Laboratorio delle attività sensoriali
Impariamo a far nascere le piantine
Sensi coinvolti:
Vista, olfatto,
tatto, udito
Ins. Bellocchi
Marco Francesco
La Primavera ha dato inizio a questa attività
eseguita in piccolo gruppo nell’arco di circa
due mesi
LE FASI
SEMINA DELLA PRIMA PIANTAGIONE
IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO
A DISTANZA DI UNA SETTIMANA SEMINA DALLA SECONDA PIANTAGIONE
IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO
CONFRONTO TRA LE DUE PIANTAGIONI: FORMA, DIMENSIONE E COLORI DELLE
PIANTINE
ANALISI DEI RISULTATI: I FIORI
Così iniziamo a lavorare,
arrivano anche i rinforzi
per continuare insieme
Abbiamo seminato, irrigato
e…aspettato.
Dopo una settimana ecco le prime
piantine
A questo punto, lasciati passare sette
giorni, siamo pronti per preparare il
terreno ad una nuova semina
Ma quanto lavoro!
La squadra non si arrende
Si ricomincia con la semina…
consegnando un po’ di semi
ciascuno…
…..senza dimenticare i compagni
e…
…dopo tanto tempo e
molta pazienza….
finalmente i fiori!!!!!
Risultati dell’esperienza
I bambini hanno
• acquisito una migliore competenza nella
manipolazione delle cose;
• sperimentato e confrontato le caratteristiche dei
vari oggetti utilizzati;
• percepito e riconosciuto cose, odori e sostanze
varie usando i sensi;
• distinto e classificato le sensazioni in rapporto
all’osservazione e al riconoscimento degli
oggetti;
• acquisito consapevolezza dell’importanza dei
sensi;