Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
C.S.A. DI Messina
CONTRIBUTO AL SEMINARIO: LUCI E OMBRE DELLA
INTEGRAZIONE DEI ALUNNI MIGRANTI NELLA PROVINCIA
DI MESSINA
12-13 Dicembre 2002
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Sviluppo sostenibile
Equità
Economia
Sociale
Riduzione degli sprechi
Partecipazione
Identità culturale
Ambiente
a cura di Maria Rosaria Cataldo
MULTICULTURALITA’
DESCRIVE LA SITUAZIONE
INTERCULTURALITA’
DESCRIVE UN PROCESSO
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Parole chiave
Uguaglianza
comunicazione
Differenza
Diversità
comunicazione
Informazione
Molteplicità
comunicazione
Processo
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Omogenietà
L’educazione interculturale aiutando i popoli
a cercare e comprendere le radici del loro
presente, li aiuta anche a comprendere e a
costruire le comuni radici del loro futuro
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Se non ti sai guardare dal di fuori
attraverso l’occhio dell’ospite straniero e
non riconsiderare i tuoi valori e
comportamenti, non potrai fare uno
scambio interculturale, né un
apprendimento interculturale.
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Apprendimento interculturale
 Non si impara a nuotare leggendo un manuale
 Solo il confronto, spesso faticoso e sgradevole, con chi non
condivide la nostra visione del mondo, ci evidenzia le nostre radici
e nostri “punti fermi” ci aiuta a ragionare su questi “punti” e a
renderli un po’ meno fermi, cioè a comprendere i contesti ed i
limiti.
 Non c’è compito più importante, oggi, per la scuola, che quello di
fornire ai giovani strumenti per conoscere e relativizzare il proprio
quotidiano e il quotidiano altrui, visti entrambi nel loro divenire,
senza assolutismi etnici o nazionali.
a cura di Maria Rosaria Cataldo
• NON PER LORO MA CON LORO
• PROFONDA MATURAZIONE DEL
RAPPORTO CON LA CULTURA
D’ORIGINE
a cura di Maria Rosaria Cataldo
• A TAL FINE SARÀ INSERITA NEL
PIANO DI LAVORO, UNO STUDIO
PER PREFIGURARE GLI SCENARI
FUTURI POSSIBILI, "WILL BE" E
"SHOULD BE", CIÒ CHE SARÀ IN
OGNI CASO ,E CIÒ CHE POTREBBE
ESSERE CON INTERVENTI MIRATI.
a cura di Maria Rosaria Cataldo
• Male che affligge l’attuale società è la
elevata dose di narcisismo, individuale e di
gruppo che crea grossi ostacoli alla
maturazione culturale, oggi richiesta
dall’evoluzione planetaria dei bisogni e dei
problemi umani.
a cura di Maria Rosaria Cataldo
• Tutti gli esseri umani viventi sul Pianeta, in
qualsiasi epoca, devono ormai uscire
dall’isolamento narcisistico reciprocamente
ostile,acquisire consapevolezza e sentirsi
responsabili delle scelte da fare.
a cura di Maria Rosaria Cataldo
PROBLEMI TRA INSEGNANTI E ALLIEVI DI
CULTURE DIVERSE:
Posizione sociale
insegnanti e allievi
nella società
di provenienza
Esigenze cognitive
delle diverse società
Diversità curricolari
nelle diverse società
Interazione insegnanti
e allievi
nella diverse società
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Posizione sociale
• che occupano gli insegnanti nella scala
sociale
• livello che la scuola occupa in relazioni
alle altre istituzioni
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Da che
famiglie
provengono
gli insegnanti?
Domande
Il programma
scolastico è
imposto dal
Ministero?
Il sistema
scuola è elitario
o
aperto a tutti?
C’è una scuola
privata
importante?
Che ruolo
giocano lo
Stato e la
Chiesa?
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Domande
Chi paga i
costi della
scuola?
I genitori
degli alunni
o lo Stato
Come sono
retribuiti gli
insegnanti?
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Aneddoto
• Nella tradizione confuciana, in Cina, la
professione dell’insegnante è la più
rispettata; all’opposto si può ricordare
l’aneddoto di quel lord inglese che
commentò, a proposito dell’istitutore di
suo figlio: “Non capisco perché non riesca
ad intendersi con Charlie – il resto della
servitù non ha problemi del genere!”
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Diversità nei curricula
Socializzazione
degli allievi per creare
cittadini partecipi
al processo
democratico
Acculturazione attraverso
L’apprendimento di una
memoria storica comune
a cura di Maria Rosaria Cataldo
PREPARARSI AL RAPPORTO
INTERCULTURALE
• L’insegnante deve cominciare da sè
stesso: apprendere il più possibile sulla
propria cultura
• Abituarsi all’idea che altre culture e
società apprendono in modo diverso
• Inconsciamente tendiamo a favorire le
persone di cui condividiamo i valori
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Aneddoto
• Circolare del Dipartimento dell’Educazione
degli Stati Uniti relativa ai ragazzi immigranti
dal Viet-Nam: “Nelle scuole vietnamite si
scoraggia la partecipazione attiva degli alunni,
anche con punizioni corporali, e gli alunni sono
abituati a star seduti senza muoversi ed a
parlare solo quando sono interrogati. Questa
tradizione rende difficile ai vietnamiti parlare
liberamente a scuola. Perciò gli insegnanti non
confondano la timidezza con l’apatia”
a cura di Maria Rosaria Cataldo
Aneddoto
• La stessa circolare se fosse stata diramata dal
Ministero della Pubblica istruzione vietnamita
avrebbe detto: “ Nelle scuole americane si
scoraggia il rispetto dovuto agli insegnanti e gli
alunni sono autorizzati a parlare quando
vogliono e ad essere disordinati. Questa
tradizione rende difficile agli americani
comportamenti come si deve in classe. Perciò
gli insegnanti non confondano la rozzezza per
mancanza di rispetto”
a cura di Maria Rosaria Cataldo