Comune di Ravenna
Assessorato al Decentramento
ASSESSORATO AL DECENTRAMENTO
ABITARE IL TERRITORIO
Relazione progettuale
ANNO 2016
Gruppo Operatori Culturali di Territorio
Novembre 2015
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INTRODUZIONE
p. 3
GLI AMBITI DI INTERVENTO
TERRITORIO E VOLONTARIATO
p. 3
IL RUOLO DELL'OPERATORE CULTURALE
p. 4
I PROGETTI TRASVERSALI
I PROGETTI PER LE SCUOLE
I PROGETTI PER GLI ADOLESCENTI
I PROGETTI PER I CITTADINI
p. 6
p. 9
p. 11
I PROGETTI E LE INIZIATIVE NEI TERRITORI
PROPOSTE DEI CONSIGLI TERRITORIALI
Area Centro Urbano
Area Ravenna Sud
Area Darsena
Area di S. Alberto
Area di Mezzano
Area di Piangipane
Area di Roncalceci
Area di S. Pietro in Vincoli
Area di Castiglione
Area del Mare
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INTRODUZIONE
Le proposte progettuali contenute nel presente documento nascono da un lavoro collettivo del gruppo
degli Operatori Culturali e dei Consigli Territoriali, in base alle competenze e alle funzioni assegnate al
U.O. Decentramento dall’Amministrazione Comunale.
GLI AMBITI DI INTERVENTO - TERRITORIO E VOLONTARIATO
Le chiavi di volta del progetto sono il territorio e il volontariato; queste le cornici entro cui i progetti
specifici e le attività si muovono e trovano le proprie motivazioni.
La ragione specifica del Decentramento è l’attenzione al territorio comunale nella sua accezione più vasta
e il progetto pone l’accento non solo sul territorio ma si definisce come: abitare il territorio, ovvero,
mantenere un radicamento territoriale e nello stesso tempo favorire lo scambio reciproco, evitando
forme di reclusione e ripiegamenti nello stretto ambito locale.
Abitare il territorio per:
 conoscerlo e farlo conoscere
 viverlo
 condividerlo
 raccontarlo
 modificarlo
 progettarlo
 valorizzarlo
Abitare significa non solo occupare stabilmente uno spazio ma intrecciare con esso e con gli altri esseri
viventi delle relazioni.
Habitare proviene da Habere (avere) con l’aggiunto senso di durata nel tempo dell’azione.
Dunque abitare vuol anche dire tenere per un lungo tempo o trovarsi per un lungo tempo in un
determinato luogo – spazio.
Uno spazio che è una parte determinata della terra o del posto in cui si risiede, un luogo condiviso nella
vita pubblica con una comunità di uomini e di donne e, nella vita privata, con la propria famiglia. Si
tratta quindi di uno spazio che investe il piano delle relazioni e quindi anche degli affetti.
Il patto che stipulano le persone che vivono in relazione dentro un territorio può definirsi cittadinanza. In
questo senso un progetto che prende il nome di abitare il territorio concerne la formazione di cittadini e
di cittadine consapevoli e attivi.
E’ l’esperienza comune dell’abitare uno stesso luogo, da cui emergono bisogni e interessi e la
partecipazione al sistema di relazioni che ne scaturisce, a definire lo status di diritto degli individui. E’
l’abitare lo spazio fisico (il territorio) e lo spazio simbolico (le relazioni) a fondare la cittadinanza.
La cittadinanza può definirsi come un patto tra persone che vivono in relazione dentro un territorio.
La stessa idea di uguaglianza, come elemento fondante del sistema democratico, non si sviluppa sulla
base di connotati biologici, sociali, culturali o/e di provenienza, ma sulla base del medesimo diritto di
abitare lo stesso spazio. Spazio non solo geografico ma anche simbolico, comunicativo, relazionale.
Il concetto di cittadinanza costruisce un tipo di legame tra le persone che, riconoscendo un sistema di
relazioni fondato nello spazio di vita degli abitanti, ne riconosce uno status di diritto fondato sulle
relazioni dentro un territorio e ne costituisce la comunità.
Partecipazione sociale e cittadinanza attiva
La condizione di cittadino/a sancisce un diritto formale che accoglie l’individuo dentro una comunità e
fonda uno dei molteplici segni d’identità; tuttavia ciò non garantisce la piena partecipazione ai processi di
sviluppo della stessa comunità a cui si appartiene. L’acquisizione di un diritto va di pari passo con la
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possibilità di esercitarlo, di partecipare ai processi decisionali della comunità al fine di presidiare, tutelare,
rivendicare, promuovere i bisogni di cui è espressione ogni individuo.
In questo senso il concetto di cittadinanza attiva chiama in gioco la creazione di un patto reciproco che
vede impegnati allo stesso modo cittadini/e e amministratori locali nella realizzazione di politiche sul
territorio.
Da una parte con l’impegno di allargare i processi decisionali nella realizzazione di provvedimenti
legislativi, creando luoghi che favoriscano la partecipazione degli individui, dall’altra con la promozione
di processi che aiutino la presa in carico da parte dei cittadini/e dei propri bisogni/diritti, spingendo
all’assunzione di una responsabilità collettiva nei confronti della propria comunità.
Volontariato
Il volontariato è restituzione: ciò che noi oggi abbiamo lo dobbiamo in buona parte a chi ci ha preceduto,
il tempo donato ad una persona è tempo restituito.
Il volontariato è relazione: non sono le "cose" che rendono felici, ma le relazioni. Il volontariato
contribuisce a vincere la solitudine, "grande malattia del cuore".
Il volontariato è gratuità: ci sono gesti che non si possono pagare, perché non hanno prezzo.
Si può fare volontariato in moltissimi modi: leggendo un libro ad un bambino ricoverato in ospedale,
accompagnando un anziano a fare la spesa o tenendo corsi gratuiti di pubblica utilità.
Il termine 'volontariato', infatti, racchiude in sé un universo molto variegato di attività, il cui minimo
comune denominatore si ritrova nella capacità di fare la differenza, andando a contribuire allo sviluppo
personale e sociale del soggetto a cui le azioni di volontariato sono rivolte.
Ma non si tratta solo di questo: il volontariato ha altresì la capacità di formare positivamente anche i
volontari stessi e la società in generale, incentivandone l'aspetto democratico che ne sta alla base:
 la trasformazione di un bisogno privato (che appartiene a pochi) in un bisogno pubblico.
(estendendolo alla collettività). Il passaggio da privato a pubblico mette in relazione interessi e
bisogni particolari di un certo gruppo non con la semplice soddisfazione di esso ma con la
soddisfazione di bisogni della comunità:
 l’assunzione del concetto di responsabilità diretta da parte di coloro che sono chiamati ad essere
attori di un processo di partecipazione
 il rapporto con le istituzioni e le organizzazioni del territorio
 una progettualità di ampio respiro che non si consumi in azioni estemporanee ma provi a costruire
strategie di lunga durata.
RUOLO DELL’OPERATORE CULTURALE
Il lavoro dell’operatore culturale si colloca nell'ambito del sostegno ai processi partecipativi in grado di
restituire la parola ai cittadini/e, di definire i bisogni e le prassi per soddisfarli in modo collaborativo,
concertato e collettivo.
L’azione svolta dall'operatore culturale si inserisce nella promozione della cittadinanza attiva che vede la
costruzione, da parte degli operatori, di processi di partecipazione, che coinvolgano gruppi e realtà
formali ed informali, fino a giungere al livello individuale dei singoli cittadini.
Tali processi, orientati a far crescere la partecipazione, l’appartenenza, la rappresentatività e il
protagonismo nei cittadini/e., viene svolto in sinergia con i Consigli Territoriali che operano sul territorio.
L’azione fa proprio il concetto di enpowerment, inteso come aumento del controllo e della percezione di
potere dei soggetti sulle proprie vite e sulle proprie scelte.
In questo quadro all’interno dell’azione dell’operatore culturale si possono individuare quattro funzioni
principali che ne caratterizzano il metodo d’azione:
 informazione/conoscenza
 consultazione/individuazione
 concertazione/elaborazione progettuale
 partecipazione/azione
Il lavoro in gruppo degli operatori Culturali per
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 incentivare la trasversalità degli interventi
 mettere in comune le competenze
 garantire un supporto e un sostegno reciproco
Il lavoro di gruppo ha consentito
 una maggiore uniformità nello stile degli interventi
 una migliore circolazione delle informazioni di interesse collettivo
 una maggiore visibilità dei progetti ed delle iniziative (più attenzione ai rapporti con l’esterno, più
cura nella redazione dei comunicati stampa, più presenza sui mezzi di comunicazione)
 l'apprendimento collaborativo (l’interdipendenza tra i membri del gruppo nella realizzazione di un
compito, un impegno nel mutuo aiuto, senso di responsabilità verso il gruppo e i suoi obiettivi
hanno generato apprendimento reciproco)

I PROGETTI
I PROGETTI PER LA SCUOLA
Abitare il territorio: la memoria, il ricordo, le radici
 27 gennaio, Il giorno della memoria
rivolto alla Scuola Secondaria di Primo Grado – classi terze
 Dal 4 Dicembre al 25 Aprile. Dalla Liberazione di Ravenna alla Liberazione d’Italia
rivolto alla Scuola Secondaria di Primo Grado – classi terze
Abitare il territorio: cittadini attivi e consapevoli
 La Costituzione di tutti
rivolto alla Scuola Secondaria di Primo Grado – classi prime
 Guardiamoci dentro
rivolto alla Scuola Secondaria di Primo Grado – classi seconde
I PROGETTI PER GLI ADOLESCENTI
Abitare il territorio: giovani volontari per la comunità
 Lavori in comune
 Ripetizioni in Rete
I PROGETTI PER I CITTADINI/E
Abitare il territorio: rete e relazioni
 Informatic@adulti Over 60
Abitare il territorio: socializzare le competenze
 Laboratori manuali e creativi
Abitare il territorio: un territorio che si ritrova
 Festa dei volontari/e
I PROGETTI E LE INIZIATIVE NEI TERRITORI
Abitare i territori
 Le attività culturali decentrate: le proposte dei Consigli Territoriali
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I PROGETTI PER LA SCUOLA
Abitare il territorio: il ricordo, la memoria, le radici
GIORNO DELLA MEMORIA - 27 GENNAIO
DESTINATARI
Scuole Secondarie di primo grado - classi terze
OBIETTIVI
 Celebrare il “Giorno della Memoria” con particolare attenzione ai ragazzi/e in età scolare, poiché
la scuola è luogo deputato alla crescita umana, civile e culturale delle nuove generazioni e sede
privilegiata di educazione e formazione ai valori della democrazia, della solidarietà e del rispetto
delle differenze.
 Promuovere studi e approfondimenti su quanto accaduto in Europa nel secolo scorso.
 Evidenziare lo stretto rapporto che lega storia e memoria quale filo conduttore tra passato,
presente e futuro.
 Proporre una memoria attiva, ovvero assumere i crimini della storia come male che appartiene a
tutto il genere umano.
 Analizzare fenomeni del passato per imparare a riconoscere e a decodificare nel presente i segni
della storia.
 Stimolare la formazione di una coscienza individuale e collettiva, basata sui fondamentali valori
costituzionali di democrazia, pace e libertà.
DESCRIZIONE
Il Giorno della Memoria è una ricorrenza istituita con la legge n. 211 del 20 luglio 2000 dal Parlamento
italiano che ha aderito, in tal modo, alla proposta internazionale di dichiarare il 27 gennaio giornata “per
ricordare la Shoah, le leggi razziali, la persecuzione italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno
subito la deportazione, la prigionia, la morte, nonché coloro che, anche in campi e schieramenti diversi,
si sono opposti al progetto di sterminio, ed a rischio della propria vita hanno salvato altre vite e protetto
i perseguitati”.
Il progetto prevede l'organizzazione di incontri con testimoni, storici, proiezioni di film, presentazione di
libri, interventi teatrali.
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Compartecipazione alle spese con l'Istituto Storico della Resistenza
PERIODO DI REALIZZAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
DAL 4 DICEMBRE AL 25 APRILE
Dalla Liberazione di Ravenna alla Liberazione d’Italia
DESTINATARI
Scuola Secondaria di primo grado - classi terze
OBIETTIVI
•
far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel nostro territorio in occasione del secondo
conflitto mondiale;
•
inquadrare e contestualizzare gli eventi della Liberazione di Ravenna all’interno del contesto
nazionale del periodo;
•
promuovere la conoscenza e la fruizione del patrimonio storico e culturale del proprio territorio;
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storia;
•
promuovere la realizzazione di materiale didattico prodotto all’interno delle scuole come
testimonianza del percorso svolto.
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DESCRIZIONE
Il progetto si struttura nel seguente percorso didattico:
•
un incontro di due ore in classe per: presentazione ed inquadramento storico delle vicende legate
alla Liberazione di Ravenna e al contesto storico del periodo;
ricostruzione degli eventi principali e salienti riguardanti la Liberazione di Ravenna con l’utilizzo
e la comparazione di fonti storiche
•
Sarà possibile effettuare una visita guidata nel territorio, qualora siano presenti luoghi,
monumenti, lapidi particolarmente significativi, con eventuali spese di trasporto a carico delle
scuole aderenti.
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Compartecipazione alle spese con l'Istituto Storico della Resistenza
PERIODO DI REALIZZAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
LA COSTITUZIONE DI TUTTI
DESTINATARI
Scuola Secondarie di primo grado - Classi Prime (riservato ad un numero massimo di dieci classi)
OBIETTIVI
•
Far conoscere ai ragazzi la Costituzione Italiana attraverso una modalità coinvolgente come quella
del teatro
•
Promuovere il protagonismo dei ragazzi/e per renderli responsabili del lavoro che verrà presentato
ai genitori
•
Permettere la condivisione degli approfondimenti sugli articoli della Costituzione tra i ragazzi/e
delle diverse classi e tra adulti e ragazzi/e.
DESCRIZIONE
Ogni classe partecipa ad un laboratorio attivo di riflessione su alcuni temi fondamentali della Costituzione
Italiana .
Attraverso il gioco delle parti, giochi di ruolo, scene inventate in improvvisazione, saranno costruiti i
copioni che permetteranno di conoscere e renderel’argomento più vicino agli studenti.
La conclusione del progetto prevede una rappresentazione delle classi aperta a tutti i genitori o rivolta alle
altre classi del proprio Istituto, in occasione del 25 Aprile o al termine dell'anno scolastico.
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Panda Project
PERIODO DI REALIZZAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
GUARDIAMOCI DENTRO
Percorsi di educazione all’immagine
INTRODUZIONE
Il 3 settembre 2008 il Parlamento europeo ha approvato la risoluzione che condanna le pubblicità in cui si
esaltano o approvano le discriminazioni tra i sessi, in cui si incita alla violenza sulle donne o si
propongono ideali corporei suscettibili di minare l'autostima e di favorire l'insorgere di disturbi
psicologici e alimentari. In particolare, la risoluzione insiste sul ruolo fondamentale del sistema scolastico
per lo sviluppo, nei bambini, di uno spirito critico verso l'immagine e i media in generale, al fine di
prevenire gli effetti negativi prodotti dal persistere di stereotipi sessisti nel marketing, nella pubblicità e
più in generale nella produzione audiovisuale.
Inoltre, sottolineando l'importanza del ruolo dei media nella creazione e nel mantenimento di stereotipi di
genere, il Parlamento europeo ha esortato le istituzioni dell'UE e gli Stati membri a seguire e a elaborare
codici etici e norme giuridiche applicabili ai creatori e distributori di pubblicità, precisando la nozione di
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pubblicità discriminatoria ed esigendo il rispetto dei valori della dignità umana. Più in specifico, gli Stati
membri sono invitati a lanciare campagne di sensibilizzazione contro le immagini degradanti della donna
(e dell'uomo) nella pubblicità e nel marketing, a promuovere un ruolo attivo del sistema scolastico nel
contrasto degli stereotipi di genere, a sviluppare strumenti critici nei bambini e nelle bambine rispetto ai
messaggi dei mass-media e lanciare iniziative didattiche.
L’Amministrazione Comunale ha fatto propria la risoluzione del 3 settembre 2008 adottando
provvedimenti idonei a salvaguardare l’immagine e la dignità femminile; inoltre ha deciso di costituire,
a supporto delle politiche dell’Amministrazione ed in particolare della Commissione Pari Opportunità del
Comune, un gruppo di sensibilizzazione e monitoraggio delle pubblicità e delle immagini commerciali,
con funzione consultiva e propositiva.
La massiccia fruizione delle immagini, siano esse proposte dai giornali, dal marketing, dalla tv o da altri
media (in particolare internet), unita ad una produzione e programmazione culturale scarsamente
sensibile alle differenze di genere, giustificano l’urgenza di predisporre percorsi di educazione
all’immagine e al linguaggio televisivo, intesi quali strumenti che consentono ragazzo/a di approcciarsi
in maniera attiva, consapevole e critica ai media e in particolare alla tv, per giungere a comprenderne il
funzionamento, le tecniche esecutive, le dinamiche di tipo economico e socioculturale sottostanti.
DESTINATARI
Scuole Secondarie di Primo Grado - classi seconde
10 classi (una classe per ogni Istituto Secondario di Primo Grado).
OBIETTIVI
•
fornire agli insegnanti ed agli studenti una guida teorico-pratica che riassuma alcuni concetti
fondamentali sul rapporto fra l’immagine e il ragazzo/a, offrendo indicazioni operative precise;
•
promuovere la conoscenza degli studenti e delle studentesse del il linguaggio delle immagini, del
suo uso e della composizione con le immagini, affinché imparino a smontare e interpretare
qualsiasi messaggio audiovisivo;
•
educare alla visione tramite la destrutturazione dell’immagine, con particolare attenzione al ruolo
delle donne e degli uomini nei programmi televisivi;
•
stimolare una capacità critica nella fruizione delle immagini.
DESCRIZIONE
Il progetto prevede due incontri con le classi della durata di due ore ciascuno, che seguiranno il seguente
programma di massima:
•
introduzione e cenni sul linguaggio televisivo;
•
visione di brani televisivo e confronto sulle prime impressioni;
•
visione degli stessi brani televisivi divisi in frame con il supporto delle riflessioni del docente;
•
considerazioni di gruppo sui quanto analizzato e restituzione dell’analisi con produzione di
materiale didattico.
PERIODO DI REALIZZAZIONE
Anno scolastico 2016/2017
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Mirada
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I PROGETTI PER GLI ADOLESCENTI
Abitare il territorio: giovani volontari per la comunità
LAVORI IN COMUNE
DESTINATARI
Ragazzi/e dai 14 ai 18 anni
OBIETTIVI
•
favorire i processi di socializzazione tra pari sia all'interno della propria comunità sia con gli
adolescenti degli altri territori.
•
favorire occasioni di dialogo intergenerazionale e interculturale per sostenere la coesione e la
crescita della comunità.
•
promuovere l'educazione alla legalità, alla cittadinanza attiva e a uno stile di convivenza
improntato al rispetto dei valori costituzionali e dei doveri di solidarietà sociale, di cooperazione e
di aiuto reciproco.
•
valorizzare le diverse abilità, la creatività, l'autonomia e le differenze di genere e di cultura al fine
di vedere riconosciuti i talenti e le aspirazioni individuali.
•
promuovere l’acquisizione della responsabilità sociale individuale e collettiva.
•
contribuire a sviluppare negli adolescenti il pensiero critico, la capacità di argomentazione e di
prendere decisioni, l'assunzione delle responsabilità ed in generale le capacità relazionali
all'interno di un contesto definito.
•
promuovere il protagonismo adolescenziale e l’autostima nei ragazzi/e.
DESCRIZIONE
Il progetto prevede l'organizzazione di percorsi settimanali – dal lunedì al venerdì - in cui gli/le
adolescenti, dopo una breve formazione teorica, possono inserirsi in specifiche attività di volontariato a
favore della comunità;
I gruppi di volontari saranno formati da un minimo di 3 ad un massimo di 20 componenti e saranno
seguiti nel loro percorso, teorico e pratico, da un tutor/animatore.
Fasi :
•
presentazione del progetto all’interno delle Scuole Secondarie di Secondo Grado;
•
Iscrizioni
•
Incontro con tutti i volontari
•
Laboratori
•
organizzazione di un evento finale con la consegna degli attestati di frequenza validi per ottenere
il credito scolastico formativo.
AMBITI DI INTERVENTO
Ambiente e Tutela dei Beni Comuni
Arte e Cultura
Informazione e Comunicazione
La memoria e la storia
Solidarietà
Turismo
Infanzia
COLLABORAZIONI
 Assessorati Comunali, Istituzioni Scolastiche
 Comitati Cittadini
 Pro Loco
 Associazioni di volontariato o singoli volontari/e
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 Sindacati Pensionati;
PERIODO
Ultime due settimane di giugno i mesi di luglio e agosto e la prima settimana di settembre
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Associazioni/ Cooperative/ Comitati Cittadini/ Pro Loco/ Istituto Storico della Resistenza /Volontari/
Ravennantica/ Enti
RIPETIZIONI IN RETE
DESTINATARI
Ragazzi/e dai 16 ai 18 anni
OBIETTIVI
•
favorire occasioni di dialogo intergenerazionale e interculturale per sostenere la coesione e la
crescita della comunità;
•
valorizzare le diverse abilità, la creatività, l'autonomia al fine di vedere riconosciuti i talenti e le
aspirazioni individuali;
•
promuovere l’acquisizione della responsabilità sociale, compresa la fiducia in sé e negli altri, allo
scopo di favorire una maggiore comprensione reciproca, momenti di cooperazione e aiuto
reciproco;
•
promuovere il protagonismo adolescenziale e l’autostima nei ragazzi.
DESCRIZIONE
Il progetto prevede il coinvolgimento di alcune classi della Scuola Superiore di Secondo grado ITIS e
dell’Istituto Tecnico “Ginanni” ed in particolare quelle ad indirizzo informatico. Si prevede di
organizzare percorsi che portino all’individuazione di giovani disposti, durante il periodo invernale, a
svolgere volontariato nelle aule multimediali decentrate.
I volontari saranno a disposizione di tutti i cittadini/e per dare consigli, risolvere piccoli problemi
informatici, aiutare a conoscere alcuni programmi, realizzare percorsi di alfabetizzazione informatica di
base per adulti.
SEDE
 Sala Multimediale Lino Ricci – Casa Vignuzzi
 Sala Multimediale presso Ufficio decentrato via Aquileia
 Sala Multimediale presso Ufficio decentrato S. P. in Vincoli
 Sala Multimediale presso Ufficio decentrato Marina di Ravenna
 Sala Multimediale presso Ufficio decentrato Castiglione di Ravenna
COLLABORAZIONI
Scuole Secondarie Superiori
PERIODO
Gennaio / Maggio - Ottobre / Dicembre
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I PROGETTI PER I CITTADINI
Abitare il territorio: rete e relazioni
INFORMATIC@DULTI OVER 60
DESTINATARI

Cittadini e Cittadine con più di 60 anni di età
DESCRIZIONE
La conoscenza e l'utilizzo della Rete possono rappresentare un ponte tra passato e futuro, tra vecchio e
nuovo e soprattutto possono aiutare le persone a sentirsi appartenenti a un mondo in continuo e rapido
cambiamento. Sapersi muovere tra le tecnologie è oggi più necessario di quanto non fosse un tempo
perché la nostra società è sempre più dipendente da esse ed è importante che anche le persone over 60
possano sfruttare gli elementi di creatività e di apertura che le possibilità informatiche oggi offrono.
Il progetto dell’ Amministrazione Comunale che prevede azioni di alfabetizzazione informatica rivolte ai
cittadini e alle cittadine over 60 rientra nella stessa ottica a cui l’intero sistema di servizi della Pubblica
amministrazione si sta orientando.
Nel corso degli anni è stata realizzata la parte progettuale relativa alla selezione e formazione di gruppi di
volontari e volontarie, con più di 60 anni, disponibili a trasmettere le conoscenze e le competenze
acquisite ad altri coetanei/e.
I volontari, presenti su tutto il territorio comunale ad eccezione dell'area nord, in cui sussistono anche
problemi legati alla diffusione delle connessioni a banda larga, sono chiamati a condurre, durante i mesi
invernali, corsi di alfabetizzazione gratuiti per i cittadini e le cittadine con più di 60 anni di età interessati,
utilizzando spazi e strumenti messi a disposizione dalla Amministrazione.
OBIETTIVI
•
Promuovere sul territorio corsi di informatica di base per anziani over 60 tenuti da tutor volontari.
•
Ampliare le competenze dei tutor già attivi prevedendo specifici percorsi formativi e di
aggiornamento.
•
Implementare il coordinamento dell'attività didattica.
RISORSE UMANE E STRUMENTALI
Il progetto sarà curato dal gruppo degli Operatori Culturali – U.O. Decentramento
del Comune di Ravenna, che operano sul territorio e che sono punto di riferimento locale per i tutor.
Per quanto concerne gli interventi di manutenzione ed implementazione delle dotazioni strumentali e
delle reti di trasmissione dati delle aule multimediali utilizzate nell’ambito del progetto, l'U.O.
Decentramento si avvarrà delle competenze del Servizio Automazione del Comune di Ravenna.
PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ PER L’ANNO 2016
Corsi di alfabetizzazione informatica di base per over60 presso le sedi decentrate:

n. 9 corsi di alfabetizzazione di base presso aula multimediale Lino Ricci di Casa Vignuzzi

n. 10 corsi di alfabetizzazione di base presso aula informatica dell’Ufficio Decentrato di Via Aquileia

n. 6 corsi di alfabetizzazione di base presso aula informatica dell’Ufficio Decentrato di Marina di
Ravenna

n. 2 corsi di alfabetizzazione di base presso la Sala Informatica dell’Ufficio decentrato di
S. Pietro in Vincoli

n. 4 corsi di alfabetizzazione di base presso la Sala Informatica dell’Ufficio decentrato di Castiglione
Periodo di realizzazione
Gennaio – Giugno / Ottobre – Dicembre
COLLABORAZIONI
U.O. S.I.T.I. del Comune di Ravenna
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LABORATORI MANUALI E CREATIVI
DESTINATARI
Cittadini/e
OBIETTIVI
•
Promuovere momenti di socializzazione fra i cittadini/e
•
Sviluppare il piacere di conoscere, imparare, scoprire, interagire con gli altri
•
Favorire la partecipazione dei cittadini/e
•
Promuovere la relazione tra generazioni
DESCRIZIONE
Il progetto si propone di promuovere momenti di aggregazione nelle strutture comunali decentrate volti
ad apprendere tecniche, competenze in ambito artistico, letterario, artigianale, teatrale attraverso corsi e
laboratori
COLLABORAZIONI
Associazioni di volontariato, volontari/e iscritti/e all’albo del Volontariato del Territorio, Gruppi
spontanei
PERIODO
Febbraio - Dicembre
SEDI
Ufficio Decentrato di Castiglione:
Laboratori di scrittura e teatro al femminile– Sala Consiglio e Sala Tamerice
Laboratori di scrittura al maschile – Sala Consiglio e Sala Tamerice
Ufficio Decentrato di via Berlinguer:
Laboratorio di macramè – Centro sociale Polivalente
Laboratorio di lavoro a maglia – Casa Vignuzzi
Ufficio Decentrato di Roncalceci
Laboratorio di ricamo e uncinetto
Ufficio Decentrato di via Maggiore
Laboratorio di macramè – sala B via Landoni
Abitare il territorio: un territorio che si ritrova
FESTA DEI VOLONTARI
DESTINATARI
Tutti i volontari/e che hanno prestato la loro opera per l'Assessorato al Decentramento
(lavori socialmente utili e volontari iscritti all’albo del Volontariato di Territorio)
OBIETTIVI
•
Riconoscere, attraverso un evento pubblico, l’impegno profuso a favore della comunità.
•
Mettere in rete e far conoscere tutte le azioni di volontariato presenti sul territorio.
DESCRIZIONE
Organizzazione di un incontro presso il teatro Rasi, con la presenza del Sindaco, dell'Assessore al
Decentramento e dei Presidenti dei Consigli Territoriali per i ringraziamenti dell’attività di volontariato
svolta nel corso dell’anno.
Sarà consegna di una piccola strenna natalizia e si potrà assistere ad uno spettacolo di intrattenimento
CON CHI REALIZZIAMO IL PROGETTO
Sindacati Pensionati Ada, Auser e Anteas
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PERIODO
Dicembre
Abitare il territorio: le attività culturali decentrate
I PROGETTI E LE INIZIATIVE NEI TERRITORI
Le proposte dei Consigli Territoriali
AREA CENTRO URBANO
L’obiettivo del consiglio territoriale è quello di rinforzare il radicamento sul territorio con attività che servano a far vivere il nostro quartiere caratterizzate dalla socializzazione e che favoriscano lo scambio reciproco .
1. PROGETTO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE
Destinatari
bambini e bambine che frequentano le scuole dell'infanzia e le primarie
famiglie e genitori
Obiettivi
•
favorire l’integrazione dei bambini in età scolare di nazionalità e di religioni, diverse.
•
promuovere i valori comuni e il principio del rispetto reciproco.
•
sviluppare il processo di educazione interculturale;
- per contribuire a rafforzare la consapevolezza dell’interdipendenza dei popoli e delle culture, delle
società e dell’economia, anche attraverso strumenti quali il commercio equo o la finanza etica.
- offrire la possibilità ai bambini di affermare una propria cultura dei diritti nel rapporto con gli adulti
- sostenere le associazioni che si occupano di integrazione in ambito cittadino
Descrizione
Il progetto prevede di promuovere fra i bambini in età prescolare e della scuola primaria, una riflessione
sui temi della multiculturalità e dell’integrazione fra culture diverse e mira anche a creare momenti pubblici di confronto e scambio aperti a tutta la cittadinanza.
Si prevede l' organizzazione di laboratori ludici, musicali, narrazioni, sulle varie culture presenti nel territorio cittadino rivolti a bambini e genitori in orario extrascolastico
Periodo di realizzazione
Laboratori da marzo a maggio
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Terra Mia”
2. ARRIVA BABBO NATALE!
Destinatari
Asili Nido e Scuole Materne
Obiettivi
Coinvolgere volontari nella organizzazione delle feste di Natale all’interno degli Asili Nido e delle Scuole
Materne del territorio.
Descrizione
L'iniziativa avrà luogo la settimana prima di Natale. Previo coordinamento dell’Ufficio decentrato, verrà
inviato nelle scuole che lo richiederanno un volontario travestito da Babbo Natale, in occasione delle feste
interne a ciascun plesso scolastico, per la distribuzione dei doni ai bambini.
Periodo di realizzazione
Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Un volontario del consiglio territoriale
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3. NEI LUOGHI DELLA STORIA
progetto per promuovere fra i giovani la conoscenza di luoghi ed eventi significativi della nostra
storia contemporanea.
Destinatari
scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi
• far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel nostro territorio in occasione del secondo
conflitto mondiale;
•
inquadrare e contestualizzare gli eventi della Liberazione di Ravenna all’interno del contesto
nazionale del periodo;
•
promuovere la conoscenza e la fruizione del patrimonio storico e culturale del proprio territorio;
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storia;
•
stimolare la formazione di una coscienza individuale e collettiva, basata sui fondamentali valori
costituzionali di democrazia, pace e libertà.
Descrizione
Si intende integrare l’offerta didattica sui temi della storia contemporanea della nostra città già prevista
nel progetto trasversale “Dal 4 dicembre al 25 aprile” con un sostegno finanziario alle scuole ed alle classi
che intendano visitare il Museo della battaglia del Senio di Alfonsine, la base partigiana all’Isola degli
Spinaroni oppure compiere un percorso cittadino alla ricerca delle lapidi e dei cippi che ricordano i partigiani caduti per la libertà, utilizzando il materiale prodotto dai volontari del progetto Lavori in Comune
edizione 2014.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con ANPI, Istituto storico della Resistenza
4. PEDIBUS
Destinatari
Alunni della scuola primaria
Obiettivi
•
Consentire ai bambini di raggiungere a piedi la scuola e il capolinea con sicurezza, favorendo la loro
autonomia;
•
Permettere ai bambini di socializzare durante i percorsi anche con nuovi amici;
•
Favorire la conoscenza e la padronanza del territorio urbano;
•
Sviluppare la sensibilità ecologica del bambino;
•
Ridurre le automobili circolanti, quindi il traffico e l'inquinamento.
Descrizione
Il Pedibus è il modo più sano, sicuro, divertente ed ecologico per andare e tornare da scuola. E’ un
autobus umano, formato da un gruppo di bambini “passeggeri” e da due o più adulti “autisti” e
“controllori”.
Il Pedibus è un progetto che nasce in Danimarca. E’ attivo in Nord Europa e negli Stati Uniti e si sta
diffondendo in moltissimi altri paesi. A Ravenna questo progetto è nato nel 2007 ed è curato dal Servizio
Ambiente –Multicentro CEAS Agenda 21 del Comune di Ravenna in collaborazione con altri servizi
comunali (polizia Municipale), con Associazioni e Cooperative (Legambiente, Coop. Impronte, etc.) ed è
attualmente attivo per le scuole primarie V. Randi e A. Torre.
Si propone di allargare l’esperienza ad altre scuole primarie e in specifico alla Scuola Primaria
“Mordani”, data anche la prossima chiusura al traffico di Piazza Kennedy, usata abitualmente dai genitori
dei bambini e delle bambine frequentanti questa scuola che utilizzano vetture private.
Collaborazione
Servizio Ambiente –Multicentro CEAS Agenda 21, Genitori, polizia municipale,associazioni
volontariato, volontari.
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5. LAVORI IN COMUNE
Il consiglio territoriale condividendo ed apprezzando gli obiettivi del progetto, si impegna ad individuare
Associazioni, Comitati ed anche Aziende che operano nel territorio che possano contribuire ad accogliere
i ragazzi per un progetto e/o un percorso da inserire nelle attività previste per il 2015. In particolare si
cercherà di coinvolgere il mondo della Cooperazione, in considerazione della presenza della sede
provinciale della Lega delle Cooperative nel territorio di competenza di questo Consiglio Territoriale.
6. MANGIANDO SI IMPARA. LABORATORI CREATIVI PER BAMBINI SUL TEMA DELL'ALIMENTAZIONE
Destinatari
•
bambini e bambine che frequentano le scuole dell'infanzia e le primarie.
•
famiglie e genitori
Obiettivi
•
sviluppare l'osservazione critica, la manualità e la creatività dei bambini
•
favorire l’integrazione e la socializzazione dei bambini/e in età scolare e prescolare.
•
promuovere i valori comuni e il principio del rispetto reciproco
•
sensibilizzare i bambini e le famiglie sul tema di una corretta e bilanciata alimentazione
•
approfondire le dinamiche relative alla carenza e alla sovrabbondanza di cibo in aree diverse del
mondo
•
valorizzare il centro gioco, natura, creatività “La Lucertola” e diffondere la conoscenza del centro
ludico
Descrizione
Sulla scia del successo riscosso dalla Esposizione universale di Milano sul tema della alimentazione, si
intende realizzare alcune attività di laboratorio rivolte a genitori e bambini, per educare, giocando, i
piccoli a un sano approccio al mondo dell’alimentazione.
Si tratta di un approfondimento dedicato alla centralità di una dieta sana, basata sulla scelta di pasti
bilanciati, su cibi genuini, grazie ai quali i bambini presenti potranno conoscere nel dettaglio ciò che
mangiano, i sapori, i colori, la provenienza e la consistenza delle materie prime, intraprendendo anche un
“Percorso Sensoriale”, imparando a riconoscere i colori, i sapori, gli odori della frutta e della verdura.
Ma le buone regole non sono solo per i bambini. Verranno proposti anche ai genitori alcuni momenti di
consulenza sulle buone abitudini alimentari.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016/2017
Durata
I laboratori saranno attivati in orario extrascolastico con cadenza settimanale
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Fatabutega”
7. CORSI DI INFORMATICA
Destinatari
cittadini e cittadine con più di 60 anni di età
Obiettivi
promuovere l’alfabetizzazione informatica dei cittadini
Descrizione
Prosecuzione delle attività del progetto Informatic@adulti over 60, con la realizzazione di ulteriori corsi
di alfabetizzazione per l’uso del PC rivolto a persone con più di 60 anni di età condotti dai tutor volontari.
Occorre verificare se è possibile trovare uno spazio da adibire ad aula di informatica nel territorio del
Centro Urbano per ospitare i corsi di informatica. Verificare altresì la possibilità di coinvolgere nel
progetto anche giovani studenti volontari.
Con chi realizziamo il progetto
Tutor volontari già attivi in ambito di alfabetizzazione informatica
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8. EDUCAZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE
Destinatari
Cittadini e cittadine over60 residenti nel territorio
Il corso è indirizzato a gruppi di anziani (20-25 soggetti per gruppo) che non presentino deterioramento
cognitivo conclamato
Obiettivi
•
attivare e stimolare le competenze cognitive dei partecipanti
•
favorire il senso di autoefficacia attraverso un apprendimento senza errori
•
stimolare la socializzazione
•
valutare l’incidenza delle attività proposte sull’autopercezione della qualità di vita da parte dei
partecipanti.
Descrizione
L'innalzamento della vita media nella popolazione ha portato ad una crescita imponente non solo della
popolazione anziana, ma del tempo complessivo in cui ciascuno vive questa condizione. Venti, trenta o
anche trentacinque anni della vita vengono trascorsi “da anziani,” attraversando trasformazioni
progressive dell’identità, della fisicità, della cognitività e delle proprie relazioni con il mondo e proprio
per questo motivo si parla anche di quarta età. Il territorio del Centro Urbano non fa eccezione a questo
scenario e, in quest’ottica, si sottolinea la continuità ideale fra le dimensioni della normale fragilità senile
e le condizioni di disabilità e dipendenza tipiche del deterioramento mentale, entrambe accomunate dalla
necessità di realizzare azioni che recuperino e valorizzino in modo efficace la soggettività e la qualità di
vita della persona anziana.
A tale proposito le azioni previste dal progetto prevedono:
•
momenti plenari, con una o due seminari/conferenze informative e psicoeducative.
I temi da trattare potrebbero essere:
•
come cambia la nostra memoria con il passare degli anni, a cura di psicologi e geriatri dell'AUSL
di Ravenna.
•
stress e benessere psico-fisico: cura di sé – cura dell'altro, a cura della psicologa del Servizio
Assistenza Anziani dell'AUSL di Ravenna
•
ciclo di incontri, a cadenza settimanale, rivolto ad un pubblico più ristretto, che prevede esercizi
pratici (ginnastica mentale) che hanno lo scopo di stimolate determinate funzioni cognitive, come
l'orientamento, la memoria, l'attenzione e la capacità di pensiero logico.
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Kairos”
Periodo di realizzazione
Da ottobre a dicembre
Altre collaborazioni
AUSL Ravenna, Centri Sociali
9. UNA DOMENICA DA CANI
Luogo
Area sgambatura cani – Via Vicoli
Descrizione
Festa con amici pelosi, con al presenza di veterinari, istruttori cinofili, sfilata a premi, partecipazione di
stand con prodotti a tema.
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Quattro Passi”
Periodo di realizzazione
Settembre
Si richiede l'esenzione della TOSAP
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10. CON LE MANI. LABORATORI ARTISTICO-CREATIVI PER ADULTI
Destinatari
Cittadini adulti senza limiti di età
Obiettivi
•
contribuire a far nascere e ritrovare negli adulti il piacere della creazione
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e l'impegno volontario;
•
offrire opportunità ed occasioni di crescita personale, attraverso la sperimentazione e
l'acquisizione di esperienze e competenze;
•
sviluppare il ruolo di “spazio della comunità” della sede dell'Ufficio decentrato di Via Maggiore
Descrizione
Si propone l'organizzazione di:
1. corso/laboratorio di cucito e lavoro a maglia
2. corso di pittura
Periodo di realizzazione
Da febbraio a dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con “Banca del Tempo” (per quanto concerne il corso/laboratorio di cucito
e lavoro a maglia)
Collaborazione con Associazione “L.A.M.D.A.” - Libera Associazione Movimento D'Arte - (per quanto
concerne il corso di pittura)
11. ANIMIAMO I PARCHI DEL TERRITORIO. PROGETTO OUTDOOR EDUCATION
Attraverso l'Outdoor Education si contribuisce al superamento di problematiche che oggi riguardano
l'infanzia come ad esempio; la sedentarietà, le abitudini alimentari errate, la scarsa possibilità di
movimento, la mancanza di autonomia e la mancanza di esperienze concrete e sensoriali. .Il giardino
come campo di esperienze educative per i bambini e le loro famiglie, stimolando anche domande su altre
grandi problematiche, quali la pace, le diseguaglianze sociali, etc. A ciò si unisce l'obiettivo di dare una
nuova dimensione sociale a spazi di verde pubblico poco utilizzati di cittadini.
Destinatari
Il progetto è indirizzato in via prioritaria ai bambini ed alle bambine che frequentano le scuole
dell'infanzia e le scuole primarie, alle famiglie ed ai genitori
Obiettivi:
•
promuovere l’educazione ambientale (rispetto, consapevolezza e relazione responsabile con
l’ambiente, gli animali e le piante; sperimentazione della natura; legame emozionale con
l’ambiente);
•
promuovere la salute fisica incentivando le attività che si svolgono all'aria aperta
•
sollecitare diverse abilità come per esempio la creatività, la fantasia, l’interesse, il coraggio e la
curiosità;
•
vivere il ritmo delle stagioni e i fenomeni naturali;
•
attivare la percezione sensoriale attraverso esperienze “primordiali”;
•
incoraggiare l’apprendimento totale, ossia apprendere con i sensi, con il corpo e coinvolgendo tutti
i livelli di percezione;
•
conoscere e apprendere i limiti della propria corporeità;
•
sensibilizzare i bambini ai legami sociali ed ecologici e alle connessioni reciproche;
•
favorire lo scambio intergenerazionale
•
animare spazi e luoghi di verde pubblico urbano poco utilizzati
•
promuovere la riflessione su grandi tematiche quali la pace nel mondo, le disuguaglianze sociali
etc.
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Descrizione
In tal senso si propone di ripetere la realizzazione di n. 5 feste presso parchi e strutture afferenti all'Ufficio
Territoriale di Via Maggiore, con l’allestimento temporaneo di diversi spazi di gioco, attività di animazione, laboratori, etc., così specificate:
•
Festa
di
Primavera
(marzo
2016)
–
presso
Parco
di
Via
Cilla
pomeriggio dedicato ai bambini ed alle bambine, con musica, laboratorio per la realizzazione di
fiori di carta che ricordano la rinascita della natura, costruzione di aquiloni, carpe volanti, piccoli
paracadute e altri giocattoli della tradizione
•
Festa dello svago all'aria aperta (aprile 2016) – presso Parco J. Lennon (quartiere S. Giuseppe)
giornata dedicate alle famiglie durante la quale si giocherà all'aperto con i giochi tipi della tradizione italiana.
•
Festa della Terra (22 aprile 2016) – presso il centro Gioco Natura e Creatività “La Lucertola”
pomeriggio con laboratori di educazione ambientale, letture,musica e balli per celebrare la Giornata Internazionale della Terra
•
Festa dell'Europa (9 maggio 2016) – presso il centro Gioco Natura e Creatività “La
Lucertola”
pomeriggio dedicato a ricordare, attraverso letture e costruzione di piccoli giocattoli, i principi
fondanti di pace e solidarietà fra i popoli che sono stati alla base della creazione dell'Unione Europea
Festa della Pace (settembre / ottobre 2016) – presso il Parco C. Strocchi di Via Vicoli
pomeriggio dedicato alle famiglie con musiche, narrazioni, laboratori creativi il cui filo conduttore sarà il tema della pace simbolizzato dalla Gru, simbolo di immortalità e di pace nella cultura
giapponese
Periodo di realizzazione
Da Marzo a Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione con Associazione “Terra Mia”
12. UN' IDEA DI SOCIALIZZAZIONE CULTURALE TRA I CITTADINI DI RAVENNA DI
DIFFERENTI ETNIE
Destinatari
Cittadini senza limiti di età
Obiettivi
•
favorire l'integrazione sociale fra cittadini di varie etnie tramite la musica e il canto
•
formazione di una corale composta da cittadini italiani e stranieri immigrati
•
diffondere la conoscenza di tradizioni culturali e di repertori musicali e canori di altri paesi del
mondo
Descrizione
L'uomo tende sempre a raggiungere i confini o le estremità del proprio spazio fisico o metafisico, nelle
possibilità delle sue conoscenze. La comunione o mescolanza nelle varie arti nel corso dei secoli forzate o
casuali ci hanno regalato capolavori inimmaginabili dalle generazioni precedenti.
A tal fine il progetto prevede la realizzazione di un piano di associazione libera fra cittadini che intendono formare una corale.
L'amministrazione comunale dovrà reperire e garantire uno e poi più luoghi di incontro, dove, a cadenza
settimanale o quindicinale, poter radunare i cittadini che sotto invito si dimostrano interessati a formare
inizialmente un coro di persone per la realizzazione di un repertorio di canti appartenenti a qualsiasi genere musicale. L'intenzione è mirata appunto a socializzare tra persone che provengono da luoghi diversi e
farci sentire più vicini nei sentimenti, perché la diversità di razza, costumi, comportamenti, tradizioni
sono si differenti, ma sono anche strumenti per comprendere che quelle diversità portano a sentimenti
uguali. Le emozioni umane sono identiche per tutti e l'esperienza di una comunità unita porta a non avere
più paura di chi non si conosce. Esistono moltissime forme di aggregazione in città, ma sono divise o per
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discipline uniche per genere o per etnie, per cui esistono gruppi di soli ucraini, soli senegalesi, canterini
romagnoli, rumeni, ecc.; lo stimolo è proprio quello di non fossilizzare solo su cosa si è, ma anche di
cambiare fondendosi con gli altri.
Periodo di realizzazione
tutto l'anno
Con chi realizziamo il progetto
Volontari e consiglieri del Consiglio territoriale
13. PROGETTO ODG - ORCHESTRA DEI GIOVANI DI RAVENNA
Destinatari
ragazzi e ragazze dagli 11 ai 18 anni
Obiettivi
•
diffusione e lo sviluppo della cultura musicale nei ragazzi di età scolastica
•
favorire l'integrazione sociale fra giovanissimi tramite la musica
•
promuovere interscambi culturali
•
favorire il protagonismo giovanile
Descrizione
L ' Orchestra dei Giovani di Ravenna è un'associazione di promozione sociale nata nel 2012, senza
finalità di lucro che persegue la attraverso l'esperienza del fare musica insieme. Ad oggi sono circa cento i
ragazzi associati che, grazie anche alla collaborazione delle famiglie, si esibiscono in concerti e
manifestazioni di prestigio.
All’interno dell’ODG si è costituita inoltre l'ODG Big Band, ovvero una formazione di ventitré giovani
elementi, composta da strumenti a fiato e ritmici in grado di eseguire vari generi musicali, dal jazz alla
musica leggera, protagonista già di concerti all'interno di Ravenna Jazz e con ospiti quali Paolo Fresu ed
Alessandro Scala.
Vari sono stati gli appuntamenti a cui i ragazzi hanno partecipato: EXPO 2015 (Padiglione Italia, su
invito della Regione Lombardia - 20 Luglio), Palazzo Mezzanotte Milano (in collaborazione con Amici di
Cometa Como – 25 Maggio), Chiesa Sant’Apollinare Nuovo (con Symphonic Orchester Musikschule
Gurbetal), e tanti altri. Dalla collaborazione di Ravenna Festival con le Scuole medie Don Minzoni,
Ricci-Muratori ed altre scuole del territorio, il 16 giugno 2012 presso il Centro Commerciale ESP più di
cento ragazzi si sono riuniti per l’evento musicale “I Concerti alle 7 della sera – Nasce L’Orchestra dei
Giovani a Ravenna”.
Le attività promosse dalla Associazione vedono impegnati un numero sempre crescente di giovanissimi
ragazzi di età compresa tra gli undici e i diciotto anni; il progetto e un’eccellenza del territorio in quanto
nasce proprio all’interno della scuola secondaria di primo grado Don Minzioni, che ad oggi ospita l'
associazione, mettendole a disposizione uno spazio per le proprie attività.
L'obiettivo del progetto è di dare un’ulteriore possibilità ai ragazzi del territorio ravennate che escono dai
corsi ad indirizzo musicale o dai laboratori musicali del triennio delle scuole medie, di continuare un
percorso di formazione legato alla musica d’insieme ed avere così l’opportunità di non disperdere ma anzi
arricchire le competenze musicali acquisite.
Si prevede l' organizzazione di concerti che vedano i ragazzi e le ragazze protagonisti in prima persona e
la realizzazione di interscambi a carattere musicale con alcune città europee che abbiano esperienze
similari; per l'anno prossimo è previsto uno scambio con la band della città di Dacau. Vista l’importanza
didattica e la valenza educativa del progetto si ritiene opportuno sostenere finanziariamente la
realizzazione della programmazione dell'Orchestra per il 2016.
Periodo di realizzazione
da Febbraio a Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione APS – orchestra dei giovani di Ravenna (ODG)
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AREA RAVENNA SUD
Premessa
Il centro di lettura “Casa Vignuzzi”gestito dall'Assessorato al Decentramento e dall’Istituzione Classense
in questi anni, oltre a fornire un servizio di prestito e consultazione dei testi posseduti, ha svolto un ruolo
fondamentale nei confronti delle scuole, delle famiglie e dei bambini/e sulla promozione della lettura e
come luogo di socialità, di cultura, di creatività, risorsa per il territorio e per le altre agenzie educative
esistenti.
Destinatari
Bambini/e dai 6 ai 14 anni, famiglie, insegnanti
Obiettivi
•
contribuire, assieme ad altre agenzie culturali ed educative, a far nascere nei bambini/e e negli
adulti il piacere della lettura ed anche, con attività integrate, della scrittura;
•
creare le condizioni perché sia un luogo di incontro e di scambio non solo tra generazioni ma
anche tra culture diverse;
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e l'impegno volontario;
•
offrire opportunità ed occasioni di crescita personale, in particolare ai più giovani, attraverso la
sperimentazione e l'acquisizione di esperienze e competenze;
•
sviluppare il proprio ruolo di Centro di lettura e Biblioteca, visto come luogo di socialità, di
cultura, di creatività, risorsa per il territorio e per le altre agenzie educative esistenti.
1. PROGETTO OUTDOOR EDUCATION
Il giardino come campo di esperienze educative per i bambini e le loro famiglie.
Vivere la città: un parco incantato, un orto goloso, un giardino e un sentiero segreto
…La passione nasce dalla terra stessa tra le mani infangate dei più piccoli, viaggia
lungo maniche sporche di erba e arriva diritta al cuore.
(Richard Louv, L'ultimo bambino nei boschi. Come riavvicinare i nostri figli alla natura,
Ed. Rizzoli)
Il giardino di Pippi Calzelunghe
Con l'intitolazione del giardino di Casa Vignuzzi a Pippi Calzelunghe (famosa bambina del romanzo di
Astrid Lindgren) nell'ottobre 2015 il Consiglio Territoriale Ravenna Sud si pone l'obbiettivo di far
diventare il giardino un luogo in cui offrire, attraverso la valorizzazione dell'area, il potenziamento del
senso di rispetto per l'ambiente naturale e di consentire ai bambini di esprimersi con numerosi linguaggi;
ludico, motorio, emotivo affettivo, sociale, espressivo e creativo.
Attraverso l'Outdoor Education si contribuisce al superamento di problematiche che oggi riguardano
l'infanzia come ad esempio; la sedentarietà, le abitudini alimentari errate, la scarsa possibilità di
movimento, la mancanza di autonomia e la mancanza di esperienze concrete e sensoriali. Fondamentale
in questo percorso è la collaborazione con l'Assessorato all'Ambiente.
Obiettivi:
•
attuare l’educazione ambientale (rispetto, consapevolezza e relazione responsabile con l’ambiente,
gli animali e le piante; sperimentazione della natura; legame emozionale con l’ambiente);
•
promuovere la salute fisica incentivando le attività che si svolgono all'aria aperta
•
sollecitare diverse abilità come per esempio la creatività, la fantasia, l’interesse, il coraggio e la
curiosità;
•
vivere il ritmo delle stagioni e i fenomeni naturali;
•
attivare la percezione sensoriale attraverso esperienze “primordiali”;
•
incoraggiare l’apprendimento totale, ossia apprendere con i sensi, con il corpo e coinvolgendo tutti
i livelli di percezione;
•
conoscere le piante e gli animali nel loro originario spazio vitale;
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•
•
•
conoscere e apprendere i limiti della propria corporeità;
sensibilizzare i bambini ai legami ecologici e alle connessioni reciproche;
favorire lo scambio intergenerazionale
Descrizione
Si attiveranno una serie di laboratori, iniziative, feste, attività di gioco all'aperto, che avranno come filo
conduttore il rendere accogliente, stimolante e far diventare luogo di incontro e di gioco per le famiglie, il
giardino di Pippi Calzelunghe.
•
IL TESORO DI PIPPI
laboratori manuali e creativi
Destinatari
Bambini/e dai 6 ai 14 anni - massimo 20 bambini/e per ogni laboratorio
Descrizione
Laboratori manuali e creativi che avranno come filo conduttore la costruzione di giochi e giocattoli con
materiale di recupero, costruzione di mangiatoie e casette per gli uccelli, Bat-box, realizzazione di
sagome con i vari personaggi del libro progettazione e costruzione di un labirinto,
Alle famiglie è richiesto un contributo di € 3,00 per ogni mattina o pomeriggio di laboratorio.
LABORATORI ESTIVI
Durata:tre settimane
I laboratori saranno attivati al mattino (dalle ore 8.30 alle 12.00) per cinque giorni
Periodo:
Giugno/Luglio/Agosto
LABORATORI INVERNALI
Attivati al pomeriggio in occasione di particolari ricorrenze
Durata:
si prevede l'attivazione di circa 6 pomeriggi di laboratorio
Periodo:
Ottobre/Dicembre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Fatabutega
IL CERCA COSE
caccia al tesoro rivolta ai bambini da 6 a 14 anni nel giardino in occasione della fine della scuola e l'inizio
delle attività estive
Periodo:
Giugno/Luglio
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Fatabutega
•
•
IL COMPLEANNO DI PIPPI CALZELUNGHE
Festa per il primo anno del giardino di Pippi Calzelunghe con giochi, storie e laboratori
Periodo:
Ottobre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Lucertola Ludens
•
PIPPI RACCONTA
3 serate con letture animate nel parco per i bambini da 3 a 8 anni nel periodo estivo
Periodo:
Giugno/Luglio/Agosto
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Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Asja Lacis
PIPPI VA A SCUOLA
incontri con le classi della scuola primaria con lettura animata di alcuni brani del libro e richiesta alle
classi che aderiscono di elaborare un progetto di una casa sull'albero con gli elaborati delle classi sarà
successivamente allestita una mostra.
Periodo:
anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Asja Lacis
•
VILLA VILLACOLLE
La casa di Pippi Calzelunghe Studio di progettazione per una casa sull'albero
Periodo:
Ottobre/Dicembre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Fatabutega
•
LE ROSE DI PIPPI CALZELUNGHE
progettazione e realizzazione di un orto odoroso – giardino nell'aiuola di fianco a Casa Vignuzzi
Periodo:
Giugno/Luglio/Agosto
Con chi realizziamo il progetto:
in collaborazione con le Associazioni di volontariato Ada-Auser-Anteas
•
•
PENNE D'OCA E INCHIOSTRI, COME SCRIVEVANO NELL'ETÀ ALL'ANTICA
prove con materiali e tecniche di scrittura antica
periodo:maggio/giugno
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l' Associazione Quelli del Ponte
IL DIARIO DI PIPPI
laboratorio di scrittura creativa per i bambini e bambine della scuola Primaria
periodo: anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Asja Lacis
•
•
BIGLIE E TAPPINI
collocazione o costruzione in terra nel giardino per tutta l'estate di un bigliodromo
Periodo:
Giugno/Luglio/Agosto
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione La Compagnia delle biglie
2. PROGETTO “LAVORI IN COMUNE”
Saranno dedicati al giardino, i laboratori che si attiveranno durante l'estate per i giovani volontari/e del
progetto “Lavori in comune”
3. LA STORIA – LA MEMORIA
Destinatari
la cittadinanza, Scuole del territorio
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Obiettivi
•
far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel nostro territorio in occasione del secondo
conflitto mondiale;
•
inquadrare e contestualizzare gli eventi della Liberazione di Ravenna all’interno del
contesto nazionale del periodo;
•
promuovere la conoscenza e la fruizione del patrimonio storico e culturale del proprio territorio;
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storia;
•
stimolare la formazione di una coscienza individuale e collettiva, basata sui fondamentali valori
costituzionali di democrazia, pace e libertà.
25 APRILE - 70°ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
Corteo ai Cippi Commemorativi dei caduti nella lotta di Resistenza Partigiana esistenti nel quartiere con
deposizioni di fiori e corone
COMMEMORAZIONE DEI 56 MARTIRI
Iniziative in occasione della ricorrenza della Strage dei 56 Martiri a Madonna dell’Albero
•
Spettacolo teatrale e letture, presso la sala Bronson (ex sede Endas) di Madonna dell’Albero per
tutta la cittadinanza in collaborazione con il Comitato Cittadino di Ponte Nuovo - Madonna
dell'Albero.
•
Spettacolo teatrale e letture presso le classi terze delle scuole secondarie di primo grado Ricci
Muratori e Randi (si prevedono due repliche)
•
Un incontro in ogni classe quinta delle scuole primarie di Madonna dell'Albero e Ponte Nuovo
con un esperto che spieghi i tragici avvenimenti che si sono verificati nel territorio. (totale 3
incontri)
Periodo:
Novembre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con Istituto Storico della Resistenza
4 DICEMBRE 1944: 72° ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE DI RAVENNA
Descrizione
Conferenza e/o presentazione di libri inerenti alla ricorrenza
Periodo:
Novembre/Dicembre
Con chi realizziamo il progetto:
Collaborazione con Istituto Storico della Resistenza
4. PEDIBUS
Destinatari
Alunni della scuola primaria Ricci Muratori e Ceci di Ponte Nuovo
Obiettivi
•
consentire ai bambini di raggiungere a piedi la scuola e il capolinea con sicurezza, favorendo la
loro autonomia;
•
permettere ai bambini di socializzare durante i percorsi anche con nuovi amici;
•
favorire la conoscenza e la padronanza del territorio urbano;
•
sviluppare la sensibilità ecologica del bambino;
•
ridurre le automobili circolanti, quindi il traffico e l'inquinamento.
Descrizione
Il Pedibus è il modo più sano, sicuro, divertente ed ecologico per andare e tornare da scuola. E’ un
autobus umano, formato da un gruppo di bambini “passeggeri” e da due o più adulti “autisti” e
“controllori”.
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Il Pedibus è un progetto che nasce in Danimarca. E’ attivo in Nord Europa e negli Stati Uniti e si sta
diffondendo in moltissimi altri paesi. A Ravenna questo progetto è nato nel 2007 ed è curato dal Servizio
Ambiente –Multicentro CEAS Agenda 21 del Comune di Ravenna in collaborazione con altri servizi
comunali (polizia Municipale), e con Associazioni e Cooperative ed è attualmente attivo in alcune le
scuole primarie (V. Randi e A. Torre.)
In seguito alla richiesta di alcuni genitori della scuola Primaria Ricci Muratori e Ceci si propone una
sperimentazione in primavera con un percorso che parta da via Galilei e un percorso che parta via Bassa
e strade limitrofe per la scuola primaria Ricci Muratori e la verifica e la predisposizione di un percorso
per la scuola Primaria Ceci.
Periodo
Sperimentazione in Aprile/ Maggio
Con chi realizziamo il progetto
Servizio Ambiente –Multicentro CEAS Agenda 21, Genitori, polizia municipale, associazioni di
volontariato, volontari.
5. INIZIATIVA PER L’8 MARZO-festa della Donna
Destinatari
La cittadinanza
Descrizione
organizzazione di una serata con poesie e musica in occasione della festa della donna presso la sala Buzzi
Con chi realizziamo il progetto
La commissione Scuola e cultura si impegna ad organizzare la serata coinvolgendo altri Volontarie/i
6. OCCHIO VERDE -escursioni di birdwatching
Destinatari:
famiglie e cittadini
Obiettivi:
•
conoscere e il territorio
•
offrire un'opportunità ai genitori di fare esperienze con i propri figli
Descrizione:
organizzazione di visite guidate nelle zone umide del nostro territorio in quanto rappresentano uno dei
punti strategici per l'osservazione della fauna aviaria.
Le visite si svolgeranno alla domenica mattina e saranno organizzate per favorire la partecipazione delle
famiglie.
Periodo di realizzazione
Fine marzo/Aprile
Con chi realizziamo il progetto
In collaborazione con l'Assessorato all'Ambiente e FederCaccia
7. LE FOTO IN MOSTRA
In collaborazione con le associazione Anaf (associazione nazionale arti fotografiche)
Circolo fotografico Portuali
circolo fotografico “Mattei”
Destinatari
Cittadini/e
Obiettivi
•
Dare visibilità al lavoro svolto dai vari circoli fotografici valorizzando le opere prodotte dai
fotografi non professionisti.
Descrizione
Le Associazione propongono durante l’anno l’allestimento di 6 mostre fotografiche presso la sala mostre
in via Berlinguer. L’allestimento e la sorveglianza alle mostre sarà a cura delle Associazioni che si
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impegnano a collaborare gratuitamente nel periodo estivo ai laboratorio di fotografia rivolto ai ragazzi
del progetto “Lavori in Comune”.
Periodo di realizzazione
Tutto l’anno
8. PERCORSI
Destinatari
tutti i cittadini
Descrizione
In collaborazione con il CAI (Club Alpino Italiano)organizzazione di un ciclo di conferenze (8 serate) con
proiezioni sulla montagna e l’ambiente,
Periodo Maggio e Novembre
9. TUTTINGIOCO
Destinatari
tutti i cittadini
Il gioco rappresenta uno dei modi privilegiati per esplorare il mondo esterno e quello delle relazioni
interpersonali, per sviluppare abilità motorie e cognitive, per sperimentare ruoli, per agire la propria
creatività. Nei mesi di gennaio e Febbraio saranno presentate una serie di iniziative rivolte a bambini,
genitori, insegnanti, ed educatori sul tema del gioco e dei giocattoli a favore delle abilità diverse.
Descrizione
•
Allestimento dello scaffale con i “libri modificati” realizzati dai ragazzi/e di “lavori in comune”
in collaborazione con il Centro ReciprocaMente della Cooperativa “Il Cerchio” e L'Istituzione
Classense
•
Allestimento di uno spazio espositivo con “giochi modificati” strumenti utili per l'acquisizione di
capacità motorie ed intellettive (26 maggio/6 giugno)
•
Attivazione di tre laboratori al sabato mattina 23 Gennaio/ 6 febbraio e 28 maggio per la
costruzione di giocattoli
in collaborazione con la Cooperativa “La Pieve”
•
presentazione dell'opuscolo “Che storia questa casa” ideato dai volontari/e di “lavori in comune”
realizzato con il Font Biancoenero studiato appositamente per favorire la lettura dei bambini
dislessici.
•
Ciclo di conferenze informative presso la sala Buzzi sui problemi legati alla disgrafia, la dislessia,
il gioco strutturato come strumento educativo e sull'animazione educativa e sull'autismo (27 e 28
Maggio
in collaborazione con l'Associazione Angris e la Cooperativa “La Pieve”
•
Attivazione di uno sportello informativo sui problemi legati alla disgrafia presso Casa Vignuzzi
in collaborazione con l'Associazione Angris
Con chi si realizza il progetto
Centro ReciprocaMente della Cooperativa “Il Cerchio”, Istituzione Classense, Cooperativa “La Pieve” ,
Associazione Angris
AREA DARSENA
1. CONOSCO IL MIO PAESE
Destinatari
Alunni/e della Scuola Primaria “S. Cavina” di Porto Fuori, insegnanti, genitori e ragazzi di Porto Fuori.
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Obiettivi
•
favorire negli alunni/e la conoscenza del territorio dove vivono e crescono;
•
sviluppare e accrescere nei ragazzi/e il senso di appartenenza ad una comunità che si occupa e
preoccupa del proprio territorio per il benessere psico-fisico dei propri abitanti;
•
sensibilizzare i bambini/e al rispetto del territorio come ambiente fisico dove si vive meglio se
curato e ben tenuto;
•
stimolare la creatività dei bambini/e;
•
incentivare l'uso di stili letterari diversi.
Descrizione
Organizzazione di un Premio letterario a cui si partecipa con elaborati differenti (prosa, poesia, pittura,
scultura, ecc...) il cui tema è il paese di Porto Fuori.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016 – 2017
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione Culturale “Fra Ravenna e il mare” di Porto Fuori.
2. R...ESTATE IN DARSENA
Destinatari
Cittadini/e
Obiettivi
•
valorizzare luoghi e spazi significativi per il quartiere
•
stimolare la socializzazione fra gli abitanti del quartiere
•
promuovere sinergie fra le varie Associazioni locali
Descrizione
Progetto in collaborazione con i Centri Sociali e i Comitati Cittadini presenti sul territorio. Si svolge dal
1995. Si tratta di una rassegna di iniziative estive rivolte alla cittadinanza che si svolgono nelle piazze e
nelle aree verdi del quartiere, coinvolgendo anche associazioni del quartiere e non, associazioni sportive,
ecc.
Periodo di realizzazione
maggio – ottobre
Collaborazioni
Centro Sociale La Quercia, Comitato Orti di Via Chiavica Romea, Comitato di Zona Via dei Poggi/Via
Antica Milizia “Il Quadrifoglio”, Comitato Cittadino Porto Fuori
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazioni alle spese con i Centri sociali “La Quercia” e “ Le Rose”, Comitato Cittadino Porto
Fuori, Comitato di Zona Via dei Poggi/Via Antica Milizia “Il Quadrifoglio”
Concessione dell'esenzione TOSAP
3. UN TOCCO D'ARTE IN DARSENA
Percorso artistico per abbellire i portici del quartiere Darsena
Destinatari
Studenti delle scuole secondarie : Liceo artistico e scuola di mosaico, Accademia di Belle Arti e/o
studenti delle classe terza della scuola secondaria di primo grado Montanari.
Obiettivi
•
migliorare l'immagine del quartiere
•
promuovere alcune discipline artistiche tra i giovani
•
favorire la socializzazione intergenerazionale
•
creare collegamenti e potenziare il rapporto fra scuole e territorio
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Descrizione
Il progetto punta a realizzare alcuni murales o mosaici nelle pareti sotto ai portici delle case di via Gulli,
oggetto di imbrattamenti vari che deturpano l'immagine del quartiere. L'idea è di coinvolgere ragazzi e
ragazze dai 14 ai 18 anni, in collaborazione con alcune scuole Secondarie di primo e secondo grado per la
produzione di bozzetti a tema. Una apposita giuria selezionerà i tre bozzetti migliori, affinché vengano
poi riprodotti nelle suddette pareti sotto forma di murales o mosaico.
Collaborazioni
Docenti di educazione artistica della Scuola secondaria di primo grado Montanari e delle scuole superiori,
Centro Sociale “La Quercia” , condomini di via T. Gulli.
Periodo di realizzazione
anno scolastico 2016-2017
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Indastria.
4. EDUCARE AI DIRITTI UMANI
Destinatari
Studenti delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado “M. Montanari”
Obiettivi
•
far riflettere i ragazzi e le ragazze sui diritti umani
•
insegnare le basi del “vivere insieme”, nel rispetto dell'altro e delle sue diversità
•
affrontare il tema del conflitto e della sua possibile gestione
•
educare i ragazzi e le ragazze al dialogo, al confronto e alla riflessione
•
elaborare il concetto fondamentale di “dignità” di ogni essere umano
Descrizione
Il progetto si propone di avvicinare i ragazzi al prezioso tema del rispetto dei diritti umani, fondamentale
per la formazione e la crescita di ogni essere umano.
Tre incontri previsti per ogni classe seconda della durata di due ore ciascuno, condotti da esperti, formati
presso la Direzione Generale Gioventù e Sport del Consiglio d'Europa (con sede a Budapest). Le
attività saranno basate sull'approccio teorico promosso dal Consiglio d'Europa e dal principale manuale di
riferimento: il Compass
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-17
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “La Casa delle Marionette”
5. EDUCAZIONE AMBIENTALE
Destinatari
Alunni e studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado “I.C. DARSENA”
Obiettivi
•
elaborare un piano educativo e didattico volto a favorire la formazione e lo sviluppo, negli alunni
e studenti, di un'adeguata coscienza civica ed ambientale.
•
sviluppare un pensiero critico sul rapporto uomo-ambiente, sullo sfruttamento delle risorse in
maniera non invasiva, per una convivenza equilibrata fra flora e fauna.
•
far conoscere, attraverso la didattica proposta, la biologia degli animali dei vari habitat (es: mare,
pineta, dune), il loro ciclo di vita, la loro salvaguardia e la difesa dell'ambiente.
•
affrontare tematiche quali l'inquinamento ambientale e marino, l'importanza del mantenimento
della biodiversità e la conoscenza consapevole del proprio territorio.
•
sperimentare la possibilità di tutela attraverso azioni concrete quali, ad esempio, la piantumazione
di alcune specie vegetali di ambienti di comprovata importanza (le dune), o tramite classificazione
delle specie di avifauna delle nostre zone umide (piallassa), sia in occasione di uscite didattiche
che attraverso laboratori svolti in classi
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Descrizione
Il progetto, articolato in vari moduli che si possono sviluppare anche in base a richieste peculiari degli
insegnanti stessi, si propone di avvicinare i ragazzi al prezioso tema del rispetto dell'ambiente,
fondamentale per la crescita di ogni essere umano.
Lo stimolo nasce principalmente osservando gli habitat e la biodiversità del nostro territorio,
contribuendo alla sua tutela attraverso una stretta correlazione tra attività di ricerca e attività di
comunicazione, seguendo un approccio quanto più possibile interdisciplinare e multidisciplinare.
Gli incontri previsti per ogni classe saranno due e della durata di due ore ciascuno. Il primo ha un taglio
più teorico ed è propedeutico al secondo, che prevede la possibilità di completare il progetto attraverso
un'uscita presso le dune Costiere del territorio del Mare, la pineta di Marina di Ravenna o la Piallassa di
Marina Romea.
Periodo di realizzazione
Anno Scolastico 2016-2017
Collaborazioni
Istituto Comprensivo Darsena, Assessorato all'Ambiente
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l' Associazione Aurora Polare.
6. BULLISMO E CYBERBULLISMO: informazioni e prevenzione
Premessa
La problematica del bullismo e del cyberbullismo è di sempre maggiore attualità nella nostra Società e
coinvolge ragazzi in età adolescenziale, affiorando persino nelle Scuole Primarie. Si tratta di un fenomeno
preoccupante che è cresciuto a macchia d'olio negli ultimi anni senza una sufficiente presa di coscienza
della sua potenziale gravità sia in seno alle famiglie che nell'ambito scolastico: sembra che in Italia quasi
un adolescente su cinque sia vittima di bullismo. Il bullismo è quindi un malessere sociale fortemente
diffuso, sinonimo di un disagio relazionale. E' un fenomeno che esiste all'interno di una relazione, fatta
di prevaricazioni, violenza fisica o psicologica, che si perpetua nel tempo, che si autoalimenta all'interno
di un contesto più ampio che è il gruppo o la classe; il bullo infatti non agisce da solo, ma ha bisogno del
sostegno degli altri che approvano o non intervengono. E' un fenomeno che ha degli effetti molto seri e
preoccupanti sul piano psicologico per le vittime (ansia, isolamento, calo dell'autostima, depressione ecc),
ma anche per gli oppressori (nel tempo, il comportamento aggressivo e prevaricatore di questi soggetti
molto spesso può sfociare in altri tipi di condotta problematica, come alcoolismo, abuso di sostanze, una
personalità antisociale). Occorre quindi pensare ad interventi o strategie che considerino tutte le parti in
gioco.
Destinatari
Studenti della scuola secondaria di primo grado “M. Montanari”, genitori e insegnanti.
Obiettivi
•
creare occasioni di confronto per parlare del bullismo e cyberbullismo alle giovani generazioni:
•
aiutare le vittime di bullismo e cyberbullismo e sensibilizzare anche il contesto classe/gruppo a
non sostenere i bulli nel loro agire
•
informare gli adulti dei possibili canali utilizzati da chi agisce il cyberbullismo
•
saper riconoscere i segnali che indicano che i figli stanno subendo azioni di bullismo
•
trovare possibili soluzioni ai due fenomeni
Descrizione
Un incontro plenario della durata di due ore con genitori ed insegnanti. Due incontri della durata di due
ore nelle classi con gli studenti.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-17
Collaborazioni
Polizia di Stato
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese sostenute dall'Istituto Comprensivo Darsena
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7. A SCUOLA DI...MUSICAL
Destinatari
Alunni/e della scuola Primaria “B. Pasini”
Obiettivi
DIDATTICI
•
sviluppare le capacità espressive, comunicative, manuali, artistiche, tecniche, ritmiche e
melodiche;
•
comprendere, analizzare e creare dei testi;
•
favorire la socializzazione fra donne straniere;
•
apprendere le basi della recitazione, della danza e del canto;
•
messa in scena di un musical in versione ridotta
PSICOLOGICI
•
sviluppare le capacità senso -motorie e prendere coscienza delle proprie possibilità, dei propri
limiti e superare gli stessi;
•
favorire un lavoro di squadra e gestire le risorse umane all'interno di un gruppo
•
favorire l'aggregazione sociale e la gestione del tempo libero, per la promozione della persona e il
miglioramento della qualità della vita, al fine di prevenire il disagio giovanile e l'insuccesso
scolastico.
Descrizione
Il percorso prevede circa venti incontri di due ore, durante i quali si svolgerà un training di riscaldamento
fisico, attoriale e vocale. Si sceglierà un testo, la storia, i personaggi e l'ambientazione. Si lavorerà sul
canto, la recitazione e la danza. Si faranno riflettere gli alunni sull'importanza di ogni personaggio scelto.
Il musical sarà rappresentato in occasione della fine dell'anno scolastico, quando la scuola organizza la
festa finale, in occasione della quale si inviteranno le famiglie degli alunni.
Periodo di realizzazione
febbraio-giugno
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l' Associazione “Officina della Musica”
8. COMMEMORAZIONE DEL 25 APRILE – ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
Corteo ai Cippi Commemorativi dei caduti nella lotta di Resistenza Partigiana esistenti a Porto Fuori con
deposizioni di fiori e corone. Coinvolgimento di alcune classi delle scuole dell'Istituto Comprensivo
Darsena (scuola Primaria “S: Cavina” e scuola dell'Infanzia “Il Pettirosso”) con corteo e rappresentazione
teatrale.
9. FESTA DEL DIRITTO AL GIOCO
Nel mese di maggio il nostro territorio ospita la grande festa del Diritto al Gioco nel Parco delle Mani
Fiorite e strade limitrofe. L'iniziativa è rivolta ai bambini e bambine della città di Ravenna e vede la
nostra partecipazione assieme ad altri Assessorati, Associazioni, Cooperative, il Centro Giovani Quake e
il Centro Sociale “La Quercia”.
10. LAVORI IN COMUNE
Il consiglio territoriale condividendo ed apprezzando gli obiettivi del progetto, si impegna a proseguire
con le Associazioni, Comitati ed anche Aziende che operano nel territorio che possano contribuire ad
accogliere i ragazzi per una serie di progetti e/o un percorsi da inserire nelle attività previste per l'estate
2016.
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AREA DI SANT'ALBERTO
1. “DI STORIE E RACCONTI”
Percorso sulla divulgazione e la fruibilità del Racconto illustrato.
Destinatari
Alunni/e della Scuola Primaria e della scuola dell’infanzia di Sant’Alberto; ragazzi e ragazze del
comprensorio – Biblioteca “Olindo Guerrini” – Comitato Cittadino S. Romualdo – Comitato Cittadino
Mandriole
Obiettivi
•
integrare le diverse realtà operanti sul territorio
•
supportare l'attività curricolare scolastica
•
creare sinergia con il sistema bibliotecario
•
sostenere le attività extracurricolari in favore dei ragazzi e delle ragazze
Descrizione
Il progetto “Di storie e racconti” intende promuovere e divulgare trucchi e tecniche del fare un libro non
solo dal punto di vista classico del testo accompagnato fedelmente da un'immagine di riferimento, ma
intende altresì ampliarne la dimensione e l'uso facendolo, di fatto, diventare un libro – oggetto(incontri
rivolti al secondo ciclo della Scuola Primaria). Per questo si prevedono due modalità d'approccio: la
prima teorico – didattica in cui due esperti grafici ed illustratori presenteranno ai bambini, attraverso
pubblicazioni, animazioni, le molteplici possibilità che un testo possiede di divenire, come dire una sorta
di oggetto fuori di sé, qualcosa di ulteriore che fa acquisire valore alla parola scritta e al suo autore. La
seconda manipolativo – espressiva in cui i bambini verranno coinvolti a livello pratico nella produzione di
veri e propri libri – oggetto con tecniche e materiali d'uso differenti a seconda delle fasce di età di
riferimento(rivolti a tutte le classi della Scuola Primaria e a tutte le sezioni della Scuola dell'Infanzia, ai
bambini e alle famiglie frequentanti il Centro l'Oasi di San Romualdo e il Centro Ricreativo di
Mandriole).
Un progetto che prevede la collaborazione con la Biblioteca “Olindo Guerrini” per quanto riguarda gli
incontri teorico – didattici e che considera come nodo tematico del progetto nel suo insieme la
trasformazione del libro in oggetto artistico o installazione. Per quanto riguarda gli incontri al Centro
l'Oasi di San Romualdo e al Centro Ricreativo di Mandriole il tema sarà il medesimo e ad ogni
laboratorio, svolto in occasione di festività o eventi specifici legati al territorio,verrà presentato un libro o
una rosa bibliografica tematicamente affine all'attività creativa. La distribuzione dei 23 laboratori avrà la
seguente ripartizione: Scuola dell'Infanzia Divina Provvidenza numero 4 laboratori. Scuola Primaria
numero 13 laboratori. Centro l'Oasi di San Romualdo numero 2 laboratori. Centro Ricreativo di
Mandriole numero 2 laboratori. Scuola Primaria numero due incontri didattici rivolti al secondo ciclo.
Sulla base delle adesioni delle insegnati o su eventuali limitazioni a realizzare i laboratori previsti, gli
incontri potranno essere diversamente ripartiti fra i destinatari coinvolti.
Collaborazioni
Biblioteca Olindo Guerrini – Scuola dell’infanzia e primaria di S. Alberto - Comitato Cittadino S.
Romualdo – Comitato Cittadino Mandriole
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016 – 2017
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l' Associazione Culturale Selvatica
2. SULL’ARTE DI RACCONTARE LE STORIE
Destinatari
Lettrici Juke Box, Donne di Parola, cittadini e cittadine, ragazzi e ragazze del territorio.
Obiettivi
•
integrare le diverse realtà operanti sul territorio
•
promuovere la conoscenza delle tradizioni orali ed espressive tradizionali
•
supportare l'attività promozionale del territorio
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•
creare sinergia con il sistema dell’associazionismo
Descrizione
L’iniziativa di formazione cultural/teatrale si basa sulle tecniche della narrazione orale. In questo senso
l’obiettivo primario consiste nella formazione di primo livello sulle tecniche della tradizione orale. Si
intende quindi promuovere la diffusione e la conoscenza della cultura popolare, nelle forme della musica,
della danza e della coreutica, del canto sociale e della teatralità. Il Fulèsta e altre figure di Narratori
tradizionali. Il Repertorio: le Forme della Narrazione orale. una Storia, come definirla e interpretarla.
Tecniche: primi elementi di respirazione ed emissione della voce / formule di inizio e arresto / costume,
atteggiamento, relazione spaziale col pubblico / il tramite di oggetti e figure. Favole per cominciare.
Il corso si rivolge a insegnanti, genitori, nonni, operatori sociali e culturali, bibliotecari e adulti in genere
e vuole costituire un primo approccio alla narrazione di tipo tradizionale, cioè incentrata sulla ricerca,
adattamento, memorizzazione e racconto di storie tratte dal repertorio popolare.
Tra le finalità del corso, c’è anche l’idea della formazione di un gruppo permanente di narratori non
professionisti, che sappiano interpretare anche le esigenze del territorio di Sant’Alberto organizzando
momenti di racconto e ascolto nelle più varie situazioni e periodi dell’anno.
Per questo l’attività del corso si concluderà con un ciclo di tre spettacoli/dimostrazioni aperte al pubblico,
indicativamente nel periodo primavera-estate-autunno 2016, rivolgendosi a vari pubblici e contesti come:
gli ospiti della Casa Residenza “Don Zalambani”; alunni e docenti delle scuole primarie e secondarie;
iscritti e frequentatori della Biblioteca di Casa Olindo Guerrini, nonché ad altre realtà associative e
culturali del territorio.
Collaborazioni
Biblioteca Olindo Guerrini. Casa Residenza “Don Zalambani”. Sistituto Comprensivo Manara Valgimigli
– Scuole di S. Alberto, Scuola Infanzia “Divina Provvidenza”, Donne di parola, Lettrici Juke Box,
Cittadine e cittadini, Associazione culturale di promozione sociale Fermento Etnico
Periodo di realizzazione
Da febbraio a dicembre
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l' Associazione culturale di promozione sociale Fermento Etnico
3. CENTENARIO DALLA MORTE DI OLINDO GUERRINI – 1916/2016
Destinatari
Cittadini e cittadine del territorio di S. Alberto; studenti delle classi della scuola primaria e secondaria:
ragazzi e ragazze di Sant’Alberto, realtà del territorio
Obiettivi
•
far conoscere la vita, le opere e l'attività di Olindo Guerrini
•
mettere in relazione passato e presente di Sant'Alberto
•
promuovere l'interesse verso la lettura delle opere del poeta
•
sviluppare un senso critico rispetto a ciò che si vede e si racconta.
Descrizione
Nel 2016 Sant'Alberto sarà interessata da un importante ricorrenza: il centenario della morte di Olindo
Guerrini (1916-2016). Nel 2016 ricorre anche il 150esimo anniversario della istituzione della Società
Operaia di Mutuo Soccorso di Sant’Alberto, due eventi strettamente connessi perché Guerrini fu sempre
molto vicino alla Società Operaia.
Le proposte prendono spunto dalla molteplicità degli interessi coltivati da O. Guerrini per tutto il corso
della propria esistenza e nei quali diede sempre esempio di grande qualità ed innovazione: la poesia, la
cultura, la passione politica, il giornalismo e la satira, la gastronomia, lo sport ed il turismo, la fotografia e
la musica.
Primo passo di questo itinerario verso il centenario, dell'Associazione “Amici di Olindo Guerrini”, la
pubblicazione della edizione critica dei Sonetti Romagnoli (Longo Editore) affidata a un pool di studiosi
coordinati da Renzo Cremante dell’Università di Pavia in collaborazione con Giuseppe Bellosi e Franco
Gabici. Iniziativa già sostenuta dal Consiglio territoriale di Sant’Alberto.
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Fra le opere di Guerrini sono da ricordare: " Frammento di un libro di cucina del secolo XIV ", saggio che
rappresenta la prima rigorosa indagine sulla cucina italiana nel medioevo ed infine "L'arte di utilizzare gli
avanzi della mensa", che terminò di scrivere poco prima della propria morte e che fu pubblicata solo
postuma nel 1918, in cui viene illustrata una cucina “povera”, allusiva della penuria alimentare cui era
condannato il Guerrini stesso dal magro stipendio di bibliotecario presso l'Università e dalla precaria vita
di scrittore.
Le celebrazioni del Centenario coinvolgeranno tutte le componenti associative del territorio con incontri,
manifestazioni, eventi, presentazioni di pubblicazioni. La collaborazione sarà dunque attivata con la
concessione delle sale comunali, degli ambienti di Casa Olindo Guerrini, l’esenzione di occupazione di
suolo pubblico per le manifestazioni che lo richiederanno e il patrocinio a tutte le iniziative.
Collaborazioni
Associazione Amici di Olindo Guerrini (che coinvolgerà: Enti Istituzionali, Università, Istituti bancari) le
associazioni di Sant’Alberto, Società Operaia di Mutuo Soccorso, Cooperativa Culturale “Un paese vuole
conoscersi”, Pro Loco, Museo NatuRa, Anpi, Arci, Donne di Parola, Lettrici Juke Box, Istituto
Comprensivo “Manara Valgimigli” – Scuole di S.Alberto, Scuola dell’infanzia “Divina
Provvidenza”Comitati Cittadini del territorio.
Periodo di realizzazione
Da febbraio a dicembre
Si richiede l'esenzione della Tosap
4. 25 APRILE
Destinatari
Tutte le scuole del territorio di ogni ordine e grado, tutti i cittadini e le cittadine
Obiettivi
•
far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel territorio in occasione della Seconda
Guerra Mondiale
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storia
•
promuovere momenti di socializzazione fra tutti i cittadini/e che riconoscano le radici comuni
della propria libertà e del proprio vivere in una comunità solidale
Descrizione
Il settantunesimo anniversario dalla Liberazione rappresenta, ancora oggi, un monito a tutela della libertà.
Il futuro non può essere disgiunto da una consapevole conoscenza della storia, delle vicende che hanno
donato la possibilità di poter respirare l’aria della libertà. Per questo non possono essere dimenticati il
grande coraggio ed i sacrifici di intere popolazioni hanno messo a rischio la propria vita per il rispetto
della dignità umana. E’ accaduto una volta. Ricordare le vicende, i drammi e le battaglie sociali aprono ad
una riflessione affinché queste tragiche vicende non si ripetano più.. In questo senso, sono previsti
incontri tematici di approfondimento nelle sale di pertinenza comunale (Sala polivalente dell’Ufficio
Decentrato e Casa Guerrini) e una manifestazione in piazza Garibaldi, a Sant’Alberto che coinvolgano gli
alunni e le alunne della scuola primaria e i giovani della scuola secondaria di Primo grado, i cittadini e le
cittadine.
Collaborazioni
Istituto Comprensivo “M. Valgimigli” di Mezzano (scuole primarie di S. Alberto, scuola di primo grado
“C. Viali” di Sant’Alberto), Anpi di Sant’Alberto, Mandriole e S. Romualdo.
Con chi si realizza il progetto
Cittadine e cittadini, Anpi, volontari e volontarie delle associazioni
Si richiede l'esenzione della Tosap
5. SETTEMBRE SANTALBERTESE
Destinatari
cittadini e cittadine, turisti, naturalisti
Obiettivi
- attivare la partecipazione fra le diverse componenti associative locali;
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- sostenere l'identità culturale della tradizione;
- far progredire l'esperienza delle attività del volontariato;
- promozione del territorio.
Descrizione
La manifestazione, nei suoi diversi step di realizzazione, è l’insieme le esperienze delle varie associazioni
che operano sul territorio e che, ciascuna per la propria parte, contribuiscono a rendere ricco di eventi il
calendario dell’iniziativa. Il Settembre Santalbertese rappresenta un’esperienza più che ventennale per la
comunità di Sant’Alberto: un appuntamento riconosciuto e riconoscibile nato per stimolare la conoscenza,
ma anche la promozione, del territorio. Appuntamenti ed eventi significativi: Santalbirra è un’iniziativa
organizzata dall’Associazione Santalbirra, un gruppo di giovani impegnati nella promozione del territorio.
Si tiene presso la golena del fiume Reno l’ultimo weekend di agosto e vede l’afflusso e la partecipazione
di un numero sempre crescente di persone.
Il Parco del bambini e dei tesori, rappresenta l’insieme delle numerose iniziativa realizzate nel corso di
tutto il mese dal Museo NatuRa in un contesto ambientale di notevole rilievo fra le valli e il fiume Reno:
percorsi di scoperta, birdwatching, escursioni, visite guidate “tematiche”al Museo.
La Sagra della patata è un appuntamento con la gastronomia in chiave tradizionale. La locale Pro Loco
si attiva per qualificare l’offerta di accoglienza e ospitalità necessaria ai visitatori e coinvolgere i suoi
volontari. In una delle prime domeniche del mese attiva inoltre una giornata dedicata specificatamente al
sostegno della scuola con l’iniziitiva, appunto, “Tutti insieme per la scuola” Un paese in mostra, la
terza domenica di settembre, prevede esposizioni lungo la via Rivaletto: oggetti di antiquariato,
artigianato locale e prodotti tipici. Iniziative al Fiume costituisce un insieme di iniziative realizzate nella
golena del Fiume Reno: attività spesso legate all’acqua con un accento naturalistico in sintonia con il
luogo. Pesce di legno è una premio istituito nel 2010 dalla Cooperativa Culturale per insignire i
“Santalbertesi di ieri e di oggi”: personalità che si sono distinte nella loro attività lavorativa o comunque
che hanno dato lustro alla loro comunità di origine.
La sagra paesana è un’iniziativa organizzata dalla Pro Loco di Sant’Alberto e costituisce l’apice
dell’iniziativa. Si svolge l’ultimo fine settimana di settembre, prevede esibizioni, concerti e sfilate in
Piazza Garibaldi che si concludono con il consueto spettacolo pirotecnico.
Accanto a questi eventi una rosa di iniziative arricchisce il calendario del Settembre Santalbertese:
presentazioni di libri, laboratori, spettacoli musicali, proiezioni, eventi enogastronomici.
Collaborazioni
Tutte le Associazioni e le realtà di promozione del territorio di S.Alberto
Periodo di realizzazione
Settembre - ottobre
Con chi si realizza il progetto
Cittadine e cittadini, Anpi, volontari e volontarie delle associazioni
6. LETTURE IN BIBLIOTECA
Destinatari: Bambine/i dai 3 ai 10 anni
Obiettivi
- promuovere la lettura come risorsa di un territorio utile per la socializzazione, la crescita culturale
- promuovere l’amore per la lettura con attività innovative e coinvolgenti
- coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e il volontariato
- educare all’ascolto anche con letture in vernacolo in occasione del Centenario dalla morte di Olindo
Guerrini.
Collaborazioni
Biblioteca Olindo Guerrini, Donne di Parola, lettrici Juke Box
Periodo di realizzazione
Marzo - Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Gruppo volontario di lettura “Juke Box”
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AREA DI MEZZANO
1. “INCONTRI D'AUTORE”
Percorso teorico – espressivo sulla letteratura contemporanea per l'infanzia
Destinatari
Alunni/e delle Scuole Primarie di Mezzano e Savarna, Scuola infanzia S. Antonio, Comitato Cittadino
S.Antonio
Obiettivi
•
integrare le diverse realtà operanti sul territorio: scuole e biblioteche
•
promuovere la lettura
•
valorizzare le diverse abilità creative
•
supportare l'attività curricolare scolastica
Descrizione
“Mettere in rete” è l’imperativo di un progetto che intende creare connessioni fra l’agenzia formativa
scolastica e le offerte culturali delle biblioteche per creare un sistema virtuoso per stimolare la crescita dei
ragazzi/e.
In questo senso si prevede una modalità attuativa distinta in due momenti, fra essi correlati.
Il primo parte dal presupposto che far “conoscere gli autori” dell’editoria per ragazzi/e è il modo più
diretto per coinvolgere gli studenti. Conosco – imparo – leggo è il trinomio che si intende applicare, a
comunicare dalla conoscenza di coloro che scrivono libri e storie per il pubblico più giovane.
Incontri destinati al secondo ciclo delle scuole primarie di Mezzano e Savarna, associati da laboratori
stilistico/creativi pensati per tradurre in immagini il percorso che dalla parola porta al libro, al testo scritto
tale da ottenere una trasposizione del tutto personale in cui i ragazzi/e esprimano ciò che hanno colto.
Il percorso di conoscenza si attiva però con una forte sinergia con le biblioteche del territorio (Biblioteca
“Giulio Ruffini” gestita dall’Associazione Percorsi a Mezzano e Biblioteca “Olindo Guerrini” di
Sant’Alberto), al fine di incentivarne la conoscenza, l’iscrizione e la fruizione.
Con il Comitato Cittadino di S. Antonio si prevede di continuare la collaborazione con laboratori
artistico-pittorici per coinvolgere i ragazzi e le ragazze, da realizzare nella sala parrocchiale. L'iniziativa
intende realizzarsi in prossimità delle feste annuali per coinvolgere la comunità: i bambini e le bambine
ma anche le famiglie residenti.
Gli incontri, per un totale di n. 33 – della durata di 2 ore ciascuno, saranno così ripartiti: Scuola Primaria
di Mezzano numero 17 laboratori. Scuola Primaria di Savarna numero 7 laboratori. Scuola dell'Infanzia di
Sant'Antonio numero 3 laboratori. Comitato Cittadino di Sant'Antonio numero 1 laboratorio. Incontri
didattici con l'autore numero 3 per la Primaria di Mezzano (rivolti al secondo ciclo). Incontri didattici con
l'autore numero 2 per la Primaria di Savarna (rivolti al secondo ciclo). “INCONTRI D'AUTORE”.
Percorso teorico – espressivo sulla letteratura contemporanea per l'infanzia. Sulla base delle adesioni delle
insegnati o su eventuali limitazioni a realizzare i laboratori previsti, gli incontri potranno essere
diversamente ripartiti fra i destinatari coinvolti.
Collaborazioni
Istituto Comprensivo “Manara Valgimigli” di Mezzano, Biblioteca “Giulio Ruffini” - Percorsi Mezzano –
Biblioteca “Olindo Guerrini” Sant’Alberto – Comitato Cittadino di S. Antonio – Parrocchia S. Antonio
Abate
periodo di realizzazione
anno scolastico 2016 - 2017
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione culturale Selvatica
2. PERCORSI CULTURALI
Destinatari
Cittadini/e di ogni fascia d’età
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Obiettivi
•
incentivare e sostenere la rete associativa locale.
•
valorizzare il territorio.
•
promuovere la partecipazione dei cittadini/e agli eventi del territorio.
•
creare momenti di socializzazione.
•
offrire opportunità di svago e momenti culturali.
Descrizione
L’Associazione Percorsi, vero volano di promozione culturale, nel 2016 festeggia il suo ventennale dalla
fondazione. In questo contesto sono infatti previste numerose iniziative celebrative tese ad amplificare i
noti e consueti eventi/manifestazioni che da sempre contraddistinguono la mission di Percorsi.
Anche per il 2016 l’Associazione si impegna quindi a organizzare eventi tradizionali come la Festa della
Segavecchia, Mezzano Estate, Rossini al Conventello, Estemporanea di pittura, Natale in piazza, Lom a
merz - Maggio di Ca' Segurini, presentazione di libri, Sagra di Mezzano, festa degli aquiloni, nonchè il
recupero e la salvaguardia del dialetto romagnolo, in ogni sua declinazione, con specifiche letture animate
nelle scuole del territorio. Ad arricchire ulteriormente i percorsi di conoscenza, in particolare del territorio
mezzanese, contribuisce anche la continua promozione alla lettura e alla veicolazione dei testi prodotta
dalla Biblioteca “Giulio Ruffini” gestita, con apertura giornaliera, dalla stessa associazione.
La proposta di iniziative che coinvolgano il territorio nelle sue diverse realtà vuole continuare ad essere il
ruolo che l'Associazione Percorsi ribadisce per Mezzano e le località limitrofe.
Attraverso una convenzione l'associazione Culturale di Volontariato Percorsi di Mezzano (Onlus) ha
infatti visto riconosciuto il proprio ruolo di animatore e promotore di eventi, iniziative e progetti per il
territorio, collaborando di volta in volta oltre che con l'Amministrazione Comunale, con soggetti diversi
quali la Scuola, l'associazionismo (ANPI, Comitati Cittadini, Parrocchie) o privati (Ca' Segurini, Ca'
Allegri).
Collaborazioni
Scuole, Associazioni, Centri Sociali, Comitati Cittadini del territorio, Parrocchie, Ca' Segurini, Casa
Allegri. Attivare una convenzione con l'Associazione Percorsi
Periodo di realizzazione
febbraio – dicembre
Costi
Compartecipazione alle spese all’Associazione Culturale di volontariato Onlus “Percorsi” di Mezzano
Si richiede l'esenzione della Tosap
3. 25 APRILE
Destinatari
Tutte le scuole del territorio di ogni ordine e grado, tutti i cittadini e le cittadine
Obiettivi
•
far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel territorio in occasione della Seconda
Guerra Mondiale
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storiapromuovere momenti di socializzazione
fra tutti i cittadini che riconoscano le radici comuni della propria libertà e del proprio vivere in una
comunità solidale
•
rafforzare i rapporti tra le realtà associative del territorio
Descrizione
Come ha sottolineato il Presidente della Repubblica Sergio Mattarella nel 70° della Liberazione, è
necessario “misurarsi con i valori di libertà, di pace, di solidarietà, di giustizia, che animarono la rivolta
morale del nostro popolo contro gli orrori della guerra, contro le violenze disumane del nazifascismo,
contro l'oppressione di un sistema autoritario, non è esercizio da affidare saltuariamente alla memoria.
Stiamo parlando del fondamento etico della nostra nazione, che deve restare un riferimento costante sia
dell'azione dei pubblici poteri sia del necessario confronto nella società per affrontare al meglio le novità
che la storia ci pone davanti [...] La democrazia è proprio questo: l'opportunità di essere protagonisti,
insieme agli altri, del nostro domani. Per costruire solidamente, le radici devono essere ben piantate in
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quei principi di rispetto verso le libertà altrui, di rifiuto della sopraffazione e della violenza, di
uguaglianza tra le persone, che proprio le donne e gli uomini della Resistenza e della Liberazione
indussero a iscrivere nella Costituzione repubblicana. [...] E' la Costituzione il frutto principale del 25
aprile.”.
Ed è per questo, per ricordare, ribadire la straordinaria portata della Carta Costituzionale e quindi lanciare
un messaggio alle nuove generazioni che sono previsti incontri tematici di approfondimento nelle sale di
pertinenza comunale (Sala Fonsetti), una manifestazione nell’area antistante la scuola “M. Valgimigli” a
Mezzano o nelle adiacenze che coinvolgano gli alunni e le alunne della scuola primaria e i giovani della
scuola secondaria di Primo grado, i cittadini e le cittadine. Si prevede inoltre la realizzazione di un evento
celebrativo a Savarna che coinvolga i cittadini e le cittadine, gli alunni e le alunne della scuola primaria di
Savarna in piazza Italia in concomitanza con la celebrazione della festa della Liberazione.
Collaborazioni
Istituto Comprensivo “M. Valgimigli” di Mezzano, (scuole primarie di Mezzano e di Savarna, scuola
secondaria di primo grado di Mezzano) Anpi di Mezzano, Ammonite, Savarna e Sant’Antonio.
Periodo di realizzazione
aprile
AREA DI PIANGIPANE
1. LABORATORI IN BIBLIOTECA
Destinatari
Bambini/e dai 3 ai 10 anni
Obiettivi
•
promuovere la biblioteca/centro di lettura come risorsa di un territorio utile per la socializzazione,
la crescita culturale
•
promuovere l’amore per la lettura con attività innovative e coinvolgenti
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e il volontariato
•
educare all’ascolto
•
sviluppare e recuperare le abilità manipolative e manuali
Descrizione
Sono due i percorsi identificati in questo progetto unitario di 15 appuntamenti. Un percorso rivolto ai
bambini dai 3 ai 10 anni, il secondo percorso è dedicato alle famiglie. Tutti gli incontri del “Sabato
mattina” sono curati da Associazione culturale “Selvatica”, realtà che da anni conduce con successo
l'attività in questo ed in altri territori del Comune di Ravenna.
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane, Istituzione Biblioteca Classense;
Periodo di realizzazione
Ottobre 2016 – Maggio 2017
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Selvatica”
2. VOCI DI DONNE
Destinatari:
donne di tutte le età
Obiettivi
•
valorizzare il patrimonio personale, sociale e culturale delle persone
•
promuovere la scrittura come strumento di conoscenza e cura del sé
Descrizione
La manifestazione “Voci di donne: il racconto in trenta righe” è nata nel 2006 ed è giunta alla sua
undicesima edizione. Nel corso dei primi anni l’iniziativa accoglieva racconti legati a storie ed esperienze
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di vita quotidiana al femminile, del presente e del passato, senza un tema specifico. Le edizioni successive
si sono invece caratterizzate per l'individuazione di un argomento al quale si dovevano attenere i racconti:
Passione (2008), Viaggio (2009), Sogno (2010), Maschera (2011), La prima volta che...(2012), Voltare
pagina (2013); Orizzonti (2014); Io sono (2015); All'improvviso...( 2016). La manifestazione si conclude
con un evento finale nel mese di marzo al Teatro Socjale e con la pubblicazione degli scritti, provenienti
da ogni parte del territorio nazionale. L'iniziativa è in essere dal mese di Ottobre 2016 a Marzo 2017 con
la raccolta dei testi pervenuti e con un evento finale programmato per Marzo 2017 negli spazi del Teatro
Socjale di Piangipane.
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane, Fondazione Teatro Sociale, Biblioteca “Fuori..Legge “ Piangipane- Istituzione
Biblioteca Classense
Periodo di realizzazione
Ottobre 2016 - Marzo 2017
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con la Pro Loco Piangipane
3. TREKKING URBANO: ITINERARI PEDONALI E LABORATORI GRAFICO-VISIVI
Destinatari
Cittadini/e, ragazzi/e
Obiettivi
•
favorire e promuovere la conoscenza della storia locale e dei cambiamenti del territorio
•
promuovere la socializzazione
•
sviluppare e accrescere il senso di appartenenza alla comunità e al territorio
Descrizione
L’errore che si potrebbe fare è quello di considerare il forese solamente come un luogo di campagna,
lontano dalla città. Le recenti urbanizzazioni e l’aumento della popolazione che lo hanno interessato e che
ha accomunato molti paesi che gravitano attorno a Ravenna, hanno certamente comportato un
cambiamento nel tessuto sociale e di conseguenza nella sua nuova conformazione socio-culturale di molti
di questi paesi. Nuove famiglie, nuovi cittadini, una migrazione italiana (interna ed esterna) e straniera,
hanno cambiato, negli ultimi anni, il profilo demografico del territorio. Abitare in questa nuova realtà in
maniera attiva può comportare la scoperta di quello che il territorio ha ereditato da un punto di vista
sociale, economico e culturale mettendolo in comunione con le nuove sensibilità che vi sono cresciute.
Obiettivo del progetto è suscitare una riflessione sulla personale identità di appartenenza, sul recupero
della memoria storica. Dopo le bellissima esperienza dello scorso anno, la riproposizione dell'iniziativa è
fortemente sentita.
Periodo di realizzazione
Settembre – Dicembre
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane, Istituto Statale Comprensivo “Manara - Valgimigli”
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione “Selvatica”
4. LA RESISTENZA A PIANGIPANE: IL 22 GIUGNO 1944
Destinatari
Cittadini/e, Scuola primaria di secondo grado di Piangipane
Obiettivi
•
promozione della partecipazione dei cittadini/e agli eventi del territorio
•
far conoscere, valorizzare e ricordare gli eventi significativi della storia del territorio e della lotta
Resistenziale in occasione del secondo conflitto mondiale
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Descrizione
Il 22 giugno 1944 per Piangipane significa ricordare l’eccidio di partigiani e cittadini compiuto dalla
barbarie nazifascista. Il paese ha voluto indelebilmente ricordare ogni giorno quanto successo. La
toponomastica con la Piazza 22 giugno 1944, ove ha sede l’Ufficio Comunale e le due scuole (Primaria e
Secondaria di Primo Grado), sono entrambe intitolate a due giovani partigiani caduti in quell’occasione:
Caruso Balella e Francesco Casadio. La tradizione di questi ultimi dieci anni ha fatto sì che il 22 giugno
sia ricordato in paese anche con un evento musicale o con uno spettacolo teatrale che coinvolga la
cittadinanza, creando un momento di riflessione nel ricordo di quanto successo.
Periodo di realizzazione
Aprile – Giugno
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane; Fondazione Teatro Socjale, Istituto Statale Comprensivo Valgimigli, Istituto
Storico per la Resistenza
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con A.N.P.I.
5. 25 APRILE: 71° ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
Destinatari
Cittadini/e, Scuola primaria di secondo grado di Piangipane
Obiettivi
•
recuperare la memoria storica per capire meglio il concetto di libertà
•
insegnare a trarre consapevolezza dagli avvenimenti del passato per costruire la propria identità e
per assumere corretti comportamenti sociali
•
condividere parole di condanna nei confronti della guerra, della violenza, del razzismo, della
dittatura, e, nello stesso tempo, interiorizzare i valori di libertà, di democrazia, di rispetto della
persona umana.
•
commemorare il 71° anniversario della Liberazione
Descrizione
Si avverte la necessità di condividere con la comunità un percorso di riflessione su alcuni aspetti storici
del passato e del presente. In modo particolare si pensa di commemorare l'anniversario della Liberazione
attraverso la conoscenza delle vite e dei pensieri di coloro che si sono opposti al progetto di sterminio e
che a rischio della propria vita hanno salvato altre esistenze. Concordemente, si è scelto di operare
principalmente tramite uno strumento culturale idoneo e riconosciuto come la forma teatrale, attraverso
uno spettacolo rivolto ai bambini ed ai ragazzi delle Scuole Elementari e Medie di Piangipane.
Collaborazioni
Istituto Statale Comprensivo “Manara – Valgimigli”; Fondazione Teatro Socjale; A.n.p.i;
Periodo di realizzazione
Aprile
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l' Istituto Storico per la Resistenza
6. LETTURE “AD ALTA VOCE”
Destinatari: Bambine/i dai 3 ai 6 anni
Obiettivi
•
promuovere la lettura come risorsa di un territorio utile per la socializzazione, la crescita culturale
•
promuovere l’amore per la lettura con attività innovative e coinvolgenti
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e il volontariato
•
educare all’ascolto
•
sviluppare e recuperare le abilità manipolative e manuali. Portare la lettura ad “Alta Voce” come
risorsa da portare nei luoghi più vivi di un territorio come le Scuole Materne del territorio,
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elemento utile per la socializzazione, la crescita culturale. Il Laboratorio avviene attraverso un
corso formativo in quattro incontri serali, aperto a tutta la popolazione del territorio ravennate
•
Promuovere l’amore per la lettura e l'incontro con una attività utile e coinvolgente
•
Coinvolgere i cittadini/e stimolando la partecipazione e il volontariato nei luoghi della comunità di
Piangipane e del territorio comunale e in particolare le Scuole Materne
Collaborazioni
Biblioteca “Fuori..legge”Piangipane - Istituzione Biblioteca Classense; Pro Loco Piangipane
Periodo di realizzazione
Marzo- Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Gruppo volontario di lettura “Juke Box”
7. ESTATE A PIANGIPANE
Destinatari
Cittadini
Obiettivi
•
valorizzare il territorio e l'incontro sociale e culturale delle persone
•
promuovere la partecipazione della gente agli eventi del territorio
Descrizione
La manifestazione “ESTATE a PIANGIPANE ” è nata nel 2014 ed è stata salutata da un ottimo riscontro
di pubblico. Viene riproposta in questa edizione 2016, nell' area della sede comunale decentrata di
Piangipane con la accogliente area verde adiacente. Appuntamenti di musica, spettacolo, poesia e arte
visiva per permettere a tutti di vivere insieme momenti di incontro nelle serate d'estate nel “cuore” di
Piangipane.
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane; Biblioteca “Fuori..legge”Piangipane -Istituzione Biblioteca Classense
Periodo di realizzazione
Da maggio a Settembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione Pro Loco Piangipane
Si richiede l'esenzione della Tosap
8. GINNASTICA MENTALE: EDUCAZIONE E PROMOZIONE ALLA SALUTE COGNITIVA
Destinatari
Cittadini/e over 60 del territorio. Corso indirizzato a gruppi di anziani (in numero di 15-20) privi di
deterioramento cognitivo
Obiettivi
•
attivare e stimolare competenze cognitive dei partecipanti
•
favorire il senso di autoefficacia attraverso un apprendimento senza errori
•
stimolare la socializzazione
•
valutare l'incidenza delle attività proposte sull'autopercezione della qualità della vita da parte dei
partecipanti
Descrizione
Con l'innalzamento della vita media, è cresciuta la popolazione anziana ed il tempo complessivo in cui
ciascuno vive questa condizione. Diversi anni di vita oggi, vengono generalmente trascorsi “da anziani”
con trasformazioni progressive di identità, fisicità, cognitività e delle proprie relazioni. Il territorio di
Piangipane non fa eccezione a questo scenario e, in quest'ottica, si sottolinea la continuità ideale fra le
dimensioni dell'ordinaria fragilità senile e le condizioni di disabilità e dipendenza tipiche del
deterioramento mentale, accomunate dal bisogno di realizzare azioni di recupero e valorizzazione di una
più efficace soggettività e qualità di vita dell' anziano. A questo proposito, le azioni previste dal progetto
prevedono:
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1. Momenti plenari, con una o due conferenze-seminari di informazione e psico-educative. I temi
potrebbero essere
_ Come cambiano le nostre memorie con il passare degli anni, a cura di psicologi e geriatri di AUSL
Ravenna.
_ Stress e benessere psico-fisico, cura di sè-cura dell'altro, a cura della Psicologa del Servizio Assistenza
Anziani di AUSL Ravenna
2. Ciclo di incontri, a cadenza settimanale, per un pubblico più ristretto, che prevede esercizi pratici di
ginnastica mentale per stimolare funzioni cognitive come l'orientamento, la memoria, la capacità di
pensiero logico. Tra un incontro e l'altro, sono previsti “compiti a casa” con esercizi per mantenere
continuità di “allenamento cognitivo”. La Associazione “Kairos”, da diversi anni conduce con ottimo
riscontro l' attività in questa direzione sul territorio comunale e risulta idonea ad animare questo Corso di
Ginnastica Mentale.
Collaborazioni
AUSL Ravenna, Pro Loco Piangipane
Periodo di realizzazione
Ottobre – Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
compartecipazione alle spese con l'Associazione “Kairos”
9. L' ASCOLTO E LA MUSICA
Destinatari
Cittadini
Obiettivi
•
promuovere la conoscenza della storia della musica , attivando la socializzazione e la crescita
culturale tra i partecipanti agli incontri
•
promuovere l’amore per la musica e i vari stili interpretativi
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione
•
educare all’ascolto
•
sviluppare e recuperare l'incontro sociale e culturale delle persone
•
Promozione della partecipazione delle persone alla discussione e agli eventi musicali del territorio
Descrizione
L' iniziativa “L'Ascolto e la Musica” condotta dal Prof. Michele Carnevali è una vivace proposta culturale
che da alcuni anni vive a Piangipane un positivo riscontro di pubblico, adulto e quantomai eterogeneo. Le
tante attività musicali presenti sul territorio trovano naturale linfa in questa proposta, donata a chi vuole
conoscere la storia della musica e le “chiavi fondamentali” per avviarsi ad una prima educazione
all'ascolto.
Collaborazioni
Pro Loco Piangiane
Periodo di realizzazione
Da Aprile a Dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Pro Loco Piangiane
10. INCONTRI PER I GENITORI
Destinatari: Genitori e nonni di bambini/e di età 3 ai 10 anni
Obiettivi
•
promuovere la conoscenza delle tematiche evolutive nei bambini per acquisire una corretta lettura
dei loro comportamenti e conseguentemente per conoscere tecniche di comunicazione da parte
degli adulti.
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Descrizione
Affinchè sia possibile interpretare meglio il rapporto genitore-figlio, si propone questo ciclo strutturato in
quattro incontri con esperti del settore.
Collaborazioni
Istituto Statale Comprensivo “Manara – Valgimigli”; Biblioteca “Fuori..legge” Piangipane - Istituzione
Biblioteca Classense; Pro Loco Piangipane
Periodo di realizzazione
Marzo – Novembre
Con chi realizziamo il progetto
compartecipazione alle spese con Associazione “Kairos”
11. MOSTRA DEI PRESEPI DI NATALE
Destinatari
Cittadini/e; alunni/e delle Scuole di Piangipane
Obiettivi
•
promozione della partecipazione dei cittadini e degli alunni delle scuole locali a questa iniziativa
nel periodo natalizio
•
far conoscere e valorizzare questo momento creativo negli spazi pubblici del territorio
Descrizione
Da alcuni anni, a Piangipane negli spazi della Sala consigliare dell'Ufficio comunale decentrato, nel
periodo delle vacanze natalizie, bambini ed adulti si incontrano e “allesticono il loro Presepe”.
Il tutto prende forma in una grande mostra natalizia che conta abitualmente oltre cinquanta presenze
espositive ed un numero di visitatori importante e significativo.
Periodo di realizzazione
Dicembre
Collaborazioni
Pro Loco Piangipane; Istituto Statale Comprensivo “Manara-Valgimigli”
Con chi realizziamo il progetto
Pro Loco Piangipane;
AREA RONCALCECI
1. SERE D’ESTATE
Destinatari
La cittadinanza
Obiettivi
•
valorizzazione culturale del luogo;
•
momento di socializzazione fra gli abitanti del paese;
•
collaborazione fra le varie Associazioni locali.
Descrizione
Il progetto intende valorizzare il territorio caratterizzato dalla presenza di ville padronali costruite dal
1400/1500 al 1800 promuovendo l’utilizzo di alcuni di questi edifici come punti esemplari di attività
espositive e di animazione. Il progetto si propone di offrire alla fruizione del maggior numero di persone
un percorso storico-artistico attraverso le ville presenti nel territorio, allo scopo di ravvivare l’interesse
soprattutto locale, ma non solo.
Sarà così un’occasione per gli abitanti della zona di riappropriarsi delle loro radici storico-culturali e,
insieme, divulgarne il patrimonio.
Quattro sono gli edifici che concedono la fruizione al pubblico in una sera d’estate: Villa Miserocchi a
Longana, Villa Ramona a S. P. in Trento, Villa Pasolini a Coccolia e Villa Marisa a Filetto. Attraverso la
collaborazione con esperti si procederà alla stesura di un opuscolo che raccolga le informazioni principali
delle diverse ville presenti nel territorio da distribuire a tutti i partecipanti durante gli eventi.
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Collaborazioni
Associazioni Culturali e di volontariato, Comitati cittadini, volontari.
Tempi di realizzazione
da giugno ad agosto
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con associazione culturale “Come Eravamo” associazione culturale “La
Ramona”, comitato cittadino di Longana – Ghibullo, comitato cittadino di Coccolia.
2. ANDIAMO AL MARE
Destinatari
Tutti i residenti pensionati
Obiettivi
•
promuovere il benessere degli anziani/e;
•
creare importanti momenti di socialità e socializzazione.
Descrizione
Il progetto, promosso da un’associazione locale, nato da molti anni, ha sempre fornito un servizio di
trasporto e accompagnamento al mare per gli anziani/e del territorio dando loro la possibilità di effettuare
le cure termali in uno stabilimento vicino al centro termale di Punta Marina Terme. E’ molto complicato
recarsi al mare dal forese, in quanto i servizi di trasporto pubblico non giungono direttamente presso i lidi.
Con questa iniziativa si offre un'occasione per contrastare la solitudine degli anziani che, pur vivendo al
proprio domicilio, non hanno molte opportunità di svago e socializzazione. Ogni turno si svolge dal
lunedì al sabato in due settimane di giugno con partenza alle ore 07.00 da Coccolia e soste lungo tutte le
frazioni della zona di Roncalceci in base alle adesioni. L’arrivo è previsto alle 08.00 presso uno
stabilimento balneare a Punta Marina Terme, nei pressi delle Terme dove i nonni possono usufruire di
ombrellone e lettino. Il rientro è previsto intorno alle ore 13.00.
Periodo di realizzazione
Due settimane di giugno
Collaborazioni
Associazione locale
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione Culturale “La Ramona”
3. PROGETTO DI EDUCAZIONE MUSICALE
Destinatari
Tutte le classi della Scuola Primaria “Martiri del Montone” di Roncalceci (5 classi) e la Scuola
dell’Infanzia di Filetto
Obiettivi
•
stabilire un rapporto di collaborazione tra scuola e territorio;
•
rendere visibile il lavoro dei bambini e delle bambine e dei loro insegnanti;
•
rendere patrimonio della comunità il lavoro delle scuole condividendo con il paese un'esperienza
didattica e formativa;
•
stimolare e consolidare la pratica del lavoro di gruppo tra i bambini e le bambine;
•
dare un’occasione ai bambini e alle bambine di approfondire il piacere per la musica, unica
occasione che loro hanno, poiché in zona non sono presenti scuole propedeutiche.
Descrizione
Si tratta di un progetto di continuità fra scuola dell’infanzia e scuola primaria. Il laboratorio si conclude
con una “Festa musicale” che rappresenta un’importante occasione per dare visibilità alle attività
realizzate con i bambini/e. Attraverso questo evento, pensato per la comunità, si potranno sensibilizzare
gli adulti all’importanza dell’utilizzo dei linguaggi espressivi come canali privilegiati per la conoscenza,
la comunicazione, la socializzazione e la crescita globale della persona.
Collaborazioni
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Istituto Comprensivo di S. P. in Vincoli – scuola dell'Infanzia di Filetto e scuola primaria “Martiri del
Montone” a Roncalceci
Periodo di realizzazione
da ottobre a dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “DEVA”
4. GIORNATA DELL'UNITA' NAZIONALE E DELLE FORZE ARMATE
Destinatari
Tutte le classi della scuola primaria “Martiri del Montone” di Roncalceci, tutti i cittadini
Obiettivi
•
aiutare i ragazzi e le ragazze a riflettere sugli avvenimenti della guerra e ricavarne degli
insegnamenti
•
esprimere gratitudine e riconoscenza e onorare la memoria di tutti gli eroici soldati che lottarono,
soffrirono e morirono per renderci uomini liberi.
•
avvicinare e sensibilizzare le giovani generazioni a quei valori che ci hanno lasciato in eredità i
nostri bisnonni e i nostri nonni: il valore della libertà, il valore della Patria e il valore della pace
Descrizione
La festa del 4 Novembre commemora il giorno in cui, nel 1918, avvenne la firma dell’armistizio con
l’Austria e in pratica la fine della Prima Guerra mondiale. Una vittoria frutto della dedizione, del
sacrificio e dell'unità del popolo italiano. Una vittoria che costò la vita a moltissimi italiani: ragazzi
provenienti dalle più diverse aree geografiche d'Italia. Da diversi anni, in tutta Italia, questo è il giorno in
cui si ricordano anche gli altri conflitti e perciò la giornata viene definita “Festa delle forze armate” e
“Festa dell’unità nazionale”. La scuola primaria di Roncalceci già da diversi anni partecipa alla
commemorazione dei nostri caduti su invito del comitato cittadino di Filetto – Pilastro. L'incontro è al
Parco della Rimembranza di Filetto, alcune classi partecipano con la lettura di poesie, altri intonano
canzoni. Una domenica di festa (quella successiva al 4 novembre) alla quale è invitata tutta la cittadinanza
Collaborazioni
Istituto Comprensivo di S. P. in Vincoli, Comitato cittadino di Filetto - Pilastro
Tempi
Novembre
5. LABORATORI CREATIVI MANUALI
Destinatari
Bambini e bambine dai 6 agli 11 anni e le loro famiglie
Obiettivi
•
creare momenti di socializzazione fra bambini e bambine;
•
sviluppare e recuperare attività manipolative;
•
far conoscere le strutture pubbliche disponibili sul territorio e a disposizione dei cittadini.
Descrizione
Laboratori creativi e manipolativi rivolti alla fascia d’età 6 / 11 anni in particolari momenti e ricorrenze
dell’anno, anche nel periodo estivo per dare l’opportunità ai bambini di trascorrere tempo extra scolastico
insieme e per fare conoscere alle famiglie luoghi pubblici a disposizione della cittadinanza (Centro
culturale di Pilastro, ex scuola di Ragone, centro di lettura “La Ramona” a S. P. in Trento)
Tempi
anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione “Fatabutega”
6. MERAVIGLIE SEGRETE
Destinatari
Tutti i cittadini e le cittadine, bambine e bambini, famiglie, anziani
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Obiettivi
•
favorire la socialità e l'integrazione
•
far conoscere il territorio e valorizzarne i luoghi
•
condividere sensibilità diverse nel rispetto del comune amore per la cura del territorio
Descrizione
L’associazione Giardino e Dintorni da cinque anni organizza la manifestazione Meraviglie Segrete sul
territorio ravennate ed ogni anno aumentano sempre più i giardini a disposizione delle visite (nell'anno
2015 sono stati oltre 80 in tutta la provincia di Ravenna) a dimostrazione dell’entusiasmo da parte dei visitatori verso un evento che – per due giorni – avvicina cultura, amore per la natura e passione per il verde.
Tempi
Un weekend a metà maggio
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione culturale “Giardino e Dintorni”
7. UN MONDO DI ANIMALI
Destinatari
Gli alunni della scuola primaria “Martiri del Montone”
Obiettivi
•
stimolare i bambini all'ascolto e alla lettura
•
creare le basi per un approccio consapevole alla salvaguardia dell'ambiente e degli habitat naturali
•
introdurre i bambini al concetto di impatto ambientale e salvaguardia dell'ambiente, introducendo
il tema dei rifiuti, del riciclo, del riuso, oltre che di raccolta differenziata
•
stimolare la creatività, la fantasia e le attività manipolative mediante la realizzazione di un diorama
Descrizione del progetto
Il progetto prevede diverse fasi di realizzazione:
•
lettura animata introduttiva al tema e ai concetti più scientifici riguardo il mondo animale anche
attraverso l'utilizzo della video-proiezione, del teatrino kamishibai,
•
prendendo spunto dal libro letto in classe dai bambini si realizzerà un laboratorio creativo con costruzione di un diorama (plastico in 3D) con l'ausilio di materiale di riciclo,
•
allestimento di un piccolo spazio espositivo dei lavori realizzati per dare la possibilità agli alunni
coinvolti nel progetto ed alle loro famiglie di visionare i lavori realizzati
Tempi
Da febbraio a maggio
Collaborazioni
Istituto Comprensivo di S. P. in Vincoli – scuola primaria “Martiri del Montone” Roncalceci
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione di promozione sociale “Tralenuvole”
8. UNA SCUOLA A COLORI
Destinatari
Gli alunni delle classi quarte e quinta della scuola primaria “Martiri del Montone”
Obiettivi
•
valorizzare la creatività dei bambini e delle bambine
•
far conoscere il mondo dei murales
•
sviluppare e potenziare abilità pratico – manuali
•
stimolare nei ragazzi il senso civico
Descrizione
Si tratta di un progetto didattico condiviso iniziato lo scorso anno scolastico che ha lo scopo di abbellire
gli ambienti scolastici, sviluppando l'amore per il bello e il rispetto per l'ambiente che li circonda. Il progetto è condotto dal professor Roberto Marchini, che su suggerimento delle insegnanti della scuola prima44
ria, hanno iniziato la realizzazione di un murales, anno scorso, sul tema dei fiori e dei giardini, mentre
quest'anno ci si occuperà degli animali. Si andrà così a dipingere una parete bianca nel corridoio del plesso scolastico adiacente la sala mensa. Il lavoro di squadra incentrato sullo stimolo artistico – creativo favorisce la socializzazione e l'integrazione tra gli studenti.
Tempi
Da gennaio a maggio
Collaborazioni
Istituto Comprensivo di S. P. in Vincoli – scuola primaria “Martiri del Montone”
9. BELLESTATE
Destinatari
Cittadini/e di ogni fascia di età
Obiettivi
•
valorizzare e sostenere la rete associativa locale
•
valorizzare il territorio
•
promuovere la partecipazione dei cittadini/e agli eventi del territorio
•
creare momenti di socializzazione e aggregazione
•
offrire opportunità di svago e momenti culturali
Descrizione
Rassegna di sagre paesane organizzate dai comitati cittadini e dalle associazioni presso le aree verdi
pubbliche, i centri sportivi e nel borgo di Longana come momenti di partecipazione, socializzazione ed
aggregazione dei cittadini. Le aree interessate sono: area verde “Omero Spadoni” a Ghibullo, area verde
“Don Triossi” a Roncalceci, “Giardino dei Sorrisi” a Pilastro, area verde Via Ragone Vecchio a Ragone,
area verde “Viscardo Lagosti” a Coccolia, borgo di Longana
Collaborazioni
Comitato cittadino di Longana-Ghibullo, di S. P. in Trento, di Ragone, di Coccolia, di Filetto - Pilastro, di
Roncalceci
Tempi
Da maggio a settembre
Con chi realizziamo il progetto
Associazione e comitati cittadini
Concessione dell'esenzione TOSAP
AREA DI S. PIETRO IN VINCOLI
1. LETTURE JUKE BOX
Destinatari
Bambini e adulti
Obiettivi
•
stimolare il piacere all’ascolto.
•
promuovere il piacere alla lettura.
•
stimolare la curiosità verso il libro e la lettura.
•
sviluppare il piacere di conoscere, imparare, scoprire, interagire con gli altri attraverso la
narrazione.
•
favorire la partecipazione dei cittadini/e
•
promuovere la relazione tra generazioni.
Descrizione
Letture Juke box è un progetto che si propone di promuovere la lettura attraverso la narrazione e la
drammatizzazione di libri, coinvolgendo gli adulti, gli anziani, tutti coloro che vorranno volontariamente
diventare narratori di storie e di libri. Il progetto si ispira all'importanza della letteratura per l’infanzia e
45
della fiaba vista come recupero e rivalutazione del racconto orale e per accompagnare la crescita del
bambino/a. Inoltre si intende promuovere e valorizzare l'interazione fra centri di lettura, biblioteche,
scuola, famiglia e territorio, sperimentando nuovi modi di “stare insieme”. Al progetto, attivo dal 2010,
collaborano così molti volontari/e, che si sono misurati nelle seguenti attività che verranno riproposte
anche per l’anno 2016:
 Letture per i nostri piccoli
letture animate realizzate nelle biblioteche decentrate come nella rassegna di S.Stefano o nei Nidi e
Materne dell'area di S.P.Vincoli rivolte a bambini/e da 0 a 8 anni e i loro genitori
 “Un luogo, una favola”
Dall'esperienza del “Festival dei lettori: Luoghi da Favola” con letture animate in luoghi di
particolare interesse storico e culturale, vengono proposte quest'anno alcune apprezzate e
frequentatissime tappe come quella di S. P. in Vincoli nell'Area Missionari Saveriani
Collaborazioni
Istituzione Classense (biblioteche decentrate), Istituzione Istruzione e Infanzia, Fondazione
RavennaAntica, Comitati Cittadini, Pro Loco, Associazioni locali
Periodo di realizzazione
Da febbraio a dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Volontari
2. RASSEGNA ESTIVA “ESTATE SOTTO LE STELLE”
Destinatari
Cittadini/e di ogni fascia d’età
Obiettivi
•
promuovere la partecipazione dei cittadini/e agli eventi del territorio
•
salvaguardare e conservare le tradizioni locali (il dialetto in tutte le sue forme, le sagre paesane,
ecc.)
•
offrire opportunità di svago e momenti culturali nella grande piazza Foro Boario ed area verde
attigua, specialmente a chi difficilmente può raggiungere la città e la riviera.
•
valorizzare e sostenere la rete associativa locale
Descrizione
E’ espressione ampia e completa di partecipazione attiva che coinvolge Associazioni, Pro Loco e
Comitati Cittadini del territorio di S. P. in Vincoli. Si organizza da numerosi anni e si sviluppa su ogni
frazione del territorio con un ventaglio di proposte che soddisfa ogni fascia d’età. L’ufficio decentrato ha
svolto una funzione determinante nel mettere in rete i vari soggetti e nel fare da collegamento fra le varie
realtà associative.
Collaborazioni
Associazioni di volontariato, Pro Loco e Comitati Cittadini del territorio
Periodo di realizzazione
Giugno – Settembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Pro Loco Decimana
Concessione dell'esenzione Tosap.
3. ANDIAMO AL MARE !
Destinatari
Cittadine e cittadini pensionati e nipoti residenti nel territorio di S. P. in Vincoli e zone limitrofe.
Obiettivi
•
creare importanti momenti di socialità e socializzazione;
•
sostenere un servizio utile ai soggetti della collettività che si trovano in maggiore difficoltà;
Descrizione
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Il progetto, promosso da un’associazione locale, ha sempre fornito un servizio di trasporto e
accompagnamento al mare per gli anziani/e del territorio dando loro la possibilità di effettuare le cure
termali, in uno stabilimento di Punta Marina Terme. E’ assai complesso recarsi al mare dal forese, in
quanto i servizi di trasporto pubblico non giungono direttamente presso i lidi. Con questo servizio si offre
un'occasione per contrastare la solitudine degli anziani che, pur vivendo al proprio domicilio, non hanno
molte opportunità di svago e socializzazione. Ogni turno si svolge dal lunedì al sabato in due settimane di
giugno con partenza alle ore 07:00 e rientro intorno alle ore 13.00. Gli iscritti vengono raccolti nelle
varie fermate di ogni frazione, agevolandoli in tal modo il più possibile.
Periodo di realizzazione
Giugno
Collaborazioni
Associazione Culturale locale
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con il Comitato Cittadino di San Pietro in Vincoli
4. LABORATORI E ATTIVITÀ DI PROMOZIONE ALLA LETTURA NELLA BIBLIOTECA DI
SANTO STEFANO E SAN PIETRO IN VINCOLI
La biblioteca “Manara Valgimigli” è gestita dall'Assessorato al Decentramento e dall’Istituzione
Classense e negli ultimi anni, oltre a fornire un servizio di prestito e consultazione dei testi posseduti, ha
svolto un ruolo importante nei confronti delle famiglie e dei bambini/e sulla promozione della lettura.
Dallo scorso 2015, i Laboratori sono attivi e aperti a tutti i bambini anche nella biblioteca dell'istituto
comprensivo di san Pietro in Vincoli.
Destinatari
Bambini/e dai 3 ai 11 anni
Obiettivi
•
contribuire, assieme ad altre agenzie culturali ed educative, a far nascere nei bambini/e e negli
adulti il piacere della lettura;
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e l'impegno volontario;
•
offrire opportunità ed occasioni di crescita personale, in particolare ai più giovani, attraverso la
sperimentazione e l'acquisizione di esperienze e competenze;
•
sviluppare il proprio ruolo di Biblioteca, visto come luogo di socialità, di cultura, di creatività,
risorsa per il territorio.
Descrizione
Promuovere la realizzazione di letture animate e laboratori creativi rivolti alla fascia 6/11 anni in
particolari momenti e ricorrenze dell’anno e durante il periodo estivo. Ad ogni laboratorio possono
accedere un massimo 20 bambini
Periodo di realizzazione
da febbraio a dicembre
Collaborazioni
Istituto Comprensivo di S.P. In Vincoli
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Fatabutega
5. PROGETTO SICUREZZA E SOCIALITÀ
La sede comunale decentrata, centro della nostra comunità è il luogo dove maggiormente ci si relaziona
con le problematiche locali. Una di queste è oggi la mancanza di sicurezza verso il mondo esterno, così, la
proposta è di programmare anche quest'anno un ciclo di incontri con esperti per attivare riflessione su
temi fondamentali come la sicurezza nelle nostre case dopo le tante emergenze “furti”; la sicurezza
telematica con le tante allerte che vengono via internet e un tema sempre tragicamente d'attualità come la
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violenza nei confronti delle donne. Accanto a questa tematica, un pensiero per rivedere e riaffermare una
buona e più consapevole linea di condotta civile nei rapporti di convivenza
Destinatari
Adulti e ragazzi
Obiettivi
•
contribuire a far nascere e ritrovare la coesione e serenità territoriale.
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, stimolandone al contempo la partecipazione e
l'impegno e la comunità vista come luogo di socialità, di cultura e come luogo sereno e sicuro.
Descrizione
Organizzazione di incontri tematici relativi a queste tematiche attivando le competenze di esperti
Periodo di realizzazione
Da febbraio a dicembre
Collaborazioni
Polizia Municipale, Territoriale e Nazionale, del Comando dei Carabinieri, Responsabili del servizio
Linea Rosa ed altri operatori sociali e della sicurezza.
6. LA FESTA DEL VOLONTARIATO DEL TERRITORIO DELLE VILLE UNITE
Destinatari
Cittadini/e di ogni fascia d’età
Obiettivi
•
riconoscere, promuovere e attivare la partecipazione dei cittadini/e alle tante e importantissime
possibilità che oggi ci dona il mondo del Volontariato.
•
donare un momento di incontro, scambio e di festa per tutta la rete associativa locale e che opera
sul territorio della Circoscrizione.
Descrizione
Il Volontariato è una risorsa straordinaria, un patrimonio che coinvolge centinaia e centinaia di persone in
servizi spesso di importanza fondamentale. Fare il punto, promuoversi, scambiarsi esperienze, prendere
consapevolezza, sono alcuni dei principi che animano questa nuova e prima edizione di un appuntamento
che confidiamo possa essere vissuto nella sua più completa espressione. Partecipazione attiva che
coinvolge Associazioni, Pro Loco e Comitati Cittadini del territorio di S. P. in Vincoli. Una festa per
mettere in rete i vari soggetti e far incontrare le varie realtà associative. L' appuntamento, dopo lo
straordinario e confortante successo della 1à edizione 2015, è nell' area della centrale Piazza Foro Boario.
Collaborazioni
Tutte le Associazioni di volontariato, Pro Loco e Comitati Cittadini del territorio
Periodo di realizzazione
da settembre a dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Pro Loco Decimana
Concessione dell'esenzione Tosap.
7. MOSTRA NAZIONALE BOVINA DI “RAZZA ROMAGNOLA”
Destinatari
Cittadini di ogni età
Obiettivi
•
contribuire a far nascere e ritrovare nella gente il piacere della conoscenza di aspetti fondamentali
della cultura economica, sociale e culturale del territorio
•
coinvolgere i cittadini nelle tante attività proposte, stimolandone al contempo la partecipazione
•
offrire opportunità ed occasioni di crescita personale, attraverso la sperimentazione e la fruizione
diretta
•
sviluppare l'incontro e la conoscenza della nostra “campagna” come luogo di socialità, di cultura,
di creatività. Una vera, grande risorsa per il territorio.
Descrizione
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La località di Bastia, da alcuni anni capitale delle eccellenze zootecniche emiliano-romagnole per la
produzione di carne e di latte, ospita questa popolarissima iniziativa che raccoglie una ricca serie di
proposte legate al mondo agricolo ed alla campagna. Vengono presentati centinaia di capi di bestiame
pregiato provenienti da tantissime aziende di tutta Italia in questa 25a edizione dell’esposizione di
bovini di razza romagnola e che si svolgerà in questo anno 2015 all'interno della sagra paesana.
Dal “punto centrale” del podere Vittorio Sansoni in via Petrosa , verranno presentati i migliori esemplari
di buoi, mucche, tori, pecore; proposte dimostrazioni di mungitura a mano, lavorazione del latte e di
aratura dei campi come si usava nel secolo scorso con l'aratro trainato dai buoi. Completeranno la sagra ,
la Rassegna Regionale di Razze Autoctone, una tappa del Campionato Regionale Equestre SEF-Italia, la
rievocazione antichi mestieri, il mercato di prodotti gastronomici, conferenze e attività didattiche, il
Motoraduno, il Raduno Nazionale Modellismo, una escursione notturna ciclistica, spettacoli musicali e
stand gastronomico con prodotti tipici romagnoli.
Periodo di realizzazione
Aprile
Con chi realizziamo il progetto
Comitato paesano, Associazioni, Volontari del territorio
8. TELETHON MOTOR SHOW
Destinatari
Cittadini del Territorio
Obiettivi
•
sostenere e valorizzare l'esperienza di “Telethon”, realtà di beneficenza tra le piu' e importanti e
concrete presenti sul territorio nazionale
•
promozione della grande realtà motoristica ravennate e romagnola in un contesto solidale
•
donare un momento di incontro e di festa per tutta la comunità sportiva e territoriale
Descrizione
Da alcuni anni la piazza centrale di San Pietro in Vincoli si colora con l'atmosfera del grandi momenti
motoristici. Presenti alcuni dei tantissimi campioni romagnoli della velocità a due e quattro ruote in una
“kermesse” di grande seguito popolare. In mostra i mezzi più veloci e amati presenti nelle principali gare
motoristiche internazionali. Forte e sensibile la presenza dei corpi di sicurezza territoriali come la Polizia
Municipale ed i Vigili del fuoco, impegnati in momenti dimostrativi con i loro mezzi meccanici più
evoluti. Non ultimo e sempre preminente sin dal nome da cui nasce la manifestazione, è l'aspetto solidale:
tutto il ricavato della giornata infatti, viene devoluto a sostenere la annuale raccolta di fondi promossa da
“Telethon” per la ricerca scientifica.
Periodo di realizzazione
Ottobre
Collaborazioni
Associazioni del territorio, Volontari
Con chi realizziamo il progetto
Associazioni del territorio,
Concessione dell'esenzione Tosap
AREA DI CASTIGLIONE DI RAVENNA
1. LABORATORIO DI TEATRO
Destinatari
Ragazzi/e di età compresa tra gli 8 e i 17 anni
Obiettivi
•
promozione all'agio
•
promuovere il protagonismo giovanile
49
•
fare emergere le singole personalità e competenze
Descrizione
Il progetto è stato avviato nell’anno 2004. Il laboratorio teatrale basato sull’improvvisazione e sulla
attualizzazione di testi classici, ha l’obiettivo di fare emergere le personalità di ciascun partecipante.
Aperto agli adolescenti provenienti anche da zone limitrofe (zona sud del Comune di Ravenna e anche
Cervia), è un modo sano di trascorre tempo insieme e di creare aggregazione giovanile. Sono una
quarantina gli adolescenti che partecipano tutti gli anni.
Periodo di realizzazione
anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto:
Cooperativa esperta nel settore
2. SERATE ESTIVE A PALAZZO GROSSI
Destinatari
Tutti i cittadini/e
Obiettivi
•
valorizzazione culturale del luogo
•
socializzazione fra gli abitanti del paese
•
sinergia fra le varie Associazioni locali
Descrizione
Si tratta di un progetto di valorizzazione culturale di Palazzo Grossi, edificio cinquecentesco di
importanza storica, acquistato dal Comune di Ravenna alla fine degli anni Ottanta. Da diversi anni gli
uffici comunali decentrati e l'associazionismo locale si sono adoperati per far rivivere la splendida area
verde che circonda il “Castello”.
Solitamente si organizzano cinque/sei eventi nel periodo estivo, tra i quali la tradizionale “Festa d’estate”,
una serata della rassegna “I Luoghi dello spirito e del tempo”, uno spettacolo musicale, una commedia.
Ogni associazione propone alcuni eventi per poter mantenere vivo quello spazio. Dallo scorso anno
inoltre, in occasione di alcuni eventi è stato possibile anche la visita guidata all'interno del Palazzo.
Collaborazioni
Tutte le associazioni del territorio
Periodo di realizzazione
Da giugno a settembre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con associazione culturale castiglionese “Umberto Foschi”, associazione di
volontariato “Il Budellone”, associazione culturale cembalo organistica “Collegium Musicum Classense”,
Associazione culturale “Solaris”, Associazione culturale “Amici del teatro Mazzini”
Concessione dell'esenzione Tosap
3. FESTIVAL NATURAE
Il Festival Naturae è nato per celebrare e promuovere le meraviglie naturalistiche che Lido di Classe of fre. Si trovano infatti in questo luogo oasi di rara bellezza: spiagge incontaminate, le dune, le anse del fiume Bevano e le rigogliose ed antiche Pinete, oggi patrimonio ambientale del Parco del delta del Po.
Il Festival Naturae si articola in sei giornate ognuna delle quali ha un tema particolare, sebbene rimanga
sempre strettamente connesso alla Natura e al rapporto che l'uomo ha con essa.
Destinatari
Tutti i cittadini e i turisti di tutte le fasce di età
Periodo
Ultima settimana di luglio (da martedì a domenica)
Collaborazioni
Associazione Solaris, Comitato Cittadino di Lido di Classe, Ufficio Territoriale per la Biodiversità di
Punta Marina del Corpo Forestale dello Stato, Parco Regionale del Delta del Po, e Riciclofficina di Ra venna.
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Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Culturale Solaris
4. TEATRO PERCHÈ
Descrizione
Il gruppo “Teatro Perché” nasce per dare una risposta alla crescente attenzione che c’è nel forese verso il
teatro. Ragazzi e adulti hanno qualcosa che li accomuna, la passione per il teatro, e la partecipazione
alla Stagione di Prosa del Teatro Alighieri, li fa discutere, confrontarsi sugli spettacoli. Continuiamo così
l’esperienza degli anni precedenti per la realizzazione di un concorso di recensioni, per creare uno stimolo
in più, per far vedere che il forese è presente, anche se sembra così distante, ma attivo in maniera
eccezionale riuscendo a portare anche i giovanissimi in quel luogo che solitamente viene immaginato di
soli adulti
Destinatari
Tutti i fruitori della Stagione di Prosa 2015/2016
Collaborazioni
Circolo dei lettori e delle lettrici, Ravenna Teatro
Periodo
Da marzo a giugno
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con Associazione culturale “Solaris”
5. DOCUMENTARIO: TEATRO, PERCHÈ?
Destinatari
Partecipanti alle diverse attività legate al Teatro
Descrizione
C'è un piccolo paese, Castiglione di Ravenna, che da anni coinvolge giovanissimi e giovani collegandoli
con il resto della città a volte così lontana e così irraggiungibile, attraverso percorsi teatrali. Un'esperienza
che dura ormai da dodici anni, partita con il laboratorio della Non scuola, arricchita con il progetto Teatro
Perché e con il laboratorio di scrittura creativa e interpretazione teatrale del gruppo Scrittori per caso. Si
è seminato molto in questi anni e il raccolto è stato ricco ed abbondante, quasi inaspettato per la
partecipazione e l'entusiasmo di tutti coloro che hanno scelto di mettersi in gioco, ed è per questo che
nasce il progetto di un documentario dal titolo “Teatro perché”, per non disperdere queste esperienze
positive e contagiare con il virus della Cultura altre nuove terre. I temi di approfondimento del
documentario saranno:
l'importanza di chiedersi Teatro perché; la necessità del contagio della Cultura; il teatro come un collante
tra diverse generazioni; vedere il teatro da prospettive diverse: dietro il sipario, dietro alle quinte e dal
loggione alla platea;
il tempo del teatro: dalla storia al palcoscenico.
Collaborazioni
Comitati cittadini, associazioni, pro loco
Periodo
Da marzo a ottobre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione Culturale “Solaris”
6. SCRITTORI PER CASO
Destinatari
Gruppo misto eterogeneo per età
Descrizione
Il gruppo " Donne in gioco ", lo scorso anno è stato ampliato da alcuni uomini che si sono inseriti
arricchendo gli incontri di scrittura con conversazioni e riflessioni. L' obiettivo resto lo stesso: discutere di
problematiche attuali e su queste confrontarsi. Ogni anno un tema nuovo da affrontare partendo da letture
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di libri per giungere a riflessioni scritte individuali, elaborazioni che a fine progetto vengono raccolte in
un fascicolo e " raccontate " dai protagonisti in una serata pubblica, arricchendo le letture con musiche e
immagini
Periodo
Da febbraio a ottobre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione culturale Solaris
7. HO IL DIRITTO NATURALE DI...
Destinatari
I bambini e le bambine della scuola primaria Burioli di Savio di Ravenna e la cittadinanza
Descrizione
Il progetto previsto vuole continuare a sviluppare un percorso formativo di tutela dei diritti e
partecipazione attiva rivolto ai bambini e alle bambine della scuola primaria di Savio di Ravenna e agli
adulti di riferimento impegnati nell’azione educativa.
La nuova proposta si vuole inserire nel “mosaico delle attività Diritti Dell’Infanzia” il Manifesto Diritti
Naturali di Bimbi e Bimbe elaborato dal
maestro e pedagogista Gianfranco Zavalloni.
Il maestro Gianfranco Zavalloni introdusse il manifesto dopo una riflessione sulla convenzione e sulla
dichiarazione internazionale sui Diritti Dell'infanzia. La Convenzione è senza dubbio il documento di
diritto internazionale più importante nel campo del diritto minorile. Tale Atto è diventato legge dello
Stato italiano il 27 maggio 1991, ciò significa che il nostro Governo deve assicurarsi che ogni bambino
o ragazzo, sia esso italiano o straniero, abbia tutti i diritti elencati nella Convenzione.
All’interno di uno sfondo di “luoghi naturali d’apprendimento” quali l’orto, il parco, gli spazi del
paese, ecc , i bambini e le bambine analizzeranno i 10 diritti per collocarli ed applicarli nelle loro
attività quotidiane. È prevista la realizzazione di elaborati con concorso finale fra tutte le classi del
plesso e loro presentazione alle famiglie e alla cittadinanza durante un momento ricreativo e
conviviale nel paese da organizzare presso il PalaSavio.
Collaborazioni
Comitato cittadino di Savio, Pro Loco di Savio e Parrocchia
Tempi
Novembre / dicembre
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con la Pro Loco di Savio
8. NIDI DI NOTE
Destinatari
Tutti gli alunni e le alunne che frequentano la scuola primaria di Savio di Ravenna
Obiettivi
•
stabilire un rapporto tra scuola e territorio
•
rendere patrimonio della comunità il lavoro svolto a scuola condividendo con il paese l’esperienza
didattica
•
stimolare e consolidare la pratica del lavoro di gruppo tra bambini e bambine
•
dare un’occasione ai bambini e alle bambine di approfondire il piacere per la musica
Descrizione
A Savio di Ravenna non è presente alcuna associazione che possa avvicinare e sensibilizzare i bambini e
le bambine alla musica, al canto, al ballo. Si tratta di realizzare un laboratorio da svolgersi all’interno
della scuola primaria in orario scolastico che possa dare la possibilità a tutti gli studenti di poter entrare
contatto, esprimersi e di valorizzare le attitudini innate che ognuno di loro possiede utilizzando altri modi
di comunicazione, che dia la possibilità a tutti i bambini, italiani, stranieri, con disabilità e non, di
comunicare con un unico linguaggio arricchendo così le proprie competenze e le proprie capacità
relazionali
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Tempi
da febbraio a giugno
Collaborazioni
Istituto Comprensivo Intercomunale Ravenna - Cervia
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con il Comitato Cittadino di Savio
9. VOGLIAMOCI BENE
Destinatari
Tutti gli alunni e le alunne che frequentano la scuola primaria di Castiglione di Ravenna
Obiettivi
•
favorire le capacità di dialogo
•
promuovere l'agio e il benessere nei bambini aiutandoli a superare situazioni conflittuali all'interno
delle classi
•
sperimentare forme di autocritica
•
valorizzare le differenze
Descrizione
Il progetto coinvolge tutte le alunne e gli alunni della scuola primaria di Castiglione di Ravenna.
Il laboratorio prevede incontri con un esperto in attività pratiche in musicoterapia che veicolano i percorsi
sull’affettività.
Tempi
da ottobre a dicembre
Collaborazioni
Istituto Comprensivo Intercomunale Ravenna – Cervia – Scuola Primaria di Castiglione di Ravenna
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione culturale castiglionese “Umberto Foschi”
10. ATTIVITÀ DI PROMOZIONE ALLA LETTURA PRESSO LA BIBLIOTECA
“C. OMICINI”
La biblioteca “Celso Omicini” è gestita dall’Istituzione Classense e negli ultimi anni, oltre a fornire un
servizio di prestito e consultazione dei testi posseduti, ha svolto un ruolo importante nei confronti delle
scuole, delle famiglie e dei bambini/e sulla promozione della lettura in collaborazione con l'Assessorato
al Decentramento
Destinatari
Bambini/e dai 3 ai 11 anni
Obiettivi
•
promuovere la biblioteca/centro di lettura come risorsa di un territorio utile per la socializzazione,
la crescita culturale
•
promuovere l’amore per la lettura con attività innovative e coinvolgenti
•
educare all’ascolto
•
sviluppare e recuperare le abilità manipolative e manuali
•
promuovere il volontariato
Descrizione
Organizzazione di letture animate al sabato mattina. Le letture si svolgono da ottobre a maggio tutti i
sabato mattina grazie alla partecipazione dei lettori volontari Juke Box e Nati per Leggere.
Laboratori creativi rivolti alla fascia 6/11 anni in particolari momenti e ricorrenze dell’anno e durante il
periodo estivo. Ad ogni laboratorio possono frequentare un massimo 20 bambini/e e si realizzeranno al
sabato mattina o durante un pomeriggio di apertura della biblioteca.
Collaborazioni
Istituto Comprensivo Intercomunale Ravenna – Cervia, Biblioteca Celso Omicini, Istituzione Biblioteca
Classense
Periodo di realizzazione
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Da febbraio a dicembre
Con chi realizziamo il progetto
Compartecipazione alle spese con associazione culturale Fatabutega
11. SPORTELLO D'ASCOLTO
Descrizione
Il progetto è rivolto ad alunni, genitori ed insegnanti della scuola ed ha lo scopo di aiutare i ragazzi a
superare le difficoltà e i disagi dell'adolescenza; aiutare i genitori ed insegnanti ad ascoltare i ragazzi in
modo costruttivo attraverso colloqui individuali, accogliendo ansie, dubbi, incertezze, curiosità legati
all'ambito delle relazioni familiari e socio-amicali.
Obiettivi
•
aiutare i ragazzi nella gestione dei processi di crescita fisica, emotiva, cognitiva e al progetto di
sé
•
prevenire situazioni di disagio e sofferenza
•
promuovere l'agio e il benessere psicofisico negli adolescenti
Collaborazioni
Istituto Comprensivo Intercomunale Ravenna - Cervia
Tempi
anno scolastico 2016/2017
Con chi realizziamo il progetto:
Compartecipazione alle spese con associazione di volontariato “Il Budellone”
12. XXV APRILE
Destinatari
Tutte le scuole del territorio di ogni ordine e grado, tutti i cittadini
Obiettivi
•
far conoscere gli eventi storici significativi accaduti nel territorio castiglionese in occasione della
Seconda Guerra Mondiale
•
stimolare la riflessione sul rapporto tra memoria e storia
•
promuovere momenti di socializzazione fra tutti i cittadini che riconoscano le radici comuni della
propria libertà e del proprio vivere in una comunità solidale
•
rafforzare i rapporti tra le realtà associative del territorio
Descrizione
Sono passati molti anni ma è importantissimo ricordare la Resistenza, il grande coraggio ed i sacrifici di
uomini e donne che hanno messo a rischio la propria vita, per il ripristino della libertà, della giustizia, del
rispetto della dignità umana. Ricordare quei tragici giorni, diventa per noi un dovere importante, affinché
tali tragedie non si ripetano. Senza termini di confronto, senza strumenti critici per capire ed analizzare la
realtà che ci circonda, saremo costantemente alla mercé degli altri. Ricordare perciò ci può aiutare a
mettere a fuoco correttamente gli eventi attuali e ad evitare che esperienze drammatiche come quelle del
nazifascismo e della II Guerra Mondiale possano ripetersi. La democrazia si fonda su valori universali
quali la libertà, l'uguaglianza, la tolleranza, il rispetto delle persone ed il confronto di opinioni che
appartengono all’uomo in quanto tale, e in una società multietnica come è ormai la nostra e come lo sono
ormai tutti quei paesi economicamente più forti, è fondamentale che questi valori vengano salvaguardati e
impressi nella mente dei giovani. Dobbiamo renderci conto che la democrazia non è un regalo che ci è
stato concesso una volta per tutte, ma va consolidata giorno dopo giorno. Occorre pertanto vigilare
affinché le difficoltà di questa nostra epoca, i problemi individuali, l'incertezza per l'avvenire, non aprano,
oggi come ieri, la strada all'intolleranza, alla sopraffazione.
•
il 24 aprile con i diversi cortei a Castiglione di Ravenna e a Savio con le scuole e la banda
cittadina che sfila per le vie del centro con tutti i bambini dietro, in un grande momento di festa,
soffermandosi a depositare una corona d’alloro sulle targhe in ricordo dei caduti
•
deposizione delle corone a cura di volontari in tutti gli altri cippi della zona
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Collaborazioni:
Istituto Comprensivo Intercomunale Ravenna – Cervia, Scuola dell’Infanzia privata di Castiglione di
Ravenna, Anpi di Castiglione di Ravenna, comitati cittadini
13. A SCUOLA IERI, OGGI, DOMANI
Destinatari
Tutti gli alunni e le alunne che frequentano la scuola primaria di S. Zaccaria di Ravenna
Obiettivi
•
ricostruire la storia della scuola tra passato e presente;
•
ascoltare racconti, realizzare interviste sul territorio per poter risalire alla storia della scuola
•
ricercare informazioni storico-sociali riguardanti la vita del plesso nel tempo
Descrizione
Si vuole lavorare con i bambini e le bambine che frequentano il plesso per recuperare il maggior numero
di materiali sui quali lavorare, iniziando dalla costruzione della scuola fino ai giorni d'oggi. Attraverso interviste, racconti, storie, fotografie, documenti, aneddoti e curiosità si vuole giungere alla stesura di un libro sulla scuola primaria di San Zaccaria da stampare per la fine dell'anno scolastico 2015 - 2016
Tempi
da marzo a giugno
Collaborazioni
Istituto Comprensivo S. P. in Vincoli – scuola primaria di San Zaccaria; testimoni locali e associazioni
culturali
14. DANZA CREATIVA
Destinatari
Bambini e bambine della zona di Castiglione di Ravenna
Obiettivi
•
avvicinare i bambini alla propria identità creativa e umana, soffermandosi in particolare sull'espressività corporea
Descrizione
L'atmosfera di lavoro che si vuole creare è quella di un clima denso di fiducia e collaborazione. La pedagogia scelta si concentra sui punti di forza di ogni persona/bimbo che come tale ha caratteristiche individuali differenti e particolari.
Il progetto si svilupperà in dieci incontri che si svolgeranno nell'area verde di Palazzo Grossi e terminerà
con una serata di improvvisazione
Tempi
giugno/luglio
Collaborazioni
Associazione Sportiva Dilettantistica “Spaziocorpo” - docente del laboratorio Elena Casadei
Concessione esenzione Tosap
15. INCONTRI SULLO SPORT
Destinatari
Tutta la cittadinanza
Obiettivi
•
creare occasioni di socializzazione
•
affrontare temi legati all'ambito sportivo
Descrizione
Lo sport è presente ovunque: in tv, sui giornali, alla radio attirando particolare interesse nella maggior
parte della popolazione. Si sono create così schiere di appassionati di ogni fascia di età e ceto sociale.
L'intento di queste serate sullo sport è quello di fare conoscere le diverse pratiche sportive attraverso la
partecipazione di atleti presenti nella zona e di parlare con loro di tematiche sempre attuali legate natural mente alle attività da loro svolte.
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Tempi
tutto l'anno
Collaborazioni
società sportive locali, associazioni locali
16. INCONTRI CON GLI AUTORI
Descrizione
L’idea è quella di avvicinare persone nuove al mondo della lettura, di creare per i cittadini la possibilità di
una serata "diversa" (legata alla cultura ma aperta a tutti, in un luogo gradevole e senza nessun biglietto
da pagare) in alternativa alle solite proposte televisive. È un’occasione anche per chi è già un lettore e
vuole incontrare le persone che si nascondono dietro i libri, o per chi coltiva ambizioni letterarie e ha
delle curiosità da sciogliere. Uno spazio speciale riservato alla presentazione degli autori della zona di
Castiglione di Ravenna e dintorni: ci parlano di sé, della loro opera, della loro scrittura. A fianco di questo
percorso si realizzeranno incontri con attori che leggeranno pezzi di autori dialettali e non solo.
Obiettivi
•
favorire la conoscenza di autori locali e ravennati
•
contribuire a creare occasioni di socializzazione
•
valorizzare le diverse abilità al fine di vedere riconosciuti i talenti e le aspirazioni individuali
•
promuovere la lettura
Collaborazioni
Associazioni locali
Tempi
da febbraio a dicembre
17. IO MI SENTO
Destinatari
Tutte le donne adulte
Descrizione
Ciclo di incontri psico - educativi sui sentimenti e sulle relazioni affettive. Sei incontri rivolti alle donne
che intendono acquisire strumenti per riconoscere e contrastare la violenza psicologica nelle relazioni.
Corso di primo livello sulla consapevolezza del maltrattamento psicologico
Tempi
marzo/ aprile
Collaborazioni
Associazione di promozione sociale Psicologia Urbana e Creativa – utilizzo gratuito di una sala della sede
decentrata
AREA DEL MARE
1. RICICLONDA
Destinatari
Alunni e genitori delle scuole dell'Istituto Comprensivo del Mare
Obiettivi
•
creare un percorso all'interno delle classi, ma non solo, che sensibilizzi al tema della ecologia e
della “seconda vita delle cose”
•
promuovere aggregazione fra i bambini/e
•
creare collegamento/aggregazione fra bambini e genitori nella costruzione di Mini-imbarcazioni
Descrizione
Nasce dalla volontà di continuare una iniziativa che è diventata altamente significativa per le scuole, per
la sensibilizzazione al riciclo e per far conoscere il Centro Velico Punta Marina, realtà che si dedica
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all'insegnamento della vela e della navigazione con un'ottima qualità e attenzione all'educazione di
bambini e bambine.
Il progetto comprende una serie di azioni che concretizzano la realizzazione di Riciclonda ma che danno
anche la possibilità di divulgare la scuola di vela per bambini nelle scuole e nelle agenzie educative del
territorio ravennate e delle zone limitrofe.
Alla conclusione del progetto, che fa lavorare le classi sul tema del riciclo, teorico e pratico, si vuole
partecipare ad una manifestazione al Centro Velico, che coinvolge bambini e famiglie.
Periodo di realizzazione
Febbraio-giugno
Collaborazioni: Istituto Comprensivo del Mare e Pro Loco Punta Marina Terme
Con chi si realizza il progetto:
Compartecipazione alle spese con Centro Velico Punta Marina Terme
2. EDUCAZIONE AMBIENTALE
Destinatari
Alunni e studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado “I.C. Del Mare”
Obiettivi
•
elaborare un piano educativo e didattico volto a favorire la formazione e lo sviluppo, negli alunni
e studenti, di un'adeguata coscienza civica ed ambientale.
•
sviluppare un pensiero critico sul rapporto uomo-ambiente, sullo sfruttamento delle risorse in
maniera non invasiva, per una convivenza equilibrata fra flora e fauna.
•
far conoscere, attraverso la didattica proposta, la biologia degli animali dei vari habitat (es: mare,
pineta, dune), il loro ciclo di vita, la loro salvaguardia e la difesa dell'ambiente.
•
affrontare tematiche quali l'inquinamento ambientale e marino, l'importanza del mantenimento
della biodiversità e la conoscenza consapevole del proprio territorio.
•
sperimentare la possibilità di tutela attraverso azioni concrete quali, ad esempio, la piantumazione
di alcune specie vegetali di ambienti di comprovata importanza (le dune), o tramite classificazione
delle specie di avifauna delle nostre zone umide (piallassa), sia in occasione di uscite didattiche
che attraverso laboratori ad hoc nelle classi.
Descrizione
Il progetto, articolato in vari moduli che si possono sviluppare anche in base a richieste peculiari degli
insegnanti stessi, si propone di avvicinare i ragazzi al prezioso tema del rispetto dell'ambiente, sia di terra
che di mare, fondamentale per la crescita di ogni essere umano.
Lo stimolo nasce principalmente osservando gli habitat e la biodiversità della nostra regione, contribuire
ad una sua tutela passando attraverso una stretta correlazione tra attività di ricerca e attività di
comunicazione, seguendo un approccio quanto più possibile interdisciplinare e multidisciplinare.
Gli incontri previsti per ogni classe saranno due e della durata di due ore ciascuno. Il primo ha un taglio
più teorico ed è propedeutico al secondo, che prevede la possibilità di completare il progetto attraverso
un'uscita presso le dune Costiere del territorio del Mare, la pineta di Marina di Ravenna o la Piallassa di
Marina Romea.
Collaborazioni
Istituto Comprensivo del Mare e Assessorato all'Ambiente
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-2017
Con chi si realizza il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Aurora Polare
3. INCONTRI E SCAMBI TRA GENERAZIONI
Destinatari
Il centro sociale “Il Timone” di Marina di Ravenna; i nonni e le nonne residenti nel territorio del Mare.
Scuole primarie (Mameli – Marina di Ravenna, Moretti – Punta Marina Terme, Garibaldi – Porto Corsini,
Iqbal Masih – Lido Adriano)
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Obiettivi
•
valorizzare il patrimonio sociale e culturale insito nella biografia delle persone
•
offrire a generazioni diverse un'occasione di ascolto e di conoscenza
•
favorire la scoperta e l'approfondimento delle proprie qualità e capacità
•
evidenziare il filo conduttore tra passato e presente dell'identità delle persone
•
rendere più concreto il concetto di “storia” attraverso il racconto delle esperienze vissute
Descrizione
Il progetto è attivo dal 2002 sul territorio decentrato del Mare. Il progetto nasce dal desiderio di offrire un
momento di incontro tra persone di generazioni diverse. Il progetto coinvolge gruppi di anziani
provenienti sia dal Centro Sociale “Il Timone” di Marina di Ravenna, sia da vari territori del Mare. Il
progetto prevede due fasi di lavoro: la preparazione di narrazioni e di laboratori da parte dei gruppi
anziani e la realizzazione degli incontri nelle classi delle scuole del territorio. Il gruppo di narratori e
narratrici è coadiuvato, nel suo percorso, da una Associazione esperta nel settore.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-2017
Collaborazioni
Centro sociale “Il Timone” di Marina di Ravenna
Con chi si realizza il progetto:
Compartecipazione con l'Associazione Asja Lacis
4. IL NATALE E' PER TUTTI
Destinatari
Bambini e bambine delle scuole dell'Infanzia e delle scuole primarie del territorio del Mare
Obiettivi
•
promuovere la partecipazione attiva e lo scambio intergenerazionale in occasione di un evento
così sentito, come il Natale
•
offrire a generazioni diverse un'occasione di festa ampiamente condivisa
•
coinvolgere scuola e territorio in una attività destinata principalmente a bambini/e
•
rendere più concreto il concetto di “festa” attraverso azioni concrete
Descrizione
creare un evento cittadino che coinvolga tutte le realtà associative del territorio
produrre un album che raccolga le lettere inviate dai bambini a Babbo Natale
Periodo di realizzazione
Dicembre
Collaborazioni
Collaborano la Pro Loco Marina di Ravenna e il Centro sociale “Il Timone” di Marina di Ravenna
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con il Comitato Cittadino di Marina di Ravenna
5. “CREATURE DELLA FORESTA” - LABORATORIO ARTISTICO
Destinatari
Cittadini e cittadine residenti nel territorio del Mare e turisti
Obiettivi
•
avvicinare il pubblico alla Laguna della Pialassa Baiona, visto dalla sensibilità di un'artista che
oltre a presentare le sue opere d'arte in un contesto originale, invita a vivere un habitat raro e unico
•
sensibilizzare il visitatore all'ambiente ed educare ad una coscienza ecologica
•
avvicinare il pubblico alla scelta del turismo ecologico
•
favorire un nuovo stile di vita ecosostenibile
•
coinvolgere possibilmente anche gli alunni delle scuole, integrando tale mostra con il già previsto
tour in Pialassa delle scuole di ravenna e provincia
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incrementare la collaborazione artistica fra scienza e arte coinvolgendo gli ambientalisti e gli
ornitologi che frequentano la laguna per motivi di studio, portando l'attenzione all'installazione
artistica come visione alternativa di vivere questo habitat
Descrizione
L'associazione culturale Jemanja vuole realizzare un'installazione artistica di sculture in stoffa, create
dall'artista visuale Laura Rambelli, rappresentanti alcuni degli uccelli acquatici che vivono all'interno
della laguna, che verranno da lei installati sui prati barenicoli e in alcuni capanni all'interno della Pialassa
Baiona di Marina Romea. Si tratta quindi di una mostra d'arte visibile solo in barca: i visitatori verranno
accompagnati dalle guide turistiche sulle proprie barche attraverso la laguna in un percorso prestabilito. Il
visitatore avrà così l'occasione di visitare in barca l'installazione dell'artista, ma anche godersi questa zona
meravigliosa, avvistando uccelli acquatici bellissimi. L'evento verrà celebrato con un'inaugurazione
durante la quale avverrà una performance giornaliera per tutta la durata della prima settimana ad orari
prestabiliti.
Periodo di realizzazione
da febbraio 2016 a giugno 2017
Collaborazioni
AUSER di Casal Borsetti
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione Jamanjà
•
6. CINEMA E LETTURA – presso l'auditorium e la biblioteca “Ottolenghi” di di Marina di RA
Destinatari
Studenti della scuola secondaria di primo grado “E. Mattei” di Marina di Ravenna
Obiettivi
•
potenziare la collaborazione fra territorio decentrato del Mare, Scuola Secondaria di primo grado,.
Biblioteca Ottolenghi e biblioteca sportiva Strocchi, al fine di stimolare l’interesse per il cinema,
la lettura e lo sport
•
creare e potenziare le opportunità nel tempo extrascolastico
•
educare i ragazzi e le ragazze al dialogo, al confronto e alla riflessione su tematiche di loro
interesse
•
impegnare ragazzi e ragazze in un’attività sia didattica che ricreativa
•
rinforzare il loro senso di appartenenza al territorio e avvicinarli ai servizi presenti sul territorio: la
biblioteca “A. Ottolenghi” e la biblioteca sportiva “G. Strocchi”.
Descrizione
Il progetto nasce dalla volontà di offrire agli adolescenti sia un momento culturale e ricreativo, sia una
occasione per far conoscere le strutture istituzionali del territorio, come le biblioteche e l'auditorium.
La positiva collaborazione con la biblioteca “Ottolenghi” e l'Istituto Comprensivo del Mare, ha permesso
di promuovere un ciclo di film di interesse adolescenziale, a cui si lega anche un approfondimento
bibliografico e filmografico. Gli incontri prevedono una breve introduzione del film ai ragazzi e, a
conclusione della proiezione, un forum su quanto visto e la presentazione delle proposte bibliografiche e
filmografiche.
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-2017
Collaborazioni
Biblioteche “A. Ottolenghi” e “G. Strocchi”
Con chi si realizza il progetto:
Istituto Comprensivo del Mare
7. ATTIVITÀ RICREATIVE E DI PROMOZIONE ALLA LETTURA PRESSO LA
BIBLIOTECA “OTTOLENGHI” DI MARINA DI RAVENNA: “IL GIARDINO INCANTATO”
Destinatari
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Bambini/e dai 9 ai 12 anni frequentanti le scuole dell'Istituto Comprensivo del Mare
La Biblioteca di Marina di Ravenna nasce nel 1997 grazie alla una donazione della famiglia Ottolenghi,
famiglia particolarmente significativa del territorio. Per espressa volontà degli Ottolenghi la biblioteca
nasce con la precisa volontà di dotarsi di un patrimonio librario attento alle tematiche dell'interculturalità.
Oggi la biblioteca costituisce una valida agenzia educativa per le scuole, le famiglie e i singoli cittadini
del territorio del mare.L’ Amministrazione ha sempre messo in campo progetti e iniziative mirate alla
promozione della lettura sia all’interno che all’esterno dei locali della Biblioteca riuscendo a creare una
sorta di circuito educativo capace di unire i lettori più piccoli a quelli più grandi (genitori e non solo).
Obiettivi
•
contribuire, assieme ad altre agenzie culturali ed educative, a far nascere nei bambini/e e negli
adulti il piacere della lettura
•
creare le condizioni perché sia un luogo di incontro e di scambio non solo tra generazioni ma
anche tra culture diverse
•
coinvolgere i cittadini/e, singoli ed associati, nelle attività proposte, stimolandone al contempo la
partecipazione e l'impegno volontario;
•
offrire opportunità ed occasioni di crescita personale, in particolare ai più giovani, attraverso la
sperimentazione e l'acquisizione di esperienze e competenze;
•
sviluppare il proprio ruolo di Centro di lettura e Biblioteca, visto come luogo di socialità, di
cultura, di creatività, risorsa per il territorio e per le altre agenzie educative esistenti.
Descrizione
Si propongono 13 laboratori creativi rivolti alla fascia 9/12 anni in particolare durante l'anno scolastico.
Si rivolgono agli alunni di tutti i plessi dell'Istituto Comprensivo Mattei, in specifico alle classi quarte e
quinte della primaria e prime classi della secondaria.
I laboratori si terranno presso i locali della biblioteca Ottolenghi, si effettueranno in orario scolastico ed è
previsto un incontro di due ore circa per ogni singola classe coinvolta. In ogni incontro si effettueranno
letture a tema e successivamente si terrà un laboratorio. Nel caso che per motivi legati ai trasporti sia
impossibile spostare le classi, si potranno effettuare anche all'interno dei vari plessi.
Inoltre si prevedono un paio di incontri, nel tardo pomeriggio presso la biblioteca Ottolenghi, a libera
partecipazione. I laboratori sono realizzati da professionisti
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-2017
Con chi si realizza il progetto:
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Fatabutega
8. “LA GRANDE GUERRA NEL RAVENNATE” – MOSTRA DIDATTICA PER
COMMEMORARE IL CENTENARIO DELLA PRIMA GUERRA MONDIALE
Destinatari
Istituto Comprensivo del Mare
Obiettivi
•
acquisire conoscenze e competenze per ricostruire la storia di un territorio attraverso la lettura
delle fonti scritte e iconografiche
•
promuovere una coscienza critica verso le tematiche storiche
•
far riflettere i ragazzi sul valore del sacrificio umano dei soldati caduti nella Prima Guerra
Mondiale
•
rendere più concreto il concetto di “storia” facendo diventare protagonisti del progetto gli studenti
stessi attraverso la collaborazione, progettazione, descrizione e documentazione.
Descrizione
L'associazione culturale ha lo scopo di promuovere attività culturali, artistiche, ricreative, volte alla
valorizzazione del patrimonio storico, sociale, archeologico e naturale.
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In occasione del centenario della Prima Guerra Mondiale ha valutato l'opportunità di realizzare un
percorso fotografico e documentaristico legato ad essa, in specifico sulle vicende avvenute nel ravennate
e più in particolare vicino al Mare Adriatico.
Periodo di realizzazione
febbraio-aprile
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con Associazione culturale Classe Archeologia e Cultura
9. “C'ERA UNA VOLTA” - progetto scolastico di recupero della memoria del territorio del Mare
Destinatari
Tutti gli studenti delle classi prime della scuola secondaria “E. Mattei” dell'Istituto Comprensivo del
Mare
Obiettivi
•
far conoscere i miti e le leggende legate al proprio territorio e non solo
•
ampliare l'offerta formativa dei ragazzi
•
potenziare il percorso svolto in classe attraverso il coinvolgimento di diverse discipline (didattica
interdisciplinare)
•
consentire il recupero scolastico per gli alunni a rischio di dispersione attraverso una didattica
cooperativa
•
favorire l'inclusione
•
favorire il confronto con gli studenti di altri paesi europei
•
avvicinare i ragazzi alla lettura, alla musica, all'arte e alle lingue comunitarie
Descrizione
Il progetto vede coinvolte scuole di altri paesi dell'UE (Spagna, Belgio, Francia, Grecia, Portogallo,
Turchia, Italia).
E' prevista una iniziale presentazione delle singole scuole e la registrazione degli allievi nel portale e
Twinning. Il progetto consiste nel raccogliere racconti, miti e leggende legate al proprio territorio e non.
Ogni classe lavorerà su un racconto e lo interpreta con disegni, canti, ppt, ecc. i lavori verranno presentati
ai partners del progetto attraverso la pubblicazione degli stessi su un sito Internet appositamente creato.
All'interno dello stesso, verrà inserito un e-book che raccoglierà tutti i lavori dei ragazzi per la
presentazione del lavoro finale. Al progetto non lavoreranno solo i docenti di lettere delle classi prime
della scuola Mattei, ma anche i docenti di Francese, Inglese,Tedesco, Tecnologia, Musica e Arte.
Periodo di realizzazione
Da febbraio-giugno
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Istituto Comprensivo del Mare
10. “A TUTTA MUSICA”
Destinatari
Alunni/e della Scuola Primaria dell'Istituto Comprensivo del Mare
Obiettivi
•
coinvolgere in modo attivo gli alunni nello svolgimento delle lezioni, lasciando spazio alle loro
considerazioni e deduzioni
•
sviluppare la curiosità degli alunni verso i vari strumenti musicali (chitarra, basso, pianoforte,
percussioni, archi, fiati), i mezzi di riproduzione e i supporti musicali di ogni epoca (carillon,
mangiadischi, giradischi, mangiacassette, lettore cd, ecc…)
•
arricchire il patrimonio di conoscenze musicali
Descrizione
“A tutta musica!” è un laboratorio pensato come un viaggio nella storia della musica, dalle origini ai
giorni nostri.
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Utilizzando un linguaggio semplice ed efficace, coadiuvato da esempi pratici, strumenti musicali ed
estratti video, gli alunni saranno guidati, passo dopo passo,a lla scoperta dell’evoluzione della musica, dei
vari generi musicali e degli strumenti più comuni.
Il programma è sviluppato in sei incontri di un'ora ciascuno.
Ogni lezione sarà articolata in 3 moduli:
1. presentazione di un periodo musicale
2. presentazione di uno strumento musicale
3. presentazione di un mezzo di riproduzione musicale
Periodo di realizzazione
Anno scolastico 2016-2017
Con chi si realizza il progetto
Compartecipazione alle spese con l'Associazione Officina della Musica
11. COMMEMORAZIONE DEL 25 APRILE – ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
Corteo ai Cippi Commemorativi dei caduti nella lotta di Resistenza Partigiana esistenti nel territorio del
Mare con deposizioni di fiori e corone. Coinvolgimento delle Pro Loco presenti sul territorio.
12. LAVORI IN COMUNE
Il consiglio territoriale condividendo ed apprezzando gli obiettivi del progetto, si impegna a proseguire
con le Associazioni, Pro Loco, biblioteca “Ottolenghi” ed anche Aziende che operano nel territorio che
possano contribuire ad accogliere i ragazzi per una serie di progetti e/o un percorsi da inserire nelle
attività previste per l'estate 2016.
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