ISTITUTO COMPRENSIVO “GIOVANNI CALO’”
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“Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e
recupero”
Progetto Ambiente e Territorio
Anno Scolastico 2015/2016
Scheda
Titolo Progetto: “Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e recupero”
Docente referente/responsabile : Coretti Ciriaca
Coordinatori di plesso: doc. Perrone Rosa ( plesso scolastico “G. Calò”)
doc. Bozza Carmela ( plesso scolastico “G. Morandi” Primaria)
doc. D’Alconzo Francesca (plesso scolastico “G. Paolo II”
Primaria
Il progetto è stato già attuato
SI
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NO □
Ambito disciplinare : Tutti
Obiettivi formativi e/o Finalità - scuola primaria e secondaria
■Educare gli alunni a diventare cittadini consapevoli, autonomi, responsabili e critici.
■Valorizzare le radici locali.
■Conoscere il passato del territorio in cui si vive.
■Rendere consapevoli gli alunni del valore conoscitivo dei beni culturali e ambientali del
proprio territorio.
■Conservare la memoria storica del passato, leggere i segni del presente e guardare con
responsabilità al futuro.
Obiettivi specifici:
○Acquisire la conoscenza della storia della realtà in cui si vive per la comprensione del
territorio.
○Stimolare il coinvolgimento emotivo e l’interesse nel conoscere il proprio contesto socio –
ambientale.
○Conoscere le strutture e le opportunità offerte dal proprio territorio per sviluppare
argomenti di ricerca.
○Sviluppare atteggiamenti di ricerca e sperimentazione del metodo storico, inteso come
ricostruzione del passato attraverso fonti e documenti.
○Saper trarre informazioni da documenti, immagini e testimonianze.
○Conoscere gli aspetti peculiari della campagna e del cento urbano.
○Prestare attenzione all’ecologia e ai pericoli.
○Prendere coscienza delle tradizioni popolari, religiose e civili del proprio paese.
○Svolgere un’indagine, raccogliere dati e monitorare il lavoro svolto.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCUOLA DELL’INFANZIA
Il bambino:
 Sviluppa il senso dell’identità;
 Sa di avere una storia personale: conosce le tradizioni della famiglia e della
comunità.
 Riconosce i segnali e ritmi del proprio corpo;
 Adotta pratiche corrette di cura di sé, di igiene e di sana alimentazione;
 Arricchisce e precisa il proprio lessico;
 Comprende parole e discorsi.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO scuola dell’infanzia
 Prendere coscienza delle propria identità culturale;
 Cogliere le differenze e le analogie tra gli aspetti della vita di ieri e di oggi;
 Conoscere il corpo umano;
 Scoprire come funziona il corpo umano;
 Scoprire l’importanza degli alimenti;
 Cogliere le trasformazioni e l’uso dei prodotti locali nella gastronomia;
 Acquisire corrette abitudini igienico-alimentari per il conseguimento di un benessere
fisico e psichico;
 Attivare stimoli e risposte per allargare il bagaglio di conoscenze linguistiche;
 Esprimere le proprie potenzialità creative utilizzando più codici espressivi.
Breve descrizione del Progetto (Abstract):
verranno affrontate tematiche relative
■ al territorio;
■ alla storia locale;
■ ai beni culturali e architettonici del paese
■ all’ambiente rurale;
■ alla storia sociale;
■ alla storia politico amministrativa;
■ alle tradizioni religiose;
■ all’aspetto economico e produttivo del paese.
I percorsi didattici consentiranno l’allestimento di laboratori ( manipolativo, artistico,
musicale, teatrale, multimediale) nell’ambito dei gruppi di lavoro.
Verranno eseguite visite guidate concordate con gli esperti del territorio.
A fine anno scolastico verranno allestite mostre e manifestazioni finali.
Competenze (in termini di prestazioni) previste: Amministrazione comunale e servizi.
Associazioni culturali locali.
Pro-loco.
Artigiani.
Esperti di storia locale.
Curia di Castellaneta(TA)
Destinatari del progetto : classi della scuola dell’infanzia, classi della scuola Primaria e
della Secondaria di primo grado.
Numero alunni previsti dal Progetto : tutti gli alunni dell’I.C. Calò.
Ore di docenza previste 5 ore x 35,00 = 175 euro per ogni docente
Docenti coinvolti : 30 doc. 175 x 30= 5.250 euro
Ore funzionali previste: 5 ore x 17,50 = 87,50 euro per ogni docente
Docenti coinvolti: 30 doc. 87,50 x 30= 2.625 euro
Durata del progetto : intero anno scolastico
Modalità organizzative (Scansione delle lezioni)
Alunni
-Classi
-Gruppi omogenei / Eterogenei
-Plessi scolastici
- Laboratori
Metodologie e strumenti utilizzati
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Lezione frontale
Modalità interattive
Lavoro di gruppo
Prove pratiche
Esercitazioni
Role playing
Laboratori
Verifica del progetto
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Prove strutturate
Osservazioni sistematiche
Questionari
Colloqui
Produzione di DVD o opuscoli illustrativi del percorso
Manifestazioni pubbliche
Mostre finali
Metodologie di controllo
La partecipazione degli alunni sarà indice di interesse e di soddisfazione delle proposte
progettuali; verranno utilizzati registri di presenza, osservazioni dirette e questionari di gradimento
per valutare l’efficacia del progetto e delle attività svolte.
Risorse umane: Tutte le insegnanti della scuola dell’Infanzia e 30 Docenti di
scuola primaria e secondaria
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA di primo grado
1. Benintendi Concetta
2. Bozza Carmela
3. Brunone Vincenza
4. Calabrese Ivana
5. Calabria Maria Domenica
6. Casarola Rosalba
7. Coretti Ciriaca
8. Costantino Rosanna
9. D’Alconzo Francesca
10. De Vietro Maria
11. Dragone Laura
12. Galeota Maria
13. Lella Rosanna
14. Matarrese Maria
15. Miraglia Giuseppina
16. Nelli Michele
17. Panico Maria
18. Pastore Cecilia
19. Perrone Rosa
20. Petrelli Rosa
21. Pignalosa Rosa Anna
22. Quinto Maria Teresa
23. Rizzi Marisa
24. Tamborrino Maria Lucia
25. Traetta Vita
26.Bonelli Maria Carmela
27.Catucci Stefania
28.Manzoli Fabiola
29.Mongelli Giuseppe
30.Rucci Ester
Il Responsabile del
Progetto
Ciriaca Coretti
A cura del Dirigente Scolastico
DATA COLLEGIO
_____/_____/20__
FIRMA APPROVAZIONE - RIESAME E VERIFICA dei
progetti
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.ssa Marianna Galli )
Solo per i progetti/attività con finanziamento
Approvazione del Consiglio Istituto del ___/___/20___
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“Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e recupero” Progetto