DENOMINAZIONE SCUOLA
N. SEZIONI - CLASSI
N. ALUNNI
TEMPO-SCUOLA
Scuola dell’Infanzia di Calice
n. 1 sezione
n. 15 alunni
ORE 8,00 – 16,30
Scuola dell’Infanzia “Rodari”
n.4 sezioni
n.84 alunni
ORE 7,50 – 17,15
Scuola dell’Infanzia “Terezin”
n.3 sezioni
n. 70 alunni
ORE 7,45 – 17,30
Orario
L'orario della scuola è definito sulla base di criteri educativo-didattici tenendo anche conto
delle necessità lavorative dei genitori.
Flessibilità
Nella scuola dell’Infanzia si attua una flessibilità didattica finalizzata al completamento di
progetti didattici e allo svolgimento di visite didattiche senza costi aggiuntivi. Tale
flessibilità consiste nell’effettuare un maggior numero di ore settimanali rispetto al proprio
orario con un successivo recupero sulla compresenza.
È anche prevista una flessibilità organizzativa finalizzata al buon funzionamento della
scuola. Le ore eccedenti prestate durante l’anno per la sostituzione dei colleghi assenti,
vengono recuperate.
La strutturazione degli spazi
L’organizzazione dello spazio è espressione della pedagogia e delle scelte educative di
ciascuna scuola.
Le caratteristiche dell’ambiente fisico, la scelta e la disposizione degli arredamenti e degli
oggetti “parlano” ai bambini e rispondono ai loro bisogni di gioco, di movimento, di
espressione, di intimità e di socialità.
La scansione dei tempi
Per il benessere del bambino è necessario organizzare il tempo in modo da assicurare
l'alternarsi di momenti di gioco libero e di proposte strutturate, tenendo conto dei tempi per
l'accoglienza, per la routine, per le esperienze di socializzazione nel piccolo e grande
gruppo. Il bambino viene guidato progressivamente ad inserirsi nell’organizzazione della
giornata scolastica fino a comprendere e padroneggiare la successione delle attività in
autonomia.
La mensa e l'alimentazione
Nella scuola è attivo un servizio mensa gestito dalla ditta Avenance. Il menù, esposto
giornalmente all'ingresso della scuola, è studiato appositamente per i bambini da tre a sei
anni .
In caso di allergie alimentari, i genitori presentano un certificato medico e le insegnanti
provvedono ad informare il personale docente e ATA delle esigenze del bambino.
La Progettazione didattica
Mensilmente i docenti si incontrano per la progettazione dell’attività didattica, il confronto
sull’andamento delle sezioni e per le attività di verifica e valutazione.
L’attività di verifica mira a rilevare le dinamiche relazionali, le interazioni attivate, i
comportamenti dei bambini sia nel gruppo , sia singolarmente nel rapporto con gli oggetti, i
pari, le persone adulte e le attività, nonché il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Ciò si
realizza attraverso un’osservazione sistematica rispetto ad alcuni indicatori che
consentono di esaminare gli aspetti dello sviluppo della personalità: la sfera cognitiva, la
sfera percettiva e motoria, il grado di autonomia e il tipo di socializzazione raggiunto.
I rapporti con le famiglie
Gli incontri della scuola con la famiglia hanno lo scopo di promuovere la collaborazione fra
gli insegnanti e i genitori in un clima di corresponsabilità, chiarezza della comunicazione e
sostegno reciproco costante.
Finalità:
 Approfondire la conoscenza degli alunni.
 Informare la famiglia sull’andamento didattico, sul comportamento del bambino e sulle
iniziative e tematiche proposte dalla scuola.
 Condividere le finalità formative, ricercare un'intesa in caso di divergenza, mettere a
punto strategie ed atteggiamenti educativi comuni.
Lo scambio di informazioni tra scuola e famiglia avviene attraverso:
 consigli di intersezione
 assemblee generali e/o tematiche
 incontri individuali, anche a richiesta
Durante l’anno scolastico si organizzano due momenti di festa insieme alle famiglie: la
festa di Natale e la festa di fine anno.
CALENDARIO DELLE RIUNIONI D’INTERCLASSE E DELLE UDIENZE
DELLE SCUOLE DELL’INFANZIA DI CALICE E “TEREZIN”
UDIENZE - ELEZIONE RAPPRESENTANTI
18 OTTOBRE 2012 – GIOVEDI’
1° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
15 NOVEMBRE 2012 – GIOVEDI’
UDIENZE
12 DICEMBRE 2012 – GIOVEDI’
2° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
21 GENNAIO 2013 – LUNEDI’
UDIENZE
19 FEBBRAIO 2013 – MARTEDI’
3° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
20 MARZO 2013 – MERCOLEDI’
UDIENZE
22 APRILE 2013 – LUNEDI’
4° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
21 MAGGIO 2013 - MARTEDI’
CALENDARIO DELLE RIUNIONI D’INTERCLASSE E DELLE UDIENZE
DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA “RODARI”
UDIENZE - ELEZIONE RAPPRESENTANTI
16 OTTOBRE 2012 – MARTEDI’
1° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
20 NOVEMBRE 2012 – MARTEDI’
UDIENZE
12 DICEMBRE 2012 – GIOVEDI’
2° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
15 GENNAIO 2013 – MARTEDI’
GIORNATA “SCUOLA APERTA”
22 GENNAIO 2013 – MARTEDI’
dalle 16,30 alle 18,30
UDIENZE
19 FEBBRAIO 2013 – MARTEDI’
3° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
19 MARZO 2013 – MARTEDI’
UDIENZE
16 APRILE 2013 – MARTEDI’
4° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
21 MAGGIO 2013 - MARTEDI’
INCONTRO CON I NUOVI GENITORI
26 GIUGNO 2013 – MERCOLEDI’
Organizzazione del tempo scuola
La normativa vigente (Legge 169/08 e Regolamento attuativo) prevede le seguenti
opzioni:
- 24 ore settimanali ;
- 27 ore settimanali (curricolo di base)
- 30 ore settimanali (curricolo potenziato), compatibilmente con le disponibilità
dell’organico;
- 40 ore settimanali (tempo pieno)
Organizzazione dei plessi:
DENOMINAZIONE SCUOLA
N. SEZIONI - CLASSI
N. ALUNNI
TEMPO-SCUOLA
Scuola Primaria di Calice
n. 1 pluriclasse
n. 16 alunni
T.N. 30 ORE
Scuola Primaria “L. Milani”
n.13 classi
n. 279 alunni
n.11 classi a T.N. 27 ORE
n. 2 classi a T.P. 40 ORE
Scuola Primaria di Masera
n.3 classi + n. 1
pluriclasse
n. 62 alunni
T.N. 30 ORE
Orario di servizio e formulazione orari
Il docente ha l’obbligo di essere presente a scuola 5 minuti prima dell’inizio delle
attività/lezioni. Gli orari vengono stabiliti all’inizio dell’anno per ogni classe, mirando ad una
distribuzione equilibrata delle discipline nel corso della settimana, tenendo conto in
particolare dei rientri pomeridiani, in modo da evitare nei giorni in cui questi sono
programmati, lo svolgimento di attività particolarmente impegnative.
L'orario è uno strumento per la didattica, e come tale deve essere finalizzato alla piena ed
efficace funzionalità del servizio scolastico rivolto agli alunni.
Gli orari degli insegnanti sono articolati, di norma, tenendo conto dei seguenti criteri:
 nelle classi 2a - cl. 3a - cl. 4a sono previste forme di prevalenza di uno degli
insegnanti del team;
 nelle classi 5a la prevalenza costituisce una delle possibili modalità organizzative,
ma non è prescrittiva.
 interventi di almeno due ore continuative in ogni singola classe, salvo eccezioni;
 equilibrata ripartizione degli impegni degli alunni nell’arco della giornata e della
settimana;
 equilibrata presenza nelle classi degli insegnanti nell’arco della settimana;
 equilibrata e funzionale scansione della contemporaneità nell’arco della giornata e
della settimana, anche ai fini della sostituzione docenti assenti;
 è necessario evitare la compresenza del docente di classe con l’insegnante di
religione cattolica o di lingua inglese;
 le ore del docente di sostegno non vanno collocate nel tempo della mensa e del
dopo mensa, tranne per i casi di alunni che necessitino di particolare assistenza;
 le ore dei docenti di religione cattolica vanno organizzate in modo da garantire la
possibilità di effettuazione delle attività alternative da parte di un altro docente con
piccoli gruppi di alunni di classi diverse;
 in presenza di posti funzionanti su più plessi sono possibili interventi su due plessi
nella stessa giornata, compatibilmente con le caratteristiche di orari e distanze;
 gli insegnanti che intervengono su più classi e in più plessi svolgono la
programmazione settimanale a rotazione con i diversi team;
 le ore residue dell’insegnante di L2 possono essere utilizzate per assistenza
mensa, per progetti e laboratori di potenziamento.
Utilizzo ore di programmazione settimanale
Le ore di programmazione settimanale previste per i docenti di scuola primaria sono di
norma effettuate in tutto il plesso nella medesima giornata ed allo stesso orario; eventuali
variazioni, per esigenze di servizio, vanno comunicate ai fiduciari di plesso.
In caso di esigenze organizzative particolari, insegnanti che lavorano su più plessi, la
programmazione può essere svolta su base plurisettimanale.
Normalmente le ore di programmazione vengono utilizzate per preparare collegialmente le
attività delle classi, per valutare l’andamento didattico, per predisporre i necessari percorsi
individualizzati, le attività
di rinforzo e di recupero, per pianificare, in forma
interdisciplinare i progetti inseriti nel curricolo della scuola. Al termine di ciascun
quadrimestre, le ore di programmazione vengono utilizzate per effettuare la valutazione
degli alunni.
In caso di necessità, gli incontri possono essere utilizzati anche per organizzare attività a
livello di plesso, riunendo i vari team, o per progettare, insieme agli operatori dell’USL,
l’integrazione degli alunni portatori di handicap presenti nelle classi del modulo o altre
attività che vengono svolte in collaborazione con associazioni ed enti del territorio.
Utilizzo ore di contemporaneità
Le ore di contemporaneità sono utilizzate, sulla base di specifici progetti, per lo
svolgimento di attività di recupero, consolidamento, potenziamento per gruppi di alunni, di
alfabetizzazione degli alunni stranieri, di sostegno per gli alunni disabili, di laboratorio e
attività trasversali per gruppi di classe o di interclasse.
Le ore di contemporaneità, per particolari esigenze organizzative, possono dover essere
utilizzate per la sostituzione dei colleghi assenti.
Suddivisione anno in quadrimestri
Ai fini della valutazione degli alunni, l’anno è suddiviso in due quadrimestri per assicurare
agli insegnanti il tempo necessario alla realizzazione di eventuali attività di recupero, ed
offrire agli alunni tempi distesi di apprendimento.
Adozione dei libri di testo
L’adozione dei libri di testo, che secondo la normativa vigente viene effettuata a cadenza
quinquennale, deve risultare coerente con il Piano dell’Offerta Formativa.
Per la valutazione dei testi in uso e delle nuove proposte i docenti tengono conto dei
seguenti indicatori:
 chiarezza e organicità della presentazione delle discipline;
 corrispondenza tra stile espositivo ed età degli alunni;
 correlazione tra argomenti trattati e reali possibilità di apprendimento;
 snellezza, peso adeguato, economicità;
 corretta impostazione sul piano scientifico ed epistemologico degli argomenti
trattati;
 idoneità a promuovere percorsi anche individualizzati;
 attenzione ai contenuti formativi essenziali;
 idoneità a promuovere il senso della ricerca e a sollecitare l’acquisizione di un
personale metodo di studio.
Rapporti con le famiglie
Gli incontri della scuola con la famiglia hanno lo scopo di promuovere la collaborazione fra
gli insegnanti e i genitori in un clima di corresponsabilità, chiarezza della comunicazione e
sostegno reciproco costante.
Lo scambio di informazioni tra scuola e famiglia avviene attraverso:
 consigli di interclasse
 assemblee generali e/o tematiche
 incontri per la consegna della scheda di valutazione quadrimestrale
 incontri individuali formalizzati
 incontri personali a richiesta
Finalità:
 approfondire la conoscenza degli alunni;
 informare la famiglia sull’andamento didattico e sui comportamenti del bambino nel
contesto scolastico;
 condividere le finalità formative, ricercare un'intesa in caso di divergenza, mettere a
punto strategie ed atteggiamenti educativi comuni;
 informare la famiglia sulle opportunità offerte dall'istituzione scolastica e
sensibilizzarla alle tematiche educative.
CALENDARIO DELLE RIUNIONI D’INTERCLASSE E DELLE UDIENZE
DELLE SCUOLE PRIMARIE “L. MILANI”, CALICE E MASERA
UDIENZE - ELEZIONE RAPPRESENTANTI
18 OTTOBRE 2012 – GIOVEDI’
1° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
15 NOVEMBRE 2012 – GIOVEDI’
UDIENZE
12 DICEMBRE 2012 – GIOVEDI’
2° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
21 GENNAIO 2013 – LUNEDI’
UDIENZE
19 FEBBRAIO 2013 – MARTEDI’
3° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
20 MARZO 2013 – MERCOLEDI’
UDIENZE
22 APRILE 2013 – LUNEDI’
4° CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON RAPPRESENTANTI
21 MAGGIO 2013 - MARTEDI’
In data 27 giugno 2012 il Consiglio di Circolo ha deliberato il seguente calendario
scolastico:
INIZIO LEZIONI
Scuola infanzia: 12 settembre 2012
Scuola primaria: 12 settembre 2012
FINE LEZIONI
Scuola infanzia: 28 giugno 2013
Scuola primaria: 12 giugno 2013
VACANZE
natalizie: dal 24 dicembre 2012 al 06 gennaio 2013
pasquali: dal 27 marzo 2013 al 3 aprile 2013
Carnevale: 11 – 12 febbraio 2013
FESTIVITA’ NAZIONALI
01 novembre 2012: Tutti i Santi
08 dicembre 2012: ImmacolataConcezione ( sabato )
25 aprile 201: Festa della Liberazione
01 maggio 2013: Festa dei Lavoratori
ULTERIORI SOSPENSIONI
2 novembre 2012: ponte dei Santi
dal 26 al 30 aprile 2013: ponte della Festa della Liberazione
Il piano annuale delle attività collegiali tiene conto delle norme sugli obblighi di lavoro dei
docenti contenute nel C.C.N.L. del 29/11/2007, che opera una distinzione tra attività di
insegnamento (infanzia: 25 ore sett. / primaria: 22 + 2 ore sett.) e attività funzionale
all’insegnamento.
L’attività funzionale all’insegnamento è costituita da ogni impegno inerente la funzione
docente previsto dagli ordinamenti scolastici e comprende tutte le attività, anche a
carattere
collegiale,
di
programmazione,
progettazione,
ricerca,
valutazione,
documentazione, aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli
organi collegiali, e l’attuazione delle delibere adottate dai predetti organi.
Le attività funzionali si svolgono dal 1° settembre al 30 giugno, cioè in preparazione,
durante e dopo le attività didattiche .
Tra gli adempimenti individuali dovuti rientrano:
 preparazione delle attività e/o delle lezioni
 correzione degli elaborati degli alunni
 rapporti individuali con le famiglie
Le attività collegiali, fino a 40 ore annue, comprendono:
 partecipazione alle riunioni del Collegio Docenti nelle sue diverse articolazioni
 attività di programmazione d’inizio anno scolastico
 attività di verifica di fine anno scolastico
 informazioni alle famiglie
 partecipazione agli incontri di Progettazione didattica/ Dipartimento disciplinare, e ai
Consigli di Classe, Intersezione/Interclasse.
Per l’anno scolastico 2012/2013 le 40 ore di attività funzionali all’insegnamento di tipo
collegiale sono state ripartite dal Collegio dei Docenti secondo i prospetti sotto riportati.
Piano annuale delle attività funzionali all’insegnamento
Anno Scolastico 2012/13
TIPOLOGIA ATTIVITA’
DATA
ORARIO
COLLEGIO DOCENTI
10 SETTEMBRE 2012
h.9.00 – h.11,00
COLLEGIO DOCENTI
17 OTTOBRE 2012
h. 17,00 – h.19,00
UDIENZE ELEZIONI RAPPRESENTANTI
18 OTTOBRE 2012
CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON
RAPPRESENTANTI
15 NOVEMBRE 2012
UDIENZE
12 DICEMBRE 2012
SCRUTINI
CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON
RAPPRESENTANTI
21 GENNAIO 2013
CONSEGNA SCHEDE DI VALUTAZIONE 19 FEBBRAIO 2013
COLLEGIO DOCENTI
26 FEBBRAIO 2013
CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON
RAPPRESENTANTI
20 MARZO 2013
UDIENZE
22 APRILE 2013
COLLEGIO DOCENTI
15 MAGGIO 2013
CONSIGLIO D’INTERCLASSE CON
RAPPRESENTANTI
21 MAGGIO 2013
h. 17,00 – h.19,00
h. 17,00 – h.19,00
SCRUTINI
CONSEGNA SCHEDE DI VALUTAZIONE 14 GIUGNO 2013
COLLEGIO DOCENTI
DATA DA DEFINIRSI
OGNI MERCOLEDI’ DALLE ORE 16,30 ALLE ORE 18,30: INCONTRI DI PROGRAMMAZIONE
OGNI MARTEDI’ : INCONTRO PER LO STAFF DI DIRIGENZA
Il 1° Circolo Didattico di Domodossola ha un organico di fatto complessivo di 64 unità
di personale, di cui 1 Dirigente Scolastico, 1 DSGA, 47 docenti, 3 Assistenti Amministrativi
e 12 Collaboratori Scolastici.
L'organico è distribuito nei plessi come sotto specificato:
DENOMINAZIONE SCUOLA
N. DOCENTI
N. DOCENTI
N. DOCENTI
COLLABORATORI
(POSTO COMUNE)
(SOSTEGNO)
(RELIGIONE)
SCOLASTICI
Scuola dell’Infanzia di
Calice
n. 2
/
Scuola dell’Infanzia
“Rodari”
n. 9 (di cui n. 1
partime)
/
N.1
n. 2
Scuola dell’Infanzia
“Terezin”
n. 6
n. 1 insegnante
N.1
n. 2
DENOMINAZIONE SCUOLA
N. DOCENTI
N. DOCENTI
(POSTO COMUNE)
(SOSTEGNO)
Scuola Primaria di Calice
n. 1 + n. 1 come
completamento
orario scolastico
Scuola Primaria “L. Milani”
n. 18
n.4
Scuola Primaria di Masera
n. 5
n.1
n. 1
N. DOCENTI
SPECIALIZZATI
LINGUA INGLESE
/
/
n. 1
COLLABORATORI
SCOLASTICI
n. 1
n. 6
n. 1
DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Rubatto Stefania
Funzioni Strumentali:
Area POF: ins. Albini Vanda
Area sostegno: Dott.ssa Varesi Serena
Area DSA : Dott.ssa Lacasella Maria Rosa
Dott.ssa Minini Laura
Area informatica: ins. Clemente Gianni
Area Sport: : ins. Tori Loredana
Collaboratori DS :
Vicario: Ins. Brunelli Caterina
Ins. D’Arco Menna Antonella
Staff di Dirigenza:
Collaboratori DS :
Ins. Brunelli Caterina
Ins. D’Arco Menna Antonella
Funzioni Strumentali:
ins. Albini Vanda
Dott.ssa Varesi Serena
Dott.ssa Lacasella Maria Rosa
Dott.ssa Minini Laura
ins. Clemente Gianni
ins.Tori Loredana
Area PEDAGOGICA –
DIDATTICA - DISCILINARE
Area ORGANIZZATIVA
GESTIONALE –
AMMINISTRATIVA – SERVIZIO
SUPPORTO
Collegio Docenti
ATTIVITA’
FUNZIONALI
D.S.G.A.
Sig. Sarasso Marilena
ASSISTENTI
AMMINISTRATIVI
FIDUCIARIE:
Scuola dell’Infanzia di Calice
Ins. Campolo Giovanna
Gestione Area Personale:
Sig.Midali Maura
Scuola dell’Infanzia “Rodari”
Ins. Ferrari Mariagrazia
Gestione Area Alunni:
Sig,ra Sgrò Luisa
Scuola dell’Infanzia “Terezin “
Ins. Margaroli Paola
Gestione Area Contabile:
Sig.ra Granato Antonia
SERVIZI DI SUPPORTO
n. 12
COLLABORATORI
SCOLASTICI
Scuola Primaria di Calice
Ins. Snider Claudia
Scuola Primaria di Masera
Ins. Pagani Dina
COORDINATORI DI MODULO:
Scuola Primaria “L. Milani”
Classi 1ªA – 1ªB
Ins. Stefanoni Marinella
Commissione POF
Gruppo H
Commissione Sicurezza
Commissione Mensa
Comitato di Valutazione
Classi 2ªA – 2ªB
Ins. Ruzza Carla
Ins. Zertanna Lucia
Classi 3ªA – 3ªB - 3ªC
Ins. Maltempi Rita
Classi 4ªA – 4ªB - 4ªC
Ins. Citrini Gabriella
Classi 5ªA – 5ªB - 5ªC
Ins. Varesi Anna
I
Ins. Citrini Gabriella
Referente
Referente
Referente
Referente
Referente
Biblioteca Magistrale
Biblioteca Lingua Straniera
Laboratorio di musica
Laboratorio scientifico
sussidi vari e di sostegno
Organizzazione della Sicurezza
RSPP
RLS
Addetti alla sicurezza
Responsabili Primo Soccorso
Segnalatori Percorsi
Responsabile Incendi
L’organigramma d’istituto descrive l’organizzazione del nostro Circolo e rappresenta
una mappa delle competenze e delle responsabilità dei soggetti e delle loro funzioni:
“chi fa – che cosa fa”.
Nell’organigramma sono state indicate tutte le attività svolte dalle varie funzioni nelle
diverse aree di competenza, per garantire una certa trasparenza, sia all’interno, sia verso
gli utenti del servizio, per sapere a chi rivolgersi e per quale informazione.
L’Istituto Comprensivo, in quanto luogo in cui molti soggetti interagiscono per realizzare un
progetto formativo, rappresenta un sistema organizzativo complesso.
Per questo è necessario che il modello organizzativo scolastico sia coerente con la
specificità del servizio: da un lato si caratterizzi come aperto, flessibile, e adattabile a
situazioni differenziate, dall’altro sia regolato da precisi principi, quali il coordinamento,
l’interazione, l’unitarietà, e la circolarità.
Il Dirigente Scolastico, gli organismi gestionali (Consiglio d’Istituto, Collegio docenti,
Consigli di Intersezione, Interclasse, Consigli di Classe), le figure gestionali intermedie
(vicario, collaboratore, funzioni strumentali, fiduciari e DSGA), i singoli docenti, operano in
modo collaborativo e si impegnano nell’obiettivo di offrire all’alunno un servizio scolastico
di qualità.
Questo richiede modalità di collegamento atte a favorire uno stile di lavoro fondato sulla
collegialità e sulla condivisione, sull’impegno al rispetto delle intese raggiunte, pur nel
riconoscimento dei differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, nonché della
diversità di opinioni e valori mirata ad individuare un terreno e scopi comuni di lavoro.
Il Dirigente Scolastico si pone come promotore e facilitatore di tale processo, garante della
correttezza delle procedure, della funzionalità ed efficacia del modello organizzativo.
In conformità con l’ordinamento scolastico, al fine di realizzare la partecipazione nella
gestione della scuola dando ad essa il carattere di una comunità che interagisce con il
territorio, sono istituiti i seguenti organismi:
Consiglio di Circolo, presieduto da un genitore; oltre a disporre sull’impiego dei mezzi
finanziari (approvazione Programma Annuale e Conto Consuntivo, verifica compatibilità
finanziaria e adozione del POF), promuove i contatti con il territorio e fra le scuole. Viene
eletto ogni tre anni ed è composto da rappresentanti dei genitori, dei docenti e del
personale non docente della scuola. Attualmente risulta così composto:
COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CIRCOLO:
PRESIDENTE
DOTT. RONCHI BRUNO
VICE-PRESIDENTE
DOTT. GIANNONI CLAUDIO
RAPPRESENTANTI PERSONALE NON
DOCENTE (ATA)
PETRULLI FRANCESCA
RAVASIO LUCIA
RAPPRESENTANTI PERSONALE DOCENTE
SCUOLA DELL’INFANZIA
MARAZZI LUIGINA
BARBIERI RITA
RAPPRESENTANTI PERSONALE DOCENTE
SCUOLA PRIMARIA
BRUNELLI CATERINA
VARESI ANNA MARIA
VARESI SERENA ALESSANDRA
ALBINI VANDA
MININI LAURA
MUCCI LAURA
RAPPRESENTANTI PERSONALE DOCENTE
SCUOLA PRIMARIA
RONCHI BRUNO
GIANNONI CLAUDIO
LUCIO SILVIA
DE VECCHI FEDERICA
MOTTINI PATRIZIA
NAPOLI SABBINO
FORNERIS ALESSANDRA
Collegio dei Docenti: insieme di tutti gli insegnanti del Circolo; si occupa, con potere
decisionale, degli aspetti educativi e didattici, sia sul piano della programmazione delle
attività (predisposizione del POF), sia su quello della loro realizzazione.
Consigli d’Interclasse (scuola primaria) e Consigli d’Intersezione (scuola dell’infanzia):
composti da un rappresentante dei genitori per ogni classe o sezione (eletto annualmente)
e dai relativi docenti. Hanno il compito di formulare proposte in ordine all’azione educativa
e didattica da sottoporre al Collegio dei Docenti.
CONSIGLIO D’INTERSEZIONE
SCUOLA DELL’INFANZIA “RODARI”
COMPONENTI
DOCENTI
ASTORI ROBERTA
BARBIERI ANNA
BARBIERI RITA
COSTANZO MOIRA
FERRARI MARIA GRAZIA
MENNUNI RITA
PAGANO PATRIZIA
STOCCHETTI ANNAMARIA
TERMIGNONE FLAVIA
RAPPRESENTANTI GENITORI
ZUCCO MANUELA (SEZ.A)
ZENZOLO AMELIA (SEZ.B)
PETSUKH NATALYA (SEZ.C)
DI NATALE ANTONIA (SEZ.D)
RAPPRESENTANTI PERSONALE DOCENTE
SCUOLA DELL’INFANZIA
MARAZZI LUIGINA
BARBIERI RITA
CONSIGLIO D’INTERSEZIONE
SCUOLA DELL’INFANZIA “TEREZIN”
COMPONENTI
DOCENTI
BONZANI GIANNA
MARAZZI LUIGINA
MARGAROLI PAOLA
RE MIRIAM
PASQUALIN LUIGINA
SEMPRINI PAOLA
NAPOLI M. FRANCESCA
RAPPRESENTANTI GENITORI
DE VENUTO VALENTINA (SEZ.A)
BORINO STEFANIA (SEZ.B)
DELLA BIANCA SAMANTHA (SEZ.C)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA “L. MILANI”
CLASSI 1aA - 1aB
COMPONENTI
DOCENTI
CASTIGLIONI BARBARA
MUCCI LAURA
STEFANONI MARINELLA
VERDICCHIO EMANUELA
RAPPRESENTANTI GENITORI
BERTOLA GIULIANA (CL.1aA)
TONIETTI LAURA (CL.1aB)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA “L. MILANI”
CLASSI 2aA - 2aB
COMPONENTI
DOCENTI
BIONDA STEFANIA
CASTIGLIONI BARBARA
RUZZA CARLA
VARESI SERENA
ZERTANNA LUCIA
RAPPRESENTANTI GENITORI
CANTONETTI ROBERTO (CL. 2aA)
GUGLIELMINI M. LUISA (CL. 2aB)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA “L. MILANI”
CLASSI 3aA - 3aB – 3 aC
COMPONENTI
DOCENTI
BIONDA STEFANIA
BRUNELLI CATERINA
CASTIGLIONI BARBARA
CERUTTI ANTONELLA
GUARDAMAGNA LINA
MALTEMPI RITA
VARESI SERENA
RAPPRESENTANTI GENITORI
SILICATI ANGELA (CL.3aA)
ROMEO TRIPEPI ALFONSINA (CL.3aB)
LUCIO SILVIA (CL.3aC)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA “L. MILANI”
CLASSI 4aA - 4aB – 4 aC
COMPONENTI
DOCENTI
BRUNELLI CATERINA
CASTIGLIONI BARBARA
CITRINI GABRIELLA
CLEMENTE GIAMBATTISTA
D’ARCO MENNA ANTONELLA
LACASELLA MARIAROSA
MATLI PAOLA
MIGLIARINI PIERANGELA
TORI LOREDANA
VARESI SERENA
RAPPRESENTANTI GENITORI
NERI ELENA (CL.4aA)
FORNERIS ALESSANDRA (CL.4aB)
GUILD PATRICIA (CL.4aC)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA “L. MILANI”
CLASSI 5aA - 5aB – 5 aC
COMPONENTI
DOCENTI
BRUNELLI CATERINA
BOVIO GIUSEPPINA
MATLI PAOLA
MININI LAURA
TRIVELLI TIZIANA
TORI LOREDANA
VARESI ANNAMARIA
VARESI CHIARA
VARESI SERENA
RAPPRESENTANTI GENITORI
MOTTINI PATRIZIA (CL.5aA)
TONOSSI CLAUDIA (CL.5aB)
ROMEGGIO BARBARA (CL.5aC)
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA DI CALICE
COMPONENTI
DOCENTI
SNIDER CLAUDIA
STELLA SILVIA
RAPPRESENTANTI GENITORI
BIGNOTTI MONICA
CONSIGLIO D’INTERCLASSE
SCUOLA PRIMARIA DI MASERA
CLASSI 1a - 3a – 4 a
PLURICLASSE 2a – 5 a
COMPONENTI
DOCENTI
ALBINI VANDA
ANTONINI ELSA
BRUNELLI CATERINA
DEL VECCHIO CINZIA
PAGANI DINA
PRINI LOREDANA
SARTORETTI NADIA
RAPPRESENTANTI GENITORI
MINOLI MASSIMO (CL.1a)
PASINI NOEMI (PLURICL.2a – 5 a)
BORGNIS ROSANNA (CL.3a)
CIAMPARINI ANTONELLA (CL.4a
INCARICO
FUNZIONE
NOMINATIVO
DIRIGENTE
SCOLASTICO
Legale rappresentante dell’Istituto, ha
responsabilità in ordine alla direzione, al
coordinamento, alla promozione, alla
valorizzazione delle risorse umane e
professionali ed alla gestione di quelle
finanziarie e strumentali.
Dott.ssa Rubatto Stefania
COLLABORATORI E FIGURE DI RIFERIMENTO
Il Dirigente Scolastico è coadiuvato nelle sue funzioni gestionali e organizzative da docenti
collaboratori che, in sinergia, provvedono a specifiche azioni di compito anche su delega
del Dirigente e lo sostituiscono in caso di assenza.
INCARICO
FUNZIONE
NOME INSEGNANTE
COLLABORATORE progettazione
Ins. BRUNELLI CATERINA
VICARIO
funzionale al
miglioramento
dell’organizzazione
d’Istituto
COLLABORATORE
Ins. D’ARCO MENNA ANTONELLA
DEL
DIRIGENTE
SCOLASTICO
Altre figure funzionali all’organizzazione e alla didattica:
NOME
COMMISSIONE
STAFF DI
DIRIGENZA
FUNZIONE
NOME INSEGNANTE
Collaborare con
il Dirigente
Scolastico nella
gestione e
realizzazione
degli aspetti
organizzativi e
formativi
dell’Istituto.
Ins. BRUNELLI CATERINA
Ins. D’ARCO MENNA ANTONELLA
Ins. ALBINI VANDA
FUNZIONE STRUMENTALE AL POF
Ins. VARESI SERENA
FUNZIONE STRUMENTALE AL SOSTEGNO
Dott.ssa LACASELLA MARIAROSA
Dott.ssa MININI LAURA
FUNZIONE STRUMENTALE AI DSA
Ins. CLEMENTE GIANNI
FUNZIONE STRUMENTALE ALL’AREA
INFORMATICA
Ins. TORI LOREDANA PER L’EDUCAZIONE ALLA
SALUTE
La legge vigente prevede la possibilità di valorizzare le risorse professionali dei docenti;
assegnando specifiche funzioni in relazione ad obiettivi ed esigenze emergenti nel
Circolo.
Funzione Strumentale al Pof:
Ins. Albini Vanda
Attività:
 Gestione del Pof (Elaborazione e redazione con
supporto informatico)
 Raccolta progetti, integrazione, aggiornamento
della documentazione da inserire nel POF.
 Coordinamento della commissione progetti.
 Produzione di informative per i docenti e per
l’utenza in forma sintetica (opuscolo).
 Valutazione Istituto.
 Rilevamento bisogni e redazione piano di
formazione.
Commissione di riferimento :
Commissione Progetti
Funzione Strumentale al Sostegno
Psicopedagogista:
Dott.ssa
Varesi Serena
 Valutazione situazione degli alunni disabili:
presenze, tipologie.
 In collaborazione con la famiglia e con gli
specialisti del servizio territoriale di
Neuropsichiatria Infantile, predisposizione
del "Piano Educativo Individualizzato“.
 Coordinamento attività del Gruppo H.
 Relazioni con Asl, Ciss, Comune,
associazioni, enti presenti sul territorio
(ANFFAS, AIAS, volontariato ecc. ) in ordine
alla programmazione di attività e di iniziative
che agevolino l'inserimento.
 Ricerca di materiali adeguati, dei sussidi
librari e operativi, dei giochi didattici, dei
programmi di informatica e dei sussidi
riabilitativi.
Commissione di riferimento
(Docenti di classe e
Insegnanti di Sostegno)
Gruppo H
Funzione Strumentale ai DSA
(Disturbi specifici dell’apprendimento):
Dott.ssa Lacasella Mariarosa
Dott.ssa Minini Laura
Attività :
 Indicazioni di base sugli strumenti compensativi e misure dispensative al fine di
realizzare un intervento didattico il più possibile adeguato e personalizzato.
 Informazioni circa le disposizioni normative vigenti.
 Somministrazione di prove-screening per l’individuazione precoce degli alunni
con DSA.
 Organizzazione e stesura del Protocollo per l’Accoglienza e l’Intervento degli
alunni con DSA e del Piano Educativo Personalizzato (PEP).
 Cura della dotazione bibliografica e dei sussidi all’interno dell’Istituto.
 Diffusione e pubblicizzazione delle iniziative di formazione specifica o di
aggiornamento relative ai DSA
Funzione Strumentale per l’educazione alla
Salute, Motoria, Ambientale:
Ins.
Tori Loredana
Attività:
 Relazioni e collaborazione con Società Sportive del territorio per
organizzazione attività motorie presso le scuole del 1° Circolo Didattico di
Domodossola.
 Informazione per i docenti delle iniziative riguardanti gli alunni relative
all’educazione alla salute, alimentazione…
 Organizzazione e Coordinamento di Progetti relativi alle Attività Motorie
Funzione Strumentale
Area informatica:
Ins.
Clemente Gianni
Attività:
 Gestione e Aggiornamento costante del sito web della Scuola che documenta e
dà maggiore visibilità alle attività didattiche svolte nel circolo migliorando la
comunicazione e l’informazione tra i docenti e tra docenti e genitori..
 Formazione docenti, Progetto LIM.
 Integrazione dei laboratori informatici con materiale hardware e software.
 Organizzazione aula - Informatica
Altre figure funzionali all’organizzazione e alla didattica:
INCARICO
FUNZIONE
NOME INSEGNANTE
FIDUCIARIA
coordinamento
organizzativo nel
plesso
Ins. FERRARI MARIA
GRAZIA
Scuola dell’Infanzia
“G.Rodari”
Ins. MARGAROLI PAOLA
Scuola dell’Infanzia
“Terezin”
Ins. CAMPOLO
GIOVANNA
Ins. PAGANI DINA
Ins. SNIDER CLAUDIA
INCARICO
FUNZIONE
NOME PLESSO
Scuola dell’Infanzia di
Calice
Scuola Primaria di
Masera
Scuola Primaria di Calice
NOME INSEGNANTE
NOME PLESSO
Ins. STEFANONI
MARINELLA
Scuola Primaria “L. Milani”
COORDINATORE coordinamento
DI MODULO
organizzativo nel Ins. ZERTANNA LUCIA
(1° quadrimestre)
modulo
Scuola Primaria
“L. Milani”
Classi 2ªA – 2ªB
Ins. RUZZA CARLA
(2° quadrimestre)
Ins. RITA MALTEMPI
Scuola Primaria “L. Milani”
Classi 3ªA – 3ªB - 3ªC
Ins. CITRINI GABRIELLA
Scuola Primaria “L .Milani”
Classi 4ªA – 4ªB - 4ªC
Ins VARESI ANNA
Scuola Primaria “L. Milani”
Classi 5ªA – 5ªB - 5ªC
INCARICO
FUNZIONE
NOME INSEGNANTE
SEGRETARIO
COLLEGIO
DOCENTI
Verbalizzazione
dei Collegi
docenti
Ins. BRUNELLI
CATERINA
SEGRETARIO
CONSIGLIO
INTERCLASSE
Verbalizzazione
dei Consigli
d’interclasse
Plesso e classi
Scuola Primaria
“L. Milani””
Ins. MUCCI LAURA
Classi 1ªA – 1ªB
Scuola Primaria “L. Milani””
Ins. RUZZA CARLA
( 1° quadrimestre)
Classi 2ªA – 2ªB
Scuola Primaria
“L. Milani””
Ins. ZERTANNA LUCIA
( 2° quadrimestre)
Ins. GUARDAMAGNA
LINA
Ins. MIGLIARINI
PIERANGELA
Classi 3ªA – 3ªB – 3ªC
Scuola Primaria “L. Milani”
Classi 4ªA – 4ªB – 4ªC
Scuola Primaria “L. Milani”
Ins. VARESI CHIARA
Classi 5ªA – 5ªB – 5ªC
Scuola Primaria “L. Milani”
Ins. STELLA SILVIA
Scuola Primaria di Calice
Ins. ALBINI VANDA
Scuola Primaria di Masera
Insegnanti Referenti
Le Commissioni sono gruppi di lavoro incaricati di elaborare proposte in ordine ad
argomenti che possono
essere più agevolmente affrontati da un numero ristretto di
insegnanti, per essere poi portate all’approvazione del collegio stesso.
NOME
COMMISSIONE
FUNZIONE DELLA
INSEGNANTE
INSEGNANTI
COMMISSIONE
COORDINATRICE
COMPONENTI
COMMISSIONE
coordinamento,
monitoraggio e
valutazione delle attività
del P.O.F.
INS. ALBINI
VANDA
Ins. STEFANONI
MARINELLA
Ins. FERRARI
MARIA GRAZIA
Ins. SEMPRINI
PAOLA
Ins. MENEGUZZO
PATRIZIA
NOME
COMMISSIONE
FUNZIONE DELLA
INSEGNANTE
INSEGNANTI
COMMISSIONE
COORDINATRICE
COMPONENTI
GRUPPO H
Progettazione delle
attività didattiche e
degli interventi
educativi, finalizzati
all’integrazione degli
alunni disabili.
INS. VARESI
SERENA
Ins MATLI
PAOLA
POF
Ins. BOVIO
GIUSEPPINA
Ins. TORI
LOREDANA
Ins. LACASELLA
MARIA ROSA
Ins. DEL VECCHIO
CINZIA
Ins. VARESI
ANNA MARIA
Ins. VARESI
CHIARA
Ins. TRIVELLI
TIZIANA
Ins. CERUTTI
ANTONELLA
Ins. MIGLIARINI
PIERANGELA
Ins. ANTONINI
ELSA
Ins. PAGANI
DINA
NOME
COMMISSIONE
FUNZIONE DELLA
INSEGNANTI
INCARICO
COMMISSIONE
COMPONENTI
ASSUNTO
COMMISSIONE
raccogliere e
coordinare le
informazioni dei
referenti riguardo le
situazioni di rischio
presenti nella scuola.
Ins STEFANONI
MARINELLA
RSPP
Sig. CHIODINI
ROBERTO
Ins. BARBIERI
RITA
Ins. RE
MIRIAM
RLS
SICUREZZA
Ins. CAMPOLO
GIOVANNA
Ins. D’ARCO MENNA
ANTONELLA
Ins. VARESI
ANNA
Ins. VARESI
CHIARA
Ins. VARESI
SERENA
Ins. SARTORETTI
NADIA
Ins. CLEMENTE
GIANNI
Ins. MARAZZI
LUIGINA
Ins. FERRARI
MARIAGRAZIA
Ins. MALTEMPI
RITA
Ins. BRUNELLI
CATERINA
Ins. BARBIERI
ANNA
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto Antincendio
Segnalatore Percorsi
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Segnalatore Percorsi
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto alla Sicurezza ed
alla Protezione Civile
Addetto Primo Soccorso
Addetto Antincendio
Addetto Primo Soccorso
Segnalatore Percorsi
Addetto Primo Soccorso
Addetto Primo Soccorso
Addetto Primo Soccorso
NOME
COMMISSIONE
FUNZIONE DELLA
INSEGNANTI
COMMISSIONE
COMPONENTI
COMMISSIONE
segnalare eventuali
irregolarità nei servizi
di mensa.
Ins. STOCCHETTI
ANNAMARIA
Rappr. Mensa Scuola
dell’Infanzia Rodari
Ins. PASQUALIN
LUIGIA
Ins. MENEGUZZO
PATRIZIA
Rappr. Mensa
Scuola Inf. Terezin
Rappr. Mensa
Scuola Inf. e Primaria
Calice
Rappr. Mensa
Scuola Primaria Milani
MENSA
Ins. BRUNELLI
CATERINA
NOME PLESSO
NOME
COMMISSIONE
FUNZIONE DELLA
INSEGNANTI
COMMISSIONE
COMPONENTI
COMITATO
Valutazione
dell’anno di prova
svolto dagli
insegnanti neoassunti
Ins. BARBIERI ANNA
membro effettivo
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Ins. MARAZZI LUIGINA
membro effettivo
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Ins. BONZANI GIANNA
membro supplente
SCUOLA
DELL’INFANZIA
Ins. STEFANONI MARINELLA
membro effettivo
SCUOLA
PRIMARIA
Ins. VARESI SERENA
membro effettivo
SCUOLA
PRIMARIA
Ins. MALTEMPI RITA
membro effettivo
SCUOLA
PRIMARIA
Ins. VARESI CHIARA
membro effettivo
SCUOLA
PRIMARIA
Ins. CERUTTI ANTONELLA
membro supplente
SCUOLA
PRIMARIA
Ins. CITRINI GABRIELLA
membro supplente
SCUOLA
PRIMARIA
VALUTAZIONE
I servizi Amministrativi:
• sostengono,dal punto di vista Amministrativo/contabile, il funzionamento dell’istituzione
scolastica;
• supportano dal punto di vista organizzativo i progetti educativi didattici e le iniziative
assunte dalla scuola;
• curano i rapporti con l’esterno (E.L., Ufficio Scolastico Regionale, C.S.A., Distretto, altre
scuole).
Rispondono a fattori di qualità:
1. INFORMAZIONE
2. CELERITA’ PROCEDURE
3. TRASPARENZA
4. INFORMATIZZAZIONE
Orario di segreteria
APERTURA AL PUBBLICO:
L’ufficio di Segreteria sarà aperto al pubblico secondo il seguente orario nel periodo di
attività didattica (settembre – giugno):
 Lunedì dalle ore 11,30 alle ore 13,00 e dalle ore 15,30 alle ore 16,30
 Martedì dalle ore 11,30 alle ore 13,00
 Mercoledì dalle ore 11,30 alle ore 13,00 e dalle ore 15,30 alle ore 16,30
 Giovedì
dalle ore 11,30 alle ore 13,00 e dalle ore 15,30 alle ore 16,30
 Venerdì dalle ore 11,30 alle ore 13,00
Nel periodo – iscrizioni secondo il seguente orario:
da LUNEDÌ a VENERDÌ

dalle ore 8,00 alle ore 13,00

dalle ore 14,00 alle ore 16,30
Durante il periodo relativo alle sospensioni didattiche il personale di segreteria effettuerà
l’orario giornaliero dalle ore 8,00 alle ore 14,00.
I Collaboratori scolastici, coordinati dal Direttore dei servizi generali e amministrativi,
assolvono alle funzioni operative e di sorveglianza connesse all'attività dell'Istituzione
scolastica, in rapporto di collaborazione con il Dirigente Scolastico e con il personale
docente, e contribuiscono al complessivo funzionamento formativo e didattico
dell’istituzione scolastica.
Il collaboratore scolastico ha un ruolo importante che lo colloca accanto agli alunni in una
molteplicità di momenti rilevanti della giornata come quelli della mensa, della ricreazione,
dell'uso dei servizi, dell'accoglienza al mattino.
Egli cura la vivibilità dell’ambiente, controlla l’efficienza dei dispositivi di sicurezza,
collabora all’organizzazione didattica, favorisce l'integrazione degli alunni disabili e
contribuisce alla qualità delle relazioni tra gli alunni e con i genitori, in un’ottica di
condivisione e compartecipazione.
I Collaboratori scolastici in organico nella scuola sono attualmente 12, distribuiti nei 5
plessi in ragione del numero di alunni, della situazione delle strutture, della tipologia di
lavoro da svolgere.
COLLABORATORI SCOLASTICI
SEDE DI SERVIZIO
Sig.ra Morabito Giuseppa
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.ra Nucera Concetta
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.ra Petrulli Francesca
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.ra Ravasio Lucia
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.ra Tomasino Ines
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.ra Tuscano Elisabetta
Scuola Primaria “L. Milani”
Sig.re Fera Graziano
Scuola Primaria di Masera
Sig.ra Nucera Daniela
Scuola Primaria – dell’Infanzia di Calice
Sig.ra Bonaccina Morena
Scuola dell’Infanzia “Rodari”
Sig.ra Chiodini Roberto
Scuola dell’Infanzia “Rodari”
Sig.ra Di Natale M. Rita
Scuola dell’Infanzia “Terezin”
Sig.ra Iofrida Antonia
Scuola dell’Infanzia “Terezin”
L’Educazione alla Sicurezza è riconosciuta dall’istituto come bisogno primario e, quindi,
come obiettivo trasversale a tutte le discipline del curricolo formativo. Funzionale a questo
scopo è la conoscenza dei rischi del “territorio”, la collaborazione con Enti specifici, che
già operano nel territorio, al fine di elaborare piani operativi finalizzati anche alla
protezione civile e alla salvaguardia della vita propria e altrui.
II tema della sicurezza, per le sue rilevanti concezioni, è quindi oggetto di attenzione e
considerazione da parte della nostra scuola. Il nostro scopo è quello di promuovere una
"cultura della prevenzione" finalizzata a:
 garantire la conoscenza a tutti gli operatori scolastici sulle tematiche relative alle
disposizioni in materia di sicurezza sui luoghi di lavoro;
 garantire la diffusione della programmazione della prevenzione e la sua
collocazione all'interno delle normali attività didattiche;
 garantire la massima sicurezza negli ambienti di lavoro;
 garantire la diffusione e divulgazione delle misure e procedure di emergenza da
attuare in caso di: primo soccorso, antincendio e terremoto.
Secondo quanto prevede il D.Lgs. 81/08 che stabilisce le misure per la tutela della salute e
per la sicurezza sul posto di lavoro, la Scuola dispone di un Piano della Sicurezza
articolato in diverse sezioni, tra cui una mappa dei rischi e la pianificazione degli interventi
per la riduzione del rischio.
Il Piano di Valutazione dei rischi viene aggiornato dal Responsabile del Servizio di
Prevenzione e Protezione che effettua sopralluoghi periodici negli edifici e negli spazi
esterni del Circolo.
Oltre alla figura del RSPP, la Scuola si avvale di figure intermedie (ASPP) individuate tra il
personale docente e il personale ATA.
Annualmente si organizzano corsi di informazione-formazione diretti a tutto il personale
scolastico, come previsto dalla normativa vigente.
Dirigente Scolastico
Dott.ssa Rubatto Stefania
RSPP
Ins. Stefanoni Marinella
RLS
Sig. Chiodini Roberto
Addetti alla sicurezza ed alla
protezione civile:
Ins. Barbieri
Ins. Campolo Giovanna
Ins. D’Arco Menna Antonella
Ins. Re Miriam
Ins. Sartoretti Nadia
Ins. Varesi Anna
Ins. Varesi Chiara
Ins. Varesi Serena
Addetti
antincendio:
Ins. Clemente Gianni
Ins. Re Miriam
Addetti
Primo Soccorso:
Ins. Barbieri
Ins. Brunelli Caterina
Ins. Maltempi Rita
Ins. Marazzi Luigina
Ins. Sartoretti Nadia
Segnalatori
Percorsi:
Ins. Ferrari Mariagrazia
Ins. Re Miriam
Ins. Campolo Giovanna