Partner
• Belgio
– Inforef, Liegi – CRE, Centre de Rééducation de l’Enfance
– Association Européenne des Enseignants, Enseignement Libre
– Laboratoire de phonétique, Service de linguistique
expérimentale Université de Liège
• Grecia
– Lycée Léonin Franco-Hellénique, Nea-Smyrni
• Francia
– Recherche pour l’Application de la Phonologie aux
Apprentissages de l’Ecriture et de la Lecture, Parigi
– Ensemble Scolaire Notre-Dame, Bordeaux
– Ecole Stella Maris, Anglet
• Italia
– Pixel Associazione, Firenze
– ITCG P.L. NERVI Segni (Roma)
• Polonia
– Zespöl Szkól w Przeclawiu
• Romania
– Liceul Teoretic « Nichita Stanescu », Ploiesti
Obiettivo
Sostegno alla lotta all’analfabetismo attraverso
l’uso delle Nuove tecnologie dell’Informazione
e della Comunicazione
Gruppi Target
Tutte le persone interessate ad apprendere a
scrivere e leggere in lingua francese:
• Nei paesi dove il francese è la lingua
materna
• Nei paesi dove il francese è insegnato
come lingua straniera
Il principio pedagogico
« alfonic » : alfabeto fonetico francese
• Creato da André Martinet, linguista francese di
fama internazionale
• Concepito per aiutare i bambini che incontrano
difficoltà nell’apprendere a leggere e scrivere
• Sperimentato con successo nelle scuole francesi
da più di 30 anni
L’approccio didattico
• Formazione degli insegnanti all’utilizzo dello
strumento «alfonic»
• Formazione degli insegnanti all’utilizzo delle
Nuove Tecnologie dell’Informazione e della
Comunicazione e degli strumenti multimediali
• Sperimentazione dello strumento «alfonic» con gli
alunni
• Creazione di giochi multimediali da parte degli
insegnanti coinvolti, con il supporto di esperti
tecnici
• Sperimentazione e valutazione dei giochi
multimediali con gli studenti
• Disseminazione dei risultati del progetto
L’utilizzo delle TIC
(Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione)
In tutte le fasi del progetto, i partner utilizzano le TIC
(Portale Internet, Forum ecc.) ed in particolare la banca
dati on-line al fine di:
• Sviluppare la cooperazione trans-nazionale
• Condividere le esperienze e confrontare gli esercizi
creati
• Costruire insieme un nuovo strumento multimediale
• Valutare i giochi multimediali ideati dagli insegnanti
• Monitorare la disseminazione dei risultati del
progetto
Impatto a livello europeo
• Il progetto contribuirà efficacemente alla lotta contro
l’analfabetismo
• I principi che sono alla base dello strumento
«alfonic» potrebbero essere applicati ad altre lingue
• Il nuovo strumento multimediale creato nell’ambito
del Progetto resterà accessibile gratuitamente dal sito
anche successivamente al termine delle attività
• Sarà presentato alla Commissione Europea un nuovo
progetto per attivare un corso di formazione per gli
insegnanti e studiare la trasferibilità dei principi di
«alfonic» ad altre lingue