“
a non
Poiché il cinem
nza
è solo un’esperie
linguistica, ma,
to
proprio in quan
ca,
ricerca linguisti
è un’esperienza
filosofica.
”
www.agiscuolaemiliaromagna.com
ini
Pier Paolo Pasol
proposte didattiche sul cinema
anno scolastico
2014/2015
scuole d’infanzia
scuole primarie
e scuole secondarie
di primo e secondo grado
in collaborazione con
Giornate di
presentazione
delle attività
Agiscuola
Tra settembre e ottobre,
in apertura dell’anno
scolastico 2014/2015, i
docenti di ogni ordine e
grado delle scuole della
regione saranno invitati alle
giornate di presentazione
delle attività di Agiscuola.
Le giornate si
svolgeranno presso sale
cinematografiche di varie
città dell’Emilia Romagna.
In tutte le occasioni sarà
proiettato un film.
Per ricevere l’invito e
maggiori informazioni sullo
svolgimento delle giornate,
scrivere una e-mail ad
[email protected]
Si conferma, anche quest’anno,
la collaborazione tra Agiscuola
e Regione Emilia-Romagna.
Promuovendo la cultura cinematografica ed audiovisiva nel mondo
della scuola, si riafferma, inoltre,
l’obiettivo di voler rendere sempre
più stabile la riuscita di un progetto accolto con grande interesse
nell’ambito della Settima Arte e
soprattutto apprezzato dalle fasce
giovanili.
La sala, per quanto soggetta a un
contesto socio-culturale in continuo cambiamento ed evoluzione,
conserva le caratteristiche di luogo
privilegiato della visione filmica.
Altrettanto centrali restano le
misure di accompagnamento alla
fruizione, individuate e selezionate
dai docenti ai fini della diffusione di
una cultura in grado di esprimere,
con sempre maggiore determinazione, interesse e amore per
il cinema. Si tratta di un’ulteriore
conferma, strettamente connessa
ai percorsi di una ricezione collettiva, consolidatasi quale risultante
attiva di una migliore visione,
peraltro accresciuta e ribadita,
anche attraverso i tratti diffusi e
salienti di un’espressione peculiare
e critica delle pellicole.
Alla formazione è ascritto il compito primario di rendere fruibili le
informazioni che sensibilizzano le
nuove generazioni verso i prodotti
che privilegiano la qualità rispetto
al largo consumo, e le stesse fasce
giovanili si rivelano sempre più
disponibili ad accogliere proposte
in grado di suscitare attenzione,
aumentare entusiasmo e riscuotere interesse. Le rilevanti prerogative della fruizione sono peraltro
costantemente rinvigorite, perse-
guendo il considerevole obiettivo
di riconoscere e, innanzitutto,
costantemente rinnovare l’assiduo
e ostinato risalto dato alle opere
documentarie, come a quelle d’attualità impegnate-d’autore. Inoltre,
veicolando migliori supporti, si rafforza sempre il riconoscimento di
quei valori tipici, trasmissibili anche
ricorrendo all’uso delle versioni in
lingua originale.
Agiscuola si dimostra, peraltro,
distinta promotrice di uno strumento didattico particolarmente
prezioso, con la messa in atto, su
tutto il territorio regionale, di una
qualificata rete di mattinate al cinema, organizzate per le scuole (in
particolare fasce d’obbligo e istituti
superiori).
La presente guida, ripetutamente
affermatasi in passato, vuole seguitare a proporsi quale valido strumento di esortazione e stimolo
culturale per docenti e formatori,
ed è redatta, soprattutto, con l’intento di fornire agli stessi, idee per
la programmazione e suggerimenti
per il lavoro didattico nelle scuole.
Con riferimento al corso del
nuovo anno scolastico, viene riproposta, in particolare, con l’auspicio
che sia accolta e apprezzata come
prezioso elemento di servizio
della conoscenza cinematografica,
e con la rinnovata speranza che
riesca a consentire, incentivare e
accrescere un sempre più diffuso
ed effettivo interesse per accurate,
puntuali e meglio approfondite
visioni tematiche sul mondo.
Massimo Mezzetti
Assessore alla Cultura, Sport
Agiscuola è nata nel 1985 per
favorire l’incontro tra il cinema e
la scuola, nella convinzione che
quest’ultima possa svolgere un
ruolo determinante nella formazione del pubblico cinematografico.
L’attività di Agiscuola è riconosciuta dal Ministero della Pubblica
Istruzione, con il quale è stato siglato un protocollo di intesa.
La sede emiliano romagnola dell’associazione si trova a Bologna e
opera capillarmente in tutte le province organizzando mattinate per
le scuole di ogni ordine e grado nei
cinema della regione.
L’attività di Agiscuola Emilia
Romagna è sostenuta da Regione
Emilia-Romagna e conta su un protocollo d’intesa siglato con l’Ufficio
Scolastico Regionale per l’EmiliaRomagna.
Il progetto punta l’attenzione sulle
prime visioni, coinvolgendo le classi
nella visione dei film in concomitanza con l’uscita in sala.
È possibile comunque recuperare
titoli delle stagioni passate, nonché
organizzare visioni in lingua originale, proiezioni in occasioni particolari
(come il Giorno della Memoria o le
assemblee d’istituto) o riguardanti
tematiche specifiche.
Inoltre, grazie alla recente digitaliz-
zazione delle sale, è possibile proporre nuovi contenuti quali opere
teatrali (prosa, opera lirica, concerti,
balletti), documentari di vario tipo
(visite guidate a mostre e musei) ed
eventi speciali di altro genere.
Grazie alle nuove tecnologie poi si
può ridare vita e definizione a grandi pellicole del passato, che vengono
digitalizzate e riproposte al cinema.
In questo modo le nuove generazioni hanno la possibilità di vedere
per la prima volta i classici della
Settima Arte nel luogo per il quale
sono nati: la sala cinematografica.
Perché è solo la visione collettiva
davanti al grande schermo che permette di apprezzare la bellezza visiva, l’emozione e il piacere dei film.
Il Presidente dell’Agis
Emilia Romagna
Andrea Malucelli
Il Cinema non è un pezzo di
vita è un pezzo di torta
Alfred Hitchcock
Si può condividere con Giuseppe
Tornatore che “generazioni di persone in tutto il mondo ritengono
la sala cinematografica un luogo di
educazione”. Ritengo comunque
utile ricordare che il compito primo
del cinema è quello di consentire
alle persone di fare esperienza –
una esperienza particolare, certo
– cioè di consentire di vivere una
modalità particolare di “prova”, di
“tentativo” dell’esistenza.
Arduo il paragone? Credo di no.
Cos’altro è il cinema se non fare
esperienza, cioè tentare di gioire,
provare a sognare ed a pensare, nel
paragone continuo con la propria
esistenza?
In una realtà come quella odierna, in
cui è possibile a chiunque praticare
l’illusione di vivere molte vite e di rappresentarsi con identità diverse, il cinema di qualità assicura il fondamentale
filtro delle capacità artistiche e creative
dei registi, degli attori e degli innumerevoli professionisti che contribuiscono alla realizzazione di un film.
Il Cinema è quindi, al fondo, una
esperienza divertente, la qual cosa
non comporta che faccia necessariamente ridere, ma che risulti gratificante per lo spettatore. Ed è una
esperienza profonda in modi ancora
non del tutto chiariti.
Non tutte le esperienze – però
– sono positive. Vorremmo che
i film di qualità contribuissero a
scardinare dalle menti dei ragazzi le
atroci banalità cui l’omologazione
dei comportamenti della rete li sta
obbligando.
Un esempio per tutti: l’infermiera
dell’ospedale in cui è ricoverato
un giocatore di calcio gravemente
infortunato, per dimostrare di essere stata lì, in quel momento, ha fatto
un selfie di sé stessa vicino all’uomo
sofferente in barella; e nella foto si
mostra felicemente ridente.
Questa immagine, così brutta - cioè
non buona -, degradante, non va
respinta soltanto sul terreno dell’etica dei sentimenti e dei comportamenti, ma anche su quello della
costruzione della bellezza cui aspira
ogni realtà umana.
In forme sempre mutanti ed adattative, siamo tutti oggettivamente
vittime dei condizionamenti di un
marketing spesso disumanizzato
nella riconcorsa al profitto che si
trae dal non sense.
Auguriamoci che la produzione
cinematografica di oggi possa sfuggire questa idea di fare profitto sul
brutto e sperimentare nuovi percorsi per ricercare il bello. Perché
i nostri ragazzi, tutti noi abbiamo
un sogno. “E qual è questo sogno?”.
“Avere un sogno” (Scary Movie 3).
Sono convinto che il cinema possa
realizzare ancora tanti ottimi pezzi
di torta con cui nutrire le menti dei
nostri ragazzi.
Il Vice Direttore Generale
dell’Ufficio Scolastico
Regionale per
l’Emilia-Romagna
Stefano Versari
Indice
Protocollo d’intesa MIUR - Agiscuola
5
Protocollo d’intesa USR Emilia-Romagna Agiscuola Emilia Romagna
7
Le attività di Agiscuola Emilia Romagna
8
IoStudio – La Carta dello Studente
9
Film in uscita nella stagione 2014/2015
10
Film della stagione 2013/2014
selezionati da Agiscuola
20
La fruizione di nuovi contenuti al cinema
21
Proiezioni in lingua originale:
film e spettacoli teatrali
22
Schede con spunti di riflessione
23
Proposte tematiche
24
Proiezioni per il Giorno della Memoria
25
Proiezioni per il centenario
della Prima guerra mondiale
26
Premio David Giovani
27
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE
DELL’UNIVERSITà E DELLA RICERCA
PROTOCOLLO DI INTESA TRA MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE,
DIPARTIMENTO PER L’ISTRUZIONE E AGISCUOLA
VISTO il Decreto Legislativo 16 aprile 1994 n. 297 e
successive modificazioni e integrazioni, contenente il
Testo Unico delle disposizioni legislative in materia
di istruzione;
VISTO il DPR 10 ottobre 1996, n. 567 integrato e
modificato dal DPR 156/99 e dal DPR 105/2001
concernenti le attività integrative e le iniziative complementari degli studenti al piano di studio realizzate
negli istituti di istruzione secondaria di 2°grado;
VISTO l’art. 21 della legge n. 59 del 15 marzo 1997
che riconosce personalità giuridica a tutte le istituzioni scolastiche e ne stabilisce l’autonomia, quale
garanzia di libertà di insegnamento e pluralismo
culturale;
VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica n.
275 dell’8 marzo 1999 che regolamenta l’autonomia
didattica, organizzativa e di ricerca, sperimentazione
e sviluppo delle istituzioni scolastiche;
VISTA la Legge 10 marzo 2000 n. 62 recante le
norme per la parità scolastica e le disposizioni sul
diritto allo studio e all’istruzione;
VISTO il decreto ministeriale n. 47 del 13 giugno
2006 con il quale è stato previsto che le scuole possono, nella loro autonomia, disciplinare fino al 20% i
curricoli scolastici dell’ordinamento vigente;
VISTA la Direttiva ministeriale 24 maggio 2007 n.
46 riguardante la formazione dei dirigenti scolastici;
VISTA la Direttiva ministeriale 24 maggio 2007. n.
47 riguardante la formazione e l’aggiornamento
del personale docente, educativo, amministrativo,
tecnico e ausiliario;
VISTE le Linee di indirizzo del Ministro della
Pubblica Istruzione, Prot. n°1958 DGS del 18 aprile
2007, concernenti il Piano nazionale per il benessere
dello studente
CONSIDERATO che il Piano triennale per il benessere dello studente prevede, tra l’altro, per l’anno
sc. 2007-2008, lo svolgimento di un concorso che
ha come oggetto la produzione e la realizzazione di
campagne informative anche mediante spot radiofonici e televisivi;
VISTO l’Atto di indirizzo del Ministro della Pubblica
Istruzione per l’anno 2008, prot. n. AOOUFGAB
9858/FR del 4 luglio 2007;
VISTO IL Decreto Ministeriale 22 agosto 2007 n.
139, Regolamento recante norme in materia di
adempimento dell’obbligo di istruzione
CONSIDERATO che la legge 8 novembre 2000 n.
328, art. 1 c. 4, riconosce ed agevola il ruolo degli
organismi non lucrativi d’utilità sociale, delle fondazioni e degli enti di patronato, delle organizzazioni di
volontariato e di promozione sociale, di altri soggetti
privati operanti nel settore nella programmazione,
nell’organizzazione e nella gestione del sistema integrato di interventi;
CONSIDERATO che la società, il mondo della
cultura e le tendenze in atto nel settore dell’informazione pongono i giovani a contatto con un
contesto comunicativo complesso, in cui la scuola
contribuisce, insieme ad altri soggetti, alla decodificazione della pluralità dei linguaggi;
CONSIDERATO che la formazione dell’individuo comprende anche la dimensione estetica
per sviluppare un atteggiamento critico e consapevole nei riguardi dei messaggi variamente
codificati e che le attività artistiche, espresse
attraverso i settori del teatro, della musica, del
cinema e della danza, sono in grado di offrire
un contributo integrativo significativo all’offerta
formativa e didattica;
CONSIDERATO che l’Agiscuola è inserita dal 23
maggio 2002 (rinnovo dell’accreditamento del 6
ottobre 2005) nell’elenco definitivo dei soggetti accreditati presso il Ministero della Pubblica
Istruzione per la formazione degli insegnanti delle
scuole di ogni ordine e grado;
PREMESSO CHE
Il Ministero della Pubblica Istruzione
favorisce le autonomie scolastiche e la loro interazione con le autonomie locali, i settori economici
e produttivi, gli enti pubblici e le associazioni del
territorio per la definizione e la realizzazione di un
piano formativo integrato, rispondente ai bisogni
dell’utenza e alle vocazioni locali;
ricerca le condizioni atte a realizzare nelle scuole, in attuazione dell’art. 21 della legge 59/97, la
massima flessibilità organizzativa, la tempestività e
l’efficacia degli interventi anche attraverso l’apporto
costruttivo di soggetti e risorse diverse presenti sul
territorio;
riconosce nella partecipazione studentesca il segno
di una scuola moderna capace di contrastare la
dispersione scolastica, di mettere al centro dei suoi
obiettivi la valorizzazione delle inclinazioni personali
di ciascuno studente e creare le condizioni per un
apprendimento efficace;
L’Agiscuola
organizza, a livello nazionale, corsi di formazione e
aggiornamento rivolti a docenti delle scuole di
ogni ordine e grado e proiezioni guidate, in tutte
le sale cinematografiche dell’ANEC, per studenti di
ogni settore formativo;
cura i rapporti, a livello istituzionale e scolastico, tra
il mondo della scuola e il mondo dello spettacolo
nelle sue diverse espressioni;
prepara, per ogni anno scolastico, il volume “I film
per le scuole” in cui, suddivise in cicli tematici, vengono presentate le opere filmiche della stagione
cinematografica precedente, complete di schede
informativo- didattiche;
5
realizza dal 1997, attraverso l’istituzione di giurie
di studenti in tutto il territorio nazionale, il Premio
David Giovani, e consegna, mediante tre altre giurie
di giovani provenienti da tutta Italia, i Premi Leoncino
d’Oro-Cinema , Leoncino d’Oro-Teatro (Venezia) e
Farfalla d’Oro (Roma);
ha maturato esperienze nel settore della didattica cinematografica e della progettazione di azioni
educative e formative a livello locale, nazionale e
comunitario;
SI CONVIENE QUANTO SEGUE
Art. 1
L’Agiscuola, nel rispetto dei principi e delle finalità del
proprio Statuto, si impegna a:
porre in essere interventi formativi relativi ai linguaggi dei vari settori dello spettacolo (in particolare
teatro, cinema, musica) mettendo a disposizione la
propria struttura consultiva per lo sviluppo professionale dei docenti, anche in vista delle attività di
sperimentazione eventualmente attivate nell’ambito
dell’attuazione dell’obbligo di istruzione, in particolare per quanto concerne l’area dei linguaggi non
verbali e multimediali;
collaborare con le scuole e gli Uffici centrali e territoriali del MPI per sostenere, con azioni formative
rivolte ai docenti, curricoli innovativi finalizzati al
successo formativo di tutti gli alunni;
selezionare e diffondere nelle istituzioni scolastiche
opere cinematografiche, teatrali e musicali ispirate
ai temi del rispetto dei diritti dell’infanzia, della partecipazione consapevole alla vita sociale, dell’accettazione delle differenze culturali, etniche, religiose e
di genere;
promuovere progettazioni congiunte con le scuole
finalizzate sia – per quanto riguarda la didattica – allo
sviluppo, nell’ambito del Piano dell’offerta formativa
di percorsi mirati alla acquisizione, da parte degli
alunni, di competenze relative all’area dei linguaggi
non verbali e multimediali, sia – per quanto riguarda
il finanziamento delle attività – alla partecipazione a
bandi di organismi europei o nazionali per l’innovazione dei processi d’insegnamento/apprendimento;
organizzare, presso le strutture teatrali e cinematografiche associate, incontri con autori e attori, proiezioni cinematografiche e rappresentazioni teatrali,
musicali e di danza.
Si impegna ad effettuare a prezzo ridotto per le
scuole, con ingresso gratuito per i docenti accompagnatori, proiezioni di film anche di prima visione,
spettacoli teatrali e musicali;
sostenere l’attività delle scuole che partecipano al
Piano nazionale per il benessere dello studente;
divulgare, attraverso i propri mezzi d’informazione, i
contributi, gli studi, le ricerche, e la documentazione
d’interesse dei docenti e del personale operante
nelle scuole;
favorire tutte le iniziative di volta in volta concordate
con il MPI;
Ministero della Pubblica Istruzione
f.to Il Capo del Dipartimento per l’Istruzione
Giuseppe Casentino
6
Art. 2
il Ministero della Pubblica Istruzione si impegna a:
favorire la formazione dei docenti anche in relazione
all’asse dei linguaggi individuato nell’Allegato 1 al
Regolamento per l’attuazione dell’Obbligo di istruzione; in particolare si terrà in considerazione l’area
dei linguaggi non verbali e multimediali, già oggetto di
riflessione didattica da parte di alcune istituzioni scolastiche nell’ambito delle azioni previste dal progetto
formativo “Didattica della Comunicazione didattica”
promuovere nella scuola, attraverso una specifica
azione di formazione sui docenti, lo studio delle varie
forme espressive proprie dello spettacolo;
diffondere negli Uffici scolastici regionali e in tutti i
tipi di scuole il presente accordo e favorire le iniziative che l’AGISCUOLA volesse eventualmente porre
in essere a livello territoriale in collaborazione con
gli stessi Uffici;
collaborare con l’Agiscuola alla definizione di una
rassegna cinematografica da inserire nel catalogo
“Film per le scuole. Elenco e cicli di film selezionati e proposti dal Dipartimento Cinema Agiscuola
nazionale”;
assicurare, nel proprio sito istituzionale, l’attivazione
di un link al sito dell’Agiscuola;
favorire le iniziative che verranno in seguito concordate con l’Agiscuola.
Art. 3
L’AGISCUOLA, per la realizzazione delle iniziative
indicate si avvarrà delle sue strutture associative periferiche che potranno rapportarsi con le Direzioni
Scolastiche Regionali e con le singole istituzioni scolastiche presenti sul territorio per pianificare, nel rispetto dell’autonomia organizzativa e didattica, le forme di
collaborazione ed i successivi interventi.
Art. 4
La partecipazione degli studenti a progetti e/o attività realizzate in attuazione del presente protocollo
potrà dar luogo a crediti formativi.
Art. 5
Per l’attuazione della presente intesa sarà istituito
un Gruppo di lavoro nazionale paritetico composto
da quattro membri designati dal Ministero della
Pubblica Istruzione, da quattro rappresentanti indicati
dall’AGISCUOLA e coordinato da un presidente di
nomina ministeriale.
Il Gruppo curerà la corretta applicazione del presente protocollo, individuando le modalità idonee per la
più ampia diffusione delle iniziative poste in essere.
Art. 6
Il presente protocollo d’intesa ha durata di anni tre
a partire dalla data di sottoscrizione dello stesso con
l’opportunità di apportare eventuali modifiche ove
necessario, con la possibilità di ratifica e/o di rinnovo
per gli anni successivi da parte dei soggetti coinvolti.
In ogni caso nulla è dovuto alle parti per oneri
eventualmente sostenuti in vigenza del presente atto.
Roma, 11/02/08
Agiscuola
f.to Il Presidente
Luciana Della Fornace
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE
DELL’UNIVERSITà E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE
PER L’EMILIA-ROMAGNA
PROTOCOLLO D’INTESA TRA Ufficio Scolastico Regionale,
Direzione Generale per l’Emilia-Romagna E Agiscuola
Visto il protocollo d’intesa firmato l’11/02/2008 tra
Agiscuola e MPI che, all’art. 3 prevede che l’Agiscuola “per la realizzazione delle iniziative indicate
si avvarrà delle sue strutture associative periferiche che potranno rapportarsi con le Direzioni
Scolastiche Regionali e con le singole istituzioni
scolastiche presenti sul territorio per pianificare, nel
rispetto dell’autonomia organizzativa e didattica, le
forme di collaborazione ed i successivi interventi”;
Vista la direttiva del MPI n. 68 del 3/8/2007,
“Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia
e per il primo ciclo d’istruzione”, che richiama, fra
l’altro, la necessità di favorire lo sviluppo di competenze atte ad esprimersi e comunicare sperimentando attivamente le tecniche e i codici propri del
linguaggio visuale e audiovisivo;
Considerato che l’USR ER intende conseguentemente favorire una più vasta ed approfondita diffusione nella scuola regionale di ogni ordine e grado
delle attività inerenti l’educazione all’immagine e ai
linguaggi dei nuovi mezzi di comunicazione, con riferimento sia alla formazione docenti che alle attività
rivolte agli studenti;
Valutata la tradizionale collaborazione instaurata tra
le autonome istituzioni scolastiche ed Agiscuola a
livello nazionale e regionale;
Considerata pertanto l’opportunità di avvalersi della
collaborazione non onerosa offerta da Agiscuola al
fine di rendere disponibile alle scuole della regione
l’esperienza progettuale, le specifiche competenze e
le iniziative attivate dalla medesima Agiscuola;
Tutto ciò premesso le parti concordano quanto
segue
Art 1 - Le parti convengono di collaborare a livello
regionale per: - promuovere la realizzazione di reti
di scuole a livello regionale e l’individuazione di
referenti di rete interessati alle attività di educazione
all’immagine e ai linguaggi dei nuovi mezzi di comu-
nicazione; - promuovere nella scuola, attraverso
una specifica azione di formazione sui docenti, lo
studio delle varie forme espressive proprie dello
spettacolo; - valorizzare le opportunità culturali e
formative espresse dai progetti già avviati nel territorio regionale da scuole o reti di scuole; - sostenere
l’attivazione di nuove iniziative e di progetti specifici
di formazione dei docenti alla didattica per l’educazione all’immagine e ai linguaggi dei nuovi mezzi di
comunicazione; - ricercare la collaborazione di altre
Associazioni, Istituzioni, Enti territoriali della regione
interessate alla tematica in oggetto.
Art. 2 - Agiscuola si impegna a: - collaborare alla
definizione delle iniziative per favorire l’educazione
all’immagine e ai linguaggi dei nuovi mezzi di comunicazione nelle scuole dell’Emilia-Romagna; - offrire
supporto metodologico e documentale alle scuole
e alle reti di scuole che intenderanno aderire a tali
iniziative; - valorizzare con il proprio contributo
le esperienze già realizzate a livello provinciale e
favorire la realizzazione di nuove iniziative, in ambito
provinciale e regionale.
Art. 3 L’USR ER si impegna a: - promuovere la realizzazione di iniziative inerenti le tematiche in oggetto
avvalendosi della collaborazione non onerosa dell’Agiscuola; - favorire la comunicazione e la diffusione
delle iniziative promosse nell’ambito del presente
protocollo presso gli Uffici Scolastici Provinciali e le
scuole della regione; - agevolare la partecipazione
del personale delle scuole a corsi di formazione, in
conformità con quanto previsto dal CCNL.
Art. 4 Il presente accordo ha validità triennale,
scade il 31 agosto 2010 e si intende rinnovato salvo
disdetta di una delle parti.
Bologna, 18/06/2008
7
Le attività di Agiscuola
Emilia Romagna
L’ufficio Agiscuola di Bologna
opera capillarmente in tutte
le province della regione ed è a
disposizione gratuita di tutti gli
istituti scolastici di ogni ordine
e grado per la promozione della
cultura cinematografica.
Organizzazione di mattinate
nelle sale cinematografiche
Agiscuola ogni anno seleziona i
film più interessanti per le scuole,
tra quelli in uscita nella stagione
in corso, con numerosi titoli fra i
quali i docenti possono scegliere in
relazione alle esigenze didattiche.
In occasione dell’uscita dei film
nelle sale, è cura di Agiscuola
proporre le mattinate: l’ufficio
fissa le date e raccoglie le prenotazioni.
D’altra parte, gli insegnanti stessi
possono contattarci per richiedere una proiezione.
Agiscuola provvede a tutto: dalla
prenotazione delle copie, ai contatti con la sala cinematografica,
al coordinamento delle classi per
assicurare la partecipazione di un
numero adeguato di studenti.
Per attivare una proiezione, è infatti necessario un congruo numero di partecipanti:
se la scuola richiedente non assicura da
sola il numero minimo necessario, Agiscuola coinvolge altri istituti scolastici.
A pagina 10 è riportato un breve elenco di film in uscita nella stagione
2014/2015 che per tematica si prestano
particolarmente alla visione degli studenti.
L’elenco è preliminare e non esaustivo:
potrà essere integrato da altre segnalazioni nel corso dell’anno scolastico, anche da
parte degli insegnanti.
8
La scelta delle prime visioni non esclude
naturalmente la possibilità di assistere con le classi a film di seconda visione, della stagione passata
(riepilogati a p. 20) o delle precedenti.
Agiscuola organizza anche proiezioni in
lingua originale, sia di film che di spettacoli teatrali (p. 22).
Inoltre, è possibile ricevere consigli di titoli
che trattano particolari temi: a pagina 24
sono riportate alcune proposte tematiche.
Ogni anno Agiscuola elabora per ognuno
dei titoli selezionati delle schede con
spunti di riflessione, un valido strumento di lavoro che i docenti riceveranno via e-mail in occasione delle proiezioni e che saranno pubblicate sul sito
www.agiscuolaemiliaromagna.com
Richieste specifiche di schede possono
essere effettuate contattando l’ufficio di
Bologna.
Per prenotarsi alle proiezioni è
necessario inviare una e-mail
([email protected]) o
telefonare ad Agiscuola Emilia
Romagna (051/254582).
In ogni caso ai fini della partecipazione è
obbligatorio l’invio di una e-mail di conferma con i numeri precisi dei partecipanti:
saranno considerate prenotate solamente
le scuole che l’avranno inviata.
Le proiezioni avranno luogo nelle sale
cinematografiche delle località coinvolte.
Il costo biglietto dipende dalla singola sala,
ma è in ogni caso ridotto rispetto al prezzo intero.
L’ingresso è gratuito per gli insegnanti
accompagnatori e per gli studenti portatori di handicap.
IoStudio
la Carta dello
Studente
La somma totale va raccolta anticipatamente e versata alla cassa il giorno della
proiezione.
È necessario quindi che le classi arrivino
con qualche minuto d’anticipo.
IoStudio – La Carta
dello Studente, promossa dal MIUR,
è rivolta agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, ai quali permette
di accedere ad agevolazioni riguardanti il
mondo della cultura.
In caso di eventuali ritardi, le classi sono
pregate di avvertire le sale cinematografiche.
Grazie agli accordi con Agiscuola, Anec,
Anem, Acec e Anica, i possessori della
Carta possono usufruire di uno sconto
del 40% sul biglietto d’ingresso ai cinema
aderenti, su tutti gli spettacoli dal lunedì al
mercoledì.
Proiezioni per le assemblee d’istituto
Su richiesta Agiscuola organizza proiezioni in occasione delle assemblee
d’istituto, aiutando insegnanti e alunni
nell’individuazione di un titolo, prendendo
accordi con la sala cinematografica e prenotando la copia del film.
Eventi speciali
Le classi e gli insegnanti saranno invitati
ad anteprime cinematografiche,
incontri con autori e proiezioni
speciali.
Newsletter
Segnaliamo che la Carta ora è stata integrata con uno strumento di pagamento
esclusivo e si configura come una carta
prepagata ricaricabile Postepay.
La nuova Carta è stata distribuita ai frequentanti il I anno durante l’a.s. 2013/2014.
Per i frequentanti anni successivi al I, sarà
distribuita da settembre 2014 in poi.
L’elenco delle sale cinematografiche che
partecipano all’iniziativa è pubblicato sul
Portale dello Studente all’indirizzo
http://iostudio.pubblica.istruzione.it
Iscrivetevi alla newsletter per essere
sempre al corrente delle mattinate in
programma ed essere invitati agli eventi
speciali.
È sufficiente inviare una richiesta ad
[email protected], indicando
e-mail, nome/cognome e istituto scolastico
di appartenenza.
Sito internet e pagina Facebook
È on-line il sito internet di Agiscuola Emilia Romagna, con il calendario
delle mattinate diviso per province e le
schede filmografiche dei film proposti:
www.agiscuolaemiliaromagna.com
Seguiteci anche su Facebook:
www.facebook.com/agiscuolaemiliaromagna
9
Film in uscita
nella stagione
2014/2015
L’elenco non è esaustivo. Altre segnalazioni di film di particolare interesse per
le scuole qui non indicati saranno fatte
di volta in volta.
Le date d’uscita indicate potranno subire variazioni.
Big Hero 6
Don Hall, Chris Williams
(anche in 3D)
Film d’animazione con protagonista un
enfant prodige esperto di robot, Hiro
Hamada. Quando una serie di circostanze
disastrose lo catapultano al centro di un
pericoloso complotto, Hiro si rivolge al suo
amico più caro, un robot di nome Baymax,
e trasforma il suo gruppo di amici in una
squadra altamente tecnologica.
Uscita prevista: 23 dicembre
L’Ape Maia – Il film
Alexs Stadermann
L’indiscussa icona degli anni ’80 debutta sul
grande schermo.
Sullo sfondo di una lotta secolare tra api
e vespe, la piccola e anticonformista Maia
nasce in un alveare dove non è facile essere diversi.Film d’animazione.
Uscita prevista: 18 settembre
Asterix e il regno degli dei
Alexandre Astier, Louis Clichy
(anche in 3D)
Asterix, Obelix e compagni ritornano al
cinema in una veste grafica fedele ma completamente rinnovata. Film d’animazione.
Uscita prevista: 19 marzo
10
Boxtrolls: Le scatole
magiche
Graham Annable, Anthony Stacchi
(anche in 3D)
La storia di alcuni troll che indossano scatole di cartone e vivono sotto le strade
della cittadina di Cheesebridge. La leggenda vuole che i “Boxtrolls” abbiano l’abitudine di rubare bambini e formaggi alla
gente del luogo, ma la verità è che i mostri
stanno allevando come uno di loro un
bambino orfano di nome Egg.
Gioiello di animazione in stop motion,
basato sul libro per bambini Here Be Monsters di Alan Snow.
Uscita prevista: 2 ottobre
Boyhood
Richard Linklater
Il film segue la vita del giovane Mason,
dagli otto anni, quando frequenta la scuola
elementare, fino ai vent’anni, quando entra
al college, raccontando il rapporto con i
genitori divorziati e quello conflittuale con
la sorella Samantha, mostrando anche i
cambiamenti culturali e politici degli anni.
La lavorazione del film è durata 12 anni,
per raccontare la crescita di Mason. Vincitore dell’Orso d’Argento al 64° Festival
di Berlino.
Uscita prevista: 16 ottobre
Chiamami Francesco
Daniele Luchetti
La storia di un giovane destinato ad un
futuro straordinario: diventare Papa Francesco.
Uscita prevista: gennaio
Colpa delle stelle
Josh Boone
Tratto dal best seller omonimo, racconta
la storia di due adolescenti innamorati,
entrambi in lotta contro il cancro.
Uscita prevista: 4 settembre
Cathedrals of Culture,
Capitolo I e Capitolo II
Autori Vari (anche in 3D)
Questi film documentari in 3D raccontano
sei monumenti architettonici contemporanei, sei centri vivi di cultura: nel primo capitolo la Filarmonica di Berlino, la Biblioteca
Nazionale Russa, il Carcere di Halden; nel
secondo capitolo il Salk Institute, il Palazzo
dell’Opera di Oslo, il Centre Pompidou.
Da un progetto di Wim Wenders, sei
acclamati registi (Wim Wenders, Michael Glawogger, Michael Madsen, Robert
Redford, Margreth Olin, Karim Ainouz),
affrontano la sfida di raccontare sei scrigni
della nostra memoria, polmoni del nostro
respiro collettivo.
Uscita prevista: autunno
Corri ragazzo corri
Pepe Danquart
Il film racconta la storia vera di Srulik, un
bambino di otto anni che nel 1942, fuggito
dal ghetto di Varsavia, cerca in ogni modo
di sopravvivere nascondendosi nella foresta, lavorando come bracciante e assumendo l’identità di orfano cristiano.
Il film sarà proposto a fine gennaio, come
evento speciale di tre giorni in occasione
del Giorno della Memoria.
Uscita prevista: Giorno della Memoria (27
gennaio)
11
The Cut
Exodus
Doraemon 3D
Fango e Gloria – La
Grande Guerra
Ryˉuichi Yagi, Takashi Yamazaki
Sta arrivando al cinema il gatto più famoso
e divertente dei cartoni animati! Un’animazione senza precedenti vedrà il gattone Doraemon e il suo padrone e amico
Nobita in una fantastica avventura.
Uscita da definire
Leonardo Tiberi
Gli anni della Grande Guerra vista con gli
occhi dei ragazzi che vi vennero coinvolti.
Realizzato nell’anno in cui cade il centenario del conflitto, il docufilm mescola immagini di repertorio e di fiction.
Uscita prevista: autunno
Due giorni, una notte
Il giovane favoloso
Fatih Akin
Il regista di La sposa turca affronta la tragedia armena, raccontando la storia di un
padre che intraprende un viaggio avventuroso alla ricerca delle figlie.
Un magnifico sguardo sull’eterna lotta fra il
bene e il male.
Uscita da definire
Jean-Pierre e Luc Dardenne
I fratelli Dardenne, pluripremiati a Cannes,
dirigono il premio Oscar Marion Cotillard
in un film che racconta con grazia, intelligenza e ironia, il coraggio di una donna che
difende il proprio posto di lavoro.
Uscita prevista: ottobre
12
Ridley Scott (anche in 3D)
Dal regista di Blade Runner e Il Gladiatore,
un colossal biblico che racconta la storia
del profeta Mosé e della nascita dei Dieci
Comandamenti.
Uscita prevista: 15 gennaio
Mario Martone
Leopardi è un bambino prodigio che cresce sotto lo sguardo implacabile del padre,
in una casa che è una biblioteca. La mente
di Giacomo spazia, ma la casa è una prigione: legge di tutto, ma l’universo è fuori.
In Europa il mondo cambia, scoppiano le
rivoluzioni e Giacomo cerca disperatamente contatti con l’esterno. A 24 anni
lascia finalmente Recanati. L’alta società italiana gli apre le porte ma il nostro ribelle
non si adatta.
Uscita da definire
Il grande quaderno
János Szász
Tratto dal best seller Trilogia della città di
K di Agota Kristof, il film è una allegoria
sulla guerra raccontata attraverso la storia
di due fratelli gemelli, cresciuti durante gli
anni dell’ultimo conflitto mondiale.
In concorso al Giffoni Film Festival.
Uscita prevista: 23 ottobre
L’incredibile storia di
Winter il delfino 2
Charles Martin Smith
Continua la storia di Winter il delfino
coraggioso, il cui miracoloso salvataggio e
recupero, grazie ad una innovativa protesi
alla coda, è diventato un simbolo di speranza e perseveranza per la gente di tutto
il mondo e ha ispirato il film per le famiglie
del 2011.
Uscita prevista: 25 settembre
Home – A casa
Tim Johnson (anche in 3D)
Nel pianeta Dreamworks, Thelma e Louise sono una ragazzina dai capelli rossi e
l’alieno più gentile e servizievole mai visto
finora… preparatevi all’inseguimento!
Film d’animazione.
Uscita prevista: 26 marzo
Jimmy’s Hall
Ken Loach
Nel 1921, in un’Irlanda sull’orlo della
Guerra civile, Jimmy Gralton aveva costruito nel suo paese di campagna un locale dove si poteva danzare, fare pugilato,
imparare il disegno e partecipare ad altre
attività culturali. Tacciato di comunismo era
stato costretto a lasciare la propria terra
per raggiungere gli Stati Uniti. Dieci anni
dopo Jimmy vi fa ritorno e riapre il locale,
ma chi gli era stato ostile in passato torna
a contrastarlo.
Uscita prevista: dicembre
The Imitation Game
Morten Tyldum
La vita del matematico inglese Alan Turing,
genio indiscusso del XX secolo, considerato uno dei padri dell’informatica e dei
moderni computer.
Uscita prevista: 2015
13
Il libro della vita
Jorge R. Gutierrez (anche in 3D)
L’immortale storia di Romeo e Giulietta in
una incredibile e poetica versione animata,
tra musica, colori, risate e suspense.
Uscita prevista: 30 ottobre
“una crisi culturale e sociale che ci coinvolge tutti”.
Uscita da definire
A Millionaire Dog
Macbeth
Justin Kurzel
Un nuovo e suggestivo adattamento, di
grande impatto visivo, del capolavoro shakespeariano, rivisitato in chiave moderna.
Uscita prevista: 2015
Maraviglioso
Boccaccio
Paolo e Vittorio Taviani
I fratelli Taviani tornano all’opera con un
film ispirato a cinque novelle del Decamerone di Boccaccio.
Uscita da definire
Mia madre
Nanni Moretti
Un alone di mistero ricopre il nuovo lavoro di Nanni Moretti, il quale ha evidenziato
che con questo film intende interrogarsi su
14
Tom Fernández
Pancho è un cane ricco sfondato: un
biglietto della lotteria ha cambiato per
sempre la sua vita e ora vive nel lusso, con
tutte le stravaganze dei ricchi ereditieri
e con un segretario personale pronto a
soddisfare ogni suo capriccio. Si troverà
coinvolto in un’avventura in cui scoprirà la
vera ricchezza: l’amicizia.
Un esilarante film per famiglie.
Uscita prevista: ottobre
Minuscule – La valle
delle formiche perdute
Thomas Szabo, Hélène Giraud
(anche in 3D)
In una piccola radura pacifica, i resti di un
pic-nic frettolosamente abbandonati scatenano una guerra tra due tribù di formiche
la cui posta in gioco è una scatola di zollette di zucchero. Film d’animazione.
Uscita prevista: 16 ottobre
Il mio amico Nanuk
Brando Quilici, Roger Spottiswoode
Una grande avventura tra i ghiacci dell’Artico. Il piccolo Luke, orfano di padre, decide di intraprendere un pericoloso viaggio
per far ricongiungere un cucciolo d’orso
con sua madre. Un film emozionante e
spettacolare per tutta la famiglia.
Uscita prevista: 13 novembre
La nostra terra
Giulio Manfredonia
Commedia ispirata alle esperienze delle
cooperative nate sulle terre confiscate alle
mafie in molte zone d’Italia.
Nicola Sansone è proprietario di un podere nel Sud Italia che viene confiscato dallo
Stato e assegnato a una cooperativa, che
però non riesce - per celati o dichiarati
boicottaggi - ad avviare l’attività. Per questa ragione viene mandato in loro aiuto
Filippo, un uomo che da anni fa l’antimafia
lavorando in un ufficio del Nord, e quindi
impreparato ad affrontare la questione
“sul campo”.
Uscita prevista: settembre
Mune
Alexandre Heboyan, Benoît Philippon
La magica favola di Mune, il custode della
Luna, che combatterà per proteggere il
mondo dalle forze del male che hanno
oscurato il Sole e la Luna. Film d’animazione.
Uscita prevista: 25 dicembre
National Gallery
Frederick Wiseman
Il ritratto di un grande luogo della cultura
e un originale racconto sull’arte, sull’intenso e continuo dialogo tra i capolavori
del nostro passato e le passioni del nostro
presente.
Uscita da definire
I nostri ragazzi
Ivano De Matteo
Due fratelli, opposti nel carattere come
nelle scelte di vita, s’incontrano da anni
una volta al mese, insieme alle rispettive
mogli, in un ristorante di lusso.
Parlano sempre di nulla, fino a quando
una sera delle videocamere di sicurezza
riprendono una bravata dei rispettivi figli e
l’equilibrio delle due famiglie va in frantumi.
Tratto dal caso letterario La cena di Herman Koch.
Uscita da definire
15
Paddington
Paul King
Una moderna avventura dell’orso Paddington ispirata ispirata ai libri di Michael Bond,
un caposaldo della letteratura inglese per
bambini.
Il film racconta il viaggio del curioso ed
educato Paddington dal Perù a Londra,
dove entra a far parte di una famiglia inglese.
Uscita prevista: Natale
I pinguini di
Madagascar
Simon J. Smith (anche in 3D)
Gli esilaranti pinguini di Madagascar hanno
un intero film dedicato a loro: preparatevi
a fare il pieno di risate!
Film d’animazione.
Uscita prevista: 4 dicembre
Il ragazzo invisibile
Gabriele Salvatores
Michele ha 13 anni e vive in una tranquilla
città sul mare.
Non si può dire che a scuola sia popolare,
non brilla nello studio, non eccelle negli
sport.
Sembra intrappolato nella routine quotidiana.
Finché un giorno, inaspettatamente, non
accade qualcosa di straordinario: Michele
si guarda allo specchio e si scopre invisibile.
La più incredibile avventura della sua vita
sta per avere inizio.
Uscita prevista: 11 dicembre
Romeo&Juliet
Postman Pat
Mike Disa (anche in 3D)
Diventato famoso grazie alla partecipazione a un concorso televisivo per giovani talenti, il postino Pat comincia una
nuova carriera, mentre il suo posto all’ufficio postale viene preso da un esercito di
robot che gli somigliano come una goccia
d’acqua.
Film d’animazione.
Uscita da definire
16
Carlo Carlei
Due nobili famiglie, quella dei Montecchi
e quella dei Capuleti, sono contrapposte
da un odio profondo che porterà i giovani
Romeo e Giulietta alla morte, nel vano
tentativo di trovare un modo per vivere la
loro storia d’amore.
Torna sul grande schermo la più famosa
delle storie d’amore.
Uscita prevista: ottobre
Samba
Olivier Nakache, Éric Toledano
Ancora una volta insieme i registi e il protagonista del blockbuster francese Quasi
Amici per raccontare l’immigrazione con
commovente ironia.
L’incontro tra il variopinto mondo suburbano di un ironico senegalese in cerca di
un permesso di soggiorno e le solitudini
di una donna parigina in cerca di se stessa
diventa, per entrambi, l’antidoto contro
l’emarginazione sociale.
Uscita da definire
Se chiudo gli occhi
non sono più qui
Vittorio Moroni
Kiko è un adolescente italo-filippino. Si divide tra il desiderio di proseguire negli studi
e i cantieri edili del nuovo compagno della
madre, dove è costretto a lavorare con
immigrati clandestini.
L’arrivo di Ettore, personaggio misterioso
che afferma di essere stato un tempo un
insegnante, accende la miccia e lo mette in
contatto con Platone, Nietzsche, Leopardi.
Un film sull’avventura della conoscenza,
sulla potenza esplosiva che deflagra quando il sapere entra in contatto con la vita.
Uscita prevista: 18 settembre
The Search
Michel Hazanavicius
1999, Seconda guerra in Cecenia.
Dopo che i suoi genitori sono stati uccisi
nel loro villaggio, un bambino fugge ed
entra nella massa dei rifugiati. Incontra
così Carole, responsabile della delegazione dell’Unione Europea e lentamente, con il suo aiuto, torna alla vita. Nel
frattempo la sorella maggiore Raïssa lo
cerca incessantemente tra i civili in fuga.
Poi c’è Kolia, 20 anni, nuova recluta dell’esercito russo. A poco a poco anche lui
verrà sopraffatto dalla quotidianità della
vita in tempo di guerra.
Uscita da definire
Shaun the Sheep –
The Movie
Richard Starzak (aka Golly), Mark
Burton
La pecora più famosa della tv è pronta
ad invadere i cinema e far appassionare i
bambini e gli adulti! Questa volta Shaun
lascia la campagna ed approda in città,
dove ne combina di tutti i colori. Film d’animazione.
Uscita prevista: 26 febbraio
17
Spongebob fuori
dall’acqua
Paul Tibbitt (anche in 3D)
Secondo lungometraggio d’animazione
tratto dalla celebre serie tv della Nickelodeon con protagonista Spongebob, l’allegra
e spensierata spugna e i suoi amici, tutte
creature marine che vivono in un mondo
simile a quello umano.
Uscita prevista: 19 febbraio
Suite francese
La trattativa
Sabina Guzzanti
Un’indagine sulla vicenda più spinosa della
Seconda Repubblica: la trattativa Statomafia. Perché, come dice l’autrice: “Sono
sicura che la maggior parte degli italiani,
anche quelli che leggono il giornale più o
meno tutti i giorni, abbiano le idee confuse
su come si collegano i fatti e soprattutto
sulle loro implicazioni”.
Uscita prevista: 2 ottobre
Saul Dibb
Tratto dal best seller di Irène Némirovsky,
pubblicato dopo più di sessant’anni dalla
sua stesura, è un’intensa storia d’amore e
guerra, ambientata in una Francia distrutta
dall’occupazione nazista.
Uscita da definire
Le vacanze del piccolo
Nicolas
Torneranno i prati
Ermanno Olmi
Nel centenario della Prima guerra mondiale, il Maestro Olmi ci offre uno spaccato
dell’Italia durante la Grande Guerra.
Siamo sul fronte Nord-Est, dopo gli ultimi
sanguinosi scontri del 1917 sugli Altipiani.
Il racconto si svolge nel tempo di una sola
nottata e tutto ciò che si narra è realmente accaduto.
Uscita prevista: 6 novembre
18
Laurent Tirard
Tratto dal best seller per ragazzi che ha
venduto più di 15 milioni di copie nel
mondo.
Un film per famiglie pieno di colpi di scena
e gag esilaranti.
Uscita da definire
The Water Diviner
Russell Crowe
Un’avventura epica ambientata nel 1919,
subito dopo la fine della Prima guerra
mondiale, quando un padre australiano va
alla ricerca dei suoi figli presunti dispersi
dopo la battaglia di Gallipoli.
Esordio alla regia dell’attore Russell
Crowe, anche interprete protagonista.
Uscita prevista: 8 gennaio
Wolf Totem 3D
Jean-Jacques Annaud
Chen Zhen, un giovane studente di Pechino, viene inviato nelle zone interne della
Mongolia per insegnare a una tribù nomade di pastori. A contatto con una realtà
diversa dalla sua, Chen scopre di essere
lui quello che ha molto da imparare: sulla
comunità, sulla libertà ma specialmente sul
lupo, la creatura più riverita delle steppe.
Uscita prevista: 2015
19
Film della stagione 2013/2014
selezionati da Agiscuola
20
12 anni schiavo
La mia classe
300 - L’alba di un impero
La mossa del pinguino
Allacciate le cinture
NO – I giorni dell’arcobaleno
The Amazing Spider-Man 2 – Il
Noah
potere di Electro
Noi 4
Amazzonia
Nut Job – Operazione noccioline
Anita B.
Ocho pasos adelante (otto passi
L’arte della felicità
avanti)
La Bella e la Bestia
La pazza della porta accanto
Belle & Sebastien
Per altri occhi
The Butler – Un maggiordomo
Philomena
alla Casa Bianca
Pompei
Il capitale umano
La prima neve
Capitan Harlock
Pulce non c’è
Captain America – The Winter
Quando c’era Berlinguer
Soldier
Rio 2 – Missione Amazzonia
Captain Phillips – Attacco in
Rosarno
mare aperto
Sacro Gra
Il castello magico
Salvo
Come il vento
Saving Mr. Banks
Devil’s Knot – Fino a prova
La sedia della felicità
contraria
Smetto quando voglio
Disconnect
Something Good
Epic – Il mondo segreto
Sotto una buona stella
Frozen – Il regno di ghiaccio
Storia di una ladra di libri
La gabbia dorata
Tarzan
Hercules – La leggenda ha inizio
Thor – The Dark World
In solitario
Trashed – Verso rifiuti zero
Io sono nata viaggiando
Tutta colpa di Freud
Jobs
L’ultima ruota del carro
La mafia uccide solo d’estate
Vado a scuola
La fruizione di nuovi
contenuti al cinema
Grazie alla recente digitalizzazione
delle sale cinematografiche, è possibile la fruizione al cinema di nuovi
contenuti.
Il teatro al cinema: prosa,
opera lirica, concerti e balletto
È possibile proiettare (in diretta via
satellite o in differita) spettacoli teatrali che includono la prosa, l’opera
lirica, i concerti e il balletto.
Segnaliamo di seguito alcuni degli
eventi disponibili.
L’elenco non è esaustivo: per maggiori informazioni, contattate il nostro
ufficio.
Gli spettacoli di prosa del National
Theatre Live di Londra (stagione
2014, in lingua originale con sottotitoli
in italiano).
Vengono arricchiti da “extra” di grande interesse come inter viste con
registi e attori, scambi di battute con
esperti, dietro le quinte, dettagli inediti.
La g ra nde sta gione Live
(opera lirica e balletto), da
ottobre a maggio, dal Teatro alla Scala
di Milano, The Metropolitan Opera di
New York, Teatro San Carlo di Napoli,
Teatro Regio di Torino, Gran Teatro
La Fenice di Venezia e Royal Opera
House di Londra.
La Prima del Teatro alla Scala,
Fidelio, 7 dicembre 2014.
Il progetto Imparolopera, che
nasce dalla volontà di avvicinare la
grande tradizione operistica nazionale
agli gli allievi delle scuole primarie e
secondarie di primo grado.
Le opere, in cartellone al Teatro Regio
di Parma, sono ripensate, riviste,
rimontate e adattate per i bambini,
portate in scena in modo divertente e
coinvolgente dagli allievi del Conservatorio di musica A. Boito di Parma.
I concerti della Berliner Philharmoniker (stagione 2013/2014).
Il progetto MusicEmotion, che
prevede la trasmissione dal Teatro alla
Scala di una serie di concerti della
Filarmonica della Scala, con
par ticolare attenzione alle scuole
grazie alla proposta specifica di tre
concerti pensati per favorire l’approccio a repertori fra loro molto diversi
e dunque per dare una panoramica
musicale il più completa possibile.
Il pacchetto comprende anche una
serie di contenuti esplicativi e guide
didattiche in grado di introdurre lo
studente al programma proposto.
Maggior i infor mazioni sul sito
www.musicemotion.filarmonica.tv
La stagione 2014/2015 di balletto del
Teatro Bolshoi.
Contenuti educativi al cinema: visite guidate a mostre e
musei
È possibile proiettare contenuti educativi di vario tipo, come i film documentari sulle più importanti mostre o
musei, che si configurano come delle
visite guidate esclusive.
In arrivo in autunno Musei Vaticani 3D, che trasporta gli spettatori
nel cuore dei Musei Vaticani e della
Cappella Sistina per una visita in compagnia del direttore Antonio Paolucci.
Già disponibile Pompei, che permette una visione della straordinaria mostra del British Museum di
Londra “Life and Death in Pompeii
and Herculaneum”. Il documentario,
presentato dal direttore del museo
Neil MacGregor, si concentra sulle
case romane e le vite degli abitanti
21
dell’importante città di Pompei e della
piccola località marittima di Ercolano
quasi 2.000 anni fa, al momento della
devastante eruzione del Vesuvio nel
79 d.C.
I classici del cinema tornano
in sala
Si utilizzano le nuove tecnologie per
ridare vita e definizione a grandi pellicole del passato, che vengono digitalizzate e riproposte al cinema.
In questo modo le nuove generazioni hanno la possibilità di vedere per
la prima volta i film del passato nel
luogo per il quale sono nati, la sala
cinematografica.
Numerosi sono i titoli già disponibili
e i listini sono in costante evoluzione.
Per maggiori informazioni, contattate
il nostro ufficio.
Segnaliamo il progetto Il Cinema
Ritrovato al cinema: la Cineteca
di Bologna promuove la distribuzione
di una serie di grandi film restaurati
con tecnologia digitale.
L’iniziativa include numerosi titoli già
disponibili (Il Gattopardo, Roma città
aperta, La febbre dell’oro, La grande
illusione, Hiroshima mon amour e
altri) e prosegue al ritmo di un nuovo
titolo ogni mese (consultabili sul sito
www.ilcinemaritrovato.it).
I film sono presentati in versione originale con sottotitoli in italiano.
22
Proiezioni in lingua
originale: film e
spettacoli teatrali
Agiscuola organizza proiezioni di
film in lingua originale, non solo
in inglese ma anche in altre lingue.
Per ciò che riguarda le prime visioni,
informiamo che di quasi tutti film in
uscita nelle sale è disponibile anche
la versione in lingua originale, proiettabile per le classi su richiesta
degli insegnanti.
Inoltre, grazie al progetto Il Cinema Ritrovato al cinema a
cura della Cineteca di Bologna,
sono disponibili capolavori della
storia del cinema restaurati e presentati in versione originale con
sottotitoli in italiano.
L’iniziativa include numerosi titoli già disponibili (La febbre dell’oro,
La grande illusione, Hiroshima mon
amour e altri) e prosegue al ritmo di
un nuovo titolo ogni mese (consultabili sul sito www.ilcinemaritrovato.it).
È anche possibile assistere agli spettacoli teatrali del celebre National Theatre Live di Londra,
proiettati in lingua originale con
sottotitoli in italiano e arricchiti da
“extra” di grande interesse (interviste con registi e attori, scambi di
battute con esperti, dietro le quinte,
dettagli inediti).
Schede con spunti Spunti di riflessione
di riflessione
1) Provate a descrivere le caratteristiche che accomunano i quattro protagonisti del film.
Agiscuola elabora per ognuno
dei film selezionati delle schede di approfondimento con
spunti di riflessione.
2) Cosa significa per voi andare a
scuola?
In occasione delle proiezioni,
i docenti le riceveranno via e-mail
e sar anno pubblicate sul sito
www.agiscuolaemiliaromagna.com
4) Cosa vi piacerebbe fare da grande?
Richieste specifiche di schede possono essere effettuate contattando
l’ufficio di Bologna.
Presentiamo qui un estratto della
scheda di uno dei film della scorsa
stagione.
Vado a scuola
Sinossi
Il film nar r a la toccante storia di quattro bambini, provenienti
da angoli del pianeta differenti, ma
uniti dalla stessa sete di conoscenza.
Dalle savane pericolose del Kenya,
ai sentieri tor tuosi delle montagne dell’Atlante in Marocco, dal
caldo soffocante del sud dell’India,
ai vertiginosi altopiani della Patagonia, questi bambini sono uniti dalla
stessa ricerca, dallo stesso sogno.
Quasi istintivamente sanno che il
loro benessere, anzi la loro sopravvivenza, dipenderà dalla conoscenza e dall’istruzione scolastica.
Jackson, Zahira, Samuel e Carlito sono
gli eroi di Vado a scuola, un film che
intreccia la storia di quattro alunni
costretti ad affrontare innumerevoli
ostacoli, spesso pericolosi - distanze
enormi da attraversare, serpenti, elefanti, ma anche banditi - per raggiungere la scuola.
3) Quali sono le aspettative e le speranze dei protagonisti del film?
5) Come raggiungete la vostra scuola?
Andate a piedi o in auto? Quali pensate possano essere gli ostacoli nel
tragitto che percorrete ogni mattina?
6) Cosa pensate di avere in più o
in meno rispetto a Jackson, Zahira,
Samuel e Carlito?
7) Un elemento importante del film
è il rappor to speciale tra fratelli.
Provate a elencare le situazioni in
cui si manifesta questo straordinario
legame.
8) Cosa pensate si possa migliorare
nella vostra scuola?
9) In che modo i genitori sostengono
e aiutano Jackson, Zahira, Samuel e
Carlito ad andare a scuola?
10) Quali sono stati per voi i momenti più emozionanti del film?
11) Provate a elencare i momenti in
cui Jackson, Samuel, Zahira e Carlito
mostrano la loro determinazione e
consapevolezza nel portare avanti il
loro obiettivo.
12) Provate a elencare gli ostacoli che
i protagonisti del film incontrano sulla
strada della scuola.
13) Quali pensate siano i problemi
più rilevanti dell’accesso alla scuola
in Italia?
14) Provate con l’aiuto del vostro
insegnante a svolgere una ricerca
sul tema dell’istruzione in Italia e nei
quattro paesi di provenienza dei protagonisti del film.
23
Proposte
tematiche
Di seguito suggeriamo alcuni titoli di film della stagione 2013/2014 che trattano
tematiche che possono interessare le classi.
Quelli ripor tati sono solo alcuni
esempi. I nostri uffici sono disponibili a suggerirne altri, anche relativi a
temi diversi richiesti dai docenti.
La legalità
La mafia uccide solo d’estate
Piefrancesco Diliberto (Pif)
Crescere e amare nella Palermo
della mafia. Un racconto lungo
vent’anni attraverso gli occhi di un
bambino, Arturo, che diventa grande in una città affascinante e terribile. Sullo sfondo scorrono e si susseguono gli episodi di cronaca accaduti in Sicilia tra gli anni ’70 e ’90.
Un modo nuovo di raccontare
la mafia. Un sorriso ironico e mai
banale sugli anni terribili degli omicidi eccellenti. Film vincitore del Premio David Giovani 2014
Segnaliamo anche i film di prossima uscita La trattativa di Sabina
Guzzanti (vedi p. 18) e La nostra
terra di Giulio Manfredonia (vedi
p. 15).
La scuola
Vado a scuola
Pascal Plisson
Il film intreccia la storia di quattro
alunni provenienti da angoli del pianeta differenti, costretti ad affrontare innumerevoli ostacoli, spesso
pericolosi - distanze enormi da
attraversare, serpenti, elefanti, ma
anche banditi - per raggiungere la
scuola.
24
L’immigrazione
La mia classe
Daniele Gaglianone
Una riflessione profonda sulle condizioni degli immigrati nel nostro
Paese.
I protagonisti non sono attori professionisti, ma immigrati arrivati in
Italia da tantissimi paesi diversi, che,
nella finzione, si trovano insieme in
una classe, per imparare l’italiano.
Dunque interpretano se stessi, raccontando le loro vere storie, le loro
vite e l’unico ruolo che recitano è
quello di studenti nella stessa classe.
Pagine biografiche del nostro
Paese
Quando c’era Berlinguer
Walter Veltroni
Quando c’era Berlinguer non è
una biografia completa. E’ il racconto del modo in cui l’opera di
Berlinguer è stata vissuta da un
ragazzo di allora che non veniva
da una famiglia comunista ma che
guardava con grande interesse e
suggestione al lavoro coraggioso di
un uomo che guidava un Par tito
Comunista verso approdi inimmaginabili in termini di novità politiche
e culturali e di consenso popolare.
Èil racconto della solitudine di Berlinguer e dei suoi successi, in una
chiave narrativa che ha cercato di
saldare i ricordi personali dell’autore
con i ricordi dei protagonisti del
tempo.
L’amicizia
Belle & Sebastien
Nicolas Vanier
L’amicizia profonda tra un ragazzo e un grande cane alsaziano al
tempo dell’occupazione tedesca sui
Pirenei, durante la Seconda guerra
mondiale.
Adattamento dell’omonimo romanzo di Cécile Aubry.
L’adolescenza
Le meraviglie
Alice Rohrwacher
L’estate di quattro sorelle capeggiate dall’adolescente Gelsomina,
la primogenita, l’erede del piccolo e strano regno che suo padre
ha costruito per proteggere la sua
famiglia dal mondo “che sta per finire”. È un’estate straordinaria, in cui
le regole che tengono insieme la
famiglia si allentano: da una parte
l’arrivo nella loro casa di Martin, un
ragazzo tedesco in rieducazione,
dall’altro l’incursione nel territorio
di un concorso televisivo a premi,
“Il paese delle meraviglie”, condotto dalla fata bianca Milly Catena.
Film vincitore del Grand Prix al 67°
Festival di Cannes
Proiezioni per
il Giorno della
Memoria
In occasione del Giorno della
Memoria (27 gennaio), Agiscuola promuove proiezioni di film a
tema per le scuole.
Di seguito segnaliamo alcuni titoli
che si prestano alla visione degli studenti; numerosi altri sono disponibili.
Per informazioni, contattate il nostro
ufficio.
Corri ragazzo corri
Pepe Danquart (vedi p. 11)
Suite francese,
Saul Dibb (vedi p. 18)
Storia di una ladra di libri
Brian Percival
Durante la Seconda guerra mondiale, in Germania la giovane Liesel
trova confor to rubando libri per
condividerli con gli altri.
L’amore della ragazzina per la lettura si rafforza grazie all’amicizia con
un ebreo di nome Max che i suoi
genitori nascondono nello scantinato e che condivide con lei la passione per i libri.
Adattamento del romanzo di
Markus Zusak.
Anita B.
Roberto Faenza
La storia di Anita, un’adolescente di
origini ungheresi sopravvissuta ad
Auschwitz, accolta dall’unica parente
rimasta viva: Monika. Nella nuova
casa Anita si trova ad affrontare una
realtà inaspettata: nessuno, neppure
l’attraente Eli, con cui scoprirà l’amore, vuole ricordare il passato.
25
Proiezioni per il
centenario della
Prima guerra
mondiale
Hannah Arendt
Margarethe Von Trotta
Scappata dagli orrori della Germania nazista, la filosofa ebreo-tedesca
Hannah Arendt nel 1940 trova rifugio insieme al marito e alla madre
negli Stati Uniti. Qui comincia a collaborare con alcune testate giornalistiche. Come inviata del New
Yorker in Israele, Hannah si ritrova a seguire da vicino il processo
contro il funzionario nazista Adolf
Eichmann, da cui prende spunto per
scrivere La banalità del male, un
libro che andrà incontro a molte
controversie.
26
In occasione del centenario
della Prima guerra mondiale (1914-2014), Agiscuola Emilia
Romagna promuove proiezioni di
film a tema per le scuole.
Di seguito segnaliamo alcuni titoli
che si prestano alla visione degli
studenti; numerosi altri sono disponibili. Per informazioni, contattate il
nostro ufficio.
Torneranno i prati, Ermanno
Olmi (vedi p. 18)
Fango e Gloria – La Grande
Guerra, Leonardo Tiberi (vedi p. 12)
The Water Diviner, Russell
Crowe (vedi p. 19)
La grande illusione, Jean Renoir
(Francia, 1937)
Restaurato dalla Cineteca
di Bologna.
Versione in lingua originale con sottotitoli in italiano.
Nel 1917, durante la Prima guerra mondiale, alcuni ufficiali francesi prigionieri sono chiusi in un
campo di concentramento tedesco. La loro principale occupazione
e preoccupazione è preparare la
fuga. Ma quando il lavoro è a buon
punto, vengono trasferiti in un altro
campo. Questa disavventura capita
loro più volte, finché il comando
tedesco, con l’intento di rendere
impossibile ogni velleità di fuga, li
trasferisce in un vecchio castello,
trasformato in for tezza. Comandante della fortezza è un maggiore,
ufficiale di carriera, di nobile famiglia,
che ha sul corpo i segni di gravi
ferite.
Premio David
Giovani
A partire da ottobre 2014 si darà
il via alla diciottesima edizione del
Premio David Giovani al
quale, come di consueto, potranno aderire gli studenti delle scuole
secondarie di secondo grado che
compiranno 18 anni entro e non
oltre fine agosto 2015.
Saranno costituite giurie composte
da studenti, che vedranno un certo
numero di film italiani in uscita nella
stagione e scelti, tra quelli selezionati dall’Ente David di Donatello, da
una apposita commissione.
Una volta terminate tutte le proiezioni, ogni giuria dovrà votare il
film che, tra quelli visti, ha reputato
il migliore.
Inoltre i giurati, singolarmente,
dovranno scrivere un elaborato (sull’esperienza vissuta o su un
film) tra i quali Agiscuola nazionale
individuerà i migliori tre a livello
regionale.
Lo studente che avrà realizzato il
miglior soggetto in ambito regionale, sarà ospite dell’Agiscuola
nazionale alla 72a Mostra Internazionale d’Arte Cinematografica di
Venezia come componente la giuria
del Leoncino d’Oro Agiscuola; il 2°
e il 3° parteciperanno al Campus
Scuola Cinema Giovani che si terrà
a Roma tra novembre e dicembre
2015.
27
Newsletter
per i docenti
Iscrivetevi per essere
sempre al corrente delle
iniziative in programma
e ricevere gli inviti per
proiezioni ed eventi
speciali
Per poter ricevere la
newsletter è sufficiente
inviare una richiesta ad
[email protected]
indicando e-mail,
nome/cognome
e istituto scolastico
di appartenenza.
28
Chiediamo alle scuole di segnalarci i nominativi degli
insegnanti referenti per le attività cinematografiche,
rispedendoci il modulo sottostante per posta, e-mail o fax.
✁
Agiscuola Emilia Romagna
via Amendola, 11 - 40121 Bologna
Fax 051/255942
E-mail [email protected]
La scuola …………..………………………..…….........................
Via ………………………….............……................ n ……........
Cap .……….. Citta’……….……...……..………. Prov ..............
Tel …………..…..….............. Fax …………..…………...............
E-mail …………………...…………...............…...........................
Dichiara che gli insegnanti referenti per le attivita’
cinematografiche della scuola sono:
Nome .................................. Cognome ....................................
Tel ...................................…. Cell ...............…...........................
E-mail …………………...…………...............…...........................
Nome .................................. Cognome ....................................
Tel ...................................…. Cell ...............…...........................
E-mail …………………...…………...............…...........................
Nome .................................. Cognome ....................................
Tel ...................................…. Cell ...............…...........................
E-mail …………………...…………...............…...........................
Si desidera ricevere la newsletter ai seguenti
indirizzi e-mail:
……………………..………………………………………………....
via Amendola, 11
40121 Bologna
tel. 051/254582 - fax 051/255942
e-mail [email protected]
www.agiscuolaemiliaromagna.com
www.facebook.com/agiscuolaemiliaromagna
design carlo manzo
Agiscuola
Emilia
Romagna