BANDO PER CONCORSI INVENTA E PROGETTA SULLE TEMATICHE:
1 - UN TEST LOGICO LINGUISTICO MATEMATICO
2 - GIOCO CON CONOSCENZE MATEMATICHE
3 - OPERA ARTISTICA SU BASI MATEMATICHE
4 - RACCONTO STORICO-MATEMATICO
5 - CALENDARIO BIOGRAFICO SU UN MATEMATICO
6 - COSTRUZIONE DI UN AQUILONE
7 - COSTRUZIONE DI UNA MERIDIANA
ART. 1 - Possono partecipare gratuitamente studenti e docenti in gruppo (al
massimo 10) per uno o più temi di qualsiasi ordine della stessa scuola o di diverse
scuole italiane o estere di diverso ordine.
ART. 2 - Per essere ammessi al concorso occorre inviare modulo d’iscrizione ed
almeno 1 foto e/o video come documentazione dell’iniziativa avviata entro il 30
marzo 2014 e documentazione completa entro il 30 aprile 2014.
ART. 3 - Possono essere inviate più foto/video/opuscoli significativi relativi alla
realizzazazione, registrati su CD oppure con link su siti di propria scelta.
ART. 4 – L’elenco dei classificati al 1°, 2°, 3° sarà pubblicata entro il 30 maggio
2014 e comunicato ai referenti.
ART. 5 - Ai vincitori saranno inviati presso la scuola attestati di merito in
pergamena e targhe ed a tutti partecipanti non vincitori attestati in pergamena di
partecipazione.
ART. 6 – La produzione di copie delle documentazioni dei progetti dei vincitori,
autorizzati ad essere pubblicati, potrà essere curata direttamente da
Gioiamathesis per la diffusione gratuita nelle scuole che partecipano alle olimpiadi
dei giochi logici linguistici matematici ed ai concorsi inventa e progetta.
MODULO D’ISCRIZIONE PER IL CONCORSO INVENTA E PROGETTA n…….
DENOMINAZIONE DELLA SCUOLA
LICEO SCIENTIFICO “FRANCESCO REDI”
NAZIONE
ITALIA
CAP
52100
CITTA’
AREZZO
INDIRIZZO
VIA LEONE LEONI N. 38
TEL
057524980
FAX
EMAIL
[email protected]
DIRIGENTE/I
PROF. ANSELMO GROTTI
REFERENTI
PROF.SSA VELIA GUIDUCCI ; PROF.SSA MARIGEA MAESTRI
PARTECIPANTI
DAVIDE LEONESSI 4G
GIUSEPPE FAVA 4G
GABRIELE REDIGONDA 4G
LEONARDO CIABATTINI 4G
MARCO MIANI 4F
LUCA BRUNI 4F
LORENZO STOCCHI 3A
EMAIL (REFERENTE)
[email protected]
EVENTAUALE TEL
3389227813
PROGETTO D’ISTITUTO
si
no
AUTORIZZAZIONE PER LA PUBBLICAZIONE DELLA DOCUMENTAZIONE A CURA DI
GIOIAMATHESIS
si
no
DESCRIZIONE DEL PROGETTO METTENDO IN RISALTO I SEGUENTI ASPETTI (MINIMO 100
CARATTERI / MASSIMO 400 )
CONCORSO N2
INVENTA E PROGETTA
GIOCO CON CONOSCENZE MATEMATICHE
TITOLO
MATEMITICA:QUESITO DEL MESE/2
Nel corso dell'anno scolastico due docenti svolgono, con un gruppo di alunni “eccellenti”, un’attivita’
molto particolare e cioé quella di costruire e proporre ,in forma ludica come nella settimana
enigmistica, quesiti matematici da far svolgere agli alunni delle scuole secondarie di primo e secondo
grado.
Il gruppo si propone inoltre di pubblicare i problemi e raccogliere e analizzare le soluzioni attraverso il
sito della scuola.
Poiché si è ritenuto che non tutte le settimane fosse possibile raccogliere i risultati, gli studenti hanno
pensato di chiamare il gioco il quesito del mese/2 e l'ambito di lavoro matemitica.
FINALITA’
1. APPLICARE AL MONDO REALE CONCETTI E METODI MATEMATICI
2. SVILUPPARE LE PASSIONI PERSONALI DEGLI STUDENTI INTEGRANDOLE CON LO
SVILUPPO DEGLI ARGOMENTI SVOLTI
Obiettivi
Il progetto si è pone i seguenti obiettivi:
1) stimolare gli studenti alla creazione-ricerca di problemi inusuali che, partendo da un contesto di
vita reale, motivassero ad una spiegazione scientifico-matematica;
2) sviluppare la capacità di esprimere, nel gruppo di studenti di età e classi diverse, un percorso
logico e di confrontarlo affinando il ragionamento;
3) far vivere la matematica in forma ludica per avvicinare a questa disciplina anche gli studenti
meno motivati.
Svolgimento dell'attività
Il lavoro di gruppo ha seguito le seguenti fasi:

proposta di problemi da parte degli studenti componenti;

discussione dei vari testi e risoluzione di quelli ritenuti più interessanti e “particolari”;

scelta del quesito, discussione sul livello di difficoltà ed eventuale modifica per il livello di
scuola media e superiore;

organizzazione di un'area del sito del liceo;

pubblicazione del quesito sul sito della scuola in un'area gestita dagli studenti del gruppo per
raccogliere le risposte

possibili incontri con studenti della scuola media
Gli incontri sono settimanali.
VALORE FORMATIVO PER I DESTINATARI
FAVORIRE LA CONOSCENZA DEL MONDO REALE ATTRAVERSO LA MATEMATICA
DARE UNA MOTIVAZIONE AL LAVORO SCOLASTICO ANCHE ATTRAVERSO UNA INTERAZIONE
PIU’ DIRETTA E COSTRUTTIVA CON L’INSEGNANTE
ALLEGATI

ELENCO DEGLI STRUMENTI DIDATTICI REALIZZATI O UTILIZZATI
(INSERITI NELLLA PRESENTAZIONE IN POWER POINT)


DOCUMENTI SIGNIFICATIVI RELATIVI AL PROGETTO (INDICARE)
FOTO
VIDEO

PRESENTAZIONE/I IN POWER POINT CHE DOCUMENTANO LA REALIZZAZIONE DEL
PROGETTO.

ESEMPI DI AUTOVALUTAZIONE DI ALUNNI/ STUDENTI
(INSERITI
NELLLA
PRESENTAZIONE
IN
POWER
SUCCESSIVAMENTE)
POINT
DA
COMPLETARE
SI AUTORIZZA IL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI AI SENSI DEL D. LGS. N. 196 DEL
30/06/2003
Timbro della Scuola
Firma del Dirigente o Referente