Istituto comprensivo “G. Solari” di Albino
Scuola secondaria
di
Desenzano
PIANO DI
EMERGENZA
Anno scolastico 2015/2016
EMERGENZA
NUMERI UTILI
NUOVO NUMERO UNICO EUROPEO PER LE EMERGENZE: 112
(si chiama per qualsiasi emergenza)
VIGILI DEL FUOCO
115
AMBULANZA (SERVIZIO D’EMERGENZA) 118
CARABINIERI
112
POLIZIA
113
CARABINIERI ALBINO
035 751062
POLIZIA LOCALE
035 759922
COMUNE DI ALBINO
035 759911
PROTEZIONE CIVILE
331 5741378
SEGRETERIA ISTITUTO
035 759050
COME COMUNICARE
SON0…….(nome e qualifica di chi telefona)
TELEFONO dalla scuola secondaria di DESENZANO nel comune di ALBINO tel. 035 753161
INDIRIZZO : Via IV Novembre
SI RAGGIUNGE: (…)
SI E’ VERIFICATO….( a chi, cosa, come ,dove..)
SONO COINVOLTE N. PERSONE (adulti, bambini…)
SITUAZIONE AL MOMENTO….(evolversi della situazione..)
Come richiesto dal D.L.81/08 sulla sicurezza nei luoghi di lavoro, l’ insegnante Belotti Roberto ha aggiornato e
integrato il seguente piano di evacuazione del suddetto edificio scolastico da attuare nei casi di emergenza (incendio –
terremoto – esplosioni…).
Per rendere più funzionale e realmente operativo il piano di evacuazione della scuola, occorre stabilire come uscire in
modo rapido e sicuro da tutti gli ambienti scolastici e perciò deve essere conosciuto da chi vi opera e vi entra .
SPAZI ESTERNI
L’edificio è circondato da ampi spazi esterni costituiti in prevalenza da prato con alberi, da un campo di basket, un campo
di pallavolo e da un ingresso coperto.
Tali spazi vengono utilizzati soprattutto durante l’intervallo e l’intermensa dagli alunni e, parzialmente, per esperimenti di
orticoltura e giardinaggio.
IMPIANTO ELETTRICO
Le lampade sono tutte plafoniere al neon.
RISCALDAMENTO
Il riscaldamento avviene per mezzo di termoventilatori. In ogni locale vi è un termostato per regolare la temperatura
dell’ambiente.
IDRANTI ED ESTINTORI
Sono dislocati in vari punti all’interno e all’esterno dell’edificio (vedi piantine allegate).
UTENZA
Normalmente nell’edificio sono presenti:
- alunni
- docenti
- assistenti educatori
- collaboratori;
- personale della mensa;
occasionalmente:
- genitori
- società o gruppi sportivi (il mercoledì pomeriggio e di sera con il solo utilizzo della palestra e dei relativi
spogliatoi);
- utenti del CDD per progetto mensa;
I compiti di ciascuno sono descritti nel vademecum allegato.
SISTEMI DI ALLARME
L’unico mezzo di segnalazione è il campanello che scandisce gli orari della scuola.
In caso di interruzione della corrente elettrica la campanella non funziona, per cui si richiede che venga collegata
all’impianto di emergenza.
In alternativa, in caso di allarme, per allertare le persone occupanti l’edificio, verrà utilizzata una tromba da stadio con
segnale acustico prestabilito.
Il segnale d’allarme, che non implica obbligatoriamente l’evacuazione, è costituito da: 3 suoni corti di 5 secondi ciascuno.
Il segnale di evacuazione è costituito da: 1 suono lungo di 30 secondi.
L’abbandono dell’edificio avverrà solo se al segnale d’allarme seguirà quello di evacuazione.
In caso di terremoto, chiunque avverte la scossa è tenuto a dare l’allarme.
Segnale d’allarme
3 suoni corti di 5 secondi ciascuno
con il solo suono di emergenza non si esce dall’ambiente in cui ci si trova, si aspettano comunicazioni ed istruzioni
Segnale di evacuazione
il segnale completo per evacuare è:
3 suoni corti +1 suono lungo di 30 e più secondi
COMPORTAMENTI DA ASSUMERE IN CASO DI EMERGENZA
Ogni individuo presente nella scuola è tenuto ad un comportamento corretto che non sia di intralcio o di pericolo per sé e
per gli altri.
a. VADEMECUM INSEGNANTI
Compiti individuali insegnanti
- Conoscenza ed uso appropriato del piano di evacuazione
- Insegnamento del piano e del suo uso agli alunni
- Interruzione immediata di ogni attività al sorgere dell’emergenza
- Coordinamento dell’evacuazione:
 Prendere il foglio delle presenze
 Accompagnare la classe fuori dalla scuola secondo le modalità concordate nel piano EE
 Riunire la classe nel posto di raccolta assegnato
 Compilare il modulo di evacuazione
 Consegnare il modulo all’insegnante coordinatore
 Vigilare sulla classe affinché nessuno si allontani
 Attendere istruzioni e nuove comunicazioni
 L’insegnante, l’assistente o il collaboratore designato ad aiutare alunni disabili o eventuali compagni in
difficoltà li accompagna personalmente per tutto il percorso.
b. VADEMECUM ALUNNI
Compiti individuali alunni
- Conoscenza ed uso appropriato del piano di evacuazione
- Interruzione immediata di ogni attività al sorgere del segnale di allarme evitando il recupero di oggetti personali
- Evacuazione
 Alzarsi ordinatamente
 Disporsi in fila indiana al seguito dell’insegnante
 L’alunno chiudi-fila controlla che tutti i compagni siano usciti e chiude la porta dell’aula
 L’alunno designato ad aiutare eventuali compagni in difficoltà o disabili controlla la loro uscita dall’edificio
 Ognuno segue il compagno che lo precede evitando inutili grida, schiamazzi e spintoni
 Se un alunno si trova da solo fuori dall’aula (corridoio, bagno…) raggiunge subito la propria classe o l’aula
che gli è più vicina e segue la classe nell’uscita
 Nessuno deve allontanarsi dal punto di raccolta designato all’esterno dell’edificio
c. VADEMECUM PERSONALE NON DOCENTE
- Dare il segnale d’allarme – evacuazione
- Aprire le porte d’emergenza
- Aprire il cancello del cortile interno
- Aprire la sbarra del piazzale caduti
- Effettuare la chiamata di soccorso
- Interrompere l’energia elettrica
- Uscire sul piazzale quando tutte le persone sono evacuate
- Compilare il loro modulo di evacuazione e consegnarlo al
coordinatore
- Portare al punto di raccolta il registro degli ospiti e delle
entrate/uscite alunni; le chiavi del cancello e
eventuali farmaci salvavita (possibilmente tenere raccolto tutto
insieme in un pacchetto emergenza)
- Collaborare con i soccorritori
- Dare indicazioni ad eventuali persone presenti nel plesso, anche
se estranee alle normali attività
- Il collaboratore designato ad aiutare alunni disabili o eventuali
alunni in difficoltà li accompagna personalmente per tutto il
percorso.
AGGIORNAMENTO
Ogni anno in tutte le classi gli insegnanti illustrano agli alunni i possibili pericoli presenti nella scuola (o in strada, in casa
ecc. ) ed i relativi comportamenti da assumere in caso di calamità.
Almeno due volte all’anno viene effettuata una prova generale di evacuazione.
Alcuni docenti hanno frequentato corsi di primo soccorso.
Il personale ATA ed alcuni docenti hanno partecipato a corsi per qualificare personale addetto allo spegnimento di
incendi.
SPECCHIO NUMERICO DELLA POPOLAZIONE ESISTENTE
Gli alunni sono presenti a scuola nei giorni di lezione come da seguente calendario:
lunedì e giovedì, dalle ore 8,05 alle ore 16,15;
martedì, mercoledì, venerdì e sabato dalle 8,05 alle 13,15.
Le riunioni con i genitori sono solitamente previste di martedì pomeriggio, in orario extrascolastico.
ASSEGNAZIONE INCARICHI PER L’a.s.2015/16
INCARICO
NOMINATIVI
1. Emanazione ordine di evacuazione
Coordinamento operazioni
Belotti Roberto a.s.p.p.
Castelli Elena
Daprile Anna
Bigoni Daria
Dini Maria
Giudici Francesca
2. Diffusione ordine di evacuazione
I collaboratori in servizio
3. Attivazione procedura di evacuazione di
ogni classe
Ogni insegnante
4. Controllo operazioni di evacuazione:
Colui che da l’ordine di evacuazione e
controlla le operazioni
5. Chiamate di soccorso
Collaboratori scolastici o referenti di
plesso
6. Interruzione erogazione:
Gas
Energia elettrica
Acqua
Collaboratori scolastici
7. Attivazione e controllo periodico di
estintori e/o idranti.
Ditta d’appalto comunale
8. Controllo quotidiano della
praticabilità delle vie d’uscita
collaboratori scolastici che aprono la
scuola
9.Controllo apertura porte e cancelli sulla
pubblica via ed interruzione del traffico
tutti i collaboratori scolastici
NOTE
Secondo i turni di
lavoro
Belotti Roberto
10.Sostituto responsabile sicurezza
11.Addetti al primo soccorso
12.Addetti antincendio
Dini Maria
Mairone Danilo
Laganà Giuseppa
Deriggi Angelo
Vedi anche prospetto
settimanale per orari
Laganà Giuseppa
Mairone Danilo
Deriggi Angelo
Vedi anche prospetto
settimanale per orari
PROSPETTO DELL’ORARIO SETTIMANALE DEGLI
ADDETTI PRIMO SOCCORSO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
ORA
1^
2^
DALLE
ORE
8,10
9,10
ALLE
ORE
LUNEDI’
MARTEDI’
MERCOLEDI’
GIOVEDI’
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
9,10
LAGANA’
MAIRONE
10,10
LAGANA’
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
3^
10,10
11,15
LAGANA’
MAIRONE
DINI
4^
5^
MENSA
11,15
12,15
12,15
13,10
LAGANA’
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
VENERDI’
SABATO
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
DINI
LAGANA’
DERIGGI
MAIRONE
LAGANA’
DERIGGI
DINI
LAGANA’
DERIGGI
DINI
LAGANA’
DERIGGI
DERIGGI
MAIRONE
MAIRONE
DERIGGI
(Fino alle
14,00)
(Fino alle
13,45)
13,10
14,15
7^
14,15
15,15
DINI
DERIGGI
MAIRONE
8^
15,15
16,15
DINI
DERIGGI
MAIRONE
Nota bene: ogni giorno sono indicati tre collaboratori scolastici a tempo pieno del plesso che si alternano sui
due turni di lavoro quotidiani.
Il docente preparato e presente secondo l’ orario di servizio è Dini Maria.
PROSPETTO DELL’ORARIO SETTIMANALE DEGLI
ADDETTI ANTINCENDIO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
SAB
1^
8,10
9,10
LAGANA’
MAIRONE
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
2^
9,10
10,10
LAGANA’
MAIRONE
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
3^
10,10
11,15
LAGANA’
MAIRONE
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
4^
11,15
12,15
LAGANA’
MAIRONE
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
5^
12,15
13,10
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
LAGANA’
MAIRONE
DERIGGI
MENSA
13,10
14,15
DERIGGI
MAIRONE
MAIRONE
DERIGGI
(Fino alle
14,00)
(Fino alle
13,45)
7^
14,15
15,15
DERIGGI
MAIRONE
8^
15,15
16,15
DERIGGI
MAIRONE
Nota bene: ogni giorno sono indicati 3 collaboratori scolastici del plesso, che si alternano sui due turni di
lavoro quotidiani.
PROSPETTO DELL’ORARIO SETTIMANALE
RESPONSABILE EMANAZIONE ORDINE DI EVACUAZIONE E DI RIENTRO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
SAB
1^
8,10
9,10
BELOTTI
BELOTTI
CASTELLI
BELOTTI
CASTELLI
CASTELLI
2^
9,10
10,10
BELOTTI
BELOTTI
CASTELLI
BELOTTI
BELOTTI
CASTELLI
3^
10,10
11,15
BELOTTI
DINI
BELOTTI
BELOTTI
BELOTTI
CASTELLI
4^
11,15
12,15
CASTELLI
CASTELLI
BELOTTI
BELOTTI
CASTELLI
DINI
5^
12,15
13,10
CASTELLI
CASTELLI
BELOTTI
BELOTTI
BIGONI
DINI
MENSA
13,10
14,15
DAPRILE
GIUDICI
7^
14,15
15,15
BELOTTI
BIGONI
8^
15,15
16,15
BELOTTI
BIGONI
Nota bene: LA TABELLA E’ STATA COMPLETATA CON L’INSERIMENTO DEI NOMI DEGLI ADDETTI ALLA
SICUREZZA DEL PLESSO, LA REFERNTE DI PLESSO E DOVE NON POSSIBILE ALTRI INSEGNANTI.
PROSPETTO DELL’ORARIO SETTIMANALE
RAGAZZI DIVERSAMENTE ABILI
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
Legenda: INS.SOST. Insegnante di sostegno; AS.EDUC. Assistente educatore.
Classe Prima A alunno F.F.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
1^
8,10
9,10
2^
9,10
10,10
3^
10,10
4^
5^
LUN
MAR
MER
GIO
VEN
SAB
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
INS.SOST.
11,15
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
11,15
12,15
INS.SOST.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
12,15
13,10
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
MAR
MER
GIO
VEN
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
Insegnante di Sostegno: Capelli Romina
Assistente educatore: Mara Pezzoli
Classe Terza A alunni B.N. e L.T.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
1^
8,10
9,10
INS.SOST.
2^
9,10
10,10
3^
10,10
11,15
INS.SOST.
INS.SOST.
4^
11,15
12,15
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
5^
12,15
13,10
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
Insegnante di Sostegno: Bortolotti Lidia
Insegnante di Sostegno: Dalla Valle Paolo
SAB
Classe Prima B alunna T.G.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
MAR
MER
GIO
1^
8,10
9,10
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
2^
9,10
10,10
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
3^
10,10
11,15
INS.SOST.
4^
11,15
12,15
INS.SOST.
5^
12,15
13,10
VEN
SAB
VEN
SAB
INS.SOST.
Con l’alunna T.G. spesso escono dall’aula altri due suoi compagni: T.Z. e F.D.
Insegnante di Sostegno: Pellicioli Enrico
Classe Prima D alunna B.I.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
1^
8,10
9,10
2^
9,10
10,10
AS.EDUC.
3^
10,10
11,15
AS.EDUC.
4^
11,15
12,15
5^
12,15
13,10
MAR
MER
GIO
INS.SOST.
AS.EDUC.
INS.SOST.
INS.SOST.
AS.EDUC.
INS.SOST.
INS.SOST.
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
Insegnante di Sostegno: Novella Francesco
Assistente educatore: Signorelli Simone
Classe Terza D alunni P.D. e F.S.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
MAR
1^
8,10
9,10
2^
9,10
10,10
3^
10,10
11,15
4^
11,15
12,15
INS.SOST.
INS.SOST.
5^
12,15
13,10
INS.SOST.
INS.SOST.
MER
GIO
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
VEN
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
SAB
Classe Terza D alunno B.G.
ORA
DALLE ORE
ALLE ORE
LUN
1^
8,10
9,10
2^
9,10
10,10
3^
10,10
11,15
4^
11,15
12,15
AS.EDUC.
AS.EDUC.
5^
12,15
13,10
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
MAR
MER
GIO
VEN
SAB
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
AS.EDUC.
INS.SOST.
AS.EDUC.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
INS.SOST.
Insegnante di Sostegno: Morarelli
Assistente educatore: Mara Pezzoli
PIANTINE
Vedi allegati
COMPARTIMENTAZIONE
Ogni piano dell’istituto ha due o più vie di fuga per facilitare un rapido deflusso dei presenti (vedi piantina).
Apposita segnaletica interna (vedi paragrafo seguente) indica la più immediata via di fuga.
SEGNALETICA
Una piantina dell’edificio con evidenziata la più prossima via di fuga è appesa in modo ben visibile in ogni locale della
scuola .
Frecce colorate sul pavimento guidano alla più vicina uscita di sicurezza (contraddistinta da segnale verde convenzionale).
Cartelli col nome della classe posizionati sul perimetro del campo da basket indicano i punti di raccolta.
Idranti ed estintori sono indicati mediante segnaletica prevista a norma di legge (vedi segnaletica allegata).
Un pannello, posto nell’atrio della scuola, raccoglie tutte le principali informazioni sulla sicurezza presenti in questo
opuscolo.
In caso di emergenza , per avvisare rapidamente le famiglie, sono stati raccolti i numeri telefonici degli insegnanti, dei
collaboratori scolastici e dei vari rappresentanti di classe per realizzare una “catena di comunicazione” tra scuola e
famiglia; l’elenco è custodito nel “CARTELLETTA ROSSA” bancone bidelleria;
I registri dei controlli periodici degli estintori e degli impianti, il registro infortuni e tutti i documenti necessari sono invece
conservati in un faldone giallo nell’armadio blindato in aula professori.
PROCEDURE DI COMUNICAZIONE ALLE FAMIGLIE
IN CASO DI SOSPENSIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
PER EMERGENZA
------------------------------------------------------------------------------- Se possibile, verrà utilizzato il mezzo telefonico.
 la scuola, previa autorizzazione del Dirigente Scolastico che dirige le operazioni, comunica telefonicamente ai
rappresentanti di classe i quali attivano a loro volta la comunicazione ai genitori delle rispettive classi,
schematicamente:
SCUOLA ( docenti di classe / bidelli / segreteria / referente per la
sicurezza a seconda delle situazioni )
GENITORI RAPPRESENTANTI
GENITORI DI OGNI CLASSE
 Nella scuola le schede con i numeri di telefono dei rappresentanti, delle famiglie, degli insegnanti e dei collaboratori
sono conservate nel cassetto della sicurezza, sotto chiave.
 I rappresentanti di classe devono disporre dei numeri di telefono dei genitori e organizzare preventivamente una
catena tra questi per evitare di fare numerose telefonate.
 I docenti coordinatori devono disporre dei numeri di telefono dei rappresentanti della propria scuola.
SITUAZIONE TIPO:
 Inagibilità della scuola:
la segreteria e i bidelli chiameranno i rappresentanti.
Sospensione delle lezioni per il giorno la segreteria chiamerà i rappresentanti di classe con la collaborazione dei docenti
successivo:
capigruppo e di altri docenti.
Altre modalità da utilizzare contemporaneamente in accordo con il comune:
 Altoparlante per le vie del paese.
 Comunicazione sul display del Comune
 Sito del Comune e dell’istituto
COME COMPORTARSI NELLE EMERGENZE
1) TERREMOTO
Se ci si trova in un luogo chiuso, come in aula, in palestra……
-mantenere la calma,
-non precipitarsi fuori,
-allontanarsi dalle finestre,armadi,vetrate…..,
-ripararsi sotto il banco, il tavolo o vicino ai muri portanti,
-usciresolo quando si sente il segnale di evacuazione.
Se ci si trova in un luogo all’aperto
-Allontanarsi dagli edifici,alberi,lampioni e
dalle linee elettriche;
-cercare un posto dove non si ha nulla sopra
di se, diversamente ripararsi sotto un qualcosa
di sicuro come una panchina;
-appena possibile cercare di recuperare i
contatti con insegnante-compagni colleghi;
-seguire sempre attentamente le
istruzioni impartite.
2) INCENDIO
-mantenere la calma,
-se l’incendio è in classe uscire con i compagni
e insegnanti e chiudere la porta,
-se l’incendio è fuori dall’aula controllare se
il fumo ha invaso i corridoi e le scale.
In questo caso chiudere la porta e cercare
di sigillare le fessure con nastro o
del tessuto (possibilmente bagnati).
Aprire le finestre.
-se il fumo ha invaso il locale,
sdraiarsi per terra e muoversi
a carponi, respirare attraverso un fazzoletto
o uno straccio possibilmente umido,
-se gli abiti prendono fuoco, buttarsi a terra e
rotolarsi sul pavimento,
-seguire attentamente le istruzioni che vengono impartite,
-uscire solo quando si sente il segnale di evacuazione e
se necessario seguire percorsi alternativi sicuri.
3)EMERGENZA ESTERNA
(NUBE TOSSICA,FRANA,ALLUVIONE,PERICOLO ESTERNO DI
QUALSIASI TIPO….)
In caso di nube tossica proveniente dall’esterno
-mantenere sempre la calma, non uscire all’esterno,
-chiudere ermeticamente porte e finestre, anche con nastro o stracci
bagnati,
-respirare attraverso un fazzoletto o uno straccio possibilmente
bagnato,
-seguire attentamente le istruzioni che vengono impartite.
MODULO EVACUAZIONE PERSONALE NON DOCENTE
(da consegnare al referente al punto di raccolta)
SCUOLA SECONDARIA DI DESENZANO
Data dell’evacuazione…………………………………..
A)
Personale presente n.
B)
Personale evacuato n.
SI corrispondono
NO non corrispondono
(verificare se dispersi o feriti)
C) Personale disperso n.
……………………………..
……………………………..
……………………………..
B+C+D=A
( devono corrispondere)
D) Personale ferito n.
..………………………….
……………………………
……………………………
SI corrispondono
..NO non corrispondono
(riverificare le presenze)
N.B. il personale della mensa ed eventuali persone non impegnate nelle classi e presenti a scuola per diversi motivi
sono da segnare in questo modulo:
E) Altro personale non docente presente a scuola
F) Altro personale non docente presente evacuato
E ed F CORRISPONDONO ……………………..SI
NO
(COMPORTAMENTO DA ATTUARE COME SOPRA)
FIRMA di chi ha compilato
Albino ………………………………
……………………………….