Dai diritti…
ai comportamenti
La Dichiarazione Universale
dei Diritti dell’uomo
Come può una Carta dei diritti darci riferimenti per
una formazione innovativa che, partendo da valori di
cui le fedi religiose e le culture del mondo sono
portatrici, tenda ad incidere sui comportamenti
collettivi ed individuali?
Dai diritti…. ai comportamenti
Lavoriamo in rete
Iniziamo ad esplorare il sito del Centro Regionale di
informazione delle Nazioni Unite
http://www.unric.org/it/
Partendo dalla
home, cerchiamo la
Dichiarazione dei
Diritti dell’Uomo
Dai diritti…. ai comportamenti
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http://www.unric.org/it/documenti-onu-in-italiano
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La pagina è disponibile in più lingue, pertanto si può
utilizzare per l’interdisciplinarietà/clil
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Metti in pratica
Lo studio del documento può seguire una pluralità di percorsi,
partendo dalle singole norme che lo compongono.
Ipotesi di lavoro
Estrapolare singoli diritti e per ognuno di essi
riflettere su:
• Valori
• Comportamenti
• Società civile
• Istituzioni
• Discipline scolastiche
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Diritto allo sviluppo fisico, alla gestione del territorio ed
all’uso delle risorse
Diritti:
Art. 22 - allo sviluppo della personalità
Art. 21 - di partecipare al governo del proprio Paese,
realizzazione dei diritti economici, sociali, culturali
Art. 3 - di libertà
Art. 4 - di non schiavitù
Art. 26 - istruzione gratuita
Art 23 - diritto al lavoro, uguale retribuzione equa, protezione
contro la disoccupazione
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Educazione allo sviluppo/modelli di sviluppo
1.Valori: etica della corresponsabilità Nord/Sud, etica della
reciprocità
2.Comportamenti: solidarietà Nord/Sud, resistenza attiva,
banca del tempo
3.Società civile: Ong, associazioni pacifiste/volontariato
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Educazione allo sviluppo/modelli di sviluppo
4.Istituzioni: scuola, chiesa, enti locali, sindacati, U.E.
5.Discipline scolastiche: geografia, storia, lingue, scienze,
filosofia, diritto, economia, italiano, religione, tecnologie
informatiche.
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Diritto alla sicurezza, all’ordine internazionale, alla
pace
Diritti:
Art. 1 - diritto alla libertà, uguaglianza diritti e dignità
Art. 2 - diritto di non discriminazione in base al colore,
razza, sesso, religione
Art. 3 - diritto alla vita e sicurezza della persona
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Diritto alla sicurezza, all’ordine internazionale, alla
pace
Art. 4 - diritto di lasciare qualsiasi Paese, incluso il
proprio e ritornarvi
Artt. 19/20 - diritto alla libertà di pensiero, riunione e
associazione pacifica
Art. 26 - l’istruzione deve promuovere la
comprensione, la tolleranza, l’amicizia tra tutte le
nazioni, i gruppi razziali e religiosi
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Educazione alla pace
1.Valori: etica della soluzione non violenta dei conflitti,
trasparenza
2.Comportamenti: obiezione di coscienza, solidarietà, difesa
popolare non violenta
3.Società civile: Ong, associazioni pacifiste/volontariato
4.Istituzioni: scuola, chiesa, università.
5.Discipline scolastiche: tutte
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Diritto alla partecipazione democratica
Diritti:
Art. 15 - diritto ad una cittadinanza… e a mutarla
Art. 21 - diritto di partecipare al governo del proprio Paese,
accedere in condizioni di uguaglianza ai pubblici impieghi, ad
esprimere la sua volontà attraverso periodiche e veritiere
elezioni, effettuate a suffragio universale, al voto segreto
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Educazione alla cittadinanza
1.Valori: etica della corresponsabilità
2.Comportamenti: partecipazione democratica
3.Società civile: volontariato, associazioni professionali,
culturali
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Educazione alla cittadinanza
4. Istituzioni: scuola, chiesa, università, Unione Europea
5. Discipline scolastiche: religione, filosofia, italiano, storia,
educazione alla cittadinanza, diritto, economia,
geografia
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Diritto alle differenze
Diritti:
Art. 18 - diritto alla libertà di pensiero, di coscienza, religione… di
cambiare religione o credo, libertà di manifestare isolatamente o in
comune, in pubblico o in privato
Art. 16 - diritto di sposarsi e fondare una famiglia senza alcuna
limitazione di razza, cittadinanza e religione
Art. 19 - diritto alla libertà di opinione ed espressione… a diffondere
informazioni e idee attraverso ogni mezzo e senza riguardo a
frontiere
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Educazione all’interculturalismo ed alle differenze
1.Valori: unità nella diversità
2.Comportamenti: conoscenza e valorizzazione delle
differenze
3.Società civile: associazioni immigrati, pacifisti, Ong
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Educazione all’interculturalismo ed alle differenze
3. Istituzioni: scuola, chiesa, università, Unione
Europea, sindacati, Mae
4. Discipline scolastiche: religione, italiano, storia,
educazione alla cittadinanza, diritto, economia,
geografia
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Diritto alla salute
Diritti:
Art. 25 – tenore di vita sufficiente a garantire salute,
alimentazione, vestiario, abitazione, cure mediche e servizi
sociali necessari… sicurezza in disoccupazione… invalidità…
vecchiaia… vedovanza.
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Educazione alimentare
1.Valori: etica dei consumi, etica della reciprocità e
regolamentazione economica
2.Comportamenti: sobrietà, rispetto della vita e
regolamentazione
3.Società civile: associazione consumatori
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Educazione alimentare
3. Istituzioni: scuola, università
4. Discipline scolastiche: scienze, geografia, storia,
lingue, diritto, economia.
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Diritto alla solidarietà e a scambi commerciali equi
Diritti:
Art. 22 - diritto alla realizzazione, attraverso lo sforzo
nazionale e la cooperazione internazionale ed in
rapporto con l’organizzazione e le risorse di ogni Stato,
dei diritti economici, sociali e culturali indispensabili
Art. 26 - l’istruzione deve promuovere la comprensione,
la tolleranza, l’amicizia tra tutte le nazioni, i gruppi
razziali e religiosi
Dai diritti…. ai comportamenti
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Educazione alla mondialità e all’autosviluppo
1.Valori: etica dell’equità e della solidarietà
2.Comportamenti: solidarietà, commercio equo e solidale,
risparmio ed investimento etico
3.Società civile: Ong, associazioni pacifiste e nonviolente
Dai diritti…. ai comportamenti
Metti in pratica
Educazione alla mondialità e all’autosviluppo
3. Istituzioni: scuola, università, regioni, sindacati,
Mae, Unione Europea
4. Discipline scolastiche: geografia, storia, lingue,
diritto, economia.
Dai diritti…. ai comportamenti
Sitografia – diritti umani
O.N.G.
http://www.un.org/
http://www.ppu.org.uk/
http://www.transnational.org/
https://www.transcend.org/
http://www.ipb.org/web/
http://www.worldwatch.org/
http://www.peacecoalition.org/
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Sitografia - diritti umani
MOVIMENTI ASSOCIAZIONI
http://www.greenpeace.org/italy/it/
http://www.altromercato.it/it
http://www.amicideipopoli.org/web/index.php?page=home
http://www.amnesty.it/index.html
http://www.bancaetica.it/
http://www.coalit.org/
http://www.fairtradeitalia.it/
https://www.dfn.org/
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Sitografia - diritti umani
MOVIMENTI ASSOCIAZIONI
https://www.biblio.polito.it/it/documentazione/forum_h
abitat.html
http://www.gfbv.it/
http://www.theworldmarch.org/
http://www.lacomunita.net/
http://www.mosaico.org/index.php?lang=it
http://www.pindorama.it/
http://www.circlethebayfortibet.org/
http://www.circlethebayfortibet.org/
http://humanistmovement.net/index.php?lang=ita
http://www.unimondo.org/
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Sitografia – diritti umani
PAGINE DI DOCUMENTAZIONE
http://www.amnesty.it/index.html
http://www.cluetrain.com
http://www.padmanet.com/
http://www.unitedagainstracism.org/
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