Fonti energetiche
rinnovabili
Risparmio Energetico
Altre Fonti
Kyoto e certificati verdi
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
1
INDICE DELLE PAGINE
titolo
relazione
Computo preventivo
Gli acquisti materiale
Il lavoro sociale
Le proprietà dei materiali
strumenti d’uso
Il tester al pomodoro
Il progetto
Le fasi di lavoro
La teoria
Le tabelle UNI
Traduzione internazionale
Le difficoltà
Il consuntivo
Una scuola anche per Donne
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Progetto Integrato
2
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
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3
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4
V ig n e tta tra tta d a A v v e n ir e
d e l 1 5 a p rile 2 0 0 8
F o to tra tta d a A v v e n ir e
d e l 1 8 /4 /2 0 0 8 … o g g i!
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5
A p p u n t i d i E t ic a E c o lo g ic a
 L ’ E c o l o g i a è l o s t u d i o d e l l a “ c a s a ” ( “ o i k o s ” ) i n c u i v i v i a m o , c i o è d e l l ’ a m b i e n t e . Q u e l l o d e l l ’ e c o l o g i a è
u n s e tto re d i g ra n d e im p o rta n z a , c h e c o in v o lg e in m o d o d ire tto la r e s p o n s a b ilità u m a n a v e r s o la n a tu r a .
 L 'E c o s i s t e m a è u n i n s ie m e d i e s s e r i v i v e n t i p r e s e n t i i n u n d e t e r m i n a to a m b i e n t e f i s i c o - c h i m i c o ( n o n
v i v e n t e ) . L 'e c o s i s t e m a è l 'i n t e r a z i o n e f r a l a p a r t e v i v a ( a n i m a l i e v e g e t a l i ) e l a p a r t e n o n v i v a ( s u o l o , r o c c e ,
c lim a , s o le , a ria ).
 L ’ u o m o d e v e a v e r e c o n s a p e v o l e z z a e c o l o g i c a , c h e è p u n t o d i p a r t e n z a p e r v i v e r e i n
p ie n e z z a i d o n i d e lla v ita e d e lla n a tu ra .
 I l l a v o r o u m a n o m i r a a f a r e d e l l ’ a m b i e n t e u n a d e g n a d i m o r a p e r l ’ u o m o , d o v e e g l i
p o s s a ric a v a rn e q u a n to è n e c e s s a rio n o n s o lo a l s u o s o s te n ta m e n to , m a a lla s u a
r e a liz z a z io n e c o m e u o m o .
 Il m o n d o n o n è c o s t i t u i t o d a c o m p a r t i m e n t i s t a g n i , o g n i i n t e r v e n t o s u u n s i n g o l o
e c o s is te m a s i rip e rc u o te s u lla g lo b a lità .
 S ’ i m p o n e , a l l o r a , i l p a s s a g g i o d a :
o u n ’e tic a d e lla lib e r tà (“ e th o s ” = “ c o m p o rta m e n to , p ra s s i, a z io n e ” )
o a u n ’e tic a d e lla r e s p o n s a b ilità c h e a b b ia c o m e c rite rio a n c h e il b e n e d e ll’a ltro e
d e lla n a tu ra .

U n ’a z io n e u m a n a s u ll’a m b ie n te p u ò q u a lific a rs i in p iù s e n s i:
 C o m e u n c a m b i a m e n t o i n a v a n t i , c h e i n t r o d u c e d e l l e n o v i t à , d e l l e s it u a z i o n i o r i g i n a l i p o s i ti v e o
n e g a tiv e , u n o s ta to n o n p rim a e s is te n te ;
 C o m e u n c a m b ia m e n to a ll’in d ie tr o , c h e rip ris tin a u n a s itu a z io n e p re c e d e n te (p o s itiv a o n e g a tiv a );
 C o m e l’a s te n s io n e d a o g n i in te r v e n to s u ll’a m b ie n te o il te n ta tiv o d i fre n a re i c a m b ia m e n ti
a m b ie n ta li.
 L ’ a n t r o p o c e n t r i s m o ( “ l ’ u o m o a l c e n t r o d e l l ’ u n i v e r s o ” ) a l l a r g a g l i o r i z z o n t i d e l l e v i r t ù e c o l o g i c h e
q u a n d o lo s g u a rd o d e lla g iu s tiz ia d iv e n ta p iù p ro fo n d o a lim e n ta n d o s i d i s o lid a r ie tà u m a n a : la te rra è
e s s e n z ia lm e n te u n ’e re d ità c o m u n e i c u i fru tti d e v o n o e s s e re a b e n e fic io d i tu tti.
 L ’ a m b i e n t e v a p r o t e t t o e t u t e l a t o p e r c h é l ’ u o m o è c h i a m a t o a c o n d i v i d e r e e a t r a s m e t t e r e l ’ a m b i e n t e s a n o
a g li a ltri u o m in i. L a re s p o n s a b ilità d e ll’u o m o p e r la n a tu ra è r e s p o n s a b ilità p e r c u s to d ir e l’e r e d ità e n o n
p e r la s c ia re u n d e s e r to a l p o s to d i u n g ia rd in o .
 S e r v o n o m o d e l l i d i s v i lu p p o c h e s o d d i s f i n o l e e s i g e n z e d e l l e g e n e r a z i o n i p r e s e n t i s e n z a c o m p r o m e t t e r e i
d iritti d i q u e lle fu tu re .
 S i a l a c o n c e z i o n e d e l l a n a t u r a c o m e l i m i t e , o s s i a c o m e o s t a c o l o a l d i s p i e g a m e n t o d e l l e a t t i v i t à u m a n e , d e l
q u a le s i m ira q u in d i a d a v e re il c o n tro llo , s ia q u e lla c h e la in te n d e c o m e m e ro o g g e tto , in q u a n to ta le
u t i l i z z a b i l e s e n z a a l c u n a r e s t r i z i o n e , e l e m e n t o a d i s p o s i z i o n e d e l l 'u m a n i t à p e r i s u o i s c o p i , h a n n o
c o n t r i b u i t o a l l 'a f f r a n c a m e n t o d e l l ’ u o m o d a l l a n a t u r a .
 L a f i d u c i a n e l l e p o t e n z i a l i t à e n e i s u c c e s s i d e l l a s c i e n z a e d e l l a t e c n i c a h a s p e s s o i m p e d i t o d i v a lu t a r e l e
c o n s e g u e n z e c h e n e l l u n g o p e r i o d o u n i m p i e g o d i s s e n n a t o d e l l e r i s o r s e a v r à s u l d e s t i n o d e l l ’ u m a n i tà , d e g l i
a ltri e s s e ri v iv e n ti e d e l m o n d o n a tu r a le n e l s u o in s ie m e .
 A l l ’ a m b i e n t e è s t a t o s p e s s o r i c o n o s c i u t o s o l t a n t o u n v a l o r e q u a n t i f i c a b i le e m o n e t i z z a b i l e c o n n e s s o a l
s u o u s o , m a è a n c o ra p o s s ib ile m is u r a r e il p r o g r e s s o a v e n d o c o m e u n ic i p a ra m e tri i b is o g n i d e ll’u o m o
c o n te m p o ra n e o e il s u o d e s id e r io d i a c c re s c e re in m a n ie ra illim ita ta il b e n e s s e re m a te ria le ?
 O r a , è l a s t e s s a d r a m m a t i c a d i m e n s i o n e d e l d is s e s t o e c o l o g i c o a d i n s e g n a r c i q u a n t o l a c u p i d i g i a e
l’e g o is m o in d iv id u a li o c o lle ttiv i s ia n o c o n tra ri a ll’o rd in e d e lla n a tu ra , n e l q u a le è in s c ritt a la m u tu a
in te r d ip e n d e n z a .
 I l p r o b l e m a a m b i e n t a l e d e v e e s s e r e a f f r o n t a t o n o n s o l o a l i v e l l o p e r s o n a l e e l o c a l e , m a s o p r a t t u t t o
a ttra v e rs o in te rv e n ti e c o o rd in a m e n ti g lo b a li.
 L ’ u o m o è c h i a m a t o n o n s o l o a r i p e n s a r e a l l o s f r u t t a m e n t o d e l l e r i s o r s e n a t u r a l i , m a a c o n s i d e r a r e
a n c h e le im p lic a z io n i s o c ia li c h e q u e s te a z io n i c o m p o rta n o n e lla p o p o la z io n e m o n d ia le .
 S i p a r l a d i e c o l o g i a d e l l ’ a m b i e n t e , m a o c c o r r e p o r r e a t t e n z i o n e a n c h e a l l ’ e c o l o g i a u m a n a , i n t e s a c o m e
b e n e sse r e e o n e s tà d ’a z io n e .
 S i g u a r d a o g g i c o n t a n t a s p e r a n z a a l l e “ f o n t i r i n n o v a b i l i ” , c i o è a l l e f o n t i d i e n e r g i a a l t e r n a t i v a .
Q u e s te s o n o u n m o d o d i o tte n e re e n e rg ia e le ttric a fo n d a m e n ta lm e n te d iffe re n te d a q u e lla o tte n u ta c o n
l 'u t i l i z z o d e i c o m b u s t i b i l i f o s s i l i , c h e c o s t i t u i s c o n o l e f o n t i " n o n r i n n o v a b i l i " .
L e p iù in te re s s a n ti e p ra tic a b ili e n e r g ie a lte r n a tiv e s o n o : la S O L A R E , l’E O L I C A , a I D R O G E N O , le
B I O M A S S E , la T E R M O V A L O R I Z Z A Z I O N E , il B I O D I E S E L .
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ETICA & LAVORO
6
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
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7
SCHEMA UTILIZZATO PER LA RELAZIONE
TECNICA
1.
Dati per identificazione
2.
3.
Titolo esperienza
Scopo / risultato prefissato
Leggi, formule e conoscenze applicate
4.
5.
Attrezzature e strumentazioni utilizzate
6.
Avvertenze, norme di sicurezza applicate
7.
8.
Materiali
Descrizione esperienza ( procedimento accompagnato da schema di

1.
montaggio e della apparecchiature )
Osservazioni varie, accorgimenti usati e relative motivazioni

I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
10. Conclusioni
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8

XZXZX
L'energia solare
Tutte le fonti di energia sul nostro
pianeta hanno un'origine comune: la
radiazione solare. Gli stessi
combustibili fossili (carbone, petrolio,
gas naturale) derivano dalla
trasformazione di materiali organici
formatisi con la fotosintesi grazie
all'energia solare. La radiazione è di
circa 1.353 watt/m2 su una superficie
perpendicolare ai raggi del sole.
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9
La radiazione solare rende disponibile
sulla superficie terrestre una potenza
immensa (178.000 miliardi di kilowatt),
sufficiente a coprire circa 15.000 volte
l'attuale consumo energetico mondiale.
Una parte di questa energia viene riflessa
verso lo spazio o irradiata nello spazio
come radiazione infrarossa. Un’altra parte
del flusso alimenta il ciclo dell’acqua. I
gradienti termici dell'atmosfera, producono
l’energia cinetica dei venti (energia eolica),
che da soli dissipano un'energia pari a 30
volte il consumo energetico mondiale.
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10
I flussi della radiazione solare
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Insolazione nei Mesi dell'anno
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12
Del sole cosa ne possiamo fare?
Allo stato delle tecnologie, ci sono
varie forme di utilizzo più o meno
diretto dell'energia solare.
2 sono le forme più diffuse e
conosciute: i sistemi solari fotovoltaici e
i sistemi solari termici, ovvero la
trasformazione della radiazione solare
in elettricità e la trasformazione in
calore.
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Il solare ELETTRICO
La produzione di corrente elettrica
con energia solare
Con il processo fotovoltaico si ha la generazione
diretta di corrente elettrica dall'energia raggiante
del sole per mezzo di celle solari costituite da
materiali semiconduttori che, se colpiti da onde
elettromagnetiche (come ad esempio la luce del
sole), producono subito una determinata tensione
elettrica tra la superficie irradiata e quella non
esposta, ad esempio una lamina molto sottile.
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14
Il solare ELETTRICO
Si stanno sperimentando e utilizzando anche
l'arseniuro di gallio, composti di cedmio e selenio,
di solfuro rameico e di solfuro di cadmio e altri
semiconduttori, ognuno dei quali ha delle
specificità che alzano il rendimento.
Materiali a confronto
M
A
T
E
R
I
A
L
E S
E
M
I
C
O
N
D
U
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,
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o
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,
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0
%
2
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,
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4
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0
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6
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0
0
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A
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2
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0
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0
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S
o
lf
u
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o
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m
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o
5
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0
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%
- 9
,
0
0
%
S
o
lf
u
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o
d
ic
a
d
m
io
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15
Il solare ELETTRICO
Il limite del progetto FOTOVOLTAICO
La produzione di corrente elettrica
dall'energia solare rappresenta un
metodo quasi ideale per coprire una
parte del fabbisogno energetico.
Questo sistema presenta soltanto un
grande svantaggio: si può disporre di
energia elettrica soltanto nelle ore di sole
o almeno alla luce del giorno; I'energia
ricavata aumenta con l'intensità
deII'insoIazione. E' difficile Accumulare.
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Il solare ELETTRICO
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17
Il solare TERMICO
Una parte della radiazione solare è costituita
dalla radiazione termica. Ma anche una buona
percentuale della luce visibile e della radiazione
ultravioletta si trasforma in calore, quando cade
su un corpo adatto (ad esempio un corpo nero).
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Il solare
termico
Basta una superficie limitata di
collettori solari (circa 6-10 m2 per una
famiglia composta da 4 a 8 persone) e
un accumulo relativamente piccolo
(0,5-1 m3). Inoltre la temperatura
dell'acqua calda, generalmente usata,
è relativamente bassa, e quindi si
possono ottenere dei buoni rendimenti
anche con un impianto relativamente
semplice.
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Il solare
termico
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20
Il solare
termico
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Il solare
termico
Quantità giornaliera di acqua calda, in litri al giorno, prodotta da
1 m2 di impianto solare; inclinazione 30°, orientamento sud.
EFFICIENZA
GEN FEB MAR APR MAG GIU LUG AGO SET OTT NOV DIC
BUONA
51 65 78
96 110 115 122 204 100 80 52 44
MEDIA
45 58 71
87
98 103 110 107 91 72 47 39
BASSA
40 52 63
77
88 93 98 95 81 64 41 34
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22
Il solare
termico
Risparmi ottenibili
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
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23
Energia Eolica
Il vento, come l'acqua, è la prima e
più antica sorgente di energia
meccanica d'origine naturale,
sperimentata dall'uomo; vento ed
acqua, figlie del sole, sono due
fonti inesauribili di energia.
Siamo passati dalle vele, ai mulini,
fino ad arrivare, oggi, alla
generazione di elettricità.
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24
Energia Eolica
L’energia eolica è una fonte di
energia
rinnovabile molto diffusa e
disponibile
sotto forma meccanica. A sua volta
può essere trasformata con un
buon
rendimento in elettricità ma è
utilizzabile anche per il pompaggio
e
per uso industriale. Le macchine in
grado di trasformare l’energia
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
eolica
25
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
26
Energia Eolica
1. Rotore
2. sistema frenante
3. moltiplicatore di giri
4. generatore
5. Il sistema di controllo
6. La navicella e il
sistema di imbardata
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7. La torre e le
Progetto
Integrato
fondamenta
27
Energia Eolica
LA PALA opera a seconda
della forza del vento; al di sotto
di una certa velocità la
macchina
è incapace di partire; perché ci
sia l’avviamento è necessario
che
la velocità raggiunga una soglia
minima di inserimento, diversa
da macchina a macchina
(circa 4-5 m/s).
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
28
Energia Idroelettrica
Energia idroelettrica è un
termine utilizzato per indicare l’energi
a ottenibile a partire da una caduta d’a
cqua e convertendo l’energia meccani
ca, contenuta nella portata, in
elettrica.
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29
Energia Idroelettrica
Quindi la potenza di un impianto
idraulico dipende da due fattori:
il salto (cioè il dislivello esistente
fra la quota a cui è disponibile la
risorsa idrica svasata e il
livello a cui la stessa
viene restituita dopo il passaggio
attraverso la turbina)
la portata (la massa d'acqua che
fluisce attraverso la macchina
espressa per unità di tempo).
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30
Energia Idroelettrica
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
31
Realizzati a valle di opere di presa
per il prelievo di acqua potabile. La
turbina viene posta in sostituzione
di apposite valvole utilizzate per
diminuire la velocità dell'acqua
prima che entri nelle vasche per la
potabilizzazione.
Esempio di turbina su condotta:
Salto: 450m; Portata: 10l/s;
Potenza max: 40kW; Produzione
annua attesa: 250 MWh
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32
Energia Idroelettrica
In base alla taglia di potenza nominale della
centrale, gli impianti si suddividono in:
Grandi-impianti:
P > 10 MW
Mini-idroelettrico: 100 kW < P < 10 MW.
Micro idroelettrico : 5 < P (kW) < 100;
Pico-idroelettrico:
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P fino a 5 kW;
Progetto Integrato
33
Le celle a H2
La reazione elettrochimica
spezza le molecole del
combustibile o del comburente
(di solito ossigeno atmosferico)
in ioni positivi ed elettroni;
questi ultimi, passando da un
circuito esterno, forniscono una
corrente elettrica proporzionale
alla velocità della reazione
chimica, e utilizzabile per
qualsiasi scopo.
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34
Problemi
I problemi connessi all'uso
dell'idrogeno come combustibile
sono essenzialmente la sua
scarsa densità energetica su
base volumetrica che richiede,
per il suo stoccaggio, cilindri in
pressione, in alternativa uno
stoccaggio criogenico a 20
kelvin, o uso di metodologie di
confinamento tramite spugne ad
idruri metallici.
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35
Nel caso di uso del solo
idrogeno, la sicurezza del
sistema è spesso citata come un
grave problema, ma nell'uso
operativo, se si adottano
particolari accorgimenti come
l'utilizzo di fonti di idrogeno a
rilascio controllato (quali gli
idruri metallici), l'idrogeno può
essere più sicuro della benzina.
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36
Biomasse
Biomassa è un termine che riunisce
una gran quantità di materiali, di
natura estremamente
eterogenea. In forma generale, si
può dire che è biomassa tutto ciò
che ha matrice organica
Le principali applicazioni della
biomassa sono:
• produzione di energia (biopower)
• sintesi di carburanti (biofuels)
• sintesi di prodotti (bioproducts)
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Progetto Integrato
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
Elettrotecnica
 UNI


I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
ISO
S
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I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
Progetto Integrato
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


FISICA
O
J
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Effetto Joule.
Energia termica sviluppata in un conduttore dal
passaggio di energia elettrica:
I calore.sviluppato è direttamente proporzionale
all'intensità di corrente e inversamente proporzionale
alla sezione del conduttore.
Legge di Ohm
Legge fondamentale della conduzione elettrica,
secondo la quale a temperatura costante la differenza
di potenziale V tra due punti di un conduttore
metallico filiforme è direttamente proporzionale
all'intensità i di corrente elettrica che vi fluisce:
dove R è la resistenza elettrica.
Resistività Grandezza fisica che indica l'attitudine di
un materiale conduttore a farsi attraversare dalla
corrente elettrica; è il rapporto tra il prodotto della
resistenza del conduttore per la sua sezione e la
lunghezza del filo: p=R*S/T; si misura in Ω*m
Materiali ionizzati Materiali i cui atomi sono carichi
positivamente a causa del distacco di uno o più
elettroni.
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44



INGLESE
TELEFONATA
ORDINE
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45




ITALIANO
W
W
A
I.T.I.S.Nullo Bldini Ra
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46
HANNO
 COLLABORATO
 I ragazzi della 2A:
 Nomi

Gli insegnanti
 La direzione

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