SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
“S. RICCI”
•
•
•
•
www.istitutocomprensivo1belluno.it
Indirizzo mail: [email protected]
Scuole in chiaro dal sito del MIUR
Codice meccanografico: BLMM829014
Circolare n. 51 del 18/12/2014
Iscrizioni nelle scuole dell’infanzia e
alle classi delle scuole di ogni ordine
e grado per l’anno scolastico 2015/16
Scuola secondaria di 1° grado
• 1° periodo biennale (1° e 2° classe)
• Classe terminale (3° classe)
Valutazione
• Valutazione annuale
• Esame di Stato conclusivo del ciclo di istruzione
Frequenza scolastica
Tempo normale:
• Orario annuale: h 990 pari a 30 ore settimanali;
obbligatoria la frequenza di 742,5 ore su 990 pari
a ¾ del tempo scuola (c.m. 85 del 03.12.2004)
Tempo prolungato:
Orario annuale: h 1188 pari a 36 ore settimanali;
obbligatoria la frequenza di 891 ore pari a ¾ del
tempo scuola (c.m. 85 del 03.12.2004) )
I genitori possono scegliere
• Corsi con tempo scuola di 30 ore settimanali
• Classe a tempo prolungato di 36 ore settimanali
(preferenza subordinata alla disponibilità di
organico e alla maggioranza delle preferenze
espresse dai genitori)
• Corso E a tempo normale ad indirizzo musicale:30
ore + h 3 di strumento (attività opzionale
OBBLIGATORIA per il triennio) con accesso a
seguito di prova orientativo-attitudinale
Lettere
• Tempo normale:
h5 di Italiano+ 1h di approfondimento (D.P.R. n.89 del
20.03.2009, art.5)
h4 di Storia, Cittadinanza e Costituzione e Geografia
• Tempo prolungato:
h5 di Italiano+ 1h di approfondimento
h4 di Storia, Cittadinanza e Costituzione e Geografia
+ h5 progetti di Materie letterarie compresa un’ora di Mensa
Matematica e Scienze
• Tempo normale:
h4 di Matematica + h2 di Scienze
• Tempo prolungato:
h4 di Matematica + h2 di Scienze
+ h3 di progetti dell’area scientifica compresa
un’ora di mensa
Lingue straniere
1° lingua straniera: INGLESE ( h3) in tutte le classi
2° lingua straniera:
• 1^ A – 1^ B: Tedesco (h2)
• 1^ C : Spagnolo (h2)
• 1^ D: Spagnolo opp. Francese (h2)
• 1°E ad indirizzo Musicale : Tedesco (h2)
• 1^ F: Francese (h2)
Tecnologia - Arte e immagine – Musica
Educazione fisica
•
•
•
•
Tecnologia
Arte e immagine
Musica
Educazione fisica
h2
h2
h2
h2
Religione - A.A.R.
Religione cattolica: h 1 (legge n.121 del
25.03.1985)
Attività alternativa alla Religione cattolica:
A. Attività didattiche e formative
B. Attività di studio e/o di ricerca individuali
con assistenza di personale docente
C. Uscita anticipata opp. Entrata posticipata
Strutturazione oraria
Tempo normale
6 giorni con 5 ore obbligatorie
1°h: 7.45 - 8.45
2°h: 8.45 - 9.43
3°h: 9.43 - 10.40
Intervallo: 10.40 - 10.50
4°h: 10.50 - 11.48
5°h: 11.48 - 12.45
Strutturazione oraria Tempo prolungato
4 giorni (lunedì, mercoledì, venerdì e sabato): 5 ore dalle 7.45
alle 12.45
2 giorni (martedì e giovedì):
5 ore antimeridiane dalle 7.45 alle 12.45 ed
3 ore pomeridiane di cui
6°h:12.45 – 13.45 (mensa)
7°h: 13.45 - 14.45 (lettere e/o matematica)
8°h: 14.45 - 15.45 (lettere e/o matematica)
Orario sez. E ad indirizzo musicale
Le tre ore (2 di pratica strumentale ed 1 di
solfeggio) si svolgono dal lunedì al venerdì
dalle ore 14.00 alle ore 19.00 con orario
personalizzato da definirsi con il docente di
strumento
Scelte educative e formative
• Accoglienza d’ingresso e in itinere
• Continuità verticale con scuola primaria e secondaria di 2°
grado
• Integrazione alunni disabili, in disagio socio-ambientale
• Consolidamento e potenziamento di conoscenze e abilità di
base
• Orientamento verso scelte motivate e consapevoli
• Azioni educative alla convivenza civile
• Arricchimento culturale, linguistico, scientifico, tecnico
• Comunicazione Scuola-famiglia-territorio
Attività extracurricolari pomeridiane
Classi prime
Promozione sport a scuola:pallamano,Atletica
leggera
Attività di recupero/potenziamento
English Conversation
Corso di canto
Attività extracurricolari pomeridiane
Classi seconde
Promozione sport a scuola: Atletica leggera e
basket
Attività di recupero/potenziamento
English Conversation: corso di lingua inglese
con docente di madre lingua
Corso di canto
Attività extracurricolari pomeridiane
classi terze
Promozione sport a scuola: pallavolo, Atl. Leggera,
I speak English: preparazione all’esame di
certificazione Trinity College
L’Italiano per il Latino
English Conversation: corso di lingua inglese con
docente di madre lingua
Corso di canto
Percorsi di Continuità-Orientamento
Attività con le classi quinte del nostro Istituto
e con quelle dell’Istituto comprensivo 3
Attività di continuità con il Liceo Classicoscientifico
Attività di Orientamento con gli istituti del 2°
ciclo e con i Centri di formazione
professionale
Collaborazioni 1
• Scuola di musica “Miari”
• U.N.I.C.E.F.: celebrazione Convenzione dei diritti
per l’infanzia
• “Insieme si può”, Samarcanda, Commercio equo e
solidale, Emergency
• Teatro di Treviso, il Palabassano,“La Fenice” per
il progetto “Opera”
• T.I.B.Teatro: Comincio dai tre
Collaborazioni 2
• Ente Parco Nazionale delle Dolomiti bellunesi:
percorsi di educazione ambientale
• Museo etnografico di Seravella: percorsi di ed.
ambientale
• Liceo scientifico di Feltre: visita del Planetario
• Fondazione Dolomiti Unesco
• Associazione oncologica italiana M.d.V.Onlus
Collaborazioni 3
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
L’Arma dei Carabinieri
La Polizia locale
La Polizia di Stato
Vigili del Fuoco
Dolomiti Emergency, SUEM 118
AR.P.A.V.
C.O.N.I.
Distretto dell’Unità sociosanitaria n.1 e n.2
Bellunesi nel mondo
ISBREC
Biblioteca comunale
Archivio di Stato
Museo civico
Strutture e attrezzature
• Laboratorio scientifico
• Laboratorio musicale
• Laboratorio di Informatica con 24 postazioni e
videoproiettore
• N.2 Palestre attrezzate e campetto esterno
• Biblioteca scolastica
• Lavagne interattive in tre classi
• Aula magna con videoproiettore e computer
• Sala docente con computer
• Aula multifunzionale con computer
Criteri accoglimento domande
•
•
•
•
•
•
situazione di disabilità
residenza nel comune di Belluno
domicilio nel comune di Belluno
altri fratelli frequentanti la scuola
residenza nei comuni limitrofi
provenienza da altre località italiane e da
Paesi europei ed extraeuropei
In caso di eccedenza
•
•
•
•
•
•
situazione di disabilità – punti 30
altri fratelli frequentanti la scuola – punti 30
residenza nel comune di Belluno – punti 20
domicilio nel comune di Belluno – punti 10
presenza in famiglia di un solo genitore: punti 10
altri fratelli frequentanti istituti nella stessa zona della
scuola – punti 5
• residenza nei comuni limitrofi – punti 5
• provenienza da altre località italiane e da Paesi europei ed
extraeuropei – punti 5
• N.B. a parità di punteggio si procede tramite sorteggio
Criteri accoglimento domande a Tempo prolungato
Tra le sezioni A,B, C, D, F, la classe a T.P. sarà quella con il maggior
numero di alunni che hanno scelto una delle tre lingue straniere.
In caso di parità di scelta di 2° lingua straniera si procederà con il
sorteggio della 2° lingua straniera.
Qualora il numero delle domande a T.P. eccedesse i posti disponibili,
verrà data la precedenza agli alunni provenienti da una classe quinta a
tempo pieno.
Gli eventuali posti disponibili saranno assegnati seguendo i criteri di
accoglimento delle domande di iscrizione.
Qualora non si raggiungesse il numero di alunni previsto dalla normativa
vigente, la classe a T.P. non verrà attivata e gli alunni confluiranno
nelle classi a tempo normale secondo i criteri relativi alla scelta della
2° lingua comunitaria.
Accoglimento scelta 2° lingua
comunitaria
Riguardo alla seconda lingua comunitaria (Francese,
Spagnolo e Tedesco),verranno soddisfatte le
richieste espresse dai genitori entro il limite
massimo dei posti disponibili; in caso di
eccedenza di scelta di una seconda lingua
comunitaria rispetto ad un’altra, si procederà
all’individuazione tramite sorteggio degli alunni
da assegnare alle altre due lingue. Sono esclusi dal
sorteggio i richiedenti come seconda lingua
straniera quella studiata dai fratelli frequentanti o
che hanno frequentato nell’ultimo triennio.
Accoglimento in classe ad indirizzo
musicale
La preferenza espressa nella domanda di iscrizione
non è vincolante ma viene decisa dalla
commissione sulla base del punteggio riportato:
maggiore è il punteggio, maggiore la possibilità
che venga soddisfatta la 1° scelta; gli alunni con
minor punteggio vedranno soddisfatte le seconde o
le terze scelte. Gli alunni con punteggi inferiori al
minimo saranno inseriti nelle altre sezioni in base
ai criteri generali.
Test attitudinale: 20 febbraio
2015
Consiste in valutazione di : senso ritmico,
intonazione,discriminazione dei suoni
Adempimenti per a.s. 2015/2016
Registrazione a partire dal 12 gennaio
2015
Iscrizione online dal 15
gennaio 2015
Termine iscrizioni: 15 febbraio 2015
Le domande possono essere
presentate a partire dal 15 gennaio
esclusivamente online sul portale
MIUR
www.iscrizioni.istruzione.it
Percorso iscrizione online
•
•
•
•
www.istruzione.it
Home page MIUR
Iscrizioni online
Registrazione con la compilazione del
modulo predisposto dal sistema
Come funziona l’iscrizione online 1
Registrarsi (vai al modulo di registrazione) dal
12 gennaio 2015
Conoscere il codice della scuola in cui si
intende iscrivere il figlio/a
Effettuata la registrazione, a partire dal 15
gennaio si può accedere al servizio, inserire
i dati richiesti nella domanda
Come funziona l’iscrizione online 2
La domanda inoltrata arriva alla scuola prescelta
Automaticamente il sistema restituisce una ricevuta
di conferma di invio della domanda
La scuola di destinazione, presa in carico la
domanda, conferma l’accettazione oppure, in caso
di indisponibilità di posti, la indirizza ad altra
scuola scelta dai genitori come soluzione
alternativa
La famiglia riceve via e-mail gli aggiornamenti sulla
stato della domanda sino alla conferma di
accettazione finale
Come funziona l’iscrizione online 3
La famiglia riceve via e-mail tutti gli
aggiornamenti sulla stato della domanda
sino alla conferma di accettazione finale
In caso di problemi è possibile contattare la
scuola di destinazione che fornirà il proprio
aiuto (anche compilando la domanda online
per le famiglie che ne siano impossibilitate)
Come registrarsi per avere accesso
alle iscrizioni
Occorre avere un indirizzo di posta elettronica
e comunicare i propri dati
Si può registrare un solo genitore per più
studenti
Completata la registrazione, si riceve una email di conferma
Da questo momento si può accedere al
servizio delle “Iscrizioni online”
In caso di separazione e affido
congiunto
Necessario indicare entrambi i genitori
In caso di separazione o divorzio con
affidamento non congiunto
La domanda di iscrizione online va
perfezionata presso la scuola entro
l’avvio del nuovo anno scolastico
Come presentare la domanda online
Accedere all’applicazione con la propria
utenza e password e seguire le indicazioni
che verranno date dal sistema
N.B. il codice meccanografico è
BLMM829014
Come compilare il modulo della domanda di
iscrizione
Inserire tutti i dati richiesti dalla scuola (tempi scuola e/o
indirizzi di studio) e i dati dell’alunno
Completata la compilazione, si esegue l’invio alla scuola di
destinazione.
La domanda una volta inviata e presa in carico dalla scuola
non può più essere modificata
Eseguito l’invio, il sistema restituisce una ricevuta, utile per
recuperare tutte le informazioni relative allo stato della
domanda
Una copia della ricevuta sarà inviata alla casella di posta
elettronica comunicata all’atto di registrazione
Si riceverà via mail ogni altra informazione relativa allo stato
di lavorazione della domanda sino all’accettazione finale
Per chi necessita di supporto per la
compilazione della domanda online:
- prenotare appuntamento compilazione
domanda al n. 0437.25127
-Orario di supporto :
martedì e giovedì dal 20.01 al 12.02 dalle
h16.00 alle h 18.00
In caso di problemi connessi all’accesso
disponibilità durante l’orario di ufficio
Iscrizioni di alunni con disabilità
Devono essere perfezionate con la presentazione
alla scuola della certificazione rilasciata
dall’U.L.S.S. di competenza corredata del profilo
dinamico funzionale.
N.B. con gli altri istituti comprensivi si collabora per
un efficace ingresso dell’alunno alla scuola
secondaria di 1° grado
Iscrizione di alunni con diagnosi di
Disturbo Specifico di Apprendimento
(DSA)
Devono essere perfezionate con la
presentazione alla scuola della relativa
diagnosi rilasciata ai sensi della legge
n.170/2010.