Cooperazione allo
sviluppo e
formazione
"Formazione alla
Cooperazione allo
sviluppo in Italia"
LE CLASSI DI LAUREA 35 E 88/S
SCIENZE SOCIALI PER LA COOPERAZIONE LO SVILUPPO E LA PACE
Osvaldo Pieroni – Presidente Corso di Laurea DES – Università della Calabria
le classi 35 (19 corsi) e 88s (14 corsi)
cooperazione sviluppo pace
Ateneo
Cdl Classi 35 – 31 gennaio 2004
Fonte: MIUR, Uff. Stat.
1. Arcavacata di Rende - Università della Calabria
di cui
In corso
TOTALE
di cui
Donne
Totale
di cui
al 1° anno In Corso
di cui immatricolati
al 1° anno per la 1° volta
Totale
di cui Donne
Totale
di cui Donne
Totale
di cui Donne
321
183
298
168
110
67
98
62
24
10
24
10
0
0
0
0
3. Bologna - Università degli studi
339
201
328
197
152
95
138
89
4. Cagliari - Università degli studi
294
217
278
201
209
150
208
149
9
5
9
5
0
0
0
0
6. Firenze - Università degli studi
360
197
343
189
157
94
131
76
7. Lecce - Università degli studi
113
63
104
58
56
31
53
29
8. Macerata - Università degli studi
37
20
37
20
21
10
21
10
9. Milano - Università Cattolica
95
64
95
64
0
0
0
0
10. Napoli - Università "L' Orientale"
89
38
86
36
43
17
40
16
11. Padova - Università degli studi
155
92
155
92
59
37
55
34
12. Palermo - Università degli Studi
204
84
185
75
83
36
81
36
13. Parma - Università degli studi
66
32
66
32
0
0
0
0
14. Pavia - Università degli studi
273
176
265
173
128
80
118
75
15. Perugia - Università degli studi
153
70
153
70
43
22
36
21
16. Pisa - Università degli studi
166
90
163
88
60
34
50
28
17. Roma - III Università degli studi
324
172
293
154
135
78
128
74
18. Roma - Università "La Sapienza"
876
566
860
554
472
288
469
286
19. Torino - Università degli studi
232
141
219
136
109
64
109
64
20. Urbino - Università degli studi
53
26
51
26
31
14
31
14
4183
2447
4012
2348
1868
1117
1766
1063
2. Bari - Università degli studi
5. Campobasso - Università del Molise
TOTALE
18
universita’
Facoltà di
Scienze Politiche -Economia – Lettere
e Filosofia – Scienze della Formazione
– Scienze della Comunicazione –
Agraria – Giurisprudenza…. Interfacoltà
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Università degli Studi di BOLOGNA Sviluppo e cooperazione internazionale (SVIC), Facoltà di Scienze Politiche
- Cooperazione e sviluppo locale e internazionale (specialistica)
- Cooperazione internazionale, regolazione e tutela dei diritti e dei beni etno-culturali (Ravenna) (specialistica)
Università degli Studi di CAGLIARI Scienze sociali per lo sviluppo
1.
- Scienze sociali e cooperazione allo sviluppo (specialistica)
Università della CALABRIA Discipline economiche e sociali per la cooperazione lo sviluppo e la pace Facoltà di
Economia
1.
– Discipline economiche e sociali per la cooperazione e lo sviluppo (specialistica)
Università degli Studi di FIRENZE Operatori per la pace Interfacoltà di Scienze della Formazione e Scienze Politiche
Università degli Studi di FIRENZE Sviluppo economico e cooperazione internazionale Facoltà di Economia
1.
- Economia dello sviluppo avanzata (specialistica)
Università degli Studi di LECCE Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e il non-profit (CiSN), Facoltà di
Lettere e Filosofia
Università degli Studi di MACERATA Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace Facoltà di Scienze
Politiche
Università degli Studi di NAPOLI "L'Orientale" Sviluppo e cooperazione internazionale Facoltà di Scienze Politiche
1.
2.
1.
Politiche della cooperazione allo sviluppo (specialistica)
Università degli Studi di PADOVA Cooperazione allo sviluppo Interfacoltà
Università degli Studi di PALERMO Sviluppo economico e cooperazione internazionale (SECI), Interfacoltà di
Economia e Scienze della Formazione
1.
– Scienze per la cooperazione allo sviluppo (specialistica)
Università degli Studi di PARMA, Corso di laurea in Economia dello sviluppo e della Cooperazione internazionale,
Facoltà di Economia (Classe XXVIII)
Università degli Studi di PAVIA Scienze sociali per la cooperazione e lo sviluppo (CeSV), Facoltà di Scienze Politiche
Università degli Studi di PERUGIA Corso di laurea in cooperazione internazionale per lo sviluppo e la pace
Università di PISA Scienze per la pace , Interfacoltà
1.
Scienze per la pace: cooperazione allo sviluppo, mediazione e trasformazione dei confitti (specialistica)
Università degli Studi di ROMA "La Sapienza" Economia della cooperazione internazionale e dello sviluppo
1.
- Cooperazione e sviluppo (specialistica)
2.
- Innovazione e sviluppo (specialistica)
Università degli Studi di ROMA "La Sapienza"Scienze e istituzioni per la cooperazione e lo sviluppo Facoltà di Scienze
della Comunicazione
1.
- Scienze economiche e sociali per la cooperazione internazionale e lo sviluppo (specialistica)
Università degli Studi ROMA TRE Consulente esperto per i processi di pace, cooperazione e sviluppo Facoltà di
Scienze Politiche
Università degli Studi “S.Pio V”
1.
Scienze per la cooperazione allo sviluppo (specialistica)
Università degli Studi di TORINO Sviluppo e cooperazione Facoltà di Scienze Politiche
1.
Cooperazione, sviluppo, mercati transnazionali (specialistica)
Università degli Studi di TRIESTE
1.
Cooperazione allo sviluppo in una realtà interculturale (88/S) (specialistica)
Università degli Studi di URBINO "Carlo BO" Cooperazione internazionale e politiche per lo sviluppo Interfacoltà di
Giurisprudenza e Scienze Politiche.
Università di Bari, Università del Molise (Campobasso), Università Cattolica del “Sacro Cuore”(Milano)
31 gennaio 2004
: 4183 iscritti
di cui 1766 al 1° anno per la prima volta
• Al 30 novembre 2004 : 1346
nuovi immatricolati.
• Nel complesso
vi sono oggi
oltre 5000
studenti
impegnati
nella
formazione
14 corsi di
laurea
specialistica
Scienze sociali per la
cooperazione, lo sviluppo
e la pace n. corsi 4
- Cooperazione allo
sviluppo (Univ. Padova
sede Padova)
- Discipline economiche e
sociali (DES) (Univ.
Calabria sede Rende)
- Politica ed economia per
la cooperazione allo
sviluppo PECOS (Univ.
Parma sede Parma)
- Sviluppo e cooperazione
internazionale (Univ.
Bologna sede Bologna)
Campuslike
- Sviluppo economico e
cooperazione
internazionale (Univ.
Palermo)
Cooperazione
Internazionale – Decentrata
Istituzioni – Ong e associazioni - Migranti
Sviluppo
Sviluppo locale autocentrato
Impresa – Istituzioni - Terzo settore – No profit
pace
Costruttori di pace – Mediazione culturale
Risoluzione pacifica dei conflitti
Di base
Istituzioni di
economia e
politica
economica
Discipline
storicoantropologiche
Discipline
giuridicopolitiche
Cooperazione e
sviluppo
Geografia e
organizzazione
del territorio
Sociologia e
sistemi sociali
e politici
Discipline
antropologiche
13
12
12
13
Discipline
giuridiche
Istituzioni per
lo sviluppo
Lingue
Informatica
Min 22 Cfu
Caratterizzanti
Min 50 Cfu
Affini o
integrative
Min 18 Cfu & +
La struttura dei corsi – Ordinamenti didattici
cl. 35 - 180 Crediti formativi
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
• possedere adeguata conoscenza di base nell'area
delle discipline demoetnoantropologiche, dello
sviluppo e del mutamento sociale, anche con
conoscenza delle politiche di pari opportunità;
• avere familiarità con i fenomeni della
mondializzazione dell'economia, con le dinamiche
interculturali e di genere e con le componenti
antropologiche, sociali, culturali, geografiche e
istituzionali dello sviluppo, anche a livello locale;
• essere in grado di utilizzare efficacemente, in
forma scritta e orale, almeno due lingue dell’UE,
oltre all’italiano, nell'ambito specifico di
competenza e per lo scambio di informazioni
generali;
• possedere adeguate competenze e strumenti per la
comunicazione e la gestione dell'informazione;
• essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con
definiti gradi di autonomia e di inserirsi
prontamente negli ambienti di lavoro.
I curricula dei corsi di laurea della classe:
• comprendono attività finalizzate all'acquisizione
di conoscenze fondamentali nei vari campi delle
scienze umane e sociali applicate allo sviluppo;
• comprendono attività formative caratterizzate
da un'approfondita conoscenza delle metodiche
disciplinari.
• Prevedono la formazione per la progettazione, la
gestione, la valutazione e il coordinamento di
iniziative e attività riguardanti la cooperazione
allo sviluppo.
• Prevedono, in relazione a obiettivi specifici,
attività esterne, come tirocini formativi presso
amministrazioni e centri di ricerca, oltre a
soggiorni di studio presso altre università
italiane ed estere, anche nel quadro di accordi
internazionali.
Gran parte dei fallimenti della cooperazione, anche
nei casi in cui si dichiari di adottare strategie dal
basso e di operare in partenariato, consiste nel non
saper comprendere strategie, modi di fare, tecniche
delle persone e dei gruppi sociali di riferimento e
nell’aver imposto (o anche soltanto proposto) in
nome di una implicita e presunta superiorità
culturale e tecnica azioni, strumenti, programmi
che puntualmente sono stati rifiutati (nei casi
migliori) o hanno provocato veri e propri disastri
oppure non hanno prodotto nulla, sprecando
risorse materiali ed umane.
Globalizzazione. Nuove tensioni internazionali. Instabilità finanziaria.
Inasprimento delle disuguaglianze. Guerra.
Migrazioni. Disastri ambientali e crisi ecologica.
Difficoltà UN. Fallimento politiche WTO, WB, FMI.
Inadeguatezza interventi Istituzioni Internazionali e Nazionali.
Sviluppo locale
“Il vero dramma non è che il
governo non faccia
cooperazione, ma che questa
sia fatta male.”
cooperazione
pace
Approccio multidisciplinare
interdisciplinare
transdisciplinare
• Superamento delle
visioni unilineari
• Superamento delle
visioni
monodimensionali
• Approccio
sistemico
• Capacità critica
• Capacità
autocritica
- Differenti impostazioni didattiche
- Differenti contenuti formativi
- Differenti referenti esterni
- Differenti competenze offerte
- La diversificazione è valutata
positivamente
- E’ espressione delle diverse
competenze nei diversi Atenei
- Consente agli studenti di scegliere
tra più percorsi di studio
- Risponde a specifiche domande
esterne del territorio
- Copre nel complesso il vasto
insieme di obiettivi formativi
COORDINAMENTO NAZIONALE
CLASSI DI LAUREA XXXV
Scienze Sociali per la Cooperazione, lo Sviluppo e la Pace
I corsi hanno assunto denominazioni diverse che
rispecchiano le loro peculiarità
nel rapporto tra offerta e domanda di formazione
In molti casi e nel rapporto con le istituzioni non
si tratta soltanto di rispondere ad una domanda
formativa, ma di formare l’offerta e fare emergere
la domanda, laddove questa sia ancora latente.
L’università ed i corsi di laurea si propongono non
solo come sede di formazione, ma anche come
“nodi” di relazioni e “soggetti politici” in grado di
integrare conoscenze generali e codificate, ricerca
ed esperienze “sul campo” con la partecipazione
di attori sociali ed istituzionali, locali ed
internazionali.
Un nuovo stile di studio e di lavoro
Alla base delle competenze offerte
vi è la capacità di cogliere il
punto di vista dell’altro,
di saperlo interpretare al di fuori
di schemi etnocentrici,
di mettere in discussione il
proprio punto di vista e le
proprie stesse competenze
tecniche, economiche,
sociologiche.
COORDINAMENTO
NAZIONALE
CLASSI DI LAUREA 35 e 88s
Scienze Sociali per la
Cooperazione, lo Sviluppo e
la Pace