Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
Sviluppo atteggiamenti e comportamenti
flessibili
Area: Competenze civiche e sociali
Portavoce: Marilina Lonigro
Gruppi B1-B2
Studio di caso
Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
Tema/problema: negoziazione di un conflitto.
Struttura:
Fase I: Preparatoria di conoscenza
(conoscersi per interagire – SS/SS INS/INS dei paesi coinvolti)
Fase II: Raccolta dati
(“Quali sono i conflitti che individui più frequentemente nella tua classe?”)
Fase III: Negoziazione di un conflitto su cui lavorare
(sia dal punto di vista degli studenti che degli insegnanti)
Fase IV: Fase di studio delle dinamiche del conflitto
A Come è nato? Quando è nato? Perché è nato?
Come si è comportata la classe? Come si è comportato l’insegnante? Come si sono
comportati i genitori?
TOOL: Blog / NEWSGROUP / MAIL
B Proposte ipotesi di soluzione (FORUM)
C Sintesi degli interventi da parte dei paesi coinvolti (è consigliata la compresenza )
D Documento di sintesi sulle ipotesi di soluzione condiviso
TOOL: WIKI / FORUM
Gruppi B1-B2
Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
Fase V Riflessione sulle ipotesi. Costituzione di laboratori di
riflessione.
Va Gli allievi spiegano le motivazioni per cui le ipotesi di soluzione
sono corrette o meno. Più gruppi di lavoro si costituiscono all’interno di
ogni classe dei singoli paesi partecipanti.
Vb Costruzione di gruppi misti (3 IT + 3SP + 3 ROM + 3 SLOV)
TOOL: FORUM
Vc Selezione di 2 ipotesi condivise TOOL: NEWSGROUP / MAIL
Fase VI Simulazione di votazione: PROs and CONs
TOOL: Skype - Videoconferenza in piccoli gruppi di 5 per votare
l’ipotesi più convincente dandone giustificazione (competenze
argomentative, decisionali, espressione di opinione)
Fase VII Log book: riflessione e documentazione costruzione di
linee guida (per attivare atteggiamenti e comportamenti flessibili di fronte
a situazioni problematiche …)
TOOL: PODCASTING integrato (MP3 + video)  Allievi ed insegnanti raccontano
l’esperienza in un documento condiviso (WIKI)
Gruppi B1-B2
Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
ASSESSMENT e VALUTAZIONE
Valutazione di processo (formativa)
• Qualità dell’interazione
• Qualità delle riflessioni
• Frequenza della partecipazione dei membri dei gruppi
• Uso della lingua veicolare
• Capacità di intervenire in maniera corretta nella discussione
• Capacità di produzione scritta (CFR framework)
• Livello di motivazione attivato
• Capacità di sostenere i compagni
• Qualità dell’interazione con l’insegnante
• Frequenza dell’interazione con i paesi membri
Gruppi B1-B2
Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
ASSESSMENT e VALUTAZIONE
Valutazione di prodotto (sommativa)
• Test di verifica:
– log book (capacità di produzione scritta)
– Public speaking (qualità della produzione orale in
L1 e L2 – Skype)
Gruppi B1-B2
OPERATIVITA’
Integrazione nel curricolo
Discipline coinvolte:
Italiano, storia, matematica, tecnologia
inglese/francese (lingua veicolare)
COMPRESENZE:
L2 + L1 (in più modalità)
MANAGEMENT:
Attività individuale (email, forum)
Piccoli gruppi (Blog, newsgroup,
forum)
Cooperative learning (Podcasting
integrato, wiki)
TEMPI: Modulo di 35 ore
10 ore: progettazione trasversale in orario
extracurricolare incentivata (formazione in servizio)
20 ore curricolari (5 ore in compresenza)
5 ore extracurriculari (eventuali esperti)
Gruppi B1-B2
Seminario eTwinning Lecce, 22-23 novembre 2007
SPAZI:
Aula
Laboratorio informatica /
multimediale
Sala teatro / aula magna
VINCOLI ISTITUZIONALI:
Inserimento del progetto nel
POF
Ratifica del consiglio/i di classe
Definizione di un referente del
progetto
Costituzione del gruppo di
lavoro per progettazione
trasversale
Consulenza dell’esperto
pedagogico Etwinning
Redazione di una relazione di
sintesi