Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de comunicación, Lingüística y Literatura
Escuela de Lenguas – Sección de Italiano
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 299 16 56
Telf: 593 – 2 – 299 15 35
Quito - Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA:
ITALIANO
CÓDIGO:
12892
CARRERA:
NIVEL:
I int
No. CRÉDITOS:
5
SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:
I semestre 2011/2012
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
En este curso el estudiante adquirirá destrezas a nivel oral y escrito para
desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, mediante estructuras y léxico
básicos de la lengua, así como elementos socioculturales de supervivencia.
3. OBJETIVO GENERAL:
Avvicinare l’utente alla lingua ed alla cultura italiana portandolo all’acquisizione di
strutture semplici e facilmente codificabili
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Comprensione orale:
Comprendere semplici istruzioni; capire semplici indicazioni come recarsi in un
determinato luogo a partire da un altro a piedi o con l’ausilio di mezzi di trasporto;
cogliere le informazioni principali in messaggi elementari e in brevi annunci.
Comprensione scritta:
Comprendere testi brevi, molto semplici con un lessico di uso molto frequente
(semplici messaggi apposti su cartoline, insegne, indicazioni, istruzioni, avvisi di
pericolo in luoghi pubblici, prospetti e tabelle, opuscoli informativi e pubblicitari).
Produzione orale:
Fare domande semplici e fornire risposte in relazione a bisogni immediati o ad
argomenti familiari.
1
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Comunicare in attività semplici e di routine che riguardano la famiglia, lo studio, il
tempo libero. Presentarsi e usare semplici espressioni di saluto e di commiato.
Esprimere consenso o disaccordo con altri in modo elementare.
Produzione scritta:
Scrivere semplici frasi, scrivere una cartolina, un biglietto, avvisi da mettere in
bacheca, compilare moduli.
5. CONTENIDOS
GRAMMATICA
CIVILTA’
- affermare, negare;
confermare, controbattere;
- chiedere cosa significa, come
si dice o si scrive una parola,
chiedere di ripeterla;
- esprimere meraviglia;
- parlare di nazionalità e di
provenienza;
- presentare/si, chiedere e dire
il nome,l’età, l’indirizzo e il
telefono di una persona;
- ringraziare;
- salutare.
- a/in nello stato in
luogo;
- alfabeto;
- forma affermativa,
negativa e interrogativa;
- io, tu lei/lui; Lei di
cortesia;
- numeri 0-20;
- presente indicativo di
essere, avere, stare,
studiare, chiamarsi;
- singolare e plurale,
maschile efemminile di
nomi e aggettivi
in o/a e in e.
- gesti e movimenti
fisici di saluto;
- nazioni e nazionalità straniere;
- parole inglesi
in italiano;
- regioni italiane;
- tipi di strada in
una città italiana.
Percorso 2
Unità 4
Persone e
parole che
viaggiano
Unità 5
Lavorare
in Italia
Unità 6
A casa
e al bar
- chiedere e dire dove è un
luogo e cosa c’è;
- chiedere e esprimere il
possesso, il permesso, la
possibilità e la capacità;
- chiedere quando si svolgerà
qualcosa;
- confermare/disconfermare;
- esprimere un’opinione
personale, essere d’accordo;
- parlare del lavoro che si fa;
- telefonare;
approfondimenti:
- chiedere e dare dati personali;
compilare moduli;
- presentare/si formalmente.
- articoli determinativi
e indeterminativi;
- c’è, ci sono;
- possessivi singolari
(anche con nomi di
famiglia);
- numeri fino a 100;
- ordine della frase;
- preposizioni: alcuni usi
di per e di;
- principali pronomi
interrogativi;
- pronome voi di
cortesia;
- verbi: le tre
coniugazioni;
presente di andare, fare,
potere;
vorrei; sapere + infinito.
- famiglia,
parentele;
- ferrovie e stazioni;
- lavori e mestieri;
- principali servizi
pubblici;
- storia della
presenza italiana
nel Mediterraneo.
Percorso 3
Unità 7
Quattro
- chiedere come procede
qualcosa;
- indicare la durata al passato e
- aggettivi di colore;
- avverbi e preposizioni
di luogo;
- casa,
appartamento;
- concetto di Italian
FUNZIONI
Percorso 1
Unità 1
Incontri
Unità 2
Conoscere
le persone
Unità 3
Informazioni
personali
2
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chiacchiere
con gli amici
Unità 8
Una casa
nuova
Unità 9
La casa
al presente;
- parlare della salute di qualcuno
- parlare di ciò che si preferisce
e ciò che dispiace;
- usare le date;
approfondimenti:
- comunicare al telefono;
- espressione della necessità;
- espressione delle opinioni;
- espressione di possibilità e di
permesso;
- localizzare nello spazio:
dire la provenienza con di e da.
- essere/fare + nome di
mestiere;
- preposizioni articolate;
- verbi irregolari: venire,
dovere, dire;
approfondimenti:
- articoli;
- nomi maschili in a;
- numerali: centinaia,
migliaia, gli anni;
- possessivi;
- potere nelle
richieste/espressioni
di permesso;
- plurale, inclusi nomi in
–tà e dei femminili in -o
e tronchi.
style;
- feste italiane;
- nomi e
soprannomi;
Percorso 4
Unità 10
Ogni giorno!
Unità 11
Casalinghe
e casalinghi
Unità 12
Cosa si
mangia?
- chiedere e dire l’ora;
- indicare la frequenza;
- parlare delle azioni e abitudini
quotidiane;
approfondimenti:
- concordare, dissociarsi;
- scusarsi;
- usare le date.
- avverbi di frequenza;
- bello/buono e loro
modifiche;
- dimostrativi;
- partitivi;
- preposizioni: da e in
con le date;
- andare + a o in;
- verbi irregolari: uscire,
volere, bere;
- verbi riflessivi.
- azioni della vita
quotidiana;
- casalinghi e
casalinghe;
- cucina italiana,
abitudini nutrizionali
e culinarie;
- misure di capacità
e peso;
- trascorrere la
serata.
approfondimenti:
- lavoro e mestieri.
6. METODOLOGÍA, RECURSOS:
All’interno di un approccio di tipo integrato, si adotterà principalmente un metodo di
tipo induttivo e deduttivo. Le strutture e le funzioni verranno insegnate/apprese in
modo induttivo, partendo sempre dall’esempio e dai documenti sonori e scritti per poi
passare al reimpiego tramite un lavoro individuale o di gruppo. Pur sviluppando tutte
le abilità inerenti al primo livello, particolare importanza dedicheremo alle abilità di
ricezione e produzione orali. Ampio spazio verrà dato alle esercitazioni ed alle attività
di recupero sia di classe che individuali.
7. EVALUACIÓN:
La verifica, sistematica e periodica, legata alla programmazione curricolare, sarà
strutturata secondo criteri prestabiliti sulla base di prove soggettive ed oggettive.
La valutazione finale terrà conto non solo del grado di raggiungimento degli obiettivi
prefissati, ma anche di:
1) frequenza regolare delle lezioni
3
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2)
3)
4)
5)
6)
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motivazione all’attività didattica
progressivi miglioramenti registrati
grado di partecipazione e interesse
regolarità nell’impegno e nello studio
particolari fattori oggettivi che abbiano potuto negativamente influire sull’apprendimento
Per rendere trasparente la valutazione del profitto si useranno i seguenti criteri:
Per ogni test all’alunno sarà preventivamente detto e con chiarezza:
1.
2.
3.
4.
se la verifica è sommativa o formativa
di quanto tempo dispone
quali obiettivi si intendono testare
a quali condizioni il profitto è sufficiente o insufficiente
Il punteggio relativo alla griglia di valutazione sarà normalmente indicato sulla
fotocopia del test e sarà ulteriormente chiarito al momento della consegna degli
elaborati corretti.
I Ciclo Intensivo
Del 15 de agosto al 7 de octubre del 2011
SISTEMA DE
CALIFICACIÓN
PUNTAJES
Primer Parcial
Trabajo en clase
Examen medio curso
10 puntos
Segundo Parcial
Trabajo en clase
Examen Final
Escrito
Oral
10 puntos
Total 20 puntos
FECHA
FECHA DE
ENTREGA DE
NOTAS EN
SECRETARÍA
Del 9 al 14 de
Septiembre 2011
08 de septiembre/2011 escrito
09 de septiembre/2011 oral
10 puntos
03 de octubre 2011
10 puntos
06 de octubre 2011
10 puntos
Total 20 puntos
07 de octubre 2011
Del 7 al 10 de
octubre de 2011
hasta las 15h00
II Ciclo Intensivo
Del 17 de octubre al 16 de diciembre del 2011
SISTEMA DE
CALIFICACIÓN
Primer Parcial
Trabajo en clase
PUNTAJES
FECHA
10 puntos
10 puntos
FECHA DE
ENTREGA DE
NOTAS EN
SECRETARÍA
Del 15 al 20 de
noviembre 2011
14 de noviembre/2011 escrito
4
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Examen medio curso
Segundo Parcial
Trabajo en clase
Examen Final
Escrito
Oral
Total 20 puntos
15 de noviembre/2011 oral
10 puntos
10 puntos
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Quito - Ecuador
07 de diciembre
2011
12 de diciembre 2011
14 al 16 de diciembre 2011
10 puntos
Total 20 puntos
Del 16 al 23 de
diciembre de 2011
Cursos Regulares
Del 15 de agosto al 16 de diciembre de 2011
SISTEMA DE
CALIFICACIÓN
PUNTAJES
Primer Parcial
Trabajo en clase
Examen medio curso
10 puntos
Segundo Parcial
Trabajo en clase
Examen Final
Escrito
Oral
10 puntos
Total 20 puntos
FECHA
Del 11 al 16 de
Octubre 2011
10 de octubre/2011 escrito
11 y 12 de octubre/2011 oral
10 puntos
10 puntos
10 puntos
Total 20 puntos
FECHA DE
ENTREGA DE
NOTAS EN
SECRETARÍA
05 de diciembre
2011
12 de diciembre 2011
14 al 16 de diciembre 2011
Del 16 al 23 de
diciembre 2011
8. BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia:
GRUPPO LINGUA, Italiano: pronti, via! Corso multimediale di Italiano per stranieri,
vol. 1, Guerra edizioni (coordinamento scientifico di M. Mezzadri e P. E. Balboni)
Materiale di supporto con esercizi di grammatica e approfondimenti di civiltà
Textos Recomendados:
Testi indicati dall’insegnante durante il corso
Aprobado:
Nivel I intensivo
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Por el Consejo de Escuela
____________________________
f) Directora de Escuela
fecha: ______________________
Por el Consejo de Facultad
__________________________
f) Decana
fecha: ______________________
6
Asignatura: ITALIANO I LIVELLO INTENSIVO
Organización Docente Semanal
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN
DOCENTE - ESTUDIANTES
(HORAS PRESENCIALES)
SEMANA
(1 - 8)
1° semana
N° de horas de clases
N° de horas de
prácticas, laboratorios,
clases teóricas
talleres
9
1
N° de horas de
tutorías
especializadas
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE
(HORAS NO PRESENCIALES)
ACTIVIDADES (Descripción)
1.1 Costruzione di brevi
dialoghi di presentazione
formali e informali; 1.2 breve
presentazione di sé; 1.3
l’alfabeto;
1.4 esercizi sul plurale di
nomi; 1.5 esercizi su
preposizioni di luogo; 1.6
letture su regioni o città
italiane: 1.7 parole crociate e
altri esercizi di lessico sulla
nazionalità; 1.8 dialoghi con
persone di altre nazioni;
collegare immagini a nomi;
N° de horas
EVALUACIONES
TEMAS A TRATAR
(N° del tema,
unidad, o capítulo
descritos en
Contenidos)
PERCORSO 1
5
Unità 1: lezioni 1, 2
Unità 2: lezioni 3, 4
7
1.9 esercizi con i numeri;
1.10 scrivere una chat; 1.11
comporre frasi con vari
elementi; 1.12 esercizi di
completamento;1.13 legare
parole a definizioni; 1.14
costruzione di un dialogo al
telefono; 1.15 lettura su
luoghi italiani ; 1.16
Autovalutazione percorso 1
2° semana
9
1
2.1 costruire un dialogo “alla
stazione”; 2.2 ascoltare una
canzone e completare un
testo; 2.3 esercizi sugli
articoli; 2.4 esercizi sui verbi
delle 3 coniugazioni; 2.5
costruire dialoghi o elenchi
con c’è, ci sono; 2.6 scrivere
un commento su un blog; 2.7
lettura con domande di
comprensione
Esposizioni orali
Unità 3: lezioni 5, 6
5
Prova Unità
Unità 1-2-3
Percorso 2
Unità 4: lezioni 7, 8
8
3° semana
9
1
2.8 scrivere mail; 2.9 cercare
amici per parlare italiano in
un sito internet; 2.10 esercizi
sull’uso di preposizioni, 2.11
lettura sul viaggio; 2.12
parole crociate; 2.13 esercizi
di lessico; 2.14 esercizi di
ricerca dell’errore; 2.15
2.16 scrivere un curriculum;
2.17 scrivere un annuncio di
offerta e ricerca di lavoro;
2.18 esercizi sui verbi; 2.19
compilare un modulo; 2.20
scrivere una lettera parlando
di un lavoro; 2.21 esercizi di
lessico sul lavoro
PERCORSO 2
5
Unità 5: lezioni 9, 10
Unità 6: lezioni 11,12
9
4° semana
9
1
2.22 costruire un dialogo al
bar; 2.23 presentare il menu
di un bar-gelateria; 2.24
esercizi sui possessivi; 2.25
esercizi sui verbi; 2.26
presentare la propria
famiglia; 2.27 cercare parole
sul dizionario, 2.28
Autovalutazione percorso 2
Esposizioni orali
5
Prova Unità
Unità 4-5-6
Esercizi di ripasso –
approfondimenti sui temi:
famiglia e parentele; stazioni
e servizi pubblici; lavori e
mestieri; storia d’Italia
5° semana
6
4
3.1 completare una tabella
(lessico) ; 3.2 costruire un
dialogo. Parlare di salute, di
preferenze, di piaceri e
dispiaceri; 3.3 ricostruire
frasi; 3.4 esercizi sul plurale
di nomi; 3.5 esercizi su
avverbi e preposizioni, 3.6
ricostruire un dialogo; 3.7
abbinare immagini a parole;
3.8 trovare nomi e aggettivi;
Ripasso: esercizi
grammaticali; costruzioni di
dialoghi, mail, lettere;
Unità 7: lezioni 13,14
6
ESAME DI META’ Percorsi 1 e 2: Unità
SEMESTRE
da 1 a 6
e PERCORSO 3
unità 7
10
6° semana
9
1
3.9 approfondimenti di civiltà;
3.10 descrivere una casa,
3.11 completare una tabella
con immagini; 3.12 esercizi
sulle preposizioni articolate;
3.13 esercizi di
completamento; 3.14 lettura
e comprensione; 3.15
descrizione dell’interno di
una casa; 3.16 esercizi con
preposizioni di luogo; 3.17
lettura sull’italian style e il
made in Italy; 3.18 disegnare
la piantina della propria casa
indicando i nomi delle
stanze, 3.19 esercizi su verbi
irregolari; 3.20 esercizi sui
mesi e le stagioni; 3.21
esercizi sul verbo potere;
3.22 approfondimento sulle
feste italiane; 3.23
Autovalutazione percorso 3
PERCORSO 3
Unità 8: lezioni 15,
16
Unità 9: lezioni 17,18
PERCORSO 4
4
Unità 10: lezione 19
Prova unità
Unità 8-9-10
11
7° semana
9
1
Esercizi di ripasso e
approfondimento; lettura e
comprensione; 4.1
descrivere le azioni della
giornata indicando le ore; 4.2
esercizi su avverbi di
frequenza;
4.3 costruire dialogo al
telefono, 4.4 completare
testo di una canzone
ascoltata in aula; 4.5
completare una tabella sulla
giornata di un amico; 4.6
esercizi di lessico; 4.7
approfondimento sulla “sera”
degli italiani; 4.8 scrivere una
lettera sulle proprie abitudini;
4.9 compilare l’agenda
giornaliera di un genitore, un
fratello; 4.10 esercizi sull’uso
dei dimostrativi;4.11
costruire un dialogo con i
dimostrativi; 4.12esercizi
sugli aggettivi bello e buono;
4.13 scrivere un biglietto per
scusarsi,
Esposizioni orali
Unità 10: lezione 20
Unità 11: lezioni 21,
22
5
Prova Unità
Unità 11
12
8° semana
9
1
4.14 messaggi in segreteria
telefonica; 4.15 esercizi con
alcune preposizioni; 4.16
cruciverba con lessico su
azioni quotidiane; 4.17
esercizi di completamento;
4.18 costruire una lista della
spesa; 4.19 esercizi sull’uso
del partitivo, 4.20 esercizi di
lessico sul cibo; 4.21
collegare immagini e nomi;
4.22 approfondimento sulle
abitudini alimentari degli
italiani, 4.23 costruire una
dieta; 4.24 esercizi sui verbi,
4.25 cercare una ricetta;
4.26 esercizi lessico di
cucina; 4.27
Autovalutazione percorso 4
Unità 12: lezioni 23,
24
5
ESAME FINALE
Percorsi 1, 2, 3, 4
(Unità da 1 a 12)
13