2016 - 2017
Ciao, sono una grande opportunità! Ehi, sto parlando con te, sì tu, che hai 15 anni o forse 16,
anzi no 17. Ti propongo di frequentare una scuola superiore all’estero e vivere un’esperienza
unica ed irripetibile presso una famiglia ospitante. Ti propongo un percorso educativo
altamente formativo che non si esaurisce durante il soggiorno, ma che lascia una traccia
indelebile nella vita, tale da aiutarti nel prendere le decisioni future in modo più maturo e
responsabile. Molto di più di un’esperienza all’estero. Questa full immersion in una nuova
realtà pone lo studente dinanzi a nuove sfide. E’ un’esperienza che apre nuove strade e nuove
possibilità, al fine di creare migliori prospettive per un futuro sempre più interculturale.
Non è una decisione semplice e non è un’esperienza facile: richiede coraggio e determinazione,
e io so che tu hai tutti i requisiti necessari.
Di sicuro non sarai solo, avrai due famiglie che ti aiuteranno a vivere il quotidiano e a superare
le difficoltà; avrai i tuoi docenti che ti seguiranno nel percorso scolastico, e i tuoi amici, quelli
nuovi e quelli di sempre. Infine avrai il Team Navigando a tuo supporto. Potrai scegliere un
percorso di diversa durata: da 2 a 10 mesi, secondo la tua volontà e le tue esigenze.
Sfogliando le pagine, ti addentrerai nel meraviglioso mondo dell’interculturalità e imparerai
a conoscerlo attraverso le testimonianze di Exchange Students, delle loro famiglie, naturali e
ospitanti, degli insegnanti e di tutti coloro che operano per realizzare questo Progetto.
Ora esplorami senza paure e con curiosità per scegliere il programma che più ti si addice.
Buon Viaggio e Buona Fortuna.
Dopo anni di contatti e collaborazioni, ufficialmente nel 2015 nasce YFU Italia. Nella
costituzione della Fondazione YFU Italia, Navigando ha assunto il ruolo importante di
Fondatore, mettendo a disposizione risorse, frutto di un lavoro ventennale.
Crediamo che YFU Italia possa svolgere un ruolo significativo all’interno del Network
YFU, da qui l’impegno di Navigando nel sostenere e accompagnare la crescita della
Fondazione.
Navigando - Turismo e Cultura
“Studiare all’estero non vuol dire solo
imparare bene la lingua straniera,
ma soprattutto vivere un’esperienza di vita
che ti cambia profondamente”
L’ Exchange Program
La Famiglia Ospitante
I Sistemi Scolastici a confronto
Una scelta formativa
Dossier
Il Team Navigando
Le Testimonianze
Intervista ad Andrea
YFU - Studiare all’ estero
America Latina
America del Nord
Asia, Africa e Oceania
Europa
Tabella riepilogativa
YFU - Ospitare uno studente
Le testimonianze
Scheda di Presentazione
Navigando High School Program
Gran Bretagna - Irlanda
Stati Uniti d’America
Canada - Nuova Zelanda - Australia
Programmi Multiculturali
La Scheda di Presentazione
Le Modalità Operative
Studenti Senza Confini Onlus
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Navigando - Turismo e Cultura
l’exchange program
L’EXCHANGE PROGRAM È UN’ EMOZIONE SENZA FINE
Venuto al mondo, un figlio può
contare su una famiglia che si
occupa di lui, sostenendolo
nella crescita fisica, educativa,
affettiva, e nella creazione di
una fondamentale rete di relazioni. Crescendo, ogni ragazzo
estende le proprie amicizie e
arricchisce le proprie conoscenze, iniziando a sentire la
necessità di allargare i propri
confini e di scoprire ciò che si
trova al di là di essi. L’Exchange Program si inserisce nel percorso formativo dello studente
proprio come risposta a questa
necessità. Offre un’esperienza
di vita all’estero, frequentando
una scuola superiore come ogni
teenager della nazione ospitante, abitando in una casa accogliente con una famiglia pronta
ad aiutare lo studente durante
il suo percorso di crescita, insieme al sostegno dello Staff
dell’Organizzazione Estera e di
Navigando. Non è un’esperienza facile, richiede determinazione e coraggio per affrontare
le difficoltà che si possono presentare. Non è una vacanza, ma
un periodo di grandi emozioni
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e grandi cambiamenti. Lo studente dovrà spesso mettersi in
discussione per comprendere
meglio se stesso e le persone
che lo circonderanno: a casa, a
scuola e in tutti i contesti della
vita quotidiana. Al rientro, ogni
Exchange Student, ha sempre la consapevolezza di aver
partecipato a un programma
formativo che ha cambiato la
sua vita, perché il confronto, la
capacità di adattamento, il vivere in un ambiente nuovo con
persone diverse, fa crescere e
diventare adulti. Studiare all’estero non vuol dire solo imparare bene la lingua straniera, ma
soprattutto condurre un’esperienza di vita che cambia profondamente chi la vive, perché
molte sono le differenze che si
incontrano: a Scuola le materie
possono essere diverse, ma non
per questo meno importanti;
l’insegnamento si basa e viene impartito con metodologie
diverse rispetto a quelle conosciute, differente è la routine
quotidiana e nuovi sono i compagni di classe. E poi c’è anche
la famiglia ospitante! Maturità e
senso di responsabilità: questa
è una grande sfida che richiede
convinzione e determinazione.
Lo studente può scegliere programmi di diversa durata e ciò
dipende dal suo interesse, dai
risultati scolastici che ha ottenuto e da quanto vuole mettersi
in gioco.
Programma annuale
e semestrale
La partecipazione al programma richiede un buon rendimento scolastico, ciò vuol dire che
non è ammesso avere debiti
formativi. Al rientro in Italia,
l’inserimento nella classe successiva è previsto dal Ministero
della Pubblica Istruzione secondo i termini della nota ministeriale sulla mobilità internazionale n°843 del 10 aprile 2013.
Le partenze sono generalmente
previste da luglio a settembre
per i programmi annuali, mentre per quelli semestrali le partenze sono possibili a luglio/
agosto o a gennaio.
Programma bimestrale e
trimestrale
Questi programmi per periodi
brevi sono possibili in Irlanda,
Gran Bretagna, Australia, Nuova Zelanda, Stati Uniti, Belgio,
Olanda e Serbia.
Navigando - Turismo e Cultura
la famiglia ospitante
IL SIGNIFICATO E IL VALORE DELL’OSPITALITÀ
DELLA FAMIGLIA
In tempi sorprendentemente
brevi, e con un processo sempre più accelerato, abbiamo
imparato a familiarizzare con il
concetto di multiculturalità. La
globalizzazione delle relazioni
economiche, culturali e tecnologiche, la diffusione di diversi
sistemi informativi e dei mass
media, i viaggi più frequenti e
agevolati, hanno portato a continui processi di confronto e a
cambiamenti comportamentali
che possiamo riscontrare anche
a livello personale. In questa società in grande evoluzione, che
significato può avere ospitare
un ragazzo straniero e permettergli di frequentare la stessa
scuola del proprio figlio? Grande e importante! E’ un modo per
accogliere nella propria casa
una piccola parte di mondo e
per conoscerlo da vicino; aprire
le porte a un teenager significa
accogliere un giovane che porta un’energia nuova, voglia di
conoscere il Paese ospitante e
far conoscere il proprio Paese.
E’ un vero e proprio confronto
reciproco, una grande sfida!
Ogni studente in un altro Paese
è straniero. Deve essere accolto
e aiutato a superare le diversità, le difficoltà e i pregiudizi.
La famiglia ha un ruolo fondamentale in questo processo.
La famiglia ospitante accoglie
per un numero infinito di validi
motivi, consapevole che anche
per lei sarà un percorso educativo impegnativo e di confronto
continuo. La famiglia diventa
un laboratorio quotidiano di discussione su abitudini diverse,
sui valori della vita, sulle regole
della convivenza e della scuola,
da capire e accettare, anche se
non del tutto condivise.
Quando un ragazzo va all’estero,
parte con un vissuto personale
che si è costruito negli anni, e
che di norma non ha intenzione di dimenticare o congelare
per un anno per accettare la
vita che gli viene proposta tout
court. Parte con la consapevolezza di una propria identità,
sebbene cosciente di doverla
allargare in un confronto leale
e costruttivo con la famiglia, gli
amici e la scuola. Le diversità
non vanno negate, anzi vanno
riconosciute, studiate, affrontate ed accettate, ed è doveroso
ragionare sulla relatività delle
posizioni. Solo attraverso il riconoscimento delle differenze
si superano le divergenze, e si
arriva alla convivenza serena
in famiglia. E’ da questo momento che inizia il periodo più
felice dell’esperienza all’estero, e quello in cui si rafforzano
i rapporti interpersonali con la
famiglia. La famiglia ospitante è scelta dall’Organizzazione
all’estero, e viene preparata ad
accogliere l’Exchange Student,
che a sua volta viene seguito
durante tutto il periodo della permanenza e aiutato nella
gestione delle difficoltà che
possono affiorare durante la
convivenza. Queste difficoltà
non sono problemi irrisolvibili
ma sono dettati dalla diversa
percezione della quotidianità:
nessuno ha ragione o torto, ma
ci sono punti di vista diversi.
Questo processo di apprendimento interculturale non implica solo l’ampliamento delle
proprie conoscenze, ma anche
un cambiamento dell’atteggiamento mentale con conseguente diversa percezione del mondo. Si diventa più elastici, meno
assolutisti. Questo processo
non coinvolge solo lo studente,
naturalmente, ma tutti i membri della famiglia. Non a caso
nelle testimonianze raccontate,
sia dagli Exchange Student sia
dalle famiglie, si evince che da
entrambe le parti c’è stato un
lavoro assiduo e impegnativo
per conoscersi, imparare ad
accettarsi e a volersi bene, con
risultati eccellenti nella maggior parte dei casi. Genitori che
hanno trovato un altro figlio e
un figlio che sente di aver trovato dei genitori in un altro Paese.
E’ importante non dimenticare
che alla base dell’accoglienza
c’è un atto di grande generosità,
altruismo e amore. Senza tali
ingredienti non si potrebbero
raggiungere i migliori risultati,
come non si raggiungerebbero
senza una buona dose di volontà, passione, spirito di adattamento e determinazione. Infine,
è bene sottolineare che non è
possibile rifiutare la famiglia
per motivi geografici, di razza,
di religione, di professione e di
classe.
DIRECT PLACEMENT
Se si ha una famiglia ospitante che già conosce lo studente e vuole ospitarlo durante il
soggiorno, se ne comunicano
i dati all’organizzazione estera
che provvederà a contattarla e
a fissare un appuntamento per
conoscerla, verificare i requisiti e presentarle il programma. In seguito, insieme, sarà
cercata la scuola più vicina da
frequentare. L’Organizzazione
sarà responsabile e assisterà lo
studente durante il soggiorno
come per ogni Exchange Student. Tuttavia è importante che
con la famiglia non si abbia un
grado di parentela stretto e che
non si parli la stessa lingua.
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Navigando - Turismo e Cultura
i sistemi scolastici a confronto
IL SISTEMA SCOLASTICO NON È UNICO NEL MONDO
Nella maggior parte dei Paesi la
scuola superiore non possiede
differenti indirizzi disciplinari
come in Italia. Questo vuol dire
che l’ordinamento scolastico,
le metodologie d’insegnamento, il piano di studi, le materie,
i contenuti di ogni materia e il
sistema di valutazione sono differenti.
Nel mondo anglofono per
esempio, in genere, è lo studente a decidere il proprio piano di
studi. Alcune materie sono obbligatorie, altre facoltative e in
base alla scelta fatta, si studiano tre o quattro materie a semestre. Lo studente non entrerà
nella stessa classe tutti i giorni,
ma si sposterà nelle classi dove
vengono impartite le materie
prescelte. In questa scelta lo
studente non è solo, ma avrà
l’appoggio di un Tutor, del Preside e del Consiglio di Classe in
Italia. Le materie obbligatorie in
genere sono la lingua del Paese
ospitante, matematica, storia,
scienze, educazione fisica, poi
seguono le materie facoltative
che vanno ad arricchire il piano studi, come diritto, musica,
economia, giornalismo, culture
locali, computer design, arte e
altre. La durata di questi corsi
può variare. Il sistema scolastico all’estero è in genere suddiviso in due semestri: il primo
inizia ad Agosto/Settembre e il
secondo a Gennaio/Febbraio,
mentre nei Paesi agli antipodi
è il contrario. In alcuni Paesi ci sono delle lievi differenze
nell’assegnazione delle classi,
ad esempio in Irlanda spesso
si viene inseriti nel Transition
Year, in Gran Bretagna in Lower
Sixth, in Giappone nel biennio
per la difficoltà della lingua, negli Stati Uniti, in Canada, in Australia, in Nuova Zelanda e Sud
Africa all’11° Grade Junior o 12°
Grade Senior. L’ammissione alla
classe è decisa dal Preside della
scuola in base ai risultati delle
pagelle inviate, alla conoscenza
della lingua e all’età. Una volta
inserito nel Grade, con il Tutor è
stabilito il livello di difficoltà di
ogni materia. Durante il semestre si acquisiscono dei crediti e
a discrezione del Preside e del
Tutor, a seconda dei risultati, si
può stabilire di cambiare livello.
Negli Stati Uniti il Preside può
dare la possibilità di conseguire
il diploma, che viene rilasciato
alla fine dell’anno scolastico.
Non è possibile garantire il diploma a priori, lo si deve ottenere per merito. Un’altra differenza è l’orario scolastico. Nella
maggior parte dei casi, la scuola ha inizio alle 8. 00 e termina
alle 14. 30/15. 00, seguono poi
le attività extrascolastiche e le
attività sportive, raccomandate perché aiutano nella socializzazione e nell’inserimento
nella vita scolastica e nella
cultura del paese ospitante.
Uno studente italiano che decide di frequentare un periodo di
studio all’estero, deve concordare con il Consiglio di Classe,
coadiuvato dal responsabile
della Mobilità Internazionale
del proprio Istituto, le materie
da seguire; sarà monitorato durante l’anno dai propri docenti
e dovrà prepararsi nelle materie concordate. Lo studente
non deve mai dimenticare che
l’Exchange Program non è un
programma che inizia e si conclude all’estero, contempla un
rientro presso la propria scuola
italiana e, pertanto, è vivamente consigliato, come previsto
dalla Nota Ministeriale N. 843,
coinvolgere il Consiglio di Classe nel progetto fin dall’inizio.
Questo garantisce serenità e
tranquillità quando si è all’estero e agevola il rientro e l’ammissione alla classe successiva.
A tale proposito la Circolare Ministeriale n. 843, del 10 Aprile 2013 sulla Mobilità Studentesca Internazionale, a fianco riportata, è molto
chiara sull’ammissione alla classe successiva da parte dell’Exchange Student e recita:
I soggiorni individuali di studio possono realizzarsi a seguito di programmi tra scuole italiane e straniere ovvero in conformità ad iniziative di singoli alunni. Le esperienze di studio compiute all’estero
da alunni italiani delle scuole secondarie di II grado, attraverso i
soggiorni individuali, sono valide per la riammissione nella scuola di provenienza e sono valutate, ai fini degli scrutini, sulla base
della loro coerenza con gli obiettivi didattici previsti dai programmi
d’insegnamento italiani. A tale scopo, per un preliminare giudizio
sul programma di studio, il Consiglio di Classe competente acquisisce direttamente dalla scuola straniera informazioni relativamente
ai piani e ai programmi di studio che l’alunno intende svolgere e
al sistema di valutazione seguito presso detta scuola straniera. Al
termine del periodo di studi all’estero, che non può avere durata
superiore a un anno scolastico e che in ogni caso si deve concludere prima dell’inizio del nuovo anno scolastico, il Consiglio di Classe
competente, visto l’esito degli studi compiuti presso la scuola straniera e il risultato di un’eventuale prova integrativa, delibera circa
la riammissione di detto alunno.
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Navigando - Turismo e Cultura
CONVALIDA DELLA PAGELLA
Alla fine del soggiorno, lo studente deve
richiedere, alla scuola all’estero, la pagella da consegnare al proprio Istituto di
appartenenza in Italia, per dimostrare di
aver seguito le lezioni con profitto. Alcuni
Istituti Italiani pretendono la traduzione della pagella. La convalida va richiesta al Consolato Italiano di competenza.
Questa procedura va eseguita all’estero
prima del rientro, e richiede tempo e precisione, per questo non va lasciata all’ultimo momento. E’ necessario informarsi
per tempo sulla procedura e sui documenti necessari da preparare e inviare
alle sedi Consolari Italiane. Nel momento
in cui arriva la pagella, questa va allegata
ai documenti già predisposti.
Tutto deve avvenire prima della partenza, in modo da lasciare alla famiglia ospitante solo il compito della spedizione
della busta alla sede Consolare Italiana
più vicina. Esiste inoltre la possibilità di
richiedere una traduzione giurata in Italia, presso un giudice di pace.
ESTRATTO DELLA NOTA MINISTERIALE SULLA MOBILITÀ INTERNAZIONALE
843 del 10/4/2013
Le esperienze di studio o formazione compiute all’estero dagli
alunni italiani appartenenti al
sistema d’istruzione e formazione, per periodi non superiori ad
un anno scolastico e da concludersi prima dell’inizio del nuovo anno scolastico, sono valide
per la riammissione nell’istituto
di provenienza e sono valutate, ai fini degli scrutini, sulla
base della loro coerenza con gli
obiettivi didattici previsti dalle
Indicazioni Nazionali dei Licei,
dalle Linee Guida degli Istituti
Tecnici e Professionali e dagli
Accordi sull’Istruzione e Formazione Professionale siglati
in sede di Conferenza Stato Regioni (cfr. Art. 192, comma
3 del Decreto Legislativo 16
aprile 1994, n. 297 e Nota della Direzione Generale Ordinamenti Scolastici prot. 2787 del
20 aprile 2011, Titolo V). Nel
caso di mobilità non organizzata dall’istituto italiano, prima
della partenza lo studente deve
fornire alla propria istituzione
un’ampia informativa sull’istituto scolastico o formativo che intende frequentare all’estero, sui
relativi programmi e sulla durata della permanenza, in maniera tale che l’istituto italiano sia
messo in grado di conoscere il
percorso di studio/formazione
che sarà compiuto dall’allievo
all’estero. Lo studente in ogni
caso dovrebbe farsi promotore di un Contratto Formativo o
Learning Agreement nel quale
siano evidenziate le modalità
d’interazione tra l’istituto di
provenienza italiano e l’istituto
ospitante estero (ad esempio,
via telematica tramite il docente tutor designato dal Consiglio di classe in cui è inserito
l’alunno e un referente dell’istituto ospitante), siano precisati
obiettivi specifici da conseguire
(cfr. Piano di apprendimento),
siano evidenziate eventuali attività speciali e modalità di valutazione dell’alunno nella scuola
ospitante. Detto contratto, predisposto dal Consiglio di classe, deve essere sottoscritto dal
Dirigente Scolastico, dalla famiglia e dallo studente. Considerato il rilevante valore educativo delle esperienze compiute
all’estero, che ovviamente non
vanno computate come periodi di assenza dalla frequenza
scolastica, le istituzioni scolastiche sono invitate a facilitare
tali esperienze e a definire, nel
caso di studenti con “giudizio
sospeso” in qualche materia,
procedure idonee a pervenire
allo scrutinio finale prima della partenza per il soggiorno di
studio o formazione all’estero.
Al termine dell’esperienza all’e-
stero, è compito del Consiglio
di classe valutare il percorso formativo, partendo da un
esame della documentazione
rilasciata dall’istituto straniero
e presentata dall’alunno per arrivare ad una verifica delle competenze acquisite rispetto a
quelle attese come indicato nel
Contratto formativo. Il Consiglio di classe ha la responsabilità ultima di riconoscere e valutare le competenze acquisite
durante l’esperienza all’estero
considerandola nella sua globalità e valorizzandone i punti
di forza. Il Consiglio di classe
valuta gli elementi per ammettere direttamente l’allievo alla
classe successiva. Può anche
sottoporre, se ritenuto necessario, il giovane ad accertamento, che si sostanzia in prove
integrative al fine di pervenire
ad una valutazione globale, che
tiene conto anche della valutazione espressa dall’istituto
estero sulle materie comuni
ai due ordinamenti. Tale valutazione permette di definire il
credito scolastico dell’alunno
nell’ambito delle relative bande
di oscillazione previste dalla vigente normativa (cfr. Nota della
Direzione Generale Ordinamenti Scolastici prot. 2787 del 20
aprile 2011, Titolo V). E’ in ogni
caso escluso che la scuola pos-
sa sottoporre l’alunno ad esami
di idoneità che sono previsti
dall’ordinamento per altre casistiche. Oltre alle conoscenze
e competenze disciplinari, gli
istituti dovrebbero essere incoraggiati a valutare e a valorizzare gli apprendimenti non
formali ed informali, nonché le
competenze trasversali acquisite dagli studenti partecipanti a
soggiorni di studio o formazione
all’estero. Questa forma di valutazione favorirebbe una connessione tra scuola e mondo
del lavoro a vantaggio degli studenti nell’ambito di un sistema
nazionale di certificazione delle
competenze, anche attraverso
l’individuazione e la validazione degli apprendimenti non
formali e informali (cfr. D. L. vo
n. 13 del 16 gennaio 2013). Per
esperienze di mobilità nei Paesi
Europei va ovviamente incoraggiato l’uso dei dispositivi previsti dall’Unione Europea (es.
Europass Mobility). A riguardo
si ritiene opportuno suggerire
allo studente che ha conseguito
un titolo di studio nell’istituto
straniero di ottenere dal Consolato italiano di riferimento
la “dichiarazione di valore” del
titolo, utile anche ai fini dell’individuazione e validazione.
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Navigando - Turismo e Cultura
una scelta formativa
PERCHÈ FARE QUESTA ESPERIENZA
L’esperienza dell’HSP è una grande opportunità di crescita per i ragazzi dai 15
ai 18 anni non compiuti. A differenza di
altre situazioni in cui si va a vivere all’estero per lavoro o per motivi legati alla
famiglia e ci si ritrova soli a dover far
fronte alle difficoltà d’ambientamento,
in questo tipo di programma l’esperienza che i ragazzi vivono è “un’ esperienza
interculturale parzialmente guidata”.
I ragazzi sono i protagonisti ma non sono
soli, sono preparati e supportati lungo
tutto il percorso. Il programma si svolge
in un periodo evolutivo che coincide pienamente con l’adolescenza. L’adolescente
“fisiologicamente” è alla ricerca di progetti, idee e opportunità per realizzarsi.
Vive in una situazione emotiva e mentale che prevede il cambiamento come
elemento chiave costante e prevalente.
In molti casi i ragazzi a quest’età sentono stretta la loro realtà, spesso possono
sentirsi intrappolati in ruoli troppo infantili che impediscono loro di diventare
adulti. Essere motivati a scegliere questo
tipo di esperienza significa, innanzi tutto,
aver voglia di mettersi in gioco, scoprirsi
attraverso un profondo lavoro su di sé.
Vivere questo programma amplifica le
potenzialità trasformative insite in questa specifica fase della vita, agendo nello
specifico su aspetti legati all’autonomia,
all’autostima e alla consapevolezza di sé.
IL PERCORSO PER UNA SCELTA FORMATIVA
Un programma di studio all’estero presso una High School richiede un tempo, non breve e con date di scadenza precise e inderogabili, di preparazione dei documenti da presentare. Se i documenti non pervengono per tempo, si potrebbe perdere l’unica
occasione che si ha per partecipare!
1 La scelta di questo percorso
formativo inizia nel momento
in cui si viene a sapere dell’esistenza dell’High School Program e si inizia ad interessarsi.
Si possono chiedere informazioni in ufficio, visitare il sito o
scrivere un’email richiedendo il
catalogo, o partecipando alle
riunioni organizzate da Navigando nelle scuole.
2 Si invia la scheda di presen-
tazione (pagina 35), accompagnata dal versamento delle
spese di apertura pratica e le
copie delle pagelle degli ultimi
tre anni, e si richiede un appuntamento individuale contattando lo Staff Navigando che metterà in contatto lo studente e la
sua famiglia con il responsabile
dell’ area (Arearep). Sarà organizzato un colloquio conoscitivo
e un test linguistico. Il colloquio
non vincola all’iscrizione al programma.
3
Viene comunicato il risultato del test linguistico da parte
dell’ufficio, si riceverà conse6
guentemente il Dossier da compilare entro 20 giorni. Il Dossier
è composto da diversi documenti che necessitano di molta cura. Deve essere compilato
nella sua interezza e poi consegnato al responsabile di zona,
il quale controllerà che tutte
le informazioni siano corrette.
Se il dossier non fosse consegnato entro 20 giorni, decadrà
la prenotazione. Una volta consegnato, il Dossier completo e
correttamente compilato sarà
trasmesso ai Corrispondenti
Esteri che provvederanno alla
ricerca della famiglia ospitante
e della scuola più vicina, disponibile ad accogliere lo studente.
4
Insieme alla consegna del
Dossier si dovrà versare l’acconto tramite bonifico bancario.
5
Nell’attesa di ricevere la
conferma della famiglia, è opportuno verificare se il passaporto sia in corso di validità con
data di scadenza di 6 mesi successivi al rientro, o richiederlo
nel caso se ne fosse sprovvisti.
6 L’assegnazione della fami-
glia ospitante potrebbe arrivare
con largo anticipo o a ridosso
della partenza. Non appena
ricevuto il placement, sarà opportuno attivare i primi contatti
con la famiglia ospitante che
sarà desiderosa di conoscere
meglio lo studente.
7 Inizia la pratica per ottenere
il Visto per i paesi extra europei.
La formazione online prevede lo
svolgimento di alcuni compiti,
sia da parte dello studente, che
da parte dei genitori.
9 Nel mese di giugno gli stu-
denti in partenza saranno invitati ad un incontro nazionale di
formazione per prepararsi ad
affrontare l’esperienza all’estero. Questo incontro è organizzato dallo Staff Navigando con il
supporto degli Arearep.
8 Nei mesi di aprile e maggio 10 È arrivato il momento
gli studenti dovranno seguire
un corso di formazione online
che gli permetterà di acquisire
tutte le competenze necessarie
per affrontare l’anno all’estero.
della partenza e all’aeroporto
d’arrivo ci sarà la famiglia ospitante.
Navigando - Turismo e Cultura
dossier
HIGH SCHOOL EXCHANGE STUDENT APPLICATION
Se una famiglia ospitante ha deciso di ospitare uno studente,
significa che ha ricevuto una sua
presentazione. Ogni Exchange
Student prepara un Dossier,
in altre parole la sua visiting
card, che tramite Navigando è inoltrata all’ufficio estero
competente. La sede centrale
dell’Organizzazione estera distribuisce i Dossier agli Arearep
che a loro volta li sottopongono
alle famiglie ospitanti. Il Dossier deve essere molto preciso
e fornire più dettagli possibili
sullo studente e sulla sua famiglia. Lo studente deve per un
attimo immaginare di sostituirsi
alla famiglia che lo accoglie, e
pensare che cosa gli piacerebbe conoscere della persona
che vorrebbe ospitare a casa
sua. A questo punto lo studente descrive i propri interessi,
le proprie passioni, le persone
con cui condivide la sua vita,
dai genitori ai nonni, zii, cugini
e amici. Se è sportivo, può raccontare i successi nella specialità che pratica, o cosa prova
durante una gara o una partita.
Se è amante della musica, può
descrivere il genere che ascolta
e la partecipazione ai concerti dei suoi cantanti preferiti ai
quali ha assistito. Alla famiglia
interessa sapere se uno studente è un assiduo lettore e se preferisce la solitudine per leggere
i suoi autori preferiti, o se è una
persona esuberante che ama
stare in gruppo. È opportuno
dare un’idea esaustiva di come
sì è realmente e di quello che si
fa, così da preparare la famiglia
all’accoglienza nel migliore dei
modi. Attraverso il Dossier si
scoprono le abitudini, le tradizioni a cui lo studente è legato,
e i valori che sono diventati i
princìpi della sua vita.
Oltre alla lettera di presentazione, sono richiesti altri documenti:
1 le pagelle dei tre anni precedenti, i cui voti saranno trascritti e
ridotti al sistema di valutazione estera;
2 il certificato medico di salute, che il medico curante rilascia;
3 il certificato delle vaccinazioni;
4 un elenco delle materie studiate a scuola, con la lettera di pre-
sentazione del Consiglio di Classe;
5
la lettera motivazionale, dove sono riportate le ragioni della
scelta di studiare all’estero.
A questi documenti va aggiunto un album fotografico con le foto
che si ritiene siano più significative, foto con la propria famiglia e
con gli amici, anche durante viaggi e gite scolastiche. Una volta
preparata la documentazione e inviato il Dossier, rimane l’attesa
dell’assegnazione della famiglia: il placement. Lo studente non
deve disperarsi se l’attesa è lunga, il placement arriverà. Gli verrà comunicato per telefono e via e-mail. Questo è il momento più
bello, la gioia sua e nostra nel vedere realizzato un progetto. Da qui
nasce il viaggio virtuale su Google map e quello reale che organizzerà Navigando.
CONDITIONAL ACCEPTANCE
Se lo studente ha delle richieste particolari legate alla salute, come
allergie e diete particolari, oppure dalla propria scheda clinica risultano delle malattie croniche che necessitano di cure specifiche,
la candidatura sarà registrata nel file “Conditional Acceptance”, ovvero l’iscrizione sarà accettata nel momento in cui la famiglia ospitante potrà soddisfare le esigenze del partecipante. I casi in cui si
viene accettati in Conditional Acceptance, sono:
1 richiesta di praticare uno sport agonistico;
2 dieta vegetariana;
3 allergie alimentari come celiachia;
4 allergie agli animali;
5 malattie croniche gestibili come diabete, problemi cardiaci;
6 malattie come obesità o anoressia;
7 media scolastica bassa negli ultimi due anni (inferiore a sette).
7
Navigando - Turismo e Cultura
il team di Navigando
L’ASSISTENZA DI UN TEAM QUALIFICATO ED ESPERTO
L’assistenza per i programmi
YFU e Navigando HSP è garantita dallo Staff Navigando, dal
Corrispondente estero, dagli
Arearep, e dai Tutor italiani e
stranieri. L’assistenza copre
tutto il periodo del programma
e si occupa della preparazione
e formazione prima della partenza, del supporto durante il
soggiorno all’estero, e al rientro
in Italia. L’iscrizione a questo
programma non implica soltanto la semplice compilazione di
una scheda d’iscrizione, ma necessita di una forte convinzione
e di un’adeguata formazione
pre-partenza. Durante l’autunno vengono organizzate da Navigando riunioni informative per
far meglio conoscere e comprendere questi progetti agli
studenti e alle loro famiglie. In
seguito, previa la compilazione
della Scheda di Prenotazione,
lo studente è chiamato per un
incontro informativo individuale, durante il quale redigerà un
questionario conoscitivo somministrato dall’Arearep, o dallo staff di Navigando presso la
sede centrale.
Navigando non pratica una selezione, ma prepara con ogni
partecipante la partenza rispettando la scelta della destinazione. Lo studente infatti può scegliere il Paese di destinazione e
Navigando non richiede opzioni. Navigando non seleziona lo
studente, perché una selezione
avviene in modo naturale. Chi
si avvicina al programma deve
avere di per sé i requisiti per
partecipare, che sono: discreta
conoscenza della lingua straniera, buoni risultati scolastici,
desiderio di partire e intraprendere questa esperienza, e buona capacità di mettersi in gioco.
8
È fondamentale avere un curriculum scolastico con voti positivi. Il questionario conoscitivo,
a cui lo studente è sottoposto,
serve per conoscere e individuare quali difficoltà potrebbe
incontrare in questa esperienza all’estero, in base alla personalità e alle caratteristiche
del singolo. Sono richieste una
presentazione personale e della famiglia di provenienza, una
descrizione delle aspettative
e delle motivazioni che hanno
portato alla scelta di frequentare la scuola all’estero. Si deve
superare un test a cui si è sottoposti per accertare le competenze linguistiche preliminari,
sia nello scritto che nell’orale.
Se non si supera il test, è possibile ritentarlo dopo un mese.
Questo test è un requisito fondamentale per accedere alle
scuole dei Paesi anglofoni, e
corrisponde al livello del Certificate of Proficiency. Il test
linguistico viene somministrato
dallo staff, che spesso coincide
con l’Arearep: la persona che, in
genere, all’interno dell’Istituto
Scolastico Italiano propone il
programma agli studenti, sostenendoli prima e durante il
loro soggiorno all’estero.
Una volta superato il test linguistico, lo studente entra di diritto nella lista dei partecipanti
e, da questo momento, lo Staff
di Navigando lo assisterà nella
compilazione del Dossier, che
dovrà risultare molto accurata,
e che verrà inviato al Corrispondente estero del Paese scelto.
TEAM DI NAVIGANDO
Definizione dei ruoli di ogni figura che si occupa dei Programmi Outbound e Inbound in Italia. All’estero l’organigramma è identico.
Staff Navigando
Si occupa della parte operativa
in Italia; è il collegamento tra
l’Organizzazione Estera e la Famiglia Italiana in entrambi i programmi, YFU e Navigando HSP.
Cura i rapporti con l’Arearep ed
è responsabile del programma.
Arearep
È il Rappresentante di Area che
descrive l’High School Program
nelle scuole e si occupa della
formazione di ogni studente
con il supporto dell’Assistant e
dello Staff di Navigando. Trova
le famiglie ospitanti per accogliere gli studenti stranieri che
poi seguirà una volta arrivati in
Italia. Spesso la figura dell’Arearep coincide con quella del
Docente Italiano.
Tutor
E’ il docente che segue lo studente all’estero e che tiene i
contatti con la Scuola Italiana
attraverso l’Exchange Student.
In Italia il Tutor è una figura che
spesso coincide con l’Arearep.
Psicologo
Lo Psicologo è una figura presente in modo costante sia sui
programmi Inbound che quelli
Outbound. E’ conivolto nella
formazione assieme allo staff di
Navigando, gli Arearep e l’antropologo. Somministra i test ai
ragazzi prima, durante e dopo
l’esperienza all’estero. Garantisce un rapporto personalizzato
per i ragazzi che mostrino necessità di un maggior supporto
relazionale in collaborazione
con gli Arearep.
L’attenzione alle risorse emotive e relazionali viene posta
in primo piano come elemento determinante per la riuscita
del programma stesso. Durante la formazione lo studente è
stimolato a lavorare sulla tua
autoconsapevolezza, sull’autostima, l’autonomia, la flessibilità, la tolleranza allo stress, e
l’indipendenza. Una parte degli
esercizi proposti hanno come
obiettivo quello di lavorare sulla comunicazione, l’espressione
di sé, l’ascolto dell’altro. In questo modo ci si allena a far fronte
alla complessità e alla diversità, attraverso un percorso che
porta a trasformare ciò che a
prima vista può sembrare un
limite, in una possibilità nuova
e un’opportunità di crescita. La
formazione si articola in due
fasi. In un primo tempo, nei
mesi di aprile e maggio, lo studente dovrà seguire, assieme ai
genitori, una formazione online,
nella quale riceverà tutte le in-
Navigando - Turismo e Cultura
LA FORMAZIONE
GLI ATTORI
formazioni e gli verrà chiesto di
svolgere dei compiti per valutare la comprensione e l’assimilazione dei concetti necessari per
partecipare in maniera ottimale
al programma.
Durante questa fase di studio sarà seguito e aiutato, se
necessario, dall’Arearep e dal
team di Navigando. Nel mese
di giugno parteciperà ad un
campo nazionale di formazione con la presenza di uno staff
qualificato ed esperto. Durante
il campo nazionale, dopo un’accurata spiegazione, verrà anche
somministrato un test di intelligenza emotiva (EQi - Emotional
Quotient Inventory) che serve a
misurare le dimensioni emotive
funzionali allo svolgimento dei
programmi Navigando HSP e
YFU.
Le aree indagate sono: la consapevolezza di sé e delle proprie capacità, la comprensione
e la capacità di esprimere i propri stati d’animo, i propri pen-
sieri e le proprie idee (assertività), la capacità di comprendere
l’altro (empatia), la capacità di
relazionarsi in modo positivo
con il prossimo, la capacità di
adattarsi in situazioni nuove, la
capacità di affrontare problemi
valutando in modo oggettivo
le situazioni che si presentano
comprendendo la differenza tra
ciò che si prova interiormente
rispetto a ciò che accade realmente (esame di realtà), la tolleranza allo stress, il controllo
degli impulsi e lo stato dell’umore generale. Allo studente
verranno inoltre date le informazioni utili e qualche suggerimento per affrontare le difficoltà di inserimento nella scuola
all’estero e nella nuova famiglia. Ci saranno altri Exchange
Student che, tornati dall’estero
dopo un soggiorno di un anno,
metteranno a disposizione degli studenti in partenza la loro
esperienza, raccontando della
loro giornata tipo, spiegando i
formatori
coach
arearep
psicologo
antropologo
ginecologo
nutrizionista
testimonials
rapporti vissuti con i docenti e
con i compagni di classe, esplicitando le difficoltà, le gioie, i
successi e la fatica per raggiungere i propri obiettivi.
Verranno anche esplicitate le
difficoltà da affrontare al rientro. Navigando supporta lo studente durante tutto il perdurare dell’esperienza che comincia
proprio con la formazione.
Campo di formazione - Frascati
9
Navigando - Turismo e Cultura
le testimonianze
Marco
In Inghilterra per un anno
“Hi, I am Marco. Navigando
asked me to write a short and
concise story about the exchange year in England. I am
really happy to do this as I think
that it is important to share
with other people what I experienced, in particular with the
students who are interested in
doing this marvelous experience.
If someone would ask me to
briefly describe the HSP program, I would say: respect and
commitment. Respect of the
diversity and commitment in
every situation. It can appear
difficult and not so funny…I
Irene
negli Stati Uniti per un anno
“Now that this experience has
come to an end I really understand how wonderful is being
an exchange student and how
lucky I’ve been.
Through this year I’ve learned
more things than in my whole
life. I’ve learned to try new
things, because you never know what you’re good at
or what you could fall in love
with. I’ve learned that doesn’t
matter what you wear or how
you like your hair, it’s what’s
inside that counts. I’ve learned
that distance doesn’t destroy
friendships, it just shows which
ones are real. I’ve learned how
it feels having one (or thirty)
10
have to say that is perfectly as
it appears.
When I left 2 years ago I was not
sure to know what would happen to me. In fact when I laid
my foot on the English ground
everything was different, also
the perception of me. The fear
started and the awareness disappeared in a second.
At the beginning, the situation
was confusing as I was an Italian absorbed in the British culture. Food, family, school, life,
values, and again food is different. I learnt to respect the diversities in order to make our living
good without compromising the
living of the others. This is what
makes living sustainable in the
society.
The first day at school is unbelievable and unforgettable. The
life at the campus starts!!! It is
an amazing experience; you
are in a multicultural context
and you are supposed to know
how to behave. As the situation
is new it is normal to do some
mistakes. Be prepared for embarrassing situations. Despite
this fact, Italians and Italian
culture are interesting and so
be open for long discussions
over you and about your country.
At home you play the real
match. The thing is that you are
against your present but you
are playing with your English
family. They want you and you
want them. My English mum
helped me with the language
and I helped them in cooking.
I learnt how to speak correctly
and she became a starred chef.
Step by step I become a good
student with good grades. I
used 3 months to be able to follow the entire lesson, 6 months
before writing the perfect essay
and the same time to sustain a
sisters and sharing with them
almost anything. I’ve learned
to appreciate my own country
and to look at it through foreign people’s eyes. I’ve learned
to care about the environment.
I’ve learned to seize the day.
I’ve learned that despite distance and time, some friendships are forever, and so many
more things. But, most of all,
I’ve learned to be myself and for
this I’ll be always grateful to the
people that liked me for what I
am and that made me comfortable in any situation.
It has been a year of knowledge
of myself, I’ve experienced so
many new things and I’ve liked
all of them.
I’ve met so many amazing and
caring people that have always
been friendly with me since the
first day I met them and made
me feel like I’d always been part
of their school.
And now that this is all over
and I realize that I won’t see
most of the people I’ve shared
this special year with, I couldn’t
be sadder. And when you’re an
exchange student, or at least
that’s what I feel, the worst
thing you’re afraid of is being
forgotten, because, once you
go back to your country, you’re
life will never be the same, you
could never forget all those
people, but, for them, what
changes? They won’t have to
change language, food, home,
time and weather (again), their
life will be the same, but you
won’t be part of it anymore and
thinking about it makes you sad
and you just hope they won’t
forget and that one day you’ll
see them again.
Thanks to absolutely everyone,
if I had such an amazing experience, it’s just thank to you. A
piece of my heart will always be
at Washington Academy.
“Once exchange student, forever exchange student. ”
good oral exam.
What I suggest to do is to take
part to the enrichment: lessons
and courses after school which
are perfect to communicate
and to create new relations.
The most difficult part is the
end of the journey and so don’t
be scared now. When the end
of the experience arrived, I had
to say bye-bye to the family, friends and teachers…that
was a moment I will never and
never forget. My commitment
in building the relations had
not been, till that moment, so
strong and profound. Despite
this I hope you will live this moment as you will understand
how much you are grown. At
that moment I thought: “now I
am an adult”.
I hope that my experience
and the advices will help you
through your experience.
Bye-bye”
Benedetta
In Svezia per un anno
“Exchange Student sono le
parole più belle che possano
esistere, sono delle parole che
quando rappresentano te stesso ti renderanno felice per tutta
la vita. Io sono diventata felice
scegliendo di andare un anno
in Svezia, un anno che è stato il
più bello della mia vita pieno di
scoperte, emozioni, divertimento ma anche difficoltà come
quella della lingua svedese che
io non conoscevo e quella di iniziare una vita daccapo. Essere
exchange student ti fa sentire
per certi versi ancora bambino
perché devi imparare tutto, o
quasi, dall’inizio: conoscere i
membri della tua famiglia ospi-
tante, farti degli amici, capire
la cultura, imparare come funziona la scuola ed è per questo
che quando un exchange student entra in un supermercato
la prima volta “gli brillano gli
occhi”. Il percorso di un exchange student non inizia il giorno
della partenza ma fin dal momento in cui quella pazza idea
di andare fuori per un anno si
fa avanti con prepotenza finché
nessuno la può fermare. Nello
spazio di tempo che intercorre
tra la decisione e la partenza
c’è molto da fare e da imparare: la compilazione del dossier,
aspettare la collocazione in una
famiglia e poi c’è la formazione.
Il campo di formazione fatto a
giugno e la piattaforma online
con tutte le informazioni sono
state utilissime prima della partenza ma soprattutto punto di
riferimento durante tutto l’anno: ogni volta che mi sorgeva
un dubbio o mi trovavo davanti
ad una situazione in cui bisognava applicare le regole ma
non sapevo bene come, sono
sempre andata a riguardare
nella piattaforma e ho sempre trovato quello che cercavo.
La formazione che io e gli altri
exchange students abbiamo ricevuto è stata molto utile e fondamentale per la riuscita della
nostra esperienza. Un giorno
mentre aspettavo il dossier da
compilare telefonai all’ufficio di
Milano per fare delle domande
e bastò dire il mio nome che
la persona che mi rispose aveva perfettamente idea di chi io
fossi, della mia destinazione e
di cosa mancava al mio dossier. Questa cosa mi colpì molto
perché con chiunque io parlassi
all’ufficio di Milano ricevevo la
stessa accoglienza. Tutto ciò mi
convinse di aver scelto la giusta
organizzazione alla quale affidarmi per vivere l’emozione più
grande della mia vita. Adesso
che sono tornata posso dire di
essere cresciuta, di vedere le
cose in modo diverso, di parlare
una lingua in più e di aver creato affetti per l’eternità nel mio
paese ospitante. Sarò sempre
grata per questo meraviglioso
anno trascorso in Svezia per il
quale non smetterò mai di ringraziare i miei genitori e Navigando: grazie!”
“Tutto è cominciato qualche
anno fa quando la figlia di conoscenti ha intrapreso il suo
viaggio-studio in America,
passandoci un anno intero. A
quei tempi mia figlia Benedetta
aveva appena cominciato il liceo scientifico e pensare di proporre una tale esperienza ad
una “bimbetta” mi sembrava
assurdo. E invece mi è bastato
parlargliene per vederla illuminarsi come un albero di Natale.
Da quel momento la sua vita è
stata vissuta solo nell’attesa del
fatidico 4° anno. Si è interessata in prima persona di prendere
appuntamenti, redigere corposi
dossier e tutto ciò che riguardava il viaggio. Noi genitori osservavamo pensando che, in fin
dei conti, da quando sono nate
entrambe le figlie abbiamo
sempre parlato loro della possibilità di decidere di andare a
studiare e vivere in posti lontani
da qui e, quindi, forse per Benedetta poteva essere una conseguenza logica. In realtà non
è facile, a 17 anni, stravolgere
interamente la propria vita per
decidere di cambiare paese e
cominciarne un’altra, eppure
mia figlia lo sta facendo ormai
da mesi grazie, sicuramente,
anche all’Associazione H. S. P.
Navigando che, sia in Italia,
prima della partenza, che in
Germania, dove ora vive, continua a starle vicino organizzando riunioni, campi di più giorni, per far incontrare tutti gli
Exchange Students e permettere loro di scambiarsi esperienze
e tessere rapporti di amicizia
in giro per tutto il mondo. Per
i suoi 18 anni siamo andati a
trovarla con parenti ed amici
e ci siamo trovati di fronte ad
una “donnina” perfettamente
inserita in un contesto fatto di
una famiglia ospitante adorabile, una scuola che funziona,
amiche nuove che le vogliono
bene, insomma mia figlia sembra aver trovato la sua dimensione grazie ad un po’ di fortuna e tanta volontà da parte
sua. Questa esperienza è stata
ancora più bella e coinvolgente
di quanto mi aspettassi; chissà
forse la vivremo anche con la
seconda.”
sempre essere un Arearep, e
successivamente presidente di
SSC, è stato semplice. Alcune
volte si possono trovare dei ragazzi e/o delle famiglie più difficili da gestire, ma niente può
sovrastare il piacere di rivedere
i tuoi ragazzi, preparati da te
stessa con amore e passione,
al loro rientro, con quell’espressione del viso diversa, quella
camminata diversa, quell’essere diverso perché ormai sono
divenuti “uomini”; oppure la
soddisfazione di vedere quei
ragazzi stranieri in arrivo che
inizialmente pensano di essere
sfortunati ad essere stati mandati in un isola e che invece, col
tempo, credono di essere finiti
in paradiso.
Credo che per essere un Arearep una persona debba avere
tanta passione per la vita e per
il miglioramento di essa.
Bisogna crederci, nonostante
le mille difficoltà, perché è così
che convinciamo i nostri ragazzi ad andare avanti e a far si
che questa diventi l’esperienza
più bella e fruttifera della loro
vita. IO CI CREDO!!!”
Testimonianza Arearep
Marina
“Mi chiamo Marina, vivo in
Sardegna e sono un medico
generico nonché una ginecologa. Ma la mia vera passione è
dedicarmi alla preparazione di
tutti quei ragazzi che intendono
lasciare la propria vita, la propria famiglia e la propria quotidianità per andare a trascorrere sei mesi o un anno di studio
all’estero. Più di 20 anni fa sono
venuta a contatto, attraverso
l’ospitalità di una ragazza americana, col fantastico mondo
dei programmi di studio all’estero e da anni sono Arearep,
anni fatti di soddisfazione e orgoglio nei confronti di quei ragazzi che sono cresciuti e maturati grazie a tale esperienza,
veramente difficile ma allo stesso tempo bellissima. L’esperienza fatta come Arearep mi ha
portato poi a voler fortemente
la creazione di una onlus solo
sarda che si occupasse appunto di preparare i ragazzi sardi
per questa esperienza e di ricevere ragazzi stranieri nella mia
bellissima terra. Sono quindi la
presidente della onlus STUDENTI SENZA CONFINI. E’ vero, non
11
Navigando - Turismo e Cultura
Testimonianza Famiglia
di Benedetta
Navigando - Turismo e Cultura
intervista ad Andrea
Andrea è il Coordinatore dei Programmi Navigando HSP.
È coinvolto nel mondo delle esperienze interculturali dal 1992.
Ha iniziato come volontario e famiglia ospitante, per diventare
formatore dei volontari.
Cosa devo portare in valigia?
Lo stretto necessario o praticamente niente, perché il cambiamento passerà anche attraverso il vestiario ed i propri oggetti.
Cosa devo portare nel cuore?
Nel cuore bisogna portare la memoria di chi siamo e da dove veniamo.
Quanto ci si impiega ad ambientarsi?
In generale l’esperienza ci indica dai 2 ai 3 mesi per migliorare la
lingua ed avere una routine nel nuovo Paese.
Mi devo adattare o devo far valere le mie posizioni?
Adattarsi è importante per l’esperienza ma non bisogna perdere la
propria identità. Ci si deve adattare ai ritmi, regole, leggi, routine
e moralità del Paese che ci ospita ma non cambiare ad esempio la
propria religione o i propri valori. Le posizioni si discutono civilmente ma non si impongono.
Quanto limita il fattore lingua?
La lingua serve per comunicare, quindi è fondamentale, se non si
comunica non si conosce la cultura ospitante e non si cresce accademicamente.
Come mi devo comportare con la famiglia? Come con la mia famiglia italiana o in modo differente?
Per forza di cose il rapporto sarà differente. Sono delle persone diverse e si instaureranno rapporti diversi.
In situazione di emergenza chi devo contattare?
In situazione di emergenza e non, bisogna contattare il responsabile dell’area, del Paese ospitante e poi lo staff di Navigando.
Cosa succede se non frequento la scuola?
La frequenza della scuola è parte del programma ed è obbligatoria,
se si viene espulsi dalla scuola, si viene rimpatriati!!!
Cosa si aspettano i genitori, professori e gli amici in Italia?
Ogni persona ha delle aspettative diverse sul programma, stereotipando ed estremizzando:
GENITORI: il figlio deve cogliere al meglio gli aspetti accademici e
linguistici dell’esperienza, cioè deve diventare un Genio, farsi conoscere per raccogliere borse di studio ed offerte di lavoro future.
Cambiare le parti negative del suo carattere.
PROFESSORI: lo studente deve partire per imparare di più, quindi
deve continuare a studiare il programma Italiano e studiare il pro12
gramma estero, dimostrando la validità del sistema accademico
Italiano.
AMICI: vogliono un continuo aggiornamento della vita sociale dello
studente, che deve essere solo divertimento ed esperienze divertenti.
La realtà è che lo studente vivrà un’esperienza di vita, con gioia e
dolori, in cui dovrà dimostrare tutta la sua determinazione nel capire e comprendere gli altri. Dovrà costantemente impegnarsi nell’inserimento in un’ altra cultura, imparando a conoscere sè stesso e
aprendo la mente.
Quale è il momento più difficile?
Sicuramente il momento più difficile è il Natale, e tutte le feste in
cui lo studente sarà lontano dai propri affetti.
Quanto è importante la formazione pre-partenza e post-rientro?
La formazione pre-partenza è indispensabile per capire come impegnarsi al meglio per la riuscita del programma, per non caricarsi di
troppe aspettative, sapere che ci saranno momenti difficili e come
affrontarli, quindi affrontare al meglio lo shock culturale all’arrivo.
La formazione post-rientro serve per metabolizzare l’esperienza,
condividerla (non sempre si riesce a condividere l’esperienza), capire come vivere nuovamente e comunicare con la propria cultura,
quindi come affrontare lo shock culturale al rientro.
Posso tornare per le vacanze?
Per i programmi YFU e HSP Basic non è possibile. Per tutti gli altri
programmi Navigando e i suoi Partner lo sconsigliano fortemente.
Come si articola la relazione con la famiglia ospitante prima,
durante e dopo?
Una volta ricevuta una Famiglia Ospitante, si chiede allo studente
di contattarli ed iniziare a conoscersi; durante il programma bisogna far parte della Famiglia, quindi instaurare un rapporto con ogni
membro della Famiglia; il rapporto con la Famiglia Ospitante è per
sempre!
E con la famiglia italiana?
La Famiglia Italiana chiede e deve essere aggiornata periodicamente, ma deve anche capire che questa esperienza è prettamente dello studente e che quindi bisogna lasciare i giusti spazi.
Cosa cambia dopo l’esperienza?
Si parte come ragazzi si rientra adulti, con un bagaglio d’esperienza
e preparazione importante e con un apertura mentale impagabile.
YFU - Youth for Understanding
Il Network YFU
è composto
da più di 50 paesi!
Argentina
Australia
Austria
Azerbaigian
Belgio
Bielorussia
Brasile
Bulgaria
Canada
Cile
Cina
Colombia
Corea del Sud
Danimarca
Ecuador
Estonia
Filippine
Finlandia
Francia
Georgia
Germania
Ghana
Giappone
Grecia
India
Indonesia
Italia
Kazakistan
Lettonia
Liberia
Lituania
Messico
Moldavia
Mongolia
Olanda
Norvegia
Nuova Zelanda
Paraguay
Polonia
Rep. Ceca
Romania
Russia
Serbia
Slovacchia
Spagna
Sud Africa
Svezia
Svizzera
Thailandia
Ucraina
Ungheria
Uruguay
Venezuela
Vietnam
13
intervista ad Andrea Sanna
Presentazione e Storia
YFU - Youth for Understanding
YFU è un’organizzazione educativa internazionale no-profit,
radicata in più di 50 Paesi diversi. È uno dei più antichi
programmi di scambio interculturale e uno dei più grandi
e rispettati al mondo. Più di 260. 000 studenti, insieme alle
loro famiglie, hanno beneficiato del sostegno e dell’esperienza
di YFU. Il network YFU è unito dalla convinzione che la “full
immersion culturale” sia il mezzo più efficace per acquisire le
competenze necessarie per prosperare in una società globale
sempre più multiculturale, interconnessa e competitiva.
YFU è rimasto un leader di fiducia dei programmi di scambio
interculturale per più di 60 anni, grazie al suo impegno per la
sicurezza, alla reputazione per la qualità dei servizi a sostegno
degli studenti.
YFU offre il “viaggio di una vita”. Un’avventura che rivela
il meglio delle persone, e permette di stringere legami
permanenti che cambieranno il modo di vedere il mondo. YFU
è con voi in ogni momento del cammino, dalla compilazione
del dossier al giorno del vostro ritorno, e vi aiuta a rimanere
in contatto con la comunità internazionale per molto tempo.
Attraverso il suo sostegno ,YFU crea un ambiente sicuro in cui è
possibile esplorare e ottenere una più profonda comprensione
delle diverse culture.
La storia di YFU inizia negli Stati Uniti nel 1951, col tentativo di
guarire le ferite provocate dalla seconda guerra mondiale. Le
Il network internazionale YFU
lavora insieme come una rete,
con lo scopo di migliorare la
cooperazione a livello mondiale, il sostegno reciproco e
la fiducia. YFU è in continua
crescita come comunità di
organizzazioni educative no
profit.
La Missione di YFU è quella di
promuovere la consapevolezza
interculturale, il rispetto reciproco, la responsabilità sociale e
civile, attraverso gli scambi culturali che coinvolgono studenti,
famiglie, e comunità.
I Valori che YFU esporta nel
mondo sono:
numerose difficoltà nella Germania del dopoguerra, causarono
effetti devastanti sui giovani del Paese. Per questo motivo il
ministro americano John Eberly presentò una proposta ai
“leader della chiesa”: portare gli adolescenti dalla Germania,
devastata dalla guerra, negli Stati Uniti; facendoli vivere con
una famiglia e frequentare la scuola superiore per un anno.
La speranza era che tornando in Germania fossero preparati a
ricostruire il paese secondo i principi della democrazia, in base
a ciò che avevano osservato durante l’esperienza vissuta.
L’ idea è stata concretizzata da Rachel Andresen, che ha
fondato YFU ed ha assunto il ruolo di direttore esecutivo per un
lungo periodo. Il suo duro lavoro e l’impegno per il programma
di scambio giovanile internazionale vennero riconosciuti con la
candidatura al Premio Nobel per la Pace, nel 1973.
Gli scambi iniziali posero le basi e fornirono l’impulso per
l’espansione di YFU in altre parti del mondo. A metà degli
anni Cinquanta, il programma incluse la Scandinavia,
e successivamente si aprì verso l’Europa occidentale e
centrale. Nel 1958, arrivarono i primi studenti dal Giappone.
Youth For Understanding è stato introdotto in America Latina
nel 1958, a partire dal Messico; gli altri Paesi Sudamericani
hanno aperto le loro porte a YFU nel 1959. L’Europa orientale
è salita a bordo nel 1989, e l’Africa nel 1994, cominciando con
il Sudafrica.
Learning For Life – Apprendimento continuo. YFU cerca di infondere la passione per l’apprendimento continuo incoraggiando i partecipanti ad utilizzare le proprie competenze e conoscenze per crescere
e per contribuire ovunque si trovino nel mondo, anche al termine del programma.
Volunteering: Engaged and Dedicated - Volontariato impegnato e dedicato. Lo spirito del volontariato si incarna nelle persone e nelle famiglie che dedicano la loro energia, esperienza e comprensione, per assicurare il benessere di ogni studente YFU.
Caring: Personal and People Oriented - Assistenza e cura orientata alla persona. YFU valorizza
l’individualità di ogni singolo partecipante, con un approccio gentile e rispettoso. I nostri volontari e il
personale sono focalizzati sui nostri studenti, sulle famiglie e sulla comunità. E’ importante valorizzare
le molte e diverse motivazioni che ispirano i partecipanti.
Valuing Diversity - Valorizzazione delle Diversità. YFU riconosce le differenze fisiche e culturali, innate o apprese, personali o formali, e agisce di conseguenza, contribuendo ad un mondo più pacifico.
Ci sforziamo di coinvolgere una base crescente di partecipanti.
Promoting Quality, Transparency, Sustainability - Promuovere la qualità, la trasparenza, la
sostenibilità. YFU offre scambi educativi secondo i più elevati standard di qualità e di trasparenza.
In tutte le politiche e le pratiche, YFU riconosce la propria responsabilità per il benessere di ciascun
individuo partecipante, e si adopera a favore di una maggior consapevolezza ecologica.
Cooperating in International Solidarity - Solidarietà internazionale. Le organizzazioni nazionali
lavorano insieme come una rete composta da elementi interdipendenti, con lo scopo di migliorare la
cooperazione a livello mondiale, il sostegno e la fiducia reciproca. YFU si sviluppa continuamente come
una comunità crescente di organizzazioni educative no profit.
14
Studiare all’estero
sere consegnato entro il 20
Marzo (per le partenze estive)
- 15 Ottobre (per le partenze
invernali). Le iscrizioni successive verranno esaminate
in base alle disponibilità. Lo
studente che aderisce al Programma deve avere un curriculum scolastico discreto con
voti tutti più che sufficienti e
non deve aver avuto bocciature nei due anni precedenti.
Inoltre deve aver superato
il test di inglese. La famiglia
che ospita uno studente è volontaria e può accogliere uno
o due ragazzi, a sua discrezione. Questo Programma non
permette alcuna scelta su:
destinazione, scuola, sport
agonistico da praticare, materie scolastiche particolari
come latino, filosofia e seconda lingua. Di conseguenza l’Exchange Student dovrà
accettare qualunque destinazione, tipologia di famiglia,
credo religioso, etnia e pro-
fessione dei genitori ospitanti. Gli studenti che possono
partecipare al programma
devono generalmente essere
nati negli anni 1999 e 2000,
e non devono avere debiti
formativi alla fine dell’anno
scolastico. Oltre alle tradizionali partenze estive, sono
anche possibili le partenze
semestrali a Gennaio. Requisiti: nessun debito formativo
e superamento del test linguistico.
Scadenziario
Per il semestre e l’anno con partenza Agosto 2016
Per il semestre con partenza Gennaio 2017
28 Febbraio 2016 data ultima per richiedere colloquio
30 Settembre 2016 data ultima per richiedere colloquio
20 Marzo 2016
data ultima per l’invio del dossier com- 20 Ottobre 2016
data ultima per l’invio del dossier compilato con versamento dell’acconto
pilato con versamento dell’acconto
America Latina
Le scuole secondarie in America Latina sono suddivise principalmente in due cicli, primo
(dai 12 ai 15) e secondo (fino
ai 18), propedeutico all’ingresso nelle Università. Il sistema
scolastico è di chiaro stampo
europeo con particolari influenze anglosassoni. Spagnolo o
Portoghese, letteratura, matematica, scienze, storia e geografia, educazione fisica, e una
lingua straniera, sono le materie base dei corsi. In alcuni Paesi è possibile anche scegliere
materie supplementari, come
informatica o una terza lingua.
L’anno scolastico è suddiviso in
tre o quattro periodi, ha inizio
a Febbraio/Marzo e si conclu-
de nel mese di Dicembre, con
le vacanze invernali nel mese
di Luglio. La giornata scolastica inizia alle 8. 00 del mattino
e si conclude nel pomeriggio.
Sono diffuse le scuole private
legate alla religione cattolica
o di stampo laico internazionali (francesi, italiane, inglesi,
ecc...). Molti istituti inoltre richiedono di indossare la divisa.
Quando ho messo piede per la prima volta in Cile, mi sono
detta “Ecco, ho fatto proprio una bella cavolata”. Lo shock
che ho provato entrando in autobus a Curico (una cittadina
a tre ore da Santiago) è stato forte.
Questo stato di sconforto è durato più o meno un mese, e
nonostante mi sentissi abbastanza depressa, non mi sono
mai persa d’animo, ho investivo il mio tempo in tutte le
attività che mi piacevano e per cui non avevo mai tempo
quando stavo in Italia.
Con l’arrivo della primavera la città che avevo disprezzato fino all’esasperazione si è trasformata in un’esplosione
di colori, non avevo mai visto così tanti alberi e fiori tutti
insieme. Persino i miei voti a scuola avevano ritrovato l’animo superando quelli dei mie compagni migliori (per inciso
la scuola qua non è per niente facile).
Mi sono così affezionata alla cultura cilena che una parte
del mio cuore è restata li. Mi sono letteralmente innamorata di quel posto!
Alessandra – un anno in Cile
15
YFU - Youth for Understanding
YFU propone di vivere un’
esperienza di studio all’estero, accolti da una famiglia
ospitante e presso l’High
School in uno dei paesi Paesi
legati al network. Il programma è sostenuto dal Ministero
dell’Istruzione di ogni singola Nazione per accogliere
gli Exchange Student nelle
proprie scuole. Questo è un
programma con un numero
limitato di posti assegnati, e
pertanto il Dossier deve es-
America del Nord
L’High School negli Stati Uniti ha una durata di quattro anni, inizia
dal 9° grade e si conclude al 12° grade con il diploma: la Graduation.
Gli Exchange Student in genere vengono assegnati all’11th grade
che corrisponde al 4° anno:
9th grade – Freshmen
11th grade - Junior
10th grade – Sophomore
12th grade - Senior
YFU - Youth for Understanding
L’inserimento è a discrezione del Principal, in base ai risultati scolastici ottenuti e al livello di conoscenza dell’inglese. C’è una diversa
metodologia di insegnamento che richiede uno studio meno approfondito, ma l’interdisciplinarietà dei corsi e l’informatica applicata
a ogni disciplina sviluppa le capacità logiche rendendo la mente più
elastica e duttile. Il programma di studio (curriculum) dello studente americano comprende corsi sia obbligatori che facoltativi.
La Guidance Counselor, figura presente in ogni scuola pubblica e
privata, indirizza gli studenti verso la scelta dei corsi più consona
alle loro reali attitudini, capacità e aspirazioni, e serve come punto
di riferimento per qualsiasi questione, anche di ordine psicologico.
La Guidance Counselor è anche responsabile per la preparazione
degli studenti relativa all’iter di iscrizione e alla scelta personalizzata di un’università adatta alle esigenze dello studente. Generalmente, i corsi obbligatori sono di cultura generale (lingua e letteratura
inglese, matematica, scienze, scienze sociali, educazione fisica). I
corsi facoltativi permettono allo studente di approfondire i propri
interessi (musica, arte, lingue straniere, informatica, falegnameria,
cucina). Il credit corrisponde ad un’ora di lezione al giorno per una
settimana di cinque giorni e per la durata di 36 settimane. Il rendimento scolastico degli studenti viene valutato in base ai compiti
a casa, alla partecipazione alle discussioni in classe, ai test, alle
relazioni scritte, all’esame scritto a fine anno (raramente lo studente americano deve affrontare un esame o un’interrogazione orale
durante l’anno). Il programma non garantisce che lo studente straniero possa ottenere il diploma alla fine del 12° anno.
Saverio
In Canada il sistema scolastico, molto simile a quello statunitense, è uno dei migliori al mondo, con un eccellente programma accademico sia che si frequenti una scuola pubblica, sia che si scelga una scuola privata.
Il sistema scolastico è amministrato dalle diverse Province che
investono molto sulla qualità dei programmi e delle strutture offerte. La scuola secondaria, frequentata da studenti di età compresa tra i 14 e i 18 anni, ha una durata variabile tra i 4 e 5 anni.
L’anno scolastico è suddiviso in due term: quello invernale da
Settembre a Gennaio, e quello primaverile da Febbraio a Giugno.
Il curriculum scolastico prevede delle materie obbligatorie e delle
materie a scelta, gli “electives”, che permettono di approfondire
alcuni aspetti nel campo umanistico, o della matematica, delle
scienze, dell’arte, dell’economia, della giurisprudenza; con l’aggiunta di laboratori e attività extrascolastiche che arricchiscono i
profili degli studenti. Il Canada è famoso per l’ apertura nei confronti degli studenti internazionali che ogni anno decidono di frequentare la scuola o l’università in questo Paese. Per gli Exchange
Student, ogni scuola prevede la sistemazione in famiglia e le famiglie sono volontarie. Inoltre è possibile scegliere se frequentare un
semestre all’estero o l’intero anno accademico.
Tante volte mi chiedo come avrei mai potuto conoscere così bene una parte del mondo a me estranea prima della mia esperienza.
Ho vissuto sei mesi in Michigan, in un paese piccolissimo di meno di cinquecento abitanti, ma che mi ha lasciato tanto, dal mattino quando mi svegliavo con quelle spettacolari albe tra la neve, alla colazione fatta con i cookies della host mum, agli armadietti
nei corridoi della scuola, al cambiare aula ogni ora, agli allenamenti tutti i pomeriggi, a quello spirito di volere cantare il proprio
inno agli inizi di ogni partita sportiva con la mano sul cuore. Ho imparato a conoscere meglio gli altri ma soprattutto a conoscere
meglio me stessa, a mettermi alla prova, anche sbagliando ma continuando a mettere in gioco me stessa. Grazie alla mia host
family ho potuto proprio vivere le loro vere tradizioni, per esempio nel periodo natalizio una domenica siamo andati a scegliere
e tagliare nel bosco il nostro albero di Natale. Ogni tanto riguardando qualche fotografia mi sento ancora come se fossi là, nella
mia scuola, nella mia casa, in my cold but amazing Michigan. I’ll never forget it.
Chiara, un anno in USA
16
Oceania
Onde oceaniche, spiagge bianche, clima tropicale e tanto divertimento.
Enrico
Africa
Pronti per l’avventura più estrema? A contatto con la natura
più selvaggia!
In Sud Africa è stato adottato un nuovo sistema scolastico a partire dal 2005 che incoraggia un insegnamento attivo e critico,
basato sulla flessibilità e adattabilità dei contenuti e sull’autonomia delle istituzioni scolastiche. Viene data particolare enfasi
al lavoro di gruppo e all’esperienza diretta. Le aree di apprendimento sono: lingue e comunicazione, scienze umane e sociali,
tecnologia, matematica e scienze matematiche, scienze naturali,
arte, scienze economiche e life orientation. La carriera scolastica è composta da 13 anni scolastici (grades), dal grade 0, anche
noto come grade R, fino al grade 12 (matric). La General Education Training incorpora dal grade 0 al 9 (scuola dell’ obbligo).
La Further Education Training opera tra il grade 10 e 12, e include
anche l’orientamento alla carriera futura. Offre tirocini presso altre
istituzioni del Further Education and Training - college tecnici, comunitari e privati.
Asia
YFU è molto presente e radicata in territorio asiatico. Ogni Paese asiatico ha un sistema scolastico ed educativo peculiare,
questo perché un continente così vasto ingloba culture, modi
di pensare e di vivere, ideologie, religioni e costumi differenti.
Per esempio, in Cina le scuole sono famose per la disciplina. Il sistema non è molto lontano da quello occidentale nella struttura.
La scuola comincia a settembre e termina a Luglio, i ragazzi la frequentano in genere dal lunedì al sabato. Le materie impartite sono
pressoché identiche alle nostre, con particolare attenzione data
alla matematica e alle materie tecnologiche. La scuola media superiore va dai 15 ai 18 anni, così come in Giappone. In quest’ultimo
Paese il sistema scolastico è molto moderno, avendo preso come
modello quello americano. Si caratterizza però per un maggiore rigore. Gli studenti sono tenuti ad indossare divise, e il passaggio da
un livello scolastico all’altro è a numero chiuso. Il periodo accademico in Giappone va da Aprile a Marzo dell’anno successivo.
Ho vissuto nella parte più ricca della città, ma per contrasto, in allegato, ho scattato un paio di foto vicino a casa
mia, nelle quali si vedono degli anziani giocare a carte in
strada. Questo è solo uno dei tanti momenti quotidiani che
contraddistingue la vita del centro, frenetica e caotica,
dalla vera vita delle persone un po’ più povere, una vita
molto più tradizionale, legata molto più al rapporto tra le
persone e il benessere nella semplicità di una partita a carte o di un pasto insieme seduti sul ciglio della strada.
Valerio – Un Anno in Cina
L’India è invece famosa per la percentuale di ingegneri e scienziati
che ogni anno si diplomano nelle sue università. Un Paese caratterizzato da molte contraddizioni interne, ha un sistema scolastico
che si basa direttamente su quello inglese, e che negli anni si è
sempre più specializzato nelle materie tecnologiche e scientifiche.
17
YFU - Youth for Understanding
In Australia e Nuova Zelanda la scuola è tipicamente di stampo britannico, risulta tra i migliori sistemi educativi al mondo. L’anno scolastico è suddiviso in quattro trimestri (term), inizia a fine Gennaio
e termina a Dicembre, con due settimane di vacanza ad Aprile, Luglio e Settembre. Le vacanze estive cadono a Dicembre e Gennaio.
Nelle high school le materie che obbligatoriamente devono essere
seguite sono l’inglese e la matematica; si studiano altre quattro o
cinque materie che possono essere liberamente scelte dallo studente tra quelle più consone al suo corso di studi in Italia. Il programma delle lezioni varia di giorno in giorno ma l’orario scolastico
è indicativamente dalle 9. 00 alle 15. 30. In molte scuole inoltre si
indossa la divisa. Ogni scuola, dopo un colloquio preliminare con
lo studente, decide la classe di inserimento, compatibilmente con
l’età e il livello di conoscenza dell’ inglese. Lo sport ha un ruolo
rilevante sia come momento di incontro sociale sia come crescita
individuale.
Europa
Austria: il sistema scolastico secondario in questo Paese pone gli
studenti davanti alla scelta tra diversi indirizzi. La scelta avviene
molto presto. Verso i 10 anni i ragazzi decidono se frequentare una
Hauptschule, scuola secondaria generale, che fornisce una preparazione generale di base e agevola il passaggio al mondo del lavoro
Germania: tra le scuole secondarie si può scegliere tra diverse ti- o agli istituti professionali, e l’AHS, primo ciclo di scuola secondaria
pologie: Hauptschule (vicino ai nostri professionali), la Realschule che prepara in modo più approfondito e agevola gli studenti nel
passaggio agli ultimi anni del
(simile ai nostri istituti tecnici) e
secondo ciclo, e quindi al monil Gymnasium (molto vicino ai
do universitario. Esistono sia
nostri licei).
Dopo circa quattro mesi ho iniziato a capire tutto e a coistituti privati che pubblici, e il
munque riuscire a rispondere. Dopo sei mesi parlavo solo
sistema non si allontana molto
Il Gymnasium è di ottimo livello.
danese, raramente inglese! Per quanto riguarda la scuola
da quello tedesco, mantenendo
Prepara gli studenti ad uno stuper me è stata abbastanza dura perché sono nel secondo
molto stretto il legame tra istrudio di tipo accademico e risulta
liceo più grande della Danimarca quindi mi hanno inserito
zione e mondo del lavoro.
essere impegnativo anche per
un po’ a caso in una “linea” che non ha niente a che fare
la quantità di ore di insegnacon la mia italiana, ma comunque mi sono abituata. E se
Francia: in Francia la scuola
mento.
si vuole davvero vivere al nord e imparare la lingua lo si fa
è obbligatoria fino a 15 anni, e
senza problemi, basta volerlo e soprattutto non avere paura
viene indicata col termine geIl sistema scolastico tedesco
di provare o non si imparerà mai!
nerico di collège. Al termine di
prevede lo studio di materie
Laura, un anno in Danimarca
questo percorso, gli studenti
come: tedesco, materie umache vogliono prendere il diplonistiche, scientifiche, economima (Baccalauréat), in base alla
che e alcune lingue straniere.
Le materie facoltative possono essere geografia, studi sociali, in- loro predisposizione scolastica, possono scegliere di frequentare la
formatica e sport. Le istituzioni di tipo comprensivo, le Gesamt- scuola secondaria chiamata Lycée. Il primo anno del liceo è uguale
schule, sono previste solo in alcuni Stati. Esse prevedono un tipo di per tutti, al secondo anno invece gli studenti scelgono se seguire
scuola base che viene successivamente suddivisa nei tre differenti un percorso umanistico, scientifico o economico-sociale, e questa
indirizzi di studio professionale scelti in base alle capacità scola- scelta influenzerà in modo determinante la futura scelta universistiche dello studente. Non esiste alcuna uniforme scolastica nelle taria. Il sistema scolastico francese prevede lo studio di materie
come: francese, matematica, storia, geografia, fisica, biologia, una
scuole elementari e secondarie.
Una fitta rete di connessioni lega le estremità dell’Europa. Tanti e diversi, gli stati europei sono tutti da esplorare. Essendo le
culture eterogenee tra loro, il sistema scolastico differisce da
Paese a Paese.
YFU - Youth for Understanding
18
In Polonia, per esempio, il sistema si è molto modernizzato, ed è
riconosciuto essere molto valido a livello mondiale. La scuola secondaria è suddivisa in diversi indirizzi, da quello generale a quelli
tecnici e professionali. Al termine del percorso gli studenti affrontano un esame per l’acquisizione del diploma di maturità.
Olanda: il sistema scolastico nazionale ha come modello quello tedesco per quanto riguarda l’orientamento precoce degli studenti al
mondo del lavoro, e scandinavo per la qualità e varietà dell’offerta
formativa, oltre che per l’orientamento internazionale dato all’istituzione scolastica, che infatti utilizza molto la lingua inglese anche
nelle comunicazioni ufficiali. L’istruzione secondaria permette agli
studenti di decidere se proseguire verso una preparazione tecnica, paragonabile ai nostri istituti professionali, e una preparazione
accademica pre-universitaria, simile al nostro liceo. Quest’ultima
prevede diversi indirizzi a seconda che si scelga di studiare o meno
le lingue antiche. E’ previsto un esame finale, sia interno alla scuola che nazionale, per acquisire il diploma utile a proseguire negli
studi.
Anche il sistema scolastico in Russia sta attraversando una nuova fase di ammodernamento. Qui ancora una volta si distinguono
scuole secondarie professionali e scuole secondarie generali di livello universitario che rilasciano un diploma al termine degli anni di
studio. Tradizionalmente la scuola russa spicca per l’insegnamento
di matematica e scienze, mentre l’insegnamento delle lingue straniere ha fatto il salto di qualità negli ultimi anni. L’anno scolastico va da settembre a fine maggio, e in genere gli studenti vanno a
scuola dal lunedì al venerdì, dalle 08:30 alle 14:00. Nelle scuole
russe i voti vanno dall’1 (scarso) al 5 (ottimo), e per superare l’anno
occorre avere la sufficienza in tutte le materie (3).
Il sistema scolastico dei Paesi nordici gode di fama mondiale per
la qualità, le risorse investite nell’istruzione, e lo stretto legame tra
scuola e il mondo del lavoro.
Particolarmente lodata è la Svezia. Qui fino a 16 anni gli studenti
seguono lo stesso percorso d’istruzione. Successivamente scelgono il percorso da seguire tra i diversi programmi nazionali. In tutti
questi programmi ci sono le medesime materie comuni obbligatorie, che coprono un terzo dell’insegnamento. Il tempo rimanente
viene impiegato dagli alunni per lo studio di materie specifiche previste dai programmi e scelte individualmente. La lingua di insegnamento è lo svedese, anche se alcune materie di studio e alcuni testi
obbligatori sono in inglese.
L’insegnamento della lingua inglese è particolarmente approfondito, la Svezia promuove infatti il bilinguismo, ragione per cui il livello
di inglese parlato in questo Paese è pressoché perfetto. Le materie
impartite sono: svedese, inglese, matematica, religione, educazione civica, studi scientifici, educazione fisica e attività artistiche.
Cambiamenti importanti nel sistema scolastico stanno avvenendo
anche in Paesi come la Serbia, la Bulgaria, la Turchia, a favore della
standardizzazione dei sistemi scolastici promossa dall’Unione Europea.
Qui sono tutti molto disponibili, ti aiutano volentieri e ti incoraggiano a fare tutto. Le persone sono semplici, dicono
esattamente quello che pensano. Se ti dimostri amichevole
e gentile, non hai problemi a trovare degli amici. E’ bellissimo quando incontri lo sguardo di qualcuno, ti sorridono
sempre caldamente. Lo stereotipo del tedesco freddo e distaccato è completamente infondato. Quando le persone
si incontrano si abbracciano come se non si vedessero da
anni e si chiedono a vicenda come stanno, anche se si sono
viste solo il giorno prima.
Benedetta, un anno in Germania
Benedetta
Molto simile il sistema scolastico in Danimarca, dove gli studenti
a 16 anni decidono se proseguire negli studi e si trovano a poter
scegliere tra un percorso più accademico (Gymnasium), e uno più
professionale. La scuola comincia ad agosto e termina a giugno, e
va frequentata dal lunedì al venerdì per una durata di ore che varia a seconda dell’istituto in linea con la guida fornita dal Ministero
dell’Istruzione. Tra le materie: danese, inglese, matematica, storia,
scienze sociali, biologia, arte, educazione fisica e anche lo studio di
una seconda lingua straniera.
In Finlandia gli studenti della scuola secondaria hanno dei moduli
da seguire, alcuni obbligatori altri a scelta, ma possono decidere
autonomamente quando iscriversi ai diversi corsi. Per questo motivo l’avanzamento fino all’esame finale non è legato alle annualità,
ma al completamento delle materie facenti parte del curriculum.
Per quanto riguarda i Paesi che in passato hanno maggiormente
vissuto l’influenza sovietica, sistema che ha prestato particolare attenzione alla scuola e alle diverse teorie pedagogiche, questi hanno
subito un processo di rinnovamento scolastico negli ultimi decenni.
19
YFU - Youth for Understanding
lingua straniera ed educazione fisica. Materie facoltative sono latino ed economia; ogni scuola ne propone altre da conciliare con
il proprio Piano di Studi. Al termine del liceo è previsto un esame
di maturità, il cosiddetto “baccalauréat”, comunemente chiamato
“bac”.
I prezzi e le date del programma
anno scolastico 2016 - 2017
ANNUALE
destinazione
partenza
rientro
prezzo
SEMESTRALE
TERM
rientro
rientro
prezzo
YFU - Youth for Understanding
America del Nord
Stati Uniti d’America
Canada
Agosto
Settembre
Giugno
Luglio
€ 10.950
€ 10.650
Gennaio € 10.750
Febbraio € 10.350
America Latina
Argentina
Brasile
Cile
Colombia
Ecuador
Messico
Paraguay
Uruguay
Agosto
Agosto
Luglio
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Giugno
Luglio
Giugno
Luglio
Giugno
Giugno
Giugno
Luglio
€ 9.950
€ 9.650
€ 9.550
€ 9.150
€ 9.950
€ 8.850
€ 9.550
€ 9.950
Gennaio € 8.950
Gennaio € 8.750
Gennaio € 8.850
Asia
Azerbaigian
Cina
Corea del Sud
Giappone
India
Indonesia
Thailandia
Settembre
Agosto
Agosto
Agosto
Luglio
Luglio
Maggio
Giugno
Giugno
Luglio
€ 7.250
€ 10.750
€ 10.950
Maggio
Giugno
Marzo
€ 8.950
€ 8.550
€ 7.950
Dicembre € 7.150
Africa / Oceania
Australia Nuova Zelanda
Sud Africa
Luglio
Agosto
Giugno
Giugno
€ 11.350
€ 8.250
Dicembre € 9.850
Gennaio € 7.750
Europa
Austria
Belgio
Bulgaria
Danimarca
Estonia
Finlandia
Francia
Germania
Lettonia
Lituania
Moldavia
Norvegia
Olanda
Polonia
Rep.Ceca
Romania
Russia
Serbia
Slovacchia
Svezia
Svizzera
Turchia
Ungheria
Agosto
Agosto
Agosto
Luglio
Agosto
Luglio
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Settembre
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Settembre
Agosto
Luglio
Giugno
Giugno
Giugno
Giugno
Giugno
Luglio
Giugno
Giugno
Giugno
Luglio
Giugno
Luglio
Giugno
Giugno
Luglio
Giugno
Giugno
Giugno
Giugno
Luglio
Giugno
Luglio
€ 7.850
€ 7.650
€ 6.150
€ 7.850
€ 6.950
€ 7.850
€ 8.550
€ 7.950
€ 6.750
€ 6.750
€ 7.150
€ 8.150
€ 7.150
€ 7.150
€ 6.750
€ 6.750
€ 7.850
€ 6.850
€ 6.550
€ 7.850
€ 8.950
€ 7.750
€ 6.650
Febbraio € 7.250
Gennaio € 7.450
prezzo
Gennaio € 9.250
Gennaio € 8.650
Gennaio € 8.850
Gennaio € 9.250
Gennaio € 9.950
Gennaio € 10.350
Gennaio € 8.450
Novembre € 8.450
Novembre € 6.350
Dicembre € 7.350
Gennaio € 6.950
Gennaio € 7.650
Gennaio € 7.350
Febbraio € 6.350
Gennaio € 7.950
Dicembre € 6.750
Gennaio
Gennaio
Gennaio
Gennaio
Gennaio
Gennaio
€ 6.350
€ 6.550
€ 7.150
€ 6.250
€ 6.050
€ 7.450
Novembre € 6.450
Novembre € 6.150
Gennaio € 6.150
In questi paesi, oltre ai programmi semestrali con partenza a Gennaio esistono programmi speciali con dei temi specifici.
Troverete maggiori informazioni e le quotazioni di questi programmi sul sito web.
20
Ospitare uno studente
dimostrare a se stesso di sapersela cavare da solo e diventare autonomo. Ospitare
un Exchange Student richiede
coraggio, pazienza e impegno per accompagnarlo nel
percorso di adattamento e
di crescita, che non è sempre
facile. Ci vuole comprensione, bisogna mettersi nei suoi
panni e capire il suo punto
di vista, le sue reazioni alla
routine familiare che può non
accettare tout court. Spesso
accade che uno dei momenti
più forti, ricordati dallo studente al suo rientro, è il primo giorno. Tutto è nuovo e diverso, e ciò che è diverso non
è comprensibile e condivisibile da subito. Ci vuole tempo,
pazienza e chiarezza nei rapporti. Da parte della famiglia
ci vuole molta flessibilità, voglia di confrontarsi, parlare
di sé, della propria cultura e
delle proprie abitudini, e non
ultimo ascoltare il vissuto che
ogni Exchange Student porta
con sé. E’ importante ricono-
scere le diversità per stabilire
che cosa si può accettare e a
cosa lo studente deve adeguarsi. Bisogna usare chiarezza fin dall’inizio senza timore
di ferire gli animi e stabilire
le regole familiari. C’è una
ricompensa a tutto questo
impegno: l’affetto che un
Exchange Student matura per
la sua famiglia, riconoscenza
che dura una vita; tanti ricordi di vita quotidiana e tante
emozioni che non finiscono al
suo rientro in patria.
21
YFU - Youth for Understanding
Accogliere un Exchange Student nella propria famiglia
significa aprire le porte del
proprio mondo ad un adolescente che non si conosce, se
non attraverso qualche lettera, foto e telefonata. Ospitare
è un atto di grande generosità e amore, che nasce dal
desiderio di portarsi in casa
un ragazzo che viene in Italia
per conoscere il nostro Paese,
per imparare l’Italiano, per
frequentare una scuola superiore, per mettersi in gioco e
Il percorso di una scelta
• comprensione di quali risorse la famiglia debba disporre per poter affrontare al meglio quest’esperienza come per esempio: capacità di ascolto, flessibilità, capacità comunicativa, disponibilità
alla relazione;
L’arearep introduce la famiglia ospitante all’interno della rete di famiglie che condividono l’esperienza invitandola a partecipare alle
Feste di Natale e dell’Amicizia. L’obiettivo principale per l’Arearep
è creare un’atmosfera positiva, un ambiente sereno e armonico;
conosce tutti i protagonisti dell’esperienza ed è la figura centrale
del progetto che permette di far fronte alle difficoltà se e quando si presentano. La famiglia in questo modo sa di non essere mai
sola nel gestire questo percorso, perché l’Arearep svolgerà verifiche regolari nel corso della permanenza del ragazzo. Uno studente
straniero arriva con il desiderio del confronto, per imparare un’altra lingua, per conoscere e apprezzare un’altra cultura. Insomma
è ben disposto a diventare parte integrante del nucleo familiare.
Per realizzare un abbinamento che duri e sia positivo per entrambi,
occorre partire da una buona selezione. Il primo passo da seguire
è la compilazione della scheda di presentazione con i dati della famiglia. E’ il primo approccio che permette di programmare una visita. Non c’è un periodo preciso per inviare la richiesta. Raccolta la
disponibilità ad accogliere, viene organizzato un incontro da parte
dell’Arearep, per capire motivazioni ed aspettative, per visitare la
casa e raccogliere le informazioni utili per arrivare all’abbinamento
con lo studente. Segue la compilazione della family application con
foto dei componenti della famiglia, della casa, e di momenti di vita
quotidiana. Questa family application verrà poi inviata all’Exchange
student scelto. Nel frattempo la famiglia ospitante compila anche
dei documenti che servono per far ottenere il Visto, quando serve.
La famiglia viene informata dall’Arearep sulla prassi da seguire per
ottenere il Permesso di Soggiorno per gli studenti extracomunitari,
o l’iscrizione all’anagrafe del Comune per gli studenti comunitari,
come pure per la Cessione di Fabbricato.
• condivisione delle opinioni, idee, paure, con tutti i membri della
famiglia;
Formazione per i ragazzi
La scelta di proporsi come famiglia ospitante è un’occasione preziosa per vivere un’esperienza unica che sarà ricordata per sempre.
E’ un evento che mette in moto cambiamenti e stimola la crescita
personale. La famiglia che si propone inizia un percorso, che, con
gradualità, le permetterà di capire realmente se questa esperienza
fa per lei, quali potrebbero essere le difficoltà, quali le risorse da
mettere in campo. Ospitare un Exchange Student diventa a tutti gli
effetti “una scelta di vita” che coinvolge all’unisono i membri della
famiglia, e deve quindi essere condivisa. Lo staff di Navigando crede che il modo migliore per formare le famiglie sia proporre un percorso di preparazione nel periodo antecedente l’arrivo del ragazzo
che preveda un lavoro su questi aspetti:
YFU - Youth for Understanding
• Presa di coscienza delle abitudini, attività e caratteristiche della
famiglia e dell’habitat familiare (aspetti pratici e concreti);
• consapevolezza dei ruoli e delle funzioni che svolgono i singoli
membri all’interno della famiglia. Riconoscimento delle dinamiche familiari e di come queste ultime potrebbero modificarsi in seguito alla convivenza con lo studente;
• comprensione e presa di consapevolezza di cosa voglia significare, in concreto, ospitare uno studente, con attenzione particolare
agli aspetti emotivi correlati;
• analisi delle aspettative;
• acquisizione delle strategie utili a far fronte alle eventuali difficoltà che potrebbero emergere.
La figura che guida la famiglia in questo percorso formativo è l’Arearep, una persona che fa parte dello staff di Navigando e che resterà
anche dopo la formazione la figura di riferimento e di supporto sia
per la famiglia sia per il ragazzo straniero. L’Arearep ha seguito una
formazione specifica sul programma Inbound, e ha notevole esperienza e competenza nel settore dei progetti interculturali. Inoltre
tiene i contatti con la scuola frequentata dallo studente in Italia.
22
All’arrivo in Italia i ragazzi vengono accolti dallo staff di Navigando per il Primo Campo Nazionale di Formazione Inbound. L’obiettivo è quello di aiutare i ragazzi ad ambientarsi gradualmente nella nuova realtà, sotto la guida dello staff di Navigando.
In queste quattro giornate, vengono proposte attività che stimolano l’autoconsapevolezza emozionale, che affrontano le aspettative
e i preconcetti sull’esperienza in generale, e sulla cultura del Paese
ospitante in particolare. Il Secondo Campo Inbound si svolgerà al
termine del programma con l’obiettivo di aiutare lo studente alla
comprensione del programma svolto, alla metabolizzazione delle
forti emozioni legate alla partenza, e per sostenerlo nell’affrontare
il rientro in patria.
Testimonianza dello Studente
“Ho fatto un anno di interscambio 9 anni fa nel 2006. Negli anni
seguenti sono tornato in Italia due volte, una volta in vacanza e
poi la seconda per il matrimonio di un amico. Poi quest’anno sono
tornato una terza volta per lavorare durante l’estate.
Ho fatto altri interscambi dopo di aver vissuto in Italia e sono state
belle esperienze. Ma non è mai la stessa cosa come un high school
program. Da giovane e teenager, sei più aperto, più disposto ad
adattare e assimilare. Poi, vivendo in famiglia ed frequentando un
liceo con ragazzi italiani, ti senti più accolto e più integrato nella
cultura. E anche molto più difficile, ma i benefici sono illimitati. “
Connecticut sarà sempre casa, ma “la casa” per me non è un’idea
fissa o precisa. Quando ero in Italia, Reggio Calabria e Cagliari
erano diventate casa ed ogni volta che torno là, in un certo modo
mi sento di nuovo a casa. E forse questa la lezione più importante
che ho imparato dalla mia esperienza: home is where you make it.
Manny - USA
Lasciare casa, la famiglia, gli amici, e tutti le tue abitudini è un
grande passo ma una volta che lo fai impari che è solo quello, un
passo. Il difficile è decidere di farlo.
Testimonianza della Famiglia
“Quando mi è stato chiesto di ospitare una ragazza straniera ho
accettato volentieri, ma ero comunque preoccupata per come avrei
gestito questa situazione così nuova per la nostra famiglia. Poi è
arrivata la nostra nuova figlia e sono svaniti tutti i dubbi e le perplessità. È stato amore a prima vista. Quella che era un ‘estranea
si è rivelata una persona splendida e questo vale per tutte le altre
volte che abbiamo ospitato. Ogni volta era qualcosa di nuovo che
arricchiva la nostra vita di bellissimi ricordi da condividere con
chiunque voglia provare questo modo di vivere aperto al mondo.
Col tempo questi ragazzi diventano i tuoi figli sparsi per il mondo.
Hai voglia di vederli e sentirli. Non è possibile non fare gli auguri
per le feste o per i loro compleanni. Quando sono in casa con noi vivono così pienamente la loro esperienza da sentirsi davvero a casa
propria. Quando andavamo a passeggio con la nostra figlia canadese, se incontrava i suoi amici italiani, lei diceva sempre: “sono
con i miei genitori”. Sembra strano, ma era bellissimo sentirglielo
dire. Provate ad ospitare almeno una volta e vi ritroverete a desiderare di poterlo fare di nuovo!”
mamma Cecilia
23
YFU - Youth for Understanding
Direi che il mio anno come exchange student è stata una delle
esperienze più profonde della mia vita. Delle cose belle ci sono
troppe per dire: ho imparato una nuova lingua, ho amici Italiani
che vado a trovare e che vengono a trovare a me ancora dopo quasi
una decade, ho visto una bellissima parte del mondo, ho avuto la
possibilità di proprio vivere un’altra cultura… La lista non finisce
mai. Ma queste sono le cose facili da spiegare. Poi ci sono delle
cose che sono più difficile da mettere in parole. Come per molti
exchange students, l’esperienza ha cambiato come vedo il mondo,
ma piuttosto ha cambiato come vivo nel mondo. Il mio anno all’estero mi ha insegnato come adattarmi, come essere comodo nella
propria pelle, e come apprezzare le culture e le usanze degli altri
anche se all’inizio possono sembrare strane o contrarie alle mie.
Adesso apprezzo e capisco meglio la mia propria cultura Americana, ma prendo cose dalle altre culture che ho conosciuto.
Non mi sono trovato sempre bene quando ero qua ed ho avuto dei
momenti e dei periodi bassi, ma adesso quando penso all’esperienza, quei periodi meno piacevoli sono stati i periodi che mi hanno fatto crescere di più. Mi hanno insegnato come adattare, come
trovare del bello nel brutto, e mi hanno spinto a conoscere meglio
a me stesso. Fuori dal comfort zone e solo in un nuovo posto impari molto su te stesso – i tuoi punti di forza, le debolezze, e quello
che veramente ti ispira. Molti dicono che essendo staccato dagli
amici, la famiglia, e soprattutto le aspettative delle persone che
già ti conoscono diventi libero di diventare una persona diversa o
di reinventarti ma non penso che sia così. Credo che la situazione
semplicemente ti dia la possibilità di capire (e scoprire) come sei
veramente ed anche come vuoi essere. Secondo me sono queste le
esperienze e le situazione che ti fanno crescere di più.
Scheda di Presentazione
COMPOSIZIONE DELLA FAMIGLIA
Exchange Student
Disponibilità ad ospitare per
maschio
femmina
indifferente
Padre
Cognome
Nome
Professione
2 mesi
3 mesi
5 mesi
10 mesi
Età
Lo Studente condividerà la camera
Se sì, con
YFU - Youth for Understanding
Madre
Cognome
Nome
Professione
sì
no
Età
La scuola da frequentare
Denominazione Istituto
Indirizzo scolastico
Via
Figlio/a
Cognome
Nome
Figlio/a
Cognome
Nome
Figlio/a
Cognome
Nome
Età
N.
Città
CAP
Età
Provincia
E-mail
Tel. e fax
Cognome e nome del Dirigente Scolastico
Cognome e nome dell’Insegnante di riferimento
Età
Via
N.
Città
CAP
Tel.
Fax
E-mail
Cell.
Provincia
Presenza di animali domestici sì
Se sì, sono
tenuto/i in casa
tenuto/i fuori casa
Fumatori sì
in casa
fuori casa
Motivazioni per l’ospitalità
no
no
Vegetariani
Religione
Praticante
sì
no
sì
no
Le attività del tempo libero svolte dalla famiglia
(ricreative, sociali, culturali, visite)
Informativa ex art. 13 D. Lgs. 196/2003
I dati contenuti nella Scheda di Presentazione, il cui conferimento è necessario, saranno trattati in forma manuale e/o elettronica nel rispetto della
normativa. L’eventuale rifiuto nel conferimento dei dati comporterà l’impossibilità di fornire i relativi servizi.
Titolare del trattamento è Navigando S. r. l. con sede a Milano, in via Olmetto n. 8, C. F. 11865230152. Laddove necessaria, la comunicazione dei dati
sarà eventualmente effettuata solo verso autorità competenti, assicurazioni, corrispondenti o preposti locali dell’organizzatore, fornitori di servizi o
comunque soggetti per i quali la trasmissione dei dati sia necessaria in relazione alla dazione dei servizi. I dati potranno inoltre essere comunicati a
consulenti fiscali, contabili e legali per l’assolvimento degli obblighi di legge
e/o per l’esercizio dei diritti in sede legale. In ogni momento potranno essere esercitati tutti i diritti ex art. 7 D. Lgs. 196/2003.
Mi propongo per ospitare un Exchange Student
N. B. La Scheda di Presentazione, debitamente firmata e datata, deve essere spedita agli uffici di Navigando. E’ consigliabile anticipare via fax al n. 02
720. 230. 19, facendo poi seguire l’originale per posta.
24
Luogo e data
Firma
Navgando High School Program
Navigando High School Program
Navigando HSP è un programma per studenti che vogliono
frequentare una High School negli Stati Uniti, Canada, Gran Bretagna, Irlanda,
Australia o Nuova Zelanda,
richiedendo di scegliere la
scuola o lo stato. La scelta è
fra scuole pubbliche e private, legata anche alle materie
insegnate o alle attività sportive offerte.
Ogni scuola, solo dopo la presa in visione della documen-
tazione dello studente, e una
possibile intervista Skype,
decide se accettare l’iscrizione. E’ presa in esame la
documentazione contenente
il Dossier, compilato in ogni
sua parte, il test di lingua e
il versamento dell’acconto.
Lo studente che aderisce al
Programma deve avere un
curriculum scolastico discreto. Viene accettata anche
l’iscrizione di uno studente
che abbia subìto una bocciatura, purché nell’anno della
richiesta i voti siano positivi.
Allo studente viene somministrato un test linguistico
il cui punteggio è vincolante
per l’accesso alle scuole. Ogni
scuola ha delle specifiche riportate nelle schede tecniche, tra cui: livello di conoscenza della lingua inglese,
le classi a cui si può accedere, negli USA la possibilità di
ottenere il diploma nel caso
si abbiano i requisiti, le materie obbligatorie e le opzionali. La famiglia che ospita
uno studente è volontaria,
pur ricevendo un contributo
per le spese sostenute e può
accogliere uno o due ragazzi,
a discrezione. Il Dossier viene
compilato online o in formato cartaceo. Gli studenti che
possono partecipare al programma devono generalmente essere nati negli anni 1999
e 2000. Oltre alle tradizionali
partenze estive, sono anche
possibili programmi con partenze a Gennaio.
Scadenziario
Per il semestre e l’anno con partenza Agosto 2016
Per il semestre con partenza Gennaio 2017
28 Febbraio 2016 data ultima per richiedere colloquio
30 Settembre 2016 data ultima per richiedere colloquio
20 Marzo 2016
data ultima per l’invio del dossier com- 20 Ottobre 2016
data ultima per l’invio del dossier compilato con versamento dell’acconto
pilato con versamento dell’acconto
Navgando High School Program
Gran Bretagna e Irlanda
Dopo il 16° anno di età, il più comune livello di studio è l’A-levels (General Certificate of Education in Advanced Level certificates), che
consiste nella preparazione accademica all’Università. Lo studente sceglie 3/4 materie di interesse per il suo corso di laurea. I corsi A-Levels possono essere frequentati presso secondary school, sixth form college o un further education college. La nostra offerta si sviluppa
in 3 diverse scelte:
HSP Basic
HSP Plus
In questo tipo di programma si può scegliere il Paese, ma senza la
scelta di una precisa location. Lo studente deciderà solo la nazione
e sarà l’organizzazione estera a trovare la sistemazione all’interno
del Paese scelto.
Lo studente seleziona 3 Scuole dalla lista proposta. Seguendo l’ordine di preferenza indicata dallo studente verrà assegnata una delle tre Scuole in base alla disponibilità ed eleggibilità dello studente
al momento della richiesta. La lista delle scuole qui di fianco, sarà
riportata, in versione ampliata ed aggiornata, sul sito di Navigando,
nella sezione dedicata ai programmi Navigando HSP; sotto UK ed
IRL scegliere HSP Plus. La durata del programma può essere annuale (Inghilterra ed Irlanda), semestrale o di un term (solo Irlanda).
area
programma
partenza
rientro
sistemazione
basic
plus
Gran Bretagna
2 Anni
annuale
semestrale
term
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Maggio/Giugno
Maggio/Giugno
Gennaio
Dicembre
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
€ 19.950
€ 11.250
€ 10.950
€ 10.050
€ 20.650
€ 13.850
Irlanda
annuale
semestrale
term
Settembre
Settembre
Settembre
Maggio/Giugno
Gennaio
Dicembre
famiglia
famiglia
famiglia
€ 10.950
€ 10.250
€ 9.450
€ 13.650
€ 11.250
€ 9.850
26
Lista delle scuole disponibili - HSP Plus
Gran Bretagna
Bedford Academy
Downend School
Hanham Woods Academy
Newton Abbot College
Avonbourne College
Budmouth Technology College
Oaks Park High School
Philip Mor ant College
Oaklands Catholic School
Astor College
Campion Sch. & Language Coll.
Quarrydale School
Brunts Academy
The Holy Trinity Academy
Handsworth Wood Girls’
College
Irlanda
J. Chamberlin 6th form Coll.
Thomas Adams College
Weston Sixth Form College
Edenham High School
Warlingham School
Bailieborough Community Sch.
St Clare’s College*
Virginia College*
Christ King Girls Secondary*
Colaiste Christ Ri
Colaiste Muire
St Angela’s College (Girls)
Ursuline Sec. School (Girls)
Ardscoil La Salle
Colaiste Eoin* (Boys)
Mercy College Coolock
Riversdale Community Coll.
St David’s CBS* (Boys)
Presentation College*
Salerno Jesus & Mary Sch. Girls
Seamount College
St Enda’s College
Eureka Kells (Girls)
St Ciaran’s Community School
Beech Hill College*
Castleblayney College
Largy College*
St Louis Secondary Sch. (Girls)
St Macartans College*
* possibilità di programmi brevi
HSP Select
scuola
Bexhill College, Sussex
Bilborough College, Nottingham
Boston College, Lincolnshire
Chichester College
Glouchestershire
Highbury College
John Leggot College, North Lincolnshire
St Brendan’s College, Bristol
St David’s Catholic College, South Glamorgan
Varndean College, East Sussex
Weymouth College, Dorset
Worthing college, West Sussex
programma
annuale
semestrale
term
annuale
semestrale
term
annuale
annuale
semestrale
term
annuale
term
annuale
annuale
annuale
annuale
term
semestrale
term
annuale
annuale
semestrale
term
partenza
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre/Gennaio
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre/Gennaio
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre
Settembre/Gennaio
Settembre/Gennaio
Settembre/Gennaio
Settembre
Settembre
Settembre/Gennaio
Settembre/Gennaio
rientro
Maggio/Giugno
Gennaio
Dicembre
Maggio/Giugno
Gennaio/Giugno
Dicembre
Maggio/Giugno
Gennaio
Gennaio
Dicembre
Maggio/Giugno
Dicembre/Aprile
Maggio/Giugno
Maggio/Giugno
Maggio/Giugno
Maggio/Giugno
Dicembre/Aprile
Gennaio/Giugno
Dicembre/Aprile
Maggio/Giugno
Maggio/Giugno
Gennaio/Giugno
Dicembre/Aprile
sistemazione
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
boarding school
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
prezzo
€ 17.350
€ 14.850
€ 12.150
€ 15.750
€ 15.150
€ 12.150
€ 9.450
€ 20.150
€ 19.750
€ 9.750
€ 17.350
€ 11.350
€ 14.950
€ 18.150
€ 18.150
€ 18.950
€ 12.150
€ 16.450
€ 12.150
€ 13.650
€ 16.550
€ 14.850
€ 11.850
27
Navgando High School Program
Lo studente effettua una scelta tra le scuole proposte in Inghilterra con sistemazione in famiglia o presso le strutture ricettive della scuola.
La scuola verrà assegnata in base alla disponibilità ed eleggibilità dello studente al momento della richiesta.
L’offerta è per term, periodi semestrali ed annuali. La lista delle scuole è consultabile qui di seguito e verrà riportata in versione ampliata
ed aggiornata sul sito di Navigando nella sezione dedicata ai programmi Navigando HSP; sotto UK scegliere HSP Select. Si troveranno costi
e durata dei programmi offerti.
Navigando High School Program
Stati Uniti d’America in famiglia
Se il tuo sogno è studiare in
una High School negli USA noi
ti diamo la possibilità di scegliere il programma più adatto per immergerti nella cultura americana attraverso le
attività scolastiche, lo sport
e le tue passioni.
Gli Stati Uniti sono famosi per
la loro varietà e libertà e questo sicuramente si rispecchia
anche nel loro sistema scolastico che si presenta molto
diverso dal nostro. Cambierai
classe ogni ora, potrai scegliere parte delle tue materie
e frequentare diversi corsi
durante i due semestri, imparerai a conoscere un vero
laboratorio durante le ore di
scienze e il tuo primo amico
sarà il vicino di armadietto.
Capirai l’importanza di fare
squadra attraverso gli allenamenti giornalieri con i tuoi
compagni o la preparazione
dei compiti in gruppo.
Dimentica l’apprendimento
nozionistico ma preparati a
sviluppare le tue competenze comunicative e relazionali.
La partecipazione durante le
attività in classe farà parte
della tua valutazione, con la
differenza che gli insegnanti
ti supporteranno nel tuo apprendimento e spesso saranno a disposizione anche oltre
l’orario scolastico.
Navgando High School Program
HSP Basic
HSP Basic è un programma di
studio negli Stati Uniti dove non
si sceglie la scuola o lo stato,
ma ha il vantaggio che il dossier
compilato viene accettato fino
a metà Giugno. Le scuole utilizzate sono pubbliche o private
con circa 200 studenti, quindi
istituti con una popolazione
scolastica media. L’ Exchange
Student può partecipare alle
attività extracurriculari. Per
aderire al programma è previsto il superamento del test di
inglese. Le famiglie selezionate
dall’organizzazione americana
sono volontarie, ma ricevono
un contributo spese. Possono
accogliere uno o due ragazzi
che non possono essere della
stessa nazionalità. Sono previsti sia il programma annuale
che semestrale, quest’ultimo
programma
Già dalla High School lo studente americano è portato
a riconoscere l’importanza
di certe scelte in vista della carriera futura. La media
scolastica, le attività extrascolastiche ed il volontariato,
vanno ad arricchire il curricu-
lum dello studente in modo
determinante per chi decide
di proseguire gli studi all’università, o per chi invece prova
ad entrare direttamente nel
mondo del lavoro.
Ecco che anche per gli studenti italiani, un periodo
di studio negli USA, risulta
essere davvero formativo,
favorendo l’acquisizione di
maggiore consapevolezza, indipendenza, determinazione,
e introducendo gli studenti a metodologie, strutture,
tecnologie, spesso più all’avanguardia di quelle generalmente offerte dagli istituti
scolastici italiani.
HSP Select
con partenza sia ad Agosto che
a Gennaio. Materie: ogni scuola
presenta un suo corso di studi
e le materie possono differenziarsi, tuttavia le materie più
comuni sono: letteratura inglese, storia, matematica, biologia, chimica, fisica, educazione
fisica. Sport: ogni scuola offre
attività.
partenza
rientro
prezzo
Annuale
Agosto/Settembre
Maggio/Giugno
€ 17.750
Semestrale
Agosto/Settembre
Gennaio
€ 13.750
28
L’uso delle nuove tecnologie è
particolarmente incentivato,
allo stesso modo gli studenti vengono stimolati affinché
imparino già dal liceo ad autogestirsi negli studi e nelle attività extrascolastiche.
Queste hanno un ruolo molto
importante per l’autodeterminazione dello studente
all’interno della comunità
scolastica.
HSP Select è un programma per
studenti che vogliono frequentare una High School negli Stati
Uniti richiedendo di scegliere
la scuola o lo stato. La scelta è
fra scuole pubbliche e private,
legata anche alle materie insegnate o alle attività sportive
offerte.
La lista completa delle scuole
sarà disponibile sul sito di Navigando.
Lista delle scuole - HSP Select
area/scuola
Arizona
Deer Valley Unified School District*
Gilbert Public School District*
Mesa Public School District*
Paradise Valley Unified School District*
Scottsdale Unified School District*
Sequoia Charter High School*
Verde Valley School*
California
Alameda Unified School District
Antelope Valley School District*
Balboa City School*
Bentley School
Birmingham Community Charter HS*
Bishop O’Dowd High School*
Capistrano Valley Christian School*
Desert Christian Schools
El Camino Real Charter High School*
Heritage Christian School *
Justin Siena High School*
Los Angeles Unified School District*
Lycee International de Los Angeles
Morgan Hill Unified School District*
semestre
€ 23.450
€ 24.950
€ 24.450
€ 24.450
€ 23.450
€ 25.450
€ 44.950
€ 16.950
€ 17.450
€ 17.450
€ 17.450
€ 16.950
€ 17.450
€ 29.950
€ 32.950
€ 28.950
€ 45.950
€ 54.950
€ 29.450
€ 48.450
€ 39.950
€ 34.450
€ 30.450
€ 36.950
€ 43.950
€ 35.950
€ 44.950
€ 19.950
€ 28.950
€ 20.450
€ 31.450
€ 24.950
€ 21.450
€ 24.450
€ 29.950
€ 22.950
area/scuola
Colorado
Colorado Springs Christian School
Denver Christian School
Alexander Dawson School
The Colorado Springs School
Denver Public Schools
Connecticut
Gilbert School
Florida
Tampa Preparatory School
Melbourne Central Catholic
Canterbury School of Florida
St Edward’s School
Indian River School District
Illinois
Morgan Park
Elgin Academy
Chicago School District
Iowa
Burlington Notre Dame
Urbandale High School
Manson City High School
€ 29.450
€ 20.950
Michigan
€ 31.950
€ 35.950
€ 31.950
€ 56.950
€ 21.450
€ 21.950
€ 21.950
€ 35.950
€ 36.950
€ 34.950
€ 34.450
€ 37.950
€ 35.950
€ 35.450
€ 33.450
€ 33.950
€ 34.950
€ 33.950
€ 36.450
€ 35.950
€ 35.950
€ 37.950
€ 34.950
€ 41.950
€ 30.450
€ 31.950
€ 37.450
€ 37.950
€ 35.950
€ 23.450
Sturgis Public Schools
Minnesota
Duluth Edison Charter School
Fairmont High School
Houston Secondary
New Jersey
DePaul Catholic High School
Rutgers Preparatory School
Shore Regional High School
New York
Garden School
Lawrence Woodmere Academy
Red Creek Central School*
Newcomb High School
Pennsylvania
The City School
Christopher Dock Mennonite High School
Mt Lebanon School District
St George’s School
Tacoma School District
Seattle Public School District
Washington DC
Edmund Burke School*
Vermont
Rice Memorial High School
€ 22.450
€ 24.950
€ 23.450
€ 22.950
€ 22.450
€ 23.450
€ 24.450
€ 25.450
€ 23.950
€ 22.950
€ 24.450
€ 26.950
€ 21.950
€ 25.950
anno
semestre
€ 31.950
€ 32.450
€ 42.950
€ 46.950
€ 25.450
€ 23.950
€ 26.950
€ 29.450
€ 17.950
€ 59.950
€ 35.450
€ 44.950
€ 48.950
€ 51.950
€ 56.950
€ 27.950
€ 29.450
€ 29.950
€ 38.950
€ 53.950
€ 30.950
€ 28.450
€ 25.950
€ 22.950
€ 23.450
€ 20.450
€ 17.450
€ 19.950
€ 21.950
€ 23.450
Navgando High School Program
San Luis Coastal Unified School District*
Santa Barbara Unified School District*
The Grove School*
The Quarry Lane School*
Massachusetts
Arlington High School
Beverly High School
Burlington High School*
Dover-Sherborn Regional High School*
Hopkinton High School*
Ipswich High School*
Lynnfield High School*
Marblehead High School*
Marian High School*
Mashpee Public Schools
Matignon High School*
Maynard High School
Melrose High School
Nauset Regional High School*
Newburyport High School*
Newton Public School District
North Brookfield High School
Pentucket Regional School District
Pioneer Valley Christian School
Quaboag Regional School
Rockport High School
St Joseph Preparatory High School
anno
€ 23.450
€ 23.450
€ 23.450
€ 48.950
€ 55.950
€ 39.950
€ 51.450
€ 57.950
€ 22.450
€ 23.450
€ 35.450
€ 37.450
€ 36.950
€ 43.950
€ 24.450
€ 30.950
€ 29.950
€ 16.950
€ 27.450
€ 23.950
€ 27.450
€ 17.950
€ 20.950
€ 61.950
€ 38.450
€ 41.950
The Newman School
€ 49.950
€ 33.450
Winthrop High School
€ 31.950
€ 21.450
* possibilità di programmi brevi
29
Navigando High School Program
Stati Uniti d’America in boarding school
È possibile fare anche una scelta di immersione completa da
un punto di vista accademico.
Scegliere la location ed il percorso scolastico più idoneo
alle proprie esigenze, e vivere
all’interno dei residence della
scuola scelta, immerso nel contesto sociale e scolastico degli
USA. L’esperienza si vive con gli
studenti Internazionali e statunitensi che in parte frequentano la scuola ed in parte vivono
dentro la scuola. Si sceglie la
scuola attraverso le proprie
idee ed aspirazioni, investendo
sul proprio futuro. Ogni scuola ha delle specifiche riportate
nelle schede tecniche come: livello di conoscenza della lingua
inglese, le classi a cui si può ac-
Navgando High School Program
Arizona
Orme School
Rancho Solano
Verde Valley
California
Archbishop Riordan
Army & Navy Academy
Dunn School
Justin Siena HS
Idyllwild Arts
Midland School
Ojai Valley School
Ribet Academy
Squaw Valley
St. Bernard’s Catholic
Colorado
Steamboat Mountain School
Connecticut
East Catholic High School
Hyde School - Woodstock
Marianapolis Prep
South Kent
St. Thomas More
Woodstock Academy
cedere, la possibilità di ottenere il diploma nel caso si abbiano
i requisiti necessari, le materie
insegnate e le opzionali. Il Dossier viene compilato online o in
formato cartaceo. Gli studenti che possono partecipare al
programma devono essere nati
negli anni 1999 e 2000.
Florida
Academy at the Lakes
Florida Air Academy
Lake Mary Prep
Montverde Academy
North Broward Prep School
Windemere Prep
Hawaii
Maui Preparatory Academy
Indiana
La Lumiere
Illinois
St. Bede Academy
Kansas
Maur Hill Mount Academy
Maine
Foxcroft
Fryeburg
George Stevens Academy
Gould Academy
Lee Academy
Lincoln Academy
Massachussets
Chapel Hill-Chauncy Hall School
Presentation of Mary Academy
Stoneleigh Burn.
Wilbraham & Monson
Winchendon Academy
Maryland
West Nottingham Academy
Minnesota
St. Croix
St. Paul
Missouri
Missouri Military Academy
St. Paul Lutheran
New Hampshire
High Mowing
New Jersey
Camden Catholic HS
New York State
Leman Manhattan
Knox School
Northwood
Ohio
Grand River
Pennsylvania
Erie First Christian Academy
Grier
Linden Hall
Mercyhurst Preparatory Sc.
Phelps
Perkiomen School
Valley Forge Military Academy
South Carolina
Ben Lippen
Tennessee
St. Andrew’s-Sewanee
Texas
Marine Military
The Episcopal School Of Texas
The Village School
Utah
Wasatch Academy
Vermont
Burr and Burton
Thornton Academy
Oakwood Friends School
Lyndon Inst.
Washington Acad.
Hyde Schools - Bath
North Caroline
Salem Academy
St Johnsbury Academy
Wisconsin
Maine Central Institute
Wayland Academy
Maine School of Science &
Mathematics
L’offerta delle Boarding School Americane si allarga ad altri Paesi. Potrai frequentare una scuola americana in inglese a Parigi, Shangai e
Pechino. Sul sito potrete trovare maggiori informazioni.
30
Canada
Le scuole
Il sistema scolastico canadese è uno dei migliori al mondo
con un eccellente programma
accademico sia che si frequenti una scuola pubblica che una
privata. Le scuole prevedono
una buona presenza di studenti stranieri, in alcuni casi la
percentuale arriva fino al 30%
della popolazione scolastica.
La scuola inizia i primi giorni di
Settembre e la durata del soggiorno può variare da un semestre ad un anno scolastico. Ogni
scuola prevede la sistemazione
in famiglia per lo studente e le
famiglie sono volontarie, ma
ricevono un contributo per
le spese sostenute. La quota
comprende: la scuola, la sistemazione, le tasse scolastiche,
l’assicurazione, il trasferimenarea
Canada OTTAWA
to da e per l’aeroporto d’arrivo
e gli incontri di formazione in
Italia. Materie: letteratura inglese, matematica, chimica,
fisica, biologia, geografia, studi
sociali, storia, economia, scienze della terra, francese. Sport:
calcio, pallanuoto, tennis, sci,
baseball, pallacanestro, hockey
su ghiaccio, curling.
Il programma permette di scegliere la scuola o se avere una
famiglia ospitante francofona,
nell’Ottawa. Per altre aree si
può fare richiesta a Navigando.
Di seguito è riportato l’elenco
delle scuole tra cui potete scegliere.
partenza
Settembre
Settembre
Nuova Zelanda
La Nuova Zelanda offre una varietà di scelte per frequentare
una high school pubblica in
diverse località. Sono scuole
selezionate di alto profilo accademico, che accolgono un numero ragguardevole di studenti
stranieri di tutto il mondo ogni
anno. La scuola inizia a metà
Luglio e la durata del soggiorno può variare da un term, a un
semestre o un anno scolastico.
Ogni scuola prevede la sistemazione in famiglia per lo studente
e le famiglie sono volontarie,
ma ricevono un contributo per
le spese sostenute. La quota
comprende: la scuola, la siste-
area
Australia - Melbourne
sistemazione
famiglia
famiglia
prezzo
€ 23.850
€ 14.350
Australia
mazione, la divisa scolastica,
le tasse scolastiche, l’assicurazione, il trasferimento da e per
l’aeroporto d’arrivo e i campi
di formazione in Italia. Materie
possibili: letteratura inglese,
matematica, chimica, fisica,
biologia, geografia, studi sociali, storia, economia.
programma
semestrale
term
Nuova Zelanda - Aukland
semestrale
Nuova Zelanda - Christchurch semestrale
rientro
Giugno
Gennaio/Febbraio
partenza
Luglio
Luglio
Luglio
Luglio
L’Australia è una federazione
ed i sei Stati che la costituiscono (Victoria, New South Wales, Western Australia, South
Australia, Tasmania e Queensland) sono indipendenti ed
hanno ognuno un proprio Ministero dell’Educazione. Questo significa che esistono delle
differenze di organizzazione
scolastica tra Stato e Stato, in
particolare per quanto riguarda
la scuola dell’obbligo. Queste
differenze si riferiscono in generale all’età di inizio e fine della
scuola dell’obbligo, alla terminologia usata per definire test
ed esami, alla scelta di quante
e quali materie siano considerientro
Dicembre
Settembre
Dicembre
Dicembre
rate fondamentali.
La scuola superiore si frequenta dai 15 ai 17 anni. Essendo
l’Australia nell’emisfero sud le
stagioni sono capovolte rispetto all’Europa e dunque l’anno
scolastico inizia a fine Gennaio/
inizio Febbraio e termina a metà
Dicembre. E’ suddiviso in due
semestri, a loro volta comprensivi di due term. Ogni term dura
circa dieci settimane seguite da
due settimane di vacanza. Le
vacanze scolastiche più lunghe
si concentrano nel periodo estivo, cioè da metà Dicembre sino
a fine Gennaio dell’anno successivo.
sistemazione
famiglia
famiglia
famiglia
famiglia
prezzo
€ 13.050
€ 9.650
€ 17.250
€ 15.550
31
Navgando High School Program
programma
annuale
semestrale
AY Jackson Secondary School
Bell High School
Brookfield
Cairine Wilson Secondary School
Canterbury High School
Colonel By Secondary School
Earl of March Secondary School
Glebe Collegiate Institue
Gloucester High School
Hillcrest High School
John McCrae Secondary School
Lisgar Collegiate Institute
Longfields-Davidson Heights Secondary School
Merivale High School
Nepean High School
Rideau High School
Ridgemont High School
Sir Robert Borden High School
Sir Wilfird Laurier
South Carleton High School
West Carleton Secondary School
Woodroffe High School
Navigando High School Program
Programmi Multiculturali
Per l’anno 2016/2017 Navigando
introduce un’importante novità e opportunità: i Programmi
Multiculturali. Si tratta di percorsi formativi che prevedono
la possibilità di frequentare
l’anno all’estero in ben due Paesi diversi. Gli studenti avranno
modo di frequentare un semestre scolastico in un Paese europeo a scelta tra Francia, Gran
Bretagna, Germania, e un altro
semestre presso istituti euro-
pei o extraeuropei. Si tratta di
un’occasione unica, davvero
una “once in a life experience”,
per misurarsi nell’arco di un
anno con ben due Paesi diversi.
Lo studente avrà modo di approfondire la conoscenza di due
nazioni e conseguentemente di
apprendere due lingue, familiarizzare con due culture, due
sistemi scolastici, due mondi.
Si tratta di un programma particolarmente adatto a ragazzi
intraprendenti, curiosi, che
hanno spirito di iniziativa e di
avventura, e soprattutto tanta
voglia di conoscere il mondo e
entrare davvero a farne parte.
Allo stesso tempo il programma
consente un salto accademico
notevole e importante, portando gli studenti alla padronanza
di ben due lingue straniere, e
all’approfondimento di materie
Navgando High School Program
programma
partenza
rientro
prezzo
Australia – Nuova Zelanda
Luglio
Giugno
€ 11.650
Cina - Germania
Cina - Francia
Cina - UK
Messico - Francia
Messico - Germania
Messico - UK
Giappone - Francia
Giappone - Germania
Giappone - UK
Russia - Francia
Russia - Germania
UK - Francia
UK - Germania
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto
Agosto/Settembre
Agosto/Settembre
Agosto/Settembre
Agosto/Settembre
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
Maggio/Giugno
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
Maggio/Giugno
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
Maggio/Giugno
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
Giugno/Luglio
€ 13.050
€ 13.950
€ 17.950
€ 13.850
€ 12.250
€ 16.250
€ 12.950
€ 12.050
€ 16.150
€ 12.150
€ 11.250
€ 15.550
€ 14.650
32
scolastiche secondo metodologie diverse da quelle tradizionalmente in uso in Italia, e
mediante una lingua veicolare
straniera. Imparare a vivere in
diverse parti del mondo e conoscere più lingue significa aprirsi
strade infinite verso infinite direzioni.
Scheda di Presentazione
YFU
Partecipante
Cognome
Nome
M
E-mail del partecipante
Cell.
Via
Città
CAP
Tel.
Fax
Data di nascita
Luogo di nascita
Codice Fiscale
Nazionalità
F
Programma
HSP Basic
Destinazione richiesta
Durata
Partenza
Programma Multiculturale
HSP Plus
HSP Select
BS
Ritorno
N.
Problemi di salute, cure in corso o allergie
Provincia
Età
Provincia
Genitori
Cognome e nome del padre
Cellulare del padre
E-mail della madre
Fratello/Sorella
Cognome
Nome
F
Fratello/Sorella
Cognome
Nome
M
F
Fratello/Sorella
Cognome
Nome
M
F
Età
Età
Scuola frequentata
Denominazione Istituto
Indirizzo scolastico
Via
non fumatore
Restrizioni alimentari e intolleranze
Come sai venuto a conoscenza dell’High School Program?
Perchè studiare all’estero?
Quali sono i tuoi hobby?
Che sport pratichi?
E-mail del padre
Cognome e nome della madre
Cellulare della madre
M
fumatore
Età
Classe
N.
Città
CAP
Provincia
E-mail
Tel. e fax
Cognome e nome del Dirigente Scolastico
Cognome e nome dell’Insegnante di lingua
Lingue straniere studiate
Informativa ex art. 13 D. Lgs. 196/2003
I dati contenuti nella Scheda di Presentazione, il cui conferimento è obbligatorio per consentire la fruizione dei servizi oggetto del Programma High
School Program, saranno trattati in forma manuale e/o elettronica nel rispetto della normativa. L’eventuale rifiuto nel conferimento dei dati comporterà l’impossibilità di fornire i relativi servizi. Titolare del trattamento è
Navigando S. r. l. con sede a Milano, in via Olmetto n. 8, C. F. 11865230152.
Laddove necessaria, la comunicazione dei dati sarà eventualmente effettuata solo verso autorità competenti, assicurazioni, corrispondenti o preposti locali dell’organizzatore, fornitori di servizi parte del pacchetto turistico o comunque soggetti per i quali la trasmissione dei dati sia necessaria in
relazione alla conclusione del contratto e fruizione dei relativi servizi. I dati
potranno inoltre essere comunicati a consulenti fiscali, contabili e legali per
l’assolvimento degli obblighi di legge e/o per l’esercizio dei diritti in sede
legale. In ogni momento potranno essere esercitati tutti i diritti ex art. 7
D. Lgs. 196/2003. Si autorizza la pubblicazione di foto del partecipante al
programma sul catalogo e sul sito internet di Navigando.
Richiedo di sostenere il colloquio per aderire all’High School Program.
Luogo e data
Firma del Partecipante
Firma dei Genitori
SPAZIO RISERVATO ALL’AGENZIA
N. B. La Scheda di Presentazione, debitamente firmata e datata, deve essere spedita agli uffici di Navigando, con allegata la copia della contabile bancaria.
E’ consigliabile anticipare tutto via fax al n. 02 720. 230. 19, facendo poi seguire gli originali per posta.
33
Modalità operative
Contestualmente all’inoltro della Scheda di Presentazione va versata la
somma di € 135 per spese di apertura pratica e colloquio, a favore di:
Navigando S. r. l.
Banca Popolare di Vicenza.
Filiale 23 di Milano
IBAN IT 03 E 05728 01600 023570997586
CONDIZIONI GENERALI DI PARTECIPAZIONE
FONTI LEGISLATIVE
La vendita di pacchetti turistici, che abbiano ad
oggetto servizi da fornire in territorio sia nazionale che estero, è disciplinata dalla L. 27/12/1977
n° 1084 di ratifica ed esecuzione della Convenzione Internazionale relativa al contratto di viaggio
(CCV) firmata a Bruxelles il 23. 4. 1970 - in quanto
applicabile - nonché dal Codice del Consumo di
cui al D. Lgs. n. 206 del 6 Settembre 2005 (artt.
82-100) e sue successive modificazioni.
1. DEFINIZIONI
Si intende per:
a) organizzatore di viaggio, il soggetto che realizza
la combinazione degli elementi di cui al seguente
art. 2 e si obbliga in nome proprio e verso corrispettivo forfetario a procurare a terzi pacchetti
turistici;
b) consumatore di pacchetti turistici, l’acquirente, il cessionario di un pacchetto turistico o
qualunque persona anche da nominare, purché
soddisfi tutte le condizioni richieste per la fruizione del servizio, per conto della quale il contraente
principale si impegna ad acquistare senza remunerazione un pacchetto turistico.
2. NOZIONE DI PACCHETTO TURISTICO
La nozione di pacchetto turistico è la seguente:
“I pacchetti turistici hanno ad oggetto i viaggi, le
vacanze ed i circuiti “tutto compreso”, risultanti
dalla prefissata combinazione di almeno due degli elementi di seguito indicati, venduti od offerti
in vendita ad un prezzo forfetario, e di durata superiore alle 24 ore ovvero estendentisi per un periodo di tempo comprendente almeno una notte:
a) trasporto; b) alloggio; c) servizi turistici non accessori al trasporto o all’alloggio (omissis) . . . che
costituiscano parte significativa del “pacchetto
turistico” (art. 84 del Codice del Consumo). Il
consumatore ha diritto di ricevere copia del contratto di vendita di pacchetto turistico (ai sensi
degli artt. 85 e 86 del Codice del Consumo), che
è anche documento per accedere eventualmente
al Fondo di Garanzia di cui all’art. 16 delle presenti
Condizioni Generali.
3. SCHEDA DI PRESENTAZIONE
La partecipazione al programma prevede innanzitutto la compilazione della Scheda di Presentazione, propedeutica al colloquio conoscitivo.
La Scheda di Presentazione deve pervenire all’organizzatore entro e non oltre il 28 Febbraio per le
partenze estive ed il 30 Settembre per le partenze
invernali. La Scheda di Presentazione è documento essenziale del contratto di viaggio.
4. PRENOTAZIONE
La Scheda di Prenotazione viene redatta su apposito modulo contrattuale, se del caso elettronico, compilato in ogni sua parte e sottoscritto
dal cliente, che ne riceve copia. L’accettazione
della Prenotazione si intende perfezionata, con
conseguente conclusione del contratto, solo nel
momento in cui l’organizzatore invia relativa conferma. Le indicazioni relative al pacchetto turistico non contenute nei documenti contrattuali,
negli opuscoli ovvero in altri mezzi di comunicazione scritta, saranno fornite dall’organizzatore
in regolare adempimento degli obblighi previsti a
proprio carico dall’art. 87 comma 2 del Codice del
Consumo prima dell’inizio del viaggio.
5. PAGAMENTI
La Scheda di Prenotazione viene accompagnata
dal versamento di un acconto a favore dell’organizzatore pari al 25% della quota di partecipazione.
La residua parte della quota di partecipazione
viene versata in 3 rate successive alle seguenti
scadenze:
- partenze estive: 1a rata 31 Marzo, 2a rata 30 Aprile, saldo 31 Maggio;
- partenze invernali: 1a rata 31 Ottobre, 2a rata 15
Novembre, saldo 30 Novembre.
Il mancato pagamento delle somme di cui sopra
alle date stabilite costituisce clausola risolutiva
espressa tale da determinarne, da parte dell’organizzatore la risoluzione di diritto del contratto.
6. PREZZO
Il prezzo del pacchetto turistico è determinato
nel contratto, con riferimento a quanto indicato
in catalogo o programma fuori catalogo ed agli
eventuali aggiornamenti degli stessi cataloghi o
programmi fuori catalogo successivamente intervenuti. Esso potrà essere variato fino a 20 giorni
precedenti la partenza e soltanto in conseguenza
alle variazioni di: costi di trasporto, incluso il costo del carburante; diritti e tasse su alcune tipologie di servizi turistici quali imposte, tasse di atterraggio, di sbarco o di imbarco nei porti e negli
aeroporti; tassi di cambio applicati al pacchetto
in questione. Per tali variazioni si farà riferimento
al corso dei cambi ed ai costi di cui sopra in vigore
alla data di pubblicazione del programma come
34
riportata nella scheda tecnica del catalogo ovvero
alla data riportata negli eventuali aggiornamenti
di cui sopra. Le oscillazioni incideranno sul prezzo
forfetario del pacchetto turistico nella percentuale espressamente indicata nella scheda tecnica
del catalogo o programma fuori catalogo.
7. MODIFICA O ANNULLAMENTO DEL PACCHETTO TURISTICO PRIMA DELLA PARTENZA
Prima della partenza l’organizzatore che abbia
necessità di modificare in modo significativo uno
o più elementi del contratto, ne dà immediato avviso in forma scritta al consumatore, indicando il
tipo di modifica e la variazione del prezzo che ne
consegue. Ove non accetti la proposta di modifica
di cui al comma 1, il consumatore potrà esercitare
alternativamente il diritto di riacquisire la somma
già pagata o di godere dell’offerta di un pacchetto turistico sostituivo ai sensi del 2° e 3° comma
dell’art. 8.
8. RECESSO DEL CONSUMATORE
Il consumatore può recedere dal contratto, senza
pagare penali, nelle seguenti ipotesi: aumento del
prezzo di cui al precedente art. 6 in misura eccedente il 10%; modifica in modo significativo di
uno o più elementi del contratto oggettivamente
configurabili come fondamentali ai fini della fruizione del pacchetto turistico complessivamente
considerato e proposta dall’organizzatore dopo la
conclusione del contratto stesso ma prima della
partenza e non accettata dal consumatore. Nei
casi di cui sopra, il consumatore ha alternativamente diritto: ad usufruire di un pacchetto turistico alternativo, senza supplemento di prezzo o con
la restituzione dell’eccedenza di prezzo, qualora il
secondo pacchetto turistico abbia valore inferiore
al primo; alla restituzione della sola parte di prezzo già corrisposta. Tale restituzione dovrà essere
effettuata entro sette giorni lavorativi dal momento del ricevimento della richiesta di rimborso.
Il consumatore dovrà dare comunicazione della
propria decisione (di accettare la modifica o di recedere) entro e non oltre due giorni lavorativi dal
momento in cui ha ricevuto l’avviso di aumento o
di modifica. In difetto di espressa comunicazione
entro il termine suddetto, la proposta formulata
dall’organizzatore si intende accettata.
Al consumatore che receda dal contratto prima
della partenza al di fuori delle ipotesi elencate al
primo comma, saranno addebitati - indipendentemente dal pagamento dell’acconto di cui all’art.
5 comma 1 - il costo di apertura pratica cliente,
la penale nella misura indicata nella scheda tecnica del Catalogo o Programma fuori catalogo o
viaggio su misura, l’eventuale corrispettivo di
coperture assicurative già richieste al momento
della conclusione del contratto o per altri servizi
già resi.
9. MODIFICHE DOPO LA PARTENZA
L’organizzatore, qualora dopo la partenza si trovi
nell’impossibilità di fornire per qualsiasi ragione,
tranne che per un fatto proprio del consumatore, una parte essenziale dei servizi contemplati in
contratto, dovrà predisporre soluzioni alternative,
senza supplementi di prezzo a carico del contraente e qualora le prestazioni fornite siano di valore inferiore rispetto a quelle previste, rimborsarlo
in misura pari a tale differenza.
Qualora non risulti possibile alcuna soluzione alternativa, ovvero la soluzione predisposta dall’organizzatore venga rifiutata dal consumatore per
comprovati e giustificati motivi, l’organizzatore
fornirà senza supplemento di prezzo, un mezzo di
trasporto equivalente a quello originario previsto
per il ritorno al luogo di partenza o al diverso luogo eventualmente pattuito, compatibilmente alle
disponibilità dei mezzi e di posti, e lo rimborserà
nella misura della differenza tra il costo delle prestazioni previste e quello delle prestazioni effettuate fino al momento del rientro anticipato.
10. OBBLIGHI DEI CONSUMATORI
Prima della conclusione del contratto, ai cittadini
italiani sono fornite per iscritto le informazioni di
carattere generale - aggiornate alla data di stampa del catalogo - relative agli obblighi sanitari e
alla documentazione necessaria per l’espatrio. I
cittadini stranieri reperiranno le corrispondenti
informazioni attraverso le loro rappresentanze
diplomatiche in Italia e/o i rispettivi canali informativi governativi ufficiali.
In ogni caso i consumatori provvederanno, prima della partenza, a verificarne l’aggiornamento
presso le competenti autorità (per i cittadini italiani le locali Questure ovvero il Ministero degli
Affari Esteri tramite il sito www. viaggiaresicuri. it
ovvero la Centrale Operativa Telefonica al numero
06. 491115) adeguandovisi prima del viaggio. In
assenza di tale verifica, nessuna responsabilità
per la mancata partenza di uno o più consumatori
potrà essere imputata
all’organizzatore.
I consumatori dovranno informare l’organizzatore
della propria cittadinanza e, al momento della
partenza, dovranno accertarsi definitivamente di
essere muniti dei certificati di vaccinazione, del
passaporto individuale e di ogni altro documento valido per tutti i Paesi toccati dall’itinerario,
nonché dei visti di soggiorno, di transito e dei
certificati sanitari che fossero eventualmente richiesti. Al fine di valutare la situazione sanitaria e
di sicurezza dei Paesi di destinazione e, dunque,
l’utilizzabilità oggettiva dei servizi acquistati o
da acquistare, il consumatore reperirà (facendo
uso delle fonti informative indicate al comma
2) le informazioni ufficiali di carattere generale
presso il Ministero degli Affari Esteri che indica
espressamente se le destinazioni sono o meno
assoggettate a formale sconsiglio. I consumatori
dovranno attenersi all’osservanza delle regole di
normale prudenza e diligenza ed a quelle specifiche in vigore nei paesi destinazione del viaggio,
a tutte le informazioni fornite loro dall’organizzatore, nonché ai regolamenti ed alle disposizioni
amministrative o legislative relative al pacchetto
turistico.
I consumatori saranno chiamati a rispondere di
tutti i danni che l’organizzatore dovesse subire a
causa del mancato rispetto degli obblighi sopra
indicati. Il consumatore è tenuto a fornire all’organizzatore tutti i documenti, le informazioni e gli
elementi in suo possesso utili per l’esercizio del
diritto di surroga di quest’ultimo nei confronti dei
terzi responsabili del danno ed è responsabile
verso l’organizzatore del pregiudizio arrecato al
diritto di surrogazione.
Il consumatore comunicherà altresì per iscritto
all’organizzatore, all’atto della prenotazione, le
particolari richieste personali che potranno formare oggetto di accordi specifici sulle modalità
del viaggio, sempre che ne risulti possibile l’attuazione.
Il consumatore è sempre tenuto ad informare l’organizzatore di eventuali sue esigenze o condizioni
particolari (gravidanza, intolleranze alimentari,
disabilità, ecc. ) e a specificare esplicitamente la
richiesta di relativi servizi personalizzati.
11. REGIME DI RESPONSABILITÀ
L’organizzatore risponde dei danni arrecati al consumatore a motivo dell’inadempimento totale o
parziale delle prestazioni contrattualmente dovute, sia che le stesse vengano effettuate da lui
personalmente che da terzi fornitori dei servizi, a
meno che provi che l’evento è derivato da fatto del
consumatore (ivi comprese iniziative autonomamente assunte da quest’ultimo nel corso dell’esecuzione dei servizi turistici) o da circostanze
estranee alla fornitura delle prestazioni previste
in contratto, da caso fortuito, da forza Maggiore,
ovvero da circostanze che lo stesso organizzatore
non poteva, secondo la diligenza professionale,
ragionevolmente prevedere o risolvere.
12. LIMITI DEL RISARCIMENTO
Il risarcimento dei danni non può in ogni caso essere superiore ai limiti previsti dagli artt. 94 e 95
del Codice del Consumo.
13. OBBLIGO DI ASSISTENZA
L’organizzatore è tenuto a prestare le misure di
assistenza al consumatore imposte dal criterio
di diligenza professionale esclusivamente in riferimento agli obblighi a proprio carico per disposizione di legge o di contratto.
L’organizzatore è esonerato dalle rispettive responsabilità (artt. 11 e 12 delle presenti Condizioni
Generali), quando la mancata od inesatta esecuzione del contratto è imputabile al consumatore o
è dipesa dal fatto di un terzo a carattere imprevedibile o inevitabile, ovvero è stata causata da un
caso fortuito o di forza Maggiore.
14. RECLAMI E DENUNCE
Ogni mancanza nell’esecuzione del contratto deve
essere contestata dal consumatore senza ritardo
affinché l’organizzatore, il suo rappresentante locale o l’accompagnatore vi pongano tempestivamente rimedio. In caso contrario non potrà essere
contestato l’inadempimento contrattuale.
Il consumatore dovrà altresì - a pena di decadenza - sporgere reclamo mediante l’invio di
una raccomandata, con avviso di ricevimento,
all’organizzatore, entro e non oltre dieci giorni
lavorativi dalla data del rientro presso la località
di partenza.
15. ASSICURAZIONE CONTRO LE SPESE DI ANNULLAMENTO
Se non espressamente comprese nel prezzo, è
possibile, ed anzi consigliabile, stipulare al momento della prenotazione presso gli uffici dell’organizzatore speciali polizze assicurative contro le
spese derivanti dall’annullamento del pacchetto,
infortuni e bagagli.
16. FONDO DI GARANZIA
Il Fondo Nazionale di Garanzia (art. 100 Codice
del Consumo) istituito a tutela dei consumatori che siano in possesso di contratto, provvede
alle seguenti esigenze in caso di insolvenza o di
fallimento dichiarato dell’organizzatore: a) rimborso del prezzo versato; b) rimpatrio nel caso
di viaggi all’estero. Il fondo deve altresì fornire
un’immediata disponibilità economica in caso di
rientro forzato di turisti da Paesi extracomunitari
in occasione di emergenze imputabili o meno al
comportamento dell’organizzatore. Le modalità
di intervento del Fondo sono stabilite con decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del
23/07/99, n. 349.
SCHEDA TECNICA
Validità del Programma
Il Programma è valido sino al 31 Agosto 2016. Pubblicazione redatta e diffusa conformemente alle
disposizioni della circolare della Regione Lombardia protocollo n. 11151 GN/gt del 28/06/83 art. 13
L. R. 9/5/83 nr. 39.
Cambio di riferimento
Le quotazioni dei servizi a terra sono basate sul
corso dei cambi rilevato in data 15 Luglio 2015.
Quote espresse in Euro calcolate al valore del
cambio fisso dell’Euro, al valore dei cambi con
le altre valute in uso nelle destinazioni proposte,
al valore delle tariffe dei vettori con riferimento
a diritti e tasse in vigore alla stessa data. Per le
variazioni di prezzo relative a contratti già stipulati si farà riferimento: ai cambiamenti delle tariffe
e del costo del carburante così come comunicati
dai vettori; ai cambiamenti ed agli incrementi di
diritti e tasse, quali quelle di atterraggio, di sbarco imbarco nei porti o negli aeroporti così come
comunicati dalle autorità competenti; alle oscillazioni valutarie con incidenza sull’75% del prezzo
del pacchetto turistico.
Pagamenti
Il saldo di quanto dovuto deve essere versato
dal cliente come da MODALITÀ OPERATIVE. Per
prenotazioni entro i 30 giorni prima della data di
partenza, il cliente deve versare l’intero ammontare dovuto all’atto della prenotazione. Il mancato
ricevimento da parte di Navigando dei pagamenti
nei termini sopra stabiliti, costituisce clausola
risolutiva espressa del contratto, tale da determinarne la risoluzione di diritto, fatto salvo il risarcimento degli ulteriori danni subiti da Navigando.
Penalità (vedasi art. 8)
- dalla prenotazione fino a 120 giorni lavorativi
prima della partenza, 20% della quota di partecipazione;
- da 119 a 90 giorni lavorativi prima della partenza, 30% della quota di partecipazione;
- da 89 a 60 giorni lavorativi prima della partenza,
50% della quota di partecipazione;
- da 59 a 30 giorni lavorativi prima della partenza,
75% della quota di partecipazione.
Nessun rimborso dopo tali termini o in caso di
mancata presentazione alla partenza, inesattezza della documentazione personale di espatrio
o rinuncia in corso di viaggio. Nel conteggio dei
giorni, per determinare l’eventuale penalità, sono
da escludere il sabato, la domenica e il giorno
della partenza. L’annullamento deve pervenire
per iscritto.
Organizzazione tecnica
Navigando S. r. l. , licenza di categoria “A+B” Autorizzazione Provincia di Milano del 14. 05. 1997,
Decreto n. 39231/96.
Copertura Assicurativa Responsabilità Civile T.O.
Copertura Assicurativa Responsabilità Civile T.O.
In conformità al Decreto Legislativo 06.09.2005
n. 206 (Codice del Consumo) e della CCV (Legge
27.12.1977 n. 1084), Navigando S.r.l. ha contratto polizza assicurativa n. 100270060 con Unipol
Assicurazioni S.p.A. per la responsabilità civile,
integrata da “Grandi Rischi” n. 40125981 con massimale fino a € 31.500.000.
Copertura assicurativa viaggio per il cliente
All’acquisto di un pacchetto turistico, si consiglia
vivamente al cliente la stipula di una polizza assicurativa a copertura delle penali di annullamento
del pacchetto previste a carico del consumatore.
Regolamento (CE) n. 2111/2005 - Art. 11 Informazione sull’identità del vettore aereo effettivo
Il nome del vettore che effettuerà il/i Vostro/i
volo/i è indicato nel dossier di viaggio; eventuali
variazioni saranno comunicate tempestivamente,
nel rispetto del Regolamento n. 2111/2005.
Comunicazione obbligatoria ai sensi dell’art. 17
della legge n. 38/2006
La legge italiana punisce con la reclusione i reati
concernenti la prostituzione e la pornografia minorile, anche se commessi all’estero.
modalità operative
SCHEDA DI PRESENTAZIONE
Per partecipare al programma di studio all’estero occorre innanzitutto proporsi per un colloquio conoscitivo, compilando la Scheda
di Presentazione, da inviare via fax o email, e versando la quota
di € 135. Questa quota, non rimborsabile in caso di recesso, copre
le spese di apertura pratica e di colloquio. La Scheda di Presentazione deve pervenire entro e non oltre il 28 Febbraio 2016 per le
partenze estive ed il 30 Settembre 2016 per le partenze invernali.
Unitamente alla Scheda di Presentazione si richiedono le pagelle
degli ultimi tre anni.
PREPARAZIONE DOSSIER
Una volta sostenuto il colloquio e deciso di aderire al programma,
viene inviato il Dossier da compilare e ritornare completo entro
20 giorni unitamente alla Scheda di Prenotazione. In caso contrario
decade la prenotazione.
SCHEDA DI PRENOTAZIONE
Insieme al Dossier viene inviata la proposta di contratto di servizio turistico che, compilata e sottoscritta, va ritornata contestualmente al versamento di un acconto, pari al 25% della quota di
partecipazione, da effettuare tramite bonifico bancario a favore di:
Navigando S. r. l.
Banca Popolare di Vicenza
Filiale 23 di Milano
IBAN IT 03 E 05728 01600 023570997586
Nello spazio riservato alla CAUSALE DI PAGAMENTO va riportato il
nome e il cognome di chi usufruisce del Programma: le generalità
dello Studente e non quelle del Genitore.
PAGAMENTO IN 3 RATE
La residua parte della quota di partecipazione andrà versata in tre
rate successive, alle seguenti scadenze:
partenze estive:
1a rata 31 Marzo 2016 2a rata 30 Aprile 2016
saldo 31 Maggio 2016
partenze invernali:
1a rata 31 Ottobre 2016
2a rata 15 Novembre 2016
saldo 30 Novembre 2016
L’importo delle singole rate sarà riportato nell’estratto conto che
verrà recapitato con la conferma del soggiorno.
PREMI E AGEVOLAZIONI
Le famiglie che hanno ospitato uno studente straniero per almeno
un semestre e decidono di far partecipare un proprio figlio ad un
programma Navigando HSP o YFU usufruiscono di un premio pari
ad € 350 da scontare sulla quota di partecipazione.
LA QUOTA DI PARTECIPAZIONE COMPRENDE
1 Riunioni info-formative pre-partenza per il Partecipante e i Genitori
2 Attività d’indirizzo nella scelta del programma
3 Formazione
4 Attività di monitoraggio continuo durante il soggiorno
5 Incontri finalizzati al miglior reinserimento dello Studente al rientro nella scuola italiana
6 Programma scolastico all’estero comprensivo di tasse scolastiche: YFU per scuole pubbliche o Navigando HSP per scuole pubbliche e private
7 Vitto e alloggio presso la famiglia ospitante con trattamento di
mezza pensione
8 Volo A/R con partenze da Milano e Roma, comprensivo di voli
interni nel Paese di destinazione
9 Assistenza aeroportuale in partenza dall’Italia
10 Copertura assicurativa per spese sanitarie, infortuni, bagaglio e
responsabilità civile del partecipante
11 Zaino e portadocumenti
LA QUOTA DI PARTECIPAZIONE NON COMPRENDE
1 Spese di apertura pratica e colloquio pari a € 135
2 Spese consolari e amministrative per la pratica del Visto
3 School lunches and uniforms e testi scolastici
4 Trasporti pubblici: tragitto casa famiglia e viceversa
5 Tutto quanto non espressamente indicato alla voce “La quota di
partecipazione comprende”
PARTENZE DA ALTRE CITTÀ
La quota di partecipazione riportata in catalogo prevede partenze
da Milano e Roma. Per partenze da altre città, verranno applicati i
seguenti supplementi:
Cagliari e Catania: € 200.
VISTO
Nei programmi semestrali e annuali, dopo che l’Organizzazione
estera ha confermato e inviato il placement, ovvero l’assegnazione della famiglia, viene preparata la documentazione da inviare al
Consolato dei Paesi che richiedono il Visto. I costi amministrativi
da sostenere per l’ottenimento del Visto sono a carico del Partecipante. Navigando non è responsabile della mancata emissione
del Visto dovuto a motivi personali del Partecipante.
E’ BENE RICORDARE CHE:
• Non viene riconosciuto alcun rimborso in caso di bocciatura, debiti scolastici o per rientro anticipato del Partecipante per cattiva
condotta o per richiesta dei Genitori naturali.
• Non è ammesso il rifiuto della famiglia assegnata per motivi geografici, di razza, di religione, di professione e di classe sociale. Tale
rifiuto non giustifica il recesso dal contratto.
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Modalità operative
La famiglia che decide di far frequentare a due figli la scuola all’estero ha un premio pari ad € 250 sulla seconda quota di partecipazione; gratuiti sono i colloqui e l’apertura pratica di entrambi.
ASSICURAZIONE ANNULLAMENTO VIAGGIO
È consigliato stipulare alla firma del contratto di viaggio una polizza
assicurativa, facoltativa, che copra le spese di annullamento del
viaggio. Per maggiori dettagli rivolgersi in ufficio.
In Sardegna con
Studenti Senza Confini
Studenti senza confini è una onlus nata nel 1999 per volontà di un
gruppo di persone che da anni conoscevano il mondo dell’esperienza di studi all’estero e che intendevano con la fondazione di una
onlus facilitare l’accesso alla possibilità di fare quest’esperienza
ai ragazzi sardi motivati e meritevoli e contemporaneamente permette ai ragazzi di tutte le nazionalità di conoscere la terra e la
cultura sarda.
Per poter perseguire questi suoi scopi l’associazione ha deciso di
collaborare con Navigando Turismo e Cultura, società con sede a
Milano. La scelta è caduta su questa organizzazione perché l’associazione ha ritrovato in essa la stessa etica, le stesse finalità, le
stesse motivazioni e lo stesso entusiasmo, che animano i volontari.
Sin dalla sua fondazione SSC è guidata dalla Dott. ssa Isoni che ne
è appunto la presidente.
I compiti dell’ associazione sono quelli di occuparsi della preparazione dei ragazzi che decidono di fare la difficile ma esaltante
esperienza di un periodo di studi all’estero e di accompagnarli
con una presenza costante durante l’ anno di preparazione, l’
anno dell’esperienza e l’anno del reinserimento nel proprio ambiente una volta finita l’esperienza. Contemporaneamente, i volontari si occupano della selezione delle famiglie che chiedono
di poter ospitare e di seguire i ragazzi stranieri che da
queste famiglie vengono ospitati. Un’ altro scopo
statutario è quello della ricerca di borse di studio per i ragazzi particolarmente meritevoli.
L’associazione annovera fra i suoi volontari psicologi, pedagogisti, esperti in varie lingue e
componenti di famiglie che hanno fatto l’esperienza dell’ospitalità e/o che hanno fatto fare
l’esperienza di studi all’estero ai propri figli,
nonché questi ultimi ,una volta rientrati ed è in
costante espansione.
Iscrizioni entro
il 15 Dicembre
- 500€
Sconto Famiglie
Ospitanti
- 350€
Tutti coloro che avranno
completato e consegnato
il Dossier, inviato la
Scheda di Prenotazione e
versato l’acconto hanno
diritto ad usufruire di uno
sconto di 500€ sulla quota
di partecipazione.
Le famiglie che hanno
ospitato uno studente
straniero per almeno un
semestre e decidono di
far partecipare un proprio
figlio ad un programma
Navigando HSP o YFU
hanno diritto ad usufruire
di uno sconto di 350€ sulla
quota di partecipazione.
Sconto Fratelli
- 250€
La famiglia che decide di
far partecipare due figli ad
un programma Navigando
HSP o YFU ha diritto ad
usufruire di uno sconto
di 250€ sulla quota di
partecipazione.
BORS E DI S TUDIO
NAVIGANDO consente di ridurre le quote di partecipazione usufruendo
delle Borse di studio per merito scolastico, competenza linguistica, esito del colloquio, accuratezza e puntualità nella compilazione del dossier
e per destinazione.
Per partecipare all’assegnazione delle Borse di studio, è necessario inviare entro il 20 Gennaio 2016:
1. la lettera di candidatura da parte della scuola, accompagnata dai risultati scolastici dei 3 anni precedenti
2. il dossier completo compilato,
3. il versamento dell’acconto del 25% della quota
L’assegnazione alla Borsa di studio verrà comunicata ai partecipanti entro il 30 Gennaio 2016 ed il relativo importo verrà dedotto dal saldo
finale.
I partecipanti alle Borse di studio sono considerati iscritti a tutti gli effetti e quindi il loro recesso segue le modalità di cancellazione come
riportate nelle Condizioni generali di partecipazione.
Il numero e l’assegnazione delle Borse di studio sono a completa ed
esclusiva discrezione di NAVIGANDO.
P ER MERITO
BORSE DI STUDIO 2015 - 2016
Verranno assegnate considerando i risultati scolastici dello studente e
l’esito del test linguistico.
Alessandro
Alessandro
Angelo
Anna
Arianna
Beatrice
Beatrice
Claudia
Claudio
Elvira Maria
Emma Jamila
Enrico
Federica
Gaia
Giorgia
Loretta
Manuela
Martina
Martina
Micol
Serena
Sofia
Sofia
Valeria
P ER DES TI NAZIO NE
Verranno assegnate ai migliori studenti che hanno scelto un programma
YFU tra le seguenti destinazioni: Argentina, Azerbaigan, Brasile, Bulgaria, Cile, Colombia, Ecuador, Estonia, India, Lettonia, Lituania, Messico,
Moldavia, Paraguay, Polonia, Repubblica Ceca, Romania, Serbia, Slovachia, Thailandia, Turchia, Ungheria, Uruguay.
Valore delle Borse di studio per merito:
Gold € 2.000
Silver € 1.000
Bronze € 500
Valore delle Borse di studio per destinazione:
Gold € 1.000
Istituto Gonzaga
Liceo Ascanio Landi
Liceo Volterra
Liceo Amedeo di Savoia Duca d’Aosta
Liceo Galileo Galilei
Liceo James Joyce
Liceo James Joyce
Liceo Chiabrera – Martini
Liceo Benedetto Croce
Liceo Stanislao Cannizzaro
Istituto Sciascia Fermi
Liceo Don Bosco Ranchibile
Istituto Gonzaga
Liceo G. Deledda
ITC Lombardo Radice
G.D. Cassani
Liceo Orazio
Istituto Gonzaga
Liceo Leopardi
Liceo Macinelli e Falconi
ITC Lombardo Radice
Liceo G. Asproni
Liceo Leonardo da Vinci
Liceo Italo Calvino
Milano
Velletri
Roma
Pistoia
Catania
Ariccia
Ariccia
Savona
Roma
Palermo
Torrenova
Palermo
Milano
Genova
Roma
Genova
Roma
Milano
Recanati
Velletri
Roma
Iglesias
Genova
Rozzano
Organismo accreditato da ACCREDIA
UNI EN ISO 9001:2008
GQ Certificato n. 1242
Solo con Navigando,
il prezzo è
SEMPRE
tutto compreso
( formazione, assicurazioni, voli...)
- 500€
per prenotazioni
entro il 15 Dicembre
NOVIT
À
il Pro
gram
multi
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(pagi
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PS
Navigando è accreditato IN
per i programmi di
mobilità internazionale
Navigando S.r.l. - Via Olmetto, 8 - 20123 MILANO - Telefono +39 02 80676.1 - Fax +39 02 720.230.19
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