INDICE PROGETTI
- GAPP, Napoli e Milano
pag.
2
- BASILICATA
pag.
3
- CALABRIA
pag.
10
- CAMPANIA
pag.
18
- LAZIO
pag.
34
- LIGURIA
pag.
35
- LOMBARDIA
pag.
37
- PIEMONTE
pag.
40
- PUGLIA
pag.
63
- SARDEGNA
pag.
70
- SICILIA
pag.
73
- TOSCANA
pag.
84
- TRENTINO
pag.
87
1
GAPP
Soggetto promotore:
Ics (Innovazioni nella comunicazione della scienza) - Sissa di
Trieste e Fondazione IDIS – Città della Scienza, Napoli.
(Per i focus group a Milano, presso il Museo nazionale della Scienza
e della Tecnica, ha collaborato all’organizzazione Scienza Under 18
di Milano)
Anni/tempi:
2006 - 2007
Istituti scolastici coinvolti:
scuole superiori di Napoli e Milano
Target beneficiari:
-
studenti scuole superiori
genitori
-
insegnanti
-
opinion leader del settore (scienziati accademici,
professionisti nei mestieri della scienza e tecnologia,
esperti materiali questioni di genere)
Obiettivi:
Esplorare come influiscano le differenze di genere nelle scelte di
carriere scientifiche attraverso metodi di ricerca partecipativa;
superare l’influenza degli stereotipi attraverso attività all’interno
delle scuole
Azioni e metodologia:
-
indagine sulla percezione dei mestieri della scienza
-
10 interviste
-
azioni pilota per l'avvicinamento alle carriere scientifiche
-
8 focus grop (da 6 a 10 partecipanti) con studenti (14-16
anni e 16-18); genitori; insegnanti
Materiali prodotti:
Report
Fonti/riferimenti web:
http://www.gendergapp.eu/
Prodotti in archivio:
2
BASILICATA
FORMAZIONE DI DOCENTI IN METODOLOGIA E DIDATTICA DELLA DIFFERENZA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Anno scolastico 2005/2006
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “I. Morra” Matera
Target beneficiari:
30 docenti delle regioni Obiettivo 1
Obiettivi:
Rafforzamento e approfondimento di competenze in docenti che
dovrebbero, a loro volta, svolgere attività di formazione e di
sostegno alle scuole del territorio di riferimento
Azioni e metodologia:
-
Ricerca-azione
-
Tre seminari per un totale di 65 ore attuati tramite:
lezioni dialogate; focus group; autonarrazioni; discussioni
di gruppo; diari di bordo
-
Fase conclusiva con documentazione e valutazione del
percorso
Materiali prodotti:
Diari di bordo delle corsiste e dei corsisti e della tutor
Fonti/riferimenti web:
www.ipssmorra.it/pon_1_14/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Rosanna Russo
3
IL GIORNALE ON LINE DELLE RAGAZZE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “G. Fortunato” di Pisticci, Matera
Target beneficiari:
Alunne e alunni dell’Istituto alberghiero
Obiettivi:
Promuovere la comunicazione on line e la cultura d’impresa
Azioni e metodologia:
-
Analisi delle testate giornalistiche
-
Disamina dei linguaggi specifici in base ai settori
giornalistici e all’evoluzione linguistica semantica
-
Lettura dei quotidiani in classe
-
Avviamento alla composizione giornalistica
Materiali prodotti:
Giornale scolastico on line
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Robertazzo Albina
[email protected]
4
IMPRENDITORIALITÀ FEMMINILE E TELELAVORO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale Industria ed Artigianato “Pitagora” della
sede di Policoro e Rotondella, Matera
Target beneficiari:
Alunne dell’Istituto
Obiettivi:
Sostegno all’orientamento ed allo sviluppo di competenze
tecnico-scientifiche, oltre che di preparazione all’impresa
Azioni e metodologia:
-
Lezioni in aula con l’ausilio di un videoproiettore
-
Laboratorio multimediale
-
Aree tematiche: organizzazione aziendale; normativa sul
telelavoro; informatica ed elettronica; sicurezza e qualità
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Crapanzano Maddalena
Tel: 0835/972101
5
IMPRESA DI PROMOZIONE SULLE PARI OPPORTUNITÀ
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
I.T.C.G. “Manlio Capitolo”, Tursi, Matera
Target beneficiari:
Personale docente dell’Istituto e delle scuole territoriali di I e II
grado
Obiettivi:
Riflessione sulle pari opportunità di genere tramite un
coinvolgimento attivo dei partecipanti
Azioni e metodologia:
-
Presentazioni in PowerPoint
-
Letture di brani antologici
-
Esercizi di gruppo
-
Test
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Fusco Rosa Maria
6
POLITE
Soggetto promotore:
CISEM
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Itis “Pentasuglia” – Matera
Itis “F. Cassola” – Ferrandina
Itcg “M. Capitolo” - Tursi
Target beneficiari:
Docenti, alunne/i
Obiettivi:
Riflessione su nuove modalità di lettura e valutazione dei manuali
e dei testi di consultazione scolastici
Azioni e metodologia:
-
Analisi di testi di varie discipline
-
Quantificazione delle presenze femminili ed il rapporto
con quelle maschili
-
Lettura critica del manuale di storia in adozione e
compilazione di schede di analisi con un gruppo di
alunni/e del biennio
-
Analisi delle schede prodotte
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.raffaellodocenti.it/polite.asp
Documento PDF Scuole_in POLITE
Prodotti in archivio:
7
STRANIERE A MATERA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Istruzione Superiore “I. Morra”, Matera
Target beneficiari:
18 corsiste (13 adulte straniere, 2 studentesse straniere, 3 adulte
italiane) e 11 uditori (tre uomini stranieri e 8 studentesse italiane)
Obiettivi:
- Valorizzazione dell’identità di genere e integrazione culturale
delle donne extracomunitarie
- Focalizzare l’attenzione sul diritto alla cittadinanza, visto in
un’ottica di genere
- Accrescere la partecipazione delle donne alla vita della
comunità attraverso la conoscenza dei diritti istituzionali e da
questo favorire l’accesso alla realtà lavorativa
Azioni e metodologia:
- Indagine, tramite questionario, rivolta a donne adulte e relativa
alle loro necessità
- Campagna di informazione orientata verso le straniere e verso
la città
- Convegno “Generazione Donna”
- Ricostruzione del percorso migratorio e analisi della situazione
attuale con attenzione a bisogni e aspettative
- Bilancio delle competenze
- Compilazione di una scheda di identità da utilizzare nel
rapporto con i servizi per l’impiego e in colloqui di lavoro
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
8
VIAGGIO EMOTIVO-PROFESSIONALE NELL’IDENTITÀ DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2005
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “I. Morra”, Matera
Target beneficiari:
Insegnanti, alunne e alunni
Obiettivi:
Aiutare gli insegnanti ad impadronirsi di strumenti critici di
autovalutazione e di valutazione che a partire da sé e dalle
relazioni con alunne e alunni permettano di guardare con un
approccio di genere a fenomeni sociali più ampi
Azioni e metodologia:
-
ricerca-azione che ha alternato momenti seminariali ad
attività di laboratorio
-
convegni
-
focus group sulle dinamiche della relazione studente/essa
– docente
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
-
elaborazione di una griglia di intervista
-
esercitazioni sul concetto di sé
-
scrittura creativa
-
questionario finale
-
“Diario di bordo” degli insegnanti
-
Vademecum per l’insegnante di genere
-
ipotesi di programmazione didattica di genere
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Linguaggi/approcci
L’approccio di genere caratterizza tutti i materiali che le esperte
caratterizzanti:
hanno fornito alle docenti
Prodotti in archivio:
9
CALABRIA
DALLE EMOZIONI AI SENTIMENTI
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Liceo Scientifico “Filolao”, Crotone
-
gruppo di docenti proveniente in gran parte dall’area
umanistico-filosofica
Obiettivi:
-
alunne e alunni
-
Costruire un percorso dal forte taglio psicologico che, a
partire dalle problematiche relazionali tra uomo e donna,
si rivela estremamente coinvolgente sia per le/i docenti
sia per le alunne e gli alunni
-
Dare alle studentesse e agli studenti la possibilità di
esprimersi in maniera non formale
-
Affrontare il pensiero della differenza di genere sulla base
di elementi di consapevolezza acquisiti nel gruppo e nelle
classi.
Azioni e metodologia:
-
Attività didattiche e di laboratorio
-
Attività di brainstorming focalizzate sui termini
emozione/sentimento
-
scrittura di storie minime che andranno a costituire la
base per l’approccio all’autobiografia
-
Proiezioni di dipinti celebri al fine di far esprimere
opinioni
-
analisi e discussione delle storie e delle elaborazioni
-
analisi storica attraverso le figure di Virginia Wolf, Simone
de Beauvoir e Luce Irygaray
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
10
FOGLIO ROSA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale Statale per l’Industria e l’Artigianato,
Crotone
Target beneficiari:
Obiettivi:
Studenti e studentesse
-
Operare uno scarto dalle logiche tradizionali che guidano
i nostri giudizi
-
Attuare una sensibilizzazione sulle tematiche di genere
che coinvolga tutta la collettività
Azioni e metodologia:
-
Questionario intervista rivolto a tutti gli allievi e le allieve
del biennio (135 ragazze e 275 ragazzi)
-
Progetto di formazione
-
Riflessione personale e di esperienza, discussione e uso
di giochi; uso di modalità anche originali di confronto
Materiali prodotti:
-
Analisi del proprio percorso biografico
-
Analisi e rappresentazione grafica della ricerca
-
Produzione di tre numeri di un giornalino, il “Foglio rosa”
-
Materiale divulgativo costituito anche da t-shirt,
cappellini, adesivi, slogan e immagini suggestive
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
11
I DOCENTI PROMOTORI DELLA PARITÀ DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto d’Istruzione Superiore, Paola, Cosenza
Target beneficiari:
- Docenti
- Studenti e studentesse
Obiettivi:
-
Offrire ai docenti maggiori capacità di rilevazione delle
differenze tra le situazioni, le condizioni, i bisogni
dell’essere uomo e donna
Azioni e metodologia:
-
Analisi dei nodi centrali della riflessione femminista
-
Narrazione
-
Osservazione
-
Attività di laboratorio
-
Tavole rotonde
-
Utilizzo di tecniche di brainstorming
-
Lavori e discussioni di gruppo
-
Questionari
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
12
LA DONNA E IL LAVORO TRA ASSUNZIONE DI RESPONSABILITÀ E AFFERMAZIONE DI IDENTITÀ
Soggetto promotore:
Istituto tecnico statale per geometri e Liceo Tecnico Sperimentale
per le costruzioni, le infrastrutture e la salvaguardia urbanistica
"Raffaele Petrucci", Catanzaro
Anni/tempi:
gennaio - giugno 1998 con scansione periodica mensile
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto tecnico statale per geometri e Liceo Tecnico Sperimentale
per le costruzioni, le infrastrutture e la salvaguardia urbanistica
"Raffaele Petrucci"
Target beneficiari:
alunni di ambo i sessi per un campione di circa cento alunni/e (52
ragazze - 52 ragazzi)
Obiettivi:
-
promozione della cultura delle pari opportunità attraverso
la conoscenza delle norme legislative
-
valorizzazione della dignità femminile nella società
-
riconoscimento del ruolo della scuola nella formazione
delle differenze di genere
-
promozione di attività di collegamento tra la scuola ed enti
pubblici e privati
Azioni e metodologia:
-
esplicazione del concetto di assunzione di responsabilità
-
sondaggio con questionari
-
incontri periodici di tipo frontale informativo
-
incontri con esperti esterni
-
lettura mirata
-
proiezione di film c/o videocassette
-
ricerche guidate sull'evoluzione della condizione femminile
nel territorio
-
partecipazione al concorso 8 marzo
-
partecipazione al Convegno della donna Geometra
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
13
LA DONNA GEOMETRA E LA SUA PROFESSIONALITÀ
Soggetto promotore:
Istituto tecnico statale per geometri "Raffaele Petrucci"
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto tecnico statale per "Raffaele Petrucci"
Target beneficiari:
allieve dell’Istituto
Obiettivi:
-
promuovere azioni positive di orientamento per le allieve
delle scuole secondarie di secondo grado a livello di biennio
e triennio
-
promuovere la cultura delle pari opportunità attraverso la
conoscenza delle norme legislative
-
valorizzare la dignità femminile nella società
-
riconoscere il ruolo della scuola nella formazione della
differenza di genere
-
promuovere attività di collegamento tra la scuola ed enti
pubblici e privati
Azioni e metodologia:
-
costituire una rete di dati e di informazioni
-
sondaggi con questionari e interviste alle alunne delle
prime classi per un sondaggio preventivo e alle alunne delle
quinte classi per un bilancio consuntivo
-
incontri periodici di tipo frontale informativo con letture
mirate sull’evoluzione della condizione femminile e la
proiezione di film
Materiali prodotti:
-
incontri con esperti esterni.
-
elaborazione grafica e su CD-ROM dei risultati emersi
-
relazioni finali
-
produzione di fascicoli e altro materiale per la diffusione
dei risultati emersi e delle relazioni svolte
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
14
LA FORZA DI ESSERE DONNA IN EUROPA E NEL MONDO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico Industriale Statale “A. Monaco”, Cosenza
Target beneficiari:
Studentesse
Obiettivi:
Sostegno allo sviluppo della parità di genere nel sistema
scolastico, in funzione della partecipazione delle donne al
mercato del lavoro attraverso iniziative di riequilibrio delle
modalità di transizione scuola-lavoro e scuola-formazione
superiore
Azioni e metodologia:
-
Redazione e pubblicizzazione del bando, selezione delle
corsiste
-
Bilancio delle competenze prediagnostico, diagnostico,
conclusivo
-
Orientamento formativo e professionale al fine di saper
operare scelte in piena autonomia
-
Sviluppo della cultura d’impresa tramite la simulazione di
una cooperativa editoriale
-
Materiali prodotti:
Verifica/controllo/monitoraggio con questionari ad hoc
La documentazione delle tematiche affrontate ha costituito un
inserto sulla donna pubblicato nel giornale scolastico “Monaco
News”
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
15
OTTICA DI GENERE A SCUOLA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “Ten. Col. G. Familiari”, Melito di
Porto Salvo, Reggio Calabria
Target beneficiari:
Studenti e studentesse
Obiettivi:
Sfatare la “mistica” della neutralità di genere e dare il senso che
uguaglianza e differenza non si elidono, ma fondano la
dimensione di genere
Azioni e metodologia:
-
Analisi storiche, socio-economiche e linguistiche
operando una “lettura di genere della storia dell’umanità”
-
Riflessione sulla contemporaneità in rapporto al mondo
del lavoro, sfiorando le tematiche della comunicazione
mediatica
Materiali prodotti:
-
Relazione finale
-
Pubblicazione di un libro che, sotto forma di antologia di
vignette umoristiche corredate da didascalie, presenterà
stereotipi e pregiudizi di genere
-
Una classe della scuola vede premiato un lavoro sulle pari
opportunità con una visita a Bruxelles
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
16
RICERCA SUL TERRITORIO RIGUARDO L’INSERIMENTO DELLA DONNA GEOMETRA NEL MONDO DEL
LAVORO O IN CORSI DI STUDIO POST-DIPLOMA
Soggetto promotore:
Istituto tecnico statale per geometri "Raffaele Petrucci", Catanzaro
Anni/tempi:
a scadenza mensile e con verifiche annuali e pluriennali
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
alunni di ambo i sessi per un campione di circa cento alunni/e (52
ragazze - 52 ragazzi)
Obiettivi:
-
promozione della cultura delle pari opportunità attraverso
la conoscenza delle norme legislative
-
valorizzazione della dignità femminile nella società
-
riconoscimento del ruolo della scuola nella formazione
delle differenze di genere
-
promozione di attività di collegamento tra la scuola ed enti
pubblici e privati
Azioni e metodologia:
-
esplicazione del concetto di assunzione di responsabilità
-
sondaggio con questionari
-
incontri periodici di tipo frontale informativo
-
incontri con esperti esterni
-
lettura mirata
-
proiezione di film c/o videocassette
-
ricerche guidate sull'evoluzione della condizione femminile
nel territorio
-
partecipazione al concorso 8 marzo
-
partecipazione al Convegno della donna Geometra
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
17
CAMPANIA
DIFFERENZE: GENERI, GENERAZIONI, CULTURE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
I.T.C. “A. Serra”, Napoli
Target beneficiari:
Personale docente in servizio presso l’Istituto
Obiettivi:
Introdurre il valore della differenza nel modello educativo e nel
suo processo per superare la diffusa neutralità del mondo della
scuola
Azioni e metodologia:
-
Ricerca-azione
-
Laboratorio partecipato
-
Metariflessione condivisa
-
Far emergere al gruppo bisogni, aspettative, curiosità,
senza predeterminare a priori un percorso
specifico/specialistico
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Franciosi
[email protected]
18
DOMANI DONNA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2006
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo Scientifico Statale “A. Nobel”, Torre del Greco, Napoli
Target beneficiari:
15 studentesse e 10 studenti
Obiettivi:
-
Superare la definizione stereotipata dei ruoli maschili e
femminili per favorire l’assunzione di comportamenti
correlati al nuovo ruolo della donna nel mondo del lavoro;
-
Promuovere l’orientamento inteso come sviluppo di
competenze,
consapevolezze
e
comportamenti
non
stereotipati, volti a qualificare positivamente l’ingresso
delle donne nella vita sociale e professionale;
-
Facilitare la transizione scuola/lavoro e la promozione
dell’imprenditorialità, tramite percorsi di simulazione ed
esperienze dirette nel mondo del lavoro;
-
Saper individuare nel proprio ambiente di riferimento le
risorse istituzionali e le opportunità professionali in vista
di un’attività autonoma;
Azioni e metodologia:
Saper comunicare e collaborare in ambito lavorativo.
un corso di 50 ore incentrato sulle pari opportunità di genere,
sullo studio delle formule associative e delle risorse legislative
per la creazione di un'impresa al femminile, e la progettazione ed
esecuzione di ipotesi di impresa al femminile operante sul
territorio
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
http://www.liceoscientifico-nobel.net/pon7.2/home.html
Prodotti in archivio:
Prof. Marco Vito Cirillo
19
FIGURE FEMMINILI NEL TEATRO CLASSICO E MODERNO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Convitto Nazionale “P. Colletta”, Avellino
Target beneficiari:
Docenti
Studenti e studentesse
Obiettivi:
Orientamento di genere come sviluppo di competenze, di
consapevolezza e di comportamenti non stereotipati
Azioni e metodologia:
-
Laboratorio teatrale e didattica del teatro finalizzata
all’evidenziazione delle dinamiche relazionali di gruppo e,
in particolare, all’osservazione dei meccanismi che
regolano i rapporti tra maschi e femmine all’interno
dell’attività comune
-
metodologie della colloquialità, del role playing, della
drammatizzazione e delle simulazioni in laboratorio
Materiali prodotti:
-
Rappresentazione di Medea di Euripide
-
Pubblicizzazione del lavoro: preparazione di brochure
dello spettacolo, locandine, comunicati stampa, diffusione
degli stessi, gestione del processo informativo
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
20
FORMAZIONE IN SERVIZIO SULLE PARI OPPORTUNITÀ DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
ITI Enrico Medi, Napoli
Target beneficiari:
15 docenti in servizio presso l’Istituto
Obiettivi:
-
Sviluppare gli aspetti teorici del problematico rapporto fra
eguaglianza e differenze e del nesso fra cittadinanza ed
eguaglianza
-
Fornire competenze specialistiche e metodologie
specifiche in merito all’applicazione pratica delle politiche
di pari opportunità
Azioni e metodologia:
-
Ascolto, brainstorming, confronto e riflessione
-
Riflessione sul sé e ricerca delle competenze
-
Test
-
Laboratorio informatico
-
Pubblicizzazione delle attività e diffusione dei risultati
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Salvatore Marzano
21
IDENTITÀ DI GENERE E CAMBIAMENTO NELLA PRATICA SCOLASTICA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2006
Istituti scolastici
Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato “D. Sannino”, Ponticelli,
coinvolti:
Napoli
Target beneficiari:
Docenti
Obiettivi:
-
Fare acquisire conoscenze e competenze sulle pari opportunità di
genere
-
Destrutturare la definizione sociale di ruoli maschili e femminili
per favorire l’assunzione di nuovi comportamenti
-
Valorizzare le capacità personali e la ricchezza della differenza di
genere
-
Far riflettere sui condizionamenti sociali che orientano le scelte di
studio e di lavoro delle ragazze e dei ragazzi
-
Far riflettere criticamente sull’ atteggiamento delle studentesse nei
confronti delle discipline scientifiche e stimolare l’interesse per la
cultura scientifica
-
Rimuovere stereotipi culturali ed ideologici di tipo sessista
-
Rendere visibile l’impegno delle donne nella ricerca scientifica e
tecnologica
Azioni e metodologia:
-
Utilizzo della narrazione e della biografia
-
Discussioni guidate
-
Brainstorming
-
Questionari
-
Lezioni frontali per ricostruire il contesto storico-politico dello
sviluppo della cultura di genere
-
Attività laboratoriali
-
Osservazione nelle classi
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://209.85.129.104/search?q=cache:4gzXgqyaC8YJ:www.ipssmorra.it/
Prodotti in archivio:
Agata Parente
22
IMPRESA DONNA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato “G. L. Bernini”,
Napoli
Target beneficiari:
Obiettivi:
Studenti e studentesse
-
Valorizzare la convivenza tra soggettività diverse,
tutelando il valore delle differenze
-
Cercare di incidere sui vincoli economici e culturali che
fanno sì che l’Istituto sia quasi totalmente frequentato da
maschi
Azioni e metodologia:
-
Riflessione sull’esistenza di stereotipi sessuali e
preconcetti, e sulla possibilità di riconoscerli
-
Far incontrare gli studenti con donne
artigiane/imprenditrici che svolgono attività
tradizionalmente maschili
Materiali prodotti:
-
Stage e incontri di discussione
-
Due seminari sul simbolico femminile
-
Report
-
I risultati del percorso formativo sono stati inseriti nel sito
della scuola
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
23
IMPRESA MULTIMEDIALE PER IL TURISMO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo Scientifico “Federico Quercia”, Marcianise, Caserta
Target beneficiari:
Studenti e studentesse
Obiettivi:
Dare visibilità al lavoro di produzione, riproduzione e di cura
proprio delle donne, e saper valorizzare le potenzialità
economiche della donna
Azioni e metodologia:
-
Excursus sulla tematica dell’identità di genere e sul
contributo delle donne allo sviluppo sociale e culturale
-
In una fase laboratoriale si sono svolte ricerche in internet
sul parco Vergilianum
-
È stato predisposto un “Quaderno attivo-guida per le
scuole” e una visita guidata al parco Virgilianum per
reperire materiale fotografico illustrativo del Quaderno
-
Questionari di gradimento in itinere e di soddisfazione
finale
Materiali prodotti:
Relazione finale del progetto che è stata alla base di un’ipotesi di
creazione di un’impresa multimediale per il turismo che
valorizzasse le capacità imprenditoriali e che, potendo essere
svolta anche da casa tramite mezzi informatici e telematici,
permettesse l’inserimento nel terziario avanzato, specialmente
turistico, delle donne
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
24
OPPORTUNITÀ EQUIVALENTI:
PROMOZIONE E VALORIZZAZIONE DELL’IMPRENDITORIALITÀ FEMMINILE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
I.T.C.S. “Ferdinando Galiani”, Napoli
Target beneficiari:
20 allievi/e del triennio
Obiettivi:
Sviluppare le competenze comunicative in quanto indispensabili
perché l’individuo possa cooperare all’interno dei gruppi dei pari,
nei contesti organizzativi, nelle reti di relazione
Azioni e metodologia:
Articolazione del progetto in quattro moduli:
-
la comunicazione interpersonale
-
la comunicazione nel contesto lavorativo
-
ruolo della donna nei processi economici
-
ruolo della donna nei saperi scientifico-tecnologici
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Annamaria Leo
25
ORIENTA DOCENTE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico Commerciale Statale “N. Stefanelli”, Mondragone,
Caserta
Target beneficiari:
Docenti
Obiettivi:
Avvio di un percorso di orientamento personalizzato per i
docenti, diretto alla creazione di una cultura sensibile alle
differenze di genere
Azioni e metodologia:
-
Viaggio metaforico alla ricerca dell’identità di genere
-
Lavoro di gruppo
-
Offerta di occasioni di riflessione e di ricerca
-
Brainstorming e problem solving
-
Approfondimento degli aspetti storici e teorici in termini
dinamici sulle pari opportunità
Materiali prodotti:
Rappresentazione grafica caricaturale della storia e dei risultati
del percorso fatto attraverso l’uso della metafora
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
Prodotti in archivio:
26
PROGETTO ProDiGe
LABORATORIO DIDATTICO SULLA DIFFERENZA DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Anno Scolastico 2005/2006
Istituti scolastici coinvolti:
Istituzione Educativa “Pietro Colletta” – Avellino
Istituto Comprensivo Fragneto Monforte – Benevento
S.M.S. “Petrarca” Carinaro - Caserta
C.D. Sessa Aurunca - Caserta
C.D. S. Giorgio a Cremano - Napoli
47° C.D. Napoli
V° S.M.S. Giugliano - Napoli
ITC “Caruso” - Napoli
IPSSCTT “D. Minzoni Giugliano” - Napoli
IPIA Ponticelli - Napoli
ITC “Pacinotti” Scafati - Salerno
Target beneficiari:
Docenti di ogni ordine e grado
Obiettivi:
Sperimentare sul campo la rivisitazione dei saperi in un’ottica di
genere nelle varie aree disciplinari e la loro applicabilità nei vari
ordini e gradi della scuola
Azioni e metodologia:
Materiali prodotti:
-
Incontri di formazione con esperti
-
Laboratorio dell’area letteraria
-
Laboratorio dell’area scientifica
-
Laboratorio dell’area delle scienze storiche
-
Laboratorio dell’area delle scienze umane
-
Laboratorio della pedagogia della scuola di base
Materiali didattici cartacei e/o multimediali da diffondere nelle
scuole della Regione
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
27
PROGETTO COMENIUS AZIONE 2 “PACE”
COLLOCAZIONE E RUOLO DELLE RAGAZZE IMMIGRATE NELL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA
Soggetto promotore:
Programma Socrates della Commissione Europea
Association Arpio (Montpellier - Francia)
Schulamt für die Stadt Gelsenkirchen (Germania)
Scrétariat Catholique de l’Enseignement Flamand(Belgio)
Anni/tempi:
Dicembre 2000 – dicembre 2002
Istituti scolastici coinvolti:
Scuola Media dell’Istituto Comprensivo “Casanova” di Napoli
I.C.D. “Marconi” di Afragola
Target beneficiari:
Ragazze immigrate
Obiettivi:
Analizzare l’integrazione interculturale secondo un’ottica e una
prospettiva di genere trovando nella cultura d’origine delle
ragazze immigrate i punti di appoggio e le basi di una pratica
pedagogica finalizzata all’integrazione, rispettando le differenze
culturali, ma senza che esse siano ghettizzanti
Azioni e metodologia:
-
Progetto di ricerca-azione
-
Analisi e comprensione dei meccanismi culturali e sociali
in opera nella pratica scolare e familiare delle ragazze
immigrate
-
Realizzazione di un progetto pedagogico e di un piano di
lavoro da parte delle scuole coinvolte
-
Materiali prodotti:
Valutazione
Sussidi didattici per la scuola primaria e il primo grado della
secondaria
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
28
PROGETTO ISOS
(Identità di genere Saperi Orientamento nella Scuola)
Soggetto promotore:
Commissione Pari Opportunità della Regione Campania
Ufficio Scolastico Regionale della Campania
Uffici Scolastici Provinciali
Anni/tempi:
Durata biennale: 2003 - 2004
Istituti scolastici coinvolti:
S.M.S. “Carlo Poerio” Napoli
I. C.D. “Vicinanza” Salerno
IPSAR “Le Streghe” Benevento
Liceo “Imbriani” Avellino
I.T.G. “Buonarroti” Caserta
Target beneficiari:
Un docente per ogni istituzione scolastica di ogni ordine e grado
Obiettivi:
Avviare nella scuola la riflessione sui processi storici che hanno
determinato l’esclusione di un genere dal sapere e dai contesti
decisionali e nel contempo riflettere su come si possa attuare
una didattica di genere
Azioni e metodologia:
-
Approccio della tematica della differenza di genere dal
punto di vista ontologico e nell’ambito dei saperi
-
Area delle scienze umane
-
Riflessione sul concetto di cittadinanza sessuata,
dell’integrazione delle alunne e degli alunni immigrati,
differenza di genere ed handicap
-
Studio e verifica dei risultati
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.campania.istruzione.it/formazione/2002-2004.shtml - 26k
Prodotti in archivio:
29
RACCONTARSI, RIFLETTERE, RAPPORTARSI
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2004
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo Scientifico Statale “Federico Quercia”, Marcianise, Caserta
Target beneficiari:
Docenti della scuola
Obiettivi:
-
Saper cogliere le trasformazioni di genere nella storia
recente e tra le generazioni, intrecciando storia collettiva
e storia personale
-
Ricercare modalità e strumenti per osservare in classe la
diversità
di
genere
ed
individuare
le
competenze
necessarie per ascoltare la differenza
Azioni e metodologia:
-
Legislazione al femminile
-
Brainstorming
-
Narrazione di genere
-
Cogliere le trasformazioni di genere nell’intreccio tra
storia collettiva e personale
-
Ricerca degli strumenti per individuare gli indicatori di
genere
-
Attività laboratoriali
-
Diario di bordo
-
Analisi dei questionari
Materiali prodotti:
Elaborazione di questionari
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Lauritano Giuseppa Rosari
Tel: 0823/824934--0823/824700
30
TURISMO VERDE CON IMPRESE IN ROSA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
IPSAR “Le Streghe”, Benevento
Target beneficiari:
Gruppo misto di alunne e alunni
Obiettivi:
Favorire uno sviluppo sostenibile sia socio-economico che
culturale delle Aree Protette Regionali presenti nel territorio
Sannita
Azioni e metodologia:
-
Discussioni, colloqui motivazionali e compilazione di una
scheda di autopresentazione
-
Elementi di legislazione ambientale ed analisi socioeconomica del territorio
-
Laboratori, lavori di gruppo ed attività di simulazione
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Enza Ull
31
VITE IN CENERE
In scena per crescere nella legalità
Soggetto promotore:
Assessorato alle Pari Opportunità della Regione Campania
Anni/tempi:
2007-2008
Istituti scolastici coinvolti:
ISIS “Corbino” Contursi Terme, SA
Target beneficiari:
Alunne e alunni dell’Istituto
Obiettivi:
Far conoscere il reale valore e significato della giornata dell’8
marzo, quale giorno in cui si ricordano le donne che hanno perso
la vita sul posto di lavoro
Azioni e metodologia:
Lettura di articoli e testi
Produzione di un testo teatrale
Materiali prodotti:
Rappresentazione teatrale
Fonti/riferimenti web:
http://www.regione.campania.it/
Prodotti in archivio:
Rosaria Zizzo
Tel: 0828/673446 Scuola: 0828/991176
email: [email protected]
32
NARRAZIONI E IDENTITÀ DI GENERE IN UN PERCORSO DIDATTICO
Soggetto promotore:
Liceo socio-pedagogico “P.E. Imbriani”, Avellino
Anni/tempi:
2006 - 2007
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo socio-pedagogico “P.E. Imbriani”, Avellino
Target beneficiari:
Classi I, II e III
Obiettivi:
CLASSE I: comprendere l’influenza dei condizionamenti culturali
nelle scelte di vita dei due sessi
CLASSE II: cogliere nei testi e nella produzione culturale la
tematizzazione dei percorsi formativi delle donne, le asimmetrie
di potere nel rapporto tra i sessi, l’assenza/presenza delle
donne, i fattori culturali che influenzano differenze e pregiudizi
Azioni e metodologia:
CLASSE I: lavoro di analisi dei personaggi femminili delle fiabe
irpine anche in relazione ai personaggi maschili
CLASSE II: approfondimento del rapporto tra narrazione e identità
attraverso un approccio di genere
CLASSE III: studio delle “donne illustri” del Rinascimento; analisi
dei processi storici in un’ottica di genere
CLASSE II: componimenti poetici
Materiali prodotti:
CLASSI III: brevi saggi
Fonti/riferimenti web:
Prof. Nina Iadanza
Prodotti in archivio:
Nina Iadanza
[email protected]
33
LAZIO
Le pari opportunità vanno a scuola II
Soggetto promotore:
Ufficio delle Consigliere di Parità della provincia di Roma;
Dipartimento XI – Servizio 1° Lavoro e Servizi per l’Impiego,
Assessorato al Lavoro e alla Qualità della vita
Anni/tempi:
Avvio: martedì 17 aprile 2007
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto tecnico per il Turismo “Virginia Woolf” di Via Carpineto a
Roma
Target beneficiari:
10 istituti scolastici per un totale di 20 docenti e 400 studenti
delle scuole secondarie superiori
Obiettivi:
Promuovere e sviluppare una cultura delle pari opportunità tra le
nuove generazioni
Azioni e metodologia:
-
Sensibilizzazione mirata della realtà scolastica e formativa
-
Formazione-informazione degli insegnanti, tramite un
intervento specifico
-
Formazione degli studenti del III e IV anno di corso,
tramite un incontro progettato in sinergia e collaborazione
tra insegnanti e formatori esperti della materia
-
Restituzione
-
Valutazione e divulgazione dei risultati
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.consiglieraparitaroma.it/attivita/2007/14_poScuolaII.
htm
Prodotti in archivio:
34
LIGURIA
POLITE
Soggetto promotore:
Irrsae Liguria
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Scuole elementari del I circolo di Imperia
Target beneficiari:
Insegnanti, alunni e alunne, genitori
Obiettivi:
Verificare quanta parte della cultura delle pari opportunità sia
stata tradotta nei nuovi programmi e in quale misura l’editoria
abbia cercato di adeguarsi alle nuove proposte
Azioni e metodologia:
- Revisione di manuali e strumenti di lettura tramite un approccio
qualitativo
- Analisi quantitativa dei testi per rilevare la percentuale di donne
presenti
- Osservazioni e riflessioni in merito
- Suggerimenti per rinnovare i libri di testo
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.raffaellodocenti.it/polite.asp
Documento PDF Scuole_in POLITE
Prodotti in archivio:
35
PROPOSTA DI INTERVENTI NELLE SCUOLE
Soggetto promotore:
Ufficio delle Consigliere di Parità della Regione Liguria con il
supporto tecnico di Agenzia Liguria Lavoro e in collaborazione
con l'Ufficio Scolastico Regionale della Liguria
Anni/tempi:
anno scolastico 2007/2008
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
-
dirigenti scolastici
-
insegnanti dedicati alle pari opportunità e
all'orientamento
-
Obiettivi:
alunni
rilevare le attività e i progetti attivati nelle scuole sul tema delle
Pari Opportunità e avviare un rapporto strutturato e continuativo
con gli insegnanti, finalizzato a favorire la diffusione nelle scuole
della cultura delle P.O.
Azioni e metodologia:
-
effettuare un censimento dei progetti sulle Pari
opportunità
-
organizzare un incontro/seminario rivolto a dirigenti
scolastici e insegnanti
-
analizzare la formazione dello stereotipo nei bambini in
età compresa tra i 5 e i 13 anni
-
attività didattiche guidate che abbiano come obiettivo la
produzione di temi, lavori di gruppo e disegni
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Milena De Filippi
Referente regionale P.O. Liguria
Cell. 3477146483
36
LOMBARDIA
PROGETTO ARIANNE
Percorsi europei per la ricerca dell’identità
Soggetto promotore:
Comunità europea
IRRSAE Lombardia
Anni/tempi:
Dal 1995 al 1999
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Insegnanti, studenti e genitori
Obiettivi:
Ricerca-azione per favorire l’allargamento degli orizzonti della
femminilità e della mascolinità in particolare nell’adolescenza,
per prendere le distanze da una vicinanza confusiva e/o da una
separatezza deviante, in vista dell’orientamento all’identità
sessuata e della promozione di un’armonica dimensione
relazionale tra i soggetti a scuola e nella vita
Azioni e metodologia:
-
Utilizzo dei questionari come occasione per far emergere
stereotipi sulla differenza di genere
-
Condivisione di desideri, motivazioni, punti di vista
-
Analisi dei risultati da parte degli studenti sui risultati
delle varie fasi di lavoro
-
Monitoraggio costante e valutazione
Materiali prodotti:
CD Rom
Fonti/riferimenti web:
Documento PDF progetto scuole Del Buono
Prodotti in archivio:
37
CONVEGNO "LA GRANDE SCELTA"
Soggetto promotore:
Camera di Commercio di Varese
Anni/tempi:
09 novembre 2007
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
-
stimolare alla prosecuzione degli studi
-
aprire la possibilità per le ragazze di affrontare percorsi
formativi non tipicamente femminili
Azioni e metodologia:
-
convegno condotto da vari esperti del lavoro, della
formazione e delle pari opportunità
-
proiezione di due DVD
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.va.camcom.it/index.phtml?Id_VMenu=
1&daabstract=646
Prodotti in archivio:
38
PROGETTO DEMETRA
Macrofase 2: Sensibilizzazione delle istituzioni e del sistema scolastico contro gli stereotipi di genere
Soggetto promotore:
Università degli Studi di Milano-Bicocca; Formaper – azienda
speciale della Camera di Commercio di Milano
Anni/tempi:
2006/2007
Istituti scolastici coinvolti:
Scuole superiori delle porvince di Milano, Bergamo, Como,
Cremona
Target beneficiari:
Docenti, studenti e studentesse
Obiettivi:
Incidere sulla cultura di genere nella scuola, cercando di creare
negli studenti e nelle studentesse una maggiore consapevolezza
della loro identità di genere e dei fattori sociali e culturali che
influenzano le loro scelte formative e di lavoro
Azioni e metodologia:
- Laboratori per docenti (5 incontri di 4 ore) e seminario finale
- Incontri con gli studenti/studentesse
- Laboratorio teatrale sugli stereotipi di genere
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.demetraprogetto.it
Prodotti in archivio:
39
PIEMONTE
CELEBRAZIONE DEI 60 ANNI DI VOTO ALLE DONNE
Soggetto promotore:
Consigliera di parità e Assessore alle Pari Opportunità della
Provincia di Vercelli
Anni/tempi:
Maggio 2006
Target beneficiari:
Ragazzi e ragazze delle scuole e dell'Università
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
- Manifestazioni
- Convegno
- Mostra fotografica e documentaria sul tema
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
40
C’È POSTA PER TE
Soggetto promotore:
Anni/tempi:
Target beneficiari:
Scuole della provincia di Torino
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
-
Indagine esplorativa sul radicamento degli stereotipi
-
Sensibilizzare gli studenti e le famiglie sulle iniziative a
sostegno delle pari opportunità
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
41
CULTURA DI PARITA’ E VALORE DELLE DIFFERENZE
Soggetto promotore:
Assessorato alle Pari Opportunità della Provincia di Novara,
Commissione Pari Opportunità, Consigliera Provinciale di Parità, Centro
Servizi Donna.
Anni/tempi:
Target beneficiari:
Studenti e insegnanti delle scuole medie superiori della provincia di
Novara, donne in stato di disagio, organismi di parità locali
Obiettivi:
Gli obiettivi sono quelli di contribuire alla diffusione della cultura delle
pari opportunità e della valorizzazione della diversità. In particolare:
diffondere nel sistema formativo delle tematiche di genere, fornire al
corpo insegnante strumenti per realizzare percorsi didattici sulle pari
opportunità, attivare canali per favorire la comunicazione fra gli
organismi di parità, attivare un'iniziativa pilota di inserimento
lavorativo su un campione di donne individuate dal centro per
l'impiego.
L'innovatività consiste nella elaborazione di interventi proposti da
quante (soprattutto le referenti scolastiche per le po) hanno lavorato
con gli organismi di parità della Provincia, tenendo presenti le esigenze
da queste espresse con un processo che vede i soggetti gruppo
obiettivo del progetto parte attiva nelle definizione e nello svolgimento
delle finalità. Altro carattere innovativo è la possibilità della messa in
rete del coordinamento degli organismi di parità presenti sul territorio
favorendo un effetto moltiplicatore delle buone prassi adottate.
Azioni e metodologia:
Interventi di animazione nelle scuole e somministrazione ed
elaborazione di un questionario per ragazzi e ragazze delle scuole di 2°
grado della provincia, interventi di supporto per il corpo docente
interessato ai percorsi sulle problematiche di genere, elaborazione e
diffusione di opuscoli informativi "manuali di pari opportunità",
implementazione di un servizio di consulenza per insegnanti per
progettare percorsi volti all'identità di genere, messa in rete degli
organismi di parità , seminario di diffusione delle buone prassi, ricerca
conoscitiva su un gruppo di donne in situazione di disagio sociale.
Materiali prodotti:
Manuale di pari opportunità
Fonti/riferimenti web:
http://www.provincia.novara.it/sett8/consigliera_parita/profse_11.html
Prodotti in archivio:
Eufemia Melissa
Tel: 0321/378446
42
DIAMOCI DA FARE
Azioni integrate per l'educazione alla reciprocità e alla condivisione delle responsabilità familiari
Soggetto promotore:
Aurora Tesio, Assessora alle Pari opportunità e Relazioni
Internazionali della Provincia di Torino
Anni/tempi:
2005-2006
Target beneficiari:
Bambini/e, ragazzi/e, docenti, genitori
Obiettivi:
Promuovere un approccio critico e costruttivo riguardo al ruolo
tradizionalmente attribuito alle donne (delegate quasi esclusive al
lavoro familiare), al fine di fare emergere le criticità e le
incongruenze del modello tradizionale rispetto alle attuali
condizioni socio-economiche di uomini e donne.
Informare e sensibilizzare la popolazione sulla necessaria
reciprocità e condivisione del lavoro di
cura fra uomini e donne.
Mettere a punto strumenti e metodologie educative utili a
rimuovere stereotipi e luoghi comuni che tendono a relegare le
donne nei ruoli tradizionali di mogli e madri, a scapito delle loro
potenzialità economiche e politiche.
Azioni e metodologia:
-
genitori (es. laboratori di empowerment per le donne e di
lavori domestici per gli uomini);
-
insegnanti (impegnati a proporre un percorso didattico
sensibile al genere, a partire dall’uso deidisegni funzionali
ad imparare l’alfabeto, alla scelta dei temi per gli esercizi di
lettura e di scritturain classe, all’adozione di libri di testo
attenti alla cultura di genere…);
-
bambini delle scuole elementari (coinvolgimento in attività
ludico-didattiche mirate, spettacoli di sensibilizzazione per
allievi e famiglie, ecc…).
-
esperti a disposizione delle scuole per redigere il POF di
genere
-
chiamata di idee rivolta alle scuole elementari, medie
inferiori e superiori che possono partecipare inviando
almeno uno dei seguenti prodotti finalizzati alla
promozione della condivisione delle responsabilità familiari:
disegno, slogan accattivante, racconto breve (max 3
cartelle).
La chiamata di idee, permetterà un importante momento di
riflessione applicata alla realizzazione di qualcosa di
concreto (2006)
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.provincia.torino.it/speciali/diamoci_da_fare/
Prodotti in archivio:
43
PROGETTO DIVA
RAGAZZE E RAGAZZI DI FRONTE ALLE SCELTE
Soggetto promotore:
Progetto finanziato dalla Commissione Europea nell'ambito
dell'FP6-Programma "Strutturare lo spazio europeo della ricerca" "Scienza e società: Donne Scienza", Torino
Anni/tempi:
2006-2007
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
-
scienziate
-
studentesse e studenti
-
politici
-
aumentare la consapevolezza delle ricercatrici sull'esistenza
di stereotipi di genere nell'ambito scientifico attraverso
gruppi di discussione all'interno di centri di ricerca pubblici
e privati
-
sensibilizzare le studentesse della scuola secondaria
sull'importanza del lavoro scientifico
-
sensibilizzare i decisori politici sullo spreco di talenti
femminili e incentivare il dibattito e l'azione politica sulle
pari opportunità in questo settore
Azioni e metodologia:
ampliare la conoscenza degli studenti italiani circa i più importanti
risultati acquisiti dalle donne nel campo scientifico. Nel corso delle
lezioni nelle scuole verrà proiettato un film originale in cui quattro
affermate scienziate italiane raccontano la loro vita, il loro lavoro e
i successi e problemi incontrati nel corso della loro carriera
scientifica
Materiali prodotti:
-
preparazione dei modelli di intervento e del materiale per
gli incontri nelle scuole
-
DVD
-
REPORT finale (disponibile on-line)
Fonti/riferimenti web:
http://www.irpps.cnr.it/diva/
Prodotti in archivio:
DVD
44
DONNA, ANCH’IO PROTAGONISTA DEL FUTURO
Soggetto promotore:
Associazione "Donne & Futuro" ONLUS, provincia di Torino
Anni/tempi:
2002
Target beneficiari:
scuole medie dei capoluoghi delle province di Torino, Alessandria,
Asti, Cuneo, Novara, Biella, Vercelli, Verbano-Cusio-Ossola
(30.000 studenti del Piemonte)
Obiettivi:
Stimolare una scelta più consapevole del proprio futuro
professionale evitando condizionamenti e stereotipi e diffondere la
cultura della parità nel rispetto della differenza
Azioni e metodologia:
-
Distribuzione di un libro contenente interviste a donne di
successo in ambiti dove sono ancora poco presenti;
-
questionario finalizzato ad un¹indagine di massa sia
sull¹atteggiamento delle giovani generazioni rispetto ai
ruoli in base al sesso ed alle future scelte professionali e sia
ad una riflessione sulle parità nel rispetto delle differenze
donna-uomo. Il questionario è rivolto anche agli insegnanti
(debitamente compilati circa 8.500);
-
Concorso grafico
Materiali prodotti:
Interviste e analisi dei questionari (disponibili on-line)
Fonti/riferimenti web:
http://www.donnefuturo.com/librodonna.html
Prodotti in archivio:
Anna Maria Zucca
Graziella Gozzellino
Tel: 011/5187438
45
ESERCIZI DI PARITÀ PER LE SCUOLE
Soggetto promotore:
Consigliera di Parità Provincia di Torino
Anni/tempi:
2005 - 2006
Target beneficiari:
Bembine e bambini di 4 classi di altrettante scuole elementari
diTorino e provincia: Dewey e Dal Piaz di Torino, Nino Costa di San
Mauro e Gerbole di Rivalta (una III, due IV e una V)
Obiettivi:
Spiegare ai bambini l’importanza di una cultura di parità nella vita
di tutti i giorni, a casa, a scuola e in ogni altro ambito in cui i
bambini si trovano a trascorrere il loro tempo
Azioni e metodologia:
Lavoro sul tema delle differenze fra i generi, delle discriminazioni,
delle pari opportunità e della condivisione di responsabilità,
utilizzando prevalentemente strumenti classici come le poesia, le
fiabe, i disegni e i diari quotidiani. La metodologia proposta è
volutamente duttile, adattabile all’età e alla programmazione
didattica, facilmente utilizzabile, integrabile, e sicuramente
perfettibile.
Materiali prodotti:
4 moduli in formato pdf contenenticspiegazioni, procedure seguite
e alcuni esempi, ed è frutto di una sperimentazione che si è svolta
fra novembre 2005 e marzo 2006 (disponibili sul sito)
Fonti/riferimenti web:
http://www.consiglieraparitatorino.it/documents/presentazione.pdf
http://www.consiglieraparitatorino.it/formazione
Prodotti in archivio:
46
ESPERTO/A DI PARITÀ
Percorso di formazione sulle pari opportunità
Soggetto promotore:
Scuola Secondaria di I° Grado “G. Pascoli”
Partner: C.I.S.S. (Centro Intercomunale Servizi Sociali), ARTEA
(Artetearapeuti Associati), Scuola Superiore Sant’Anna Pisa,
Università di Genova
Anni/tempi:
Da ottobre 2007
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
25 docenti di ogni ordine e grado
-
Far integrare le pari opportunità nella formazione e nel
lavoro
-
Fornire ai docenti le competenze di gestione di azioni di
formazione, orientamento, accompagnamento e di
promozione all’interno della propria organizzazione delle
tematiche di genere
-
Condurre i docenti verso una maggiore sensibilità al
genere influendo sulle pratiche didattiche e sull’approccio
degli/delle studenti/esse
Azioni e metodologia:
-
Costituzione di un gruppo tecnico-scientifico
-
Lezioni frontali e workshop
-
Moduli formativi inerenti lo sviluppo di competenze sulle
pari opportunità e sulle metodologie, gli strumenti e i
contenuti delle pari opportunità
-
Attività di laboratorio
-
Analisi e riflessione sulle esperienze nelle classi
-
Validazione dei moduli e traduzioni in pacchetti
multimediali
-
Monitoraggio e valutazione
-
Prove finali di valutazione
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Dirigente scolastico Maurizio Carandini
Prof.ssa Repossi Maria Luisa
Tel: 0131941206
[email protected]
47
GIOVANI REDATTORI PER LE PARI OPPORTUNITA’
Soggetto promotore:
Amministrazione Comunale di Alessandria, Consulta per le Pari Opportunità
Anni/tempi:
2002-2003
Target beneficiari:
Tutte le scuole del Comune di Alessandria
Obiettivi:
-
sensibilizzare gli studenti sulle tematiche di pari opportunità
attraverso la realizzazione di un percorso educativo
-
stimolare l’apertura mentale dei giovani che non hanno ancora
assorbito concetti stereotipati sulla discriminazione di genere;
-
stimolare la riflessione dei bambini e dei giovani che hanno acquisito
ed interiorizzato concetti stereotipati nell’ambito delle differenze di
genere;
-
sensibilizzare e realizzare con i bambini e i giovani coinvolti un
confronto con studenti di altre scuole e altre realtà scolastiche;
-
responsabilizzare
i
ragazzi,
coinvolgendoli
nella
realizzazione
dell’intervento;
-
informare e sensibilizzare gli insegnanti sulle tematiche di pari
opportunità.
Azioni e metodologia:
-
Informazione del corpo insegnante in merito all'iniziativa;
-
Presentazione del progetto agli studenti con esperte in pari
opportunità
-
assemblea studenti Istituti superiori
-
giornate della parità, realizzate tramite la tecnica degli "study
circles", che consiste nel coinvolgere studenti, insegnanti ed
animatori nel discutere, intervenire, porre domande e riportare
esperienze personali (presso le scuole: Santorre di Santarosa
29/01/2003 - Giovanni Morbelli 21/02/2003 Paolo Straneo
6/03/2003)
-
produzione di cartoline e adesivi con fumetti umoristici, immagini e
slogan relativi alle pari opportunità e distribuzione degli stessi a
tutte le classi degli ordini scolastici cittadini ( da dicembre 2002 a
marzo 2003)
Materiali prodotti:
-
Somministrazione di un questionario ai ragazzi delle scuole medie
-
cartoline ed adesivi
-
riviste delle scuole superiori
-
riviste delle scuole elementari
-
elaborazione del questionario somministrato ai ragazzi delle scuole
medie inferiori
-
materiale per il convegno finale (inviti, cartellina, manifesti e
locandine)
Fonti/riferimenti web:
http://209.85.135.104/search?q=cache:pasJeegX6EwJ:www.regione.piemon
te.it/
Prodotti in archivio:
Dr. Antonio Tumminello
Tel: 0131/202395 - 0131/202170
48
I SERVIZI IN RETE PER SOSTENERE LA PARITA’
Soggetto promotore:
Provincia del Verbano Cusio Ossola
Anni/tempi:
Target beneficiari:
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
Diffondere la cultura e le politiche di pari opportunità nelle scuole
-
Costruire una rete informale tra i soggetti che operano
attivamente nel territorio a favore delle pari opportunità
Materiali prodotti:
-
Produrre una Carta dei Servizi
-
Indagine fra studenti/esse e insegnanti
-
Elaborazione dei dati
-
Carta dei Servizi "Una bussola per il Verbano Cusio Ossola:
le donne si orientano"
-
Manuale per le scuole in formato CDrom "Ragazzi e ragazze
del Verbano Cusio Ossola, le stesse opportunità!"
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Mario Frignone
Laura Minoggio
Tel: 0323/4950265-282
49
NATI DA DONNA. LA MIA GENEALOGIA FEMMINILE
Soggetto promotore:
Commissione Pari Opportunità Piemonte
Centro studi e documentazione pensiero femminile
Anni/tempi:
2001-2002
Target beneficiari:
Ragazzi e ragazze delle scuole superiori della provincia di Torino
Obiettivi:
-
Incidere sul momento formativo dell'identità di genere
attraverso un intervento volto a mettere in connessione i tre
attori principali della socializzazione dei giovani: la scuola,
la famiglia e la società, sul tema del vissuto familiare, in
particolare della genealogia femminile;
-
educare al rispetto della e delle differenze di sesso, di età,
di esperienze;
-
colmare il divario esistente tra una cultura che privilegia i
valori maschili con la riscoperta dei valori femminili;
-
rafforzare nei giovani la conoscenza della realtà d'essere
madri in contrapposizione agli stereotipi esistenti;
-
offrire la possibilità di stabilire un confronto
contestualizzato tra l'esperienza delle madri, nonne e
bisnonne e quelle dei giovani;
-
favorire il dialogo tra generazioni diverse e tra genitori e
figli;
-
dare un alto valore psicologico e sociale ai saperi femminili
esperiti dalle madri;
-
favorire l'iscrizione delle vicende familiari in un percorso
storico e sociale;
-
far emergere nei maschi la consapevolezza e il valore dei
tratti femminili della propria personalità come componenti
presenti in tutti;
Azioni e metodologia:
-
concorrere ad armonizzare i rapporti tra i sessi.
-
seminari di formazione per le/gli insegnanti
-
lancio del concorso letterario “Nati da donna” attraverso
l'analisi dell'ascendenza femminile della propria famiglia
d'origine (è il perno attorno al quale ruotano le varie
proposte didattiche. Concepito come un normale concorso
a premi, è in realtà uno strumento di lavoro e di verifica
50
insieme. Il bando è stato concepito come un’occasione per
fare interagire tutti i soggetti coinvolti nel progetto e per
fornire loro un concreto terreno di incontro, di reciproca
collaborazione e di conoscenza);
Materiali prodotti:
-
lavoro degli studenti;
-
valutazione e premiazione dei migliori elaborati;
Pubblicazione finale:
le relazioni ai seminari, due brevi saggi teorici sul tema della
genealogia femminile, gli elaborati premiati e una scelta di frasi e
immagini scelte dai documenti giunti alla giuria e selezionati per il
loro interesse storico o per la loro qualità poetica sono stati
raccolti in volume e pubblicati in 800 copie dall’editrice Thélème di
Torino nell’ottobre 2002.
Fonti/riferimenti web:
http://www.pensierofemminile.org/attivita.htm
Prodotti in archivio:
Ferdinanda Vigliani
Gabriella Rossi
Tel: 011.537655
011.4324877
51
PER DONNE E NON SOLO
Soggetto promotore:
Servizio politiche del lavoro, Consigliera di Parità, Provincia di Asti
Anni/tempi:
2001
Target beneficiari:
20 classi degli istituti superiori della provincia di Asti
Obiettivi:
Aiutare i ragazzi a riflettere su stereotipi e condizionamenti che ci
circondano e che sono rafforzati dai mezzi di comunicazione
Azioni e metodologia:
-
Costruzione di una rete di attori locali intorno alla
Consigliera di Parità
-
Mainstreaming
-
Monitorare e valutare l'impatto delle politiche del lavoro e
della formazione sulle pari opportunità
-
Concorso "Una cartolina per le pari opportunità"
Materiali prodotti:
Una cartolina per le pari opportunità
Fonti/riferimenti web:
http://www.provincia.asti.it/old/pariopportunita/Donne.htm#att
Prodotti in archivio:
Gabriella Pellegrini
Rossella D'Addato
Tel: 0141433321
52
POLITE:
Concorso per le Scuole medie superiori della città di Novara
Soggetto promotore:
Assessorato all’Istruzione – Comune di Novara
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Insegnanti, studenti e studentesse, genitori
Obiettivi:
Riflettere sulla presenza femminile, sulla presenza di stereotipi
sessuali e sull’uso delle immagini presenti nei libri di testo e nei
materiali didattici
Azioni e metodologia:
-
Riflessioni relative ai libri di testo e materiali didattici di
qualsiasi materia
-
Organizzazione di tali riflessioni in una ricerca
-
Valutazione dei lavori da parte di un’apposita
commissione
-
Presentazione dei lavori in un convegno pubblico
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.raffaellodocenti.it/polite.asp
Documento PDF Scuole_in POLITE
Prodotti in archivio:
53
QUANTE DONNE PUOI DIVENTARE?
Soggetto promotore:
Progetto promosso dal Comune di Torino, dall'Assessore al Sistema
Educativo e alle Politiche di Pari Opportunità, dal Settore Pari
Opportunità e Politiche di Genere, dall'Association Européenne Du
Côté Des Filles, dal Centro Studi e Documentazione Pensiero
Femminile, da Poliedra progetti integrati e dalle Biblioteche Civiche
Torinesi
Anni/tempi:
2003-2004
Target beneficiari:
Insegnanti, bibliotecari, genitori
Obiettivi:
Proporre modelli culturali liberi da stereotipi, a vantaggio della
realizzazione personale e della specificità dei bambini e delle
bambine
Azioni e metodologia:
-
Analizzare gli albi illustrati in quanto veicolo principale dei
modelli sessuati socialmente accettati
-
Insegnare agli adulti a decodificare le immagini simboliche
della famiglia e della società proposte dagli albi scolastici
Materiali prodotti:
-
Guida alla decifrazione degli stereotipi di genere negli albi
illustrati (reperibile on-line)
-
Ricerca: analisi degli stereotipi di generenella percezione di
bambine e bambini e negli albi illustrati (reperibile online)
-
Fonti/riferimenti web:
3 racconti (reperibili on-line)
http://www.comune.torino.it/quantedonne/
Prodotti in archivio:
54
RAGAZZE E RAGAZZI DI FRONTE ALLE SCELTE
Progetto nell’ambito del P.O.R. misura E1 Pari Opportunità
Soggetto
Associazione IDEA LAVORO ONLUS, Regione Piemonte, Provincia di Pistoia
promotore:
Anni/tempi:
Dal 15 gennaio 2002 al 15 gennaio 2003
Istituti scolastici
Istituto comprensivo di Almese – rete Bassa Valsusa (4 scuole medie inferiori); “Rosa
coinvolti:
Luxemburg” - Torino; Liceo europeo Altiero Spinelli – Torino; “Carlo Levi” – Torino;
“Luigi Lagrange” – Torino; “V.Bosso” – Torino; “Maxwell” – Nichelino; “Erasmo da
Rotterdam” – Nichelino; “D’Oria” – Cirié; “Sraffa” – Orbassano; Liceo “Europa Unita” –
Chivasso; “G.Ferraris” – Settimo Tor.; “VIII Marzo” – Settimo Tor.
Target
-
docenti
beneficiari:
-
STUDENTI
-
genitori della scuola media superiore
-
sensibilizzazione degli adulti appartenenti all'universo scuola
-
favorire condizioni di effettive pari opportunità per ragazzi/e nell'accesso a tutte
Obiettivi:
le figure professionali disponibili
Azioni e
-
incontri con i docenti
metodologia:
-
affiancamento in aula dei docenti nella sperimentazione del CD ROM con gli
studenti
-
attività di tutoraggio a distanza dei docenti
-
incontri di sensibilizzazione con le famiglie
-
elaborazione dei dati e restituzione pubblica
-
produzione di una pubblicazione sui dati dell'esperienza
Materiali
pubblicazione sui temi dell'allargamento delle scelte formativo/professionali dei
prodotti:
ragazzi/e da distribuire nelle scuole
Fonti/riferimenti
http://209.85.135.104/search?q=cache:qNBaB43__-
web:
EJ:www.provincia.pistoia.it/CONSIGLIEREPARITA/ARCHIVIO/EARLALL/tagsprogettoscuole
Prodotti in
archivio:
55
SCUOLA E CULTURA DI PARITÀ
Soggetto promotore:
Assessorato alla Solidarietà sociale e alle Pari opportunità,
Assessorato al Sistema Educativo e Formativo, Commissione Pari
Opportunità della Provincia di Torino
Anni/tempi:
2002
Target beneficiari:
Insegnanti e studenti delle scuole secondarie superiori della
Provincia di Torino, in particolare III e IV
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
Materiali prodotti:
Introdurre e rafforzare la cultura di genere nella scuola
-
Percorso di aggiornamento rivolto agli/alle insegnanti
-
Concorso di idee rivolti agli studenti
-
Convegno finale
Sceneggiature teatrali; videointerviste; racconti e riflessioni;
ipertesti; fiabe; ricerche sulla cultura popolare; itinerari tra
proverbi; detti e massime di tutto il mondo; rivista "Stesso cielo ma
orizzonti diversi"; CD musicale
Fonti/riferimenti web:
http://xoomer.alice.it/manicotr/
Prodotti in archivio:
Laura Vinassa
Tel: 011/8613085
56
TEORIA, PRASSI @ BUONE PRASSI
Soggetto promotore:
GAL GIAROLO LEADER srl, Regione Piemonte
Anni/tempi:
Anno scolastico 2003/2004 – 2005/2006 – 2006/2007
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Comprensivo Scuola dell’infanzia, Primaria e Secondaria di
I° Grado di Viguzzolo, Alessandria
Target beneficiari:
Classi terze, quarte e quinte delle scuole primarie e tutte le classi
della scuola secondaria di primo grado
Obiettivi:
Impostare un programma divulgativo sulle Buone Prassi che
sensibilizzi gli alunni sulle tematiche di genere e di educazione
alla differenza
Azioni e metodologia:
-
Auto-aggiornamento e brainstorming degli insegnanti
-
Questionario di indagine su stereotipi ed aspettative di
genere
-
Giochi di scrittura creativa
-
Rappresentarsi con un’emozione
-
Riscrittura di alcune fiabe con scambio di genere
-
Riflessione sul ruolo della donna in alcune fiabe
-
Partecipazione al concorso “Trova il logo”
-
Rappresentazioni teatrali
-
Attività di laboratorio
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
http://www.vallicuronegrueossona.it/Page.asp?t=4&n=11&o=937
Prodotti in archivio:
Tel: 0131/898035
e-mail: [email protected]
57
UN MARCHIO DI PARITÀ PER LE SCUOLE
Soggetto promotore:
Comitato pari opportunità, Comune di Saluzzo, Cuneo
Anni/tempi:
Target beneficiari:
Studenti di scuole elementari, medie inferiori e medie superiori
Obiettivi:
Divulgare le tematiche di pari opportunità in ambito scolastico per
sensibilizzare i giovani e sradicare stereotipi e pregiudizi
Azioni e metodologia:
-
Seminari informativi tenuti da esperte di pari opportunità e
di mainstreaming e con la partecipazione di altri
professionisti
-
Ricerca degli studenti della forma comunicativa più efficace
per trasmettere a un pubblico vasto tematiche inerenti le
pari opportunità
Materiali prodotti:
Elaborati degli studenti su tematiche delle pari opportunità
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Stefano Quaglia
Annamaria Faloppa
Tel: 0175/211311-211345
58
UNA RETE PER LE PARI OPPORTUNITÀ NEL MERCATO DEL SUPPORTO AGLI ATTORI LOCALI
Soggetto promotore:
Consigliera di Parità, Provincia di Biella
Anni/tempi:
Target beneficiari:
Classi quarte e quinte delle scuole medie superiori
Obiettivi:
Realizzare una ricerca che offra una maggiore conoscenza della
realtà del mercato del lavoro e delle criticità legate alle differenze
di genere e che sia strumento per l'elaborazione di politiche di pari
opportunità e di interventi nel campo delle politiche del lavoro
Azioni e metodologia:
Materiali prodotti:
-
Ciclo di lezioni sulle pari opportunità
-
Questionari distribuiti agli studenti
-
Elaborazione dei dati
-
Intervista a testimoni privilegiati
-
Produzione di materiale informativo
-
opuscolo informativo da distribuirsi al pubblico
-
CD-ROM
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Stefania Ferrarotti,Cristina Bozzo,Francesca Ressia
Tel: 015/8480.777-673
59
VIDEOCLIP PER LE PARI OPPORTUNITA’
Soggetto promotore:
Consulta per le pari opportunità, Comune di Bra, Cuneo
Anni/tempi:
2001-2002
Target beneficiari:
Tutte le scuole del Comune di Bra
Obiettivi:
-
Divulgazione e disseminazione delle tematiche di pari
opportunità nell'ambito giovanile
-
Demolizione degli stereotipi e costruzione di immagini
innovative
Azioni e metodologia:
-
Realizzazione di videointerviste nelle scuole
-
Progetto d'insieme per il montaggio del videoclip
-
Realizzazione e diffusione di un questionario e analisi dei
dati emersi
Materiali prodotti:
-
Videointerviste e brevi sketches
-
Opuscolo contenente i risultati del progetto
Fonti/riferimenti web:
Prodotti in archivio:
Marinella Masini
Tel: 0172/438236-238
60
WIND-WOMEN IMPROVING ON A NEW DEAL
Soggetto
promotore:
Provincia di Torino, Commissione Consiliare Pari Opportunità tra donne e uomini,
Poliedra Progetti Integrati S.p.A., Centro Studi e Documentazione Pensiero Femminile,
Associazione Subalpina "Mathesis"
Anni/tempi:
2003-2004
Target
Scuole secondarie di I e II grado
beneficiari:
Obiettivi:
obiettivo generale è l'individuazione ed analisi dei pregiudizi di genere nell'ambito
del percorso scolastico dalla scuola media inferiore (Azione 1: "coniugare il futuro"),
nella scuola media superiore (Azione 2 "Marie Curie") fino al termine dell’università
(con particoalre riferimento alla carriera scientifica), individuando le biforcazioni che
vedono maschi e femmine diversamente orientati.
obiettivi specifici sono:
• realizzazione di un repertorio sui mestieri e le opportunità professionali postobbligo formativo;
• rilevamento e analisi delle prospettive di ragazze e ragazze nelle scuole e nelle
facoltà scientifiche
scelte per rilevare l’incidenza quantitativa della differenza di genere;
• aggiornamento e sensibilizzazione dei docenti, valorizzando le capacità di
mediazione insite nel loro ruolo professionale
• aggiornamento ed informazione delle famiglie e della popolazione delle scuole
coinvolte nel progetto in funzione dei risultati dell'analisi svolta
• diffusione dei risultati del progetto
-
Azioni e
metodologia:
promozione del progetto nelle scuole e nei Centri per l’Impiego, produzione e
distribuzione di materiale promozionale
-
raccolta e formalizzazione di schede anagrafica e di contesto per figure
professionali significative nelle aree interessate e rappresentazione dei
mestieri in chiave di genere
-
monitoraggio nelle scuole e nelle facoltà scientifiche scelte per rilevare le
modalità e l’incidenza quantitativa della differenza di genere nelle preferenze
e comportamenti di ragazze e ragazze
-
interviste a personale delle scuole coinvolte, operatori/operatrici dei locali
Centri per l’Impiego
-
elaborazione del documento di analisi: caricamento dati, interpretazione e
analisi dei dati, stesura
-
erogazione di percorsi di aggiornamento e sensibilizzazione per docenti
61
-
incontri informativi per le famiglie e per ragazzi e ragazze
-
realizzazione di un Convegno per la presentazione dei risultati conseguiti con
due momenti: l’uno dedicato alla scuola media inferiore e l’altro alla scuola
media superiore, con una conclusione finale comune
-
realizzazione di una pubblicazione finale distinta in due quaderni, ognuno
contrassegnato dal target di riferimento e dai contenuti specifici.
Materiali
-
materiale promozionale
prodotti:
-
questionari qualitativi e quantitativi di rilevamento per ragazzi/ragazze
-
modelli di interviste
-
repertorio dei mestieri post-obbligo
-
materiali di aggiornamento e sensibilizzazione per docenti, professioniste e
ricercatrici/tori
-
Fonti/riferimenti
documento di sintesi dei risultati del progetto
http://www.provincia.torino.it/fidati/scuola/?pubblica=approfondimenti
web:
http://209.85.135.104/search?q=cache:QwtnwCP6QjMJ:www.pensierofemminile.org/
Prodotti in
archivio:
62
PUGLIA
IMPRESA IN ROSA, IMPRESA VINCENTE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
I.P.S. “Cabrini”, Taranto
Target beneficiari:
Alunne/i delle classi terze, quarte e quinte
Obiettivi:
Creare negli allievi la spinta a superare e mettere da parte
preconcetti e conformismo per individuare ed accettare con
spirito ed aspirazioni diversi i reali sbocchi occupazionali che il
mercato del lavoro oggi consente
Azioni e metodologia:
L’attività didattica è articolata in sei moduli:
- start-up di impresa e sulla autoimprenditorialità
- organizzazione aziendale
- tecniche di comunicazione e relazioni aziendali
- tecnico-contabile-giuridico
- lingua inglese, settore commerciale ed informatico
- il web-grafica
Materiali prodotti:
Redazione di una dispensa di web-grafica
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof. Iezza Felice
[email protected]
63
INTRAPRENDERE NEL SOCIALE: PERCORSI ED OPPORTUNITÀ
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale Statale per i Servizi Sociali, Andria, Bari
Target beneficiari:
20 studentesse dell’Istituto
Obiettivi:
-
Rivedere in un’ottica di genere il rapporto fra donna e
lavoro di cura, per superare l’idea assistenzialistica del
lavoro sociale e approdare ad un’idea di lavoro inteso
come professione e autoimprenditorialità
-
Ridurre l’esclusione e l’auto-esclusione delle donne dal
mercato del lavoro e dalla progressione nelle carriere
Azioni e metodologia:
-
Analizzare il rapporto tra mercato del lavoro, pari
opportunità e occupabilità
-
Trattazione del tema del mercato del lavoro sociale (in
particolare le leggi che governano l’imprenditorialità) e
dei concetti fondamentali dell’attività d’impresa
-
Imparare ad utilizzare le nuove tecnologie informatiche e
della comunicazione nel lavoro sociale
-
Bilancio delle competenze
-
Discussioni, lavori di gruppo, esercitazioni individuali e
utilizzo di alcuni aspetti della ricerca-azione
-
Definizione di un’ipotesi progettuale di lavoro autonomo
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
64
LA SCUOLA ALLO SPECCHIO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico per le Attività Sociali “G. Deledda”, Lecce
Target beneficiari:
Docenti
Obiettivi:
Formare i docenti alle culture e pratiche educative di genere a
partire da sé e dalla consapevolezza di essere innanzitutto
persona, e poi insegnante, non neutro, bensì sessuato e sessuata
Azioni e metodologia:
-
Approccio autobiografico e narrativo
-
Osservare le trasformazione delle identità e relazioni tra i
sessi, il divenire di stereotipi, ruoli, immagini di genere
-
Osservazione nelle classi per due settimane
-
Analisi e interpretazione delle stesse osservazioni
attraverso una metodologia partecipata
-
Analisi dei saperi (in particolare di quello scientifico) nella
prospettiva di genere
-
Proposte per una declinazione di genere delle varie
materie
Materiali prodotti:
-
Focus group
-
Monitoraggio costante dell’esperienza
Un diario di bordo e un quaderno di “riflessione autobiografica”
dei/delle docenti coinvolti/e
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
65
LE DOCENTI PER LE PARI OPPORTUNITÀ
Soggetto promotore:
MISURA 7 – Azione 1 b
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
IPS Cabrini, Taranto
Target beneficiari:
18 docenti in servizio presso l’Istituto proponente e/o presso
Istituti limitrofi che collaborano, sono consorziati o in rete
Obiettivi:
-
Superare la diffusa neutralità del mondo della scuola
-
Saper orientare alla specificità di genere e all’autostima,
quindi a scelte scolastiche e formative che, non
condizionate da stereotipi di ruolo, favoriscano
l’inserimento consapevole nella vita attiva e nel mondo
del lavoro
Azioni e metodologia:
-
Interventi di formazione dei docenti sulle problematiche
di genere
-
Verifica delle competenze acquisite
-
Analisi qualitativa
-
Valutazione del processo progettuale
-
Pubblicità del progetto e diffusione dei risultati
Materiali prodotti:
Materiale cartaceo (dossier)
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Lo Savio Maria
[email protected]
66
LEGGERE LA DIFFERENZA DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Scuola Media Statale “Quasimodo-Melo” – Centro Territoriale
Permanente EDA, Bari
Target beneficiari:
Obiettivi:
Docenti
-
Soffermarsi ad analizzare quanto sia influenzato il lavoro
dei docenti dall’appartenenza di genere
-
Affrontare i temi di genere, sviluppando le problematiche
di identità e differenze nella preadolescenza e i contenuti
e le pratiche delle culture di genere e la loro traduzione
nell’ambito educativo
Azioni e metodologia:
-
Questionario di rilevazione dei bisogni formativi
-
Diario di bordo
-
Momenti di narrazione di sé e conoscenza reciproca
-
Relazioni di autovalutazione e autoriflessione
-
Attività di monitoraggio e valutazione finale
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
Prodotti in archivio:
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
67
PARI OPPORTUNITÀ E DIFFERENZA DI GENERE: FORMAZIONE DOCENTI
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale di Stato per l’Agricoltura, Ambiente,
Industria, Artigianato “G. De Gemmis”, Terlizzi, Bari
Target beneficiari:
Gli/le insegnanti
Obiettivi:
Obiettivo “strategico” di avviare un processo aperto di
cambiamento, di conoscenze, di riflessione in grado di tradursi in
pratica relazionale prima ancora che in didattica e di favorire la
costruzione di saperi sessuati a partire dalla propria soggettività
nello scambio consapevole con l’altro/a.
Azioni e metodologia:
-
Narrazione dei vissuti personali
-
Narrazione e analisi di alcune esperienze storiche
significative del percorso delle donne
Materiali prodotti:
-
Attività di laboratorio
-
Osservazione in classe dei comportamenti di genere
-
Monitoraggio e valutazione
Diario di bordo
Scheda di osservazione delle classi
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Prodotti in archivio:
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
68
UN FILO PER ARIANNA…E TESEO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2003-2004
Istituti scolastici
Istituto Tecnico Commerciale Statale “O. G. Costa”, Lecce
coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
Studenti e studentesse
-
Miglioramento della comunicazione e della relazione tra i generi nella
scuola
-
Miglioramento della presenza femminile sul mercato del lavoro
territoriale
-
Coinvolgere anche i ragazzi in quanto negano o fingono di ignorare le
problematiche del mutamento delle identità e relazioni tra i sessi
Azioni e metodologia:
-
Questionario d’ingresso
-
Analisi dei bisogni
-
Riflessione sulle proprie storie di genere e individuali tramite un
coinvolgimento diretto degli studenti
-
Orientamento formativo e professionale
-
Portare l’attenzione ai mass media e alle nuove tecnologie in relazione
alle pari opportunità
Materiali prodotti:
-
scritture autobiografiche che testimoniano lo sforzo di “guardare” a
ciò che si era e che è accaduto ieri per ricostruire una rete di relazioni,
rinforzare l’identità di oggi, orientarsi in un progetto di vita
-
Alla fine del percorso, studentesse e studenti, utilizzando le
competenze informatiche di base fornite strumentalmente nell’ultima
fase, hanno realizzato un CD di documentazione, comprensivo degli
strumenti didattici predisposti, che è stato messo a disposizione degli
interessati
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.buonepratichefse.it/bp/presentazione/dettaglio_secondo_livello.
php?
Prodotti in archivio:
69
SARDEGNA
BIOGRAFIE ESEMPLARI DELLA SARDEGNA
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “Carmelo Floris”, Gavoi
Target beneficiari:
Studenti e studentesse
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
-
Modulo relativo alla legislazione, a livello regionale
nazionale ed europeo, sui finanziamenti a favore delle
donne
-
Percorso di ricerca approfondito sul campo
-
Consultazione di testi antropologici e interviste
-
Riflessioni personali
-
Schede valutative somministrate agli studenti in ingresso,
durante il corso e alla fine
-
Materiali prodotti:
Presentazione dei risultati del corso a tutta la scuola
CD-Rom sui lavori femminili tradizionali della zona di Gavoi e
sulle figure magico-sacrali
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
70
IL GRUPPO NELL’APPRENDIMENTO TECNICO-SCIENTIFICO
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Ottobre 2003 – marzo 2004
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale per i Servizi Commerciali e Turistici
“Giovanni XXIII”, Sassari
Target beneficiari:
Obiettivi:
Studenti e studentesse delle classi terze, quarte e quinte
-
Affrontare il tema della differenziazione tra i due sessi
nelle scelte post-diploma, siano esse universitarie o di
inserimento nel mondo del lavoro
-
Lavoro di gruppo finalizzato a far emergere le difficoltà e
le resistenze delle studentesse rispetto all’apprendimento
delle materie scientifiche
Azioni e metodologia:
-
Conoscenza di sé e il bilancio di competenze
-
Orientamento formativo e professionale
-
Utilizzo delle tecnologie informatiche (costruzione di
ipertesti, uso di power point, navigazione in internet)
-
Riflessione sull’atteggiamento delle donne rispetto alla
scienza e analisi della storia della partecipazione
femminile all’elaborazione scientifica
-
Partecipazione attiva dei ragazzi a tutte le attività,
privilegiando la metodologia del learning by doing, mirata
a sperimentare direttamente i contenuti e gli strumenti
proposti
Materiali prodotti:
Report a cui sono acclusi i materiali prodotti in power point sul
rapporto donne/scienza
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
71
PROMOZIONE DELLA CONSAPEVOLEZZA DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo Ginnasio Statale Duca degli Abruzzi, Ozieri, Sassari
Target beneficiari:
Una classe selezionata per l’elevato “tasso” di pregiudizio rilevato
in base a un questionario iniziale
Obiettivi:
Il progetto vuol accompagnare lo sviluppo dei/delle ragazzi/e
verso un modo diverso di vivere la propria identità, come
elemento di forza e di consapevolezza
Azioni e metodologia:
-
Questionario iniziale per identificare i/le destinatari/e del
progetto e per misurare il livello di pregiudizio sulle
differenze fra i sessi
-
Riflessioni su di sé, sulla propria rappresentazione e su
quella che ne hanno gli altri e sul ruolo che ciascuno
occupa entro un contesto relazionale
-
Serie di “attività-stimolo” volte ad attivare la riflessione
sull’identità di genere (come ascolto di canzoni, visioni di
immagini e proiezione di due film)
-
Elaborato scritto sui risultati dell’attività svolta
-
A conclusione del lavoro la ri-somministrazione del test
iniziale ha permesso di “misurare” il superamento di molti
dei pregiudizi precedentemente posseduti
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
72
SICILIA
CULTURA DI GENERE: PERCEZIONE E RIFLESSIONI
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Novembre 2003 – aprile 2004
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “Valli”, Barcellona Pozzo di Gotto
Target beneficiari:
Docenti, studenti e studentesse
Obiettivi:
-
Pervenire ad una maggiore valorizzazione del sé
-
Acquisire la consapevolezza della differenza e della
complementarità dei generi
Azioni e metodologia:
-
Corso sulla storia delle donne dalla emancipazione
all’affermazione di nuovi modelli
-
Incontro relativo alle pari opportunità ed alla competenza
necessaria per gestire la comunicazione
-
Attraverso un testo di Chiara Saraceno sollecitare un
dibattito sul tema “ritrovare/ritrovarsi” nelle storie altrui
-
Con il sostegno della lettura di alcuni testi di Marie
Cardinal, introdurre una riflessione sulla coscienza di sé,
sul linguaggio e la scrittura
-
Lavori di gruppo
-
Questionari rivolti sia agli/alle studenti/esse che ai/alle
docenti
-
Osservazione nelle classi da parte di studenti/esse
-
Giornata finale di valutazione collettiva attraverso una
seduta di brainstorming
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
Prodotti in archivio:
73
CURA DI SÉ E DIDATTICA DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali, Turistici
Alberghieri e della Ristorazione “Antonello da Messina”, Messina
Target beneficiari:
Obiettivi:
-
Insegnanti di varie discipline
-
Studenti e studentesse
-
Decodificare i più diffusi atteggiamenti sessisti e
analizzare gli stereotipi presenti nei saperi
-
Realizzare una progettazione didattica e rapportarsi ad
alunne/i in un’ottica di genere
-
Favorire l’assunzione di comportamenti ispirati al rispetto
della diversità di genere
Azioni e metodologia:
-
Questionario sulla percezione di ognuna/o circa il rispetto
e la valorizzazione della propria identità di genre
-
Analisi del genere in quanto modello culturale,
definizione di concetti come identità, reciprocità, cura
-
Interventi di esperte sul tema degli stereotipi
-
Laboratorio formativo
-
Ricerca, da parte di studentesse e studenti, per ricostruire
la vita quotidiana delle generazioni di donne precedenti
-
Discussioni guidate
-
Brainstorming
-
Letture e confronti
-
Questionari
-
Discussione sui risultati ottenuti e sulle difficoltà
incontrate
Materiali prodotti:
Il materiale del progetto è stato raccolto in una “Guida
disciplinare sulla didattica di genere” ricca di illustrazioni e di
materiale fotografico, che riporta questionari e griglie utilizzate
nel corso del progetto
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
Prodotti in archivio:
74
DOCENTI PER LE PARI OPPORTUNITÀ
Modello progettuale di riferimento – Cura di sé ed identità di genere
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri “Giovanni XXIII”,
Ribera, Agrigento
Target beneficiari:
15 docenti uomini e donne in servizio nell’Istituto
Obiettivi:
Superare la diffusa neutralità del mondo della scuola
Azioni e metodologia:
-
Trasferimento di conoscenze e competenze sulle
tematiche delle pari opportunità di genere
-
Riflessione sulla componente di genere nel vissuto
proprio e altrui
-
Narrazione alternata con momenti di osservazione e di
attività, opportunamente mirate, nelle classi
-
Attività di laboratorio
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Cuccia Maddalena
75
FEMMINILE/MASCHILE. LA SCUOLA E LE IDENTITÀ DI GENERE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico Commerciale, Geometri e per il Turismo
“Leonardo da Vinci”, Milazzo, Messina
Target beneficiari:
Obiettivi:
Studenti e studentesse
-
Ripensare i ruoli e gli atteggiamenti maschili e femminili
-
Riconoscere le differenze e di valorizzarle
-
Acquisire familiarità con le metodologie
dell’apprendimento comunicativo
Azioni e metodologia:
-
Uso sia dell’approccio teorico/informativo che
dell’approccio esperenziale
-
Attività laboratoriali
-
Ogni incontro è stato aperto con la lettura o
presentazione di un testo, di un’esperienza, di un
contributo teorico e si è concluso con discussioni di
riepilogo
-
Una seduta di brainstorming ha permesso alle
partecipanti di esprimere aspettative e bisogni
-
Somministrazione di test per sondare motivazioni e
aspettative
Materiali prodotti:
Diari di bordo, repertori di considerazioni, relazioni di esperti/e,
materiali con i quali è stato pubblicizzato il corso
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
Prodotti in archivio:
76
GENERE E IMPRESA: EDUCARE ALLA DIFFERENZA E ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE EQUO E SOLIDALE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2003
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto Tecnico Industriale Statale “A. Volta” in partenariato con gli
Istituti: Liceo Classico “E. Meli” ed Educandato “M. Adelaide”,
entrambi di Palermo
Target beneficiari:
Obiettivi:
-
Studenti e studentesse
-
Madri degli alunni e delle alunne
-
Personale scolastico docente e non docente
-
Scardinare gli stereotipi sessuali ancora presenti nella nostra
società odierna
-
Veicolare messaggi di tolleranza verso le/i “diverse/i”,
orientare alla conoscenza della diversità e alle capacità di
negoziazione positiva tra diversi, per garantire pari dignità a
tutte/i, diritti di espressione, partecipazione ed opportunità,
importanti per lo sviluppo sociale sia scolastico che lavorativo
-
Percorso di costruzione di sé come soggetto
femminile/maschile capace di orientarsi e guardare il mondo,
a partire dal riconoscimento della propria responsabilità etica
Azioni e metodologia:
-
In-formazione e sensibilizzazione sulle tematiche di genere,
sull’identità femminile e maschile, sull’autostima, sul
riconoscimento delle diversità come valore e sulle dinamiche
psico-relazionali tra diversi
-
In-formazione e sensibilizzazione sulla mondialità, sulla
condizione della donna nel Mondo, sulla sostenibilità e lo
sviluppo con una visiona di genere
-
In-formazione e sensibilizzazione su politiche mondiali di
sviluppo sostenibile
-
Simulazione d’impresa con il business plan, i punti di forza e
di debolezza, le tipologie di clienti, prodotti/servizi, i
concorrenti principali, i fattori di successo dell’iniziativa
-
Attività culturali ed educative associate ad attività
professionalizzanti, come i laboratori tematici
77
sull’imprenditoria e sulla mondialità e la sostenibilità
-
Lezioni frontali, incontri con esperti, visione di materiali
multimediali, dibattiti guidati, laboratori tematici, visite
guidate
-
Mappa dei bisogni e bilancio delle competenze
-
Somministrazione di un Test per alunne e alunni in entrata, in
itinere e in uscita per ogni attività progettuale proposta e
somministrazione di un questionario di gradimento del corso
-
Compilazione di una scheda di valutazione per le e gli
esperte/i esterni alla fine delle attività svolte con le e gli
alunne/i
Materiali prodotti:
-
L’Istituto Tecnico Industriale Statale “A. Volta” ha creato un
CD-Rom per documentare il progetto delle scuole
-
Il Liceo Classico “G. Meli” ha organizzato una mostra-mercato
di prodotti equo e solidali
-
Fonti/riferimenti web:
L’Educandato “M. Adelaide” ha organizzato un seminario
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.mariaadelaide.it/Impresa/Meli/Monitoraggio%20Meli.htm
Prodotti in archivio:
78
L’ “IO” DUALE/IDENTITÀ E PROFESSIONALITÀ
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
-
Istituto Tecnico per Attività Sociali “Luigi Russo”
-
Liceo Scientifico
-
Istituto d’Arte Caltanissetta
-
21 insegnanti donne di diverse aree disciplinari
-
Studenti e studentesse
-
sensibilizzazione sulle tematiche delle pari opportunità
uomo-donna per scoprire il valore della differenza di
genere
-
superamento della diffusa convinzione della neutralità del
sistema formativo
-
analisi dei condizionamenti socioculturali e degli
stereotipi
-
Orientamento a scelte scolastiche e formative che non
siano condizionate da stereotipi di ruolo
Azioni e metodologia:
-
realizzare pratiche didattiche innovative
-
Percorso di ricerca-azione
-
Attività di formazione
-
Seminario “Da cuori pensanti un pensiero del cuore”
-
Attività di osservazione in classe
-
Questionario d’ingresso e di uscita
-
Monitoraggio costante del progetto
-
Incontro di valutazione condotto da una psicologa tramite
un focus group
Materiali prodotti:
Percorsi didattici attenti al genere in tutte le fasi di un processo
educativo
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
Prodotti in archivio:
79
PEDAGOGIA DELLA DIFFERENZA: PERCORSI, AZIONI E INCONTRI.
STORIA E STORIE IN/FORMAZIONE
Soggetto promotore:
MISURA 7 – Azione 7.1
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
I.I.S.S. “E. De Nicola”, San Giovanni La Punta, Catania
Target beneficiari:
15 docenti misti per appartenenza di genere e per discipline
d’insegnamento
Obiettivi:
-
Capire come i giovani e le giovani percepiscono la
differenza di genere e la propria identità di genere, e
come la interpretano in rapporto alla realtà
contemporanea e al proprio contesto
-
Acquisire competenze per orientare i giovani e le giovani,
gli adulti e le adulte
Azioni e metodologia:
-
Percorsi di didattica orientativa
-
Indicazioni di attività per alcune discipline
-
Giochi di ruolo differenziati per genere
-
Percorsi trasversali di cultura di genere, disciplinari o
multidisciplinari
-
Storie di donne
-
Confronto sui risultati
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Prof.ssa Tomarchio Agata
80
PERCORSI DIDATTICI DI VISIBILITÀ FEMMINILE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo psico socio pedagogico e linguistico “ D. Dolci”, Palermo
Target beneficiari:
Docenti della scuola proponente e delle scuole del territorio
Obiettivi:
Azioni e metodologia:
-
Conferenze tematiche
-
Attività di accoglienza con il supporto di una psicologa
-
Seminari per aree tematiche
-
Attività didattiche sperimentali
Condivisione e valutazione dell’esperienza
Materiali prodotti:
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Lo Pinto
81
PERCORSI MUSEALI AL FEMMINILE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
2004-2005/2005-2006
Istituti scolastici coinvolti:
Liceo Classico “G. Garibaldi”, Palermo
Target beneficiari:
18 alunne/i delle classi IV e V
Obiettivi:
Formare figure femminili che curino la fruizione del Museo
scientifico del liceo in fase di istituzione, contribuendo a
modificare modelli culturali improntati alla marginalizzazione
della presenza femminile in ambito scientifico e tecnologico
Azioni e metodologia:
-
Orientamento alle professioni
-
Evoluzione della presenza femminile nel laboratorio di
fisica
-
Utilizzo di mezzi informatici nel contesto dei beni
culturali
-
Ricerche su scienziate donne
-
Riflessioni sui percorsi di storia delle scienze che abbiano
coinvolto figure femminili
-
Sviluppo di competenze per figure femminili esperte in
percorsi museali
-
Metodologie di schedatura e la conservazione dei beni
culturali scientifici
Materiali prodotti:
-
Schede di catalogazione di antichi strumenti scientifici
-
Produzione di pagine web in cui è stato illustrato il
progetto
Fonti/riferimenti web:
www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/materiale.html
Documento PDF Libretto_Vivere_il_genere
http://www.bdp.it/scuole_pon/pubblicazioni/pari.pdf
http://www.museoscientifico.com/relazione5.htm
Prodotti in archivio:
82
RIFLESSIONI SULLA PROFESSIONE DOCENTE
Soggetto promotore:
Ministero Istruzione/PON Misura 7
Anni/tempi:
Istituti scolastici coinvolti:
Istituto di Istruzione Superiore “Sen. Angelo Di Rocco”,
Caltanissetta
Target beneficiari:
18 docenti dell’Istituto
Obiettivi:
L’attenzione alla diversità come valore è divenuta sempre più
impellente nella pratica dell’insegnamento e si ritiene essenziale,
per le docenti e i docenti, una formazione di base che favorisca
una rivisitazione del proprio vissuto professionale sia in relazione
a sé, sia in relazione agli studenti e alle studentesse
Azioni e metodologia:
-
Narrazione delle scelte di vita e professionali con
attenzione alle ragioni culturali e socio-economiche
-
Interrogarsi sulle ragioni delle proprie scelte formative e
professionali
-
Diario di bordo
-
Simulazioni
-
Letture mirate a verificare il punto di vista femminile
-
Ascolto, brainstorming, confronto e riflessione
Materiali prodotti:
Questionario sottoposto agli allievi
Fonti/riferimenti web:
www.ferraris.org/genere/
Prodotti in archivio:
Pietro Ambrogio
Tel: 0934 591250
[email protected]
83
TOSCANA
ATTRAVERSARE LA TRADIZIONE:
ri-leggere le scrittrici del Novecento
Soggetto promotore:
Il Giardino dei Ciliegi, Firenze
Comune di Firenze – Progetto Donna
Anni/tempi:
2001
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Insegnanti di scuola media inferiore (ma hanno frequentato gli
incontri anche insegnanti delle superiori)
Obiettivi:
-
Combattere la discriminazione sessuale nei programmi
scolastici
-
Riconoscere le differenze e valorizzare le diverse identità
-
Valorizzare e rafforzare le identità di genere nelle
studentesse
Azioni e metodologia:
-
Presentazione dell’autrice
-
Lettura di brani effettuata da attori/attrici
-
Discussione
-
Redazione di un testo che contiene presentazioni ed
estratti di alcune autrici presentate
Materiali prodotti:
Stampa di un libro omonimo distribuito in tutte le biblioteche
scolastiche della Regione Toscana
Fonti/riferimenti web:
http://www.donne.toscana.it/htm/equal/schede/scrittrici.htm
Prodotti in archivio:
84
TECNOLOGIA È DONNA
Soggetto promotore:
CGIL Scuola - Firenze
Anni/tempi:
1997 -1999
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
Bambine di età compresa fra 8 e 12 anni e mamme
-
Rafforzare le motivazioni di ragazze che hanno scelto
professioni tradizionalmente “maschili”
-
Far sperimentare alcune attraenti attività nei laboratori
tecnici per vanificare le paure della tecnologia
-
Sensibilizzare docenti e personale della scuola verso i
problemi della differenza di genere in ambito tecnico
Azioni e metodologia:
-
Incontri con esperte per la formazione di un gruppo di
lavoro
-
Attività di laboratorio tecnico (meccanica, elettronica,
tipografia)
Materiali prodotti:
Stampa di un libro omonimo
Fonti/riferimenti web:
http://www.donne.toscana.it/htm/equal/schede/tecno.htm
Prodotti in archivio:
85
WOTEC
Technology is Woman – Tecnologia è Donna – La Tecnologie est Femme
Soggetto promotore:
ITGC “G. Salvemini – A. Duca D’Aosta”, Firenze
Anni/tempi:
1997-2001
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
Obiettivi:
Giovani studentesse, bambine di 8-12 anni e mamme
-
Favorire in ambito scolastico la riflessione sulla
segregazione formativa per sesso di fatto esistente
-
Progettare percorsi formativi che utilizzino un nuovo
approccio metodologico, in grado di aggirare il timore del
contatto con la tecnologia
-
Sviluppare collegamenti e scambi di competenze fra
scuole, enti locali e altri soggetti interessati per migliorare
le politiche formative dei diversi paesi europei, eliminando
gli stereotipi e adottando un punto di vista di genere
-
Rafforzare autostima e motivazioni delle giovani che
scelgono professioni non tradizionali
-
Divulgare conoscenze tecniche di base fra le bambine e le
madri
Azioni e metodologia:
-
Analisi della situazione scolastica e lavorativa nei diversi
paesi (Italia, Francia e Grecia) e contatti con allieve ed exallieve di scuole ad indirizzo tecnico e professionale
-
Ricerca/azione sugli stereotipi riguardanti l’approccio di
genere alle tecnologie nelle scuole secondarie superiori
-
Formazione di gruppi di lavoro composti da tutti i soggetti
coinvolti
-
Laboratori tecnici
-
Incontri e attività pratiche di orientamento tecnicoscientifico per bambine e le loro madri
Materiali prodotti:
-
Pubblicazione in cofanetto di quattro volumi in quattro
lingue
-
Realizzazione di un CD Rom con materiale documentario e
formativo
-
Due video di 30’ e 15’ in italiano sulle attività a Livorno e
Firenze
-
Un video di 15’ in lingua francese
-
Video realizzato dalla Commissione Europea in varie
lingue
Fonti/riferimenti web:
http://www.donne.toscana.it/htm/equal/schede/wotec.htm
Prodotti in archivio:
86
TRENTINO
STRUMENTI DIDATTICI PER L’INFORMAZIONE SULL’INSERIMENTO LAVORATIVO DELLE GIOVANI DONNE
NELL’OTTICA DELLE PARI OPPORTUNITÀ
Soggetto promotore:
Provincia Autonoma di Bolzano, con finanziamento FSE
Anni/tempi:
Anno scolastico 2004/2005
Istituti scolastici coinvolti:
-
Istituto Tecnico Commerciale “Cesare Battisti”, Bolzano
-
Istituto Professionale per il Commercio e il Turismo
“Claudia de’ Medici”, Bolzano
Target beneficiari:
Obiettivi:
Handelsoberschule “Franz Kafka”, Merano
Studenti e studentesse delle classi II, III e IV
-
Aiutare i giovani maschi e femmine ad individuare gli
stereotipi legati al sesso acquisendo una maggiore
consapevolezza di genere, permettendo loro di
rianalizzare i ruoli di maschi e femmine nelle diverse
situazioni sociali, familiari e lavorative
-
Aiutare i ragazzi a progettare in modo più consapevole il
proprio futuro professionale in base alle proprie
predisposizioni e alle possibilità offerte dal mercato del
lavoro
Azioni e metodologia:
-
Presentazione del progetto e test d’ingresso
-
Indagine sulle visioni che alunni e alunne hanno del
proprio futuro, valutandone aspettative e incongruenze
-
Proiezione di spot e video
-
Attivazione di un forum
-
Fornire strumenti e informazioni sulla normativa europea
e italiana esistente a favore delle pari opportunità
-
Creazione di unità didattiche relative ai diversi ambiti
disciplinari che abbiano come tema centrale la
legislazione che riguarda le pari opportunità legata ai
percorsi di studio e sviluppo professionale
-
Individuare i modi in cui tali leggi possono influenzare i
singoli percorsi di vita, e in che modo spesso sono del
tutto disattese
-
Testimonianze biografiche: le istituzioni e i congedi di
paternità
-
Monitoraggio
Materiali prodotti:
Pubblicazione con i risultati del progetto
Fonti/riferimenti web:
http://www.pariopportunita.provincia.venezia.it
Prodotti in archivio:
Documento PDF CentroDocumentazioneDonnaBZ
87
UGUALI MA DIVERSI: UNO SPOT PER LE PARI OPPORTUNITÀ
Soggetto promotore:
Commissione Pari Opportunità tra Uomo e Donna della Provincia
autonoma di Trento
Anni/tempi:
presentazione elaborati entro il 31 maggio 2008
Istituti scolastici coinvolti:
Target beneficiari:
studenti e studentesse dell'ultimo triennio delle Scuole medie
superiori
Obiettivi:
avviare un dialogo con i giovani per riflettere su quanto ci sia
ancora da fare per raggiungere un'effettiva parità tra i generi
Azioni e metodologia:
elaborazione di uno spot audiovisivo finalizzato alla diffusione di
un messaggio a sostegno delle pari opportunità
Materiali prodotti:
spot audiovisivi
http://www.pariopportunita.provincia.tn.it/italy/SC/
Fonti/riferimenti web:
1022/INIZIATIVE_2007.html
Prodotti in archivio:
Tel: 0461/493212
e-mail: [email protected]
88