Giornalino della Scuola dell’Infanzia COLLODI anno IX giugno 2008
Istituto comprensivo “Senigallia Sud– Belardi”
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Perché Grillo Parlante ?
Per raccontare un anno pieno di attività, per condividere conquiste ed emozioni, per
ascoltare, attraverso il racconto di bambini e genitori, la vita della scuola dell’Infanzia.
Così è nato il giornalino della “Collodi” che, non a caso, si chiama: “Il grillo parlante”.
… dei saperi
…
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i sapori, deg
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vie de
facile ed esplorativo, accumulano
Attraverso le
un inestimabile capitale di creatività su cui potranno contare per tutta la vita” (H.Gardner, Intelligenze creative)
Il lungo viaggio
a Nutrilandia, iniziato ad ottobre, è
terminato con il ritorno di Pinocchio e
In conclusione di questo percorso
i bambini più grandi hanno stilato
un decalogo in cui sono raccolte le
principali regole per una sana e
corretta alimentazione:
Capitan Divora
dall’ultimo pianeta
“Cicciotondo”.
E’ stato un progetto molto interessante, coinvolgente che ha visto la partecipazione di tutta la scuola:
bambini, insegnanti, genitori, personale
ausiliario e addetti alla mensa.
I bambini attraverso le attività didattiche hanno ripercorso la loro storia;
hanno conosciuto meglio il loro corpo;
hanno acquisito maggiore consapevolezza nell’uso dei cinque sensi attraverso i
quali avvengono tutte le conoscenze:
“I bambini che nell’infanzia hanno l’opportunità di scoprire molte cose sul proprio mondo, e possono farlo in modo
1.
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CURA L’ALIMENTAZIONE E TI SENTIRAI UN LEONE
UOVA, LATTE E LATTICINI FANNO BENE SIN DA
PICCINI
MANGIA PANE E BUONA PASTA AVRAI ENERGIE
QUANTO BASTA
CON LA CARNE POTRAI GRANDE DIVENTARE...MA NON DEVI ESAGERARE!
LA TUA DIETA SARA’ SANA SE MANGI PESCE
DUE VOLTE A SETTIMANA
TANTA FRUTTA E VERDURA LA SALUTE TI ASSICURA
FA’ ATTENZIONE AI CIBI GRASSI SON PESANTI
COME I SASSI!
TROPPI DOLCI E CIOCCOLATA NON SON DIETA
EQUILIBRATA!
BERE L’ACQUA E’ FONDAMENTALE SENZA BOLLICINE E’ PIU’ SALUTARE
SE TU MANGI IN MODO SAGGIO PER IL CORPO
E’ UN GRAN VANTAGGIO!
MOMENTI DI INTERSEZIONE VISSUTI INSIEME: BAMBINI E INSEGNANTI
Capitan Divora e Pinocchio sono
tornati dalla
8/11/2007 canticchiando…
Latte buono, latte bianco
io di berti non mi stanco.
Latte dolce, zuccherino
tu fai crescere il bambino
Per saperne di più sul latte e sugli animali che lo producono i bambini di 4 e 5 anni sono stati a visitare la
fattoria “Dei Conti” a Scapezzano...
LA FATTORIA
La signora Sonia
con Lella l’asinella
18/02/2008 ...dal pianeta TUTTIFRUTTI
Viva i frutti,
viva i frutti
a me piaccion
proprio tutti
4/12/2007...dal pianeta PAMBIANCO
Pane buono, pane bianco
tu mi nutri proprio tanto!
Ricco sei di carboidrati.
I tuoi pregi son provati!
I nostri due amici ci hanno mostrato come si fa il pane
e la pizza poi noi durante la settimana del carnevale ci
siamo travestiti
da cuochi e
cameriere
e
abbiamo impastato e pasticciato
I bambini di 3 anni sono
andati al “Bettino Padovano” a fare il pane...
31/03/2008...dal pianeta VERDURINO
Questa volta Capitan Divora e
E la salute
Pinocchio, per presentare la
non trascura
verdura, si sono fatti aiutare dai
chi si nutre
bambini
di verdura.
Molte vitamine hanno
Che star bene
ti faranno.
I bambini delle sezioni A e C sono andati all’Opera
Pia a vedere come si fa il vino poi a
scuola si sono
divertiti a schiacciare l’uva.
La cuoca Daniela
ci prepara
una gustosa
spremuta
Le gustose
verdurine
ricche son
di vitamine.
I bambini ascoltano
con interesse,
drammatizzano e
disegnano il racconto
“La Zuppa di Sasso”
Per conoscere
meglio la frutta
di stagione
prepariamo la macedonia
14/05/2008...dal pianeta CICCIOTONDO
Il viaggio nel paese di Nutrilandia, attraverso i pianeti, è terminato con la scoperta delle
carni, del pesce e delle uova e con una raccomandazione da parte dei due nostri amici …
I cibi sono tanti , diversi per bontà
un pizzico di tutto ognuno mangerà
Oh la carne che bontà
Proteine a volontà
Pesce azzurro oppure bianco
Tu mi nutri proprio tanto
I MOMENTI PIU’ BELLI...
… i ricordi che i bambini grandi portano con sé
CATERINA: La cosa che mi è piaciuta di più è fare l’inglese, oppure il
laboratorio teatrale, quando ho fatto il gioco della fiducia. Mi è piaciuto
molto giocare in giardino, andare sullo scivolo e sulle altalene e poi fare
il negozio dei gelati nella casetta.
MICHELE A.: Mi è piaciuto giocare in giardino e andare in gita a fare
il pane.
AURORA:Mi è piaciuto fare il pane quando eravamo nella classe in
mezzo e quando eravamo piccoli fare cappuccetto rosso con la mantella
rossa e il cestino. Quest’anno mi è piaciuto travestirmi nel laboratorio
teatrale.
ELEONORA: Mi piace fare la ginnastica in salone con tutti gli attrezzi
e poi mi ricordo quando abbiamo fatto il vino a scuola perché ci siamo
sporcati per schiacciare l’uva.
GAIA: Mi ricordo quando eravamo nella classe dei piccoli e abbiamo
fatto la storia dei “Tre porcellini” e io facevo il porcellino e andavamo
sotto i tavoli, che erano le casette.
GIADA: Mi ricordo quando abbiamo fatto i tre porcellini e poi quando
ho fatto la giraffa con tutte le mie amiche, che dovevamo girare intorno al
laghetto e fare finta di essere le più
belle.
LORENZO: A Natale quando qua c’era
il “balcone” (palco) e io e Andrea eravamo vestiti da pastori, anche Michele
e Edoardo. Mi ricordo anche quando
erano arrivati i grandi delle elementari e
gli avevamo dato i disegni dell’amicizia e quando abbiamo stampato
con la frutta e le carote …
ALESSANDRO: Mi è piaciuto quando abbiamo parlato della storia di
Pinocchio e poi lui ci ha raccontato altre storie di posti lontani
TOMMASO C.: Mi è piaciuto quando, qualche giorno fa, sono venuti a
scuola i bambini grandi e abbiamo incollato le cose da mangiare sul
foglio e poi abbiamo fatto le stampe con la verdura.
GIOVANNI: A me è piaciuto fare la storia del “Bambino e il Polipo”,
perché era bella.e poi mi è piaciuto cambiare
sempre classe, di più di tutte questa dei
grandi.
JONATHAN:Mi ricordo quando sono venuti i bambini della scuola dei grandi, perché
abbiamo pitturato, ma non con i pennelli,
ma con la frutta e la verdura abbiamo fatto
tutti i fiorellini e poi abbiamo anche attaccato i ceci con la colla.
LUIGI: Mi ricordo quando ho fatto il cacciatore nella storia di
“Cappuccetto rosso” e poi andare alla fattoria a vedere gli animali e
conoscere Michele e gli altri amici.
MATTIA. Mi è piaciuto andare alla fattoria e poi fare gli scherzi alle
maestre.
EDOARDO: Mi ricordo di quando gioco con Lorenzo A. alle costruzioni e facciamo i robot e le case e poi i laboratori, quando la maestra ci
faceva sentire le canzoni d’inglese.
MARIO: Mi è piaciuto molto fare il laboratorio di Cinzia B., perché
abbiamo camminato senza scarpe sulle farine e poi
mi sono divertito a giocare in giardino e fare ginnastica e giocare con le costruzioni con Jonathan e
Tommaso C.
GIULIA: A me è piaciuto più di tutto giocare con
Filippo e anche con Anna con le costruzioni. Poi
mi è piaciuto tanto fare il laboratorio delle storie
con la maestra Marisa perché ci raccontava dei
draghetti e dei gatti.
BASMA: Mi è piaciuto giocare con le costruzioni e con Anna e giocare
alla cucina con Asia e poi fare ginnastica.
NICOLE: Mi sono divertita molto quando siamo andati via con il pullman, poi quando giochiamo alla “patata bollente” e quando abbiamo
fatto i balletti, il ballo del qua, qua, la tarantella e altri.
VALERIO: Mi sono piaciuti più di tutto fare i laboratori e l’inglese.
VALENTINA: Mi è piaciuto andare alla fattoria e poi la storia del
“Bambino e il polipo” e dopo abbiamo pitturato la marionetta del bambino che si muoveva.
BARBARA: Mi è piaciuto venire a scuola e conoscere nuovi amici e
giocare insieme e anche fare la storia dei “ Tre porcellini” quando eravamo ancora piccoli.
ELENA. Mi sono piaciuti molto i laboratori e l’inglese, perché gli altri
anni non li abbiamo fatti … forse eravamo troppo piccoli..
RAFFAELE: Mi ricordo quando eravamo piccoli e abbiamo fatto la
storia dei “Tre porcellini” e mi sono divertito a prendere la gallina alla
fattoria.
MIRYAM: Mi ricordo la storia dei “Tre porcellini” nella classe dei
piccoli: io ero un porcellino. Quello che lavorava di più e costruivo la
casa di mattoni e poi la maestra Cinzia ci aveva fatto anche il naso con
un bicchiere e un elastico.
FILIPPO: Mi ricordo del laboratorio, quello quanto eravamo andati
dalla maestra d’inglese Mariangela, quando facevamo il libretto dei
colori. Quanto andavamo a pranzo e mi mettevo vicino a tutti i miei
amici Arianna, Michele,
Lorenzo A…
GANET: Mi è piaciuto
molto colorare Pinocchio e sentire la sua
storia.
MATTEO: Mi è piaciuto giocare in giardino e
poi andare in gita .
CLAUDIA: Sono contenta di aver conosciuto tanti amici e poi di andare alle gite a vedere i tori e i pulcini appena nati e di giocare in giardino.
RICCARDO: Mi è piaciuto andare a fare il pane perché ce l’hanno
fatto fare a noi e poi l’abbiamo portato a casa e l’abbiamo mangiato.
ALESSANDRA. Mi è piaciuto fare la gita con il pullman e poi l’inglese e i laboratori.
ASIA : Quando giocavo alla cucinetta insieme a Matilde, Alice, Valentina e Chiara e quando giocavo alle costruzioni e con gli animali. Mi
ricordo dei laboratori quando ci siamo travestiti con la maestra Cinzia
P.
ANDREA: La recita di Natale, quando ho fatto il pescatore e ho detto
la poesia di Gesù. Mi è piaciuto giocare con Michele, Arianna, Lorenzo A. e con il mio amico Matteo con le costruzioni e quando ho colorato con i pennelli a dito “La Volpe e l’uva” con la maestra Maria Luisa.
SIMONE:Mi è piaciuto tanto il giorno che si porta il gioco da casa e
poi fare tutti i laboratori e poi giocare con il pallone grande arancione.
Ma più di tutto sono contento di aver conosciuto Valerio, che è mio
amico.
ESTER: Mi è piaciuto fare inglese e poi i laboratori, ma più di tutto mi
è piaciuto quando le maestre mettono la musica e possiamo ballare.
TOMMASO P.: Mi piace giocare con Riccardo in giardino con le ruote
e poi fare il laboratorio con Cinzia B. perché faceva cose belle.
ANNA: Mi è piaciuto quando si faceva ginnastica e poi quando erano
venuti i grabdi a fare il vaso con i semini, con le tempere, la frutta e la
verdura. Mi sono divertita a giocare con Lorenzo A., Andrea, Arianna
e Giulia.
MICHEE C.:Mi ricordo di quando facciamo il calendario e poi di
abbiamo colorato le farfalle attaccate ai vetri. Mi piaceva scegliere i
libri e quando mettevo la foto nel cartellone della scuola edella casa.
CONTINUITA’
“Una fiaba per stare insieme”
OTTOBRE: “Il Re Bambino”
Leggiamo insieme la fiaba “Il Re bambino” e poi giochi
a squadre … Per merenda … pane e marmellata
LABORATORI
I bambini hanno partecipato con entusiasmo e creatività
alle attività proposte ..
STREGHE, STREGHETTE… STREGATTI”
Laboratorio linguistico
“LE CINQUE FINESTRE”
“FACCIAMO CHE ERO…”
Laboratorio teatrale
Laboratorio sensoriale
DICEMBRE: “Cipollino”
FESTA DI NATALE
Quest’anno la festa di Natale, non avendo a disposizione
spazi idonei ad accogliere tutte le famiglie e i bambini,
si è tenuta in due giornate:
19/12/07 I bambini delle sezioni B - D – E vanno
in scena …
20/12/07 E’ la volta dei bambini delle sezioni A e C
I bambini della Leopardi ci ospitano e
guardiamo insieme il
cartone animato
“Cipollino” … e poi
realizziamo un disegno a “due mani” dei
personaggi del la storia.
APRILE: “Creiamo … con il cibo”
I bambini della scuola
Leopardi vengono a
trovarci e realizziamo
insieme un vaso di
fiori con il collage di
legumi e le stampe di
frutta e verdura.
MAGGIO Giochiamo con la frutta e la verdura”
Festeggiamo l’arrivo dell’estate con dei divertenti
giochi in giardino
…
Progetto solidarietà:
“AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA”
Durante l’anno scolastico sono state organizzate quattro giornate della solidarietà in cui i
bambini e le loro famiglie hanno donato un buono pasto simbolico per aiutare gli amici e coetanei della scuola “Il Giardino degli Angeli”
Per l’ultima giornata abbiamo seminato, curato
e coltivato le piantine aromatiche che, in occasione della festa di fine anno, offriremo a coloro che vorranno contribuire ancora una volta
al nostro progetto.
Progetto “IL FARO – sostegno alla genitorialità”
I genitori hanno partecipato con interesse agli incontri
con la psicologa, dott.ssa Giovanna Pasquini.
Inizialmente sono state trattate tematiche inerenti al
nostro progetto, in particolare sono state consigliate ai
genitori corrette modalità di interventi sui bambini al
momento del pasto. Nell’ultima assemblea ci si è soffermati soprattutto sull’importanza del ruolo del genitore nell’educare i propri figli con coerenza e senso di
responsabilità al rispetto delle regole.
Chi desidera vedere questo giornalino a colori
può consultare il Sito web:
http://www.senigalliasud.it
In redazione: Vernelli Loretta, Pasquini Cinzia