I MUSEI
DELLA CITTÀ
ALTRI ENTI PUBBLICI
PROPOSTE PER L’EXTRA SCUOLA
FORMAZIONE INSEGNANTI
SCAMBI INTERNAZIONALI
E APPRENDIMENTO LINGUISTICO
SPORT
EDUCAZIONE STRADALE
ARTE E PROMOZIONE
DELLA LETTURA
EDUCAZIONE
CIVICA E PACE
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
CITTÀ e SCUOLA
OFFERTA FORMATIVA
NEL COMUNE DI TRENTO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO
Alleanza tra Città e Scuola:
priorità condivise
N
el ribadire l’importanza dell’alleanza Città-Scuola, che si concretizza
in un dialogo costante con tutte le realtà scolastiche cittadine, è con
piacere che presentiamo l’opuscolo “Città e Scuola. L’offerta formativa nel
comune di Trento anno scolastico 2014/15”. Giunta alla sesta edizione, la
SXEEOLFD]LRQH UDFFRJOLH QXPHURVH H TXDOLͤFDWH RFFDVLRQL GL HGXFD]LRQH H
formazione, che vanno ad arricchire la didattica messa in campo dalle singole scuole.
Oltre alle proposte culturali dell’Amministrazione comunale, l’opuscolo
ospita le attività dei musei e di alcuni enti pubblici della città. Le iniziative,
in gran parte gratuite, sono tutte accessibili da un punto di vista economico.
In un contesto socio-economico caratterizzato da una sensibile riduzione
delle risorse pubbliche, è ancora più evidente l’importanza di destinare i
contributi economici riservati alle scuole a interventi capaci di rispondere
ai bisogni prioritari espressi dalle istituzioni scolastiche e su temi ritenuti
VLJQLͤFDWLYLSHUO̵$PPLQLVWUD]LRQHFRPXQDOH,QTXHVWRVHQVRªVWDWRULOHvante il confronto con i Dirigenti scolastici degli Istituti Comprensivi, che
hanno evidenziato la necessità di scelte mirate da parte dell’AmministrazioQH$QFKHGDWDOLVROOHFLWD]LRQLªVWDWRUHDOL]]DWRLOEDQGRSHUFRͤQDQ]LDUH
progetti delle scuole su temi prioritari per l’Amministrazione (cittadinanza
attiva, sostenibilità ambientale e orientamento).
La scelta è stata quella di sostenere progetti di rete, ovvero costruiti da più
VRJJHWWLGLFXLXQRFDSRͤODHJOLDOWULSDUWQHUFKHSRWHVVHURFDSLWDOL]]DUH
buone prassi piuttosto che intercettare nuovi bisogni e desideri e costruire
insieme progetti innovativi. Ciò ha portato alla presentazione a luglio 2014
di un unico progetto di rete, condiviso da gran parte degli istituti scolastici
cittadini, che ha come primo obiettivo quello di contrastare la dispersione e
l’abbandono scolastico e che sarà realizzato nel corso dell’anno 2014/15.
/DPRGDOLW¢GLFRͤQDQ]LDPHQWRGLSURJHWWLGLUHWHVFRODVWLFLVDU¢ULSURSRVWD
anche in futuro (prossimo bando con scadenza estate 2015, per progetti da
realizzarsi nell’anno scolastico 2015/16).
Auguro a tutti buon anno scolastico!
Andrea Robol
Assessore alla Cultura, Turismo e Giovani
del Comune di Trento
3 ű Città e Scuola
Indice
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
> Bambini “A piedi sicuri” ...................................................................................................................... 8
> Settimana Europea della mobilità sostenibile 16-22 settembre
“Trento, storie di strada”, “Il respiro silenzioso della città”,
“Eco-orienteering e corteo dei bambini” ........................................................................ 9
> Piedibus................................................................................................................................................................ 10
> 0HQRULͤXWLJHVWLRQHUHVSRQVDELOHGHLULͤXWLHLQL]LDWLYH
per la loro riduzione.............................................................................................................................................. 11
> Premio Paolo Caracristi per l’ambiente ........................................................................... 12
> Trento città del Natale - Concorso di decorazioni sostenibili ............... 13
> Festa degli alberi ........................................................................................................................................ 14
̽ IO CENTRO - Raggi di luce *............................................................ 14
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
> A scuola con il Consiglio comunale e opuscolo
“Benvenuti a Palazzo Thun”..........................................................................................................
> 3HUFRUVLGLHGXFD]LRQHDOODFLWWDGLQDQ]DDWWLYD
bambini cittadini attivi.........................................................................................................................
> Comportamenti antisociali. Strategie di intervento
a supporto del mondo dei ragazzi .........................................................................................
> Scopri Trento colorando con... l’orso Luoghi ............................................................
> Tuttopace ..........................................................................................................................................................
̽ Cittadinanza attiva in biblioteca *......................................................................................
̽ La Shoah nei libri per ragazzi* .............................................................................................
̽ La Prima guerra mondiale raccontata ai ragazzi*.........................................
̽ Intorno al “cuore” di Trento * ...................................................................................................
̽ Trento di carta * ......................................................................................................................................
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* si ripete in altra sezione
> Riferimenti delle Circoscrizioni comunali ...................................................................... 20
4 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE STRADALE
>
>
>
>
Il pedone .............................................................................................................................................................. 21
La bicicletta .................................................................................................................................................... 21
La bicicletta “da grandi” .................................................................................................................... 22
Il ciclomotore ................................................................................................................................................. 23
̽ Piedibus* ....................................................................................................................................................... 23
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
IO CENTRO - Le proposte del Centro Servizi Culturali S. Chiara .............. 24
La mia biblioteca........................................................................................................................................ 26
Presto un libro! ............................................................................................................................................. 27
Il Bibliobus in giardino ......................................................................................................................... 27
Ascoltare le storie in biblioteca................................................................................................. 27
Il Teatro racconta ...................................................................................................................................... 28
Imparare a guardare con le mani e toccare con gli occhi........................... 29
Animali da favola ....................................................................................................................................... 29
Il mio amico immaginario ................................................................................................................ 30
Storie di scuola ............................................................................................................................................ 30
In biblioteca per sport .......................................................................................................................... 31
Cittadinanza attiva in biblioteca .............................................................................................. 32
La Shoah nei libri per ragazzi ...................................................................................................... 32
La Prima guerra mondiale raccontata ai ragazzi ................................................. 33
Intorno al “cuore” di Trento ............................................................................................................ 33
Trento di carta ............................................................................................................................................... 34
Il mio capolettera....................................................................................................................................... 34
/DPDUFDWLSRJUDͤFD ............................................................................................................................. 35
̽ Trento città del Natale - Concorso di decorazioni sostenibili* ............ 35
> Riferimenti delle Biblioteche comunali ............................................................................. 36
SCAMBI INTERNAZIONALI
E APPRENDIMENTO LINGUISTICO
> Gemellaggi del Comune di Trento .......................................................................................... 37
> Gemellaggi delle Circoscrizioni ................................................................................................. 37
̽ IO CENTRO - Frankenstein in inglese* ........................................................................ 38
SPORT
* si ripete in altra sezione
> ,OJLRFRGDWDYRORSHUFRQRVFHUHLOPRQGRGHOOHGXHUXRWH
la bicicletta come gioco + 10 ....................................................................................................... 39
̽ In biblioteca per sport * ................................................................................................................. 39
> Strutture sportive a utilizzo libero nei parchi del Comune di Trento.......... 40
FORMAZIONE INSEGNANTI
> Mobilità sostenibile e cura dei beni comuni............................................................... 42
> L’adozione entra a scuola - consulenza e vademecum
per insegnanti................................................................................................................................................ 43
5 ű Città e Scuola
PROPOSTE PER L’EXTRA SCUOLA
DEL COMUNE DI TRENTO
> Centri Giocastudiamo .........................................................................................................................
> Centro Musica ...............................................................................................................................................
> Centro Teatro..................................................................................................................................................
>/DERUDWRULJUDͤFRSLWWRULFLIXPHWWLVWLFL .........................................................................
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46
I MUSEI DELLA CITTÀ
>
>
>
>
>
>
>
Castello del Buonconsiglio.............................................................................................................
Galleria Civica di Trento .....................................................................................................................
Fondazione Museo Storico del Trentino .........................................................................
MUSE - Museo delle Scienze .......................................................................................................
Museo Diocesano Tridentino.......................................................................................................
Museo Nazionale Storico degli Alpini ................................................................................
Soprintendenza per i beni culturali.
8IͤFLREHQLDUFKHRORJLFL....................................................................................................................
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ALTRI ENTI PUBBLICI
>
>
>
>
>
Agenzia provinciale per la protezione ambientale - APPA.........................
Europe Direct Trentino - Laboratorio Europa ............................................................
Centro di Documentazione Europea ....................................................................................
Agenzia delle Entrate - direzione provinciale di Trento .................................
Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari
Dipartimento di Prevenzione
Servizio di promozione e educazione alla salute e sorveglianza
sani stili di vita..............................................................................................................................................
> Il Consiglio provinciale per bambini e ragazzi .........................................................
> Provincia Autonoma di Trento
Servizio Antincendi e Protezione Civile
Scuola Provinciale Antincendi....................................................................................................
6 ű Città e Scuola
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L’OFFERTA FORMATIVA DEL COMUNE DI TRENTO
BANDO PER IL SOSTEGNO A PROGETTI DI RETE
DELLE SCUOLE CITTADINE PER L’A.S. 2015/16
Descrizione
A partire dall’anno scolastico 2008/09
l’Amministrazione comunale destina una
quota del bilancio al sostegno di progetti del mondo della scuola coerenti con le
proprie priorità strategiche. Nel tempo
è cresciuto il numero di scuole che hanno chiesto collaborazione al Comune di
Trento, così come è aumentata la qualità
delle proposte progettuali. Questa esperienza pluriennale ha fatto emergere la
necessità di favorire il dialogo e il lavoro
di rete tra le scuole cittadine e tra queste e
il territorio, inteso come l’insieme dei soggetti formativi, culturali, sociali, economici
che con il mondo della scuola possono lavorare sull’educazione alla cittadinanza e
all’autonomia dei più giovani.
Nel maggio 2014 le Politiche giovanili
del Comune di Trento hanno promosso
due bandi, uno destinato alle scuole primarie e secondarie di primo grado, il se-
condo alle scuole secondarie di secondo
grado e agli istituti professionali, che miravano a ottimizzare l’utilizzo delle risorse pubbliche favorendo azioni educativeformative di sistema coerenti con le linee
di indirizzo di politiche giovanili del Comune di Trento.
Nella primavera 2015 sarà pubblicata
una seconda edizione del suddetto Bando per progetti da realizzare nel corso
dell’a.s. 2015/16.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
5RVDQQD:HJKHU̽)HGHULFD*UDIIHU
tel. 0461.884240
[email protected]
www.trentogiovani.it
7 ű Città e Scuola
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
BAMBINI "A PIEDI SICURI"
Descrizione
È un progetto a cui aderiscono numerose scuole primarie della città, i cui obiettivi
VRQR
̽ sensibilizzare i bambini e le famiglie a
una mobilità sostenibile (a piedi, in bicicletta, con i mezzi pubblici) in particolare nei tragitti casa-scuola;
̽ ridurre il traffico veicolare in prossimità
delle scuole e migliorare la qualità della
vita nell’ambiente urbano;
̽ favorire la conoscenza del quartiere e
delle regole per muoversi in sicurezza,
incoraggiando il bambino verso l’autonomia e l’appartenenza al quartiere.
È un progetto partecipato dove i soggetti coinvolti (bambini, genitori, insegnanti,
giovani in servizio civile, servizi comunali,
associazioni ecc.) sono protagonisti ideativi e operativi delle azioni, nella prospettiva di diventare più competenti e capaci di
attivazione e gestione autonoma.
Azioni principali previste
dal progetto
̽ Questionari ai genitori e monitoraggio
delle modalità di raggiungere la scuola
da parte dei bambini;
̽ incontri di informazione e scambio con
i genitori;
̽ sopralluogo e verifica con i Servizi tecnici, la Polizia municipale e la Circoscrizione rispetto ai punti critici segnalati dai
genitori e introduzione di alcuni provvedimenti;
̽ realizzazione della Mappa dei percorsi
consigliati per raggiungere la scuola a
piedi in collaborazione con alcuni esercenti commerciali;
̽ incontri di sensibilizzazione nelle classi
delle scuole partecipanti a cura dei giovani in Servizio civile presso le Politiche
giovanili o di studenti liceali;
8 ű Città e Scuola
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
̽ interventi dei vigili preposti all’educazione stradale nelle classi terze e quinte;
̽ partecipazione a manifestazioni cittadine,
all’interno della Settimana europea della
mobilità sostenibile e, per le classi quinte,
partecipazione in Piazza Dante alle esercitazioni pratiche sulla bicicletta.
Richieste alla scuola e costi
̽ Adesione al progetto da parte del collegio docenti e nomina di un insegnante
referente;
̽ partecipazione dell’insegnante referente
a tre incontri annuali di coordinamento;
̽ disponibilità degli insegnanti a partecipare agli incontri di sensibilizzazione nelle
classi (1 incontro annuale di 1 ora) e agli
incontri di educazione stradale gestiti
dalla Polizia municipale nelle classi terze
e quinte;
̽ disponibilità degli insegnanti ad approfondire la tematica in classe all’interno
delle varie discipline e a facilitare la compilazione in classe, per due mesi all’anno,
del calendario dei Piedi sicuri;
̽ collaborazione degli insegnanti nel comunicare alle famiglie il significato del
progetto “A piedi sicuri”.
Gratuito.
Target
Scuole primarie.
Come aderire
Inviare la richiesta di adesione da parte
della scuola alle Politiche giovanili a inizio
anno scolastico.
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
SETTIMANA EUROPEA DELLA MOBILITÀ SOSTENIBILE
16-22 SETTEMBRE
Trento, storie di strada | Il respiro silenzioso della città
Eco-orienteering e corteo dei bambini
Descrizione
Partendo dal tema scelto quest’anno
dalla Comunità Europea “our street-our
choice”, viene chiesto alle scuole partecipanti di riflettere su come le nostre scelte
e le nostre strade sono strettamente connesse e sulla necessità di riallocare gli
spazi delle nostre città, per renderle più
piacevoli e vivibili.
Ogni giorno sul territorio del Comune di
Trento si percorrono circa 3 milioni di km
con veicoli a motore, con una produzione
di 420 tonnellate al giorno di anidride carbonica, principale responsabile dell’effetto
serra, ma anche di altre sostanze nocive
FKH LQTXLQDQR O̵DULD LO PRQRVVLGR GL FDUbonio, il benzene, l’ozono, le polveri sottili.
Inoltre l’eccesso di macchine produce il
traffico, con un aumento del rumore e una
diminuzione della sicurezza per i pedoni.
I comportamenti individuali sono imporWDQWLVHRJQLSHUVRQDVLUHFDVVHDOODYRUR
senza utilizzare l’auto anche un solo giorno alla settimana, il traffico veicolare diminuirebbe del 20%.
Nell’ambito della Settimana europea
della mobilità sostenibile, che si svolge dal
16 al 22 settembre, le Politiche giovanili, in
collaborazione con la Polizia locale, il Museo Diocesano Tridentino, la Rete trentina
di educazione ambientale per lo sviluppo
sostenibile - Agenzia provinciale per la
protezione dell’ambiente e UISP - Comitato trentino organizzano tre iniziative rivolte alle scuole della città.
La prima “Trento, storie di strada”, riservata alle classi quarte e quinte, consiste in
un percorso della durata di 1 ora e 30 mi-
nuti lungo alcune strade di Trento. Accompagnati da educatori del Museo Diocesano
Tridentino, i bambini scopriranno – attraverso racconti, giochi e osservazioni guidate – le trasformazioni subite dalla città
nel tempo. Le visite, al prezzo simbolico
di un euro per bambino, si svolgeranno da
lunedì 15 a giovedì 18 settembre (mattina
e pomeriggio); l’attività va prenotata entro
venerdì 11 settembre telefonando al Museo
Diocesano Tridentino (tel. 0461.234419).
La seconda, “Il respiro silenzioso della
città - gli spazi verdi cittadini: indicatori
di qualità ambientale”, riservata alle classi
terze, quarte, quinte elementari e prime medie, consiste in un gioco-laboratorio, della
durata di 1 ora e 30 minuti, presso il parco del Palazzo vescovile di Piazza Fiera. Il
giardino raccoglie un piccolo habitat verde
ricco di biodiversità vegetale, “nascosto” al
passaggio pedonale che, insieme ai parchi
urbani e viali alberati, “respira” l’aria della
città migliorandone la qualità e creando
zone di rifugio anche per piccoli animali. La
proposta si svolgerà in modo ludico interattivo con l’uso della mappa del parco e di
tessere rappresentative degli alberi per far
conoscere il ruolo delle piante nell’assorbimento di COЁ. Nello stesso contesto per
le classi della scuola media si propone una
YLVLWDJXLGDWDGDOWHPD̸$OODVFRSHUWDGHOOH
essenze arboree e dei licheni bioindicatori
della qualità dell’aria”. Le attività si svolgeranno da lunedì 15 a giovedì 18 settembre
(mattina e pomeriggio) con prenotazione
entro venerdì 11 settembre inviando una
mail di richiesta all’indirizzo di posta [email protected]
9 ű Città e Scuola
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
La terza, l’Eco-orienteering con il tradizionale corteo delle bambine e dei bambini, si svolgerà, grazie alla collaborazione di Uisp-Comitato trentino, venerdì 19
settembre, dalle ore 10.00 alle ore 11.15
presso il parco di Piazza VeneziaLEDPELni delle scuole che aderiscono al progetto
A piedi sicuri sono invitati a percorrere con
modalità sostenibili (a piedi, con i mezzi
pubblici) il tragitto dalla propria scuola
fino al parco di Piazza Venezia, dove verrà
realizzato l’ECO-ORIENTEERING, un gioco
interattivo a tappe su temi ambientali e
storici. Le classi che aderiranno a “Trento,
storie di strada” e a “Il respiro silenzioso
della città” sono caldamente invitate a
partecipare anche all’Eco-orienteering. In
caso di maltempo l’attività sarà spostata
alla mattinata di lunedì 22 settembre.
Richieste alla scuola e costi
̽ Partecipazione a “Trento, storie di straGD̹ 1 euro a bambino.
̽ Partecipazione a “Il respiro silenzioso
della città”, a “Alla scoperta delle essenze arboree e dei licheni bioindicatori della qualità dell’aria” e a “Eco-orienteering
HFRUWHRGHLEDPELQL̹gratuita.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
Per l’iscrizione a “Trento, storie di strada” telefonare al Museo Diocesano Tridentino (0461.234419) entro l’11 settembre.
Per l’iscrizione a “Il respiro silenzioso
della città” e a “Alla scoperta delle essenze arboree e dei licheni bioindicatori della
qualità dell’aria” inviare una mail di richiesta, entro l’11 settembre, all’indirizzo di poVWDHOHWWURQLFD
[email protected]
Comunicare l’adesione a “Eco-orienteering e corteo dei bambini” alle Politiche
giovanili entro il 15 settembre.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
PIEDIBUS
Descrizione
Grazie alla disponibilità di genitori volontari, alla collaborazione delle scuole e al
sostegno del Comune di Trento, sono attivi,
nelle scuole primarie di Meano e Cognola,
i Piedibus XQD FDURYDQD GL EDPELQL FKH
vanno a scuola a piedi in gruppo, accompagnati da due adulti, un “autista” davanti
e un “controllore” che chiude la fila. I bambini vanno a scuola in gruppo seguendo
un percorso stabilito e raccogliendo pas-
10 ű Città e Scuola
seggeri alle “fermate” predisposte lungo il
cammino.
Si sale sul Piedibus solo alle fermate
previste; i viaggiatori si impegnano a presentarsi in orario alla fermata.
Il Piedibus è un modo divertente, saluWDUHHFRORJLFRHGHFRQRPLFRSHU
̽ educare i bambini a percorrere il tragitto
casa - scuola a piedi con gli amici;
̽ ridurre il traffico automobilistico e l’inquinamento atmosferico vicino a scuola;
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
̽ favorire la conoscenza del quartiere e le
regole per muoversi in sicurezza;
̽ aumentare la sicurezza, in quanto i bambini sono parte di un gruppo visibile e
sorvegliato;
̽ favorire l’esercizio fisico quotidiano.
Per le scuole e i genitori interessati a
sviluppare l’esperienza dei Piedibus e ad
attivarne di nuovi è possibile contattare
le Politiche giovanili del Comune di Trento.
Richieste alla scuola e costi
Si chiede la collaborazione a promuovere l’iniziativa. Gratuito.
Target
Scuole primarie.
Materiali e informazioni
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili - Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
5RVDQQD:HJKHU̽WHO̽[email protected]
ZZZWUHQWRJLRYDQLLW̽ZZZSLHGLEXVLW
MENO RIFIUTI GESTIONE RESPONSABILE
DEI RIFIUTI E INIZIATIVE PER LA LORO RIDUZIONE
Descrizione
Si tratta di un progetto di educazione e
sensibilizzazione rivolto a tre target di raJD]]L GHOOD VFXROD GHOO̵REEOLJR , H ,, HOHmentare, III-IV e V elementare, ciclo della
scuola secondaria di primo grado sulla
corretta gestione dei rifiuti fin dalla primissima infanzia, finanziato dalla Comunità
Europea nell’ambito del progetto LIFE+ NO
WASTE. Per ognuno dei tre target di ragazzi sopra indicati verranno proposti linguaggi e materiali adeguati all’età e alle capacità di apprendimento.
Le lezioni, la cui organizzazione e durata
potranno essere concordati caso per caso
con gli insegnanti, saranno svolte in classe da personale incaricato dal Comune di
Trento. Si tratta di docenti che hanno già
svolto iniziative di educazione ambientale
in ambito scolastico e che hanno dimostrato esperienza e competenza specifiche.
Il progetto dovrà concludersi entro il 2014,
per cui è valido unicamente per il periodo
settembre-dicembre 2014.
2ELHWWLYLGHOSURJHWWR
̽ capire come funziona la raccolta differenziata dei rifiuti nel Comune di Trento;
̽ stimolare un approccio costruttivo e responsabile da parte dei bambini e dei
ragazzi;
̽ imparare a differenziare i rifiuti sulla base
dei materiali e delle regole in vigore;
̽ imparare le “buone pratiche” adottabili
da ognuno per ridurre la produzione di
rifiuti, in particolare approfondire il progetto oggetto di finanziamento europeo
di riduzione dei rifiuti all’interno dei supermercati (Progetto “Ecoacquisti Trentino”);
̽ ragionare su cosa si può fare a livello individuale e famigliare per gestire correttamente i propri rifiuti, evitare dispersioni nell’ambiente e ridurne ove possibile
la produzione.
11 ű Città e Scuola
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
Referenti e recapiti
Servizio Ambiente
9LD%HOHQ]DQL̽7UHQWR
,PHOGD1LFROXVVL̽WHO
7KRPDV'HDYL̽FHOO
Richieste alla scuola e costi
Ogni singolo insegnante potrà contattare direttamente il referente del progetto
per concordare data, durata e organizzazioni degli incontri che potranno essere di
massima di una o due ore per classe.
Gratuito.
Target
Sono previsti tre moduli differenziati con
XWLOL]]RGLPDWHULDOLHOLQJXDJJLDGHJXDWL
̽ SULPRPRGXOR,H,,HOHPHQWDUH
̽ VHFRQGRPRGXOR,,,,9H9HOHPHQWDUH
̽ WHU]RPRGXORWUHFODVVLGHOODVFXRODVHcondaria di primo grado.
Come aderire
Il progetto ha validità esclusivamente
per il periodo settembre 2014-31 dicembre 2014.
È pertanto necessario programmare gli
interventi in classe durante tale periodo.
Il progetto è organizzato dal Comune di
Trento, Servizio Ambiente, che rimane a
disposizione per ogni informazione o necessità (signora Imelda Nicolussi).
Le ore dovranno invece essere concordate e prenotate direttamente presso il
referente (ing. Thomas Deavi).
PREMIO PAOLO CARACRISTI PER L’AMBIENTE
Descrizione
Per promuovere la riduzione dei rifiuti e
il rispetto dell’ambiente Comune e Dolomiti Energia indicono un concorso rivolto a
scuole, enti no profit e aziende pubbliche e
private. In palio ci sono due premi del valore di 2mila euro ciascuno, somma messa a
disposizione da Dolomiti Energia.
Il concorso è nato per ricordare la figura
di Paolo Caracristi, dipendente del Servizio Ambiente del Comune scomparso
prematuramente, e, in particolare, il suo
impegno personale e professionale per la
diffusione della cultura della raccolta differenziata e della riduzione dei rifiuti.
Possono partecipare al concorso tutte
le iniziative e i progetti realizzati nel campo della riduzione dei rifiuti e della raccolta differenziata, messi in campo tra il
2013 e il 2014.
I due premi – uno per le aziende pubbliche e private, associazioni di categoria
12 ű Città e Scuola
e cooperative e uno per le scuole di ogni
ordine e grado, università e associazioni
no profit – verranno attribuiti da una commissione composta da due membri del
Servizio Ambiente, due di Dolomiti Energia
e un rappresentante della famiglia Caracristi, che premierà i due progetti ritenuti
più meritevoli.
Le somme dovranno obbligatoriamente
essere utilizzate per ulteriori iniziative di
riduzione dei rifiuti e per l’organizzazione
della raccolta differenziata o donate in
beneficenza a soggetti no-profit. Solo nel
caso delle scuole/associazioni il premio
potrà essere utilizzato anche per finalità
didattiche o sociali relativamente all’attività della scuola/associazione.
Tutti i progetti presentati, anche quelli
non premiati, al termine del concorso verranno pubblicati sul sito del Comune e di
Dolomiti Energia e verranno promossi tra
i cittadini.
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
Il bando completo, con i tutti i criteri e
le modalità di partecipazione, è pubblicato
nella sezione Ambiente e territorio del sito
www.comune.trento.it.
I progetti possono essere presentati al
Servizio Ambiente entro il 30 settembre
2014.
Referenti e recapiti
Servizio Ambiente
9LD%HOHQ]DQL̽7UHQWR
WHO̽ID[
[email protected]
[email protected]
sesta edizione
TRENTO CITTÀ DEL NATALE
CONCORSO DI DECORAZIONI SOSTENIBILI
Descrizione
Il concorso coinvolge le scuole primarie
e secondarie di primo grado nelle proposte
natalizie rivolte all’intera città, attraverso la
realizzazione di un percorso di alberi di Natale che sarà allestito in Piazza Dante. Gli
alberi dovranno essere addobbati con decorazioni realizzate con materiali di riuso
e/o naturali, elaborati grazie alla fantasia
dei bambini.
Ogni classe dovrà pensare al progetto
decorativo, ideare e realizzare le proprie
decorazioni. Sabato 22 novembre 2014 ci
sarà l’inaugurazione dell’“Albero CreatTivo”, accompagnata da giochi e momenti
di intrattenimento per i bambini presenti.
Una Commissione valuterà le opere realizzate dalle classi partecipanti e assegnerà
in premio alle prime tre opere classificate
la visita guidata gratuita per tutta la classe
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
ad una delle strutture del Parco Naturale
Adamello-Brenta (comprensiva del trasporto e visita e da realizzarsi nella primavera
2015).
Richieste alla scuola e costi
̽ Partecipazione degli insegnanti a un incontro formativo e organizzativo (verso
metà ottobre);
̽ compilazione della scheda progetto entro il 7 novembre;
̽ allestimento dell’abete con la classe il
giorno 22 novembre 2013;
̽ partecipazione con una delegazione della classe alla premiazione (verso metà
dicembre).
Gratuito.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
,QYLDUHYLDID[LOPRGXORGLDGHVLRQHSHU
ciascuna classe alle Politiche giovanili entro il 7 ottobre 2014. Il bando e il modulo di
adesione saranno disponibili e scaricabili
dal sito www.trentogiovani.it a partire dal
15 settembre 2014.
13 ű Città e Scuola
AMBIENTE E MOBILITÀ SOSTENIBILE
FESTA DEGLI ALBERI
Descrizione
L’Azienda Forestale Trento - Sopramonte investe parte delle proprie risorse nella
divulgazione ed educazione alle tematiche ambientali, allo scopo di favorire un
avvicinamento della popolazione in età
scolare agli ecosistemi naturali.
Questo intendimento trova pratica attuazione anche nello svolgimento della
giornata che ciascuna Scuola dedica alla
tradizionale “Festa degli alberi”, per la realizzazione della quale l’Azienda forestale
conferma l’usuale disponibilità collaborativa. In particolare, l’Azienda forestale fornisce, a titolo gratuito, le seguenti presta]LRQL
̽ predisposizione delle buche;
̽ fornitura delle piantine (usualmente a
radice nuda);
̽ momento formativo curato dal Custode
forestale;
̽ assistenza agli alunni nella fase di messa a dimora delle piantine.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuole primarie.
Come aderire
Contattare l’Azienda Forestale TrentoSopramonte per ottenere il modulo di
richiesta di collaborazione per la realizzazione della “Festa degli alberi”, che va
compilato, sottoscritto dall’insegnante referente e recapitato all’Azienda entro e non
oltre il 15 febbraio 2015.
Non verranno tenute in considerazione eventuali richieste pervenute oltre tale
data.
Referenti e recapiti
Azienda Forestale Trento - Sopramonte
9LDGHO0DVR6PDO]̽7UHQWR
WHO̽LQIR#D]LHQGDIRUHVWDOHWQLW
IO CENTRO - RAGGI DI LUCE
Descrizione
Target
Spettacolo teatrale sul tema del risparmio energetico e delle energie alternative.
Centro Servizi Culturali S. Chiara.
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
14 ű Città e Scuola
riferimento pag. 24
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
A SCUOLA CON IL CONSIGLIO COMUNALE
E OPUSCOLO “BENVENUTI A PALAZZO THUN”
Descrizione
Le classi delle scuole superiori e professionali possono accedere alla Sala del
Consiglio per una visita alle Istituzioni, in
particolare al Consiglio comunale, dove incontreranno il Presidente e potranno confrontarsi sul ruolo del Consiglio comunale
e sulla sua attività.
L’opuscolo “Benvenuti a Palazzo Thun”
è un opuscolo che raccoglie alcune informazioni storico-artistiche relative al palazzo sede del Consiglio comunale e una
sintetica descrizione di organi e funzioni
del Comune.
Richieste alla scuola e costi
La visita deve essere prenotata con gli
Uffici della Segreteria generale (almeno 1
mese prima) e preceduta da un preventivo
svolgimento in classe dell’argomento oggetto dell’incontro.
Gratuito.
L’opuscolo può essere richiesto gratuitamente agli Uffici della Segreteria generale.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
Le visite si svolgeranno durante il periodo scolastico. Non è richiesto formulare
richiesta su apposito modulo, ma è necessario un colloquio preventivo con l’insegnante che segue la classe.
Referenti e recapiti
Presidente del Consiglio comunale
c/o Ufficio Consiglio comunale
Unità Organizzativa Autonoma
3DOD]]R7KXQ9LD%HOHQ]DQL̽7UHQWR
tel. 0461.884592
[email protected]
PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA
BAMBINI CITTADINI ATTIVI
Descrizione
Il progetto è costituito da un percorso
interdisciplinare proposto alle scuole priPDULHGHOODFLWW¢YROWRD
̽ conoscere lo spazio urbano, in particolare il quartiere e la circoscrizione;
̽ conoscere i parchi, i servizi, le istituzioni
del quartiere e della città;
̽ promuovere comportamenti responsabili e il rispetto dell’ambiente urbano.
Con il supporto di vari servizi del Comune di Trento ogni classe affronterà un tema
VSHFLILFRFRPHLOOXVWUDWRGLVHJXLWR
̽ 1ª > A piedi sicuri. Percorso casa-scuola, mobilità sostenibile a piedi.
̽ 2ª > Parchi e raccolta differenziata. Vivere i parchi e le aree verdi/gioco; fare la
raccolta differenziata.
̽ 3ª > Monumenti e conoscenza del quartiere. Approfondimenti di monumenti,
palazzi, piazze, toponomastica e servizi
del quartiere.
̽ 4ª > Energia. Risparmio energetico, rispetto dell’ambiente.
15 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
̽ 5ª > Istituzioni. Conoscenza delle Istituzioni cittadine.
Le tematiche saranno affrontate attraverso attività specifiche svolte in classe
con il contributo anche di esperti e con
uscite. È prevista una mattinata di festa/
mostra con i lavori svolti a cui partecipeU¢ WXWWD OD VFXROD RJQL FODVVH VYROJHU¢
“prove-gioco” specifiche sul proprio tema
di approfondimento, con il coinvolgimento
dei genitori e delle realtà territoriali e con
il supporto dei giovani in servizio civile
presso l’Amministrazione comunale.
̽ Contatti tra la scuola e le associazioni
territoriali (culturali, sportive, circoli anziani…) per collaborazioni sul progetto.
Costi per la scuola
Gratuito.
Target
Scuole primarie coinvolte nel progetto
“A piedi sicuri”.
Come aderire
Presentare richiesta alle Politiche giovanili entro il 15 ottobre 2014.
Richieste alla scuola
̽ Partecipazione di alcuni insegnanti al
corso di aggiornamento di 10 ore previsto a settembre 2014. vedi pag. 42
̽ Collaborazione degli insegnanti ad approfondimenti in classe durante l’anno
sulle tematiche affrontate con il coinvolgimento di più discipline.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura e Turismo - Politiche Giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
COMPORTAMENTI ANTISOCIALI. STRATEGIE
DI INTERVENTO A SUPPORTO DEL MONDO DEI RAGAZZI
Descrizione
L’offerta formativa si propone di diffondere la cultura dei valori civili e promuovere la consapevolezza dei propri diritti e
dei propri doveri, per garantire la crescita
di forme di convivenza che diano spazio
a tutti nel rispetto reciproco delle regole
della società in cui viviamo.
Educare alla legalità implica considerare
interlocutori privilegiati dei nostri interventi
gli adolescenti delle scuole medie che oggi
più di ieri vivono in una società nella quale
la parola chiave è sicurezza, ma nella quale, al contempo, numerosi sono gli episodi di “bullismo”; si intende così mettere a
disposizione informazioni e competenze
16 ű Città e Scuola
nell’ottica della prevenzione e dell’assunzione di responsabilità condivise anche in
relazione a situazioni particolarmente problematiche.
Richieste alla scuola e costi
Individuazione di un referente per la costruzione dell’intero percorso formativo.
Gratuito.
Target
Scuole secondarie di primo grado.
L’individuazione delle classi e le modalità di coinvolgimento delle stesse dovranno essere individuate con l’insegnante referente coinvolto nel progetto.
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
Come aderire
La domanda dovrà pervenire, previa
compilazione del modulo scaricabile all’indirizzo web www.comune.trento.it/Ulteriori-sezioni/Corpo-di-polizia-locale-diTrento-Monte-Bondone-Educazione-
Stradale/Come-aderire, entro il 27 settembre 2014.
Il numero massimo di adesioni per
l’anno scolastico 2014-2015 sarà di n° 5
VFXROH la priorità sarà data in base alla
data d’iscrizione.
Referenti e recapiti
Comando Polizia Locale Trento Monte Bondone
9LD0DFFDQL̽7UHQWR
8IILFLR(GXFD]LRQH6WUDGDOH̽WHO
SCOPRI TRENTO COLORANDO CON... L’ORSO LUOGHI
Descrizione
Pubblicazione con disegni da colorare e
brevi testi descrittivi dei principali monumenti di Trento.
Target
Alunni delle classi prima e seconda della scuola primaria.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Come aderire
Su richiesta degli insegnanti.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche Giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
TUTTOPACE
Descrizione
Le finalità del PROGETTO TUTTOPACE,
QDWRQHOO̵DQQRVFRODVWLFRVRQR
promuovere la cultura della pace, educare
alla conoscenza di sé, al rispetto dell’altro,
promuovere l’educazione ai valori, promuovere la pedagogia della pace. La prima
azione è stata la realizzazione del Giornalino “Tuttopace”, ideato dai bambini di una
scuola primaria, che vuol essere veicolo e
strumento di esperienze e atti di pace per
far sì che Trento sia la città della pace.
Raccoglie le esperienze, gli elaborati, le riflessioni, le iniziative, realizzate dalle varie
scuole sull’educazione alla pace e ai valori.
Dall’inizio dell’anno scolastico 2005-2006
la redazione del Giornalino diventa anche
un “tavolo di lavoro” tra gli insegnanti che
aderiscono al Progetto. Il Tavolo “Tuttopace” si incontra mensilmente a Palazzo
Geremia a Trento, con la collaborazione del
Comune e del Dipartimento Istruzione della
Provincia - Area “Cooperazione, Solidarietà
e Pace” e il coordinamento degli insegnanti
17 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
stessi. In un contesto sempre più contrassegnato da condizioni di precarietà, perdita di ideali e valori umani, individualismo
diffuso, globalizzazione omogeneizzante,
gli insegnanti del Tavolo credono fermamente nella necessità di una pedagogia
della pace che sappia legare coerentemente teoria e prassi, principi ed azioni, valori
ed esperienze. Convinti della trasversalità
dell’educazione, si confrontano e propongono direzioni fondamentali di un possibile
impegno condiviso, partendo dalla personale testimonianza (“la pace comincia da
me”) come obiettivo fondamentale e come
dimensione della professionalità docente
aperta al mondo dei valori.
Iniziative di educazione alla pace
*LRUQDWD ̸7UHQWR FLWW¢ GHOOD SDFH̹ QHO
mese di maggio, in Piazza Duomo.
Aiuola della Pace in Piazza Fiera a TrenWR VH TXDOFKH VFXROD IRVVH LQWHUHVVDWD
a realizzare nel proprio cortile - giardino
l’aiuola della pace, può rivolgersi al Tavolo
Tuttopace.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola primaria e scuola secondaria di
primo grado.
Come aderire
Inviare disegni o articoli alla redazione
di “Tuttopace”.
Referenti e recapiti
Gabinetto e pubbliche relazioni
Ufficio Stampa Tavolo Tuttopace
c/o Palazzo Geremia, Via Belenzani 20
38122 Trento
6WHOOD6DOLQ%R]]DUHOOL̽WHO
[email protected]
CITTADINANZA ATTIVA IN BIBLIOTECA
Descrizione
Target
Percorso didattico alla scoperta dello stile di vita adottato nella biblioteca dell’Argentario.
Classi quinte della scuola primaria e
scuola secondaria di primo grado
riferimento pag. 32
LA SHOAH NEI LIBRI PER RAGAZZI
Descrizione
Target
Mostra bibliografica e letture tratte dai
libri per ragazzi sul tema dell’Olocausto.
Classi quarte e quinte della scuola primaria e scuola secondaria di primo grado.
riferimento pag. 32
18 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
LA PRIMA GUERRA MONDIALE
RACCONTATA AI RAGAZZI
Descrizione
Conoscere la Prima guerra mondiale attraverso i romanzi che hanno raccontato
questo tragico periodo della nostra storia.
Target
Scuola secondaria di primo grado.
riferimento pag. 33
INTORNO AL “CUORE” DI TRENTO
Itinerario alla ricerca di ciò che resta
delle antiche mura cittadinew
Descrizione
8QSHUFRUVRVXOOHPXUDFLWWDGLQHGDOO̵$Uchivio storico alla scoperta delle mura in
città. Servizio Biblioteca e Archivio storico.
Target
Scuola secondaria di primo grado.
riferimento pag. 33
TRENTO DI CARTA
Descrizione
Target
La città di Trento vista attraverso immagini e diverse tipologie di rappresentazione. Servizio Biblioteca e Archivio storico.
Classi quarta e quinta della scuola primaria; scuola secondaria di primo grado.
riferimento pag. 34
19 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE CIVICA E PACE
RIFERIMENTI DELLE CIRCOSCRIZIONI COMUNALI
Circoscrizione Gardolo
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Bortolameotti Chiara
tel. 0461.889801 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione Meano
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Fontanari Luigi
tel. 0461.889763 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione Bondone
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Bortolotti Massimo
tel. 0461.889892 ̽ID[
[email protected]
tel. 0461.889922
ID[
[email protected]
Circoscrizione Mattarello
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Toniolatti Tiziana
tel. 0461.889863 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione Villazzano
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Guizzardi Maria Luisa
tel. 0461.889852 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione Oltrefersina
tel. 0461.889770 ̽ID[
[email protected]
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Coser Alessandra
tel. 0461.889872 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione
Ravina/Romagnano
Circoscrizione
S. Giuseppe/S.Chiara
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Giongo Mariagrazia
tel. 0461.889783 ̽ID[
[email protected]
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Carlin Nadia
tel. 0461.889902 ̽ID[
circoscrizione_sangiuseppe
@comune.trento.it
Circoscrizione Sardagna
Circoscrizione Argentario
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQHGroff Armando
tel. 0461.889793 ̽ID[
[email protected]
Circoscrizione Povo
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Casagranda Loretta
20 ű Città e Scuola
Circoscrizione Centro
Storico/Piedicastello
6HJUHWDULRGLFLUFRVFUL]LRQH
Illotto Luca
tel. 0461.889932 ̽ID[
circoscrizione_centrostorico_piedicastello
@comune.trento.it
EDUCAZIONE STRADALE
IL PEDONE
Descrizione
̽ Principi generali del Codice della Strada
(tot. 2 ore)
- Definizioni stradali
- Segnaletica stradale (cenni)
- Norme di comportamento del pedone
- Sistemi di ritenuta adeguati (seggiolini e cinture di sicurezza)
̽ Uscita sul quartiere - solo per le classi
partecipanti al progetto “A piedi sicuri”
(tot. 1 ora)
̽ Percorso in Piazza Dante a maggio 2015
dove mettere in pratica quanto appreso
durante le lezioni teoriche (tot. 1 ora)
Richieste alla scuola e costi
Sarebbe utile individuare in ogni scuola
un insegnante referente con il quale coordinarsi. Avremmo bisogno inoltre di poter
utilizzare un proiettore video per PC oltre
alla disponibilità della stampa di eventuali
fotocopie di materiale cartaceo. Gratuito.
Target
Classi terze della scuola primaria.
Come aderire
Per partecipare al progetto, si dovrà
compilare il modulo di adesione, scaricabile dal sito, e inviarlo entro sabato 27 settembre 2014.
www.comune.trento.it > Polizia Locale >
Educazione Stradale
In caso di esubero di domande si terrà
conto dell’ordine cronologico dell’arrivo
delle adesioni.
Referenti e recapiti
Comando Polizia Locale Trento Monte Bondone
Ufficio Educazione Stradale
9LD0DFFDQL̽7UHQWR
Franceschini Marco
WHO̽ID[
[email protected]
LA BICICLETTA
Descrizione
̽ Principi generali del Codice della Strada
(tot. 2 ore)
- Definizioni stradali
- Segnaletica stradale (cenni)
- Norme di comportamento alla guida
di velocipede
Referenti e recapiti
Comando Polizia Locale Trento Monte Bondone
Ufficio Educazione Stradale
9LD0DFFDQL̽7UHQWR
Franceschini Marco
WHO̽ID[
[email protected]
- Dotazione tecnica del velocipede
- Sistemi di ritenuta adeguati (seggiolini e cinture di sicurezza)
̽ Percorso in Piazza Dante a maggio 2015
dove mettere in pratica quanto appreso
durante le lezioni teoriche (tot. 1 ora)
Richieste alla scuola e costi
Sarebbe utile individuare in ogni scuola
un insegnante referente con il quale coordinarsi.
Avremmo bisogno inoltre di poter utilizzare un proiettore video per PC oltre alla
disponibilità della stampa di eventuali fotocopie di materiale cartaceo.
Gratuito.
21 ű Città e Scuola
EDUCAZIONE STRADALE
Target
Classi quinte della scuola primaria.
Come aderire
Per partecipare al progetto si dovrà
compilare il modulo di adesione scari-
cabile dal sito, e inviarlo entro sabato 27
settembre 2014. www.comune.trento.it >
Polizia Locale > Educazione Stradale
In caso di esubero di domande si terrà
conto dell’ordine cronologico dell’arrivo
delle adesioni.
LA BICICLETTA “DA GRANDI”
Descrizione
̽ Principi generali del Codice della Strada
(tot. 3 ore)
- Definizioni stradali
- Segnaletica stradale
- Approfondimento delle norme di comportamento a bordo di velocipede e
delle dotazioni tecniche della bicicletta
- Sistemi di ritenuta adeguati (cinture
di sicurezza)
- Cenni su argomenti legati all’alcol
̽ Percorso in Piazza Dante a maggio 2015
dove mettere in pratica quanto appreso
durante le lezioni teoriche (tot. 1 ora)
www.comune.trento.it > Polizia Locale >
Educazione Stradale
In caso di esubero di domande si terrà
conto dell’ordine cronologico dell’arrivo
delle adesioni.
Richieste alla scuola e costi
Sarebbe utile individuare in ogni scuola
un insegnante referente con il quale coordinarsi.
Avremmo bisogno inoltre di poter utilizzare un proiettore video per PC oltre alla
disponibilità della stampa di eventuali fotocopie di materiale cartaceo.
Gratuito.
Target
Classi prime della scuola secondaria di
primo grado.
Come aderire
Per partecipare al progetto si dovrà compilare il modulo di adesione scaricabile dal
sito, e inviarlo entro sabato 27 settembre
2014.
22 ű Città e Scuola
Referenti e recapiti
Comando Polizia Locale Trento Monte Bondone
Ufficio Educazione Stradale
9LD0DFFDQL̽7UHQWR
Franceschini Marco
WHO̽ID[
[email protected]
EDUCAZIONE STRADALE
IL CICLOMOTORE
Descrizione
Target
̽ Principi generali del Codice della Strada
(tot. 4 ore)
- Definizioni stradali
- Segnaletica stradale
- Norme che disciplinano l’uso del ciclomotore
- Caratteristiche tecniche e dotazioni
del ciclomotore
- Velocità e sinistri stradali
- Sistemi di ritenuta adeguati (cinture
di sicurezza)
- Cenni su argomenti legati all’alcol
̽ Percorso Pratico dell’uso del ciclomotore, a marzo/aprile 2015, in Piazza Dante
(tot. 1 ora)
Classi terze della scuola secondaria di
primo grado.
Richieste alla scuola e costi
Sarebbe utile individuare in ogni scuola
un insegnante referente con il quale coordinarsi. Avremmo bisogno inoltre di poter
utilizzare un proiettore video per PC oltre
alla disponibilità della stampa di eventuali
fotocopie di materiale cartaceo. Gratuito.
Come aderire
Per partecipare al progetto si dovrà compilare il modulo di adesione scaricabile dal
sito, e inviarlo entro sabato 27 settembre
2014.
www.comune.trento.it > Polizia Locale >
Educazione Stradale
In caso di esubero di domande si terrà
conto dell’ordine cronologico dell’arrivo
delle adesioni.
Referenti e recapiti
Comando Polizia Locale Trento Monte Bondone
Ufficio Educazione Stradale
9LD0DFFDQL̽7UHQWR
Franceschini Marco
WHO̽ID[
[email protected]
PIEDIBUS
Descrizione
Andare a scuola a piedi con gli amici acFRPSDJQDWLGDXQ̸FRQGXWWRUH̹DGXOWRFRQ
il Piedibus si può! Servizio Cultura, Turismo
e Politiche giovanili.
Target
Scuola primaria.
riferimento pag. 10
23 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
IO CENTRO. LE PROPOSTE DEL CENTRO SERVIZI
CULTURALI S. CHIARA
SCAPPO A TEATRO
Descrizione
Il Centro Servizi Culturali S. Chiara, la cui
attività culturale è sostenuta anche dal Comune di Trento, propone cinque appuntamenti più un evento speciale di teatro, danza e nuove tecnologie rivolto a un pubblico
eterogeneo. Quest’ultimo appuntamento è
rivolto a ragazzi degli istituti superiori.
/HSURSRVWHVLGLVWLQJXRQRSHUWHPDWLFKH
̽ l’apprendimento della lingua inglese
attraverso la reinterpretazione del noto
romanzo “Frankenstein” di Mary Shelley che mescolerà i generi commedia e
horror con tanto humour “inglese”;
̽ l’adolescenza e i suoi sistemi di relazione nella visione della propria identità e
dei rapporti di genere;
̽ la sensibilizzazione al risparmio energetico e all’utilizzo di energie alternative;
̽ il rapporto scuola-studenti e la trasmissione del sapere attraverso le relazioni
tra docenti e alunni;
̽ l’arte come mezzo d’ispirazione di altri
generi artistici in relazione all’infanzia;
̽ la danza e la tecnologia in una contaminazione di diversi linguaggi espressivi.
Ogni proposta di spettacolo è inserita
all’interno di un progetto, sviluppato in
collaborazione con diverse istituzioni operanti nel settore dell’educazione e della
formazione. Ogni progetto affronterà un
tema specifico proponendo un vero e proprio percorso educativo nel corso dell’anno scolastico.
I temi sono realizzati da registi ed attori
delle compagnie con grande cura, tenendo conto, del pubblico di adolescenti a cui
sono rivolti gli spettacoli.
Materiali di approfondimento e percorsi
formativi affiancano le proposte.
24 ű Città e Scuola
̽ dicembre 2014, Teatro Cuminetti
FRANKENSTEIN (in inglese)
Play Group
̽ gennaio 2015, Teatro Cuminetti
LA PEGGIORE
La città del teatro/Sipario Toscana
̽ febbraio 2015, Teatro Cuminetti
RAGGI DI LUCE
La Baracca Testoni Ragazzi
̽ marzo 2015, Teatro Cuminetti
FUORI MISURA
Quelli di Grock
̽ marzo 2015, Teatro Cuminetti
RITAGLI
Compagnia teatrale Piccoli Principi
̽ aprile/maggio 2015, Sanbapolis
TRILOGIA SUL GIARDINO
Compagnia Tpo
Le date di svolgimento degli spettacoli
verranno comunicate entro l’inizio dell’anno scolastico.
Richieste alla scuola e costi
Le tariffe d’ingresso agli spettacoli ed
eventuali costi dei laboratori verranno comunicati entro i primi di settembre.
Come aderire
La prenotazione avviene inviando l’appoVLWRPRGXORDOQXPHURGLID[
segnalando il numero di biglietti richiesti
dalla scuola.
Le modalità e il modulo d’iscrizione saranno scaricabili direttamente dal sito ufILFLDOHRULFKLHGHQGROLYLDPDLOD
[email protected]
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
STAGIONE LIRICA 2014-2015
Descrizione
Anche nella stagione 2014/15 il Centro
S. Chiara propone il progetto di formazione
lirica Opera Domani dal titolo “Milo, Maya e
il giro del mondo”. Viene quindi rinnovato
il rapporto di collaborazione con AsLiCo
per offrire al giovane pubblico trentino la
migliore offerta lirico-formativa italiana. Il
percorso didattico che proponiamo preveGHWUHPRPHQWL
1. Introduzione al progetto Opera Domani
“Milo, Maya e il giro del mondo”
Una giornata preparatoria, dedicata agli
insegnanti, si svolgerà sabato 31 gennaio 2015 presso il Centro S. Chiara di
Trento tra le ore 10.00 e le ore 18.00, con
riconoscimento ministeriale valido ai fini
GHOO̵DJJLRUQDPHQWR &RQWHQXWL LOOXVWUDzione dell’opera che verrà allestita nei
suoi aspetti letterari, musicali, teatrali;
attività laboratoriali; consegna delle fondamentali indicazioni didattiche.
2. Percorso didattico su “Milo, Maya
e il giro del mondo”
Agli insegnanti verrà chiesto di condurre,
con i loro alunni in classe, delle attività
creative preliminari all’ascolto dell’opera
OLULFD TXDOL OR VWXGLR GHO OLEUHWWR H GHOOD
componente musicale dell’opera; la preparazione dei canti e delle azioni sceniche che saranno parte integrante dello
spettacolo.
3. Lo spettacolo
Lo spettacolo realizzato da AsLiCo, una
delle più dinamiche realtà liriche italiane, che da oltre sedici anni si occupa
di formazione del pubblico, è un’opera
lirica contemporanea per bambini e raJD]]LGDLDLDQQLVXLWHPLGHOO̵([SR
0LODQR̸QXWULUHLOSLDQHWDHQHUJLD
per la vita”. Il progetto si sviluppa anche sotto il nome di InteractiveOpera,
che promuove la co-produzione di opere interattive e partecipative per il gio-
vane pubblico, formalizzando, anche a
livello internazionale, la “ricetta” creata
da AsLiCo di realizzare un “prodotto” a
misura di bambino. Il pubblico non si
limita ad assistere alla recita, ma vi partecipa attivamente.
̽ Maggio 2015, Teatro Auditorium
MILO, MAYA E IL GIRO DEL MONDO
As.Li.Co
Progetto Opera Domani 2015:
“Milo, Maya e il giro del mondo”
Data dello spettacolo: 26 e 27 maggio
2015. Recite ad ore 9.00, 11.00 e 14.30.
Note informative sullo spettacolo: l’azione si svolge in una metropoli, in una
giornata di giugno, dopo l’ultimo giorno di
scuola.
Soggetto: ultimo giorno di scuola prima
delle vacanze estive, Milo vuole invitare
Maya a uscire ma è sopraffatto da Gian
Gianni, il bullo della scuola. I due si conWHQGRQR O̵DWWHQ]LRQH GHOOD UDJD]]D *LDQ
Gianni le propone di andare in vacanza con
lui e i suoi genitori. Milo invece promette
a Maya di portarla a fare il giro del mondo
con soli 20 euro. Gian Gianni lo deride, anche perché Milo è un ragazzo povero, ma la
sua proposta è talmente bizzarra che Maya,
che è una ragazza molto curiosa, accetta. I
due partono in bicicletta per il loro viaggio,
inseguiti da Gian Gianni sul suo motorino.
L’avventura inizia, ogni quartiere della città rappresenta un continente nel quale i
ragazzi trovano un ristorante dove assaggiare piatti tipici, ma soprattutto possono
entrare in contatto con una nuova cultura.
Gian Gianni li pedina e i suoi tentativi di boicottare e rovinare l’atmosfera della serata
sono fra i passaggi più divertenti dell’opera.
L’opera e il viaggio si chiudono con un dessert americano accompagnato da un happy end e dalla promessa dei protagonisti di
viaggiare nuovamente insieme.
25 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
Richieste alla scuola e costi
Per approfondimenti visionare il seguenWHVLWRXIILFLDOH
KWWSZZZRSHUDGRPDQLRUJGRZQORad/Milo%20Maya%20e%20il%20giro%20
del%20mondo%20trama.doc
Sussidi didattici compresi nel pacchetto.
3HUJOLLQVHJQDQWL
Dispensa contenente una mappa articolata di proposte di attività da svolgere in
classe. CD contenente brani musicali da
far ascoltare e cantare in classe.
Informazioni e suggerimenti supplementari collocati in un apposito sito interattivo
,QWHUQHWKWWSZZZRSHUDGRPDQLRUJSDJHV
/spettacolo/galleria.htm - supporti didattici
per lezioni interattive con la L.I.M.
3HUJOLDOXQQL
Il libretto dell’opera, contenente anche le
pagine musicali che gli alunni canteranno.
Informazioni e giochi sul sito interattivo
www.operadomani.org.
Costo progetto: euro 11,00
Target
(W¢FRQVLJOLDWDGDLDLDQQL
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Referenti e recapiti
Centro Servizi Culturali S. Chiara
,R&HQWUR̽XIILFLR$WWLYLW¢GL)RUPD]LRQHH6FXROH
9LD6&URFH̽7UHQWR
dal lunedì al venerdì, dalle 9.30 alle 12.30
+HOJD/D1DYH̽6DEULQD0RWWHV
WHO̽ID[
[email protected]
www.centrosantachiara.it/IT/iocentro/
LA MIA BIBLIOTECA
Descrizione
Viaggio alla scoperta dei libri in biblioteFDYLVWDJXLGDWDSHUFRQRVFHUHLOXRJKLHL
servizi offerti dalla biblioteca.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola primaria e secondaria di primo
grado.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alle biblioteche. A partire dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Tutte le sedi
26 ű Città e Scuola
riferimenti delle biblioteche pag. 36
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
PRESTO UN LIBRO!
Descrizione
Come aderire
Visita “non guidata” in biblioteca per
prendere in prestito i libri preferiti.
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alle biblioteche. A partire dal 7 settembre.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Referenti e recapiti
Tutte le sedi
Target
Scuola primaria e secondaria di primo
grado.
riferimenti delle biblioteche pag. 36
IL BIBLIOBUS IN GIARDINO
Descrizione
Il Bibliobus, un vero e proprio camperbiblioteca, giungerà nel cortile delle scuole con il suo carico di libri e letture.
Si darà priorità alle aree di servizio del
Bibliobus.
(Baselga del Bondone, Canova, Cristo
Re, Sardagna, Solteri, S. Giuseppe, Valsorda, Vigolo Baselga, Spini di Gardolo, Vela,
Magnete)
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola primaria.
Come aderire
Su appuntamento previo contatto con la
responsabile. Prenotazioni dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
%DUEDUD)ULQROOL̽WHO
[email protected]
ASCOLTARE LE STORIE IN BIBLIOTECA
Descrizione
Si tratta di incontri della durata di circa
un’ora con i gruppi classe per suggerire ai
ragazzi e ai loro insegnanti delle bibliografie per generi o grandi temi e, nel contempo, proporre degli assaggi di lettura ad alta
voce che possano esemplificare e comparare lo stile di autori diversi. Lo scopo è di
offrire solo degli stimoli, lasciando even-
tuali sviluppi al lavoro scolastico.
Le tematiche proposte sono le seguenti ma eventuali altri temi possono essere
FRQFRUGDWLFRQJOLLQVHJQDQWL
̽ Classi prima e seconda
scuola primaria
- Storie di emozioni
- Fiabe
- Storie di animali e della natura
27 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
- Storie per ridere
- Storie d’amicizia
̽ Classi terze, quarte e quinte
scuola primaria
- Storie fantastiche e di avventura
- Storie di crescita
- Giallo, horror e mistero
- Storie di animali e della natura
- Piccole storie di grandi miti
- Il diario e la narrativa epistolare
- Fiabe per bambini di tutti i tempi
- Nuovi classici
̽ Classi prima, seconda e terza
scuola secondaria di primo grado
Le tematiche saranno concordate con gli
insegnanti
̽ Sezione Ragazzi di Via Roma
ottobre 2014-maggio 2015
(solo per le classi prima e seconda
della scuola primaria)
̽ Biblioteca di Villazzano
ottobre 2014-maggio 2015
̽ Biblioteca di Meano
ottobre 2014-maggio 2015
(solo per la scuola primaria)
̽ Biblioteca di Mattarello
primavera 2015
(solo per le classi prime e seconde
della scuola primaria)
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola primaria e scuola secondaria di
primo grado.
Come aderire
La partecipazione alle attività è gratuita.
Per aderire ai progetti occorre telefonare o
inviare una mail di richiesta alle biblioteche
che ospitano le iniziative, a partire dal 7
settembre.
Referenti e recapiti
Sezione Ragazzi di Via Roma,
Biblioteca di Villazzano,
Biblioteca di Meano, Biblioteca di Mattarello
riferimenti delle biblioteche pag. 36
IL TEATRO RACCONTA
Descrizione
Target
Gli incontri, della durata di circa un’ora,
si prefiggono di far conoscere il teatro attraverso i libri che hanno affrontato, con lo
stile del romanzo, le vicende scritte in forma scenica da grandi drammaturghi.
Un percorso che offre la possibilità di
coniugare teatro e narrativa.
Classi prima e seconda della scuola primaria.
̽ Biblioteca di Ravina
primavera 2015
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
28 ű Città e Scuola
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alla biblioteca che ospita l’iniziativa.
A partire dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Biblioteca di Ravina
riferimenti delle biblioteche pag. 36
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
IMPARARE A GUARDARE CON LE MANI
E TOCCARE CON GLI OCCHI
Descrizione
Come aderire
L’arte proposta ai bambini attraverso la
narrazione di storie.
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alla biblioteca che ospita l’iniziativa.
A partire dal 7 settembre.
̽ Biblioteca di Ravina - primavera 2015
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Classi prima e seconda della scuola primaria.
Referenti e recapiti
Biblioteca di Ravina
riferimenti delle biblioteche pag. 36
ANIMALI DA FAVOLA
Descrizione
Nelle illustrazioni e decorazioni dei libri
antichi spesso reale e immaginario si confondono.
Le figure degli animali sono emblematiche in questo senso. Troviamo raffigurati
animali reali, ma anche animali mitologici
HPLWLFLVLUHQHFHQWDXULHGUDJKLXQLFRUQL
e cavalli alati.
I bambini saranno brevemente introdotti
nel mondo fantastico delle illustrazioni dei
libri antichi e, stimolati da racconti, potranno poi avventurarsi nell’invenzione di
un animale fantastico tutto loro.
̽ Sede centrale di Via Roma dal lunedì al
venerdì
Come aderire
Solo su prenotazione, previo contatto
con la responsabile.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Prima e seconda classe della scuola primaria.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
0LOHQD%DVVROL̽WHO
[email protected]
29 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
IL MIO AMICO IMMAGINARIO
Descrizione
Chi non ha mai avuto un amico immaginario? Qualcuno che ti aiuta nei momenti difficili, che ti dà coraggio e ti ascolta.
Qualcuno con cui condividere avventure
straordinarie.
Un percorso della durata di circa un’ora
alla scoperta dei libri più belli che raccontano di amici immaginari.
̽ Sezione Ragazzi di Via Roma
primavera 2015
(per le classi terze, quarte e quinte
scuola primaria)
̽ Biblioteca di Ravina
primavera 2015
(per le classi terze e quarte
scuola primaria)
̽ Biblioteca di Madonna Bianca
primavera 2015
(solo per le classi terze della scuola primaria)
̽ Biblioteca di Gardolo
primavera 2015
(solo per le classi prime e seconde
della scuola primaria)
̽ Biblioteca di Sopramonte
primavera 2015
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola primaria.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alle biblioteche che ospitano le iniziative, dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Sezione Ragazzi di Via Roma
Biblioteca di Ravina, Biblioteca di Gardolo,
Biblioteca di Madonna Bianca
riferimenti delle biblioteche pag. 36
STORIE DI SCUOLA
Descrizione
Qualcuno dirà che di scuola ne ha già
abbastanza, senza doversela sorbire anche
nei libri di narrativa. Forse è vero, ma piluccando tra i racconti legati al mondo scolastico si possono scovare piacevoli sorprese. Ci sono veramente racconti per tutti i
JXVWLHG̵RJQLJHQHUH'XUDWDFLUFDRUD
̽ Biblioteca di Mattarello - autunno 2014
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
30 ű Città e Scuola
Target
Scuola primaria.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail alle biblioteche che ospitano le iniziative. A partire dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Biblioteca di Mattarello
riferimenti delle biblioteche pag. 36
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
IN BIBLIOTECA PER SPORT
Descrizione
Come viene raccontato lo sport nei libri
per ragazzi? Perché il movimento nel gioco e lo sport sono così importanti per la
crescita e per la conservazione dello stato
di salute fisico e mentale?
Alla scoperta dei veri valori e dei significati più profondi dello sport attraverso
la lettura di storie di sport. La lettura sarà
seguita dall’intervento di un esperto dello
Sportello dello Sport del Coni di Trento.
In collaborazione con lo Sportello dello
Sport del Coni di Trento.
̽ Sezione Ragazzi di Via Roma
primavera 2015
(solo per le classi della scuola
secondaria di primo grado)
̽ Biblioteca di Mattarello
primavera 2015
̽ Biblioteca di Sopramonte
(solo per le classi IV e V della scuola
primaria)
̽ Biblioteca di Gardolo
novembre 2014
̽ Biblioteca di Meano
primavera 2015
(solo per le classi IV e V della scuola
primaria)
̽ Biblioteca di Villazzano
novembre 2014
(solo per le classi IV e V della scuola
primaria)
̽ Biblioteca della Clarina - aprile 2015
(solo per le classi IV e V della scuola
primaria)
̽ Biblioteca di Madonna Bianca
(solo per le classi V della scuola primaria)
ottobre 2014
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Classi quarta e quinta della scuola primaria e scuola secondaria di primo grado.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alle biblioteche che ospitano le iniziative. A partire dal
7 settembre.
riferimenti delle biblioteche pag. 36
Referenti e recapiti
Sezione Ragazzi di Via Roma, Biblioteca di Mattarello, Biblioteca di Villazzano,
Biblioteca di Sopramonte, Biblioteca di Gardolo, Biblioteca di Meano,
Biblioteca della Clarina, Biblioteca di Madonna Bianca
31 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
CITTADINANZA ATTIVA IN BIBLIOTECA
Descrizione
Richieste alla scuola e costi
Percorso didattico alla scoperta dello stile di vita adottato nella biblioteca
dell’Argentario (“fare squadra”, risolvere i
problemi pratici, cura delle relazioni, riuso
del materiale, documentazione locale, organizzazione dei tempi e del lavoro, senso
di appartenenza al territorio, senso civico,
volontariato ecc.)
L’iniziativa è articolata in incontri mensili (venerdì mattina dalle 10 alle 11 o dalle
11 alle 12 o anche di due ore consecutive
se necessario).
Il percorso è riservato a una o al massimo due classi delle classi quinte della
scuola primaria e delle classi della scuola secondaria di primo grado. Conduttore
sarà il bibliotecario.
Prendere possibilmente nota dei contenuti dei singoli incontri per eventuali approfondimenti in classe e fornitura temporanea di piccoli oggetti (es. mattoncini ed
elaborati in Lego) per esemplificare alcuni
passaggi dei singoli incontri. Gratuito.
̽ Biblioteca dell’Argentario
da ottobre 2014 a giugno 2015
Target
Classi quinte della scuola primaria e
scuola secondaria di primo grado.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
o inviare una mail di richiesta alla biblioteca che ospita l’iniziativa.
Referenti e recapiti
Biblioteca dell’Argentario
riferimenti delle biblioteche pag. 36
LA SHOAH NEI LIBRI PER RAGAZZI
Descrizione
Mostra bibliografica e letture tratte dai
libri per ragazzi sul tema dell’Olocausto.
̽ Biblioteca di Ravina
gennaio 2015
(per le classi quarta e quinta
della scuola primaria)
̽ Biblioteca dell’Argentario
gennaio 2015
̽ Biblioteca di Villazzano
gennaio 2014
(classe quinta scuola primaria
e per la scuola secondaria di primo grado)
̽ Biblioteca di Sopramonte
gennaio 2015
32 ű Città e Scuola
(per le classi quarta e quinta
della scuola primaria)
̽ Biblioteca della Clarina - gennaio 2015
(per le classi terza, quarta e quinta della
scuola primaria)
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Classi terza, quarta e quinta della scuola primaria e scuola secondaria di primo
grado.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
o inviare una mail di richiesta alle biblioteche che ospitano le iniziative. A partire dal
7 settembre.
riferimenti delle biblioteche pag. 36
Referenti e recapiti
Biblioteca di Ravina, Biblioteca dell’Argentario,
Biblioteca di Villazzano, Biblioteca della Clarina,
Biblioteca di Sopramonte
LA PRIMA GUERRA MONDIALE
RACCONTATA AI RAGAZZI
Descrizione
Gli incontri, della durata di circa un’ora, si
prefiggono di far conoscere le vicende della
Prima guerra mondiale attraverso i libri che
hanno affrontato, con lo stile del romanzo,
questo tragico periodo della nostra storia.
In occasione del centenario dello scoppio
della Prima guerra mondiale.
Un percorso che offre la possibilità di
coniugare storia e narrativa.
̽ Sezione Ragazzi di Via Roma
autunno 2014
̽ Biblioteca di Mattarello
autunno 2014
̽ Biblioteca di Clarina - primavera 2015
̽ Biblioteca di Gardolo - primavera 2015
̽ Biblioteca di Villazzano
primavera 2015
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola secondaria di primo grado.
Come aderire
Per aderire ai progetti occorre telefonare o inviare una mail di richiesta alle biblioteche che ospitano le iniziative.
A partire dal 7 settembre.
Referenti e recapiti
Sezione Ragazzi di Via Roma
Biblioteca di Mattarello, Biblioteca della Clarina,
Biblioteca di Gardolo, Biblioteca di Villazzano
riferimenti delle biblioteche pag. 36
INTORNO AL “CUORE” DI TRENTO
Descrizione
Prezioso strumento di difesa o soffocante ostacolo all’espansione, inutile retaggio
del passato o importante monumento da
salvaguardare?
Molti sono i significati che le mura possono assumere nel corso della storia di una
città.
Dopo aver ricostruito il tracciato della
cinta muraria che ancora nell’Ottocento
racchiudeva il cuore di Trento attraverso
i documenti della Biblioteca comunale e
dell’Archivio storico del Comune di Trento,
gli studenti saranno invitati a ripercorrere
le vie cittadine alla ricerca dei frammenti
murari ancora visibili.
'XUDWDGXHLQFRQWULGLRUDHPH]]D
ore, il primo presso la sede centrale della
33 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
Biblioteca comunale, il secondo dedicato
al percorso guidato per le vie cittadine.
̽ Sede centrale di Via Roma dal lunedì al
venerdì.
Come aderire
Solo su prenotazione, previo contatto
con la responsabile.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Scuola secondaria di primo grado.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
0LOHQD%DVVROL̽WHO
[email protected]
TRENTO DI CARTA
Descrizione
La città di Trento vista attraverso le
immagini e le diverse tipologie di rappreVHQWD]LRQH WUDFFLDWD GD VHGHQWDUL JHRgrafi sulle carte e sulle mappe, disegnata
quando appare d’improvviso all’orizzonte dei viaggiatori nelle incisioni ottocentesche, fotografata nei luoghi topoi sulle
cartoline, raccontata ai turisti curiosi nelle guide.
I ragazzi saranno condotti lungo un
percorso organizzato con materiale originale (dal XVII al XX secolo) appartenente alle collezioni della Biblioteca e
dell’Archivio storico del Comune di Trento e potranno intrecciare e sovrapporre le
differenti interpretazioni della nostra città per comprenderne la storia e le forme.
'XUDWDFLUFDXQ̵RUDHPH]]D
̽ Sede centrale di Via Roma dal lunedì al
venerdì.
Costi per la scuola
Gratuito.
Target
Classi quarta e quinta della scuola primaria; scuola secondaria di primo grado.
Come aderire
Solo su prenotazione, previo contatto
con la responsabile.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
0LOHQD%DVVROL̽WHO
[email protected]
IL MIO CAPOLETTERA
Descrizione
Dopo aver osservato alcune lettere iniziali miniate dei codici manoscritti della
biblioteca, i ragazzi saranno invitati a dare
forma a un proprio capolettera miniato.
34 ű Città e Scuola
Una mini-lezione frontale che illustra brevemente gli aspetti fondamentali del libro
manoscritto e soprattutto della miniatura
potrà precedere il laboratorio.
'XUDWDFLUFDGXHRUH
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
̽ Sede centrale di via Roma dal lunedì al
venerdì.
Richieste alla scuola e costi
Come aderire
Solo su prenotazione, previo contatto
con la responsabile.
Gratuito.
Target
Classi quarta e quinta della scuola primaria, classe prima e seconda della scuola secondaria di primo grado.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
0LOHQD%DVVROL̽WHO
[email protected]
LA MARCA TIPOGRAFICA
Descrizione
La marca tipografica è il simbolo usato
dai tipografi per rappresentare la propria
azienda. I ragazzi saranno invitati a progettare (a gruppi o singolarmente) una
marca tipografica emblema della propria
classe. Al termine del percorso la classe
stessa ne voterà ed eleggerà una, quella
che, secondo i ragazzi, meglio evidenzi
le caratteristiche del gruppo. Una minilezione frontale che illustra brevemente
gli aspetti fondamentali del libro antico a
stampa potrà precedere il laboratorio.
'XUDWDFLUFDGXHRUH
̽ Sede centrale di via Roma dal lunedì al
venerdì
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Classi prima e seconda della scuola
secondaria di primo grado.
Come aderire
Solo su prenotazione, previo contatto
con la responsabile.
Referenti e recapiti
Servizio Biblioteca e Archivio storico
0LOHQD%DVVROL̽WHO
[email protected]
sesta edizione
TRENTO CITTÀ DEL NATALE
CONCORSO DI DECORAZIONI SOSTENIBILI
Descrizione
Target
Decorazioni di Natale creative e realizzate con materiali di recupero in un concorso a premi. Servizio Cultura, Turismo e
Politiche giovanili.
Scuola primaria e secondaria di primo
grado.
riferimento pag. 13
35 ű Città e Scuola
ARTE E PROMOZIONE DELLA LETTURA
RIFERIMENTI DELLE BIBLIOTECHE COMUNALI
Biblioteca Comunale di Trento
Via Roma, 55̽ 38122 Trento
tel. 0461.889521 ̽ID[
[email protected]
www.bibcom.trento.it
Sezione Ragazzi di Via Roma
Passaggio Peterlongo, 3̽ 38122 Trento
tel. 0461.889559
[email protected]
Biblioteca dell’Argentario
Centro Civico di Cognola
Piazza dell’Argentario, 2
38122 Cognola (TN)
tel. 0461.889797
[email protected]
Biblioteca della Clarina
Centro Civico
Via Clarina, 2/1̽ 38123 Trento
tel. 0461.889879
[email protected]
Biblioteca di Gardolo
Piazza Lionello Groff, 2
38121 Gardolo (TN)
tel. 0461.889818
[email protected]
38123 Mattarello (TN)
tel. 0461.889868
[email protected]
Biblioteca di Meano
Via delle Sugarine, 26
38121 Meano (TN)
tel. 0461.889758
[email protected]
Biblioteca di Povo
Via don Tommaso Dallafior, 5
38123 Povo (TN)
tel. 0461.889918
[email protected]
Biblioteca di Ravina
Centro Civico
Via Val Gola, 2̽ 38123 Ravina (TN)
tel. 0461.889786
[email protected]
Biblioteca di Sopramonte
Via di Revòlta, 4̽ 38123 Sopramonte (TN)
tel. 0461.889897
[email protected]
Biblioteca di Villazzano
Biblioteca di Madonna Bianca
Via Villa, 3̽ 38123 Villazzano (TN)
tel. 0461.912533
[email protected]
Via Menguzzato, 87̽ 38123 Trento
tel. 0461.921377
[email protected]
Biblioteca di Martignano
(punto di prestito)
Biblioteca di Mattarello
c/o Centro S.Vigilio
36 ű Città e Scuola
Piazza Menghin, 5
tel. 0461.828402
[email protected]
SCAMBI INTERNAZIONALI
E APPRENDIMENTO LINGUISTICO
GEMELLAGGI DEL COMUNE DI TRENTO
Descrizione
Richieste alla scuola e costi
Il Comune offre la possibilità alle scuole
di creare relazioni di amicizia con classi
appartenenti a scuole delle città gemellaWHFRQ7UHQWR%HUOLQR&KDUORWWHQEXUJ:LOmersdorf (D), Kempten (D), San Sebastian
(ES) e Praga 1 (CZ). Perché rivolgersi al
Comune quando Internet offre già moltissime opportunità di contatto? Perché
le città gemellate? Il vantaggio sta nella
presenza in queste città di un’Istituzione
legata a Trento da un lungo rapporto d’amicizia. Nell’eventualità di una gita scolastica, gli studenti in visita possono essere
accolti nella sede municipale, che normalmente si trova nei palazzi storici più belli,
ricevere un saluto dell’Amministrazione
straniera, raccogliere suggerimenti, consigli pratici, contatti e incontri con altri
ragazzi che possono tramutarsi in amici
di penna e compagni di studio nel difficile
apprendimento delle lingue straniere.
In occasione delle visite organizzate a
Trento da scuole delle città gemellate, la
scuola interessata potrà rendersi disponibile a un momento di incontro e scambio.
Gratuito.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
Scrivere un messaggio e-mail manifestando il proprio interesse.
Referenti e recapiti
Gabinetto e Pubbliche Relazioni
Katia Beatrici
9LD%HOHQ]DQL̽7UHQWR
WHO̽ID[
[email protected]
GEMELLAGGI DELLE CIRCOSCRIZIONI
Descrizione
I Consigli circoscrizionali possono deliberare la realizzazione di iniziative di gemellaggio tra la Circoscrizione e città o comunità, italiane e straniere, allo scopo di
promuovere la reciproca conoscenza della
storia, della cultura, delle tradizioni e delle
organizzazioni politico-sociali.
Le iniziative di gemellaggio sono realizzate direttamente dalla Circoscrizione, anche in collaborazione con le associazioni
locali.
Ad oggi sono attivi i seguenti gemellagJLGHOOH&LUFRVFUL]LRQLGL
̽ Gardolo con Neufahrn bei Freising
(Germania);
̽ Meano con Fliess (Austria);
̽ Ravina/Romagnano con Herrsching
am Ammersee (Germania);
̽ Argentario con Schwaz (Austria);
̽ Povo con Znojmo (Rep. Ceca);
̽ Mattarello con Ergolding
(Germania);
̽ Villazzano con Znojmo (Rep. Ceca)
e Laconi (provincia di Oristano);
̽ Centro Storico/Piedicastello
con Circoscrizione Brescia centro
(Brescia) e Circoscrizione Prijedor
centro (Bosnia-Erzegovina).
37 ű Città e Scuola
SCAMBI INTERNAZIONALI
E APPRENDIMENTO LINGUISTICO
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
coscrizione manifestando il proprio interesse.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
Come aderire
Referenti e recapiti
I Segretari circoscrizionali elencati alla pagina
“Riferimenti delle Circoscrizioni comunali”
riferimento pag. 20
Scrivere un messaggio e-mail alla cir-
IO CENTRO - FRANKENSTEIN IN INGLESE
Descrizione
L’apprendimento della lingua inglese
attraverso la reinterpretazione del noto romanzo “Frankenstein” di Mary Shelley che
mescolerà i generi commedia e horror con
tanto humour “inglese”.
38 ű Città e Scuola
Centro Servizi Culturali S. Chiara.
Target
Scuole primarie e secondarie di primo
grado.
riferimento pag. 24
SPORT
IL GIOCO DA TAVOLO PER CONOSCERE IL MONDO
DELLE DUE RUOTE: LA BICICLETTA COME GIOCO + 10
Descrizione
Il progetto “La bicicletta come gioco” si
inserisce nelle strategie attivate dal Comune di Trento in collaborazione con le
scuole medie della città per promuovere
l’uso della bicicletta nella consapevolezza che il movimento favorisce la salute e
la qualità della vita. “La bicicletta come
gioco” è stato costruito con un processo
partecipato che ha coinvolto i ragazzi e gli
insegnanti della scuola media S. Pedrolli
di Gardolo attraverso sessioni di gioco attivate nelle classi.
È un gioco di gruppo stimolante e di
impianto investigativo che si rivolge prinFLSDOPHQWHDLUDJD]]LGHOODVFXRODPHGLD
i giocatori, organizzati in piccole squadre,
devono riuscire a raggiungere in bicicletta
la scuola superando una serie di ostacoli
e rispondendo a quesiti che danno accesso alle informazioni utili a risolvere enigPL,OJLRFRDLXWDDFRQRVFHUHODELFLFOHWWD
la sua storia, gli aspetti tecnici, le regole
comportamentali, il valore della bicicletta
come mezzo di trasporto sostenibile. Diventa dunque uno strumento per acquisire conoscenze, sviluppare abilità, attivare
spirito di collaborazione, sensibilizzare al
valore e all’utilizzo della bicicletta.
Costi per la scuola
Agli insegnanti è richiesto di organizzare
e gestire autonomamente il gioco in classe
(circa 2 ore). Sarebbe interessante inserire
il momento di gioco in una programmazione didattica che permetta di affrontare in
classe temi legati alla mobilità sostenibile.
Target
Scuole secondarie di primo grado.
Come aderire
Il gioco è disponibile presso le Politiche giovanili e sarà consegnato agli insegnanti che ne faranno richiesta.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
IN BIBLIOTECA PER SPORT
Descrizione
Target
Alla scoperta dei veri valori e dei significati più profondi dello sport attraverso la lettura di storie di sport.
Biblioteca comunale.
Classi quarta e quinta della scuola primaria e scuola secondaria di primo grado.
riferimento pag. 31
39 ű Città e Scuola
SPORT
STRUTTURE SPORTIVE A UTILIZZO LIBERO
NEI PARCHI DEL COMUNE DI TRENTO
Gardolo
̽ GIARDINO CANOVA campo pallavolo,
campo basket, tavolo da ping pong,
campo bocce, campo calcio (sintetico).
̽ GIARDINO GARDOLO CASA PEDROLLI
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO GARDOLO
DELL’ARCOBALENO campo basket,
campo pallavolo, percorso salute.
̽ PARCO MELTA campo basket
(altezza regolabile dei canestri).
̽ GIARDINO MELTA ITEA
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO RONCAFORT campo basket,
campo pallavolo, tavolo da ping pong.
Meano
̽ GIARDINO GARDOLO DI MEZZO
campo basket, campo pallavolo,
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO MEANO PALAZZO SARDAGNA
percorso salute, tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO MEANO LA MADONNINA
campo pallavolo.
̽ GIARDINO SAN LAZZARO
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO VIGO MEANO SANDRIN
tavolo da ping pong, campo tennis.
Bondone
̽ AREA BASELGA DEL BONDONE
CAMPO SPORTIVO campo calcio,
campo pallavolo.
̽ GIARDINO BASELGA
DEL BONDONE PIEVE campo bocce,
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO CADINE DELLE MELE D’ORO
campo pallavolo, tavolo da ping pong,
campo bocce.
40 ű Città e Scuola
̽ GIARDINO SOPRAMONTE FRÀ
DOLCINO E MARGHERITA campo
basket, campo bocce, campo pallavolo.
̽ PARCO CESANA tavolo da ping pong,
campo calcio.
̽ AREA COMUNALE SOPRAMONTE
CAMPO DA CALCIO campo calcetto.
Sardagna
̽ GIARDINO VANEZZE campo bocce,
campo basket, campo pallavolo.
̽ PARCO CESANA (PRATO SUPERIORE)
tavolo da ping pong.
Ravina - Romagnano
̽ GIARDINO RAVINA ITEA campo basket,
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO ROMAGNANO campo
pallavolo, tavolo da ping pong.
Argentario
̽ AREA SPORTIVA DI COGNOLA
campo bocce.
̽ GIARDINO MARTIGNANO
campo pallavolo, impianto basket.
̽ GIARDINO MONTEVACCINO
campo pallavolo, campo calcetto
(sintetico).
̽ AREA SAN DONÀ CURVA
campo polivalente (tennis + pallavolo
+ 1 canestro).
̽ GIARDINO SAN DONÀ ITEA
tavolo da ping pong.
̽ PARCO COSTE tavolo da ping pong.
Povo
̽ GIARDINO OLTRECASTELLO
campo calcetto, campo minibasket,
campo pallavolo, tavolo da ping pong.
SPORT
STRUTTURE SPORTIVE A UTILIZZO LIBERO
NEI PARCHI DEL COMUNE DI TRENTO
̽ GIARDINO POVO ITEA campo pallavolo.
̽ GIARDINO VILLA CAVAGNA
tavolo da ping pong.
̽ PARCO CIMIRLO campo bocce,
campo tennis, tavolo da ping pong,
campo calcetto, campo basket.
Mattarello
̽ GIARDINO MATTARELLO
campo basket, campo calcetto,
campo pallavolo (sintetico),
campo tennis, 2 tavoli da ping pong.
Villazzano
̽ AREA BOSCHIVA IN MARANZA
campo bocce.
̽ GIARDINO SAN ROCCO campo basket,
campo pallavolo, tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO VALNIGRA
tavolo da ping pong.
Oltrefersina
̽ AREA BOCCIOFILA VIA FERMI
campo calcetto, campo bocce.
̽ GIARDINO CLARINA campo pallavolo,
campo calcetto (1 porta), tavolo da ping
SRQJ[SLVWDSHUSDWWLQLDURWHOOH
̽ GIARDINO VIA PALERMO campo
pallavolo (sabbia), tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO SALÉ campo pallavolo
(sabbia), percorso salute.
̽ GIARDINO VIA EINAUDI campo basket.
̽ GIARDINO VIA VOLTA campo basket,
campo pallavolo, tavolo da ping pong.
̽ PARCO GOCCIADORO campo pallavolo,
percorso vita, tavolo da ping pong.
S. Giuseppe - S. Chiara
̽ GIARDINO LUNGO FERSINA scacchiera.
̽ GIARDINO MASO GINOCCHIO
piastra per pattini a rotelle.
̽ GIARDINO S. CHIARA
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO MASO SMALZ tavolo
GDSLQJSRQJ[UDPSHVNDWH
̽ GIARDINO VIA S. PIO X
tavolo da ping pong.
̽ ROSTE ADIGE percorso vita.
̽ GIARDINO PIAZZA VENEZIA
campo pallavolo (sabbia).
Centro storico - Piedicastello
̽ GIARDINO DOSS TRENTO
campo calcetto, tavolo da ping pong.
̽ AREA GIOCO PIAZZA LODRON
scacchiera.
̽ GIARDINO CRISTO RE
campo basket, tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO LA VELA CENTRO CIVICO
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO GIUSEPPE GILLI campo
pallavolo (sintetico), tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO PIAZZA CENTA
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO MATTIA GIOSAFAT
tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO VIA CAIO VALERIO MARIANO
campo pallavolo, tavolo da ping pong.
̽ GIARDINO VIA GUARDINI
campo pallavolo, tavolo da ping pong,
porta calcetto.
̽ GIARDINO PIAZZA CANTORE
scacchiera.
PER ACCEDERE
ALLA CARTOGRAFIA DEI PARCHI
KWWSFDUWRJUDILDPDSDFFHO"SURMHFW
JHQHUDOHYLHZ YHUGHORFDOH LW
41 ű Città e Scuola
FORMAZIONE INSEGNANTI
MOBILITÀ SOSTENIBILE E CURA
DEI BENI COMUNI
Descrizione
Il corso di aggiornamento per insegnanti
GL RUH VL IRFDOL]]HU¢ VX GXH WHPL OD
mobilità sostenibile, in particolare la promozione delle modalità di spostamento
leggere, e la cura dei beni comuni, quale
diritto/responsabilità delle giovani generazioni.
Anche in questa edizione ampio spazio
sarà dedicato alla programmazione di attività per l’a. s. 2014/15.
2ELHWWLYL
̽ Sensibilizzare alle buone pratiche all’interno della scuola e del proprio quartiere
per l’attivazione di comportamenti virtuosi rispetto ai mezzi di trasporto sostenibili
̽ Approfondire il tema dell’educazione
civica, in particolare della cura dei beni
comuni
̽ Progettare percorsi sui temi della sostenibilità ambientale e della cura dei beni coPXQLULVSHWWRDJOLDUJRPHQWLSURSRVWLJOL
insegnanti programmano azioni e materiali utilizzabili nel corso dell’a.s. 2014/15.
3URJUDPPD
̽ Martedì 2 settembre 2014,
RUH
- Presentazione del corso
- Buone pratiche e modalità di promozione della mobilità sostenibile; intervento con esperto
- Costituzione lavori di gruppo
̽ Giovedì 4 settembre 2014,
RUH
- Presentazione di buone pratiche sul
tema “La cura del bene comune”; intervento con esperto all’interno della
rete Labsus.it
- /DYRULGLJUXSSRSURJHWWD]LRQHGLpercorsi di cittadinanza attiva sui temi
presentati con produzione di mate-
42 ű Città e Scuola
settima edizione
riali spendibili durante l’anno scolaVWLFR RELHWWLYL VSHFLILFL LWLQHUDUL GLdattici, azioni da sviluppare in classe,
soggetti del territorio da coinvolgere
̽ Lunedì 8 settembre 2014,
RUH
- /DYRUL GL JUXSSR VHFRQGD SDUWH GL
progettazione
- Condivisione con tutti i partecipanti
dei lavori/idee/materiali elaborati nei
singoli gruppi
Il corso si svolgerà presso la sala al piano interrato di Palazzo Thun (sotto l’Ufficio Turismo) in Via R. Belenzani a Trento.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
30 insegnanti della scuola primaria e
secondaria di primo grado che intendono
sviluppare le tematiche nel corso dell’a. s.
2014/2015.
Come aderire
Inviare alle Politiche Giovanili via mail
([email protected].
LWRYLDID[QLOPRGXORGL
iscrizione, entro l’1 settembre 2014, scaricabile dal sito www.trentogiovani.it.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Rosanna Wegher
WHO̽ID[
[email protected]
www.trentogiovani.it
FORMAZIONE INSEGNANTI
L’ADOZIONE ENTRA A SCUOLA
Descrizione
Consulenza
Consulenza sulla tematica adottiva in
generale e sui bisogni specifici nell’inserimento scolastico di bambini adottati (vedi
le linee guida della Provincia Autonoma di
Trento del 2009).
Vademecum per insegnanti
È un vademecum che intende avere una
valenza informativa e formativa per i docenti delle scuole primarie e secondarie,
offrendo spunti di riflessione che possano
aiutarli nel delicato compito di accogliere
a scuola i bambini adottati ed accompagnarli e sostenerli nel loro percorso di creVFLWD6LFRPSRQHGLWUHSDUWL
̽ “il percorso dell’adozione” ripercorre i
passi compiuti dalla coppia nella realizzazione del proprio progetto adottivo
e illustra brevemente le funzioni dei diversi soggetti istituzionali coinvolti;
̽ “il bambino e la sua nuova famiglia”
analizza in sintesi i bisogni del bambino adottato e dei suoi nuovi genitori,
entrando nel merito dei compiti e delle
possibili difficoltà che entrambi questi
soggetti affrontano nella strutturazione
dell’inedita realtà familiare;
̽ “Il bambino e la scuola” entra nel merito
dei bisogni e delle difficoltà connesse
all’inserimento a scuola del bambino
adottato, analizzando e fornendo chiavi
di lettura di alcuni suoi comportamenti.
In conclusione presenta alcune proposte concrete per parlare di adozione a
scuola e per affrontare positivamente
tale argomento, rispettando i bisogni e le
sensibilità dei bambini adottati.
Questo strumento operativo vuole porsi in complementarità al lavoro sulle linee
guida della Provincia Autonoma di Trento
che nel 2009 ha approvato il documento
“Affidamento familiare e adozione - l’inserimento scolastico. Linee guida per la
scuola e i servizi sociali”, rivolto ai servizi
e alle scuole, utile a promuovere e favorire,
nelle singole realtà territoriali, quella condivisione e continuità di pensieri, progetti
e azioni necessarie a rispondere in modo
efficace ai bisogni dei bambini/ragazzi,
delle famiglie e dei docenti coinvolti.
Richieste alla scuola e costi
Gratuito.
Target
Insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo grado
Come aderire
Contattare il Servizio Attività Sociali area adozioni per concordare la modalità
di intervento o per avere copia del vademecum.
Referenti e recapiti
Servizio Attività Sociali
Ufficio Servizi sociali non decentrati
area adozioni
Nicoletta Poli, Maura Zandonai
e Giuliana Giovannini
Corso Buonarroti, 55 - 38122 Trento
WHO̽ID[
[email protected]
[email protected]
[email protected]
43 ű Città e Scuola
PROPOSTE PER L’EXTRA SCUOLA
CENTRI GIOCASTUDIAMO
Descrizione
I Centri Giocastudiamo sono centri liberi e gratuiti di aggregazione che offrono opportunità di incontro per bambini e
ragazzi attraverso gioco, attività espressive e manuali, supporto allo svolgimento
dei compiti scolastici. I centri rispondono
prioritariamente al bisogno di socializzazione e di supporto alla genitorialità. Sono
gestiti da associazioni giovanili territoriali
e cooperative sociali e possono contare
sull’impegno di giovani volontari e sul sostegno dell’Amministrazione comunale.
I Centri collaborano attivamente con i
vari soggetti presenti in zona, sia istituzionali (scuole, circoscrizioni, poli sociali,
parrocchie…), sia appartenenti al tessuto associazionistico del territorio stesso
(società sportive, circoli, altre associazioni o cooperative).
Si trovano a Canova, Spini di Gardolo,
Cristo Re, Martignano, Cognola, Solteri, Villazzano, Gardolo di Mezzo, Meano e Vigo
Meano e sono aperti nei pomeriggi durante
l’anno scolastico. Durante l’estate attivano
specifici progetti di animazione.
Target
Bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni.
Come aderire
L’iscrizione ad ogni Giocastudiamo è
aperta durante tutto l’anno scolastico direttamente presso le sedi dei centri attraverso modulo specifico.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Riccardo Santoni
WHO̽FHOO
[email protected]
www.trentogiovani.it
CENTRO MUSICA
Descrizione
Il Centro Musica è gestito dal Comune di
Trento-Politiche giovanili, in collaborazione con il Centro servizi culturali S. Chiara,
è uno spazio dedicato ai giovani musicisti
HVLRFFXSDGL
̽ VHUYL]LVDOHSURYDVDODSURYHFRQcerto, 1 sala di registrazione demo;
̽ supporto tecnico (service e fonici) ad
associazioni e gruppi del territorio, istituzioni ed enti per l’organizzazione e la
gestione di eventi musicali che promuovono il protagonismo giovanile;
̽ SURPR]LRQHRSSRUWXQLW¢GLLQFRQWURGL
44 ű Città e Scuola
socializzazione, di formazione e di crescita culturale attraverso eventi per favorire la promozione della musica;
̽ SURGX]LRQH VYLOXSSR H FUHD]LRQL GL LQnovazione e impresa in ambito artistico/
culturale per i giovani, formazione per le
nuove professioni.
Concorsi Premi-Opportunità 2014/2015
Per Giovani Musicisti
̽ CMA Centro Musica Awards FRQFRUVR
per musicisti 11-35 anni, per promuovere musica acustica cantautoriale. Selezioni in primavera in seguito alla pubbli-
PROPOSTE PER L’EXTRA SCUOLA
cazione del bando 2015, finali a giugno
nell’ambito delle Feste Vigiliane;
̽ MARTEDÌ DELLE BAND opportunità di
esibizioni di giovani band nei Giardini del
Centro culturale S. Chiara nei mesi di luglio e agosto. Selezioni delle band primavera 2015;
̽ TEATROCK opportunità di esibizione
Rock dal vivo a teatro, dando veste “teatrale” alle performance. Selezioni in primavera 2015 ed esibizioni durante la
stagione autunno/inverno 2015.
Target
Ragazzi e giovani.
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Tiziana Pedrel
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
Referenti e recapiti
Centro Musica
9LD)HUPL̽7UHQWR
Paolo Gadotti, Mauro Tecchiolli
tel. 0461.889970
[email protected]
Prossimo trasferimento del Centro Musica presso lo studentato San Bartolameo in
Via Malpensada, 140, in programma per fine anno.
CENTRO TEATRO
Descrizione
Il Centro è un luogo dedicato in particolare ai giovani, in cui è possibile liberare la
creatività, lanciarsi nelle nuove esperienze
dei linguaggi teatrali. Uno spazio che vuole
anche essere punto d’incontro per tutta la
FRPXQLW¢ GXUDQWH O̵DQQR YHUUDQQR LQIDWWL
organizzati corsi formativi, attività culturali, incontri e serate a tema dove si intrecciano la dimensione artistica e i temi sociali
in cui Con.Solida., consorzio della cooperazione sociale trentina, nuovo gestore del
Centro, è attiva da oltre vent’anni. Appuntamenti dove l’arte non sarà solo fine, ma
anche strumento attraverso cui leggere
l’animo umano; occasioni d’incontro dove
cinema, musica e letteratura narreranno
le fragilità umane coniugando serietà e
leggerezza. Gruppi formali o informali di
giovani potranno prenotare le quattro sale
del Centro a tariffe “simboliche” per prove,
attività artistiche e produzioni teatrali. Sarà
inoltre luogo di formazione e produzione
artistica attraverso corsi di teatro, design,
scrittura creativa, giocoleria per ragazzi;
percorsi sulla fiaba, il gioco e la narrazione
per bambini e genitori.
La programmazione artistica partirà a
settembre, a seguito della festa d’inaugurazione ufficiale.
Target
Bambini, ragazzi e giovani (6-35 anni).
Referenti e recapiti
Centro Teatro del Comune di Trento
Viale degli Olmi, 24 - 38123 Trento
Guido Laino
tel. 349.7256556
[email protected]
cell. 0461.235723
www.cooperazionesocialetrentina.it/
centroteatro
45 ű Città e Scuola
PROPOSTE PER L’EXTRA SCUOLA
LABORATORI GRAFICO-PITTORICI-FUMETTISTICI
Descrizione
I laboratori, realizzati in collaborazione
con lo Studio d’Arte Andromeda, offrono
opportunità formative teorico-pratiche in
particolare in ambito fumettistico grazie ad
appuntamenti pomeridiani durante l’anno
scolastico con artisti ed esperti di tecniche
pittoriche e grafiche. Gli incontri permettono ai giovani di affrontare anche tematiche
di sensibilizzazione sociale collaborando ad eventi e manifestazioni attraverso
esperienze professionalizzanti.
Target
Ragazzi e giovani (dai 10 anni)
46 ű Città e Scuola
Referenti e recapiti
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Politiche giovanili
9LD5RPD̽7UHQWR
Tiziana Pedrel
WHO̽ZZZWUHQWRJLRYDQLLW
[email protected]
Referenti e recapiti
Studio d’Arte Andromeda
9LD0DOSDJD̽7UHQWR
tel. 0461.209227
[email protected]
www.studioandromeda.net
I MUSEI DELLA CITTÀ
CASTELLO DEL BUONCONSIGLIO
Descrizione
I Servizi educativi del museo Castello
del Buonconsiglio, monumenti e collezioni
provinciali operano nell’ambito dell’educazione al patrimonio culturale, avvicinando
i bambini e i ragazzi alla conoscenza, al
riconoscimento e all’uso consapevole degli aspetti storico-artistici e monumentali
delle quattro sedi museali – Castello del
Buonconsiglio, Castel Beseno, Castel Thun
e Castello di Stenico – delle loro collezioni
e delle esposizioni temporanee.
Percorsi di ricerca, percorsi di visita, laboratori di ricerca storico-artistica,
compiti di realtà, progetti in partenariato
e animazioni stimolano l’osservazione, la
comprensione e la partecipazione degli
alunni nella costruzione del sapere e di
abilità trasversali alle discipline. Le azioni
intraprese dai Servizi educativi del museo
hanno la finalità di formare competenze e
saperi trasferibili trasformando il museo
in un laboratorio di esperienze che sappia
tessere relazioni di senso con il territorio
di riferimento e la comunità scolastica,
protagonista dell’età contemporanea tra
passato e futuro.
In linea con le direttive europee che individuano come fondamentali, nella società
fondata sulla conoscenza, otto competenze chiave, proprio per le scuole superiori
di II grado, le attività sono orientate alla
promozione e allo sviluppo di conoscenze, abilità e atteggiamenti utili alla crescita
della “consapevolezza ed espressione culturale”, di “imparare ad imparare”, di “competenze sociali e civiche” nonché di “spirito
di iniziativa”. Per questo motivo si ritiene
che i progetti in partenariato e i compiti di
realtà siano gli strumenti migliori per far
dialogare scuola, museo e territorio.
Particolare attenzione e cura è rivolta al
rapporto scuola-museo-territorio, in rife-
rimento soprattutto alla città di Trento che
gli alunni possono scoprire e conoscere
attraverso un approccio narrativo (scuola
primaria) – miti, favole, storie e leggende
accompagnano l’identificazione di alcuni
dei palazzi urbani più significativi – o attraverso una metodologia di ricerca storico-artistica (scuola superiore di I grado)
approfondendo gli aspetti medievali e rinascimentali della struttura cittadina e dei
suoi cambiamenti.
Altre proposte educative riguardano soSUDWWXWWRLSHUFRUVLGLULFHUFD
̽ sulla collezione egizia;
̽ sul Ciclo dei mesi affrescato in Torre
Aquila;
̽ sul genere artistico del ritratto e le sue
molteplici peculiarità;
̽ sui miti e le figure della cultura classica
attraverso la lettura di alcuni affreschi
rinascimentali;
̽ sulle favole di Fedro che decorano una
sala del castello;
̽ sulle trasformazioni del Castello del
Buonconsiglio tra Medioevo e Umanesimo;
̽ sulla cultura rinascimentale mettendo a
confronto micro e macro storia;
̽ sul potere e il prestigio nell’antichità.
L’ottica dell’innovazione e della sperimentazione accompagna le azioni di coprogettazione, di supporto e di accompagnamento agli insegnanti che vogliono
realizzare progetti in partenariato, cioè situazioni di apprendimento, prolungate nel
tempo, in cui specialisti della scuola e del
museo collaborano per adeguare o creare
H[QRYRSURSRVWHSL»YLFLQHDOOHHVLJHQ]H
che emergono dal mondo scolastico e dal
territorio.
Tutte le informazioni riguardanti le proposte educative dei Servizi educativi del
museo sono consultabili direttamente dal
47 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
VLWRLQWHUQHWGHOPXVHRZZZEXRQFRQVLglio.LWQHOODVH]LRQH̸DWWLYLW¢̸̹GRFHQWL̹HR
“scuole”.
Si può anche richiedere la guida delle
proposte 2014/15, che verrà inviata gratuitamente.
Formazione insegnanti
Anche per l’anno scolastico 2014/15, i
Servizi educativi presentano una offerta di
DJJLRUQDPHQWRSURIHVVLRQDOHGHLGRFHQWL
formazione su misura.
Si tratta di un programma di proposte,
diversificate per argomenti e metodologie
didattiche, che offre al docente la possibilità di aderire agli incontri a seconda delle
proprie necessità, conoscenze e curiosità.
Ogni insegnante può decidere se partecipare a un corso di aggiornamento nella
sua interezza oppure costruire la formazione su misura alle personali esigenze
scegliendo di iscriversi ai singoli incontri
delle diverse iniziative.
L’intento è quello di promuovere una
maggiore consapevolezza nei riguardi
delle esigenze formative di ciascun insegnante.
Come aderire
Le attività con le scuole si svolgono da
settembre a giugno, da martedì – mattina
e pomeriggio – al sabato mattina.
Le prenotazioni delle attività devono
essere fatte telefonicamente ai Servizi
educativi del museo; successivamente
alla prenotazione telefonica è necessario
VSHGLUHXQID[GLFRQIHUPDXWLOL]]DQGRLO
modulo scaricabile dal sito internet del
museo. Telefonicamente i Servizi educativi offrono un servizio di consulenza e
orientamento per concordare tipologia e
modalità dell’attività e per rispondere in
maniera adeguata alle esigenze e ai bisogni educativi delle singole classi.
Referenti e recapiti
Castello del Buonconsiglio, monumenti
e collezioni provinciali
Servizi educativi del museo
9LD%HUQDUGR&OHVLR̽7UHQWR
dal lunedì al venerdì, dalle 9.00 alle 13.00
WHO̽ID[
[email protected]
www.buonconsiglio.it
GALLERIA CIVICA DI TRENTO
Descrizione
Superare la soglia. Decidere di entrare
nelle sale della Galleria Civica.
Programmare un’esperienza tra le opere esposte per i bambini e i ragazzi delle
proprie classi, affidandoli ai mediatori del
Mart… Mi ha molto colpito l’affermazione
GHOO̵DUWLVWDVYL]]HUD3LSLORWWL5LVWm.XQVW
la parola tedesca per arte, ha a che fare
con können, che significa “essere in graGRGL̸̹HVVHUHLQJUDGR̹GLLPSDUDUHGDOOD
vita (e le questioni che essa pone) con
occhi ben aperti.» L’arte è uno strumento
48 ű Città e Scuola
“in grado di” proporre esperienze estetiche, incontri, confronti, scoperte, interpretazioni, riflessioni, attività educative,
rielaborazioni e produzioni creative, per
tutti.
E nel contempo rende bambini, ragazzi
e adulti “in grado di” aprire le proprie esistenze allo stupore del mondo, permettendo a tutti di specchiarsi, riconoscersi
e distinguersi, scoprendo qualcosa di sé
e del mondo che senza l’incontro con
l’arte forse rimarrebbe sconosciuto.
Carlo Tamanini
I MUSEI DELLA CITTÀ
Laboratori didattici per le scuole
̽ Catch a Rainbow!
Progetto in lingua inglese di Jennifer
Karch per le scuole primarie
̽ Collage contemporanei
Progetto di Carlo Tamanini per le scuole
primarie
̽ Esercizi di pensiero laterale
Progetto di Massimo Faes, Rodolfo
Nicolussi Moz e Carlo Tamanini
per le scuole primarie
̽ Food Art
Progetto di Beatrice Missaglia
con la collaborazione di Slow Food
Valsugana Lagorai per le scuole
primarie
̽ Il mio mondo
Progetto di Carlo Tamanini per le scuole
primarie e secondarie
̽ In tutti i sensi
Progetto di Attilio Piller Roner
per le scuole primarie
̽ Natura e serigrafie azzurro-blu
Progetto di Silvia Turri per le scuole
secondarie di primo grado
̽ Outdoor Art: art message to the world
Progetto in lingua inglese di Jennifer
Karch per le scuole secondarie
di primo grado
̽ Workshop d’artista. Kandata e Yotaka
Progetto di Sachiko Mizoguchi
per le scuole primarie
Visite guidate per le scuole
secondarie di primo grado
̽ Afterimage
Mostra a cura di Valeria Mancinelli,
Chiara Nuzzi, Stefania Rispoli.
Percorso didattico a cura di Annalisa
Casagranda
Questo progetto invita a riflettere sui
concetti di pace e di guerra, sulla tematica del conflitto e su come risolverlo anche nella vita quotidiana, sulla condizione dell’essere in guerra, sul confine tra
aggressori e aggrediti, e sulla condizione
di essere in pace intesa anche nel senso più spirituale del termine. La curatela
della mostra è stata affidata a giovani
curatrici, scelte con la formula della Call,
tra i curatori under 35 residenti in Italia.
Incontri per docenti
̽ Corsi di formazione per educatori
e docenti
Per l’anno scolastico 2014-2015 l’Area
Educazione propone, in Civica, il seguenWHFRUVRGLIRUPD]LRQHDesign Your Actions. Metodologie del design a scuola.
$ FKL ª ULYROWR LQVHJQDQWL PHGLDWRUL
educatori, studenti universitari e post
lauream.
1XPHURRUH
Domenica 9 e 16 novembre 2014, ore
14.00-18.00.
4XRWDGLSDUWHFLSD]LRQH€ 50,00
Quante sono le tecniche e le metodologie che i designer possono utilizzare? E
quando possono essere usate? Anche a
scuola, con bambini e ragazzi? Quali sono
i vantaggi di una rispetto all’altra? In che
fase del processo usarle? Dalla collaborazione dell’Area Educazione del Mart con
il Centre for Aesthetics in Practice, centro
di ricerca, formazione e progettazione che
agisce nell’ambito del Dipartimento di Filosofia Storia e Beni culturali dell’Università
di Trento, nasce questo progetto formativo
dedicato a metodologie del design e dell’estetica in pratica per nuove sperimentazioni in ambito scolastico.
Arte e didattica
Proseguono, anche nel 2014-2015, gli
incontri gratuiti, previsti in occasione di
alcune, selezionate mostre, per proporre occasioni di discussione tra i docenti
interessati e gli storici dell’arte dell’Area
Educazione, dedicati all’analisi delle potenzialità educative interne ai progetti
espositivi.
49 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
Quali spunti possono offrire le opere
esposte per percorsi educativi con bambini e ragazzi? Quali collegamenti con i
programmi scolastici? Quali percorsi sono
possibili da un punto di vista trasversale
e multidisciplinare? È obbligatoria la preQRWD]LRQH SUHVVR O̵$UHD (GXFD]LRQH WHO
0464.454108; e-mail [email protected]
Su richiesta viene rilasciato, al termine dei
percorsi guidati, un certificato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento.
Appuntamenti in programma
Venerdì 7 novembre 2014 ore 16.30, Civica, Afterimage.
Percorsi guidati riservati ad educatori
e insegnanti
In concomitanza con le principali esposizioni previste quest’anno nelle sedi del
Mart, si propongono percorsi guidati gratuiti riservati agli educatori e agli insegnanti del nido, della scuola dell’infanzia,
primaria, secondaria di primo e di secondo grado. In tali occasioni sono illustrate
le attività didattiche collegate alle mostre.
È obbligatoria la prenotazione presso l’AUHD (GXFD]LRQH WHO HPDLO
[email protected]
Su richiesta viene rilasciato, al termine
dei percorsi guidati, un certificato di partecipazione valido ai fini dell’aggiornamento.
Giovedì 30 ottobre 2014 ore 16.30, Civica, Afterimage.
Come aderire
̽ Contatti e prenotazione attività didattiFKHHODERUDWRUL
6HJUHWHULD$UHD(GXFD]LRQH0DUW
454108 da lunedì a venerdì dalle 9.00
alle 12.30 e dalle 14.00 alle 15.30.
̽ 3UHQRWD]LRQHSHUFRUVLJXLGDWLDOOHPRVWUH
1XPHURYHUGH0DUWGDOXnedì a venerdì dalle 8.00 alle 20.00, sabato dalle 8.00 alle 13.00.
Referenti e recapiti
MART | Area Educazione
&RUVR%HWWLQL̽5RYHUHWR71
3HULQIRUPD]LRQL
Brunella Fait
WHO̽HGXFDWLRQ#PDUWWQLW
3HURSLQLRQLHIHHGEDFNV
Carlo Tamanini
WHO̽FWDPDQLQL#PDUWWQLW
www.mart.tn.it
FONDAZIONE MUSEO STORICO DEL TRENTINO
Descrizione
La Fondazione Museo storico del Trentino si occupa della storia contemporanea
del nostro territorio e gestisce alcuni spazi
HVSRVLWLYL̸/H*DOOHULH̹GL3LHGLFDVWHOORHLO
Forte di Cadine - Bus de Vela. La sua sezione didattica valorizza questi spazi e svolge
laboratori e percorsi anche presso le sedi
scolastiche.
Alla scuola primaria
Si propongono attività volte ad avvicina-
50 ű Città e Scuola
re i bambini al documento storico e ai deliFDWLSDVVDJJLGHOODYRURGHOORVWRULFR
̽ Il Tesoretto. Nel vecchio baule del simpatico nonno Giovanni sono raccolti
documenti di varia tipologia; ciascuno
di essi può indicare informazioni e suggerire ipotesi sulla vita del nonno.
̽ Il mistero dell’archivio. Al museo sono
VWDWHWURYDWHTXDWWURVFDWROHLGRFXPHQti contenuti porteranno alla scoperta del
mistero e della storia che si nascondono
in questo archivio.
I MUSEI DELLA CITTÀ
̽ La grande mappa di Trento. in questo
gioco-laboratorio i bambini, su una grande mappa-tappeto, si muoveranno tra le
vie della città scoprendone la storia e le
trasformazioni.
̽ Storie in scatola. Un percorso in più
appuntamenti in collaborazione con il
canale televisivo History Lab. Ogni ragazzo raccoglierà in una scatola alcuni
documenti dietro ai quali si nasconde
una vicenda personale o familiare.
̽ Forte di Cadine - Bus de Vela. Alla scoperta del forte attraverso una visita guidata coinvolgente e interattiva.
̽ Alla ricerca del fiume perduto. Un percorso cittadino seguendo il vecchio
corso del fiume Adige.
Alla scuola secondaria di primo grado
Sono rivolti laboratori e percorsi su tematiche inerenti alla storia contemporanea generale e trentina, con finalità sia di
WLSRPHWRGRORJLFRVLDGLFRQWHQXWR
̽ Laboratori sui documenti, relativi ai seJXHQWLSHULRGLLO7UHQWLQRGHJOL$VEXUJR
la prima guerra mondiale, la seconda
guerra mondiale, la Resistenza.
̽ Itinerari multimediali(PLJUDUHLO5Lsorgimento ai confini dell’Unità, Cesare Battisti, la prima guerra mondiale, la
seconda guerra mondiale, la Resistenza
nel Trentino, il cammino dell’Autonomia,
la guerra fredda.
̽ Percorsi nella città di Trento$OODULFHUca del fiume perduto, la Trento fascista,
il Doss Trento e le novità del percorso
cittadino “Trento nella Grande guerra”
e il trekking del Soprassasso dedicato
alla scoperta della città fortezza.
̽ Visita guidata presso il Forte di CadineBus de Vela.
Presso lo spazio de “Le Gallerie” sono
inoltre allestite due interessanti mostre
dedicate al tema della Grande guerra, con
SURSRVWHODERUDWRULDOL
̽ La Grande guerra sul grande schermo
Un grande viaggio nella rappresentazione cinematografica della prima guerra
mondiale dal 1914 ai giorni nostri.
̽ I trentini nella Grande guerra europea
(1914-1920)
Una mostra che illustra le vicende dei
Trentini, soldati e profughi durante il
conflitto.
Come aderire
I laboratori e i percorsi si svolgono presso
la Fondazione Museo storico del Trentino,
in città con punti di ritrovo precisi, oppure
presso le sedi scolastiche che lo richiedono. Occorre effettuare la prenotazione telefonica allo 0461.1747000 / 0461.230482
dal lunedì al venerdì oppure tramite posta
HOHWWURQLFDDOO̵LQGLUL]]R
[email protected]
Referenti e recapiti
Fondazione Museo storico del Trentino
9LD7RUUHG̵$XJXVWR̽7UHQWR
tel. 0461.1747000 /230482
da lunedì a venerdì
[email protected]
www.museostorico.it
51 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
© foto di Alessandro Gadotti, Archivio TrentoFutura
MUSE - MUSEO DELLE SCIENZE
Descrizione
Il MUSE per la scuola
Natura, ambiente, biodiversità, evoluzione, adattamenti, innovazione, ricerca, sperimentazione, sostenibilità, tecnologia e
PXOWLGLVFLSOLQDULHW¢TXHVWLVRQRVRORDOFXni degli elementi che tracciano il percorso
di visita al MUSE alla ricerca di un equilibrio
tra scienza, natura e società.
Al MUSE la divulgazione scientifica viene proposta attraverso diversi approcci per
cercare di soddisfare tutti i tipi di esigen]H SHUFRUVL GL YLVLWD ODERUDWRUL FRQIHUHQze e/o meeting e attività basate sui nuovi
linguaggi. Tutte le attività del MUSE vengono condotte da personale esperto nelle
diverse discipline scientifiche e nell’ambito
della divulgazione della scienza e della didattica museale.
Per visionare tutte le proposte educative è possibile consultare il sito del Muse
(www.muse.it), nelle pagine dedicate alla
scuola, accessibili dalla homepage cliccando su Impara.
Le gallerie e le attività imperdibili
̽ Alta montagna, esplorazione | piano +4
Il percorso espositivo posto al quarto
piano accompagna il visitatore in alta
52 ű Città e Scuola
PRQWDJQD XQ SRQWH DWWUH]]DWR OXQJR
il quale camminare per provare la sensazione del grande vuoto e toccare con
mano un fronte glaciale ricostruito realmente con rocce, vegetazione e ghiaccio.
- Visita guidataDOSLDQRDYYHQWXUHWUDL
ghiacci, esplorazioni e ricerca, uomo e
natura alle alte quote.
̽ Natura alpina | piano +3
La biodiversità sulle Alpi, un vero e proprio mosaico verticale di ambienti diversi, popolati da specie animali e vegetali perfettamente adattati e per questo
unici.
- Visita guidata al piano alla scoperta
della biodiversità delle Alpi.
- Discovery room XQ JUDQGH DOEHUR GD
esplorare, angoli dedicati al travestimento, ad attività interattive ludiche e
una serie di cassettiere con reperti e
strumentazioni scientifiche.
̽ La lunga storia delle Dolomiti
patrimonio mondiale dell’umanità
piano +2
L’evoluzione geologica e geomorfologica delle Alpi attraverso un viaggio ricco
I MUSEI DELLA CITTÀ
̽ Dai primi uomini sulle Alpi
al futuro globale | piano +1
Una struttura a spirale invita il visitatore
ad entrare nel mondo della Preistoria. I
principali ritrovamenti locali, custoditi al
Museo delle Scienze, illustrano le principali fasi dell’evoluzione culturale, economica e sociale dell’uomo nella Preistoria
delle Alpi. Attività educative collegate al
SLDQR
- Visita guidata al piano per affrontare le tematiche della sostenibilità e
dell’evoluzione culturale, economica e
sociale a partire dalla preistoria delle
nostre Alpi, dalla presenza dell’uomo
di Neanderthal all’arrivo di Homo sapiens attraverso la Time machine che
conduce fino ai giorni nostri, dove si è
introdotti al tema contemporaneo della sostenibilità.
- Science On a Sphere ®H[KLELWXQLFR
ed innovativo che permette di vedere
il nostro pianeta dallo spazio, insieme
a tutti i fenomeni che lo rendono un
SLDQHWD YLWDOH OH VWDJLRQL OH FRUUHQti marine, i movimenti delle placche
tettoniche nel corso delle ere geologiche, etc. Ideato dai ricercatori della
NOAA – National Oceanic and Atmospheric Administration – può contare
su un archivio di oltre 3.000 differenti
set di dati visualizzabili.
̽ La palestra della scienza | piano 0
H[KLELW LQWHUDWWLYL SHU VSHULPHQWDUH L
principi della cinematica, meccanica, dinamica, acustica e ottica. Una modalità
tipica di tutti gli Science Center europei,
in cui, attraverso l’utilizzo di macchine
e oggetti sospesi, che riproducono i fenomeni fisici, si investigano le proprietà
della luce, gli enigmi geometrici, il peso
dell’aria e altri fenomeni della vita quotidiana.
̽ Evoluzione, dinosauri, DNA | piano -1
/̵DIIDVFLQDQWHWHPDGHOO̵HYROX]LRQHGDOla esplosione della vita sul nostro pianeta fino alla comparsa dei mammiferi,
che con le loro strategie di adattamento
hanno conquistato tutti gli ambienti naturali decretando il loro successo evolutivo.
© foto Archivio Apt Trento
di multimedialità, corredato da una selezione di rocce, fossili e minerali. Un invito a scoprire l’evoluzione degli ambienti
JHRORJLFL GHO SDVVDWR DQWLFKH FDWHQH
montuose precedenti alle Alpi, vulcani,
deserti, mari tropicali, barriere coralline e
profondità oceaniche.
- Visita guidata DO SLDQR SRVVLELOLW¢ GL
scoprire la nascita delle nostre montagne, le dinamiche geologiche, i tesori nascosti degli strati profondi e negli
ambienti ipogei, con riferimento alle
Dolomiti, Patrimonio UNESCO dell’Umanità.
- Area dedicata alla Protezione Civile
una postazione multimediale interattiva consente di mettersi nei panni
dell’operatore della Protezione Civile
ed imparare a gestire diversi tipi di rischi naturali.
53 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
- Visita guidataDOSLDQRODVWRULDGHOOD
vita. L’origine della Terra, della vita, l’evoluzione, gli adattamenti e i processi
della biologia. La storia evolutiva delle specie prosegue attraverso l’albero
della vita e della storia della scoperta
del DNA. Imperdibile è la galleria dedicata ai dinosauri, ai rettili marini e ai
grandi mammiferi.
̽ La serra tropicale | piano -1 e 0
La serra tropicale, con i suoi 600 m2 di
foresta, è parte integrante del progetto
museale, rappresenta una vera e propria
green-house dove far crescere e proteggere un frammento delle foreste dei Monti
Udzungwa, uno dei principali hotspot di
biodiversità del nostro pianeta.
Una foresta pluviale.
Questa area interpreta la biodiversità e
gli ecosistemi tropicali, ambienti fragili e
minacciati.
- Visita guidataDOODVHUUDSHUFRQRVFHUH
il valore medicinale e gli utilizzi tradizionali alimentari e cosmetici, sia delle
specie vegetali endemiche che di quelle
di interesse più globale, come il cacao,
il caffè, il banano, la cannella. Per riflettere sulle principali cause che incidono nella perdita delle foreste dei Monti
Udzungwa e per comprendere il valore
delle foreste come luoghi di biodiversità
e di regolazione globale del clima.
̽ Tecnologie che contano
Il MUSE è un museo all’avanguardia per
le tecnologie che propone e per quelle
con cui è stato progettato.
Le tecniche costruttive perseguono la
sostenibilità ambientale e il risparmio
energetico con un ampio e diversificato
ricorso alle fonti rinnovabili ed a sistemi
ad alta efficienza. Il livello di certificazione LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) ottenuto dal Museo è
il GOLD.
54 ű Città e Scuola
- Visita guidata DOO̵HGLILFLR GHO 086(
forma, materia ed energia.
La visita all’edifico conduce i visitatori
lungo un tragitto composto da tappe
che si snodano lungo tutti i piani con lo
scopo di osservare dettagli e soluzioni tecniche, architettoniche e di scelta
dei materiali che hanno permesso di
conseguire il riconoscimento di certificazione ambientale dell’edificio.
̽ FabLab: un luogo dove costruire il futuro
Il FabLab, laboratorio di fabbricazione
digitale che offre strumenti per la personal digital fabrication, quali stampanti
3D, laser cutter, plotter vinilici, una batteria di processori Arduino e altro ancora.
È un luogo per scambiare idee e realizzare progetti, uno spazio in cui tutti
possono progettare e realizzare i loro
oggetti.
̽ Visite guidate multidisciplinari
- Storia ed evoluzione della vita (piano
1 e -1). Dalla formazione del sistema
solare, alla galleria dei dinosauri, in cui
sono presenti scheletri a grandezza
naturale, fino alle nuove scoperte della
tecnologia dei nostri giorni. Un accelerato ed immersivo viaggio nel tempo e
nello spazio lungo 4,5 miliardi di anni.
- Le montagne: dalle origini alla vetta
(piano +2, +3, +4).
Simulando la risalita di una montagna
fino ad arrivare alle alte vette, sofferPDQGRVLDJOLH[KLELWSL»VLJQLILFDWLYL
Al piano +2 le tappe fondamentali della
formazione delle Dolomiti, l’arrivo delle
prime comunità di cacciatori-raccoglitori e la progressiva evoluzione dei
paesaggi.
Al piano +3 la montagna nella sua dimensione naturalistica, con la ricchezza di biodiversità.
Al piano +4 la conquista della cima e
gli ambienti glaciali d’alta quota.
I MUSEI DELLA CITTÀ
̽ Dialogo con la ricerca
Il Museo delle Scienze conduce da alcuni
decenni attività di ricerca multidisciplinare, di base e applicata, nel settore delle
scienze naturali, con lo scopo di indagare, interpretare, educare, dialogare e ispirare sui temi della natura, della scienza,
dell’innovazione e del futuro sostenibile.
̽ Biolab
Il Biolab è un spazio innovativo, fornito
di strumentazioni scientifiche proprie
dei laboratori di ricerca.
Gli studenti rivestiranno il ruolo di scienziati, svolgendo attività che spaziano
dalle biotecnologie, alla genetica, alla
chimica, la botanica e la zoologia. Il laboratorio ospita anche il SEM, un microscopio elettronico a scansione utilizzato
dai ricercatori del Museo per osservare
campioni ingranditi fino a 100.000 volte.
̽ Mostre temporanee al MUSE
Oltre il limite
QRYHPEUH̽JLXJQR
Una mostra in partenariato tra MUSE
di Trento e INFN per riflettere attorno
ai temi più rilevanti della fisica e dell’astronomia contemporanea con uno stile
espositivo e un linguaggio pensato per
suscitare ampio interesse e andare “oltre
il limite” delle nostre conoscenze.
̽ Tempo di lupi
GLFHPEUH̽PDU]R
Dal Progetto Europeo Life Wolfalps, una
mostra che affronta i temi della biologia e
del comportamento del lupo (Canis lupus)
sull’arco alpino, il suo ritorno naturale e i
conflitti con l’uomo, la ricerca scientifica e
il futuro per la specie, arricchita da corner
interattivi e reperti storici e attuali.
̽ Pio pio... Pulcini al museo
marzo 2015
L’emozione della vita che nasce.
All’interno di uno spazio protetto sarà
possibile accarezzare i piccoli pulcini,
assistere alla schiusa delle uova per
scoprire caratteristiche e curiosità di
questi piccoli animali per stimolare una
riflessione sulla natura e la nascita di
una nuova vita.
̽ Iniziative speciali
Planetario Digitale Digistar 5
da gennaio 2015
̽ Un network di saperi: la rete del MUSE
Il Museo ha sviluppato una rete di istituzioni museali e centri di ricerca diffusi
sul territorio trentino, e non solo, che
persegue l’innovazione della didattica,
della divulgazione e delle metodologie
di educazione permanente.
Le 7 sedi territoriali e le 4 sedi convenzionate propongono un panel di attività
educative diversificate per argomento e
rivolte ad ogni fascia di età. Per maggiori informazioni si vedano i siti di riferimento.
Come aderire
A partire dall’8 settembre 2014 sarà possibile prenotare le attività rivolte alle scuole.
6HUYL]LR3UHQRWD]LRQL
GDOOXQHG®DOYHQHUG®
PDUWHG®HJLRYHG®
tel. 848.004848 (da telefonia fissa),
0461.228502 (da telefonia mobile)
ID[0461.270385
[email protected]
Tutte le proposte prevedono una tariffa di partecipazione visionabile sul sito
www.muse.it (sezione IMPARA).
Referenti e recapiti
MUSE - Museo delle Scienze
Servizi Educativi
www.muse.it (sezione IMPARA)
55 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
MUSEO DIOCESANO TRIDENTINO
Descrizione
Da sempre la scuola rappresenta per il
Museo Diocesano Tridentino un interlocutore privilegiato con cui collaborare per
promuovere l’educazione al patrimonio
culturale.
Il patrimonio di cui il nostro museo è custode rappresenta una straordinaria risorVDHGXFDWLYDHVVRSHUPHWWHDJOLDOXQQLGL
approfondire la storia locale e, al contempo, acquisire le procedure e le metodologie
dell’indagine storica, artistica e archeologica. Contribuisce inoltre a stimolare negli
studenti una maggiore consapevolezza del
contesto culturale nel quale vivono.
Tutte le proposte adottano un approccio interdisciplinare finalizzato a porre in
evidenza i diversi piani di lettura di un’opera
d’arte. Obiettivo trasversale alle diverse attività è quello di far acquisire consapevolezza
circa il ruolo e la funzione di un museo.
In coerenza con le linee pedagogiche e
metodologiche dei Piani di studio provinciali e nazionali, tutte le attività didattiche
proposte sono finalizzate a trasmettere
conoscenze, sviluppando contestualmente
abilità e competenze trasversali alle varie
aree di apprendimento, spendibili anche in
FRQWHVWLH[WUDVFRODVWLFL
Le proposte, per la cui descrizione dettagliata si rimanda al nostro sito internet,
SUHYHGRQR
̽ percorsi di ricercaRUJDQL]]DWLLQWRUQRD
singoli beni o a più manufatti artistici che
costituiscono un insieme omogeneo,
permettono agli studenti di sperimentare i processi di analisi e di interpretazione delle fonti, testuali e iconografiche,
stimolando un apprendimento attivo,
esplorativo, collaborativo e riflessivo;
̽ percorsi di visita alle esposizioni temporaneeODOHWWXUDJXLGDWDGLXQ̵DWWHQWDVH-
56 ű Città e Scuola
lezione di opere faciliterà la comprensione dei temi affrontati dalle esposizioni;
̽ percorsi in città alla scoperta del patrimonio storico artistico cittadino;
̽ laboratori relativi a specifiche tecniche
artisticheVSHULPHQWD]LRQHVHPSOLILFDWD
delle tecniche prese in esame attraverso la lettura guidata di opere esposte in
museo, focalizzata sui materiali e le procedure impiegate per la loro esecuzione;
̽ laboratori tematici collegati al Natale e
alla Pasqua.
Le attività con le scuole si svolgono da
settembre a giugno, dal lunedì al sabato.
La loro durata è variabile a seconda del
percorso scelto.
Come aderire
Le prenotazioni si effettuano telefonicamente contattando i Servizi educativi del
museo allo 0461.234419. È necessario inviare entro 15 giorni dalla prenotazione telefonica una mail a didattica@museodioFHVDQRWULGHQWLQRLW R XQ ID[ GL FRQIHUPD
(0461.260133) compilando l’apposito modulo, reperibile sul sito internet del museo
(www.museodiocesanotridentino.it/Servizi
educativi/Moduli partecipazione).
I Servizi educativi offrono un servizio di
consulenza e orientamento per concordare
tipologia e modalità dell’attività e per rispondere alle esigenze e ai bisogni educativi delle singole classi.
Referenti e recapiti
Museo Diocesano Tridentino
Servizi educativi
3LD]]D'XRPR̽7UHQWR
Chiara Leveghi
WHO̽ID[
[email protected]
www.museodiocesanotridentino.it
I MUSEI DELLA CITTÀ
MUSEO NAZIONALE STORICO DEGLI ALPINI
Descrizione
II Museo Nazionale Storico degli Alpini
è insediato in un imponente scenario naturale, sulla rocca del Doss Trento (o “Verruca”), che domina la città e che ospitò
importanti insediamenti preistorici. Qui
sorgeva una chiesa paleocristiana di cui è
rimasta la traccia perimetrale, a breve distanza dal celebre mausoleo di Cesare
Battisti. Il percorso storico che proponiamo è rivolto alla scoperta di quegli avvenimenti di cui gli alpini sono stati protagonisti, con particolare enfasi alla Prima e
Seconda guerra mondiale, per poi arrivare
alle Missioni di Pace ed agli interventi
umanitari in Italia e nel Mondo. La Storia
degli Alpini e della loro Associazione viene
proposta anche nell’intento di fornire
HVHPSLFRQFUHWLGLVROLGDULHW¢LFLPHOLHL
documenti esposti nel Museo sono offerti,
pertanto, non solo come documentazione
storica, ma anche e soprattutto come
spunto di riflessione per i più giovani sugli
effetti della guerra e per trasmettere a tutti un messaggio di rispetto verso la vita, la
solidarietà e la cooperazione.
Il percorso didattico avviene nell’arco di
1 ora circa, al termine del quale ogni classe
riceverà un diploma per la visita effettuata
al Museo. Se disponibile, ad ogni bambino
sarà distribuita una brochure e un autoadesivo del Museo. È possibile coordinare la
visita al Museo con una successiva alle
Gallerie sottostanti al Doss.
Come aderire
La visita al Museo è gratuita. Per poter
fruire di una guida è necessario prenotare
la visita possibilmente almeno una settimana prima.
2UDULRGLDSHUWXUDDOSXEEOLFR
GDOPDUWHG®DOJLRYHG®
9.00-12.00 / 13.30-16.00;
YHQHUG®
La visita è possibile anche nelle giornate di sabato, domenica e festivi previa prenotazione.
Referenti e recapiti
Museo Nazionale Storico degli Alpini
'RVV7UHQWR̽7UHQWR
Gen. B. Stefano Basset
WHOID[
[email protected]
www.museonazionalealpini.it
SOPRINTENDENZA PER I BENI CULTURALI.
UFFICIO BENI ARCHEOLOGICI
Descrizione
Nel sottosuolo del centro di Trento vive
l’antica Tridentum romana, lo splendidum
municipium, come la definì l’imperatore
Claudio nel 46 d.C. Il S.A.S.S. (Spazio Archeologico Sotterraneo del Sas), custodisce oltre duemila anni di storia e 1.700 mq
di città romana, esito degli scavi archeo-
logici effettuati in occasione del restauro
e dell’ampliamento del Teatro Sociale.
Nell’area sono conservati spazi ed edifici
SXEEOLFLHSULYDWLXQOXQJRWUDWWRGHOPXUR
della cinta urbica orientale, un esteso
segmento di strada pavimentata con
grandi basoli di pietra rossa, settori di
case con resti di mosaici, cortili e botte-
57 ű Città e Scuola
I MUSEI DELLA CITTÀ
ghe artigiane. Il S.A.S.S. non è solo un’area archeologica, ma ospita anche attività
didattiche, incontri, conferenze, mostre e
spettacoli.
L’offerta educativa è assai varia e si articola in laboratori di ricerca volti all’approfondimento e alla conoscenza del patrimonio archeologico trentino. Questo è
al centro di tutte le proposte educative e il
punto di partenza per sviluppare competenze, saperi e abilità trasferibili e trasversali a diverse discipline per organizzare
processi di apprendimento e per promuovere una fruizione ragionata del bene archeologico.
I percorsi rivolti alla scuola primaria
VRQRLVHJXHQWL
̽ In giro al S.A.S.S. con Lucius
̽ A cosa giochiamo? Giochi e giocattoli
dei bambini di età romana
̽ Le case degli abitanti di Tridentum
̽ Chi ha rubato il vestito di Lucius?
Le prenotazioni, accettate fino ad esaurimento dei posti disponibili, si effettuano
telefonando ai Servizi Educativi della Soprintendenza esclusivamente al numero
0461.492150 a partire da martedì 16 settembre fino a venerdì 3 ottobre 2013 (esclusa la giornata del lunedì ) con il seguente
RUDULR
GDPDUWHG®DJLRYHG®
e 14.30-17.00
YHQHUG®
Durante l’anno scolastico la segreteria
didattica sarà a disposizione per le prenotazioni e lo sportello di consulenza per gli
insegnanti ogni lunedì con orario 14.3017.00 al numero 0461.492150.
Non si accettano prenotazioni avvenute
attraverso altri numeri telefonici o tramite
ID[
La confermaGRYU¢SHUYHQLUHWUDPLWHID[
al numero 0461.492160 o via e-mail all’indirizzo didattica.archeologica@provincia.
tn.it entro 15 giorni dalla data di prenotazione telefonica.
Come aderire
I laboratori e i percorsi didattici si svolgono a Trento presso l’area archeologica
del S.A.S.S. in Piazza Cesare Battisti.
Ogni laboratorio didattico si svolge da
martedì a venerdì e prevede la durata masVLPDGLRUHVHFRQGRLOVHJXHQWHRUDULR
0DWWLQR
3RPHULJJLR
(escluso il venerdì).
58 ű Città e Scuola
Referenti e recapiti
Provincia Autonoma di Trento
Soprintendenza per i Beni culturali
Ufficio Beni archeologici
Luisa Moser
WHO̽ID[
[email protected]
[email protected]
ALTRI ENTI PUBBLICI
AGENZIA PROVINCIALE PER LA PROTEZIONE
DELL’AMBIENTE - APPA
Descrizione
L’Agenzia provinciale per la protezione
dell’ambiente (APPA), Settore tecnico per
la tutela dell’ambiente (STA) propone per
l’anno scolastico 2014-2015 un’articolata
offerta di educazione sulla sostenibilità
ambientale alle scuole di ogni ordine e
grado del Trentino.
Le proposte didattiche sono gratuite,
svolte dagli Educatori ambientali dell’APPA
alla presenza obbligatoria dell’insegnante e
VRQRDUWLFRODWHLQ
̽ Percorsi didattici in classe
Le proposte sono annuali e costituite da
3 incontri, di cui due di durata di circa
due ore e un’uscita sul territorio della
durata massima di mezza giornata. Il
progetto formativo privilegia l’approccio
multisensoriale, la mediazione ludica, il
lavoro sul campo, la responsabilità personale, lo sviluppo di abilità e competenze attraverso l’azione, l’esplorazione e la
rielaborazione delle esperienze.
Si tratta di diverse proposte didattiche
che affrontano 10 tematiche ambientaOLDFTXDDULDELRGLYHUVLW¢VXRORULILXWL
consumi, energia sostenibile, radiazioni,
educazione agroalimentare, cartografia.
̽ Visite guidate alle mostre itineranti interattive dell’APPA
Le mostre itineranti dell’APPA sono
strutturate con modalità interattive,
agili e funzionali al coinvolgimento interattivo e sono centrate su una proEOHPDWLFDDPELHQWDOH
1. acQUA! alla scoperta della molecola
SL»SUH]LRVDWHPDFRQGXWWRUHO̵DFqua
2. Una finestra sul clima - tema conGXWWRUHLFDPELDPHQWLFOLPDWLFL
3L»RPHQRULILXWLWHPDFRQGXWWRUH
i rifiuti
4. L’impronta ecologica - tema condutWRUH OD UHOD]LRQH WUD LO FRQVXPR
umano di risorse naturali e la capacità dalla Terra di rigenerarle
5. L’ambiente certificato - tema conGXWWRUHODFHUWLILFD]LRQHDPELHQWDOH
6. La casa nel bosco - sezione didattica
della mostra l’ambiente certificato
(QHUJ\ WUDQVIRUPHU OH PLOOH IDFFH
GHOO̵HQHUJLDWHPDFRQGXWWRUHO̵HQHUgia.
Come aderire
L’offerta dei servizi di educazione ambientale è consultabile sul nostro sito web
KWWSZZZDSSDSURYLQFLDWQLWHGXFD]LRQH
ambientale.
Le iscrizioni possono essere effettuate
entro il 15 ottobre 2014 direttamente online
dal nostro sito oppure inviando il modulo di
SUHQRWD]LRQHVFDULFDELOHGDOVLWRSHUID[DO
numero 0461.497759 o per posta elettroniFDDOO̵LQGLUL]]R
[email protected]
I docenti che si prenoteranno saranno
contattati dopo il 15 ottobre!
Referenti e recapiti
Agenzia provinciale per la protezione
dell’ambiente
Settore tecnico per la tutela dell’ambiente
3LD]]D9LWWRULD̽7UHQWR
WHO̽ID[
[email protected]
www.appa.provincia.tn.it/educazioneambientale
,VFUL]LRQHQHZVOHWWHU
www.appa.provincia.tn.it/formnewsletter
59 ű Città e Scuola
ALTRI ENTI PUBBLICI
EUROPE DIRECT TRENTINO - LABORATORIO EUROPA
Descrizione
Lo Europe Direct Trentino, centro di informazione dell’Unione europea, dà risposte a domande sull’UE, sulle sue politiche,
sulle opportunità di finanziamento, trovando anche partner per progetti transnazionali. Con il suo “Laboratorio Europa”
propone alle scuole del Trentino specifici
moduli didattici gratuiti volti ad approfondire aspetti diversi dell’UE. I moduli base
riguardano l’evoluzione dell’UE nel corso
dei decenni, il funzionamento delle istituzioni europee (con la possibilità di simularne i lavori), la moneta unica, alcune delle principali politiche europee come quella
agricola e quella ambientale, i programmi
europei per i giovani. Su richiesta possono anche essere realizzati moduli che toccano altre tematiche europee di interesse
per gli insegnanti.
Ciascun modulo si sviluppa indicativamente su tre incontri di due ore ciascuno e
ad ogni studente viene fornito un kit didattico. Europe Direct Trentino è anche a
60 ű Città e Scuola
disposizione per fornire indicazioni e contatti per eventuali viaggi di studio tematici
sull’Unione Europea come pure per dare
un supporto nell’elaborazione di eventuali
progetti europei che le scuole volessero attivare.
Come aderire
L’adesione al “Laboratorio Europa” avviene compilando lo specifico modulo di
iscrizione che entro il mese di settembre
sarà pubblicato nella sezione “Europe Direct” del portale europeo della Provincia
Autonoma di Trento.
Referenti e recapiti
Provincia Autonoma di Trento
Servizio Europa
9LD5RPDJQRVL̽7UHQWR
Giancarlo Orsingher
WHO̽ID[
[email protected]
www.europa.provincia.tn.it
ALTRI ENTI PUBBLICI
CENTRO DI DOCUMENTAZIONE EUROPEA
Descrizione
Il Centro di Documentazione Europea
(CDE) è una biblioteca specialistica e un
centro locale di informazione sull’Unione
europea aperto a tutti i cittadini e costituisce una delle reti informative della Commissione europea. Il ruolo principale dei
&'(FRQVLVWHQHO
̽ fornire un accesso guidato alle informazioni sull’Unione Europea;
̽ assistere gli utenti nella loro ricerca;
̽ far conoscere le politiche dell’Unione
europea a tutti i cittadini;
̽ diventare sul territorio un punto chiave
d’informazione sulle istituzioni e le politiche dell’Unione Europea.
Il CDE fornisce inoltre, su richiesta, pubblicazioni messe a disposizione gratuitamente dalla Commissione europea.
Presso la sede del CDE è attivo un servizio di consultazione e prestito del materiale posseduto, nonché l’accesso a banche dati online.
Il patrimonio attuale, circa 7.100 volumi,
è ricercabile nel Catalogo Bibliografico
Trentino.
Referenti e recapiti
Provincia Autonoma di Trento - Servizio Europa
Centro di Documentazione Europea
9LD5RPDJQRVL̽7UHQWR
Marina Marcorin
tel. 0461.495087
PDULQDPDUFRULQ#SURYLQFLDWQLW̽FGH#SURYLQFLDWQLW
ZZZFGHSURYLQFLDWQLW̽ZZZHXURSDSURYLQFLDWQLW
3UHVWLWL̽5LQQRYL̽3UHQRWD]LRQL
tel. 0461.495094
2UDULRGLDSHUWXUDOXQHG®JLRYHG®YHQHUG®
61 ű Città e Scuola
ALTRI ENTI PUBBLICI
AGENZIA DELLE ENTRATE
DIREZIONE PROVINCIALE DI TRENTO
Descrizione
Progetto fisco e scuola.
̽ Scuole Elementari
Cos’è?... Chi è?... FIUUUUUHHHH! Un fischio, ecco l’agente del Fisco che non fa
fiasco! È solo un gioco di parole! Ma vogliamo utilizzarlo per far comprendere
subito cosa cerchiamo di comunicare ai
EDPELQL O̵$JHQ]LD GHOOH (QWUDWH ª XQD
specie di “vigile” che controlla se tutti
pagano le tasse. E se in giro c’è un “furbetto” che non vuole rispettare la legge,
FIUUUUUHHHH, ecco il “fischio del Fisco” – potremmo anche dire – come il
fischio di un arbitro di calcio! Quando un
giocatore sbaglia, e commette un fallo,
infatti, cosa succede? Può essere un fallo involontario. E allora l’arbitro avvisa
bonariamente il giocatore imprudente!
Ma può essere anche un fallo volontario.
(DOORUDO̵DUELWURHVWUDHLOFDUWHOOLQRJLDOOR
ammonito! Il giocatore sleale riceve,
dunque, una sanzione. E se si tratta di un
fallo non solo volontario ma anche pericoloso? Cartellino rosso. Qui le cose si
complicano. C’è frode? C’è reato? Sí? E
allora, calcio di rigore a favore dell’onestà. Perché si spera sempre che anche
grazie a questi interventi educativi nella
scuola primaria l’onestà, la correttezza,
la lealtà del contribuente vinca sempre la
partita. La posta in gioco è il manteniPHQWR GHL VHUYL]L SXEEOLFL HVVHQ]LDOL
scuola, ospedali, polizia ecc…
Con il Fisco i bambini possono giocare di
fantasia. Lo fanno quando disegnano un
albero (lo Stato, la Società, Noi tutti) con
WDQWL UDPL L 6HUYL]L 3XEEOLFL OD VFXROD
l’ospedale…ecc). Lo fanno quando immaginano che ci sia un “cattivo boscaio-
62 ű Città e Scuola
lo” (l’evasore fiscale) che con un’enorme
ascia vuole tagliare i rami, anche quelli
più verdi e fioriti o carichi di frutti. Ma ancora una volta un Agente del Fisco, con
un fischio, lo ferma!
̽ Scuole Medie
L’offerta formativa dell’Agenzia delle Entrate si completa anche con ̸3DJ7D[̹
un divertente e istruttivo filmato realizzato con attori veri per i ragazzi delle 0HGLH H SHU OH 6FXROH (OHPHQWDUL
3DJ7D[ è stato realizzato anche in
versione animata!)
Con noi, i ragazzi iniziano a dare un senso al Fisco mediante una riflessione sulle funzioni istituzionali assegnate all’Agenzia e una conoscenza diretta delle
persone che vi lavorano. I nostri stimoli
educativi permettono ai ragazzi di intraprendere, pian piano, un percorso di maturazione oltre un’identità egoistica e
verso un’idea di cittadini ben integrati
nella società civile. Cittadini consapevolmente rispettosi delle leggi tributarie
nella misura in cui ne hanno compreso il
senso e l’utilità.
I funzionari dell’Agenzia delle Entrate
sono adeguatamente preparati ad entrare in comunicazione con gli studenti
del primo ciclo di scuola Media rispettando i loro modi di relazione, cercando
di dire quello che è importante apprenGHUHILQGDVXELWRFKHVLKDQQRGLULWWLGD
difendere ma anche doveri a cui adempiere.
Come aderire
Contattare il Referente del progetto Fisco e Scuola per tempi e modi della didattica.
ALTRI ENTI PUBBLICI
Referenti e recapiti
Agenzia delle Entrate - Direzione Provinciale di Trento - Area di Staff
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trentino.agenziaentrate.it
AZIENDA PROVINCIALE PER I SERVIZI SANITARI
DIPARTIMENTO DI PREVENZIONE
SERVIZIO DI PROMOZIONE E EDUCAZIONE
ALLA SALUTE E SORVEGLIANZA SANI STILI DI VITA
Descrizione
Proposta formativa dell’Azienda Provinciale per i Servizi sanitari a.s .2014/15
̽ Progetto “15 mila passi + 5 colori = la
matematica dei sapori” rivolto agli insegnanti di elementari e medie, per promuovere sani stili di vita alimentari e
una regolare attività fisica.
̽ Progetto “In punta di piedi sul pianeta”
indirizzato agli insegnanti e ai genitori
delle scuole primarie e secondarie di
primo grado per promuovere sani stili di
vita attraverso lo sviluppo delle capacità di vita (life skill).
̽ Progetto “Unplugged” rivolto agli insegnanti e a cascata agli studenti delle
scuole di primo e secondo grado, per
promuovere il benessere e la salute psico-sociale attraverso il potenziamento
delle capacità personali e per prevenire
l’uso di sostanze.
̽ Progetto “Educazione socio-affettiva e
sessuale” che ha come destinatari i ragazzi della classe terza media per la
promozione di una atteggiamento positivo nei confronti della sessualità.
̽ Progetto “Prevenzione dei comportanti
dei disturbi alimentari” per dirigenti scolastici, insegnanti e genitori delle scuole
medie e superiori. L’obiettivo è un com-
portamento sano sia con il cibo sia con
il proprio corpo.
̽ Progetto “Il silenzio protegge dalla sofferenza?” per dirigenti scolastici e insegnanti degli istituti comprensivi.
La finalità è sostenere i ragazzi e la famiglia nell’esperienza di malattia e di morte
di una persona cara, in ambito scolastico.
Come aderire
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Servizio di Igiene Pubblica - Centro Servizi Sanitari - Palazzina D - viale Verona Trento
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allasalute
Documenti anno scolastico 2014/15.
Referenti e recapiti
Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari,
Dipartimento di Prevenzione,
Servizio Igiene e Sanità Pubblica
Dott.ssa Silva Franchini
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Franca Casagranda
WHO̽IUDQFDFDVDJUDQGD#DSVVWQLW
Stefania Ancora
WHO̽ID[
[email protected]
63 ű Città e Scuola
ALTRI ENTI PUBBLICI
IL CONSIGLIO PROVINCIALE PER BAMBINI E RAGAZZI
Descrizione
La Presidenza del Consiglio della Provincia Autonoma di Trento organizza, per
l’anno scolastico 2014/15, le seguenti ini]LDWLYHULYROWHDLJLRYDQLHDJOLVWXGHQWL
“Visitare il Consiglio provinciale”, “Giornata di Formazione in Consiglio provinciale”, “Aula Depero e Aula del Consiglio
regionale”, “Ragazzi in Aula”, “Regioni Autonome a Statuto Speciale ed ordinario
interscambi con gli studenti delle Scuole
trentine”, “Gemellaggi”, “Progetti di Cittadinanza Attiva”.
Le iniziative sono descritte in sintesi sul
sito internet del Consiglio della Provincia
Autonoma di Trento e sono illustrate in
dettaglio nel documento “Le Istituzioni incontrano i cittadini – Visite guidate ed altre
iniziative”, che sarà inviato dal Presidente
del Consiglio della Provincia Autonoma di
Trento a ciascun Dirigente Scolastico delle
Scuole trentine entro l’inizio dell’anno sco-
64 ű Città e Scuola
lastico. Le iniziative sono aperte anche ad
altra utenza.
Come aderire
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ID[VXDSSRVLWRPRGXORDOOHJDWRDOIDVFLcolo delle iniziative inviato ai Dirigenti
Scolastici.
3HUDOWUDXWHQ]DULFKLHVWDVFULWWDSUHFLsando i motivi della richiesta, indirizzo del
referente, numero di telefono, e-mail, numero dei partecipanti.
Referenti e recapiti
Consiglio della Provincia Autonoma di Trento
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Carla Tomasoni
WHO̽ID[
[email protected]
www.consiglio.provincia.tn.it
ALTRI ENTI PUBBLICI
PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO
SERVIZIO ANTINCENDI E PROTEZIONE CIVILE
SCUOLA PROVINCIALE ANTINCENDI
Descrizione
Corso rivolto ad alunni di Istituti Scolastici esclusi alunni frequentanti specifici
laboratori.
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̽ Obiettivi formativi
L’iniziativa, particolarmente rilevante sotto il profilo educativo, è rivolta agli allievi in tutte le scuole della provincia con
riferimento alle problematiche relative
all’antincendio, prima emergenza e rischi in genere, inclusi quelli domestici.
̽ Contenuti didattici
Contenuti minimi.
Concetti generali riferiti alle cause d’incendio, norme comportamentali in caso
d’incendio, il piano di emergenza.
Come aderire
Per un preventivo e per l’organizzazione
contattare la Scuola Provinciale Antincendi.
Referenti e recapiti
Scuola Provinciale Antincendi
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WHO̽ID[
[email protected]
www.scuolaantincendi.tn.it
65 ű Città e Scuola
JUDͤFDHVWDPSD
3XEOLVWDPSD$UWL*UDͤFKHPergine Valsugana
agosto 2014
a cura del
Servizio Cultura, Turismo e Politiche giovanili
Via Roma, 56 • Trento
tel. 0461.884240
[email protected]
www.trentogiovani.it