A.T.I. GIAL PLAST SRL – BIANCO IGIENE AMBIENTALE SRL
SERVIZI DI IGIENE URBANA
UR
COMUNE DI OSTUNI
OSTUNI (BR)
ELABORAZIONE: DOTT.SSA
SA YLENIA MONTEFORTE
REVISIONE: DOTT. STEFANO
FANO LACATENA
25/11/2013
/2013
PROGETTO CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE AMBIENTALE
ATTIVITÀ DI LABORATORIO
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SOMMARIO
1
DISEGNI ECOLOGICI ............................................................................................................................................ 4
2
IL MONDO DEI BALOCCHI RICICLATI ................................................................................................................... 5
3
IL RICICLO DELLA CARTA ..................................................................................................................................... 6
4
ECO-RACCONTI ................................................................................................................................................... 7
5
ARTE ECOLOGICA ............................................................................................................................................... 8
6
SINFONIE ECOLOGICHE ......................................................................................................................................10
7
A CACCIA DI RIFIUTI ...........................................................................................................................................11
8
PICCOLI SCRITTORI ECOLOGISTI .........................................................................................................................12
9
IL VIAGGIO DEI RIFIUTI ......................................................................................................................................13
A.T.I. Gial Plast Srl – Bianco Igiene Ambientale Srl
Via Tenente Specchia, 25 – 72017 Ostuni (Br) – P.I. 02431340757
Tel/Fax: 0831 303055 – Web: www.ostuniambiente.it – Mail: [email protected] – Pec: [email protected]
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Gentili Insegnanti,
questa piccola raccolta fa parte del progetto di informazione e sensibilizzazione ambientale che
l’A.T.I. Gial Plast S.r.l. – Bianco Igiene Ambientale S.r.l., in collaborazione con l’Assessorato
all’Ecologia e l’Ufficio Ecologia Ambiente del Comune di Ostuni, intende attuare.
Oramai, è noto a tutti come nella società attuale il problema della gestione dei rifiuti sia piuttosto
rilevante. Le nostre aree territoriali, infatti, sono quotidianamente sommerse da migliaia di
tonnellate di rifiuti e la raccolta e lo smaltimento degli stessi sono diventati oggi uno dei problemi
più grossi ed imminenti che ci si trova a dover affrontare.
La raccolta differenziata è la strada giusta da percorrere per perseguire lo sviluppo sostenibile di
cui il nostro Paese ha bisogno. Promuovere la cultura del riciclo significa dare impulso a stili di vita
rispettosi dell’ambiente, la base da cui partire per un pianeta più pulito.
Gli sforzi maggiori vanno dedicati alla comunicazione e all’educazione ambientale a bambini,
ragazzi e cittadini tutti, affinché possano diventare maggiormente consapevoli degli effetti che ogni
loro singola azione produce sull’ambiente circostante.
Solo una profonda opera educativa può aiutarci a prendere coscienza di tutto ciò. Da sempre la
scuola rappresenta il luogo privilegiato per generare nei suoi alunni comportamenti responsabili e
modelli di vita più sostenibili e rispettosi dell’ambiente. Nella scuola si formano i cittadini di
domani, si insegnano le regole per la convivenza e la cittadinanza consapevole dapprima con il
gioco e lo stare insieme, poi con lo studio e l’apprendimento.
Per questo, il progetto prevede una serie di iniziative che coinvolgono le scuole del Comune di
Ostuni e che mirano alla sensibilizzazione degli alunni sul tema della gestione dei rifiuti e della
raccolta differenziata, alla formazione di una cultura diversa nei confronti di tale problema e
all’aumento del livello di sostenibilità ambientale nel proprio territorio comunale.
Nelle pagine successive troverete alcuni suggerimenti operativi da applicare in classe, utili a
compiere questo processo di cambiamento, favorendo la possibilità per ogni singolo cittadino di
essere protagonista del cambiamento stesso. Così facendo, ci si auspica che, grazie alla Vostra
preziosissima collaborazione, le “buone pratiche” messe in opera tramite i Vostri allievi possano
raggiungere anche le loro famiglie e la cittadinanza tutta.
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1 DISEGNI ECOLOGICI
Descrizione ed obiettivi:
Il disegno è da sempre considerato il modo più naturale di espressione di un
bambino, attraverso il quale comunica con il mondo degli adulti le sue
emozioni, i suoi pensieri, i suoi stati d’animo.
L’attività consiste nel realizzare disegni sui temi oggetto della campagna di informazione e
sensibilizzazione ambientale (ad esempio: i rifiuti, la raccolta differenziata, il rispetto dell’ambiente,
etc.), utilizzando qualsiasi tecnica o tipo di colore.
Questi poi dovranno essere corredati da un breve testo o slogan, come messaggio da trasmettere
a chi osserva l’elaborato.
Gli elaborati più significativi verranno esposti nella mostra finale ed utilizzati per illustrare
l’opuscolo informativo conclusivo della campagna che documenterà le attività e le iniziative
realizzate.
Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria (principalmente Classi Prime, Seconde e Terze).
Note:
Concorso a premio.
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2 IL MONDO DEI BALOCCHI RICICLATI
Descrizione ed obiettivi:
I materiali poveri sono da sempre utilizzati nei giochi svolti dai bambini durante la loro infanzia. Per
loro molto spesso una bottiglia si trasforma in un birillo, un bastone in un cavallo, etc. La loro
fantasia e la loro immaginazione sviluppano infinite possibilità di trasformazione.
Con quest’attività gli alunni saranno coinvolti nella creazione di giochi e giocattoli con materiali
ottenuti dagli oggetti di recupero (ad esempio: bottiglie, scatole, bottoni, giornali, etc.) portati a
scuola da loro stessi e l’utilizzo di materiali di supporto semplici come colla, spago e nastro
adesivo.
In questo modo potranno imparare a vedere le varie “facce” degli oggetti che utilizzano
quotidianamente e daranno nuova vita alle cose che non utilizzano più. Ciò permetterà loro di
comprendere come si possa facilmente passare dalla cultura dell’“usa e getta” a quella della
raccolta differenziata, del recupero dei materiali e del riciclo.
Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria.
Note:
I giochi e i giocattoli realizzati saranno esposti alla mostra finale della campagna di informazione e
sensibilizzazione ambientale come documentazione delle attività e delle iniziative realizzate.
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3 IL RICICLO DELLA CARTA
Descrizione ed obiettivi:
La carta è un materiale importante nella vita quotidiana di ogni persona, soprattutto in quella degli
alunni nell’ambiente scolastico. Ne utilizziamo in grandi quantità, ma spesso non ne conosciamo la
reale provenienza e le possibilità di riciclo.
L’attività consiste nel far conoscere agli alunni il materiale da loro maggiormente utilizzato e
presentare l’intero processo di trasformazione della carta, durante il quale la stessa cambia forma
e passa dall’essere un “rifiuto” all’essere una “risorsa”.
Per dimostrare loro come sia possibile riutilizzare la carta che solitamente gettiamo, non vi è modo
migliore che coinvolgerli direttamente nell’attività di riciclo. Il riciclaggio della carta usata, infatti, è
un buon esempio esplicativo per gli alunni, poiché è facile da eseguire in classe e consente di
ottenere prodotti nuovi immediatamente fruibili come, ad esempio, fogli, biglietti di auguri,
segnalibri, etc. e tutto quanto suggerisce la propria fantasia.
Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria.
Note:
Le opere realizzate saranno esposte alla mostra finale della campagna di informazione e
sensibilizzazione ambientale come documentazione delle attività e delle iniziative realizzate.
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4 ECO-RACCONTI
Descrizione ed obiettivi:
I bambini rimangono sempre affascinati dai racconti che vengono loro
narrati, ma sono anche felici di raccontare quelli partoriti dalla loro fantasia.
L’attività consiste nello stimolare l’immaginario degli alunni sul problema dei rifiuti, sull’importanza
della raccolta differenziata e sul rispetto dell’ambiente che circostante. Tale attività ha lo scopo di
coinvolgerli in un’iniziativa volta alla sensibilizzazione ambientale e, contemporaneamente, allo
sviluppo di un sentimento di collaborazione, partecipazione e sana competizione tra ragazzi.
Gli alunni delle classi che aderiscono al progetto sono invitati ad inventare una storia sui temi
oggetto della campagna, seguendo la propria fantasia ed utilizzando parole ed illustrazioni.
Così facendo, potranno dimostrare a tutti le conoscenze acquisite durante il percorso di
informazione e sensibilizzazione ambientale.
Destinatari:
Alunni della Scuola primaria (principalmente Classi Quarte e Quinte).
Note:
Concorso a premio.
Gli Eco-Racconti elaborati saranno utilizzati per una pubblicazione cartacea a fine progetto come
documentazione delle attività e delle iniziative realizzate durante il percorso.
L’elaborato più significativo, inoltre, potrà essere narrato o rappresentato direttamente durante
l’evento conclusivo della campagna di informazione e sensibilizzazione ambientale.
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5 ARTE ECOLOGICA
Descrizione ed obiettivi:
Nella storia dell’arte già diversi artisti contemporanei del Novecento come,
ad esempio, Marcel Duchamp o Pablo Picasso, si erano dimostrati sensibili
alle tematiche ambientali ed avevano manifestato un grande interesse per
l’impiego di materiali ed oggetti provenienti dalla vita quotidiana di ogni giorno per la realizzazione
delle proprie opere artistiche.
Di fondamentale importanza, dunque, è far conoscere agli alunni la possibilità di “riutilizzo
creativo” di tutti quei materiali che utilizziamo quotidianamente e che, quando non ci servono più,
consideriamo come scarto o rifiuto.
L’attività consiste nell’insegnare agli alunni la pratica del riuso/riciclo dei materiali di scarto e le
modalità di creazione degli oggetti partendo proprio da tali materiali ed utilizzando le varie
tecniche di assemblaggio creativo e sperimentale.
Gli alunni saranno coinvolti in modo diretto e verranno stimolati a realizzare opere d’arte con i
rifiuti. Grazie alla loro fantasia, alla loro creatività e all’utilizzo di piccoli attrezzi (ad esempio:
forbici, colla, nastro adesivo, etc.) potranno esprimere la propria vena artistica e realizzare oggetti
e manufatti artistico-espressivi utilizzando esclusivamente le differenti tipologie di materiali di
scarto da loro stessi prodotti e portati in classe.
Le modalità di lavorazione dei materiali e realizzazione di opere d’arte possibili sono tante e
possono essere differenziate in base alla fascia d’età dei partecipanti. Si distinguono, infatti:
-
Cartapesta → recupero e riciclo della carta che altrimenti verrebbe buttata per la
realizzazione di nuovi simpatici oggetti che scaturiscono dalla fantasia degli alunni.
-
Plastica → assemblaggio di materiali di scarto (ad esempio: bottiglie, bicchieri e piatti di
plastica, tappi, etc.) per la costruzione di giocattoli ed altri manufatti.
-
Mosaico → antica tecnica artigianale, resa attuale dall’utilizzo di nuovi materiali riciclati
come, ad esempio, la carta o la plastica di differenti colori, per la realizzazione di quadri ed
opere varie.
-
Assemblaggio creativo → trasformazione di materiali di differenti tipologie (ad esempio:
carta, stoffa, plastica, metalli, etc.) per la realizzazione di simpatici oggetti, complmenti
d’arredo, ambienti e paesaggi reali o di fantasia.
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Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado.
Note:
Concorso a premio.
Le opere d’arte realizzate saranno esposte alla mostra finale della campagna di informazione e
sensibilizzazione ambientale come documentazione delle attività e delle iniziative realizzate.
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6 SINFONIE ECOLOGICHE
Descrizione ed obiettivi:
Gli alunni devono imparare ad apprezzare i materiali di scarto che producono quotidianamente e a
comprendere la loro importanza e la possibilità di trasformarli in risorse da utilizzare nuovamente
in differenti situazioni.
L’attività consiste nella realizzazione di veri e propri strumenti musicali con l’utilizzo solo ed
esclusivamente di materiali di scarto come, ad esempio, maracas con bicchieri, barattoli o lattine;
chitarre con bottiglie di plastica; tamburi con barattoli; etc.
Gli alunni che intendono partecipare a quest’attività dovranno imparare ad utilizzare materiali di
recupero apparentemente non destinati alla musica e sviluppare dunque un atteggiamento sempre
più attento e responsabile nei confronti dell’ambiente e delle tematiche oggetto della campagna di
comunicazione.
Grazie alla loro creatività e alle loro abilità manuali, potranno realizzare diverti strumenti musicali, i
quali, a loro volta, dovranno essere realmente funzionali. A dimostrazione di ciò, con il supporto
dell’insegnante di musica, gli alunni potranno lavorare in gruppo ed intraprendere un percorso
musicale che li porti alla realizzazione di piccoli brani musicali da eseguire con gli strumenti da loro
stessi creati in occasione dell’evento conclusivo della campagna di informazione e sensibilizzazione
ambientale.
Destinatari:
Alunni della Scuola Secondaria di I grado.
Note:
Gli strumenti musicali realizzati, se non necessari alla realizzazione della perfomance musicale in
occasione dell’evento conclusivo della campagna di comunicazione ambientale, saranno esposti alla
mostra finale come documentazione delle attività e delle iniziative realizzate.
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7 A CACCIA DI RIFIUTI
Descrizione ed obiettivi:
L’uomo non sempre rispetta la Natura e l’Ambiente che lo circonda. Spesso, per pigrizia o
maleducazione, getta i rifiuti per le strade del paese contribuendo così al degrado e
all’inquinamento.
L’attività consiste nel sensibilizzare e coinvolgere attivamente gli alunni riguardo le tematiche dello
sviluppo sostenibile, promuovendo una riflessione suoi propri comportamenti rispetto al mondo dei
rifiuti.
Gli alunni che aderiscono al progetto devono andare “A caccia di rifiuti”, ricercando e catturando
in una fotografia tutti quei rifiuti che si nascondono vicino alle loro case, nelle loro strade, nella
loro città e che fanno tanto male all’amica Natura.
Nel “dare la caccia” ai rifiuti gli alunni possono farsi aiutare da qualche compagno, o meglio ancora
da mamma e papà. Una volta catturati i rifiuti, possono portare in classe i loro scatti fotografici e
discutere con gli insegnanti e i compagni sui comportamenti scorretti che l’uomo compie nella
propria quotidianità e sulle corrette modalità di smaltimento dei rifiuti in questione.
Tutti insieme realizzeranno poi un reportage fotografico che verrà esposto nella mostra finale della
campagna di informazione e sensibilizzazione ambientale come documentazione delle attività e
delle iniziative realizzate.
Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado.
Note:
I reportage fotografici realizzati dovranno saranno esposti alla mostra finale della campagna di
informazione e sensibilizzazione ambientale come documentazione delle attività e delle iniziative
realizzate.
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8 PICCOLI SCRITTORI ECOLOGISTI
Descrizione ed obiettivi:
I bambini amano dare libero sfogo alla propria fantasia e alla propria creatività. Con le loro parole
e i loro modi di fare spesso trasmettono messaggi di notevole importanza ai più grandi.
Coinvolgerli è fondamentale per far arrivare il tema oggetto della campagna agli occhi delle
famiglie e del mondo degli adulti in generale.
L’attività consiste nel permettere a bambini e ragazzi di far sentire la propria voce sul tema del
rispetto ambientale e su tutto ciò che ne concerne attraverso la stesura di filastrocche, poesie,
articoli, etc.
Per permettere la diffusione dei loro messaggi a largo raggio e comunicare così le conoscenze
acquisite, gli elaborati più significativi verranno pubblicati sulla Pagina Facebook o sul sito internet.
Alcuni di questi potranno anche essere letti o rappresentati nel corso dell’evento finale che vedrà
proprio loro come protagonisti principali.
Destinatari:
Alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado.
Note:
Gli elaborati realizzati saranno utilizzati per una pubblicazione immediata durante il corso della
campagna di comunicazione ambientale e, successivamente, per una pubblicazione cartacea a fine
progetto come documentazione delle attività e delle iniziative realizzate durante il percorso.
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9 IL VIAGGIO DEI RIFIUTI
Descrizione ed obiettivi:
Nella fase conclusiva della campagna di informazione e sensibilizzazione ambientale, si realizzerà
un evento durante il quale gli alunni relazioneranno circa le iniziative svolte.
Attraverso il supporto di slides illustrative e filmati audiovisivi, infatti, illustreranno il percorso
educativo svolto durante la campagna e condivideranno con la platea le conoscenze da loro
acquisite.
Gli alunni che parteciperanno all’iniziativa descriveranno il problema dei rifiuti nel mondo odierno
ed aiuteranno gli adulti a sviluppare una maggiore coscienza critica su tale problema e su quello
del rispetto ambientale in generale.
Analizzando le differenti tipologie di rifiuti, faranno scoprire a tutti il reale viaggio che essi
compiono quotidianamente e trasmetteranno dunque maggiori informazioni sulle corrette modalità
di smaltimento degli stessi.
Grazie al loro contributo, gli alunni comunicheranno agli adulti l’importanza dell’esecuzione della
raccolta differenziata e del “riuso” come buona pratica per la salvaguardia dell’ambiente in cui
viviamo, li responsabilizzeranno nei confronti dei beni acquistati e li inviteranno alla creazione di
comportamenti virtuosi d’ora in avanti.
Destinatari:
Alunni della Scuola Secondaria di I grado.
Note:
Si consiglia di suddividere il lavoro per classi, in modo tale che tutte insieme collaborino per la
realizzazione di un momento educativo di notevole valore.
Pertanto, ogni classe potrà dedicarsi allo studio di una singola tipologia di rifiuto, approfondendo in
maniera dettagliata le problematiche riguardanti lo smaltimento/trattamento della stessa.
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