Corso speciale per insegnanti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria
per il conseguimento dell’ABILITAZIONE O IDONEITA’ ALL’INSEGNAMENTO
riservati al personale che abbia prestato 360 giorni di servizio
dal 1° settembre 1999 al 6 giugno 2004
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fniccoli-corso speciale 06-08
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PREMESSA
L’articolazione del corso speciale è illustrata nelle pagine seguenti. Si invitano gli aventi diritto
(insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria delle province di MI-BG e LO, inclusi negli
elenchi pubblicati dalla Direzione Generale dell’USR Lombardia con prot.12109 del 20.09.06) ad
un’attenta lettura delle norme che regolano lo svolgimento del corso.
Si tratta di un pacchetto formativo molto impegnativo. I corsisti dovranno affrontare un percorso
formativo interessante, ma “faticoso”, che si aggiunge agli ordinari carichi di lavoro derivanti
dall’esercizio della loro professione. Non sono previsti “sconti” o ulteriori facilitazioni oltre a quelli
stabiliti dal D.M. 85/05 ( eventuali riduzione dei carichi didattici +max 30% di assenze con riferimento al
monte-ore delle lezioni (30% di 360 h), delle attività di laboratorio (30% di 190 h) e delle attività di
tirocinio indiretto (30% di 100%).
SI PREGA DI TENER PARTICOLARMENTE PRESENTE QUANTO SEGUE :





Si tratta di ore effettive di attività didattiche (ore di 60 minuti, non di 50, 45,…)
Nel corso del biennio ogni corsista dovrà sostenere 18 esami intermedi – oltre all’esame finale- (indicativamente 9
per anno) , che potranno essere ripetuti una sola volta, qualora la prima prova risultasse insufficiente
Nei periodi di sospensione delle lezioni è possibile (se le condizioni organizzative lo consentiranno) una
intensificazione delle attività per 8 ore giornaliere
Il corsista sarà tenuto non solo a seguire le lezioni e le indicazioni che saranno fornite “in presenza”, ma a studiare i
materiali bibliografici che saranno proposti negli insegnamenti teorici
Le sedi per lo svolgimento delle lezioni (prevalentemente istituti superiori di MI e BG) e delle attività di laboratorio e
tirocinio indiretto (istituti superiori e/o istituti di scuola secondaria di 1° grado e primaria) saranno individuate
dall’USR Regionale. I corsisti saranno assegnati d’ufficio nelle sedi, che, per inderogabili esigenze organizzative, non
potranno essere modificate. Potranno essere accolte eccezionalmente domande di trasferimento da una ad altra
sede solo per compensazione (domande congiunte di due corsisti che chiedono il trasferimento dalla sede x alla
sede y e viceversa)
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ATTIVITA’
DIDATTICHE
PREVISTE
Lezioni teoriche
(con supporto di materiali visivi e
cartacei) : 20 h per ciascuno dei
18 insegnamenti previsti
Tirocinio indiretto, condotto da
tutor “supervisori”, e diario di
bordo
Project work individuale (su
tematiche inerenti a una o più aree
di insegnamento da attuarsi nelle
classi e relazione finale
Prove di valutazione di ogni
insegnamento, costruzione del
portfolio
personale
delle
competenze ed esame finale
+
Laboratori
collegati
agli
insegnamenti (coordinati da
esperti e tutor, differenziati per
sc.inf. e primaria)
-
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La frequenza alle attività è
obbligatoria (max 30% di assenze
rispettivamente per le lezioni, i
laboratori e i tirocini)
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DURATA E ARTICOLAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA
Il corso speciale inizierà a partire dal mese di novembre
2006, si concluderà entro giugno 2008 e sarà articolato in
quattro moduli temporali progressivi, che prevedono:
•Attività didattiche esclusivamente in presenza (lezioni)
presso le sedi scolastiche che saranno individuate dalla
Direzione Scolastica Regionale)
Attività di laboratorio e tirocinio indiretto
(esclusivamente in presenza per circa h. 240 + 50 h
circa di attività on line)
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Una commissione nominata dal Preside della Facoltà di Scienze della formazione primaria
potrà deliberare una riduzione del carico didattico relativo alle lezioni teoriche in misura non
superiore al 20% delle 360 h. previste)
Tale riduzione sarà riconosciuta esclusivamente in presenza delle seguenti competenze
acquisite e certificate dal corsista:
•Titolo di dottore di ricerca conseguito nelle scienze dell’educazione
•Diploma di laurea coerente con l’insegnamento nella scuola dell’infanzia e
della scuola primaria
•Master universitari o corsi di perfezionamento universitari di durata
almeno annuale (per ogni annualità in misura di 1/3 della riduzione massima
prevista) coerenti con l’insegnamento nella scuola dell’infanzia e della scuola
primaria
La presenza alle attività di laboratorio
La presenza alle attività di laboratorio è obbligatoria per tutti i corsisti, anche
per quelli a cui è stata riconosciuta la riduzione del carico didattico e che non
dovranno sostenere la prova d’esame del relativo insegnamento.
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FINALIZZAZIONE DELLE AREE DI INSEGNAMENTO UNIFICATE
PER SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
AMBITO LINGUISTICO-LETTERARIO,
MATEMATICO-SCIENTIFICO, STORICOGEOGRAFICO E DEI LINGUAGGI NON
VERBALI
-----------Costruire competenze didattiche
secondo i più recenti sviluppi
della ricerca scientifica di settore
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AREE DI INSEGNAMENTO UNIFICATE
PER SC. DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINE DI AMBITO PEDAGOGICO E PSICOLOGICO
FINALIZZATE AD APPROFONDIRE
GLI ASPETTI INNOVATIVI
DELLA RICERCA SCIENTIFICA DI SETTORE
•Pedagogia dell’infanzia e della preadolescenza
•Pedagogia interculturale (con laboratorio di 15 h)
•Psicologia dello sviluppo e dell’educazione
•Pedagogia speciale
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AREE DI INSEGNAMENTO UNIFICATE
PER SC. DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINE DI AMBITO METODOLOGICO E DIDATTICO FINALIZZATE A
COSTRUIRE COMPETENZE OPERATIVE SECONDO I PIU’ RECENTI SVILUPPI
DELLA RICERCA SCIENTIFICA DI SETTORE
Didattica e progettazione delle attività educative
Valutazione degli apprendimenti e portfolio delle competenze
+ laboratorio di 20 h
Metodologia del gioco e dell’animazione
Metodi e tecniche del lavoro di gruppo
+ laboratorio di 20 h
Didattica dell’integrazione
+ laboratorio di 15 h
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AREE DI INSEGNAMENTO UNIFICATE
PER SC. DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
DISCIPLINE DI AMBITO LINGUISTICO-LETTERARIO, MATEMATICO-SCIENTIFICO,
STORICO-GEOGRAFICO E DEI LINGUAGGI NON VERBALI
FINALIZZATE A COSTRUIRE COMPETENZE DIDATTICHE
SECONDO I PIU’ RECENTI SVILUPPI DELLA RICERCA SCIENTIFICA DI SETTORE
Fondamenti e didattica della lingua italiana
+laboratorio di 15 h
Letteratura per l’infanzia
Fondamenti e didattica della matematica
+laboratorio di 15 h
Fondamenti e didattica delle scienze
+ laboratorio di 15 h
Fondamenti e didattica della storia
Fondamenti e didattica della geografia
+ laboratorio di 15 h
+ laboratorio di 15 h
+ laboratorio di 15 h
+ laboratorio di 15 h
+ laboratorio di 15 h
Fondamenti e didattica delle attività motorie
Fondamenti e didattica dei linguaggi dell’immagine
Fondamenti e didattica del suono e della musica
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AREE DI INSEGNAMENTO UNIFICATE
PER SC. DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE (40 h, compreso laboratorio)
(per coloro che hanno superato la prova iniziale di idoneità)
L’insegnamento è riservato a coloro che avranno superato la prova sulla conoscenza della
Lingua secondo il livello B1 ed è necessario per conseguire l’idoneità per l’ins. dell’inglese
nella scuola primaria
L’esame di idoneità è riservato esclusivamente ai corsisti che concorrono all’abilitazione
nella scuola primaria e che richiederanno di partecipare a questa prova mediante
compilazione del modulo che sarà inserito nel sito della Facoltà
Saranno esonerati dall’esame di idoneità –e quindi accederanno direttamente al corso di
didattica della lingua inglese- :
•I laureati in Lingue Straniere (purché l’inglese abbia costituito una delle lingue di studio)
•coloro che hanno conseguito il livello B1 di idoneità in lingua inglese in uno degli Enti
riconosciuti dall’Università
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TIROCINIO INDIRETTO
rielaborazione dell'esperienza personale
ed organizzazione delle competenze professionali
100 h per ciascuno dei gruppi
(che potrebbero essere anche misti :
sc. dell’infanzia e sc. primaria)
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Insegnamenti
(da 30 a 50
punti)
Tirocinio indiretto
(da 6 a 10 punti)
In totale da
60 a 100 punti
VALUTAZIONE
COMPLESSIVA DEL
CORSO
Laboratori
(da 18 a 30
punti)
Project work e relazione finale (da 6 a 10 punti)
Per accedere all’esame finale del corso è necessario
conseguire una valutazione positiva in tutti gli
insegnamenti, i laboratori e il tirocinio indiretto. La
prova di esame a conclusione di ogni insegnamento
potrà essere ripetuta una sola volta , qualora la prima
risultasse insufficiente
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Dal novembre 2006 (sempre che la Direzione Generale dell’USR
Lombardia metta a disposizione le sedi necessarie) al 21 luglio
2007 potranno svolgersi i primi due moduli del corso con la seguente
articolazione di massima:
•Lunedì pomeriggio e mercoledì pomeriggio (dalle 17 alle 20) :
•Sabato antimeridiano e/o pomeridiano (4 h + 4 h) :
•Nei periodi di sospensione delle lezioni (orientativamente dal
27/12 al 29/12/06 + 03/01/07 al 05/01/07 +vacanze pasquali) :
intensificazione delle attività didattiche per 8 ore giornaliere
•Il 3° e 4° modulo si svolgeranno nell’anno 2007/2008 a partire dal
mese di settembre 2007 (ore residue di insegnamenti, laboratori e
tirocinio + esami finali)
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