“IN VIAGGIO
CON ULISSE”
PROGETTO
DIDATTICO
ANNO SCOLASTICO
2015/2016
Il tema scelto vuole trasmettere ai
bambini l’importanza del patrimonio
letterario classico.
Inoltre, presentando la figura
dell’EROE, si vuole far percepire al
bambino che tutto è possibile con
l’impegno; perché le difficoltà non
possono essere evitate ma superate
attraverso l’astuzia, l’ impegno , il
coraggio, lo spirito di iniziativa e l’amore
verso la famiglia e i propri amici
Valori che peraltro fanno parte del
nostro bagaglio cristiano.
Il progetto “ La fiera del cibo”, che verrà sviluppato nella prima
parte dell’anno scolastico, prende spunto dall’esposizione
universale “Expo 2015” per sensibilizzare i bambini, attraverso
un percorso semplificato, verso le tematiche del cibo, che è vita,
l’importanza del nutrirsi in modo corretto e all’evitare lo spreco
alimentare. Inoltre si vuole far capire che per poter vivere bene
nel nostro bel pianeta si deve rispettare l’altro e le risorse della
terra.
Ai bambini di cinque anni verrà proposto, durante il corso
dell’anno scolastico, un percorso che li avvicinerà alle attività di
PRECALCOLO, PRESCRITTURA e PRELETTURA.
La nostra Scuola propone ai bambini, con l’aiuto di personale
specializzato esterno alla Scuola, attività di psicomotoria che
comprende:
GIOCHI A CARATTERE MOTORIO,
ATTIVITA’ SVOLTE CON L’IMPIEGO DI ATTREZZI
SPECIFICI
(clavette, palle, cerchi, mattoni, coni, bastoni, materassi, tappeti
e percorsi precostituiti),
GIOCHI A CARATTERE SIMBOLICO CHE STIMOLANO LA
CREATIVITA’ E LA FANTASIA DEI BAMBINI.
Questo tipo di attività viene proposta poiché si ritiene che l’
area dell’ obiettivo specifico “Corpo, movimento e salute” sia
UTILE per la crescita e la maturazione complessiva del bambino
e lo aiuti ad utilizzare il proprio corpo come mezzo di
comunicazione e come mezzo per esprimere la propria
personalità.
Le unita’ di apprendimento
proposte saranno fornite
dall’insegnante specialista ed allegate al presente.
Settembre
ACCOGLIENZA: STAR BENE A SCUOLA
Il sé e l’altro
- Relazionare con gli adulti e con i compagni
Il corpo in movimento
- Muoversi nello spazio con sicurezza
- Riconoscere i simboli che contraddistinguono gli oggetti personali
Linguaggi,creatività, espressione
- Scoprire che con la lingua è possibile giocare in modo piacevole ripetendo rime,
filastrocche e canti
I discorsi e le parole
- Comunicare e dialogare con gli altri
- Ascoltare la narrazione di fiabe per accrescere il proprio vocabolario
La conoscenza del mondo
- Orientarsi nel tempo della vita quotidiana
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Gioco dei contrassegni
- Gioco dei nomi
- Gioco libero nello spazio a disposizione
- Ripetizione di canzoncine
- Attività di esplorazione dell’ambiente scolastico
Ottobre
La fiera del cibo
Il sé e l’altro
- Lavorare da soli e in gruppo
- Progettare e discutere con gli altri
Corpo e il movimento
- Muoversi spontaneamente e in modo guidato, da soli e in gruppo, esprimendosi in
base a suoni, rumori, musica indicazioni, ecc.
- Conoscere lo schema corporeo
Linguaggi,creatività, espressione
- Ascoltare, comprendere ed esprimere narrazioni lette o improvvisate di favole e
storie
- Disegnare, dipingere e dare forma alle esperienze
- Comunicare attraverso il linguaggio del corpo
I discorsi e le parole
- Arricchire e precisare il proprio lessico in relazione al progetto
- Raccontare, ascoltare e comprendere le narrazioni e la lettura di storie
Conoscenza del mondo
- Osservare la natura con attenzione e sistematicità per scoprirne le caratteristiche
- Realizzare lavori e compiti a più mani e con competenze diverse
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo, ricostruire ed elaborare successioni e
contemporaneità, registrare regolarità e cicli temporali.
ATTIVITA’
- Cartellone inerente al progetto “Fiera del cibo”
-Festa dei nonni
- Castagnata
- Completamento del libretto/quaderno che ogni bambino eseguirà durante il corso del
primo trimestre in cui verranno inserite le attività specifiche riguardanti il tema
scelto.
- Attività riguardanti la stagione autunnale
- Attività sulla familiarizzazione dell’ambiente scolastico
Novembre
La fiera del cibo
Il sé e l’altro
- Lavorare in gruppo
- Confrontarsi e discutere con gli altri
Il corpo e il movimento
- Esercitare la manualità nell’uso di semplici attrezzi
- Maturare competenze di motricità
Linguaggi, creatività ed espressione
- Formulare piani d’azione individualmente ed in gruppo, scegliendo con cura materiali
e strumenti in relazione al progetto da realizzare
- Sperimentare diverse forme di espressioni artistiche attraverso l’uso di vari
strumenti e materiali
I discorsi e le parole
- Parlare, descrivere, raccontare, esprimersi con adulti e coetanei
- Scambiare giudizi, domande e informazioni
- Sperimentare il linguaggio poetico
Conoscenza del mondo
-
Osservare fenomeni e organismi naturali con attenzione e sistematicità
Formulare riflessioni, ipotesi e considerazioni in relazione ai temi affrontati
Registrare regolarità e cicli temporali
Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Canti e filastrocche
- Completamento del libretto/quaderno che ogni bambino eseguirà durante il corso del
primo trimestre in cui verranno inserite le attività specifiche riguardanti il tema
scelto.
- Attività riguardanti la stagione autunnale
-Attività sui colori
Dicembre
NATALE
Il sé e l’altro
- Sviluppare il senso dell’identità personale
- Soffermarsi sui simboli natalizi
- Lavorare e coordinarsi in modo costruttivo con gli altri bambini per realizzare un
progetto in comune
Il corpo e il movimento
- Sviluppare le potenzialità sensoriali, conoscitive, relazionali, ritmiche ed espressive
del corpo
Linguaggi, creatività ed espressione
- Comunicare attraverso il linguaggio del corpo
- Esprimersi attraverso la rappresentazione sperimentando il linguaggio musicale
- Utilizzare materiali con creatività attraverso varie tecniche espressive
I discorsi e le parole
- Arricchire e precisare il proprio lessico in relazione al progetto
- Comprendere la narrazione di storie
La conoscenza del mondo
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo
- Registrare regolarità e cicli temporali
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
ATTIVITA’
- Ascolto di racconti e leggende sui simboli tradizionali del Natale
- Laboratori creativi in cui vengono realizzati lavoretti per le famiglie
- Allestimento per gli addobbi della sezione, per l’albero di Natale e per il Presepio
- Canzoni e poesie per il Natale
- Festa di Natale
Gennaio
Il mito
Il sé e l’altro
- Sviluppare il senso dell’identità personale, in relazione agli altri
- Rispettare e capire gli altri e il mondo che ci circonda
- Lavorare in gruppo
Corpo e il movimento
- Prendere coscienza delle parti del proprio corpo e rappresentare lo schema corporeo
- Muoversi con destrezza nell’ambiente e nel gioco
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
Linguaggi, creatività ed espressione
- Comunicare ed esprimere emozioni attraverso il linguaggio del corpo
- Esprimersi attraverso il disegno e la pittura, utilizzando tecniche diverse
- Esercitare l’ascolto musicale in relazione all’espressione corporea
I discorsi e le parole
- Ricordare e ricostruire attraverso diverse forme di documentazione quello che si è
visto, fatto, sentito, e scoprire che il ricordo e la ricostruzione possono anche
differenziarsi
- Arricchire e precisare il proprio lessico
- Comprendere la narrazione di storie
- Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
La conoscenza del mondo
- Osservare i fenomeni naturali
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Ascolto di testi che presentano personaggi mitologici e le loro caratteristiche
- Ascolto di racconti legati agli elementi invernali
- Decorazioni invernali per la sezione
Febbraio
Gli dei della Grecia antica
Il sé e l’altro
- Lavorare in gruppo
- Sviluppare il senso dell’identità personale nel rispetto di sé e degli altri
Corpo e il movimento
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
Linguaggi, creatività ed espressione
- Comunicare ed esprimere emozioni attraverso il linguaggio del corpo
- Utilizzare materiali con creatività, attraverso varie tecniche espressive
I discorsi e le parole
- Arricchire e precisare il proprio lessico
- Comprendere la narrazione di storie
- Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
La conoscenza del mondo
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo, ricostruire ed elaborare successioni e
contemporaneità
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
-
Ascolto di testi che presentano la figura degli dei con le loro caratteristiche umane
Cartellone inerente al tema trattato
Ascolto di racconti sul Carnevale
Laboratori creativi: preparazioni di maschere
Decorazioni per la sezione
Festa di Carnevale
Marzo
Il viaggio di Ulisse
Il sé e l’altro
-
Lavorare in gruppo
Sviluppare il senso dell’identità personale nel rispetto di sé e degli altri
Controllare l’affettività e le emozioni in maniera adeguata all’età
Cogliere il senso dei simboli pasquali
Corpo e il movimento
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
- Controllare la forza del corpo nei giochi individuali e di gruppo
- Utilizzare materiali diversi sviluppando la manualità fine
Linguaggi, creatività ed espressione
- Comunicare ed esprimere emozioni attraverso il linguaggio del corpo
- Esprimersi attraverso il disegno e la pittura, utilizzando tecniche diverse
- Utilizzare materiali con creatività
I discorsi e le parole
-
Arricchire e precisare il proprio lessico
Comprendere la narrazione di storie
Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
Comprendere e riesprimere il senso di un racconto
La conoscenza del mondo
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo, ricostruire ed elaborare successioni e
contemporaneità
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Cartellone inerente al tema trattato
- Laboratori creativi: preparazione del lavoretto per la festa del papà
- Attività sulla stagione primaverile
- Lavori individuali ispirati ai simboli pasquali
- Laboratori creativi: preparazione del lavoretto per la festa di Pasqua.
Aprile
Il viaggio di Ulisse
Il sé e l’altro
- Lavorare in gruppo
- Sviluppare il senso dell’identità personale nel rispetto di sé e degli altri
- Controllare l’affettività e le emozioni in maniera adeguata all’età
Corpo e il movimento
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
- Muoversi con destrezza nell’ambiente e nel gioco
- Esercitare le capacità espressive del corpo
Linguaggi, creatività ed espressione
- Utilizzare materiali con creatività sperimentando varie tecniche espressive
- Utilizzare il corpo e la voce per imitare versi,suoni e melodie
I discorsi e le parole
-
Arricchire e precisare il proprio lessico
Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
Comprendere e riesprimere il senso di un racconto
Usare il linguaggio per descrivere, raccontare e progettare attività
La conoscenza del mondo
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo e nello spazio
- Ricostruire ed elaborare successioni e contemporaneità
- Esplorare la realtà concentrandosi sui propri sensi
- Raggruppare e ordinare secondo criteri diversi
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Lavori individuali inerenti al tema trattato
- Canzoni, filastrocche e giochi motori
Maggio
Il viaggio di Ulisse
Il sé e l’altro
- Lavorare in gruppo
- Acquisire comportamenti corretti nel rispetto di sé, degli altri e della natura
- Sviluppare il senso dell’identità personale nel rispetto di sé e degli altri
Corpo e il movimento
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
- Utilizzare materiali diversi, sviluppando la manualità fine
- Conoscere lo schema corporeo e le funzioni in ogni parte del corpo
- Rappresentare lo schema corporeo
Linguaggi, creatività ed espressione
- Utilizzare materiali con creatività sperimentando varie tecniche espressive
- Esprimersi attraverso il disegno e la pittura , utilizzando tecniche diverse
I discorsi e le parole
-
Arricchire e precisare il proprio lessico
Comprendere la narrazione di storie
Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
Comprendere e riesprimere il senso di un racconto
Usare il linguaggio per descrivere e raccontare
La conoscenza del mondo
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
- Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo, ricostruire ed elaborare successioni e
contemporaneità
- Raggruppare e ordinare secondo criteri diversi
- Confrontare e valutare quantità, compiere misurazioni, utilizzare semplici simboli per
registrare
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Lavori individuali inerenti al tema trattato
- Laboratori creativi: preparazione del lavoretto per la festa della mamma
- Canzoni, filastrocche e giochi motori
Giugno
Il viaggio di Ulisse
Il sé e l’altro
- Lavorare in gruppo
- Sviluppare il senso dell’identità personale nel rispetto di sé, degli altri e della natura
Corpo e il movimento
- Esercitare le potenzialità sensoriali, conoscitive, ritmiche ed espressive del proprio
corpo
- Utilizzare materiali diversi, sviluppando la manualità fine
Linguaggi, creatività ed espressione
- Utilizzare la rappresentazione teatrale come mezzo espressivo
- Sperimentare l’ascolto e il linguaggio musicale
- Esprimersi attraverso il disegno e la pittura , utilizzando tecniche diverse
I discorsi e le parole
-
Arricchire e precisare il proprio lessico
Comprendere la narrazione di storie
Comunicare con gli altri pensieri e sentimenti
Usare il linguaggio per descrivere, raccontare e progettare attività
La conoscenza del mondo
- Localizzare e collocare sé stessi, oggetti e persone nello spazio
- Raggruppare e ordinare secondo criteri diversi
- Confrontare e valutare quantità, compiere misurazioni, utilizzare semplici simboli per
registrare
- Cogliere la differenza tra reale e simbolico
ATTIVITA’
- Decori per la festa
- Organizzazione della festa di fine anno
-Attività sulla stagione estiva