Avviso Piani formativi settoriali Fonder 2015
Piano formativo
IL VALORE DELLA FORMAZIONE
PER MIGLIORARE IL SERVIZIO EDUCATIVO
Fondazione Agidae Labor propone un nuovo piano formativo a livello nazionale per aggiornare e
perfezionare tutte le professionalità che si occupano negli istituti Agidae all’interno dei servizi
educativi.
ELENCO DEI CORSI ATTIVABILI PRESSO IL PROPRIO ISTITUTO
SCUOLA dell’INFANZIA
- IL RUOLO DEGLI INSEGNANTI NELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE GENITORIALI
n. 16 ore
Obiettivi: sviluppare negli insegnanti competenze specifiche per supportare i genitori, ma
anche per gestire in prima persona piccole sfide quotidiane poste dal bambino in età
prescolare come togliergli il ciuccio, fronteggiare il momento dei capricci, farlo mangiare in
modo equilibrato, farlo dormire da solo, sviluppare autonomie personali e sostenere il
bambino nella relazione con amichetti e compagni di scuola.
- SCUOLA DELL’INFANZIA COME “BUONA SCUOLA”: CURRICOLO E COMPETENZE
n. 16 ore
Obiettivi: il corso aiuterà gli insegnanti della scuola dell’infanzia nell’acquisire i concetti di
organizzazione del curricolo, aree disciplinari, sviluppo delle competenze, alla luce dei
nuovi orientamenti normativi.
- LABORATORIO FONOLOGICO PER LA PREVENZIONE DEI DISTURBI DELLA LETTURA
E DELL’APPRENDIMENTO - DSL e DSA
n. 16 ore
Obiettivi:
- Riconoscere chi ha problemi nell'apprendimento della letto-scrittura.
- Produrre materiale da utilizzare in classe per il laboratorio fonologico.
- Creare strategie didattiche di prevenzione ai DSL E DSA
SCUOLA PRIMARIA
- LA GESTIONE DEL BAMBINO OPPOSITIVO E PROVOCATORIO IN CLASSE
n. 16 ore
Obiettivi: fornire agli insegnanti strumenti pratici da utilizzare in classe per l’osservazione,
l’individuazione e la gestione di alunni oppositivi e provocatori, mettendo in atto strategie
per rinforzare il loro ruolo nel gruppo classe e sostenendole nel confronto con il bambino
con difficoltà comportamentali.
- UNA SCUOLA COMPETENTE NEL VALUTARE e CERTIFICARE LE COMPETENZE
n. 16 ore
Obiettivi: aiutare i responsabili delle scuole, i coordinatori e i docenti a conoscere in modo
approfondito la proposta ministeriale circa la certificazione delle competenze e a
possedere la competenza professionale richiesta dall'importante adempimento.
- PIANI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI E PIANI DIDATTICI PERSONALIZZATI:
STESURA E GESTIONE
n. 16 ore
Obiettivi:
- leggere e interpretare una diagnosi funzionale
- capire i reali bisogni dello studente con BES
- pianificare interventi educativo-didattici funzionali e realmente vicini ai bisogni degli
alunni con disabilità e con DSA.
- DIDATTICA DELLA MATEMATICA: VECCHI STRUMENTI E NUOVI METODI DI LAVORO
n. ore 16
Obiettivi:
-Aiutare gli insegnanti ad impostare interventi didattici funzionali all’apprendimento della
matematica
-impostare lavori di gruppo ed esercitazioni con i materiali in possesso della scuola per
migliorare le performance degli studenti nella matematica
- IMPARARE A IMPARARE
n. ore 16
Obiettivi:
Trasferire competenze su
L’apprendimento cooperativo
La costruzione di mappe cognitive personali e di mappe cognitive condivise.
I diversi stili cognitivi di elaborazione dell'informazione, le competenze metacognitive e i
vari metodi di studio da far sperimentare ai propri alunni
SCUOLA SECONDARIA I E II GRADO
- ADOLESCENZA E RIBELLIONE: COSA FARE IN CLASSE?
n. 16 ore
Obiettivi: fornire strumenti operativi da utilizzare in classe per l’osservazione,
l’individuazione e la gestione di alunni adolescenti con condotte come abuso di sostanze,
sessualità precoce, problemi alimentari, oppositività e sfida, scarso rispetto delle regole,
ridotta capacità di controllare le proprie reazioni, comportamenti da bullo o rifiuto
dell’autorità.
-LA CLASSE CAPOVOLTA (LA FLIPPED CLASSROOM ) PER UNA NUOVA DIDATTICA
n. 16
Obiettivi: Innovare la didattica con la flipped classroom. Una flipped classroom è una
classe in cui si lavora con l’ottica di far fare ai ragazzi il maggior numero di attività
significative e motivanti in modo da aumentare la loro partecipazione e il desiderio di
imparare.
- I TABLET A SCUOLA
n. ore 16
A cosa serve
-Utilizzare al meglio i media a disposizione della scuola (tablet, registro elettronico, ecc)
- Impostare una didattica innovativa utilizzando le risorse digitali
-Le applicazioni utilizzabili in classe.
CORSI PER EDUCATORI
- MOTIVARE E SUPPORTARE LO SVOLGIMENTO DEI COMPITI
n. 16 ore
Obiettivi : il corso si propone la formazione di operatori che siano in grado di facilitare lo
studio e lo svolgimento dei compiti pomeridiani di bambini e ragazzi senza difficoltà o che
presentano difficoltà, come problemi di apprendimento, di attenzione, di regolazione del
comportamento e di organizzazione.
- IL RUOLO DELL’EDUCATORE NELLA GESTIONE DEL BAMBINO DIFFICILE
n. 16 ore
Obiettivi: fornite strategie educative funzionali ed efficaci per favorire i comportamenti
positivi e ridurre i comportamenti negativi (scarso rispetto delle regole, marcata
aggressività, ridotto autocontrollo, comportamenti oppositivi e atteggiamenti provocatori).
CORSI con la British School
INSEGNANTE CLIL PER L’INGLESE DALLA PRIMARIA
n. ore 45
Destinatari Insegnanti di materie non linguistiche con livello di inglese pari o superiore al
B1.2 di istituti che vogliono attuare il progetto bilinguismo
A cosa serve
Programma didattico della Cambridge University per insegnare le proprie materie in
inglese, che illustra come preparare lezioni e fornisce i glossari di riferimento delle varie
discipline.
DELEGA AL SOGGETTO ATTUATORE1
Il sottoscritto (nome e cognome):
nato a (Comune):
Residente a:
Indirizzo:
C. F:
Prov. :
Prov.
Il (data):
in qualità di Rappresentante Legale di:
Ente giuridico (denominazione):
con sede legale (indirizzo e città):
P.IVA :
C.F. :
e sede operativa (indirizzo e città)
matricola/e INPS
DELEGA
(denominazione del Soggetto attuatore): FONDAZIONE AGIDAE LABOR
quale Soggetto attuatore del Piano formativo dal titolo: IL VALORE DELLA FORMAZIONE PER MIGLIORAE IL
SERVIZIO EDUCATIVO
a presentare richiesta di finanziamento a Fonder a valere per l’Avviso 4/2015, con delibera del CDA del 27 /03/2015 del Fondo
Enti Religiosi.
Inoltre, ai sensi dell’art.47 del D.P.R. 28-12-2000 n.445, dichiara sotto la propria responsabilità, a conoscenza delle sanzioni
penali previste dall’articolo 76 del DPR 28/12/2000 n. 445 in caso di dichiarazioni non veritiere, falsità negli atti ed uso di atti
falsi:
a. che gli obiettivi e le finalità dell’allegato Piano formativo corrispondono alle esigenze di qualificazione e promozione aziendale
e che l’intervento è stato richiesto in accordo con i rappresentanti dei lavoratori destinatari della formazione;
b. che le informazioni contenute nel Formulario del Piano formativo presentato relativamente all’Ente beneficiario da me
rappresentato corrispondono al vero;
c.
che l’ente da me rappresentata si trova nella condizione di scelta del regime di aiuti de minimis o alla Formazione 2 indicato
nel formulario di presentazione;
d.
che l’ente da me rappresentato non è qualificabile come impresa in difficoltà;
e.
che l’ente da me rappresentato non è destinatario di un ingiunzione di recupero pendente per effetto di una decisione della
Commissione europea che abbia dichiarato determinati aiuti illegali e incompatibili
f.
di conoscere e di impegnarsi ad assolvere gli adempimenti e gli obblighi in capo all’Ente beneficiario così come disciplinati
dall’Avviso 4/2015 e dal relativo Manuale di gestione;
g. di essere informato, ai sensi e per gli effetti di cui al D.Lgs. 30.06.2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dati personali),
che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il
quale la dichiarazione viene resa;
h. di essere aderente a FONDER.
Inoltre, SI IMPEGNA
- ad assicurare il mantenimento del requisito della propria adesione a FONDER sino alla data di approvazione del rendiconto da
parte del Fondo, pena le revoca del finanziamento;
- a ripresentare la presente dichiarazione qualora intervengano variazioni rispetto a quanto dichiarato con la presente
dichiarazione.
Si allega copia fotostatica del documento di identità del legale rappresentante.
Luogo e data,
Legale rappresentante dell’Ente beneficiario
(firma e timbro)
_____________________________________
1
2
Da compilarsi per ogni Ente beneficiario nel caso in cui il soggetto attuatore sia diverso dal beneficiario della formazione.
Si fa qui riferimento alla scelta indicata nella Sezione B.Enti beneficiari del Formulario di presentazione: 1. Regime ‘de minimis’ - dai Regg.(UE)
n. 1407/2013 e n. 1408/2013 (agricoltura); 2. Regime ‘di aiuti alla Formazione’ – Reg.(UE) n.651/2014.
SCHEDA PREADESIONE AL PIANO FORMATIVO DA INVIARE VIA FAX ENTRO IL 20/07/15 CON DELEGA E
DOCUMENTO IDENTITA’ DEL LEGALE RAPPRESENTANTE
Denominazione Ente Giuridico: ______________________________________________________________
Codice fiscale: __________________________ Partita IVA: _________________________________________
Settore ATECO ____________________________________ (istruzione, sanità-assistenza sociale,ecc)
Natura giuridica ______________________(indicare se ente ecclesiastico, srl, cooperativa, ecc):
Sede Legale
Comune:_______________________ Provincia: _______________
Indirizzo: ____________________________________ CAP: ______________
Telefono: _______________ Fax: _________________
E-mail: ______________________________________
Legale rappresentante Nome: ___________________________ Cognome: ____________________________
Luogo di nascita: ________________ Data di nascita: _________________
Dati Sede operativa dalla quale provengono la maggioranza dei lavoratori che parteciperanno ai corsi
Denominazione Sede/Istituto: ________________________________________
Comune: ________________________ Provincia: _________
Indirizzo: ________________________________________ cap___________
Telefono: _________________Fax: _______________________
E-mail: ________________________________________
Nome e Cognome referente (che contatteremo dopo l’approvazione del piano):__________________________ Telefono: _________________
ADESIONE AI CORSI – INDICARE IL NUMERO DEI LAVORATORI CHE SICURAMENTE PARTECIPERÀ AI CORSI
Indicate il numero dei lavoratori che intendete far partecipare, in corrispondenza della sede scelta. La scheda è una
pre-iscrizione: una volta approvato il piano, Fondazione Agidae Labor vi chiederà di inviare i nomi dei partecipanti
che frequenteranno il corso tramite il sito web www.agidaelabor.it. Il numero delle persone inserite in questa
scheda dovrà coincidere con il numero dei corsisti che farete partecipare al corso. Vi ricordiamo che da quest’anno
ogni ente beneficiario ha un massimale di risorse economiche che può sfruttare per i corsi FONDER. Occorre quindi
sapere con certezza se l’ente giuridico parteciperà ad altri piani formativi!
SARANNO PRESENTATI AL FONDER I CORSI CHE RACCOGLIERANNO L’INTERESSE DI ALMENO 12 LAVORATORI
INDICARE TITOLO DEL CORSO
Milano
Padova
Firenze
Roma
Napoli
Bari
Altra sede*
Specificare________
1
2
3
4
5
vostra proposta:___
n
______________________________
*È possibile richiedere l’attivazione di un corso con un minimo di partecipanti pari a 16