Corso di formazione
per docenti neo-assunti
a cura dei
Tutor formatori
***
Provincia di Rimini
marzo-maggio 2002
1. Novità anno di formazione
INDICE
a) Il Tutor
b) Durata del corso
c) I crediti
d) Gli scopi
2. Articolazione del progetto
a) La presentazione dell’INDIRE
b) Riassumendo…
3. Articolazione del sito dell’INDIRE
a) Area “Amministrazione e rapporti” (riservata ai Tutor)
b) Area dell’illustrazione del progetto
c) Accesso ai corsi
d) Accesso ai laboratori
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NOVITÀ DEL NUOVO ANNO
DI FORMAZIONE
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A: IL TUTOR
Il “tutor di formazione” deve:
Favorire
Sollecitare
NON valutare
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B: DURATA DEL CORSO DI FORMAZIONE
40 ore, suddivise in:
15 ore in presenza
25 on-line sul sito dell’INDIRE
puntoedu.indire.it
Note:
•
•
•
•
Non sono richieste competenze informatiche particolari
La navigazione è guidata
È necessario un collegamento a Internet (veloce!)
La navigazione può avvenire in qualsiasi momento e da
qualsiasi luogo
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Le 15 ore in presenza articolate in 5 incontri
di 3 ore hanno lo scopo di:
Supportare la formazione on-line
Analizzare
Riflettere
Condividere il materiale utilizzato dai corsisti e
le attività proposte e svolte
Le 25 ore on-line servono al raggiungimento
di 50 "crediti"
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C: LA CERTIFICAZIONE DEI CREDITI
10 crediti sono attribuiti modo forfettario
per l'attività di ricerca, per la consultazione
delle risorse in rete e per le attività di
monitoraggio
I 40 crediti restanti si raggiungono secondo
la seguente modalità: =>
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10 crediti per ogni corso svolto, completo degli
esercizi interattivi o dell'elaborato
5 crediti per ogni attività proposta all'interno di
un laboratorio, fino a un massimo di 20 crediti.
Ogni attività sarà ritenuta completa quando il
docente avrà compilato il suo elaborato e lo
avrà condiviso con il tutor e gli altri corsisti
5 crediti per i forum disciplinari (NON la classe
virtuale), quando il docente avrà svolto le
attività proposte nei forum o concordate con il
tutor negli incontri in presenza
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D: GLI SCOPI
Scopi del “nuovo” corso di formazione dei
neo-assunti:
formazione continua
abilità nella ricerca
usi delle nuove tecnologie
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Nota 1
Uno degli obiettivi generali di questa
esperienza è quello di incoraggiare i
docenti a utilizzare le nuove tecnologie
in modo da sperimentare direttamente le
loro potenzialità.
Il distacco tra un incontro e l'altro serve
all'attivazione della parte on-line e allo
svolgimento dei compiti.
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Nota 2
Le funzioni di controllo dei progressi dei
docenti sono solo un aiuto ai corsisti per
ricordare le parti completate.
Ciascun docente può consegnare
manualmente e in formato cartaceo i
propri elaborati; sarà cura del tutor
adottare le forme di diffusione e
condivisione più adeguate.
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ARTICOLAZIONE
DEL PROGETTO
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A: Presentazione dell’INDIRE
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B: RIASSUMENDO…
il corso è di 40 ore, di cui 15 in
presenza e 25 on line;
è necessario raggiungere 50 crediti;
l’attività svolta deve essere
documentata in un “portfolio”;
è prevista – per gravi e motivate
ragioni – una assenza (3 ore).
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ARTICOLAZIONE
DEL SITO
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Il sito dell’INDIRE è articolato in 4 sezioni:
Amministrazione e rapporti (RISERVATO!)
Progetto (documentazione)
Accesso corsi (interattivo)
Accesso laboratori, risorse, forum (percorso
parallelo) (interattivo)
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E ora passiamo alla loro visione…
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