Difficoltà sistemi arbitrari
Non valgono questi PRINCIPI GENERALI, propri dell’analogia
1.Assenza principio graduazione (del tipo bier/pier; Palla/Pala vs
casa/casetta)
2.Assenza principio di inversione (del tipo Noto/tono)
3.Assenza principio solidarietà al tutto (del tipo Amore
more
ore
re)
Difficoltà sistemi analogici: richiedono elevato grado contestualizzazione
Watzlawich 1967: a Pechino “Rotondità, sedersi, acqua” = >????
Segni analogici: ess.
Di commistione
verbo-visive
Iconico = simultaneo
Verbale = lineare
Ma quando possiamo cominciare a parlare di segno verbo-visivo?
Ci sono diverse possibilità combinatorie
Alternanza Coordinazione Compenetrazione
e differenti gradualità
Dalla giustapposizione alla fusione
segni
segnianalogici
analogici
Le possibilità comunicative sono però molto ampie
1. Commistione ling iconico-visivo (3 modalità verbo-visive:

,
alternanza “Tante
“ ; coordinazione: “gatto
compenetrazione: “lve”; carmi figurati; calligrammi;
Hipnerotomachia Poliphili)
2. Disposizione ordine e collegamento (sintassi)
3. Composizione e strutture spaziali (morfologia)
4. Evocazioni sinestesiche (fonosimbolismo)
Segni analogici: Palazzeschi Sì,Sì, così l’aurora sul
mare (ridisegnare i rumori)
Segni analogici: Corrado Govoni 1884-965. Rarefazioni e
poesie in libertà (poesia visiva o della esplosione
analogica ed elettrizzante) (ridesignare le forme del
contenuto e ridisegnare il contenuto della forma)
Segni analogici verbo-iconici: I calligrammi o poesie
visive di Guillaume Apollinaire (1880-1918)
Segni analogici:due calligrammi –
citazione d’uso “commerciale”
Segni analogici verbo-iconici : I fumetti
Sono segni analogici le figure dei libri illustrati?
Giovanni Colonna
171 illustrazioni
Arch.Fig.Simb.
Narrat. ecc
Hypnerotomachia
Poliphili (ipnerotomàkia
polìfili), propriamente
"amoroso combattimento onirico di
Polifilo", è il titolo di
unromanzo allegorico,
pubblicato con 170
splendide silografia da
Aldo Manuzio il
Vecchio nel 1499
per tessuti in genere.
N.94070
Dp : 16 luglio 1949. – Cs : 28
febbraio 1950.
MANOLIVA (Soc. a r. l.)
N.9379
Dp : 21 dicembre 1948. – Cs : 16 gennaio 1950.
FIGLI DI LUIGI COLOMBO FU CARLO (Ditta) a Busto Arsizio (Varese)
N.93752
Dp : 16 aprile 1949. – Cs : 16 gennaio 1950.
CARLO DE MICHELI DI E.(Soc. an. Milano)
N.93567
Dp : 10 giugno 1948. – Cs : 11 gennaio 1950.
Rinnovazione del brevetto n. 57674. - Dp : 18 giugno 1938. – Cs : 30 settembre
1938.
AMEDEO GALLI (Ditta) a Bologna
Si può parlare di lettura iconica di un testo scritto-scritto?
Le parole e la lettura delle strategie
iconiche dei testi
A livello lessicale
Tot.p. 427
Morf. 166
Less. 260
Connessi a vista e
Colore
29
Occ.
49
19%
Morfologia e sintassi
Quando rimane solo la parola? Quali possono essere le
strategie iconiche in un sistema lineare ?
• L’ordine di successione
• La disposizione dei segmenti secondo
figure
• La posizione di anteriorità o
posteriorità
• Il grado di distanza o separatezza
• La lunghezza o brevità dell’intero
segnale
Strategie iconiche: SINTASSI
SINTASSI (marche toposensitive o spaziali)
1. Ordine di successione (Attenti, pronti, via; Veni, vidi, vici)
2. Simmetrie e parallelismi (talis pater…dente per…uno per tutti)
3. Posizione degli elementi (binomiali irreversibili: an+ -: uomini e
cose, donne e motori, persone e luoghi, um+-(animale)uomini e topi;
la bella e la bestia; masch+-: lui e lei, fratelli e sorelle; Paolo e
Francesca; adulto+-: padri e figli; vicino+-: questo e quello, prima o
poi; alto+-: su e giù; luminoso+-:chiaroscuro; bianco-nero; potenti+:il re e i sudditi; il presidente e i ministri; il preside e i prof.; bene+-:
belli e brutti; buoni e cattivi; sì e no;
4. Grado di distanza (Rose rosse e gialle; A uccise B; A provoca la morte
di B; diatesi); connettivi: e vs con;
5. Lunghezza o brevità: per distanza sociale ( burocratese, Haiman;
formule di cortesia); per effetto accumulo: nel parco ci sono molti
animali Nel parco ci sono le galline, i cervi,i cani, i gatti, i serpenti,
ecc. ;
Il livello iconico dei sistemi linguistici:
morfologia
Lunghezza: bello/bellissimo; mattina/mattinata; uno /centomila; Io
ho/noi abbiamo; modi di dire e slogan; nomi di champagne)
Raddoppiamento (intensificare:lemme lemme; pluralità: VV.SS.;
ripetitività: pensa e ripensa; carattere infantile:
Iterazione (Bertoldi 1946: nomi di farfalla, Papilio lat., farfur berb.,
farfur arabo, viriviri bantu, borboleta portog.; con apofonia: ghirigoro;
zigzag; cullare, coccolare; bambola, fare il solletico)
Strategie iconiche: MORFOLOGIA
1. Allungamento e aumento spazio
Nell’ambito della comparazione, dei superlativi e dell’intensificazione:
bello/bellissimo; altus altior, altissimus; big, bigger, biggest;
pensare/pensare molto:Swahili fikiri/fikiriii; Zulu kade/Kaaade ;
Nell’ambito del tempo:
mattina/mattinata;
I spoke/I am playing
Nell’ambito dello spazio:
Arabo buna/bunak qui/lì
Nell’ambito delle espressioni elogiative e dispregiative:
lat. -errimus ; issimus;
Nell’ambito della quantità:
uno /centomila; Io ho/noi abbiamo; je finis/nous finissons;
modi di dire e slogan: Vecchio come Matusalemme, assolutamente per sì;
nomi di champagne: Magnum 2 litri; Baldassare 26L,
Nabucodonosor 20L)
Strategie iconiche: MORFOLOGIA
2.Abbreviazione e diminuzione spazio: Nico, Checco, Bob; bici, foto;
3. Genere grammaticale e genere naturale
3. Raddoppiamento
Per intensificare: lemme lemme;TURCO: kadin kadin, siki fiki (vicino),
sira sira daglar (montagna); Somalo: fen/ fen fen (rosicchiare da tutti i
lati); Messico Amuzgo judaa/judaaudaa (alberi foresta; = ideogrammi
giapp.); notazione musicale: F/FF/FFF
Per rallentare: bel bello; pian piano; veloce veloce; Lenta la neve fiocca,
fiocca, fiocca (Pascoli);
Per indicare pluralità: VV.SS.;FF.SS; pp. Vs p;
Per indicare ripetitività: pensa e ripensa; e cammina, cammina;
Per indicare lontananza nel tempo: do/ diedi; sto/stetti; cado/cecidi; ecc.
Strategie iconiche: MORFOLOGIA
4. Iterazione
Per imitazione della ripetitività di qualcosa:
per esempio del battito delle ali (Bertoldi): nomi di farfalla,
papilio, farfur, viriviri; Nomi di culla, coccole, bambole, balbettare,
tartagliare (ma in italiano anche bisbigliare, chiacchierare,
sussurrare, mormorare)
Per enfatizzare l’assorbimento dell’attenzione:
fr. rester baba; it. Babba; lat. Babosus; (cfr. anche preghiere
litanie e mantra)
Per connotare un linguaggio con carattere infantile: Humpty
Dumpty; fr. Boule Boule; ( fase lallazione e cooing ‘tubare’)