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T
I
Istituto
Comprensivo
Statale
A.G.Roncalli
Rosà
Anno
scolastico
2013-2014
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
INDICE
PROGETTI D’ISTITUTO
Verso una scuola amica
Punto ascolto
“Crescere insieme”
“Benvenuti a bordo!” Accoglienza – Continuità - Orientamento
Tutti per uno
Screening matematica - prove BIN
Ricerca sperimentale: disturbi esternalizzati della prima infanzia
Disturbo generalizzato dello sviluppo: percorso autismo
Educare le emozioni
Alice
Laboratori del fare e del sapere
Scuola sicura
Strada sicura - pedibus
Ambiente: risorsa vitale - Ortoincondotta
Il piacere di leggere
Giochi matematici
Un momento… sto pensando
Sperimentazione IBSE
Mind Lab
Progetto Guggenheim
Cl@sse 2.0
In viaggio da…a… - gemellaggio
Attività teatrali
Più sport@scuola
Attività sportiva
Clil project
pag.
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39
41
42
44
46
47
PROGETTI SCUOLA DELL’INFANZIA
Musicazione – percorso psico-motorio
Denti sani oggi e domani
Ma che musica!
Let’s play in english !
pag.
pag.
pag.
pag.
48
49
50
52
PROGETTI PLESSO ROSA’
Noi scrittori
Aspettando Natale – progetto manipolativo a.s. 2014-2015
pag. 53
pag. 54
PROGETTI PLESSO CUSINATI
Salire per raggiungere – So di più
Primavera a colori
Halloween a.s. 2014-2015
Natale tra le mani a.s. 2014-2015
pag.
pag.
pag.
pag.
PROGETTI PLESSO SANT’ANNA
Didattica della LIM in classe
pag. 59
PROGETTI PLESSO SAN PIETRO
Orto di plesso
pag. 60
2
55
56
57
58
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Acqua pulita
Scodinzoliamo a scuola – Pet Education
Progetto musicale “Ragazzi 2000”
Progetto musicale “Ragazzi 2000” a.s. 2014-2015
Festa delle castagne a.s. 2014-2015
Un presepio a scuola a.s. 2014-2015
Laboratorio manipolativo a.s. 2014-2015
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
PROGETTI PLESSO TRAVETTORE
Settimana della scienza
pag. 70
PROGETTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Una mano tira l’altra
Liberi dalla dipendenza
Non solo diritti …
La salute, un bene primario – Stili di vita
L’arte del vasaio
Matematica … in vista dell’esame
Per un pugno di … libri – progetto triennale
Per saperne di più…in inglese
Per saperne di più …in matematica
Note di Natale 2014
A teatro con … Romeo and Juliet
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
72
73
74
76
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81
82
83
84
PROGETTI PARASCOLASTICI
Propedeutica Musicale – Scuola di musica “La nota”
Studio Guidato
Medi@Mente
Percorso di cittadinanza – Amici del Villaggio
Progetto Musica – Scuola di musica “Monte Grappa”
pag.
pag.
pag.
pag.
pag.
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87
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3
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI DI ISTITUTO
VERSO UNA SCUOLA AMICA
Responsabile
Alberti Marisa, Alberti Maria Luisa
Destinatari
Tutti gli alunni dell’Istituto Comprensivo
Obiettivi



Partecipazione responsabile alla vita della scuola da parte di
tutte le componenti coinvolte.
Sviluppo del senso critico e delle capacità di comunicazione, di cooperazione,
Sviluppo dell’interazione sociale e del senso di appartenenza alla comunità.
Il programma “Verso una Scuola Amica” intende attivare processi mirati a rendere le
scuole luoghi fisici e relazionali nei quali i diritti dei bambini e dei ragazzi siano
concretamente vissuti. Si tratta di un percorso verso una scuola dove tutti possano
“star bene” che, attraverso prassi educative consapevoli, rispetti e valorizzi i diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza, in aderenza con la Convenzione Internazionale.
Il progetto, voluto dal MIUR e dall’ UNICEF Italia, si inserisce pienamente nelle
indicazioni per l’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione”.
Attività
Tutti i progetti di Ampliamento dell’Offerta formativa
Discipline e insegnanti
coinvolti
Trasversale
Tutti i docenti dell’Istituto
Tempi
Annuale
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Verifiche
Rilevazione dei risultati attraverso il protocollo procedurale in un’ottica di
miglioramento della qualità
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PUNTO ASCOLTO
Capitolo bilancio
P09
Responsabile
Cidonio Maria Feliciana.

Destinatari



Obiettivi




Alunni con Bisogni Educativi Speciali dell’Istituto, sia della scuola primaria che
secondaria di primo grado..
Insegnanti.
Genitori.
Sostenere lo “stare bene” a scuola come principio fondamentale per un reale
apprendimento.
Promuovere relazioni positive tra pari.
Rafforzare la fiducia e la collaborazione interpersonale.
Affiancare i docenti nei loro rapporti con gli alunni e nella gestione del gruppo
classe.
Affiancare i genitori nei loro rapporti con i figli.
Attività dello psicologo:
 Attivazione di uno sportello di ascolto per insegnanti e famiglie.
 Intervento con i docenti delle classi con particolari situazioni di difficoltà per
concordare opportune attività che i docenti stessi attueranno all’interno delle
classi.
 Formazione e supervisione per gli insegnanti che svolgeranno attività di
tutoraggio per alunni con BES.
L’attività di tutoraggio, coordinata dalle docenti Zonta Chiara e Cidonio Maria
Feliciana, sarà attuata a partire da gennaio dai seguenti docenti:
Attività
Scuola primaria: Zonta Chiara, Peron Elena, Strappazzon Anna Maria, Baggio Maria,
Rudella Emanuella, Marucelli Simonetta, Pontarollo Francesca
Scuola secondaria: Tosatto Paola, Bosio Federica, Comunello Federica, Ambroso
Chiara, Zonta Monica, Settin Alberto, Battistello Luca, Cidonio Maria Feliciana.
Attività dell’insegnante referente:
 affianca il Dirigente per predisporre le comunicazioni informative agli alunni, alle
famiglie e al personale scolastico;
 fa da tramite tra i colleghi e lo psicologo;
 tiene aggiornati i colleghi e il Dirigente Scolastico sul calendario delle attività;
 tiene i contatti con la segreteria dell’Istituto per gli aspetti organizzativi delle
attività programmate;
 registra le attività svolte e ne riferisce al Dirigente Scolastico
Discipline e insegnanti
coinvolti
L’attività di sportello per genitori e docenti, attuata dallo psicologo, avverrà su
prenotazione secondo il calendario delle disponibilità.
L’attività di tutoraggio sarà attuata dai docenti sopra indicati.
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Attività di tutoraggio a partire da gennaio 2014.
Tempi
Sportello per genitori e docenti, tenuto dallo psicologo a partire da novembre 2013
fino a maggio 2014.
Operatori esterni
Psicologo
Mezzi e materiali
Registri degli incontri e delle osservazioni per l’attività di tutoraggio..
Verifiche


monitoraggio dell’attività di tutoraggio;
relazione dello psicologo e della referente del progetto.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
8 ore (Cidonio coord. progetto)
15+15 ore (Cidonio - Zonta C.
spesa
€ 23,22
€ 5.526,36
coord.tutoring)
200 ore (tutoring)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
(psicologo)
€ 20,00
80 ore
€40,00
totale
€3.200,00
€ 8.746,36
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
“CRESCERE INSIEME”
Capitolo bilancio
P16
Responsabile
Trevisan Cinzia – Barea Toscan Francesca


Destinatari


Obiettivi
Alunni stranieri dell’Istituto di recente immigrazione da accogliere (principianti
assoluti liv. 0).
Alunni stranieri dell’Istituto con limitata e/o essenziale conoscenza della lingua
italiana ( alfabetizzati liv. 1).
Alunni stranieri dell’Istituto con sufficiente conoscenza della lingua italiana (liv.
2).
Gruppo culturale locale “Amici del Villaggio”





Realizzare un clima positivo di accoglienza, per facilitare l’ingresso a scuola.
Individuare gli elementi utili all’integrazione.
Promuovere relazioni positive e di collaborazione tra scuola-famiglia.
Acquisire gli elementi base della lingua italiana.
Sensibilizzare al rispetto per le diversità:
- Comprendere la situazione di migranti, rifugiati e richiedenti asilo;
- Riflettere e dimostrare pensiero critico sul tema della migrazione e sulle
questioni ad essa legate.

Attività di accoglienza per i neo-arrivati: conoscenza – visita della scuola –
scheda personale dell’alunno – conoscenza della classe in cui verranno inseriti –
tutoraggio – scheda di rilevazione dei bisogni – incontro con i genitori –
modulistica in lingua.

Attuazione di corsi per l’apprendimento della lingua italiana:
Alunni:
- di recente immigrazione da accogliere (principianti assoluti liv. 0);
- con limitata e/o essenziale conoscenza della lingua italiana (alfabetizzati liv. 1);
I team o i consigli di classe segnalano i nominativi degli alunni stranieri che
potrebbero frequentare i corsi di L2.
Ogni gruppoviene seguito in base ai bisogni e alle risorse disponibili. Gli alunni
vengono raggruppati in base alla classe che frequentano e/o in gruppi di livello. I
corsi sono tenuti da facilitatori e mediatori esterni, in costante contatto con gli
insegnanti della classe di appartenenza degli alunni per operare in sinergia.
In caso di risorse aggiuntive potranno essere organizzati corsi anche per alunni
con sufficiente conoscenza della lingua italiana (livello 2) tenuti da insegnanti
della scuola.
Attività

“ Festa di Primavera”
Discipline e insegnanti
coinvolti
Docenti dell’Istituto.
Facilitatori e mediatori esterni.
Tempi
Tutto l’anno scolastico
Operatori esterni
Mediatore linguistico
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Mezzi e materiali
Testi specifici, fotocopie, DVD, CD
Verifiche
Iniziali (test d’ingresso), in itinere e finali (schede didattiche, test, questionari,
dialoghi, osservazioni sistematiche dell’impegno e del comportamento).
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
20 ore (Trevisan coord. primariainfanzia)
spesa
€ 23,22
€ 1.857,60
20 ore (Barea coord. secondaria)
15 ore (Giornata Primavera - infanzia)
25 ore (Giornata Primavera - primaria)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Beni di facile consumo: fotocopie carta,
colori
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
(mediatore linguistico)
Segreteria
Collaboratori sc.
€ 50,00
70 ore
totale
€ 37,80
€ 2.646,00
€ 4.553,60
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
BENVENUTI A BORDO! Accoglienza - continuità - orientamento
Capitolo bilancio
P09
Responsabile
Diglio P , Mirasole I, Xausa D. - Baggio M.L., Anbroso C
Destinatari
Alunni della sezione dei grandi della Scuola dell’Infanzia
Alunni delle classi quinte della Scuola primaria
Alunni delle classi prime della Scuola secondaria
Alunni delle classi terze della Scuola secondaria
Obiettivi
Accoglienza
Nido – Scuola dell’Infanzia

Favorire e sostenere il passaggio dal Nido all’Infanzia in maniera emotivamente
rassicurante e cognitivamente stimolante.

Familiarizzare con gli ambienti e gli insegnanti della scuola dell’Infanzia dove
verranno inseriti a Settembre.
Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria

Favorire l’inserimento degli alunni e il passaggio naturale alla scuola primaria,
attraverso un percorso emotivamente rassicurante e cognitivamente stimolante.

Instaurare rapporti interpersonali di intesa e di collaborazione tra bambini.

Favorire un primo incontro con le figure adulte con le quali lavoreranno a
settembre.

Soddisfare il bisogno di usare la lingua per comunicare, capirsi e farsi capire da
adulti non conoscenti e coetanei in un contesto diverso.

Familiarizzare con gli spazi della scuola primaria con il tutoraggio dei bambini di
quinta.
Scuola Primaria – Scuola Secondaria
 Orientarsi nel nuovo ambiente.
 Comunicare in modo efficace le proprie richieste.
 Saper richiedere informazioni.
 Esprimere i propri timori.
 Facilitare l’inserimento positivo nel gruppo classe e nella scuola.
Continuità:
 Favorire i contatti tra ordini diversi di scuola
 Creare una rete tra scuole dell’infanzia paritarie e statale e la scuola primaria
 Favorire il confronto nella didattica delle varie discipline tra Scuola Primaria e
Secondaria.
Orientamento:
Per le classi prime e seconde della Scuola Secondaria:
 promuovere la conoscenza di “sé” e degli altri
 prendere coscienza delle proprie caratteristiche: relazionali,
fisico/corporee, psichiche/emotive, cognitive/intellettive
 acquisire un metodo di studio efficace e produttivo
 sapersi organizzare nel lavoro di gruppo rispettando ruoli e tempi
Per le classi terze della Scuola Secondaria:
 riflettere sulle caratteristiche dell’età adolescenziale
 riflettere sull’esperienza scolastica vissuta
 acquisire consapevolezza delle influenze sociali sulle scelte individuali
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attitudinali,
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà






sviluppare abilità decisionali
imparare a progettare il futuro riflettendo sulle proprie esperienze e su quelle
altrui
sviluppare la disponibilità alla collaborazione con coetanei e adulti;
avviare al giudizio critico autonomo
autovalutare le proprie esperienze per elaborare un proprio progetto di vita
rivedere le proprie scelte
Per gli alunni stranieri:
 acquisire competenze relazionali, linguistiche, pratico-operative
 acquisire informazioni sulle diverse opportunità formative
 considerare le risorse personali e strutturali per la scelta
Per gli alunni certificati:
 prefigurare caratteristiche dell’inserimento in una nuova situazione formativa
 acquisire abilità per far fronte a imprevisti del nuovo inserimento
Accoglienza
Nido – Scuola dell’Infanzia
2/3 incontri alla scuola dell’Infanzia con attività atte a favorire la conoscenza degli
spazi della scuola e delle insegnanti che accoglieranno i bambini nuovi a settembre.
Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria
 Feste organizzate per conoscere i bambini grandi della Scuola dell’Infanzia
paritaria (festa d’autunno, concerto ”note di Natale”)
 Visita alla Scuola Primaria e attività di laboratorio.
Attività
Scuola Primaria – Scuola Secondaria
Preaccoglienza degli alunni delle classi quinte della Scuola Primaria :
 Visita alla Scuola Secondaria (due classi alla volta)
 Eventuali laboratori di manualità con i compagni di prima media
Accoglienza degli alunni nella Scuola Secondaria di I grado:
 Lettere di benvenuto da parte dei compagni di terza e degli insegnanti
 Presentazione di se stessi
 Attività di orienteering e giochi in palestra
Continuità:
Gruppo di lavoro tra i docenti delle Scuole dell’Infanzia del territorio e della Scuola
Primaria
Incontro del Gruppo di lavoro con i genitori degli alunni dell’ultimo anno della Scuola
dell’Infanzia
Incontri tra i docenti della Scuola Primaria e Secondaria:
 per fornire informazioni sui futuri alunni della scuola secondaria di I grado;
 relativi alla didattica nelle varie discipline e, in generale, sulle competenze
 per condividere prove per valutare le conoscenze degli alunni
Orientamento:
Per le classi prime e seconde della Scuola Secondaria:
 attività relative alle abitudini di studio, alla motivazione, agli stili di apprendimento
Per le classi terze della Scuola Secondaria:
 valutazione preferenze-attitudini
10
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà




open-day e laboratori orientanti organizzati dai diversi Istituti Superiori del
territorio (comunicazione calendario scuole aperte e laboratori)
mostra “Cosa farò da grande?” nella quale i diversi Istituti Superiori del territorio
illustrano alle famiglie i relativi Piani dell’Offerta Formativa (attività da svolgersi
interamente a carico delle famiglie)
convegno “Scuola e lavoro. Conoscere per scegliere” (16 novembre 2013)
organizzato dalla Confindustria
incontro con la referente per l’Orientamento durante il quale sarà illustrata
l’organizzazione della scuola secondaria di secondo grado dopo la riforma e saranno
date alcune essenziali informazioni relative agli Istituti superiori del territorio
(incontro serale riservato ai genitori)
Per gli alunni stranieri e quelli a rischio di insuccesso scolastico in tutto l’arco dell’anno
scolastico si svolgeranno attività di insegnamento dell’Italiano L2.
Per gli alunni certificati:
 alcuni incontri di conoscenza, illustrazione delle diverse possibilità di scelta alla
fine del terzo anno della scuola secondaria di I grado.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria
Scuola Secondaria:
 tutti i docenti delle classi prime per l’accoglienza;
 insegnanti di tecnologia, arte, musica e scienze per la preaccoglienza;
 Insegnanti di Lettere, Lingue, Matematica e Tecnologia per l’orientamento
Commissioni Continuità
Nido- Scuola dell’Infanzia
Marzo, Aprile, Maggio
Scuola dell’Infanzia-Primaria
Ottobre – maggio
Tempi
Scuola Primaria - Secondaria
Accoglienza nuovi alunni: settembre
Preaccoglienza: dicembre – gennaio
Continuità: tutto l’anno scolastico
Orientamento: Nell’arco di tutto l’anno scolastico per le classi prime e seconde; da
ottobre a gennaio per le classi terze.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Fogli, colori,cd, fotocopie, schede, mezzi multimediali.
Accoglienza – continuità: Incontri tra docenti dei due ordini di scuola
Verifiche
Orientamento:
In itinere e alla fine dell’anno scolastico per le classi prime e seconde, nei mesi di
ottobre, novembre e dicembre per le classi terze; al termine del percorso didattico per
gli alunni stranieri.
Per le classi prime e seconde saranno somministrati schede e questionari (tratte dai
testi di italiano in adozione) riferiti a:
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
 conoscenza di sé, interesse, attitudini
 organizzazione del proprio lavoro

abitudini di studio

motivazione allo studio

stili di apprendimento (classi seconde).
Per le classi terze saranno somministrate schede (tratte dal testo di italiano in
adozione) riferite a:

conoscenza di sé (valutazione delle proprie preferenze, abilità e attitudini)

conoscenza del mondo del lavoro

i diversi ordini della scuola superiore

metodo di lavoro.
Per gli alunni stranieri:

prove scritte e pratiche (test, elaborati, prodotti laboratoriali);

colloqui orali

interventi durante le lezioni.
Per gli alunni certificati:

colloqui

compilazione di questionari.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
4 ore (Diglio coord. Nido- Infanzia)
9 ore (commissione Infanzia)
4 ore (Mirasole coord. Primaria)
24 ore (commissione Primaria)
4 ore (Xausa coord. Secondaria)
spesa
€ 23,22
€ 1.602,18
4 ore (visita Secondaria)
20 ore (Ambroso coord.Orientamento)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: colori, fogli, cd,
fotocopie
Infanzia
€ 50,00
€ 150,00
Secondaria
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 1.802,18
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
TUTTI PER UNO
Capitolo bilancio
P18
Responsabile
Parise Manon
Destinatari
Tutti gli alunni di classe prima e seconda della Scuola Primaria
Obiettivi
Individuazione precoce di alunni con dislessia
Attività
Fonologiche, meta fonologiche e ortografiche
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua italiana
Insegnanti di prima e seconda della scuola primaria.
Tempi
Novembre 2013 maggio 2014
Operatori esterni
Logopedista con competenze in screening e disturbi specifici dell’apprendimento
(tramite bando: 70 ore con le classi 1^, 50 ore con le classi 2^, 8 ore colloqui con
famiglie/insegnanti)
Mezzi e materiali


Verifiche
Prove di retest: aprile per le classi 2° e maggio per le classi 1°
giochi fonologici e ortografici
uso di schede mirate al potenziamento
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
10 ore (Parise coordinamento)
40 ore (tutoring 8 ore per tutor in
ogni plesso)
spesa
€ 23,22
€ 1.161,00
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo (10-15 fotocopie
€50,00
per bambino intercettato dallo screening)
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
logopedista
Totale
128 ore
€ 30,00
€3.840,00
€ 5.051,00
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
SCREENING MATEMATICA CLASSI PRIME (PROVE BIN)
Capitolo bilancio
P18
Responsabile
Parise Manon
Destinatari
Bimbi grandi della scuola dell’Infanzia
Alunni classe prima scuola Primaria
Docenti Infanzia e Primari
Obiettivi
Attività
Screening:

Valutare la conoscenza del bambino relativamente agli aspetti cognitivi e meta
cognitivi implicati nell’apprendimento della matematica.

Cogliere le differenze individuali, ovvero individuare i punti forti ed eventuali punti
deboli di ogni soggetto, definendole il profilo corrispondente.
Formazione docenti (in orario di team):
Verranno date indicazioni su come si somministrano le prove, come si correggono e
come si tabulano i dati. Inoltre verrà messo a disposizione del materiale già pronto per
potenziare in maniera mirata e specifica le eventuali aree rilevate a “rischio”, ovvero
risultate non sufficientemente sviluppate o al di sotto di quanto normalmente atteso in
base all’età.
Attività con gli alunni:
Il potenziamento verrà svolto in classe durante l’ora di matematica.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Formazione: Sara Benetollo
Ambito logico- matematico
Gli insegnanti dei medi e dei grandi delle varie Scuole dell’Infanzia.
Gli insegnanti di prima di matematica della Scuola Primaria
Tempi
Formazione: Martedì 15 ottobre dalle 16.30 alle 18.30 (2 ore)
Attività con gli alunni in corso d’anno
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Manuale PROVE BIN (5 copie)
Verifiche
Iniziale e finale (dopo il potenziamento)
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
4 ore (Parise coordinamento)
4 ore (Benetollo formazione)
spesa
€ 23,22
€ 185,76
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
€100,00
€145,00
(800 fotocopie; 5 manuali)
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale
€ 430,76
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
RICERCA SPERIMENTALE: disturbi esternalizzati della prima infanzia
Capitolo bilancio
P18
Responsabile
Giacobbo Antonella
Destinatari
Bimbi delle due sezioni dei piccoli della scuola dell’Infanzia
Obiettivi
Screening:
Individuare precocemente disturbi esternalizzati della prima infanzia.
Attività



Discipline e insegnanti
coinvolti
Giacobbo Antonella, Costenaro Tiziana, Dal Bianco Anna, Mango Paola, Fabris Terry,
Zarpellon Micol
Tempi
Novembre 2013-maggio-2015
Operatori esterni
Educatori, neuropsichiatri, psicologi delle ULSS3 (Bassano), UlSS4 (Thiene) e ULSS6
(Vicenza)
Mezzi e materiali
Strumento per lo screening per ciascun bambino dei piccoli.
Materiale ludico-didattico presente a scuola.
Verifiche
Ricompilazione delle schede di screening una volta svolto l’intervento con i bambini
Osservazione dei bambini
intervento con scuola e famiglia
eventuale lavoro specifico
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
30ore (5ore per docente)
spesa
€ 23,22
€ 696,60
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale
€ 696,60
16
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
DISTURBO GENERALIZZATO DELLO SVILUPPO: percorso di lavoro
Capitolo bilancio
P18
Responsabile
Tellatin Silvia
Destinatari
Insegnanti di classe e bambini o ragazzi con autismo della Scuola primaria e
Secondaria
L’autismo è un disturbo complesso definito da molti esperti enigmatico. I bambini con
autismo necessitano di percorsi individualizzati e l’uso di strategie specifiche. Il
recupero delle abilità di questi ragazzini è più efficace se fatto precocemente,
intensivamente e in rete tra tutte le figure che ruotano attorno al bambino. È in
questa visione che la scuola si colloca come elemento fondamentale nel progetto
riabilitativo del bambino, in sinergia con la famiglia e i servizi socio-sanitari. Per
questa ragione è necessaria una continua e specifica formazione degli insegnanti,
affiancati nella programmazione di percorsi individualizzati che, oltre che al recupero
di abilità, abbia come fine primario il benessere del bambino.
Obiettivi
Attività
Il progetto punta ai seguenti obiettivi specifici:
- affiancare gli insegnanti nella preparazione, per ogni bambino, di curriculum
appropriati di lavoro ponendo attenzione alle strategie più adeguate da impiegare per
raggiungere gli obiettivi concordati;
- organizzare momenti di condivisione pratica e di formazione tra gli insegnanti che
hanno in carico un alunno con disturbo generalizzato dello sviluppo per poter
condividere esperienze, materiali, nozioni teoriche;
- attrezzare la scuola in modo da costruire un patrimonio di conoscenze, materiali ed
esperienze a cui attingere nel tempo indipendentemente dai cambi delle singole figure
professionali.
Il percorso si articola in incontri suddivisi in momenti collettivi e momenti specifici
per ogni bambino:
1° incontro (incontro collettivo): l’obiettivo dell’incontro è quello di fornire nozioni sul
funzionamento autistico e dare le prime indicazioni pratiche in particolare sulla
preparazione dell’ambiente scuola, strutturando lo spazio e il tempo. Strutturare è un
passaggio fondamentale e primario per creare un ambiente adeguato ad accogliere un
bambino con autismo. Le strutturazioni del tempo e dello spazio creano una cornice
indispensabile che rendono l’ambiente comprensibile e prevedibile, sostengono inoltre
la comunicazione sfruttando il canale visivo: canale privilegiato nelle persone con
funzionamento autistico.
2° incontro (Valutazione funzionale): momento di valutazione funzionale per verificare
il livello di abilità in molteplici aree di funzionamento. I risultati della valutazione
verranno poi tradotti in obiettivi specifici di lavoro. La valutazione verrà effettuata
con strumenti specifici per l’autismo come il test PEP-3, Denver e griglie di
osservazione informale.
3° incontro (restituzione risultati test): momento di restituzione, agli insegnanti e ai
genitori, dei risultati dei test effettuati sui bambini volti ad individualizzare gli
obiettivi sui quali andare a lavorare durante l’anno scolastico.
4° incontro (incontro collettivo di laboratorio): Per poter lavorare al meglio con i
bambini con autismo è quasi sempre necessario preparare i materiali di lavoro che
devono essere individualizzati. L’obiettivo di questo incontro è quello di creare un
momento di laboratorio in cui le insegnanti divise in piccolo gruppo possono preparare
i materiali e le attività del proprio bambino e allo stesso tempo possano condividere
17
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
esperienze e anche i materiali utilizzati negli anni precedenti, evitando che le risorse
utilizzate negli anni precedenti vengano disperse. L’obiettivo ultimo sarà quello di
creare un patrimonio di esperienze e materiali a cui attingere, e che permetta nel
tempo di avere una scuola sempre più preparata e autonoma nella gestione di bambini
con DGS.
5° incontro (Momento di verifica): osservazione del bambino a scuola per monitorare
il lavoro avviato.
6° incontro: Incontro con le insegnanti e i genitori degli alunni coinvolti per un
momento di verifica dell’intero percorso svolto.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di sostegno
Insegnanti di classe
Tempi
Metà ottobre 2013-giugno 2014
Operatori esterni
Psicologo
Mezzi e materiali
Scatole di cartone, fogli colorati, colla, pennarelli, fogli per plastificare, fotocopie a
colori, materiali di riciclo.
Verifiche
Monitoraggio costante e osservazione finale dei cambiamenti avvenuti.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti:
psicologo
spesa
Segreteria
Collaboratori sc.
€ 100,00
64 ore
€ 35,73
totale
€2.286,61
€ 2.386,61
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
EDUCARE LE EMOZIONI
Capitolo bilancio
P26
Responsabile
Baggio Roberta
Destinatari
Alunni delle classi quarte della Scuola Primaria Rosà, Cusinati, San Pietro, Sant’Anna
Obiettivi




Rendere consapevoli i bambini della propria corporeità ed emotività
Imparare ad esprimere le emozioni
Comprendere e regolare le proprie emozioni per non esserne sopraffatti
Dirigere le emozioni verso stati d’animo improntati al benessere psicofisico
individuale e relazionale
Attività
 Giochi di relazione con il corpo in movimento, giochi di identità, giochi emotivi con
scrittura e disegno
 Danze per vivere le emozioni con il corpo
 La musica come canale universale per esprimere i sentimenti
Il progetto si articola in 6 lezioni di un’ora e mezza:
 -due lezioni su l'identità e la consapevolezza;
 -due sulla rabbia;
 -una sulla paura;
 -una sulla felicità - la festa.
Ogni lezione di 90 minuti prevede
 15' di introduzione al tema da trattare
 20' di giochi relazionali e cooperativi sul tema
 20' di danze e musiche adatte all'espressione fisica del tema
 20' di giochi emotivi : disegno, scrittura, fumetto
 15' di conclusione partecipata.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Musica, arte, lingua italiana, ed motoria
Tempi
Febbraio – marzo 6 lezioni di 1 ora e mezzo per classe
Operatori esterni
Esperto esterno di danze e percorsi sull’emotività con esperienze specifiche in
ambiti analoghi con gli alunni della scuola primaria
Mezzi e materiali
Verifiche
Eventuale restituzione ai genitori (modalità da definire)
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
8 ore
Spesa
€ 23,22
€ 185,76
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti:
esperto di danze ed emotività
76 ore
Totale
€ 1.900,00
€ 2.085,76
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
ALICE
Capitolo bilancio
P18
Responsabile
Carraro Lorena
Destinatari
Alunni Scuola Primaria:
Rosà 2^C, 2^D, 2^E, 3^D, 3^C; Cusinati 2^A, 3^A; S. Anna 2^A, 3^B; S. Pietro 3^A
Obiettivi
Obiettivi educativi:

favorire l’integrazione;

sviluppare le abilità sociali

sviluppare le abilità di lavorare in gruppo;

aumentare il livello di autostima;

valorizzare l’identità di ciascuno.
Obiettivi didattici:

sviluppare la motricità fine;

sviluppare la coordinazione oculo-manuale;

sviluppare la capacità di pianificare ed eseguire un compito;

capire che siamo circondati da testi che regolano le nostre azioni giornaliere

favorire l’uso dei 5 sensi.
Attività
Laboratorio di attività manuali
Discipline coinvolte
Italiano, immagine
Insegnanti di sostegno: Carraro, Tellatin, Parise, Squitieri, Ballato, La Comare, Siben,
Anna Castello, Todesco, Pontarollo, Patrizia
Tempi
Gli alunni verranno divisi in due gruppi e ogni gruppo parteciperà a due incontri di due
ore ciascuno (16.30-18.30) nel mese di aprile.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Carta crespa, cartone 5mm, fogli, colla, pennarelli, colori a tempera, pennelli, materiale
decorativo
Verifiche
Osservazione in itinere e finale sul gradimento del percorso
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
40 ore
spesa
€ 23,22
€ 928,20
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 928,20
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
LABORATORI DEL SAPERE E DEL FARE
Capitolo bilancio
P09
Responsabile
Frighetto Paola, Bosio Federica, Maroso Tiziana
Destinatari
Alunni Scuola Primaria e Scuola secondaria con Bisogni Educativi Speciali o in difficoltà


Obiettivi




Attività
Favorire l’integrazione;
Sviluppare le abilità sociali
Sviluppare le abilità di lavorare in gruppo;
Aumentare il livello di autostima;
Valorizzare l’identità di ciascuno.
Recuperare conoscenze ed abilità di base
Attività di recupero
Laboratori di attività manuali
Discipline coinvolte
Tempi
Da gennaio a maggio
Operatori esterni
Volontari, Associazione “Studio Valore”, Stagisti, professionisti esterni
Mezzi e materiali
Verifiche
Osservazione in itinere e finale
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
60 ore (20 ore coord. volontari
primaria; 20 ore coord. volontari
secondaria; 20 ore coord.
laboratori primaria; 20 ore coord.
laboratori secondaria)
spesa
€ 23,22
€2.789,40
60 ore (assistenza laboratorio)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€2.789,40
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
SCUOLA SICURA
Capitolo bilancio
P23
Responsabile
Saraniti Maria Daniela, Marin Giuseppe
Destinatari
Tutti gli alunni e tutto il personale docente e non docente dell’Istituto.
Obiettivi
 Vivere all’interno della comunità scolastica in modo più sicuro.
 Essere consapevoli dei rischi.
Per la Scuola Primaria:
 Giochi di simulazione.
 Lettura e compilazione del fascicolo informativo.
 Conversazione sui vari pericoli.
 Lettura delle piantine dei locali e dei percorsi di fuga.
Attività
Per la Scuola Secondaria :
 Lezioni frontali con le classi del primo anno (conoscenza dei rischi e dei
comportamenti da tenere ).
 Predisposizione di un breve opuscolo informativo sui rischi e sul comportamento
da tenere nelle diverse situazioni di pericolo da consegnare ai ragazzi ed al
personale della scuola.
 Lezioni sulla sicurezza ed il primo soccorso per le classi terze.
Per tutto l’Istituto:
 Esercitazioni pratiche per singole classi e per la totalità del personale della
scuola .
 Verifica e valutazione delle situazioni di pericolo nella scuola e raccolta delle
eventuali segnalazioni di situazioni pericolose da parte degli insegnanti e del
personale della scuola e successiva comunicazione al Dirigente scolastico.
Collaborazione con il responsabile della sicurezza esterno.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Referenti del progetto e insegnanti coinvolti nelle prove di evacuazione sia per
classe che generali.
Insegnanti di Ed. Fisica della Scuola secondaria.
Tempi
A settembre lezioni sulla sicurezza con le classi prime della Scuola Secondaria.
A novembre lezioni sulla sicurezza con le classi terze della Scuola Secondaria
A fine novembre, in marzo/aprile ed a fine maggio prove di evacuazione generali
dell’edificio scolastico con e senza preavviso.
Operatori esterni
Volontari “Croce verde”
Mezzi e materiali
Opuscoli informativi predisposti.
Verifiche
Valutazione dei tempi e del rispetto delle norme durante le prove di evacuazione.
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
20ore (responsabili sicurezza di
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
plesso: Infanzia – Cusinati –
S.Anna – S.Pietro - Travettore)
spesa
€23,22
€464,40
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Croce verde
€ 50,00
€200,00
totale
€ 714,40
23
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
STRADA SICURA - PEDIBUS
Capitolo bilancio
P10
Responsabile
Diglio Patrizia, Strappazzon Anna Maria , Martinello Maria Antonia
Destinatari



Alunni della Scuola dell’Infanzia : medi e grandi sez. A e B
Alunni Scuola Primaria
Alunni della Scuola Secondaria di I grado: classi prime e terze
Pedibus
 Alunni Scuola Primaria
Per la Scuola dell’infanzia e primaria:
 Conoscere i pericoli della strada; sapersi orientare nello spazio della vita
quotidiana: percorso casa - scuola
 Conoscere le norme di sicurezza di chi viaggia in pullman ed in auto.
 Conoscere la segnaletica stradale Orizzontale e Verticale e luminosa.
 Dimostrare di aver acquisito comportamenti corretti e responsabili quali utenti
della strada come pedoni.
 Conoscere in modo semplice ed essenziale il Codice della Strada.
Obiettivi
Per la Scuola secondaria:
 Conoscere e rispettare la segnaletica stradale.
 Acquisire comportamenti corretti e responsabili quali utenti della strada
(pedoni, ciclisti, ciclomotoristi).
Per il pedibus
 Rispettare gli adulti che si rendono disponibili ad accompagnare gli alunni nel
percorso individuato;
 Tutelare la salute dei bambini con movimento fisico all’ aria aperta.
 Crescere nell’autonomia personale e nell’assunzione di responsabilità
Attività
Classi dei medi e dei grandi della scuola dell’ infanzia e classi 1^ della scuola
primaria di Rosà:
 Percorso “Il buon Passeggero”
 Prova pratica su un pullman fermo
Classi 2^ della scuola primaria:
 Percorso “ Il buon Pedone”: incontro teorico con l’ Agente di Polizia Municipale
 Uscita a piedi sul territorio .
Classi 3^ della scuola primaria:
 Percorso “ Il buon Ciclista”: incontro teorico con l’ Agente di Polizia Municipale
 Esercitazione pratica in bicicletta.
Classi 1^ scuola secondaria:
 norme comportamentali degli utenti della strada;
 conoscenza della segnaletica stradale;
 conoscenza del percorso scuola-casa dal punto di vista della segnaletica
stradale;
 visione di filmati;
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
 quiz;
 uscita in bicicletta per le vie di Rosà.
Classi 3^ scuola secondaria:

il ciclomotore: visione di filmati, spiegazione e intereventi;

quiz.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Scuola dell’infanzia: insegnanti di sezione
Scuola primaria: insegnati di Storia, Italiano, Ed. Civica
Scuola secondaria: insegnanti di tecnologia
Tempi
Scuola dell’infanzia e primaria: da ottobre a marzo.
Scuola secondaria:
Classi prime:
 marzo: 2 ore (un’ora e trenta minuti per video, spiegazioni e interventi; trenta
minuti per quiz).
 aprile-maggio: uscita in bicicletta con la Polizia Municipale; durata un’ora.
Classi terze:
 in corso d’anno: 2 ore (un’ora e trenta minuti per video, spiegazioni e interventi;
trenta minuti per quiz).
Operatori esterni
Polizia Municipale.
Mezzi e materiali
Lezioni frontali, Cartelloni illustrativi, Videocassette, Schede, Questionari,
Patentino.
Per il pedibus:
Segnaletica di sicurezza, Carrettino porta cartelle per Cusinati; Biciclette (mezzi
propri) nel periodo primaverile
Verifiche
Per la Scuola primaria:
 Schede illustrate con questionari.
 Prova pratica per dimostrare di conoscere le norme principali del Codice della
Strada relative al passeggero, al pedone ed al ciclista.
Per la Scuola secondaria:
 Osservazione dell’applicazione corretta delle regole e dei comportamenti
acquisiti durante il corso.
 Quiz valutati come verifiche di tecnologia.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
1 ore (Diglio coord. infanzia)
8 ore (Stappazzon coord. primaria)
8 ore (Martinello coord. secondaria)
spesa
€ 23,22
€ 394,74
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€ 50,00
totale
€ 444,74
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
AMBIENTE: risorsa vitale - ORTOINCONDOTTA
Capitolo bilancio
P10
Responsabili
Ometto Letizia,Suellotto Raffaella, Fontanari Maria Cristina, Martinello Maria
Antonia
Destinatari
Alunni Scuola dell’Infanzia, sezione medi A e B
Alunni Scuola Primaria
Alunni Scuola Secondaria
Obiettivi
Educazione ambientale
Scuola Secondaria::
 Raccogliere osservazioni sulla flora di alcuni ambienti particolari e riconoscere
le piante più comuni
 Identificare in termini essenziali i rapporti tra uomo e vegetazione e
comprendere l’importanza della tutela e salvaguardia dell’ambiente
 Imparare ad osservare la biodiversità legata all’impatto ambientale dell’uomo
(impronta ecologica) per verificare così la perdita di specie viventi dall’ambiente
naturale a quello antropico, artificiale
 Conoscere le problematiche relative alle energie rinnovabili e non
 Conoscere le problematiche relative ai rifiuti e le soluzioni per la loro riduzione
e gestione considerandoli una “risorsa” con la raccolta differenziata
 Conoscere il significato di discarica controllata e discarica abusiva,
termovalorizzatore, impianto di selezione, biocompostaggio etc..
 Conoscere i vari tipi di raccolta differenziata che si possono fare a scuola e
metterlo in atto quotidianamente con la convinzione di fare la cosa giusta.
Ortoincondotta
Scuola dell’Infanzia:

Educare i bambini a mangiare sano attraverso la coltivazione dell’orto
Scuola Primaria e Scuola Secondaria:
 Favorire le relazioni interpersonali.
 Educare allo sviluppo sostenibile e al consumo consapevole.
 Leggere la realtà come insieme di fenomeni percepiti attraverso i sensi.
 Conoscere il territorio e i suoi prodotti.
 Conoscere alcuni principi di orticoltura biologica.
Attività
Educazione ambientale
Classi prime
 Lezioni introduttive sull’ambiente del territorio tenute dall’insegnante:
l’ecosistema, le piante
 4 ore di lezione con INFEA/ INFormazione Educazione Ambientale ( 2 ore
lezione introduttiva+ uscita/ Bosco di campagna+ 2 ore conclusive) tramite Dott.
Tundo (classi prime 1D, 1B e 1 G)
Classi seconde
 Lezioni introduttive tenute dall’insegnante siu rifiuti.
 L’analisi dei rifiuti: raccolta differenziata e riciclaggio o riduzione dei rifiuti,
spesa e consumo intelligente ( lezione di due ore con esperto dell’Etra
Classi terze
 Energia: uso e consumi razionali. Energie rinnovabili e non rinnovabili. Il
risparmio energetico (lezioni teoriche tenute da un esperto o dall’insegnante di
scienze con eventuale uscita)
26
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Ortoincondotta
Scuola dell’Infanzia:

Manipolare la terra: togliere l’erba,zappare con strumenti adatti ai bambini,
seminare…
Scuola Primaria e Scuola Secondaria:
 Cura e manutenzione dell’orto scolastico, coltivazione di ortaggi, assaggio e
degustazione dei propri prodotti.
 Realizzazione di un “ricordo dell’orto” da portare a casa: vasetti con terriccio e
sementi.
 Partecipazioni ad eventi organizzati dall’Associazione Slow Food e dalle
Amministrazioni comunali di Bassano e Rosà)
 Mercatini con vendita di prodotti
Educazione ambientale
Gli insegnanti di educazione tecnologia, scienze e lettere.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Ortoincondotta
Referenti di plesso:
Scuola dell’Infanzia: docenti dei medi
Plesso di Rosà: Fontanari M.Cristina, Chiurato Roberta, Klos Christina, Squitieri
Laura;
Plesso di S.Anna: Bizzotto Caterina, Baggio Maria.
Plesso di Cusinati: Strappazzon Annamaria, Peron Elena;
Plesso di S.Pietro: Lanzarin Raffaella, Fabris Paola;
Scuola Secondaria: Martinello M. Antonia
Docenti del plesso
Tempi
Tutto l’anno scolastico 2013-2014
Operatori esterni
Esperti dell’Etra - Dott.Umberto Tundo
Sig.ra Letizia Bonamigo (fiduciaria di Slow Food condotta di Bassano del Grappa),
Sig.ra Petra Inguanotto (agronoma), Associazione genitori scuole rosatesi, genitori
e nonni volontari, Gruppo S.A.R.A., Gruppo alpini A.N.A. Rosà, Comune di Rosà
Mezzi e materiali
Lezione frontale/ Uso dell’aula audio-visivi con proiezione powerpoint
Sementi, Piantine, attrezzi da lavoro, vasetti, concimi
Verifiche


Questionari a risposta aperta;
test; compilazione di schede didattiche

Osservazioni in itinere, cartelloni, questionari
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore (Ometto cood. Secondaria)
3 ore (Suelotto coord. Infanzia)
20 ore (Coordinamento Fontanari)
32 ore (6 per plesso e 8 per Rosà)
10 ore (Martinello Coord.secondaria)
spesa
€ 23,22
€ 1.625,40
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo:sementi,
piantine, concimi
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€ 200,00
totale
€ 1.825,40
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Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
IL PIACERE DI LEGGERE
Capitolo bilancio
P12
Responsabile
Alberti Marisa
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria
Alunni delle classi prime della Secondaria di primo grado.

Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
Favorire la lettura intesa come piacere.
Potenziare l’intervento creativo come possibilità di rielaborazione e
interpretazione del testo.
Acquisire atteggiamenti positivi di ascolto dei brani letti dagli esperti e/o dagli
insegnanti.
Avviare alla lettura silenziosa.
Imparare a dedicare quotidianamente tempi stabiliti alla lettura.
Potenziare le capacità di analisi delle letture.
Avviare e consolidare la lettura espressiva e saperla approfondire attraverso la
comprensione del contenuto.
Sviluppare la capacità di esprimere opinioni personali su quanto letto e/o
ascoltato.
Arricchire il patrimonio di conoscenze e di lessico al fine di una più articolata
comunicazione personale.
Sviluppare la capacità di produzione .
Cogliere le molteplici possibilità di “lettura” di un libro attraverso immagini,
musiche e drammatizzazioni.
Favorire l'avvicinamento affettivo ed emozionale del bambino al libro.
Rendere più interessante ed attuale l’oggetto libro, vedendo concretamente chi ci
sta dietro (dietro un libro o una storia c’è una persona (uomo, donna,bambino) che
l’ha creata.
Far familiarizzare gli alunni con gli elementi che costituiscono il
libro:pagine, formato, illustrazioni, copertina.
Offrire agli allievi un'azione che crei motivazioni nuove alla lettura e renderli
consapevoli dell’importanza del leggere inteso come un’attività che permette di
scoprire mondi, modi di vivere e pensare diversi e anche di riflettere su se stessi
e sulle proprie opinioni.
Rafforzare la collaborazione tra scuola e biblioteca scolastica.
Attività




Prestito dei libri.
Attività di ascolto di animazioni alla lettura condotte da esperti.
Lettura per il piacere di leggere.
Incontri con l’autore.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di italiano, musica,immagine.
Tempi
Annuale
Operatori esterni
Il progetto si realizza con la collaborazione della Biblioteca Civica, l’Assessore alla
cultura del Comune e sarà attuato con gli esperti dell’associazione culturale “Ullallà”










Obiettivi







29
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
teatro di animazione.
Incontri con autori(da definire)
Mezzi e materiali
Drammatizzazioni , esecuzioni di brani musicali dal vivo, illustrazioni.
Verifiche
Aumento dei prestiti librari presso la biblioteca Civica.
Acquisizione di un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
30 ore (Alberti M coordinamento)
spesa
€ 23,22
€ 696,60
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 696,60
30
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
GIOCHI MATEMATICI
Capitolo bilancio
P21
Responsabile
Zampicinini Dina, Chiurato Roberta
Tutti gli alunni delle classi quarte e quinte della Scuola primaria
Tutti gli alunni della Scuola secondaria di I grado.
Destinatari


Obiettivi
Scuola primaria
 Offrire agli alunni l’immagine di una matematica creativa, divertente e capace di
suscitare nuovi stimoli e nuovi entusiasmi anche nei confronti dell’attività
curricolare
 Favorire situazioni di approfondimento ricche sul piano cognitivo, in campi di
esperienza significativa per l’alunno.
 Abituare gli alunni a muoversi in situazioni problematiche non standard, a cogliere
relazioni, a formulare congetture, argomentare e discutere soluzioni e a far uso
di procedimenti intuitivi.
Scuola secondaria di I grado
 Coinvolgere tutti gli studenti, anche quelli in difficoltà o con scarse motivazioni.
 Imparare a vedere al di là del calcolo e delle formule: la Matema- tica è logica e
creatività nel trovare il modo migliore per uscire da situazioni critiche.
 Divertire in modo serio e intelligente con giochi di logica, giochi matematici,
situazioni problematiche …
 Proporre agli studenti attività che li motivino e sappiano creare uno stimolante
clima di competizione agonistica anche in ambito matematico.
Attività
Scuola primaria
 Fase d’Istituto: 27 novembre (1 ora e mezza) al mattino a scuola.
 Valutazione delle prove e compilazione graduatoria dei qualificati per la Fase
Provinciale.
 Fase Provinciale: un sabato pomeriggio nel mese di marzo a Vicenza accompagnati
dall’insegnante referente.
 Assegnazione del diploma e della medaglia ai ragazzi qualificati per la Fase
Provinciale durante la serata di fine anno scolastico
Scuola secondaria di I grado
 Ricerca, raccolta e selezione di giochi adatti agli alunni delle classi prime,
seconde e terze.
 Predisposizione delle tre prove da assegnare agli alunni delle classi prime,
seconde e terze.
 Svolgimento delle prove: selezione di gruppi in tutte le classi. (fine ottobre, un’
ora, al mattino a scuola).
 Valutazione delle prove e compilazione graduatoria d’Istituto.
 Fase d’Istituto: 27 novembre (un’ ora e mezza) al mattino a scuola.
 Valutazione delle prove e compilazione graduatoria dei qualificati per la Fase
Provinciale.
 Fase Provinciale: un sabato pomeriggio nel mese di marzo a Thiene accompagnati
dall’insegnante referente.
 Fase Nazionale: un sabato (intera giornata) nel mese di maggio a Milano.
 Assegnazione del diploma e della medaglia ai ragazzi qualificati per la Fase
31
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Provinciale durante la serata di fine anno scolastico.
 Assegnazione del diploma, della medaglia e di un premio ai ragazzi qualificati per
la Fase Nazionale.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di matematica, classi quinte della Scuola Primaria e classi prime, seconde
e terze della Scuola Secondaria di I grado.
Tempi
Da novembre a maggio.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Fotocopie.
Scuola primaria
tempi: novembre 2013 (Fase d’Istituto), marzo 2014 (Fase Provinciale),
modalità:
 osservazioni delle insegnanti sul “gradimento” dell’attività da parte degli alunni;
 risultati delle prove nelle varie fasi.
Verifiche
Scuola secondaria di I grado
tempi: ottobre 2013 (selezione di classe), novembre 2013 (Fase d’Istituto),
marzo 2014 (Fase Provinciale), maggio 2013 (Fase Nazionale)
modalità:
 Osservazioni delle insegnanti sul “gradimento” dell’attività da parte degli alunni.
 Risultati delle prove nelle varie fasi.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
20 ore (Zampicinini coordinamento)
10 ore (Chiurato coordinamento)
4 ore (accompagnamento Primaria)
12 ore (correzione -assistenza sc
Spesa
€ 23,22
€ 1.068,12
Secondaria)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie,
medaglie e premi
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
trasporti
€ 350,00
€ 400,00
Iscrizione alla Fase Provinciale
(scuola primaria e secondaria)
totale
€ 100 + € 200
€ 2.118,12
32
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
UN MOMENTO … STO PENSANDO! Metodo Feuerstein
Capitolo bilancio
P28
Responsabile
Comunello Federica
Destinatari
Alunni che presentano difficoltà scolastiche
Obiettivi
Acquisire la consapevolezza del proprio funzionamento cognitivo, dei propri punti di
forza e di debolezza.
Acquisire consapevolezza ed esperienza diretta della propria modificabilità
cognitiva.
Attraverso le pagine del PAS, recuperare funzioni cognitive carenti o potenziare
quelle già presenti ad un buon livello di funzionamento, per poi applicarle nei compiti
scolastici ma anche in altri contesti extrascolastici.
Attività
Applicazione delle metodologie a singoli studenti o a piccoli gruppi.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Guadagnin Anita, Comunello Federica
Tempi
Da dicembre 2013 a giugno 2014
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Verifiche
Pagine strumenti PAS, fotocopie, quaderni operativi, aule con LIM
Le verifiche saranno le ricadute positive o anche negative dell’applicazione del PAS
sugli studenti coinvolti. Anche i risultati negativi saranno importanti al fine di
ricalibrare eventualmente l’intervento, di rivedere da parte delle docenti la propria
mediazione, le funzioni cognitive su cui si intendeva lavorare e i compiti assegnati.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
20 ore
spesa
€23,22
€464,40
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie e
strumenti PAS
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€ 50,00
totale
€ 514,40
33
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
“SPERIMENTAZIONE IBSE”
Capitolo bilancio
P21
Responsabile
Chiurato Roberta
Destinatari
Obiettivi
Alunni scuola infanzia - Sezioni piccoli
Alunni scuola primaria
- Cl 3^A Rosà Cap. Cl 3^B Rosà Cap.
- Cl 5^ S.Pietro
Apprendere attraverso il processo di investigazione scientifica



Attività


Sperimentare il processo di investigazione scientifica.
Sviluppare l’abilità di pensare e agire secondo le modalità previste da tale
processo: formulare domande,
progettare e svolgere investigazioni, usare appropriati strumenti e tecniche
per raccogliere dati, pensare in modo critico e logico alle relazioni tra le
evidenze e le spiegazioni, formulare e analizzare spiegazioni alternative e
comunicare idee e concetti scientifici
adeguatamente argomentati.
Sperimentare moduli IBSE sid nelle classi
Discipline e insegnanti
coinvolti
Matematica, italiano, scienze, ed. alla cittadinanza.
Insegnanti: Alberti Marisa, Chiurato Roberta, Mango Paola, Giacobbo Antonella
Tempi
Da ottobre 2013 a giugno 2014
Operatori esterni
Paola Bortolon, Paola Carlotto
Mezzi e materiali
Kit forniti dal gruppo di sperimentazione o dalla scuola
Verifiche
In itinere e secondo le modalità previste
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
80 ore (20 ore per referente)
Spesa
€ 23,22
€ 1.857,60
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 1.857,60
34
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
MIND LAB
Capitolo bilancio
P21
Responsabile
Chiurato Roberta
Destinatari
Alunni della Scuola Primaria:
plesso di S.Anna
plesso di Rosà classi: 3^A - 3^B - 4^A - 4^B


Obiettivi



Favorire i modelli di pensiero metacognitivi sviluppando la consapevolezza dei
processi del pensiero.
Sviluppare le competenze fondamentali di pensiero come:
o la capacità di gestire informazioni,
o l’utilizzo di strategie di problem solving,
o il prendere decisioni
Sviluppare:
o le abilità logico-matematiche,
o le competenze verbali e comunicative
Consolidare le competenze emotive e sociali.
Sviluppare la capacità di collegamento tra realtà diverse e, quindi, essere in grado
di trasferire ed applicare quanto appreso in aree diverse.
Attività
1. Concettualizzazione “ da parte dell’insegnante della lezione per dare significato
all’apprendimento attraverso racconti, condivisione di esperienze o altro
2. Introduzione del gioco con le sue regole ed obiettivi – giochi educativi
3. Mediazione da parte dell’insegnante che utilizza i diversi modelli di pensiero,
stimola la collaborazione ed aiuta gli studenti a prendere decisioni
4. Trasferimento: l’insegnante discute con gli alunni come applicare nella vita reale,
anche alle altre discipline, le strategie e i modelli di pensiero.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Matematica, italiano, scienze, geografia
Sbrissa Michela, Pigatto laura, Bresolin Silvia, Benetollo Sara, , Fietta Rinella,
Bizzotto Caterina, Chiurato Roberta, Campagnolo Giovanna, Fontanari Cristina
Tempi
Da ottobre 2013 a giugno 2014
Operatori esterni
Per la formazione: Ademara Pravato, Enza De Rosa
Mezzi e materiali
Giochi e kit forniti dal gruppo MIND LAB a carico delle famiglie e degli sponsor
Verifiche
Finali: i ragazzi spiegheranno ai genitori i giochi e cosa hanno imparato nel corso
dell’anno durante una serata evento.
35
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
18 ore (2 per ogni classe per la
serata evento)
spesa
€ 23,22
€ 2.600,64
4 ore (Chiurato coordinamento)
90 ore (10 ore per ogni insegnante
per l’attività e la preparazione)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 2.600,64
36
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PROGETTO GUGGENHEIM
Capitolo bilancio
P21
Responsabile
Alberton Paola, Campagnolo Giovanna
Destinatari
I bambini della Scuola dell’Infanzia
Classi 4^A-4^B Scuola Primaria Rosà
Obiettivi
Scuola dell’Infanzia
 Avvicinare i bambini alla conoscenza e all'osservazione dell'opera d'arte
 Incentivare la creatività come strumento fondamentale per la crescita
intellettuale, lo sviluppo emotivo, la maturazione di senso critico.
Scuola Primaria
 Formare gli alunni alla raffigurazione della natura nell'arte contemporanea.
 Affrontare il passaggio da figurativo ad astratto da una natura esteriore ad una
interiore.
Attività
Scuola dell’Infanzia
I bambini vengono guidati nel realizzare elaborati sperimentando tecniche artistiche
con materiali anche di recupero.
Scuola Primaria
Studio di alcune opere della collezione Guggenheim e rielaborazione grafica delle
stesse.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Progetto multidisciplinare
Insegnanti infanzia: Alberton Paola, Vivian Michela, Fabris Terry, De Rossi Paola,
Giacomuzzo Jessica, Costenaro Tiziana.
Insegnanti Primaria: Campagnolo Giovanna
Tempi
Da novembre a maggio
Operatori esterni
Scuola dell’Infanzia
Laboratori a scuola con l'artista per le sezioni dei medi
Mezzi e materiali
Scuola dell’Infanzia
Utilizzo di materiali diversi e di recupero presenti nella sezione e nei laboratori.
Scuola Primaria
Pennarelli,cere,tempere,macchina fotografica e materiali trovati in natura.
Verifiche
Scuola dell’Infanzia
Osservazioni sistematiche durante l'attuazione del progetto.
Scuola Primaria

Osservazioni durante le fasi dei percorsi operativi.

Elaborati individuali e collettivi.
37
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
41 ore (ins. infanzia)
10 ore (ins. primaria)
spesa
€ 23,22
€ 1.230,66
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
(artista) P24
€50,00
€ 200,00
totale
€ 1.480,66
38
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
CL@SSE 2.0
Capitolo bilancio
P21
Responsabile
Chiurato Roberta
Destinatari
Classe 2^B Scuola primaria
a.s. 2014-2015 classe 2^C scuola secondaria



Obiettivi








Attività
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi





Realizzare una classe “Scuola@ 2.0” che sia un luogo in cui nelle diversità e nelle
differenze si condivide come obiettivo la crescita della persona.
Offrire agli studenti un percorso ricco, articolato e trasversale .
Sperimentare un ambiente integrato e innovativo per la comunicazione e la
didattica.
Promuovere l’uso corretto delle tecnologie .
Favorire il passaggio dall’apprendimento passivo ad uno attivo diventando così
“costruttori del sapere”.
Agevolare l’apprendimento degli alunni con difficoltà.
Sfruttare i diversi canali della multimedialità per favorire l’apprendimento anche
degli alunni con difficoltà.
Valorizzare le attitudini del singolo e/o del gruppo con l’aiuto delle tecnologie
Ricercare delle informazioni e selezionarle.
Lezioni attive e partecipate con uso di appositi CDD (contenuto didattico digitale)
o software didattici per coinvolgere lo studente nel processo di apprendimento
Didattica incentrata sull’operatività, capace di valorizzare e monitorare le
conoscenze e le competenze legate alla progettazione
Creazione di mappe concettuali degli argomenti di studio delle varie discipline
Lettura di E-Book
Ascolto di testi di vario genere
Lavori svolti in cooperative learning per sfruttare le potenzialità di ciascun alunno
Autoapprendimento attraverso tutorial preconfezionati o prodotti dal docente.
Matematica, italiano, scienze, geografia, storia, immagine, ed. alla cittadinanza.
ins. Chiurato Roberta, Frighetto Paola, Baggio Manuela
prof. Battistello Luca
Annuale
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Notebook forniti dal progetto regionale
Verifiche
Verifiche orali (interrogazioni, relazione alla classe)
verifiche scritte (compiti in classe, produzioni cartacee, relazioni di esperimenti o
lavori svolti)
39
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
20 ore (Chiurato coordinamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
- caricamento, manutenzione
software)
Spesa
€ 23,22
€464,40
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 464,40
40
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
IN VIAGGIO DA……… A……. - gemellaggio
Capitolo bilancio
P11
Responsabile
Da Pra Luigina Maria Gabriella
Destinatari
Classi seconde e terze sez. B,C,D, della Scuola Secondaria di I grado.

Obiettivi





Attività


Educare alla cittadinanza attiva e consapevole nella dimensione della comunità
locale e nella dimensione europea.
Approfondire la conoscenza della cultura e della civiltà francesi.
Ampliare e rafforzare le competenze linguistiche fondamentali della
comunicazione quotidiana in situazioni formali ed informali.
Approfondimento della conoscenza del paese di La Crau e della regione
provenzale attraverso la ricerca e l’elaborazione di materiali.
Preparazione di un percorso linguistico mirato all’acquisizione di competenze
spendibili in situazione di reale comunicazione con parlanti nativi.
Organizzazione dell’intero percorso dello scambio linguistico-culturale del
viaggio a La Crau nel mese di marzo 2014 e dell’accoglienza dei corrispondenti
francesi nel mese di aprile 2014.
Organizzazione delle attività scolastiche durante il soggiorno degli alunni
francesi.
Realizzazione della documentazione dell’esperienza del viaggio.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti Da Pra, Settin, D’Amato, Tosatto in équipe organizzativa
Insegnanti accompagnatori.
Tempi
Intero anno scolastico (ottobre 2013-maggio 2014)
Operatori esterni
Comitati Gemellaggio di Rosà e di La Crau
Mezzi e materiali
Fotocopie, Materiali autentici, Strumenti filmici e fotografici, Mezzi informatici
Mezzi di trasporto previsti per i viaggi
Verifiche
Verifiche orali in situazione reale di comunicazione durante il soggiorno dei
corrispondenti francesi.
Partecipazione di tutti alla realizzazione di lavori personali per la corrispondenza e
lo scambio
Incontri di condivisione delle esperienze vissute durante lo scambio.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
40 ore (coordinamento)
10 ore (5 per ogni accompagnatore)
spesa
€ 23,22
€ 1.161,00
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€ 100,00
Totale
€ 1.261,00
41
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
ATTIVITA’ TEATRALI
Capitolo bilancio
P11
Responsabile
Zarpellon Micol, Stragliotto Giuseppe, De Bortoli Serenella
Destinatari
Alunni grandi Scuola dell’Infanzia
Alunni classi V Scuola Primaria “Pascoli”
Alunni Scuola Secondaria di I grado.
Scuola infanzia:
Continuita fra le scuole dell’infanzia statale e paritarie.
Condividere l’attesa del Natale con un momento musicale.
Obiettivi
Scuola primaria:
 Offrire agli alunni la possibilità di esprimere emozioni, sentimenti.
 Migliorare la coesione nel gruppo, imparare ad accettare le regole.
 Favorire la tolleranza, il rispetto e la comprensione tra gli alunni delle classi.
 Migliorare la conoscenza di se stessi, delle proprie potenzialità e dei propri limiti.
 Sviluppare le abilità sociali, fisiche e verbali.
 Favorire spontaneità, immaginazione e capacità di mettersi in gioco.
 Rendere consapevoli delle proprie ed altrui emozioni, saperle esprimere e
condividerle.
 Conoscere un testo teatrale, potenziare una corretta dizione, stimolare la
coordinazione motoria e ritmica.
Scuola Secondaria
 Favorire la socializzazione tra alunni di classi diverse
 Migliorare la capacità di collaborare
 Promuovere la musica d’insieme
 Migliorare le competenze musicali
Scuola infanzia:
 Canzoni natalizie
Attività
Scuola primaria:
Allestimento e realizzazione di uno spettacolo teatrale:
 Stesura copione, scelta delle canzoni, delle musiche e dei balletti. Incontri con
esperto.
 Creazione delle scenografie e materiali di scena.
 Richiesta uso del Teatro Montegrappa. Dichiarazione alla S.I.A.E.
 Creazione pieghevoli e manifesti.
 Prove a scuola e al teatro Montegrappa.
 Messa in scena e smontaggio dello spettacolo per le rappresentazioni.
Scuola Secondaria:
 Preparazione dei brani durante le ore curricolari.
 Prove generali nell’auditorium della scuola e al teatro Montegrappa
 Concerto al Teatro Montegrappa (lunedì 16 dicembre di sera)
42
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Scuola infanzia:
Alberton Paola, Bordignon Maria Angela, Diglio Patrizia, Scomazzon Claudia, Vivian
Michela, Zarpellon Micol
Discipline e insegnanti
coinvolti
Scuola primaria:
Lingua italiana, inglese, musica, motoria, e immagine.
Baggio Luciana, Multineddu Manuela, Mocellin Margherita, Lugatti Nicoletta,
Bordignon Loredana, Mirasole Ida, Diglio Nives, Tellatin Silvia
Scuola Secondaria:
Insegnanti di musica: Rigon Claudio, De Bortoli Serenella, Parolin Giuliana
Insegnante di religione: Tosatto Paola.
Scuola infanzia:
Domenica 8 dicembre 2013 ore 15.30-17.30
Tempi
Scuola primaria:
Il progetto partirà ai primi di novembre. Le rappresentazioni finali sono previste per
la fine del mese di marzo
Scuola Secondaria:
Novembre-dicembre 2013
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Verifiche
Scuola primaria: Esperto teatrale
Scuola primaria:
Carta, stoffa, carta crespa, cartoncino, fili di lana, colori, c.d.
Scuola Secondaria:
Auditorium della scuola. Fotocopie
Scuola primaria:
Osservazioni sistematiche sulla partecipazione, l’interesse, le dinamiche di gruppo e
il comportamento degli alunni. Rappresentazioni finali il 27 e 28 marzo 2014.
Scuola Secondaria:
Esecuzione corale di brani di media difficoltà.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
12 ore (coord. infanzia: Alberton,
Bordignon, Diglio, Scomazzon, Vivian,
Zarpellon)
spesa
€ 23,22
€ 557,28
€ 46,45
€789,65
12ore (coord. primaria: Stragliotto,
Multineddu, Mocellin, Lugatti, Bordignon
L, Baggio L)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
17 ore (Rigon 7ore, De Bortoli 7ore,
Parolin 3ore)
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Esperto teatro *
Totale
€ 100,00
28 ore (14 incontri di due ore)
€ 700,00
€ 2.146,93
* i costi aggiuntivi sono a carico dello sponsor
43
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PIÙ SPORT@SCUOLA
Capitolo bilancio
P25
Responsabile
Bordignon Maria Angela, Bordignon Loredana
Destinatari
Bambini grandi delle sezioni grandi A e B della Scuola dell’Infanzia
Tutti gli alunni della Scuola Primaria
Obiettivi
Attività
Scuola dell’Infanzia

Potenziare la percezione del sé corporeo

Strutturare lo schema corporeo in modo più coordinato e finalizzato

Favorire il movimento armonico attraverso l’approccio ludico

Potenziare il gioco di regole in gruppo

Favorire nei bambini il gusto di praticare uno sport

Far apprendere ai bambini il valore dello sport

Promuovere fin da piccoli pratiche sportive sane
Scuola primaria

Conoscere e provare alcuni sport presenti nel territorio
Scuola dell’Infanzia
Attività motorie propedeutiche della ginnastica artistica, adatte a bambini e bambine
di cinque anni. Gli incontri previsti saranno tenuti a scuola da esperti.
Le attività comprendono:

giochi dove i bambini sono impegnati a realizzare schemi motori, statici e in
movimento

attività con materiali che si possono trasformare e no

attività relative alla coordinazione degli arti inferiori e superiori

attività finalizzate a promuovere giochi di regole in gruppo

attività propedeutiche allo sviluppo dell'immagine corporea.
Ogni gruppo classe verrà diviso in due sottogruppi.
Scuola primaria
Classi prime: 8 lez. di psicomotricità, 8 lez. di calcio
Classi seconde: 8 lez. di ginn. Artistica, 8 lez. di hockey
Classi terze: 8 lez. di karate, 8 lez. Baseball
Classi prime, seconde, terze: Festa di Natale e Giochi Amici.
Classe 4^: 8 lez. di volley , 8 lez. di hip-hop
Giochi in Comune e Giochi Amici.
Classe 5^: 7 lez. di atletica legg. , 6 lez. di basket, 3 lez. di orienteering
Corsa a classi, Giochi Amici, uscita di orienteering.
Insegnanti coinvolti
Tempi
Ed. Motoria
Le insegnanti di classe che svolgono l’attività
Scuola dell’Infanzia
Da febbraio a maggio
Un incontro a settimana di 45 minuti per ogni sottogruppo di bambini.
Scuola primaria
Da ottobre a maggio per 16 h totali ( 8+8) per classe; 2 manifestazioni (2014 anno dei
Giochi Amici)
44
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Operatori esterni
Società sportive
Mezzi e materiali
Luoghi: palestre e altri consoni alle attività.
Materiali presente in palestra in palestra ed altri specifici forniti dalle associazioni
sportive. Stereo e cd.
Mezzi di trasporto per lo spostamento delle classi
Verifiche
Scuola dell’Infanzia
Osservazione sistematica da parte dell’esperto.
Scuola primaria
In itinere da parte degli insegnanti ed a fine anno mediante un questionario di
soddisfazione proposto alle famiglie.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
1 ora (Bordignon AM coord infanzia)
16 ore (Bordignon L coord. primaria )
10 ore (Alberti M org.viaggi)
spesa
€ 23,22
€626,94
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
società sportive
fondi specifici e/o a carico delle famiglie
totale
€626,94
45
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
ATTIVITA’ SPORTIVA
Capitolo bilancio
P25
Responsabile
Marin Giuseppe
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola Secondaria di I grado.
Obiettivi
Attività





Aumentare il numero di ragazzi che si avvicinano all’attività sportiva.
Migliorare le capacità psicofisiche.
Far crescere l’autostima.
Imparare a vivere con gli altri in diverse situazioni migliorando il rispetto dell’altro.
Sapersi muovere in modo più coordinato ed armonico.

Lezioni pomeridiane con gruppi di 12/14 allievi di: Tennis, Pallavolo, Rugby, Atletica
leggera e Softball anche con la collaborazione delle Società sportive locali.

Partecipazione a giochi /manifestazioni di Istituto (atletica leggera, corsa
campestre, rugby, softball) ed eventualmente alle fasi successive a quelle di
Istituto (fasi interscolastiche e provinciali).

Tornei di Istituto di pallacanestro e pallavolo per le classi terze
Discipline e insegnanti
coinvolti
Educazione fisica; Bosio, Marin, Settin
Tempi
Da novembre a maggio
Operatori esterni
Tecnici ed insegnanti delle società sportive del territorio che abbiano dimostrato di
possedere conoscenze e competenze , oltre alle capacità tecniche necessarie, per
l’insegnamento ai ragazzi della scuola.
Per le manifestazioni di Atletica leggera Prof. Aldo Lorenzato e alcuni tecnici della
società N.E.Vi. a titolo gratuito .
Mezzi e materiali
Palestra e materiale sportivo in dotazione all’Istituto .
Verifiche
Manifestazioni sportive scolastiche;test oggettivi;osservazione sistematica.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
20 ore (accompagnamento gare)
30 ore prof. ssa Bosio
50 ore prof. Marin
20 ore prof. Settin
spesa
€ 23,22
€ 30,10
€ 38,21
€ 30,10
€ 464,40
€ 903,00
€ 1.910,50
€ 602,00
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale (finanziamento specifico MIUR)*
€ 3.879,90
* Il progetto verrà svolto in presenza dei fondi ministeriali del MOF per l’attività sportiva scolastica.
46
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
CLIL PROJECT
Capitolo bilancio
P12
Responsabile
Tamara Baggio
Destinatari
Alunni classi 1^ e 2^ Scuola primaria



Obiettivi



Approfondire le conoscenze delle discipline
Favorire l’integrazione dei vari ambiti e l’acquisizione della lingua inglese mediante
la sperimentazione di situazioni di vita reale, integrando in modo naturale le
abilità di ricezione, produzione, interazione
Permettere agli alunni di imparare non solo ad usare una lingua, ma ad usarla per
imparare
Implementare lo spirito di socializzazione e di cooperazione all’interno della
classe
Incentivare l’integrazione degli alunni in difficoltà
Promuovere il rispetto per la diversità, per altre culture e per l’ambiente
circostante.
Attività
Story telling, songs, chants, action stories (con tecnica TPR), art and crafts, roleplay.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Docenti Lingua inglese della Scuola primaria
Tempi
Da ottobre 2013 ad aprile 2014
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Schede operative fotocopiabili, CD audio, LIM, flashcards, immagini (giornali, foto…)
Verifiche
Verifiche in itinere
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
18 ore
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
(1 ora per classe: Mirasole 4ore,
Castaldo 4ore, Zonta CF 2ore,
Diglio 2 ore, Baggio T 2ore,
Bresolin S 1ore, Pigatto 1 ora,
Albona 1ora, Prendin 1ora)
spesa
€ 23,22
€417,96
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie,
cartoncini, libri, guide*
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€800,00
Totale
€1.217,46
* €500,00 a carico dei fondi biblioteca dei plessi
47
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI SCUOLA DELL’INFANZIA
Titolo progetto
MUSICAZIONE Percorso psico-motorio
Capitolo bilancio
P24
Responsabile
Alberton Paola
Destinatari
Tutti i bambini grandi e medi delle sezioni A e B

Obiettivi

Stimolare i bambini ad esprimersi attraverso il corpo, il movimento, le emozioni, la
musica.
Saper andare a tempo
Attività
L'attività prevede:

momenti di danza intesi come movimenti ben definiti

momenti di libera interpretazione.

ascolto della musica apprezzandone la ricchezza dei vari generi

utilizzo di semplici strumenti musicali.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Psicomotricità.
Insegnante di sezione.
Tempi
Sez. grandi 3a - 3b: da fine ottobre alle vacanze natalizie
Sez. medi 2a - 2b: da gennaio
Ogni gruppo classe effettuerà un percorso di 8 lezioni di un'ora cadauna.
Operatori esterni
Esperto danze e psicomotricità
Mezzi e materiali
Utilizzo della palestra
Verifiche
Saggio finale
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
1 ora (coordinamento)
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
spesa
€23,22
€23,22
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie,
cartoncini, libri , guide
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Esperto danze e psicomotricità
32 ore a carico delle famiglie
Totale
€23,22
48
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
DENTI SANI OGGI E DOMANI
Capitolo bilancio
P24
Responsabile
Giacomuzzo Jessica
Destinatari
Medi A e B
Obiettivi





Attività


Acquisire norme per una corretta igiene orale
Saper utilizzare in modo corretto lo spazzolino da denti
Sensibilizzare sull’importanza di una corretta alimentazione per mantenere i denti
sani
Far capire il ruolo del dentista come amico per la salute dei denti.
Conversazioni, semplici discussioni, giochi, immagini e letture in sezione con
l’insegnante
Due incontri col dottor Igor Munari, medico dentista; semplici informazioni
attraverso slide, fumetti, modelli di arcate dentali ed esercitazioni pratiche.
Informazione ai genitori degli alunni per renderli partecipi e realizzare in
maniera completa gli obiettivi.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tutte le insegnanti dei bambini medi
Tempi
Febbraio-Marzo
Operatori esterni
odontoiatra (a titolo gratuito)
Mezzi e materiali
Verifiche
Disegni, conversazioni con i bambini e colloqui con i genitori
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
2 ore
Spesa
€ 23,22
€ 46,44
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 46,44
49
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
MA CHE MUSICA!
Capitolo bilancio
P24
Responsabile
Zarpellon Micol
Destinatari
Alunni dei grandi sezioni A e B della Scuola dell’Infanzia




Obiettivi

















Attività





Stimolare la curiosità verso la musica.
Promuovere le relazioni con i compagni.
Scoprire i suoni, il silenzio, il rumore.
Discriminare vari tipi di suono: piano-forte, lungo-corto, acuto-grave, suoni dei
diversi strumenti didattici , del corpo, dell’ambiente,delle voci
Riconoscere la durata e la dinamica dei suoni
Mantenere una pulsazione
Scoprire e usare la propria voce con filastrocche, conte, canzoni.
Distinguere e riconoscere sequenze ritmiche e melodiche differenti.
Distinguere la differenza tra parlare e cantare
Fare musica d’insieme: canti, filastrocche e accompagnamenti strumentali
Utilizzare correttamente gli strumenti didattici
Scandire la pulsazione di un canto con gesti-suono e strumenti
Sperimentare l’ascolto musicale attivo
Leggere un musicogramma
Simbolizzare graficamente delle sequenze sonore
Decodificare semplici spartiti in notazione non convenzionale
Ritmi per imitazione, Imitazione melodica, Giochi su suono e silenzio
Sonorizzazione di fiabe, Storie sonore
Danze strutturate con varie configurazioni spaziali (cerchio, fila, coppie) e libero
movimento anche con vari oggetti (foulards, nastrini,..)
Danze a specchio con l’insegnante e con i compagni
Racconto di fiabe musicali precedute dalla memorizzazione di canti propri della
fiaba
Accompagnamento ritmico di canzoni e musiche, prima con le parti del corpo, poi
con lo strumentario Orff. Giochi con lo strumentario Orff
Ascolti musicali attivi Giochi sull’altezza, intensità e durata del suono; conte e
filastrocche.
Uso di strumenti musicali per stimolare il senso del ritmo e le abilità espressive.
Produzione di suoni e rumori con percussione corporale (dita, mani, gambe, piedi).
Esecuzione di ascolti attivi e danze.
Insegnanti coinvolti
Insegnanti delle due sezioni dei grandi
Tempi
Gennaio – maggio 2014
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Stereo e cd vari; Musicogrammi; Strumentario Orff; Chitarra; Foulards;Teli;Nastri;
Mattoncini di legno
Verifiche
Durante ogni incontro si osservano i bambini in attività per verificare se stanno
raggiungendo le seguenti competenze:
 Saper cantare insieme
50
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Saper distinguere suoni diversi tra loro
Saper mantenere la pulsazione di un brano musicale
Saper suonare correttamente gli strumenti
Saper conoscere i parametri del suono (intensità, altezza, timbro)
Saper danzare usando correttamente le varie parti del corpo e rispettando le
configurazioni spaziali richieste
 Saper leggere e seguire un musicogramma
 Saper decodificare uno spartito in notazione non convenzionale
 Saper distinguere i cambiamenti delle parti all’interno di un brano musicale





PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento *
Ore per personale ATA
2 ore (coordinamento Zarpellon)
30 ore (Zarpellon)
spesa
€23,22
€46,45
€ 46,44
€ 1.393,50
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti:
Totale
€ 1.439,94
* finanziamento Amm. Comunale
51
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
LET’S PLAY IN ENGLISH !
Capitolo bilancio
P24
Responsabile
De Rossi Paola
Destinatari
Alunni Medi e Grandi delle sezioni A e B della Scuola dell’Infanzia

Obiettivi




Attività





Avvicinare i bambini alla lingua inglese attraverso giochi, parole, musiche, comandi
e una drammatizzazione ( metodo Artigal).
Offrire semplici strumenti in diversa lingua per esprimere emozioni.
Far sentire competenti i bambini nella lingua inglese molto veicolata attualmente.
Far sperimentare gli alunni alla nuove proposte tecnologiche attraverso la Lim e i
siti inglesi per bambini .
Ascolto e ripetizione di filastrocche, canti, semplici comandi e auguri in seconda
lingua
Realizzazione e produzione di immagini su consegna inglese
Un pomeriggio in “continuità verticale” tra bambini grandi e medi per giocare e
cantare insieme
Un tea-time svolto a scuola dagli alunni grandi
Realizzazione di un animals - memory
Proposte di gioco, visione e ascolto attraverso la Lim
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua inglese
Ins. De Rossi Paola e ins. Diglio Patrizia
Tempi
Da novembre 2013 a marzo 2014
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Materiali presenti a scuola
Verifiche
Verifica finale di gradimento:
 ai bambini attraverso l’utilizzo degli smiles.
 alle insegnanti delle sezioni coinvolte dal progetto
 ai genitori dei bambini grandi.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento*
Ore per personale ATA
Numero ore
6 ore (De Rossi e Diglio)
1 ore (ref. Progetto De Rossi)
15 ore (De Rossi)
spesa
€ 23,22
€ 162,54
€46,45
€696,75
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 859,29
*finanziamento Amministrazione Comunale
52
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PLESSO ROSÀ
Titolo progetto
NOI SCRITTORI
Capitolo bilancio
P14
Responsabile
Trevisan Cinzia
Destinatari
Alunni cl.1 A Scuola “G. Pascoli” di Rosà





Creare una situazione motivante per la produzione scritta.
Arricchire il lessico
Sviluppare un procedimento logico
Sviluppare la coordinazione manuale
Sviluppare la fantasia.
Attività



Pensare storie seguendo una semplice struttura narrativa.
Illustrare con tecniche diverse le storie pensate.
Costruire un semplice libretto
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua italiana , Arte e immagine
Tempi
Anno scolastico 2013 - 2014
Obiettivi
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Cartoncino colorato, colla, stoffe, inchiostro per fotocopie.
Verifiche
Realizzazione del libretto
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
spesa
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€50,00
totale
€ 50,00
53
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
ASPETTANDO NATALE - Progetto manipolativo a.s 2014-2015
Capitolo bilancio
P14
Responsabile
Baggio, Cappellari, Carollo
Destinatari
Alunni Classi 5^C-D-E Scuola Primara “G. Pascoli” di Rosà
Obiettivi



Sviluppare la disponibilità ad aiutare i compagni in difficoltà
Sviluppare la creatività, l’originalita’ e la fantasia.
Sviluppare il gusto estetico, l’abbinamento dei colori e dei materiali.
Attività



Elaborazione di lettere e biglietti augurali
Preparazione di calendari
Confezione di addobbi natalizi
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua italiana , Arte e immagine
Tempi
Anno scolastico 2014 - 2015
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Cartoncini, fustelle, forbici, colla
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento*
Ore per personale ATA
spesa
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€300,00
totale
€300,00
54
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PLESSO CUSINATI
Titolo progetto
SALIRE PER RAGGIUNGERE - SODIPIÙ
Capitolo bilancio
P15
Responsabile
Peron Elena, Baggio Tamara
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola primaria del plesso di Cusinati
Obiettivi




Attività
Dopo aver presentato l’argomento previsto dalla programmazione, l’insegnante
innesta delle attività di ampliamento e potenziamento
Discipline e insegnanti
coinvolti
Italiano e matematica.
Insegnanti: Bonetto Cinzia; Strappazzon Annamaria;Ballato Francesca; Giometto
Anna; Peron Elena; Polo Giuseppina; Baggio Tamara; Bizzotto Chiara
Tempi
Le proposte verranno attuate con cadenza mensile in corso d’anno.
Ampliare le conoscenze nelle discipline logico-linguistiche e logico-matematiche
Sviluppare negli alunni il piacere della conoscenza
Offrire un ricco ventaglio di opportunità didattico-culturali ;
Implementare e integrare nei contenuti e nei metodi le attività programmate
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Testi, riviste, guide didattiche, risorse multimediali, computer, LIM, cds, schede
predisposte,ecc…
Verifiche
Schede e materiale prodotto dagli alunni
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
26 ore (3ore per insegnante;
Ore aggiuntive di insegnamento
re per personale ATA
Segreteria
5ore Bonetto)
spesa
€ 23,22
€ 603,72
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 603,72
55
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PRIMAVERA A COLORI
Capitolo bilancio
P15
Responsabile
Peron Elena
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola primaria del plesso di Cusinati
Obiettivi
 Dare agli alunni bilingui l’opportunità di condividere le conoscenze linguistiche
legate alla loro origine
 Allargare gli orizzonti culturali degli alunni italofoni
 Far prendere coscienza che ogni cultura, quale portatrice di valori, va trattata
con dignità e rispetto
 Stimolare la consapevolezza dell'esistenza di diversi punti di vista e modalità di
relazione
 Favorire nei bambini l'accettazione e la valorizzazione delle diversità
 Superare l'etnocentrismo e scoprire l'arricchimento che ogni cultura
rappresenta per le altre, in vista di un atteggiamento più solidale e aperto
 Conoscere le espressioni artistiche di altre culture attraverso l'analisi di alcune
opere capitali
Attività
 Spettacolo di danze dal mondo.
 Laboratorio decorativo ( confronto fra decorazioni ed alfabeti occidentali e
decorazioni ed alfabeti arabi, africani, balcanici,...).
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua italiana, musica, educazione motoria, educazione all'arte e all'immagine
Tempi
4 o 11 maggio 2014, in occasione della festa “Primavera a colori”.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Materiali presenti nel plesso, materiale di recupero
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
re per personale ATA
Numero ore
14 ore (2ore per insegnante)
spesa
€ 23,22
€ 325,08
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 325,08
56
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
HALLOWEEN a.s 2014-2015
Capitolo bilancio
P15
Responsabile
Baggio Tamara, Peron Elena
Destinatari
Tutti i bambini della Scuola primaria del plesso di Cusinati
Obiettivi
Obiettivi educativi:

Avvicinare i bambini al significato della festività anglosassone

Saper collegare tra loro gli elementi della festività di Halloween

Saper realizzare manufatti con materiali “poveri”

Imparare a cooperare

Valorizzare la cultura e le tradizioni dei paesi anglofobi

Migliorare il clima tra le varie classi
Obiettivi didattici:

Conoscere la tradizione anglosassone di Halloween e riconoscerne i simboli

Pronunciare correttamente i termini e qualche filastrocca legata alla festività
stessa

Scoprire le differenze culturali all’interno di gruppi famiglia-scuola

Cogliere differenze e similitudini tra abitudini nei paesi britannici e propri

Scoprire e conoscere usi e costumi legati alla festività di Halloween
Attività


Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua inglese; lingua italiana; arte e immagine;
le insegnanti presenti durante le attività (e nello specifico le inss. di L2)
Tempi
Ottobre 2014
Attività laboratoriali a classi aperte con creazioni di semplici manufatti;
Letture animate.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Materiale di facile consumo, CD, libri…
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
57
spesa
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
NATALE TRA LE MANI a.s 2014-2015
Capitolo bilancio
P15
Responsabile
Baggio Tamara
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola primaria del plesso di Cusinati ed i genitori; i bambini
della Scuola dell’Infanzia paritaria
Obiettivi
Il progetto, attraverso esperienze concrete e coinvolgenti tenderà a valorizzare lo
stare insieme.
Obiettivi formativi:

Riflettere su temi di importanza universale quali la pace, la solidarietà, la
fratellanza tra i popoli

Potenziare la capacità di comunicazione e collaborazione

Valorizzare le attitudini di ciascuno

Sviluppare comportamenti responsabili e solidali

Offrire una più compiuta possibilità d’integrazione ai bambini in difficoltà;

Ampliare gli orizzonti culturali, stimolando la curiosità attrverso l'osservazione
di elaborati alti ed opere d'arte.
Attività
Calendario dell’Avvento, Laboratorio di ceramica, Canti natalizi.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Lingua italiana, musica, educazione all'arte e all'immagine.
Peron e Baggio ( calendario Avvento ed organizzazione); Giometto e Bonetto
(musiche); Strappazzon ( ideazione elaborati natalizi).
Collaborazione della prof.ssa Maroso Tiziana per la richiesta della terra per
ceramica e per la cottura in forno degli elaborati.
Novembre per il laboratorio di ceramica, dicembre per il calendario dell'avvento.
Festa con canti e scambio d'auguri con i genitori.
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Terra per ceramica, forno per la cottura (reperibile presso la scuola secondaria)
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
re per personale ATA
Numero ore
5 ore ( 1ora per insegnante)
spesa
€ 23,22
€ 111,50
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: terra per
ceramica
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€ 20,00
totale
€ 131,50
58
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PLESSO SANT’ANNA
Titolo progetto
DIDATTICA DELLA LIM IN CLASSE
Capitolo bilancio
P13
Responsabile
Bizzotto Caterina
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola primaria del plesso di S.Anna
Obiettivi
Capire il funzionamento della LIM
Attività
Preparare alcune attività didattiche
Discipline e insegnanti
coinvolti
E' coinvolta l'informatica come mezzo trasversale a tutte le discipline
Insegnanti coinvolti:
Baggio, Bizzotto, Fietta, Sbrissa, Benettolo, Bresolin, Pigatto, Roncaglia, Pilati,
Castello
Tempi
Una lezione di n. 2 ore da svolgere entro dicembre.
Operatori esterni
Andrea De Zen e Emanuele Stevan, tecnici con prestazione gratuita
Mezzi e materiali
LIM e computer del laboratorio
Verifiche
Test finale
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
re per personale ATA
Numero ore
20 ore (2ore per insegnante)
spesa
€ 23,22
€ 464,40
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 464,40
59
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PLESSO SAN PIETRO
Titolo progetto
ORTO DI PLESSO
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Fabris Paola
Destinatari
Alunni classi 3^e 4^; future 4^ e 5^ Scuola Primaria, plesso di San Pietro
Obiettivi
Ob. Educativi:

Collaborare e impegnarsi per raggiungere un buon risultato

Imparare con l’esperienza diretta, coltivare la curiosità

Imparare ad amare la natura, apprezzare i prodotti della terra

Imparare la “pazienza” dell’attesa, contro la fretta e la noia

Imparare a non sprecare e a mangiare la verdura
Ob. Didattici :

Imparare a mettere le mani nella terra e lavorarla

Conoscere le regole principali del piccolo ortolano: attrezzatura indispensabile,
arnesi, preparazione del terreno

Conoscere le tecniche base: annaffiare, seminare, trapiantare

Riconoscere alcune piante aromatiche, piccoli frutti, ortaggi e fiori

Organizzare e descrivere semplici esperimenti
Attività
Coltivare un piccolo orto utilizzando la terra a disposizione nel giardino scolastico
Discipline e insegnanti
coinvolti
Scienze e matematica
Insegnanti coinvolti: Paola Fabris e Raffaella Lanzarin
Tempi
Tutto l’anno
Operatori esterni
Nonni e genitori volontari
Mezzi e materiali
Attrezzi da giardino, sementi, piantine da orto, aromatiche e fiori
Verifiche
Discussioni collettive e a piccoli gruppi, osservazioni dirette e scansionate.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore
spesa
€ 23,22
€ 116,10
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 150,00
€ 266,10
60
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
ACQUA PULITA
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Fabris Paola
Destinatari
Alunni classi 3^e 4^ Scuola Primaria, plesso di San Pietro
Obiettivi
 Comprendere il ciclo dell’acqua e la sua importanza
 Conoscere le caratteristiche dell’acqua potabile
 Comprendere la funzione di un acquedotto
Attività
Esperienze di laboratorio sulla qualità e la potabilità dell’acqua attraverso l’uso dei Kit
di analisi forniti dall’ETRA.
Visita guidata ad una centrale idrica.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Scienze e matematica
Insegnanti coinvolti: Paola Fabris e Raffaella Lanzarin
Tempi
Venerdì 14 marzo: intervento di un’esperto dell’Etra a scuola (2h per classe)
Mercoledì 9 aprile: visita alla centrale idrica di Oliero
Operatori esterni
Personale di Etra (intervento gratuito)
Mezzi e materiali
Kit di analisi per la potabilità dell’acqua
videoproiettore
Verifiche
Eventuale produzione di un plastico sul ciclo dell’acqua
Relazioni sull’esperienza
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
spesa
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 50,00
€ 50,00
61
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
SCODINZOLIAMO A SCUOLA – Pet Education
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Alberti Marisa
Destinatari
Alunni classi 1^ 2^ 3^e 4^ Scuola Primaria, plesso di San Pietro
Obiettivi










Attività
 Lettura di una storia che illustra le regole per un corretto approccio col cane
 Presentazione del cane e primo avvicinamento.
 Gioco di mimo in cui i bambini dovranno esprimere con il viso delle emozioni (paura,
felicità, tristezza, rabbia) valutando poi come le stesse sono espresse dal cane.
 Attività con il cane ed esecuzione dei comandi di base.
 Gioco sui sensi.
 Attività di igiene e cura del cane (spazzolare, pulire, preparare la pappa).
 Giochi con il cane (pallina, ostacoli, slalom, tunnel).
 Analisi di differenze e somiglianze sia fisiche che caratteriali e comportamentali .
 Giochi con il cane.
 Diversi giochi tra bambini riproposti poi con l’ausilio del cane.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tutte le discipline e tutti gli insegnanti delle classi coinvolte
Tempi
Primavera 2014
Operatori esterni
Laureati esperti di Pet Therapy e coadiutori dell’animale sociale con formazione
specifica.
Mezzi e materiali
Verifiche
Aumentare l’autonomia personale, la stima di sé e il senso di sicurezza.
Aiutare lo sviluppo di abilità cognitive.
Ampliare il vocabolario.
Promuovere l’acquisizione di concetti nuovi.
Facilitare la conoscenza di sé e del sé corporeo.
Migliorare la capacità di focalizzare l’attenzione su un dato compito.
Migliorare l’orientamento spazio-temporale.
Rispettare gli altri, le regole e i turni.
Stimolare la capacità di “mettersi in gioco” senza il timore del giudizio.
Favorire la socializzazione fra compagni.
Osservazioni in itinere
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
2 ore
spesa
€23,22
€46,44
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
(4 progetti da €290,00 *)
totale
€660,00
€ 706,44
* €500,00 contributo Associazione genitori
62
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PROGETTO MUSICALE “RAGAZZI 2000” a.s.2013-2014
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Tavella Monica
Destinatari
Alunni della Scuola Primaria, plesso di S.Pietro
Obiettivi
Finalità

Educazione alla socialità e alla comunicazione di gruppo attraverso l’espressione
corale

Educazione alla gestualità su sollecitazione sonora

Educazione alla creatività in cui il vissuto, l’immaginario e le emozioni del
bambino trovano concretizzazione nel linguaggio musicale e nei linguaggi
espressivi affini
Obiettivi

Sviluppare la capacità di cantare in gruppo

Usare correttamente la voce

Esprimersi e creare mediante la voce

Animare e sonorizzare storie con la voce

Animare vocalmente il testo di un brano attraverso la declamazione, la
recitazione e l’intonazione melodica

Sviluppare e affinare l’abilità motoria nell’animazione del brano

Animare il brano musicale con il corpo

Acquisire scioltezza e disinvoltura nell’animazione guidata e spontanea di brani
musicali

Cogliere il potenziale musicale, inteso come relazione tra suono-silenzio e
movimento-stasi, in tutte le situazioni sensoriali.






-
Attività




Ascolto di musiche e fenomeni musicali, naturali, artificiali, vocali e strumentali
Esercizi e giochi di fonazione
Giochi onomatopeici
Frammenti monodici
Brevi sequenze cantate
Produzione vocale:
porre l’attenzione alle tecniche di respirazione, intonazione ed emissione
vocale,
favorire l’uso del registro di ciascun all’alunno nell’esecuzione vocale di brani a
più voci
imparare a memoria e riprodurre semplici canzoncine, filastrocche, rime, brani
nei dialetti locali, in lingua nazionale, dal tutto il mondo e per temi, come
musiche da film e cartoon
Produzione strumentale:
accompagnamento ritmico dei canti con il corpo, con la voce e con strumenti
appositamente realizzati
Animazione dei canti attraverso coreografie appositamente pensate e adeguate
al testo e alla melodia del brano.
Utilizzare il repertorio vocale e di danze folk loriche come mediatore culturale
nell’integrazione scolastica
Estrapolare e rielaborare personalmente il messaggio contenuto nella canzone,
reinventare il messaggio attraverso attività coreografica, grafica e drammatica.
63
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Organizzazione: autoaggiornamento e formazione in itinere (documentato)
dell’insegnante responsabile; ricerca e scelta e adeguamento dei brani,
coordinamento delle attività e raccordi con altre persone coinvolte, realizzazione
iniziative canore in orari extra servizio
Discipline e insegnanti
coinvolti
Musica, immagine, lingua italiana, ed motoria, area antropologica.
Tempi
da gennaio a maggio 2014
Operatori esterni
Collaboratori estemporanei, come nonni e genitori
Eventuale collaborazione strumentale con personale specializzato volontario
Mezzi e materiali
Voce e corpo, attrezzi ginnici e oggetti appositamente realizzati per le iniziative
musicali
Verifiche
Risultati attesi
 Emissione vocale corretta ed intonata
 Autonomia vocale e gestuale
 Interazione con il gruppo
 Eseguire i brani proposti
 Saper cogliere e realizzare le connessioni fra musica e movimento (danza), musica –
parola (teatro), musica e immagine, musica ed emozioni
Concertino canoro di fine anno
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
20ore
spesa
€ 23,22
€ 464,40
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 464,40
64
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PROGETTO MUSICALE “RAGAZZI 2000” – a.s.2014-2015
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Tavella Monica
Destinatari
Alunni della Scuola Primaria, plesso di S.Pietro – future classi 1^-2^-3^-4^-5^
Obiettivi
Finalità

Educazione alla socialità e alla comunicazione di gruppo attraverso l’espressione
corale

Educazione alla gestualità su sollecitazione sonora

Educazione alla creatività in cui il vissuto, l’immaginario e le emozioni del
bambino trovano concretizzazione nel linguaggio musicale e nei linguaggi
espressivi affini
Obiettivi

Sviluppare la capacità di cantare in gruppo

Usare correttamente la voce

Esprimersi e creare mediante la voce

Animare e sonorizzare storie con la voce

Animare vocalmente il testo di un brano attraverso la declamazione, la
recitazione e l’intonazione melodica

Sviluppare e affinare l’abilità motoria nell’animazione del brano

Animare il brano musicale con il corpo

Acquisire scioltezza e disinvoltura nell’animazione guidata e spontanea di brani
musicali

Cogliere il potenziale musicale, inteso come relazione tra suono-silenzio e
movimento-stasi, in tutte le situazioni sensoriali.
Ascolto di musiche e fenomeni musicali, naturali, artificiali, vocali e strumentali
Esercizi e giochi di fonazione
Giochi onomatopeici
Frammenti monodici
Brevi sequenze cantate
Produzione vocale:
- porre l’attenzione alle tecniche di respirazione, intonazione ed emissione
vocale,
- favorire l’uso del registro di ciascun all’alunno nell’esecuzione vocale di brani a
più voci
- imparare a memoria e riprodurre semplici canzoncine, filastrocche, rime, brani
nei dialetti locali, in lingua nazionale, dal tutto il mondo e per temi, come
musiche da film e cartoon
Produzione strumentale:

Accompagnamento ritmico dei canti con il corpo, con la voce e con strumenti
appositamente realizzati

Animazione dei canti attraverso coreografie appositamente pensate e adeguate
al testo e alla melodia del brano.

Utilizzare il repertorio vocale e di danze folk loriche come mediatore culturale
nell’integrazione scolastica

Estrapolare e rielaborare personalmente il messaggio contenuto nella canzone,
reinventare il messaggio attraverso attività coreografica, grafica e drammatica.






Attività
65
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Organizzazione: autoaggiornamento e formazione in itinere (documentato)
dell’insegnante responsabile; ricerca e scelta e adeguamento dei brani,
coordinamento delle attività e raccordi con altre persone coinvolte, realizzazione
iniziative canore in orari extra servizio
Discipline e insegnanti
coinvolti
Musica, immagine, lingua italiana, ed motoria, area antropologica.
Tempi
da settembre a dicembre 2014
Operatori esterni
Collaboratori estemporanei, come nonni e genitori
Eventuale collaborazione strumentale con personale specializzato volontario
Mezzi e materiali
Voce e corpo, attrezzi ginnici e oggetti appositamente realizzati per le iniziative
musicali
Verifiche
Risultati attesi
 Emissione vocale corretta ed intonata
 Autonomia vocale e gestuale
 Interazione con il gruppo
 Eseguire i brani proposti
 Saper cogliere e realizzare le connessioni fra musica e movimento (danza), musica –
parola (teatro), musica e immagine, musica ed emozioni
Concertino in occasione di:
Commemorazione IV novembre
Castagnata
Recital natalizio dicembre 2014
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
20 ore
spesa
€ 23,22
€464,40
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€464,40
66
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
FESTA DELLE CASTAGNE a.s. 2014-2015
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Fabris Paola
Destinatari
Tutte le classi della Scuola primaria plesso di San Pietro
Obiettivi
Ob.educativi:
 Riconoscere il valore dell’esperienza e della testimonianza del passato
 Collaborare per raggiungere un buon risultato
 Coinvolgere gli adulti
 Condividere momenti di festa
Ob.didattici:
 Conoscenza di canti di una volta
 Memorizzare semplici testi,filastrocche e poesie
 Recitare davanti al pubblico
 Rappresentare lo stesso soggetto con diverse tecniche espressive
Attività
Canti, poesie, filastrocche, disegni.
Festa finale:
Recita di poesie, filastrocche e canti anche in dialetto veneto per tramandare la
nostra cultura;
mostra iconico-grafica sull’autunno;
cottura delle castagne e preparazione della cioccolata.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tutte le discipline
Tempi
novembre2014
Operatori esterni
Nonni, genitori
Mezzi e materiali
Verifiche
Analisi del materiale iconico-grafico prodotto dagli alunni
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore
spesa
€ 23,22
€ 116,10
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo (castagne,the
€ 100,00
solubile)
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 216,10
67
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
UN PRESEPIO A SCUOLA a.s.2014-2015
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Lorenzato Teresa
Destinatari
Futura Classe 1^ Scuola Primaria, plesso di San Pietro
Ob.educativi:

Collaborare in gruppi eterogenei

Collaborare per raggiungere un buon risultato

Coinvolgere gli adulti attraverso il racconto del passato

Imparare dall’esperienza dei nonni
Obiettivi
Attività
Ob.didattici:

Imparare a realizzare paesaggi completi nei loro elementi, controllando le
dimensioni, le proporzioni, la collocazione spaziale

Valorizzare l’allestimento del presepio, in quanto espressione della tradizione
religiosa, della cultura e della identità del territorio
Invitare i nonni a scuola per costruire insieme ai bambini un presepio e valorizzare la
tradizione del nostro territorio.
Insegnanti coinvolti
Tempi
Dicembre 2014
Operatori esterni
Nonni
Mezzi e materiali
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
10 ore
spesa
€ 23,22
€ 232,20
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€150,00
totale
€ 382,20
68
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
LABORATORIO MANIPOLATIVO a.s.2014-2015
Capitolo bilancio
P19
Responsabile
Fabris Paola
Destinatari
Tutte le Classi della Scuola Primaria, plesso di San Pietro
Ob.educativi:

Collaborare in gruppi eterogenei per età

Collaborare ed impegnarsi per raggiungere un buon risultato

Migliorare abilità manuali

Migliorare le autonomia
Obiettivi
Ob.didattici:

Approfondire tecniche pittoriche già usate e affrontarne di nuove.

Usare materiali di diverso tipo.

Usare tecniche manipolative diverse.

Saper fare accostamenti cromatici.

Realizzare dei lavori creativi.
Attività
Realizzazione di lavori con tecniche diverse
Insegnanti coinvolti
Tutte le discpline
Tempi
Dicembre 2014
Operatori esterni
Eventuale coinvolgimento di qualche genitore
Mezzi e materiali
Verifiche
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore
spesa
€ 23,22
€ 116,10
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
€300,00
totale
€ 416.10
69
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PLESSO TRAVETTORE
Titolo progetto
SETTIMANA DELLA SCIENZA
Capitolo bilancio
P31
Responsabile
Marucelli Simonetta
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola primaria, plesso di Travettore
Obiettivi





Attività
Promuovere la diffusione della cultura scientifica
Acquisire la capacità di rapportarsi con i fenomeni quotidiani
Riconoscere il ruolo della scienza nella vita di ogni giorno
Capire che la scienza ha bisogno della fase sperimentale, altrimenti non è scienza.
Riconoscere potenzialità e limiti della scienza
Ogni classe partecipa a due lezioni-laboratorio di un’ora e mezza ciascuna. Queste
attività verranno portate avanti da divulgatori scientifici.
 Cl. 1A e 1 B: Lab. “Sensiazionale” e “Colore è colore”
 Cl.2: Lab. “Un’esplosione di chimica” e “Tutti a tavola”
 Cl. 3: Lab. “La chimica del quotidiano” e “Che fisico”
 Cl. 4: Lab. “Temperatura e calore” e “Piante”
 Cl. 5: Lab. “Luce e colore” e “ Organi, sistemi, apparati”
Per il resto della settimana le insegnanti della scuola attiveranno altri 2 laboratori
per ogni classe. Le tematiche sono: ed. alimentare, chimica, biologia, matematica,
fisica…
Si propone alle famiglie di concludere questo percorso con il viaggio di istruzione al
Museo scientifico “MuSe” di Trento.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti dell’area scientifica : Albona, Geremia, Bertoncello, Rudella, Tronca
Tempi
Prime settimane di marzo 2014
Operatori esterni
Dvulgatori scientifici
Mezzi e materiali
Materiale per i laboratori.
Verifiche:
Osservazioni sistematiche sulla consapevolezza dell’utilizzo del “metodo scientifico”
Questionari, discussioni, verifiche sull’argomento scientifico scelto dall’insegnante
70
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
2 ore (Marucelli coordinamento)
spesa
€ 23,22
€ 46,44
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: carta, colori,…
Beni di investimento:
Prestazioni di servizi da terzi-esperti divulgatori scientifici
€ 750,00
Totale
€ 796,44
71
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI SCUOLA SECONDARIA
Titolo progetto
UNA MANO TIRA L’ALTRA
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Tosatto Paola
Destinatari
Alunni di tutte le classi della Scuola Secondaria di primo grado


Obiettivi
Attività







Conoscere la realtà dei paesi in via di sviluppo, attraverso l’esperienza di volontari e
operatori di associazioni umanitarie.
Sostenere i progetti di autosviluppo a favore dell’infanzia, individuati in
collaborazione con il Comitato Genitori.
Favorire le abilità relazionali tra gli alunni e i diversamente abili.
Sensibilizzare alla partecipazione attiva, alla collaborazione e alla solidarietà, alla
condivisione di tempo e risorse personali in attività di volontariato.
Visione di film o documentari sulle condizioni dell’infanzia nel sud del mondo.
Collaborazione con le iniziative di solidarietà del Comitato Genitori.
Partecipazione alla “ Festa a colori” in primavera.
Adesione delle classi seconde alle attività di volontariato del “Social day”, in
collaborazione con le associazioni del territorio.
Partecipazione delle classi terze ai laboratori organizzati dall’ Istituto Palazzolo.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Italiano, Storia e Geografia, Religione Cattolica, insegnanti di Sostegno.
Tempi
Secondo quadrimestre
Operatori esterni
Operatori di associazioni presenti sul territorio. Psicologa degli Istituti Pii, Associazione
Vulcano
Mezzi e materiali
Strumentazioni multimediali
Verifiche
Partecipazione degli alunni, produzione di riflessioni. Conoscenza dei problemi trattati
Raccolta fondi per sostenere i progetti di autosviluppo e di aiuto a favore dell’infanzia
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
3 ore (coordinamento)
spesa
€ 23,22
€ 69,66
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale
€ 69,66
72
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
LIBERI DALLA DIPENDENZA
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Tosatto Paola
Destinatari
Alunni delle classi 3C-3B-3G della Scuola Secondaria di primo grado

Obiettivi

Conoscere e riflettere sui disagi che stanno alla base di varie forme di dipendenza,
in particolare della tossicodipendenza.
Confrontarsi con l’esperienza di alcuni giovani che hanno vissuto un percorso di
recupero e riabilitazione delle risorse personali per un inserimento responsabile e
produttivo nella società.
Attività
Incontro-dibattito fra tre operatori di San Patrignano e gli alunni ( uno per classe)
Discipline e insegnanti
coinvolti
Italiano, Scienze, Religione Cattolica
Tempi
2 ore per classe ( sei ore totali) , il giorno 18 dicembre 2013
Operatori esterni
Operatori di San Patrignano
Mezzi e materiali
Strumentazioni multimediali
Verifiche
Partecipazione degli alunni, produzione di riflessioni.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
spesa
)
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Rimborso spese viaggio operatori
Totale
€85,00
€ 85,00
73
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
NON SOLO DIRITTI
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Guadagnin Anita
Destinatari
Tutti gli alunni della Scuola Secondaria di I grado.



Obiettivi







Potenziare la consapevolezza di appartenere ad una comunità e che l’appartenenza
ad una comunità comporta dei diritti e dei doveri;
acquisire la consapevolezza che il rispetto dei diritti e dei doveri di ogni cittadino è
alla base di una buona convivenza civile;
conoscere alcuni comportamenti presenti nel nostro territorio (locale e nazionale)
che possono compromettere il rispetto dei diritti altrui;
conoscere l’ordinamento della Repubblica e le funzioni della Magistratura;
conoscere la differenza tra processo penale e processo civile;
conoscere a grandi linee l’evoluzione nella storia della mafia;
conoscere la differenza tra l’associazione mafiosa e una qualsiasi associazione
illecita;
acquisire la consapevolezza dell’importanza di una corretta fruizione dei socialnetwork nel rispetto dei diritti altrui;
imparare ad essere cittadini responsabili e rispettosi dei diritti altrui anche nei
moderni “spazi” di associazione quali i social-network;
conoscere i rischi generati da una “cattiva fruizione” dei social-network
Per le classi prime e seconde:

lettura e commento del Regolamento della Scuola.
Attività
Per le classi terze:

lettura e commento del Regolamento della Scuola;

lettura del libro di narrativa “Per questo mi chiamo Giovanni” di Luigi Garlando;

visione del film “Alla luce del sole” di R. Faenza;

lezioni di Cittadinanza e Costituzione sulla nascita di una legge in Italia e il
funzionamento della giustizia, tenute da docenti curricolari di Storia e Geografia
con la collaborazione della referente di progetto

incontro sull’evoluzione storica della mafia con un docente esperto;

incontro con il dott. F. Branciforti sulle implicazioni legali di un uso scorretto dei
socialnetwork.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Docenti di italiano e/o di cittadinanza e costituzione.
Tempi
Dicembre 2013- gennaio 2014
Operatori esterni
Docente esperto, dott. F. Branciforti
Mezzi e materiali
Videoproiettore, fotocopie rete internet di Istituto (per la ricezione della rivista
“Narcomafie”)
Verifiche



Discussioni aperte;
relazioni;
questionari
74
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
4 ore (coordinamento)
spesa
€ 23,22
€ 92,88
€46,45
€15,00
€232,25
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Iscrizione a “Libera”
Prestazioni di servizi da terzi-esperti:
rimborso spese docente esperto
5 ore
Totale
€ 340,13
75
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
LA SALUTE, un bene primario - STILI DI VITA
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Letizia Ometto
Destinatari
Tutte le classi seconde e terze della Scuola Secondaria di primo grado
Classi terze: Donazione del sangue e del midollo osseo
 Sensibilizzare i ragazzi alla donazione.
Obiettivi
Classi seconde: Adozione di stili di vita corretti in età scolare
 Prevenire il sovrappeso, l’obesità per ridurre l’incidenza della malattia
cardio-cerebrale.
 Sviluppare nei giovani consumatori una corretta educazione alimentare.
 Promuovere l’abitudine ad una regolare attività fisica.
Alunni classi terze
 Incontri con esperti esterni: Primario del centro trasfusionale di Bassano;
Presidente Associazione Alpini di Rosà.
 Concorso grafico
Attività
Alunni classi seconde: progetto “Note per star bene”
 Incontro con il dott. Gianfranco Frigo, cardiologo dell’ Anmco.
 Lavoro in classe sulla prevenzione: lezioni frontali, questionari, interviste,
ricerche, lavori di gruppo, disegni, presentazioni e filmati
 Serata di presentazione ai genitori del lavoro svolto da parte degli alunni,
con la presenza del dott.Frigo.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di scienze, lettere, musica ed educazione artistica
Tempi
Gli incontri si effettueranno prevalentemente nel secondo quadrimestre
Operatori esterni
Primario del centro trasfusionale di Bassano, Presidente alpini di Rosà
Dott. Gianfranco Frigo, cardiologo dell’Anmco
Mezzi e materiali
Mezzi audio-visivi; schede; disegni, elaborati
Verifiche
Le verifiche potranno essere orali,scritte, pratiche; attraverso discussioni,
relazioni, disegni e questionari.
Gli argomenti trattati verranno ripresi dai vari insegnanti coinvolti nell’attività.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
20 ore
spesa
€ 23,22
€ 626,94
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale
€ 626,94
76
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
L’ARTE DEL VASAIO – laboratorio di lavorazione della ceramica
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Maroso Tiziana Olga – Bragagnolo Laura
Destinatari
Alunni della Scuola Secondaria iscritti al corso facoltativo pomeridiano (max n. 20)
Obiettivi
 Saper collaborare in un lavoro di gruppo.
 Diventare consapevoli dell’importanza del singolo lavoro quale parte di una
realizzazione collettiva.
 Conoscere il materiale “ argilla “ e le sue potenzialità di lavorazione.
 Conoscere la ceramica come strumento economico del territorio. Saper
realizzare vasi di ceramica partendo da osservazioni guidate.
 Saper osservare la realizzazione di vasi.
 Esprimere creatività nella costruzione.
 Organizzare il proprio lavoro e utilizzare le tecniche correttamente (modellare
l’argilla con la tecnica del colombino e con l’aiuto di un tornio. Decorazione del
biscotto.).
 Favorire la motricità fine.
Attività
Progettazione, realizzazione di un vaso al tornio con la tecnica del colombino,
decorazione di vasi in materiale ceramico.
Il corso si propone di realizzare vasi al tornio con la tecnica del colombino. I vasi
verranno poi decorati con colori ad engobbio, cotti nel forno ceramico dell’istituto e
invetriati da un esperto ceramista
Discipline e insegnanti
coinvolti
Prof.ssa Tiziana Maroso e prof.ssa Laura Bragagnolo.
La presenza di due docenti consente la lavorazione artigianale al tornio e la
conduzione del laboratorio in presenza di alunni BES
Tempi
E’ prevista la frequenza settimanale (lezione di 2 ore) per 4 settimane nel periodo
tra marzo e maggio.
Operatori esterni
Operatore professionale ceramista con esperienza di collaborazioni con l’Istituto
Comprensivo
Mezzi e materiali
Terra da modellazione, colori per ceramica, sgorbie e pennelli, forno da ceramica
forniti dall’operatore esterno (per l’invetriatura).
Forno dell’ Istituto Comprensivo.
Torni forniti dal Liceo Artistico “G.De Fabris” di Nove (VI).
Piantine fiorite da inserire nei vasi realizzati.
Verifiche
Vasi decorati per fiori
77
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Numero ore
20 ore (10ore Maroso, 10ore
€ 23,22
€ 464,40
Ore aggiuntive di insegnamento
16ore (8ore Maroso, 8ore
€46,45
€734,20
Ore per personale ATA
Bragagnolo)
Bragagnolo)
Segreteria
spesa
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
ceramista
Totale
€120,00
€200,00
€ 1.527,60
78
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
MATEMATICA… in vista dell’esame
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Zampicinini Dina
Destinatari
Alunni in difficoltà di tutte le classi terze della scuola secondaria di I grado
Obiettivi
 Prevenire il disagio scolastico.
 Far acquisire ai ragazzi maggior sicurezza e aumentare la loro autostima.
Mettere in grado tutti gli alunni di poter affrontare le prove d’esame di
matematica
Attività
Attività di recupero mirate a preparare gli alunni alle prove scritte d’esame.
Gli alunni verranno seguiti dall’insegnante di classe.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di Matematica
Tempi
aprile – maggio 2014
5 ore al mattino per ognuna delle sette classi terze nelle ore libere degli insegnanti
di Matematica
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Fotocopie e libri di testo
Verifiche
tempi: fine quadrimestre
modalità:
 Osservazioni degli insegnanti sul “gradimento” dell’attività da parte degli alunni.
 Risultati delle verifiche in classe.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
spesa
Ore funzionali all’insegnamento
2 ore (coordinamento Zampicinini)
€ 23,22
€ 46,44
Ore aggiuntive di insegnamento
35 ore (5 ore per classe)
€ 46,45
€1.625,75
Ore per personale ATA
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
totale
€ 10,00
€ 1.682,19
79
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PER UN PUGNO DI… LIBRI! – progetto triennale
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Chiara Tani
Destinatari
Alunni delle classi prime della Scuola Secondaria di I grado a.s. 2013-2014
Alunni delle classi prime e seconde della Scuola Secondaria di I grado a.s. 2014-2015
Alunni delle classi prime, seconde e terze a.s. 2015-2016
 Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
 Educare all'ascolto e alla comunicazione con gli altri.
 Favorire l'accettazione e il rispetto delle culture "altre" considerate fonte di
arricchimento.
Obiettivi
 Trasmettere il piacere della lettura attraverso il gioco e la competizione.
 Favorire una circolarità fra libro, mondo e costruzione della persona.
 Illustrare i valori della pace e della solidarietà, i diritti dei popoli, dell'uomo e del
bambino attraverso le storie.
 Favorire gli scambi di idee fra lettori.
Attività
1.
2.
3.
4.
5.
Consegna del pacchetto di 5 romanzi per ragazzi uguali in tutte le classi prime
Presentazione dello scopo del “gioco”.
Affissione in classe del tabellone dei lettori
Lancio del concorso per il logo del gioco (con gli insegnanti di arte)
A maggio: i ragazzi rispondono come gruppo classe alle domande del questionario,
ciascuno nella propria aula e con l’insegnante di italiano.
6. Correzione dei questionari
7. Affissione della classifica e premiazione della classe migliore con un attestato e
una minifesta a scuola con la collaborazione del comitato genitori (nutella party o
simile)
Discipline e insegnanti
coinvolti
Docenti di arte e italiano delle classi prime
Tempi
2° quadrimestre
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Fotocopie, 7 copie di ciascuno di 5 romanzi (volumi donati dall’Associazione genitori)
Verifiche
Questionario sui libri letti
PROSPETTO FINANZIARIO a.s.2013-2014
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
12 ore
spesa
€ 23,22
€ 278,64
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie,
cartelloni
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale
€ 20,00
€ 298,64
80
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PER SAPERNE DI PIU’ … in inglese
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Zonta Monica
Destinatari
Tutti gli alunni delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria che abbiano una
buona valutazione in lingua inglese (dal 7-8 in su)

Obiettivi

Attività




Potenziare le conoscenze della lingua inglese soprattutto per quanto concerne le
abilità orali (listening e speaking) approfondendo il lessico e cercando di rendere
più fluente una conversazione.
Motivare gli alunni attraverso l’esperienza concreta con un madrelingua
Conversazioni con l’insegnante madrelingua;
Conversazioni tra studenti, lavori di gruppo e a coppie;
Attività di ascolto e comprensione di testi registrati e di video, dialoghi guidati o
liberi partendo da una situazione data (role-plays);
Commento e descrizione di immagini date.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua inglese.
Tempi
8 incontri di 1 ora e mezza alla settimana da gennaio 2014 per un totale di 12 ore
Operatori esterni
L’insegnante madrelingua con esperienza nel settore dell’approfondimento dello studio
della lingua inglese.
Mezzi e materiali
Fotocopie, utilizzo di una classe con LIM
Verifiche


test di verifica a fine corso con valutazione comunicata all’insegnante di classe.
questionario di gradimento per alunni partecipanti al progetto e famiglie
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore
spesa
€ 23,22
€ 116,10
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
(insegnante madrelingua)
€ 20,00
12 ore cl.seconde
12 ore cl. terze
Totale *
€ 850,00
€ 986,10
* Corso a carico delle famiglie
81
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PER SAPERNE DI PIU’ … in matematica
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Zampicinini Dina
Destinatari
Alunni delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado


Obiettivi


Attività
Motivare gli studenti con attività innovative e interessanti.
Migliorare le conoscenze e competenze matematiche potenziando le abilità orali
e sviluppando le abilità scritte.
Migliorare le competenze informatiche e multimediali.
Sviluppare nuove competenze matematiche.
Il corso, inteso come perfezionamento e potenziamento di matematica, è diretto a
quegli studenti che manifestano interesse per questa disciplina, una particolare
propensione all’apprendimento nell’area logico- matematica e un desiderio di
migliorare e aumentare le proprie conoscenze matematiche.
Le lezioni svilupperanno argomenti trattati solo parzialmente durante le ore
curricolari: insiemi, logica matematica, isometrie nel piano con Geogebra.
In ogni incontro un quarto d’ora sarà dedicato alla risoluzione di problemi di logica e
di giochi matematici.
Le lezioni prevedono l’utilizzo della lavagna interattiva multimediale e del
Laboratorio d’Informatica.
Il gruppo sarà composto da un massimo di 15 ragazzi; in caso di numero superiore di
adesioni si formerà un secondo gruppo.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Zampicinini Dina
Tempi
Febbraio - Marzo: Sette incontri pomeridiani settimanali di due ore per un totale di
14 ore
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Lavagna Interattiva Multimediale, fotocopie, libri di testo
Verifiche
Ogni attività proposta durante il corso sarà valutata in itinere, attraverso continui
feedback. Alla fine del corso è prevista una verifica sommativa.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
5 ore
14 ore
spesa
€ 23,22
€ 46,45
€ 116,10
€ 650,30
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti
Totale *
€ 20,00
€ 786,40
* Corso a carico delle famiglie
82
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
NOTE DI NATALE 2014
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
De Bortoli Serenella
Destinatari
Alunni di tutte le classi della Scuola Secondaria di I grado
Obiettivi



Attività
Il progetto viene attuato durante le ore curricolari.
Prove generali nell’auditorium della scuola e al teatro Montegrappa
Concerti in due serate al Teatro Montegrappa: a dicembre e a giugno.
Lezioni concerto.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Insegnanti di musica
Insegnante di religione
Tempi
Dicembre 2014
Favorire la socializzazione tra alunni di classi diverse
Migliorare la capacità di collaborazione
Promuovere la musica d’insieme
Operatori esterni
Mezzi e materiali
Auditorium della scuola - Fotocopie
Verifiche
Esecuzione corale di brani di media difficoltà.
PROSPETTO FINANZIARIO
Numero ore
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
17 ore
spesa
€46,45
€789,65
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti –
compagnia teatrale
€ 50,00
Totale
€ 839,65
83
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
A TEATRO CON …Romeo and Juliet
Capitolo bilancio
P02
Responsabile
Zonta Monica
Destinatari
Alunni di tutte le classi terze della Scuola Secondaria di I grado
Obiettivi


Migliorare le conoscenze della lingua inglese
Fare un’ esperienza di teatro

Compilazione di esercizi ed attività del workpack redatto dalla compagnia
teatrale in preparazione alla visione dello spettacolo (listening, grammar,
vocabulary)
Ascolto e attività con alcune canzoni presentate durante lo spettacolo
Studio dell’opera di Shakesapeare “Romeo and Juliet”
Rappresentazione teatrale



Attività


Conversazione in lingua con la compagnia teatrale alla fine dello spettacolo
Verifica dell’acquisizione dei contenuti
Discipline e insegnanti
coinvolti
Lingua Inglese
Tempi
Marzo - aprile 2014
Operatori esterni
Compagnia teatrale itinerante, con esperienze di teatro per ragazzi che presenti lo
spettacolo “Romeo and Juliet” presso l’aula magna della scuola secondaria.
Mezzi e materiali
Fotocopie (canzoni e attività sulle stesse)
Utilizzo laboratorio linguistico (ascolto canzoni)
Verifiche
ASPETTI LINGUISTICI: miglioramento della comprensione della lingua orale
(listening), e della lingua scritta (reading) attraverso la lettura di parti di un testo,
esercitazione pratica di composizione sull’attività teatrale attraverso domande
aperte (writing) e discussione orale a riguardo del progetto (speaking).
ASPETTI MOTIVAZIONALI: Maggiore interesse e coinvolgimento per la lingua
inglesi veicolato dal naturale interesse dei ragazzi nei confronti della musica e del
contatto diretto con degli attori madrelingua.
PROSPETTO FINANZIARIO
Ore funzionali all’insegnamento
Ore aggiuntive di insegnamento
Ore per personale ATA
Numero ore
4 ore
spesa
€ 23,22
€ 92,88
Segreteria
Collaboratori sc.
Beni di facile consumo: fotocopie
Beni di investimento
Prestazioni di servizi da terzi-esperti –
compagnia teatrale
€ 50,00
€ 740,00
Totale*
€ 882,88
*A carico delle famiglie
84
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
PROGETTI PARASCOLASTICI
Titolo progetto
PROPEDEUTICA MUSICALE - Scuola di musica “La nota”
Capitolo bilancio
Le quote di iscrizione vengono versate alla Scuola di musica “La nota”
Responsabile
Zarpellon Micol
Destinatari
Alunni Medi e Grandi della Scuola dell’Infanzia iscritti al corso
Obiettivi
L’obiettivo di questo progetto è quello di avvicinare i piccoli allievi alla musica in modo
creativo, globale e affettivo. Le metodologie di riferimento sono il metodo Dalcroze
e Orff-Schulwerk ispirate ai seguenti principi didattici di stampo prettamente attivo
ed interdisciplinare:
 l’attività musicale collettiva deve mirare prima di tutto alla formazione generale
dell’individuo, alla sua socializzazione, allo sviluppo delle sue capacità intellettive e
creative, all’allenamento ed all’affinamento delle sue capacità psico-motorie, più
che all’apprendimento della musica, la quale, vista in questa prospettiva, diventa
prima un mezzo che uno scopo;
 l’apprendimento della musica non può essere avviato partendo dalla teoria bensì
attraverso la pratica di forme musicali elementari adeguate ai diversi stadi
evolutivi, intellettivi e fisici del bambino, il quale è chiamato a viverle e produrle in
prima persona;
 dalla pratica si potrà giungere pia piano alle prime forme di razionalizzazione
teorica;
 la musica non è separabile, soprattutto nella fase del primo apprendimento, dalle
altre attività comunicativo - espressive (linguaggio, gesto, immagine, danza)
OBIETTIVI SPECIFICI:
 Differenziare la presenza e l’assenza dei suoni
 Discriminare vari tipi di suono: piano-forte, lungo-corto, acuto-grave, suoni dei
diversi strumenti didattici
 Distinguere i suoni del corpo, dell’ambiente, delle voci e degli strumenti
 Riconoscere la durata e la dinamica dei suoni
 Mantenere una pulsazione
 Distinguere e riconoscere sequenze ritmiche e melodiche differenti
 Distinguere la differenza tra parlare e cantare
 Fare musica d’insieme: canti, filastrocche e accompagnamenti strumentali
 Eseguire semplici danze con varie configurazioni spaziali
 Utilizzare correttamente gli strumenti didattici
 Scandire la pulsazione di un canto con gesti-suono e strumenti
 Sperimentare l’ascolto musicale attivo
 Leggere un musicogramma
 Simbolizzare graficamente delle sequenze sonore
 Decodificare semplici spartiti in notazione non convenzionale

Attività

Le attività che verranno proposte riguarderanno giochi, danze, storie sonore e
ascolti attivi che coinvolgeranno corpo, voce, movimento, spazio, musica, oggetti e
strumenti mediante i quali i piccoli allievi saranno portati a sperimentare le qualità
del suono (timbro, altezza, intensità), a vivere il ritmo (velocità, durata,
pulsazione, pausa, semplici cellule ritmiche) a manipolare e di conseguenza
utilizzare correttamente semplici strumenti a piccola percussione e lo
strumentario Orff.
Il repertorio delle danze e degli ascolti attivi proposti riguarderà musica di
diversi paesi del mondo al fine di promuovere la conoscenza di culture popolari
85
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
diverse, nonché musiche tratte dal repertorio della musica colta occidentale.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Da novembre 2013 a magio 2014, un’ora alla settimana il mercoledì pomeriggio
Operatori esterni
Scuola di musica “La nota” di Rosà
Mezzi e materiali
Stereo e cd vari; Musicogrammi; Strumentario Orff; Chitarra; Foulards;Teli;Nastri;
Mattoncini di legno
Verifiche
Durante ogni incontro si osservano i bambini per verificare se stanno raggiungendo le
seguenti competenze:
 Saper cantare insieme
 Saper distinguere suoni diversi tra loro
 Saper mantenere la pulsazione di un brano musicale
 Saper suonare correttamente gli strumenti
 Saper conoscere ei parametri del suono (intensità, altezza, timbro)
 Saper danzare usando correttamente le varie parti del corpo e rispettando le
configurazioni spaziali richieste
 Saper leggere e seguire un musicogramma
 Saper decodificare uno spartito in notazione non convenzionale
 Saper distinguere i cambiamenti delle parti all’interno di un brano musicale
86
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
STUDIO GUIDATO
Capitolo bilancio
Le quote di iscrizione vengono versate all’Associazione Studio Valore
Responsabile
Destinatari
Obiettivi
Attività
Alunni Scuola Secondaria e Primaria iscritti al corso
Il percorso si propone di guidare il ragazzo verso l'acquisizione di una metodologia di
studio autonoma aiutandolo a sviluppare quelle competenze che gli consentono di
gestire da se tempi, modi e materiali di studi, facendolo diventare protagonista del
suo percorso di studio.
Sostegno nello svolgimento dei compiti per casa e nello studio
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Tutto l’anno scolastico, dal lunedì al venerdì dalle 14,30 alle 16,30
Operatori esterni
Associazione Studio Valore
L' associazione culturale Studio Valore è un'associazione del territorio rosatese i cui
obiettivi si integrano con quelli della scuola nell'ottica di accompagnare i ragazzi nella
loro crescita e nella loro affermazione come cittadini di questa realtà.
Mezzi e materiali
Aule dell’Istituto
Verifiche
Relazione periodica delle docenti sui ragazzi ai Consiglio di classe/team
87
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
MEDI@MENTE
Capitolo bilancio
Le quote di iscrizione vengono versate all’Associazione Studio Valore
Responsabile
Destinatari
Obiettivi
Attività
Alunni Scuola Secondaria e Primaria iscritti al corso
Il doposcuola MediaMente è un laboratorio specializzato per ragazzi con disturbi
specifici dell'Apprendimento (DSA).
Ha come obiettivo quello di portare i ragazzi alla costruzione di un metodo di studio
adeguato con strategie personalizzate, grazie all'utilizzo di software compensativi di
ultima generazione.
Sostegno nello svolgimento dei compiti per casa e nello studio con la dot.ssa Anna
fabris.
Gli studenti hanno a disposizione un PC per ciascuno dotato di software per lo studio
con i libri digitali, la costruzione di mappe concettuali e diversi materiali. Hanno la
possibilità di preparare e stampare materiale personale da portare a casa.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Tutto l’anno scolastico, lunedì e giovedì o martedì e venerdì dalle 14,30 alle 16,30
Operatori esterni
Associazione Studio Valore – dott.ssa Anna Fabris
L' associazione culturale Studio Valore è un'associazione del territorio rosatese i cui
obiettivi si integrano con quelli della scuola nell'ottica di accompagnare i ragazzi nella
loro crescita e nella loro affermazione come cittadini di questa realtà.
Mezzi e materiali
Aule di informatica dell’Istituto
Verifiche
Relazione periodica della docente sui ragazzi ai Consiglio di classe/team
88
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PERCORSO DI CITTADINANZA – Amici del Villaggio
Capitolo bilancio
I costi di questo progetto sono coperti dall’associazione Amici del Villaggio
Responsabile
Bizzotto Caterina
Destinatari
Alunni Istituto comprensivo
Obiettivi
Promuovere il tema dei diritti umani, in particolare per l’infanzia e l’adolescenza nel
territorio
Rendere i ragazzi protagonisti e quindi consapevoli
Partecipazione a convegni ed eventi con i ragazzi del Magnifico Consiglio
Progetto Vulcano: accompagnamento nello studio per alunni della Scuola Primaria
Convegni, incontri, laboratori
Peer-tutoring e formazione con esperti esterni.
Attività
I temi proposti sono:

Legalità con Don Luigi Tellatin, responsabile veneto dell’associazione Libera.

Sicurezza e corretti stili di vita con il dott. Rommel Jadaan medico del 118.

Bullismo e Cyberbullismo, con il contributo di importanti associazioni
nazionali e delle forze dell’ordine (questa proposta è in fase di elaborazione e
verrà formalizzata per la seconda parte dell’anno scolastico).
Le fasi proposte sono:

Primo incontro tra formatori e ragazzi del Magnifico Consiglio in orario
extrascolastico.

Fase formativa rivolta ai soli ragazzi del Magnifico Consiglio in orario
extrascolastico.

Programmazione della seconda fase che tiene conto della prima esperienza
fatta dai formatori, dagli insegnanti e dai primi ragazzi coinvolti.

Seconda fase formativa con invito fatto dal Magnifico Consiglio e rivolta a
tutte le classi.
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Anno scolastico 2013-2014
Operatori esterni
Associazione Amici del Villaggio
Mezzi e materiali
Locali dell’Istituto
Verifiche
89
Piano dell’Offerta Formativa 2013-2014 – Istituto Comprensivo “A.G.Roncalli”– Rosà
Titolo progetto
PROGETTO MUSICA – Scuola di musica “Monte Grappa”
Capitolo bilancio
Le quote di iscrizione vengono versate alla Scuola di musica “Monte Grappa”
Responsabile
Destinatari
Alunni Istituto Comprensivo iscritti ai corsi
Obiettivi
Promuovere la cultura musicale
Imparare a suonare uno strumento
Attività
Lezioni di strumenti classici:
clarinetto flauto traverso violino pianoforte flauto dolce organo chitarra classica
percussioni tromba sax
Lezioni di strumenti moderni:
canto tastiere chitarra elettrica basso elettrico chitarra acustica batteria
Discipline e insegnanti
coinvolti
Tempi
Anno scolastico 2013-2014
Operatori esterni
Scuola di musica “Monte Grappa”
Mezzi e materiali
Verifiche
90