Progetto Continuità
“Insieme per il Futuro”
a.s.2012-2013
REFERENTI
Rossana Volpi - Assunta Pannone
Finalità
Il passaggio da un ordine di scuola all’altro rappresenta per
l’alunno un momento delicato. Cambiare il gruppo d'amici, uscire
dalla sicurezza affettiva costruita nella vecchia scuola, affrontare
nuovi sistemi relazionali, incontrare nuove regole e soprattutto
nuove responsabilità, sono per l’alunno fonti di ansie.
Il Progetto Continuità ha avuto lo scopo di costruire “un filo
conduttore” utile agli alunni, ai genitori e ai docenti per favorire lo
star bene a scuola e affrontare il cambiamento,
caratterizzandolo come percorso formativo integrale e unitario,
e garantendo una comunicazione chiara ed efficace tra i tre
ordini di scuola ed una condivisione di linee unitarie a livello
organizzativo e progettuale.
Obiettivi
Obiettivi
• garantire il diritto degli alunni ad un percorso formativo organico
e completo;
• promuovere lo sviluppo articolato e multidirezionale dei bambini
i quali, pur nei cambiamenti evolutivi e nelle diverse istituzioni
scolastiche, costruiscono la propria identità;
• promuovere e favorire un clima positivo, mediante l’esperienza
e la conoscenza, nel passaggio fra i diversi ordini di scuola;
• prevedere e agevolare un positivo e motivato inserimento per
ogni bambino e bambina;
• promuovere interazioni tra i tre contesti educativi
Tempi e articolazione
Il progetto ha visto coinvolti tre sezioni di scuola
dell’infanzia, cinque classi quinte, docenti di scuola
media.
Esso si è articolato nei tempi e con le modalità
condivise in fase di progettazione.
I referenti hanno stilato un calendario con le date degli
incontri e costituito gruppi di lavoro in base al numero
degli alunni e alle linee guida del progetto.
Continuità Scuola primaria-Scuola Secondaria
Le iniziative di raccordo tra i due ordini di scuola si sono svolte
nei mesi di dicembre-gennaio.
Gli alunni delle classi quinte hanno visitato i vari laboratori della
scuola media N. Romeo e partecipato alle attività proposte.
In sede B. Croce hanno poi
partecipato ad un corso di lingua
francese condotto, in orario
curriculare, secondo un
calendario condiviso, dal docente
della scuola Romeo
L. Zammarino
Continuità
dell’infanziaScuola
primaria
Continuitàscuola
scuola
dell’infanziaScuola
primaria
I docenti della scuola dell’infanzia e della scuola
primaria hanno attuato, nei mesi di aprile e maggio ,
attività e incontri di scambio tra gli alunni dei due ordini
di scuola costituiti da vari momenti :
• accoglienza
• lettura del racconto “Ondino e Nuvolino”
• rielaborazioni grafico-pittoriche degli ambienti e dei
personaggi della storia per la costruzione di un libro.
Continuità scuola dell’infanzia- Scuola primaria
L’
accoglienza è stata
organizzata dagli alunni
delle quinte, che hanno
accompagnato gli alunni
delle sezioni della scuola
dell’infanzia nella visita ai
locali della scuola
primaria.
Negli incontri successivi, gli alunni di anni cinque hanno
partecipato, nelle classi quinte, alle attività programmate