Il progetto RIVER
L‘idea dietro al progetto
Il progetto RIVER è stato finanziato dalla Commissione Europea: (Riferimento:
517741-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP) Questa pubblicazione riflette le opinioni
degli autori e la Commissione non può essere consi- derata responsabile delle
informazioni in essa contenute
Corso di formazione
RIVER 2011- 4116/001-001
• Promuovere il volontariato senior come forma di invecchiamento
attivo ha un valore indiscutibile per le nostre società. Date le
tendenze demografiche e il crescente numero di persone senior
in Europa, diventa ancora più importante creare opportunità per
questo settore della società affinché rimanga attivo.
• Impiegarsi in attività mentalmente stimolanti è importante per lo
sviluppo e il mantenimento delle capacità mentali nella terza età.
Il coinvolgimento di un numero sempre maggiori di senior in
attività di volontariato può diventare uno strumento prioritario
nelle strategie di invecchiamento attivo.
• Il 2012 è stato l’Anno Europeo per l’invecchiamento attivo e la
solidarietà intergenerazionale. Il progetto europeo RIVER
affronta la questione dell’impatto inestimabile che il volontariato
senior ha nelle nostre società.
Corso di formazione
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Informazioni di base su RIVER
www.river-project.eu
Progetto Multilaterale
GRUNDTVIG
Programma di
Apprendimento Permanente
01.01.201131.12.2013
24 mesi
Corso di formazione
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Il volontariato senior: perché promuoverlo?
•Il volontariato ha un impatto positivo sulla salute e sul benessere,
sia mentale che fisico, di chi lo pratica.
•Un altro importante aspetto è che il volontariato rafforza la rete di
relazioni dei volontari. Attraverso quest’attività, i senior possono
mantenere e sviluppare nuove reti sociali, partecipare attivamente
all’interno di strutture organizzative o semplicemente incontrare
nuove persone e amici.
Il volontariato senior deve essere considerato come un
contributo alla promozione dell’invecchiamento attivo.
Corso di formazione
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Il volontariato senior: Motivazione e Risultati
•La ragione principale per la quale i senior intraprendono
solitamente un’attività di volontariato é il desiderio di trasmettere le
proprie esperienze ad altre persone, quindi non di apprendere ma
prima di tutto insegnare.
Risultati attesi e benefici per i volontari (senior):
•Aumento delle abilità e competenze personali, linguistiche, sociali
e interculturali.
•Contributo allo sviluppo e alla realizzazione di attività senza scopo
di lucro; cittadinanza attiva.
•Acquisizione, sviluppo, trasmissione di abilità collegate alla
realizzazione di compiti specifici.
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Imparare attraverso il volontariato
•Normalmente le persone fanno volontariato per la comunità o per
progetti particolari che vogliono appoggiare
•Intraprendere un‘attività di volontariato può richiedere abilità e
competenze
•Quando le persone agiscono, realizzano nuovi compiti e affrontano
nuove esperienze in maniera collettiva, possono imparare l‘una
dall‘altra.
-> Il Volontariato è considerato un mezzo di educazione informale.
Corso di formazione
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Apprendimento intergenerazionale nel volontariato
“La pratica intergenerazionale mira a mettere in contatto generazioni
diverse per lo svolgimento di attività significative e di beneficio mutuo,
le quali promuovono una maggiore comprensione e il rispetto fra
generazioni e aiuta a costruire comunità più coese.
(Fondazione Beth Johnson 2011)
•I progetti di volontariato ai quali si è dedicato RIVER presentano nella
maggior parte dei casi una pratica o un apprendimento
intergenerazionale, in cui volontari senior hanno lavorato al fianco di
persone più giovani.
•L’aspetto principale è lo scambio di esperienze e conoscenza fra
partecipanti di varie generazioni.
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• Il volontariato senior gioca un ruole chiave nella nostra
società e richiede visibilità e riconoscimento
• Nonostante questo, mancano al giorno d’oggi metodologie
valide e convincenti per la valutazione e validazione
dell’impatto e dei risultati di questo tipo di volontariato.
• RIVER sviluppa un sistema di valutazione delle
competenze adattato alla persona e al contesto, con lo
scopo di dare visibilità ai risultati dell’apprendimento
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La validazione in un contesto di apprendimento informale
• In contesti di apprendimento informale, una standardizzazione dei contenuti
(tematiche), degli obbiettivi e dei risultati d’apprendimento attesi (competenze)
è praticamente impossibile. Questa è la differenza principale rispetto
all’educazione formale.
• “L’educazione formale” è limitata per quanto riguarda l’acquisizione di
competenze sociali e personali.
• Senza dubbio, la maggior parte delle competenze sviluppate apprendendo
durante un’attività di volontariato si riconduce proprio alle competenze
personali e sociali sopra citate.
Dal momento che l’apprendimento nel volontariato accade principalmente in contesti
informali, il progetto RIVER ha scelto LEVEL5 come approccio e strumento per la
valutazione e messa in evidenza dei risultati d’apprendimento o dello sviluppo di
competenze nel volontariato senior.
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Il sistema LEVEL5
Lo scopo di RIVER era di adattare alle esigenze del
volontariato l’approccio LEVEL5 (http://reveal-eu.org/), una
metodologia esauriente per la valutazione e la validazione
di competenze sviluppate in contesti di apprendimento
informale.
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I risultati del progetto RIVER
•RIVER ha sviluppato un sistema qualificato a beneficio sia dei
volontari che delle organizzazioni di invio e accoglienza.
•Questo sistema di validazione viene integrato nelle strategie di
supporto e assistenza nell’apprendimento offerte al volontario,
fornendo così nuovi spunti di riflessione, idee, esperienze e assistenza
per i vari attori coinvolti in attività di volontariato
Il team di RIVER ha:
•stabilito un inventario aperto di competenze sviluppate durante il
volontariato,
•Sviluppato, adattato e contestualizzato i sistemi di riferimento per tali
competenze,
•Collato una serie di metodi di valutazione applicabili in vari contesti
•Pilotato i sistemi di riferimento validando lo sviluppo di competenze in
volontari senior in vari tipi di progetto.
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Come risultato del progetto RIVER sono stati sviluppati i seguenti
prodotti:
L‘opuscolo RIVER “Scopri il potenziale dell’apprendimento nel
volontariato”:
Include una panoramica sulle attività del progetto RIVER, i risultati della fase di pilotaggio
e informazioni di base sulla metodologia.
Il Manuale RIVER
É indirizzato ai facilitatori di progetti di volontariato o agli educatori di adulti che vogliono
utilizare RIVER nelle loro attività con i volontari. Include una guida „passo a passo“ sulla
metodologia RIVER, dalla pianificazione del progetto alla certificazione.
Materiale e linee guida di formazione su RIVER
Documenti di supporto per la formazione di facilitatori di progetti di volontariato o di
educatori di adulti sull‘applicazione della metodologia RIVER.
Manuale d‘uso del software di RIVER per la certificazione
Una guida pratica „passo a passo“ per la creazione del certificato RIVER
attraverso il software.
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