Progetto co-finanziato
dall'Unione Europea
Minstero dell'Interno
Dipartimento per le libertà Civili e
per l'Immigrazione
PROGETTO “NON UNO DI MENO”
Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi
Progetto co-finanziato
dall'Unione Europea
Minstero dell'Interno
Dipartimento per le libertà Civili e
Per l'Immigrazione
LE AZIONI DEL PROGETTO
1. INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2 :
LABORATORI LINGUISTICI
2. FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
3. EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA
COSTITUZIONE ITALIANA
4. SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO E LA CONSULENZA
ALLE SCUOLE
5. ELABORAZIONE E DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE E
DI MATERIALI DIDATTICI
Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi: progetto Non Uno di Meno - a.s. 2010/11
Progetto co-finanziato
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Minstero dell'Interno
Dipartimento per le libertà Civili e
Per l'Immigrazione
Azione 1
LABORATORI DI ITALIANO L2
Finalita' generali
promuovere l’apprendimento dell’italiano seconda lingua degli
studenti stranieri inseriti nella secondaria superiore, favorendo il
passaggio da un livello linguistico al successivo (sulla base
delle competenze indicate dal Quadro Comune Europeo per le
Lingue, con particolare attenzione ai liv. A1, A2, B1)
favorire un rapido inserimento scolastico attraverso lo
sviluppo dell’italiano per comunicare e per studiare
sostenere la motivazione alla prosecuzione degli studi, per
contrastare insuccessi e abbandoni
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Azione 1
LABORATORI DI ITALIANO L2
Organizzazione didattica
I laboratori sono organizzati in moduli di 30, 40, 90 o 120 ore;
prevedono test di ingresso per la definizione del profilo linguistico
degli studenti, prove di verifica in itinere e in uscita.
Si realizzano in modo flessibile, a seconda della programmazione di
istituto e si svolgono:
con un gruppo definito di studenti o con gruppi differenti di allievi,
composti a seconda dei bisogni formativi rilevati
nel 1° e/o nel 2° quadrimestre
a prosecuzione e/o integrazione di attività che la scuola
eventualmente aveva già avviato
in modalità replicabile per lo stesso livello linguistico o articolati per
livelli diversi A1, A2, B1, B2
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Azione 1
LABORATORI DI ITALIANO L2
Dati delle attività in corso (al 30 aprile
2011)
46 Istituti Secondari di II grado con 13 sedi scolastiche
aggregate, in totale 59 scuole superiori:
a Milano 34 e in 13 Comuni della Provincia 25
46 dirigenti scolastici coinvolti
66 docenti incaricati tra referenti ed esperti di laboratorio L2
-1.071 studenti frequentanti (ragazzi 598, ragazze 473)
appartenenti a 25 nazionalità diverse
-Perù, Ecuador, Filippine, Cina, Egitto e Marocco sono
nell'ordine i paesi d'origine più rappresentati
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Azione 2
FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
Finalita' generali
coinvolgere i docenti delle scuole secondarie di II grado di Milano
e provincia sul tema dell'integrazione scolastica degli studenti di
origine immigrata
proporre la situazione linguistica e i bisogni di apprendimento
degli allievi stranieri
focalizzare l'attenzione dei docenti su metodologie, approcci
didattici, materiali e strumenti necessari per l'insegnamentoapprendimento dell'italiano L2 per comunicare e per studiare
favorire confronti e scambi di buone pratiche tra docenti e
istituzioni scolastiche diverse
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Azione 2
FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI
Il percorso formativo è
strutturato in 12 incontri e
in 4 moduli:
1. Chi sono gli adolescenti
stranieri
2.L’insegnamento
/apprendimento dell’italianoL2
3. Gli attrezzi del mestiere:
metodi e materiali
4. Buone pratiche
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Azione 3
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
E ALLA COSTITUZIONE ITALIANA
Finalita' generali
accompagnare il percorso di richiesta della cittadinanza
italiana dei ragazzi stranieri che intendono fare domanda di
naturalizzazione al compimento del 18° anno di età
promuovere il dialogo interculturale e la reciproca conoscenza
tra ragazzi italiani e stranieri nel rispetto delle regole, dei diritti e
dei doveri comuni
sperimentare l'opuscolo Passaporto per l’Italia contenente
percorsi didattici innovativi di educazione alla cittadinanza e di
conoscenza della Costituzione italiana.
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Azione 3
EDUCAZIONE ALLA
CITTADINANZA
E ALLA COSTITUZIONE ITALIANA
Obiettivi dell’azione
-sperimentare nelle classi o nei laboratori per l’apprendimento dell’italiano L2 l’uso dei materiali didattici
contenuti nel testo “PASSAPORTO PER L’ITALIA”, al fine di raccogliere sollecitazioni e osservazioni dei
docenti e degli studenti;
-implementare i contenuti del testo con approfondimenti e altri temi proposti dagli allievi e dai docenti.
Modalità
L’utilizzo dei materiali e l’eventuale ampliamento potranno avvenire:
-nei momenti dedicati all’insegnamento specifico “Cittadinanza e Costituzione”(durante le 33 ore previste per
questo scopo);
-in altri momenti individuati dai docenti.
La sperimentazione potrà coinvolgere l’intera classe oppure il gruppo degli studenti stranieri coinvolti nei
laboratori di italiano L2, purchè essi abbiamo un livello non basico di conoscenza dell’italiano.
I docenti interessati in maniera privilegiata sono dunque quelli di Storia e Diritto e tutti coloro che nelle loro
scuole insegnano l’italiano come seconda lingua.
Percorso formativo
La sperimentazione è stata introdotta e accompagnata da cinque incontri operativi condotti dagli autori del
testo “PASSAPORTO PER L’ITALIA”.
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SPORTELLO SCUOLE
Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
•Documenti per l’accoglienza
•Materiali didattici
•Progetti
•Normativa
•Bibliografie
•Link
ORIENTAMENTO
•Assistenza ai docenti nella
progettazione degli interventi
•Assistenza nella progettazione di azioni
formative
•Colloqui informativi
•Incontri con singoli insegnanti, con
commissioni scuola, consigli
di classe, collegi docenti, capi d’istituto
•Vademecum plurilingue: BENVENUTI NELLA
SCUOLA ITALIANA (cinese, arabo, spagnolo,
rumeno, inglese, francese, tagalog, albanese)
•Presentazione della struttura della secondaria superiore
•Iter di scelta
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Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
Sportello rivolto alle famiglie immigrate e ai
minori sull’orientamento
101
settembre 2010/aprile 2011
Consulenza alle scuole e ai docenti
settembre 2010/aprile 2011
121
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Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
20%
38%
America Latina
Europa Est
Asia
14%
Africa
Altro
20%
8%
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Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
20%
38%
America Latina
Europa Est
Asia
14%
Africa
Altro
20%
8%
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Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
11%
5%
9%
11%
ctp
ctp+scuola superiore
11%
53%
formazione
professioanle
Scuola superiore
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Azione 4
SPORTELLO PER L'ORIENTAMENTO
E LA CONSULENZA ALLE SCUOLE
8%
44%
Orientamento
L2
Normativa
48%
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Azione 4
ELABORAZIONE E DIFFUSIONE DI BUONE
PRATICHE E DI MATERIALI DIDATTICI
-VADEMECUM “BUONE PARTICHE DI INTEGRAZIONE
NELLA SCUOLA SECONDARIA”
-L’ITALIANO L2 E LA STORIA DI SE’
-PROVE DI INGRESSO PER DEFINIRE I LIVELLI
LINGUISTICI
-CONVEGNO NAZIONALE
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Istituti Seconadri di II grado coinvolti nel progetto
MILANO
1.IIS Besta
2.IIS Cardano
3.IIS Cattaneo
4.IIS Cremona-Zappa./ 2 sedi
5.IIS Ferraris-Pacinotti/ 2 sedi
6.IIS Frisi
7.IIS Galvani
8.IIS Lagrange
9.IIS Maxwell-Settembrini/ 2 sedi
10.IIS Moreschi
11.IIS Oriani-Mazzini
12.IIS Pareto
13.IIS Sraffa
14.IIS Varalli
1.IPSAR Vespucci
2.IPSCT Bertarelli
3.IPSCT Marignoni-Polo/ 2 sedi
4.IPSIA Marelli
5.ITAS Natta
6.ITC Verri
7.ITCS Schiaparelli-Gramsci
8.ITI Conti
9.ITI Marie Curie
10.ITI Torricelli
11.ITIS Giorgi
12.ITIS Molinari
13.ITIS Feltrinelli
14.ITSOS Steiner
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Istituti Seconadri di II grado coinvolti nel progetto
ABBIATEGRASSO
IIS Alessandrini/ 2 sedi
BOLLATE
ITC Levi
CASTANO PRIMO
IIS Torno
CINISELLO B.MO
IIS Montale
GORGONZOLA
ITG Argentia
ITI Marconi
INZAGO
IPSCT Bellisario
LEGNANO
ITCG Dell’Acqua
MAGENTA
IIS Einaudi/ 2 sedi
IIS Magenta/ 2 sedi
MELEGNANO
IIS Benini/ 2 sedi
PADERNO DUGNANO
IIS Gadda
RHO
IIS Mattei
SAN DONATO M.se
IIS Piero Della Francesca
IIS Mattei
SESTO SAN GIOCVANNI
IIS De Nicola
IIS Spinelli
IPSCTS Falck/ 3 sedi
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