SE IL MDL ….
PRIMA COSì
ORA COSì
E’ NECESSARIO ……
ATTIVARSI
ESPLORARE
RICERCA ATTIVA
curriculum vitae, indirizzi, colloquio
di lavoro etc
RICERCA ATTIVA
CERCARE INFORMAZIONI
SUL SETTORE PRODUTTIVO E I PROFILI PROFESSIONALI
•www.isfol.it ORIENTAONLINE
•siti delle associazioni di categoria delle imprese,
•siti dei sindacati,
•www.jobadvisor.it,
•testimoni del settore
•articoli riviste del settore
SULLE AZIENDE A CUI CI SI CANDIDA
•Siti aziendali
•Personale Interno
RICERCA ATTIVA
CURRICULUM VITAE
diverse versioni (classico e europeo) mirate al settore
sintetico (non più di due pagine), chiaro nei contenuti e nella forma,
circostanziato
Con liberatoria per dati personali ART. 13 DEL DLGS 196/03
Nessun allegato
Con breve lettera di presentazione ( o testo email) personalizzata
Indirizzo email serio
RICERCA ATTIVA
INDIRIZZI
Per candidatura spontanea e inserimento in banca dati delle aziende:
www.paginegialle.it, www.infocamere.it, www. pr.camcom.it, associazioni di
categoria, Guida Kompass (in CGIL-PR)
Giornali locali e nazionali, passaparola
Soggetti vari:
Somministrazione di personale ( agenzie interinali)
Intermediazione domanda offerta (agenzie, siti, CPI, scuole,
Ricerca e selezione del personale
università etc)
RICERCA ATTIVA

COLLOQUIO DI LAVORO
Conoscere tipi di colloquio e prefigurarsi
domande
•Individuale
•Di gruppo
•Test di personalità o di logica
Conoscere l’azienda
Siti consigliati: www.careertv.it
www.collegamentoneutro.it
Diversi stili a seconda del selezionatore
LE DOMANDE
QUELLE CHE POTREBBERO FARMI
Come è arrivato alla decisione di intraprendere/interrompere questo
percorso di studi?
Ha progetti futuri di studio (corsi – università)?
Ha mai avuto esperienze di lavoro?
Quali dei lavori svolti le sono piaciuti di più e perché?
Che attività svolgeva concretamente, quali competenze erano richieste nelle
diverse esperienze di lavoro?
Se lei potesse scegliere liberamente qualsiasi attività lavorativa, quale genere
di occupazione sceglierebbe?
LE DOMANDE
QUELLE CHE POTREBBERO FARMI
Lei attualmente sta cercando lavoro? Come si sta muovendo?
Come ha saputo di questa proposta di lavoro?
Secondo lei quali caratteristiche deve avere per fare questo tipo di lavoro e
quali tra queste ritiene di avere?
Quali sono i suoi punti di forza?
E i punti di debolezza?
Dove si vede tra 5 (o 10) anni?
Perché sceglierebbe proprio la nostra azienda?
Perché la nostra azienda dovrebbe scegliere Lei ?
Ha qualche domanda ?
Dove saperne di più :
www.lavoro.parma.it
Centri impiego Provincia di Parma
www.formazione.parma.it
www.ripartireinsieme.parma.it
www.formazionelavoro.regione.emilia-romagna.it
LAVORO PER TE
RICERCA ATTIVA
INDIRIZZI
Per candidatura spontanea e inserimento in banca dati delle aziende:
www.paginegialle.it, www.infocamere.it, www. pr.camcom.it, associazioni di
categoria, Guida Kompass (in CGIL-PR)
Giornali locali e nazionali, passaparola
Soggetti vari:
Somministrazione di personale ( agenzie interinali)
Intermediazione domanda offerta (agenzie, siti, CPI, scuole,
Ricerca e selezione del personale
università etc)
E’ NECESSARIO ……
CONOSCERE
LE REGOLE
Contratti di lavoro
Vd Nuova Riforma
L. 92/12
A chi rivolgersi in caso di dubbi ?
SINDACATI
I CONTRATTI di LAVORO
SUBORDINATO
Dipend. T;D:
Part-time
Intermittente
stagionale
PARASUBORDINATO
Dipend. T.IND:
accessorio
Ripartito
A domicilio
A progetto
somministrato
apprendistato
Associazione in
partecipazione
agente
Occasionale
Partita IVA
www.formazionelavoro.regione.emilia-romagna.it
LAVORO PER TE
TIROCINI
NON è un contratto di lavoro
È un’esperienza formativa e di orientamento
Durata massima: 6 mesi
Deve prevedere un PROGETTO FORMATIVO
Il tirocinante deve essere assicurato
Per ora non prevede retribuzione ma
un’eventuale RIMBORSO SPESE facoltativo
In futuro indennità (300 euro) prevista da Linee
Guida Accordo stato regioni

IL NUOVO APPRENDISTATO
D.Lgs.167/2011 (Testo Unico dell'Apprendistato)
Art. 1
L’apprendistato è un contratto di lavoro a tempo
indeterminato finalizzato alla formazione e alla
occupazione dei giovani
3 TIPOLOGIE DI CONTRATTO:
 APPRENDISTATO PER LA QUALIFICA E IL DIPLOMA
PROFESSIONALE: per i giovani tra i 15 e i 25 anni con la
possibilità di acquisire un titolo di studio in ambiente lavorativo.
 APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE O
CONTRATTO DI MESTIERE: per i giovani tra i 18 e i 29 anni
che potranno apprendere un mestiere o una professione in
ambiente di lavoro.
 APPRENDISTATO DI ALTA FORMAZIONE E RICERCA:
per i giovani tra i 18 e i 29 anni per conseguire un diploma di
istruzione secondaria superiore, titoli di studio universitari o
della alta formazione, compresi i dottorati di ricerca, per la
specializzazione tecnica superiore, per il praticantato.
APPRENDISTATO
PROFESSIONALIZZANTE
 L’apprendistato professionalizzante o contratto di
mestiere ha come obiettivo il conseguimento di una
qualifica professionale ai fini contrattuali per i soggetti
di età compresa tra i 18 e i 29 anni.
 Per i soggetti in possesso di una qualifica
professionale il contratto può essere stipulato a
partire dal 17° anno di età.
 L’assunzione può avvenire in tutti i settori produttivi
pubblici e privati.
APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE
La contrattazione collettiva stabilisce, in ragione
dell’età dell’apprendista e del tipo di qualificazione
contrattuale da conseguire:
 la durata e le modalità di erogazione della formazione in
funzione dei profili professionali stabiliti nei sistemi di
classificazione e inquadramento del personale;
 la durata, anche minima, del contratto che, per la sua
componente formativa, non può comunque essere superiore
a 3 anni ovvero 5 per le figure professionali dell’artigianato
individuate dalla contrattazione collettiva di riferimento.
N.B. La Riforma del Mercato del Lavoro, in vigore dal 18
luglio 2012, introduce alcune novità rispetto al Testo Unico,
a partire dall'obbligo della contrattazione collettiva di
definire una durata minima del contratto, fissata a 6 mesi.
APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE
 La formazione di tipo professionalizzante e di
mestiere:
 svolta sotto la responsabilità dell’azienda;
 integrata dall’offerta formativa pubblica (finanziata e
disciplinata dalle Regioni) che potrà essere interna o esterna
all’azienda per un monte ore complessivo non superiore a
120 ore per la durata del triennio, tenuto conto dell’età, del
titolo di studio e delle competenze dell’apprendista, e
finalizzata all’acquisizione di competenze di base e
trasversali. Nello specifico, la Regione Emilia Romagna
mette a disposizione un'offerta formativa integrativa
finalizzata all'acquisizione di competenze di base o
trasversali non superiori a 40 ore annuali (fino ad un max di
120 ore in tre anni) da effettuarsi all'esterno dell'azienda.
APPRENDISTATO PROFESSIONALIZZANTE
CONTRATTO COLLETTIVO = PRINCIPALE
FONTE DI
RIFERIMENTO
LA DISCIPLINA DI TUTTA LA
PARTE FORMATIVA VIENE
AFFIDATA AI CONTRATTI
COLLETTIVI.
ALLE REGIONI VIENE LASCIATA
LA POSSIBILITA’ DI
ORGANIZZARE L’OFFERTA
FORMATIVA DI BASE E
TRASVERSALE.
Dove saperne di più :
www.lavoro.parma.it
Centri impiego Provincia di Parma
www.formazione.parma.it
www.ripartireinsieme.parma.it
www.formazionelavoro.regione.emilia-romagna.it
LAVORO PER TE
Via Bixio, 161/A
Parma
SERVIZIO ORIENTAMENTO
Bellan Manuela
0521-931231
[email protected]
Tosi Francesca
0521-931235
[email protected]