SCHEDA PROGETTO PER L’IMPIEGO DI VOLONTARI IN
SERVIZIO CIVILE IN ITALIA
ENTE
1)Ente proponente il progetto:
Comune di Cremona
2)Codice di accreditamento:
NZ 00224
3)Albo e classe di iscrizione: REGIONE LOMBARDIA
2
CARATTERISTICHE PROGETTO
4)Titolo del progetto:
Eureka! Scoprire, esplorare e conoscere le raccolte librarie e museali
5)Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3):
D Patrimonio artistico e culturale - 01 e 03 Cura e conservazione biblioteche, valorizzazione
sistema mussale pubblico e privato
6)Descrizione del contesto territoriale e/o settoriale entro il quale si realizza il progetto con
riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori misurabili:
6.1 Il Servizio Civile Nazionale del Comune di Cremona
Sin dal 2003 il Comune di Cremona ha accolto in qualità di ente di servizio civile oltre 100 volontari in 26
progetti finanziati.
A partire dal 2005 il Comune è stato accreditato nella terza classe con un numero di sedi di attuazione di
progetto pari a 30 individuate in vari settori e servizi dell’Amministrazione (Personale Sviluppo Organizzativo
Comunicazione e Politiche Giovanili,Politiche Educative, Affari Culturali e Museali, Affari Sociali, Affari Generali
e Segreteria, Polizia Municipale, Lavori Pubblici).
Da quest’anno il Comune di Cremona è passato dalla terza alla seconda classe per consentire l’attivazione di
altre sedi di attuazione di progetto sia interne all’Amministrazione sia esterne per un totale di 76 sedi.
Da luglio 2005 il Servizio Politiche Giovanili è stato individuato quale ufficio di coordinamento per quanto
riguarda i contatti con l’Unità Operativa Promozione del Servizio Civile in Lombardia, della Regione Lombardia,
l’Ufficio Nazionale Servizio Civile e le progettualità inerenti il Servizio Civile Nazionale.
Il significato di un coordinamento gestito da un Servizio che si occupa di attività giovanili si inserisce nell’ottica di
attivazione di piani locali per i giovani in grado di valorizzare un lavoro di rete trasversale ai mondi giovanili. In
questo contesto, il Servizio Civile si pone l’ulteriore obiettivo dell’educazione alla cittadinanza attiva ed alla
partecipazione nell’ambito della comunità sociale.
Il Comune di Cremona inoltre in questi anni ha particolarmente investito sui seguenti aspetti:
o la formazione del personale a diverso titolo a contatto con i volontari, non soltanto gli operatori locali
di progetto individuati, ma anche tutti gli attori coinvolti nelle diverse attività dei servizi per renderli
consapevoli del significato dell’impiego di volontari in servizio civile e della condivisione dei valori etici
sottostanti
o l’omogeneità del percorso “evolutivo” di tutti i volontari a cui viene garantita la possibilità di
raggiungere gli stessi livelli di crescita anche attraverso frequenti momenti di scambio e di incontro.
o la formazione specifica informatica dei volontari come opportunità che il Comune di Cremona offre
gratuitamente per il conseguimento della Patente Europea dell’Informatica.
o l’eterogeneità dei progetti suddivisi tra i vari Settori dell’Amministrazione.
6
1
3
16
Educazione e Prom ozione culturale
As s is te nza
Am bie nte
Patrim onio artis tico e culturale
COMUNE DI CREMONA
Il Comune di Cremona conta, al 31 dicembre 2007, 71.998 abitanti (33.938 maschi e 38.060 femmine). La
popolazione di minore età conta 9.998 residenti (il 13,86% della popolazione complessiva).
Le fasce di maggiore interesse del progetto sono due: la prima comprende 7795 minori, appartenenti alla fascia
0-13 anni (11,1%); la seconda ne comprende 10.267 (14,2%) appartenenti alla fascia 14 - 29 anni.
Rispetto al presente progetto va rilevato come la popolazione del Comune tenda sempre più all’invecchiamento,
con un indice di vecchiaia pari a 226 un indice di dipendenza giovanile pari a solo 58.
Va infine rilevato che l’utenza giovanile di alcuni servizi, come il Sistema Museale e il Centro Fumetto “Andrea
Pazienza”, è anche extra territoriale, con flussi non solo dalla provincia ma anche dal resto d'Italia.
COMUNE DI ACQUANEGRA CREMONESE
Il Comune di Acquanegra conta, al 30 settembre 2008, 1.276 abitanti (614 maschi e 102 femmine). La
popolazione di minore età conta 209 residenti (il 16,38% della popolazione complessiva).
Le fasce di maggiore interesse del progetto sono due: la prima comprende 171 minori, appartenenti alla fascia
0-13 anni e la seconda ne comprende 239 appartenenti alla fascia 10-29 anni.
LE SEDI DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA
Il Sistema Museale della città di Cremona è il Servizio comunale che si occupa dei beni culturali conservati nei
musei cittadini con particolare riguardo alla conservazione, alla catalogazione, alla ricerca e alla promozione. Il
Sistema è composto attualmente dal Museo Civico Ala Ponzone, comprendente la Pinacoteca e la Sezione
Archeologica, dal Museo Stradivariano e dalla Collezione degli Archi del Palazzo Comunale, dal Museo Civico
di Storia Naturale e dalla Cascina-museo della Civiltà Contadina “Il Cambonino Vecchio”.
Presso il Sistema Museale hanno sede inoltre la Sezione didattica, il Laboratorio di manutenzione ordinaria e
conservativa del patrimonio, un archivio documentario e una biblioteca specializzata articolata nelle singole sedi
museali.
La salvaguardia e la valorizzazione del patrimonio conservato si realizzano sia tramite l'attività di ricerca e
studio, sia attraverso la promozione della fruizione da parte delle diverse fasce di pubblico.
Tradizionalmente prioritaria è l’attenzione al mondo della scuola: i musei del Sistema promuovono e realizzano
infatti, periodicamente, corsi di aggiornamento per docenti, pubblicazioni e altri sussidi didattici, visite guidate
alle collezioni, attività di laboratorio, itinerari in luoghi e monumenti storicamente significativi della città e del
territorio. Anche nell’ambito delle mostre a carattere temporaneo, tra cui i cosiddetti “grandi eventi”, vengono
particolarmente curate le modalità di approccio da parte del pubblico scolastico alle opere e ai temi trattati.
Lo sviluppo dell’attività segue di pari passo il rinnovamento, in corso da alcuni anni, delle sedi espositive e degli
allestimenti: dopo l’inaugurazione del nuovo allestimento della Pinacoteca (1997), del Museo di Storia Naturale
(1999) e del Museo Stradivariano (2001), sono in corso di progettazione analoghi interventi per gli altri musei
del Sistema.
Il Sistema museale cittadino fa parte di quello della Provincia, che comprende le istituzioni museali pubbliche e
private di 13 comuni del territorio, supportandone e coordinandone le attività.
Interlocutore privilegiato è inoltre la Regione Lombardia.
Per l’ambito specifico di riferimento del presente progetto si segnala a questo proposito la partecipazione del
conservatore del Museo Archeologico al Gruppo di ricerca tematico “Educazione e mediazione” dell’ICOM
(International Council of Museum) Italia.
I musei hanno attivato convenzioni di carattere scientifico con i dipartimenti di riferimento delle Università degli
Studi di Pavia e di Milano; quella col Dip. di Scienze dell’Antichità di Milano riguarda in particolare le ricerche
nell’abitato romano di Bedriacum nel territorio dell’odierna Calvatone (CR). I musei archeologico e naturalistico
sono inoltre convenzionati con il Consorzio del Parco Naturale dell’Oglio sud, il Comune di Calvatone e il
Comune di Canneto sull’Oglio per la realizzazione e il coordinamento di attività e iniziative didattiche.
Gli operatori dei musei seguono, per i relativi tirocini formativi, studenti universitari delle discipline di riferimento.
Il Sistema museale collabora inoltre con asociazioni culturali operanti sul territorio nell’ambito delle discipline di
riferimento.
L’attività didattica
Per quanto riguarda il bacino di utenza dell’attività didattica, ai musei cremonesi fanno riferimento soprattutto gli
istituti scolastici di ogni ordine e grado della città e della provincia (popolazione scolastica complessiva per gli
istituti di istruzione primaria e secondaria: 25.125 unità circa); non mancano tuttavia le scolaresche provenienti
dalle province limitrofe di Brescia, Lodi, Mantova e Piacenza.
Per l’anno scolastico 2007/2008, hanno usufruito dell’offerta didattica del Sistema Museale nel suo complesso
un totale di 32.097 alunni, così suddivisi:
scuole per l’infanzia
95 classi
di istruzione primaria
591 classi
di istruzione secondaria di 1° grado
183 classi
di istruzione secondaria di 2° grado
136 classi
Tale affluenza è stata sostenuta anche grazie alla fattiva collaborazione di 4 volontarie in Servizio Civile, che
hanno lavorato con lo staff del museo nella preparazione e nella realizzazione delle attività.
L’offerta didattica si articola in attività laboratoriali, visite e itinerari guidati, incontri di approfondimento nelle
diverse discipline; una parte dell’attività è gestita in partenariato con gli istituti scolastici a seguito di accordi
formalizzati.
A partire dall’anno scolastico 2006/2007, è stato possibile lavorare alla progettazione e alla sperimentazione di
due nuove iniziative volte al coinvolgimento attivo di categorie del pubblico scolastico più difficilmente raggiunte
dalle proposte educative dei musei, in particolare i bambini frequentanti le scuole per l’infanzia e gli studenti
immigrati e portatori di altre culture presenti nelle scuole di ogni ordine e grado.
Indicatori di fruizione didattica
Gli indicatori utilizzati riguardano la fruizione dell'attività didattica nel corso dell'anno scolastico 2007-2008.
1-A
Hanno frequentato le attività del sistema 164 scuole suddivise in 1.040 classi. La tabella che segue articola i
dati raccolti per tipologia di scuola.
Scuole Infanzia 18 Scuole - 117 Classi
Scuole Primarie 58 Scuole - 403 Classi
Scuole Medie Inferiore 26 Scuole - 169 Classi
Scuole Media Superiore 18 Scuole - 260 Classi
Associazioni 11 Scuole - 25 Classi
Scuola Liuteria o Scuole fuori provincia 33 Scuole - 86 Classi
COMPLESSIVAMENTE gli studenti che hanno partecipato alle attività didattiche sono 32.097.
Il numero totale è così suddiviso tra le seguenti sedi (alcune delle quali saranno specifiche sedi d'impiego del
progetto):
- PINACOTECA, ARCHEOLOGIA, STRADIVARIANO, ARCHI DI PALAZZO COMUNALE - AUDIZIONI,
ITINERARI STORICO – ARTISTICI - SCUOLA DI LIUTERIA
16.470
- MUSEO CIVILTA' CONTADINA totale studenti
4.660
- STORIA NATURALE totale studenti
10.967
1-B
Un ulteriore dato finale riguarda il numero di progetti attivati: 16 e quello degli incontri realizzati con gli
insegnanti: 74.
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA - ZERO13
Il nuovo servizio costituito in capo al Servizio Affari Culturali e Museali ha assorbito le risorse documentarie e
professionali dell’ex Sistema Bibliotecario Cremonese. Il servizio ha iniziato la sua attività nel maggio del 2006.
L’obiettivo della nuova struttura consiste nel predisporre un’offerta rivolta in particolare all’infanzia.
La dotazione del servizio consiste in 23.000 volumi, 13.000 dei quali rivolti ai ragazzi e ai bambini, di questi circa
7.500 presenti in Sede. Sono particolarmente incrementate le sezioni dedicate ai 0/5 anni e ai 6/10 anni. Le
raccolte comprendono libri cartonati, libri gioco, libri tattili, libri sonori, fiabe e albi e storie illustrate. Il target del
servizio arriva sino ai 13 anni.
In questi 2 anni di attività si sono sensibilmente incrementati l’utenza e i rapporti con le scuole prevalentemente
dell’infanzia e primaria.
Si segnala anche la costante collaborazione in occasione di iniziative rivolte ai bambini, con la realizzazione di
mostre di libri a tema , con il Museo Civico di Storia Naturale e con Settore Politiche Educative.
Indicatori di fruizione del servizio
I dati seguenti sono stati raccolti nel periodo ottobre 2007 - settembre 2008:
2-A
Incremento patrimonio librario n. 880 vol.
Giorni di apertura: 279
Presenze utenti: 2.457, di cui adulti 945, bambini 1.512.
Media utenti rispetto ai giorni di apertura: 8,8.
Prestiti effettuati: 2.635 libri.
Utenti iscritti: 207
2-B
Mostre espositive allestite: 34 in varie sedi.
Numero di libri esposti: 2.825 in varie sedi
”Un dicembre di fiabe” :
- Fiabe animate n. 7 – spettatori n. 710
- Visite alla mostra di libri: 10 classi (3 scuole d’infanzia, 7 primarie) – n. 223 bambini
Progetti attivati: 2 (Libri e lettura 0/6 anni) 7 incontri con insegnanti/ genitori - 88 presenze.
Laboratori di lettura: 37 classi (scuole d’infanzia e primarie) – n. 656 bambini e 77 insegnanti
3-C
Iniziative di promozione del nuovo servizio e materiali comunicativi prodotti:
- volantini orari biblioteca 500
- depliant 4.000 copie e 100 locandine per Un dicembre di fiabe
Iniziative promozione del libro: materiali distribuiti:
- opuscoli orientativi 3.500 copie "Un libro è... dalla biblioteca per te" (6/10 anni)
- opuscoli orientativi 2.500 copie "Tempo libero" (11/14)
Per delineare lo specifico contesto locale, va inoltre rilevato che la Biblioteca Statale e Libreria Civica di
Cremona ha una Sala Ragazzi che però non dispone di uno spazio adeguato ai più piccoli e scarso è il
materiale librario rivolto a questa fascia d'età.
In Cremona città ci sono: n° 20 scuole per l'infanzia, di cui 9 comunali, n° 13 scuole per l'istruzione primaria di
1° grado statali e 3 paritarie, n° 4 scuole per l'istruzione primaria di 2° grado e 1 paritaria. Attualmente tutte le
scuole hanno almeno una piccola dotazione di libri ma sono ancora poche quelle dotate di uno spazio/
biblioteca attrezzato e fornito di un adeguato patrimonio librario. Inoltre mancano figure professionali specifiche
addette alle biblioteche scolastiche.
Si è manifestato poi, attraverso colloqui diretti con genitori e insegnanti o in occasione di iniziative quali mostre
di libri, letture, animazioni e laboratori, un crescente bisogno di informazione e conoscenza della letteratura per
ragazzi e della produzione editoriale del settore.
3 - CENTRO FUMETTO “ANDREA PAZIENZA”
Rispetto alla sede di attuazione presso il Centro Fumetto “Andrea Pazienza, essendo il fumetto l’oggetto
d’interesse di tutti coloro che si rivolgono alla struttura, che offre i suoi servizi a livello comunale, provinciale e
nazionale, è più significativo predisporre degli indicatori che misurino quantitativamente i risultati raggiunti,
evidenziandone gli incrementi rispetto alla situazione di partenza.
Si precisa che la struttura offre anche informazioni sulle attività della città di tipo culturale e rivolte ai giovani.
Indicatori di fruizione
riferiti all'anno settembre 2007 - agosto 2008
3-A
Utenti e prestiti biblioteca.
Giorni di apertura: 220 - presenze: 2.520 - prestiti: 5.035
Media giornaliera presenze: 11,42 - media giornaliera prestiti: 23.06
3-B
Ricerche effettuate tramite OPAC (Open Public Acess Catalogue).
Dato di partenza: in un anno effettuate le seguenti ricerche bibliografiche tramite
Opac:
- KBytes trasmessi: 16.094.724
- Visite effettuare: 30.283
- Pagine consultate: 1.512.670
- File scaricati: 1.609.166
- Contatti: 1.667.113
Dati registrati tramite software Webalizer Version 2.01
http://www.mrunix.net/webalizer/
3-C
Incremento iscrizioni al servizio di prestito.
Dato di partenza: 125 iscrizioni annue.
3-D
Incremento abbonati alla newsletter telematica.
Dato di partenza: 561 abbonati.
3-E
Incremento contatti sito internet Centro Fumetto “Andrea Pazienza”.
in corso di calcolo
3-F
Visite classi scolastiche: 16 (8 Scuole medie superiori, 2 Scuole medie inferiori, 4 Scuole elementari)
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
La biblioteca specialistica del Centro Studi al 18/10/2008 possiede un patrimonio documentario di 5898 LIBRI e
2756 DOCUMENTI (letteratura grigia, tesi di laurea, atti di convegni, esperienze del territorio..)
Lo scaffale multiculturale del Centro Studi è composto da testi sulle migrazioni, l’immigrazione, razzismo e
xenofobia, la condizione dello straniero, pedagogia e didattica interculturale e da una sezione di poesia e
narrativa in lingua straniera. Il patrimonio dello scaffale ammonta a 1.860 volumi di cui 870 compongono la
sezione plurilingue.
Il Centro Studi possiede anche un piccolo fondo di audiovisivi, 387 in tutto che comprende film, documentari e
registrazioni di trasmissioni televisive. Tra i film in possesso della biblioteca, 61 sono film in lingua originale
con sottotitoli in italiano.
Le testate di RIVISTE attualmente disponibili alla consultazione e al prestito sono 47, i numeri in archivio a
disposizione del pubblico sono più di 10.000, alcuni dei quali relativi agli ultimi 20 anni di pubblicazione.
L’Associazione Centro Studi, nel dicembre 2002, ha stipulato una convenzione con la Regione Lombardia per
partecipare al Sistema Bibliotecario Nazionale, un archivio cooperativo on-line cui partecipano le maggiori
biblioteche italiane e alcune biblioteche speciali.
L’ingresso in SBN ha dato al Centro Studi visibilità a livello nazionale, l’accesso, tramite il prestito
interbibliotecario, ad un patrimonio composto da milioni di titoli e la possibilità di fornire all’utenza un servizio di
consulenza sempre più completo e approfondito grazie al contatto costante con numerose altre biblioteche
italiane e alla formazione qualificata che la Regione Lombardia offre agli operatori
Indicatori di fruizione
riferiti all’anno settembre 2007 – ottobre 2008
4-A
Utenti e prestiti biblioteca
Giorni di apertura: 161 al 30/09/2008 con 20 ore di apertura settimanale
Numero di iscritti: 3791
Nuovi utenti iscritti nel periodo di riferimento: 176
Numero complessivo dei prestiti: 1242
Media giornaliera presenze: 10
Media giornaliera prestiti: 8
4-B
Incremento iscrizioni al servizio al prestito.
Dato di partenza: 200 iscrizioni annue
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
L'Istituto ha un'unica sede nel comune di Cremona, via Palestro 31
I dati relativi all'anno scolastico 2008/09 registrano: alunni iscritti 917 (di età compresa tra i 14 e i 19 anni),
docenti 76, personale amministrativo-didattico, collaboratori scolastici, assistenti tecnici 23, 1 direttore dei
servizi generali e amministrativi, 1 dirigente scolastico
Il progetto si concentra su due ambiti paralleli: la partecipazione alle progettualità delle altre sedi interessate e la
conoscenza delle rispettive raccolte o fondi da una parte e la biblioteca della scuola dall'altra.
L’utenza della biblioteca del Liceo Scientifico “G.Aselli” comprende studenti (provenienti non solo dal Comune,
ma anche dalla provincia di Cremona e dalle vicine province di Brescia, Mantova, Piacenza e Parma) docenti,
genitori, iscritti all’associazione “Gli ex dell’Aselli”.
La biblioteca possiede 8.193 monografie. Oltre ad offrire il servizio di consulenza e prestito, contribuisce
all’arricchimento dell’offerta formativa con varie iniziative culturali, quali conferenze, incontri con autori,
collaborazione con altre istituzioni culturali del territorio (Biblioteca Statale di Cremona, Politiche educative del
Comune di Cremona). Tale offerta affianca la progettazione e organizzazione di mostre rivolte alla cittadinanza,
anche realizzate in collaborazione con altri enti (Museo di Scienze Naturali, Università di Modena, Università di
Pisa, Università Bocconi, Politecnico di Milano - sede di Cremona).
La scuola dal 2004 ha affrontato una impegnativa riorganizzazione della biblioteca, a partire dalla ricognizione
del patrimonio librario, la sua catalogazione (a cura di un professionista esperto) e l’informatizzazione per il
prestito e la ricerca. Questa fase, terminata nel giugno 2007, ha consentito un funzionamento parziale della
biblioteca, a cui è seguita una sospensione totale del servizio fino a ottobre 2008 per il trasferimento in una
nuova sede all’interno della scuola. Non sono pertanto disponibili dati sulla fruizione del servizio.
Indicatori di fruizione
Gli indicatori di fruizione che saranno monitorati in riferimento al presente progetto saranno i seguenti:
5-A
Numero classi e numero studenti che parteciperanno alle progettualità e alle offerte delle altre sedi coinvolte nel
progetto .
5-B
Numero studenti che usufruiranno dei servizi di consulenza della biblioteca d'Istituto.
5-C
Numero studenti che usufruiranno dei servizi di prestito della biblioteca d'Istituto.
Numero dei documenti prestati.
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
La scuola Elementare "Trento e Trieste" appartiene al Primo Circolo Didattico. La popolazione scolastica utente
delle scuole del Circolo proviene, quasi esclusivamente, dal Comune di Cremona. Quasi tutti i bambini e le
bambine residenti nei quartieri cittadini che costituiscono il bacino d’utenza dei plessi del Circolo Didattico
cominciano a frequentare la scuola fin dai tre anni, fruendo del servizio erogato dalle scuole dell’infanzia statali,
comunali e private. La frequenza della scuola e l’opportunità di avere a disposizione un’Offerta Formativa ricca
e significativa risulta particolarmente utile e ridurre e, spesso, ad annullare gli svantaggi socio – culturali degli
alunni, provocati dall’appartenenza ad ambienti familiari deprivati, poveri di sollecitazioni culturali che causano,
quasi sempre, rallentamenti nell’acquisizione delle competenze, nell’ampliamento delle conoscenze, e difficoltà
nell’instaurare sereni rapporti di interazione sociale con gli altri pari diversi da sé, per età, sesso, razza,
religione, abilità.
La scuola Elementare "Trento e Trieste" opera in un quartiere antico della città, caratterizzato da famiglie aventi
una posizione economico sociale medio – alta; tuttavia negli ultimi anni si è assistito all’inserimento di famiglie
extra- comunitarie e di altre con disagi socio- economici.
Gli alunni iscritti sono 212, di cui 1 disabile e 43 stranieri.
Rispetto al presente progetto, rileviamo che nella zona circostante la scuola sono ubicati il Museo di
Storia Naturale, il Museo Civico, il Museo Stradivariano, la Pinacoteca e la Biblioteca Statale, con una
sala ragazzi efficiente, nonché quasi tutte le altre sedi coinvolte nel progetto stesso..
Le famiglie e gli alunni possono poi usufruire di proposte culturali promosse da enti privati e, soprattutto, dal
comune di Cremona, pertanto le occasioni formative e le opportunità che si possono trovare anche fuori dalla
scuola sono ampie e diversificate.
L’edificio scolastico è formato da 10 aule, 4 laboratori (Informatica, Musica, Scienze, Sala video), 1 palestra,
locali mensa, 2 biblioteche (magistrale, ragazzi con circa 4000 volumi). Attiva e costante è la collaborazione con
la Bibliorete (più di 7000 volumi) che ha sede nel plesso “L.Bissolati”.
La scuola ha inoltre la possibilità di collaborare con cooperative di servizi sociali e con équipe medico –
pedagogiche pubbliche e private.
Gli alunni della scuola, in molti casi, provengono da vari quartieri della città e anche da paesi limitrofi pertanto
molti bambini, al loro ingresso in prima elementare non si conoscono, i rapporti extra –scuola vengono favoriti
dalla frequentazione scolastica e si consolidano nel corso degli anni.
Indicatori di fruizione
Gli indicatori di fruizione che saranno monitorati in riferimento al presente progetto saranno i seguenti:
6-A
Numero classi e numero studenti che parteciperanno alle progettualità e alle offerte delle altre sedi coinvolte nel
progetto.
6-B
Numero studenti che usufruiranno dei servizi di consulenza della biblioteca d'Istituto.
6-C
Numero studenti che usufruiranno dei servizi di prestito della biblioteca d'Istituto.
Numero dei documenti prestati.
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
LA SEDE DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO
All’interno della sede municipale è presente la biblioteca comunale che risulta essere l’unico luogo di
aggregazione culturale giovanile e non del paese.
I locali ad esso destinati sono plurimi e pertanto danno l’opportunità di lettura silenziosa o lo scambio di idee fra
coetanei.
Negli ultimi anni si è cercato di sviluppare e creare documenti e strumenti che potessero dare maggiori
informazioni sulle attività della provincia di Cremona e del capoluogo stesso rivolte ai giovani.
La biblioteca comunale di Acquanegra fa parte del Sistema Bibliotecario Casalasco Cremonese. Dal 2006 è
attivo un punto internet per l’accesso gratuito alla rete web.
La biblioteca comunale di Acquanegra risulta piuttosto apprezzata dalla popolazione infantile, giovanile e
adolescenziale.
Particolare fascino ha suscitato l’iniziativa della scuola d’infanzia di Fengo durante l’a.s. 2006/2007 con la
donazione di un libro di “Storie inventate” e rappresentate graficamente dai bambini, partendo dal presupposto
che i libri costituiscono uno sfondo essenziale del contesto educativo e che l’ascolto di vari tipi di storie può
incentivare lo sviluppo della creatività e il superamento degli strerotipi, attraverso situazioni giocose.
Indicatori di fruizione
Gli indicatori di fruizione sono riferiti all’anno agosto 2007 – settembre 2008
7-A
Utenti e prestiti biblioteca
Giorni di apertura: 156 – presenze: 902 – prestiti: 995
Media giornaliera presenze: 5,78 – media giornaliera prestiti: 6,38
7-B
Incremento iscrizioni al servizio di prestito:
Anno 2004: 105
Anno 2005: 137
Anno 2006: 162
Anno 2007: 190
Al 30 settembre 2008: 207
Statistica degli iscritti alla fine del mese di settembre 2008:
ragazzi fino ai 14 anni 75
studenti
45
operai
19
casalinghe
25
impiegati
8
professionisti/insegnanti
13
Altro
4
Totale
207
7-C
Prestiti effettuati nell’anno 2007: 860
Prestiti effettuati dal 1 gennaio al 30 settembre 2008: 797
7-D
Numero di libri esposti: Indicatore nuovo
7-E
Mostre espositive allestite negli ultimi tre anni:
- mostra di pittura (espositori: Pietro di Cristofaro e Vessella Tonino (settembre 2007)
- mostra fotografica del gruppo fotografico Feltrami-Vacchelli (Valerio Ferrari) (ottobre 2007)
7-F
Numero laboratori e corsi: Indicatore da consolidare
Elenchiamo a titolo esemplificativo i laboratori e corsi attivati negli ultimi tre anni:
- corsi di lingua straniera
- corsi di alfabetizzazione per stranieri
- corso di canto per concerto di Natale (dicembre 2006)
- corso di scacchi (febbraio 2007)
- laboratorio di poesia annuale in collaborazione con il Comitato Studi Mara Soldi Maretti
- laboratorio di letture poetiche: la profezia del linguaggio poetico, poeti recentemente scomparsi e subito
divenuti classici, il respiro della poesia straniera del novecento, un poeta da cima a fondo in collaborazione con
la poetessa Marina Grazioli (gennaio/maggio 2007)
- laboratorio di giocoleria e arti circensi “Il Circo” in collab. con la coop. Nazareth (dicembre 2007)
7-G
Concorsi: Indicatore da consolidare.
Elenchiamo a titolo esemplificativo:
- concorso annuale di poesia o di disegno in occasione della festa dei nonni (mese di ottobre)
- concorso di poesia in collaborazione con la Pro Loco (maggio 2006 e maggio 2008)
7-H
Manifestazioni ed eventi: Indicatore da consolidare.
Elenchiamo a titolo esemplificativo
- crociera fluviale sul Po con visita della città di Ferrara
- fiera delle idee (annuale nel mese di giugno)
- concerti di Natale nella chiesa parrocchiale del paese (annuale nel mese di dicembre)
- visita ai tesori di Capodimonte (febbraio 2006)
- visita all’osservatorio astronomico “Specola” di Soresina (maggio 2007)
- visita alla Reggia di Venaria (giugno 2008)
7-I
Numero di utenti della biblioteca che parteciperanno alle progettualità e alle offerte delle altre sedi coinvolte nel
progetto.
Numero di utenti della biblioteca che chiederanno informazioni specifiche sulle attività delle altre sedi coinvolte
nel progetto.
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA
L’attività del Centro Stampa – Legatoria del Comune di Cremona copre buona parte del fabbisogno della
produzione di stampati e prodotti vari legati alla raccolta e archiviazione di documenti cartacei degli uffici
comunali.
La produzione di stampati varia in base alle esigenze degli uffici richiedenti ed alla tipologia degli stampati
stessi; nell’anno preso in considerazionesi è andati verso una quasi totalità di elaborati stampati in quadricromia
per ottenere un migliore effetto visivo e di immagine per i cittadini .
Una notevole porzione di lavoro è stata dedicata per pubblicizzare eventi e iniziative culturali promosse dal
settore Politiche Educative , Sistema Museale , Politiche Giovanili e Presidenza del Consiglio Comunale per la
promozione del Festival di Mezza Estate .
Oltre alla produzione di brochure e locandine pubblicitarie , il C.S. produce tutta la modulistica necessaria per
il funzionamento degli uffici e per le varie richieste di certificati da parte degli utenti.
Per il processo produttivo vengono utilizzate 3 macchine da stampa offset e da un anno anche una stampante
digitale che velocizza in modo sostanziale la produzione di stampe a bassa tiratura ma con eguale qualità di
immagine .
Inoltre il collegamento in rete della stampante a colori e della fotocopiatrice tradizionale ci permette di duplicare
documenti e file che ci vengono inviati per via telematica dai vari uffici o direttamente degli studi pubblicitari
Inoltre il C.S. produce materiale anche per associazioni culturali e Fondazioni che attraverso il patrocinio e
collaborazione offerta dal Comune ottengono la stampa di opuscoli e brochure pubblicitari per le loro iniziative.
Per quanto riguarda la Legatoria, l’attività principale è destinata alla realizzazione di volumi per la raccolta delle
delibere di Giunta e di Consiglio, nonché alla realizzazione di contenitori e cartelle per la raccolta dei documenti
cartacei destinati agli archivi .
Il personale addetto al C.S. è composto da 5 unità lavorative tra cui una portatore di handicap e da alcuni anni
ospitiamo alcuni studenti di istituti professionali per lo svolgimento di stage.
L’orario lavorativo del C.S. dal lunedì al venerdì inizia alle ore 7,45 fino alle ore 13,30 e delle ore 14 alle ore
16 per un totale di ore 37 ore settimanali durante il periodo invernale ( 9 mesi) e di 33 ore settimanali durante il
periodo estivo.
Indicatori di produzione
Per le esigenze del progetto in oggetto e in considerazione delle caratteristiche del servizio, si ritiene siano da
formulare indicatori di produzione, quali:
8-A
Nuovo indicatore: numero collaborazioni afferenti il progetto.
8-B
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
n. Biglietti da visita
n. Opuscoli con 50 pag.( media)
n. Locandine
n. Pieghevoli
n. Inviti
n. Buste
n. Cartelle
n. Moduli – certificati
n. Volantini
n. Blocchetti
n. Volumi rilegati
n. Registri
n. Faldoni-cassette-cartelle per archivio
7)Obiettivi del progetto:
Obiettivi generali e target del progetto
Il progetto si propone alcuni obiettivi generali e altri più specifici che saranno poi elencati con riferimento alle
singole sedi.
- Valorizzare la conoscenza delle raccolte librarie e museali presso la popolazione giovanile.
- Valorizzare la fruizione e la conoscenza di alcune raccolte di natura specialistica.
- Realizzare iniziative laboratoriali e divulgative presso alcune scuole campione.
- Stimolare la conoscenza e la partecipazione alle offerte disponibili al territorio circostante, attraverso una
collaborazione con un Comune campione (Comune di Acquanegra).
I target di riferimento del progetto sono in particolare due:
- popolazione infantile dai 0 ai 13 anni
- popolazione giovanile dai 14 ai 29 anni
Il progetto intende perseguire gli obiettivi indicati tramite:
- Realizzazione di piani di comunicazione delle offerte didattiche e divulgative, specificatamente dirette ai target
d'interesse.
- Realizzazione di visite e attività laboratoriali.
- Coordinamento delle offerte didattiche e divulgative delle sedi bibliotecarie e museali.
- Coordinamento delle fruizione delle offerte didattiche e divulgative presso le sedi bibliotecarie e museali.
- Sperimentazione di attività specifiche presso il Comune di Acquanegra.
- Sperimentazione di attività specifiche presso la Scuola Elementare "Trento e Trieste" e il Liceo Scientifico
"Gaspare Aselli" di Cremona.
- Sostegno alle attività delle singole sedi.
- Produzione a mezzo stampa per la restituzione delle attività laboratoriali e divulgative realizzate.
Obiettivi specifici
- Consolidamento del target adolescenziale e giovanile della biblioteca del Centro Fumetto e incremento dei
servizi resi, in termini di presenze presso gli spazi della sede e consolidamento dei prestiti.
- Sostegno per un ulteriore consolidamento del nuovo Servizio Promozione del Libro e della Lettura e in
particolare incremento dei prestiti effettuati. Collaborazione alla realizzazione di iniziative promozionali, per
raggiungere una prima parte del target del servizio: infanzia e pre-adolescenza.
- Sostegno all'erogazione dei servizi agli utenti del Servizio di Promozione della Lettura.
- Realizzazione di attività d'animazione della lettura organizzati dalla due strutture sia singolarmente che in
modo coordinato.
Si vedano gli indicatori di fruizione di cui al punto 6
Risultati attesi e obiettivi specifici
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA (Museo Archeologico, Museo di Storia Naturale)
Obiettivi specifici:
- Coinvolgere un numero sempre maggiore di scolaresche, con particolare riguardo all’incremento dell’utenza
da parte delle scuole per l’infanzia e degli istituti di istruzione superiore
- Realizzare iniziative destinate a coinvolgere gli studenti immigrati portatori di altre culture e le loro famiglie
- In relazione agli obiettivi precedentemente elencati, produrre nuovi materiali di supporto all’attività didattica
Risultato atteso: consolidamento ed eventuale incremento fruizione progettualità e servizi, che portino ad un
pieno riconoscimento, da parte della popolazione giovanile, del Sistema museale come risorsa di conoscenza e
di integrazione culturale.
Indicatori:
1 - A e 1 - B di cui al punto 6.
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
Obiettivi specifici:
- Incremento della conoscenza e della fruizione del servizio.
- Realizzare di mostre, laboratori, eventi e animazioni.
- Incrementare le collaborazioni didattiche.
- Consolidamento del servizio.
Risultati attesi: consolidamento ed eventuale incremento fruizione progettualità e servizi, che portino ad una
maggiore conoscenza dell'offerta disponibile per la popolazione infantile del territorio. Maggiore utilizzo delle
risorse del servizio da parte degli attori culturali e didattico-educativi del territorio (scuole primarie, luoghi di
aggregazione e di gestione del tempo libero infantile).
Indicatori:
2 - A, 2 - B e 2 - C di cui al punto 6.
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
Obiettivi specifici:
- Incremento della conoscenza e della fruizione del servizio.
- Maggiore utilizzo del servizio e delle sue progettualità da parte della popolazione scolastica e degli istituti
scolastici della scuola primaria e secondaria.
- Incrementare le collaborazioni didattiche.
- Consolidamento del servizio.
Risultati attesi: consolidamento ed eventuale incremento fruizione progettualità e servizi, che portino ad una
maggiore conoscenza dell'offerta disponibile per la popolazione giovanile e pre-adolescenziale del territorio.
Maggiore utilizzo delle risorse del servizio da parte degli attori culturali e didattico-educativi del territorio (scuole
primarie, luoghi di aggregazione e di gestione del tempo libero infantile).
Indicatori:
3 - A, 3 - C e 3 - F di cui al punto 6.
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
Obiettivi specifici:
- Consolidamento del target specializzato e giovanile della biblioteca del Centro Studi e incremento dei servizi
resi, in termini di presenze presso la sede e di consolidamento dei prestiti.
- Maggiore utilizzo del servizio e delle sue progettualità da parte della popolazione scolastica e degli istituti
scolastici della scuola secondaria.
- Incrementare le consulenze bibliografiche e le collaborazioni didattiche.
- Consolidamento del servizio.
Risultati attesi: consolidamento ed eventuale incremento fruizione progettualità e servizi, che portino ad una
maggiore conoscenza dell'offerta disponibile per la popolazione giovanile del territorio. Maggiore utilizzo delle
risorse del servizio da parte degli attori culturali e didattico-educativi del territorio (scuole secondarie, luoghi di
aggregazione e di gestione del tempo libero infantile).
Indicatori:
4 - A e 4 - B di cui al punto 6.
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
Obiettivi specifici:
- Sostegno alla gestione del servizio biblioteca (prestito, consultazione e ricerca)
- Partecipazione alla valorizzazione del patrimonio librario e documentario
- Collaborazione all’organizzazione delle attività culturali promosse dalla scuola per gli studenti
- Collaborazione alla progettazione e organizzazione di mostre e eventi culturali promossi dalla scuola rivolti alla
cittadinanza
- Maggiore utilizzo delle progettualità e dei servizi offerti dalle altre sedi del progetto.
Risultati attesi: Assicurare la disponibilità effettiva del servizio all’utenza, incrementarne i fruitori, promuovere la
realizzazione di iniziative partecipate dagli studenti, favorire l'accesso dei propri studenti alle offerte culturali del
territorio e in particolare delle sedi del progetto.
Indicatori:
5 - A, 5 - B e 5 - C di cui al punto 6
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
Obiettivi specifici:
- Facilitare l'organizzazione e la conduzione di attività di laboratorio.
- Maggiore utilizzo delle progettualità e dei servizi offerti dalle altre sedi del progetto.
Risultati attesi: Migliorare la qualità della vita scolastica, nonché promuovere i diritti di conoscenza (di cultura) e
di partecipazione attiva dei bambini. Rispettare e promuovere il diritto alla conoscenza, alla creatività e alla
libertà espressiva. Favorire l'accoglienza dei bambini nelle strutture educative. Rendere più efficace il lavoro
educativo di gruppo e la relazione con bambini in situazioni di disagio, disabili e stranieri, attraverso una
maggiore qualità delle offerte culturali e didattiche. Favorire l'accesso dei propri studenti alle offerte culturali del
territorio e in particolare delle sedi del progetto.
Indicatori:
6 - A, 6 - B e 6 - C di cui al punto 6
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
Obiettivi specifici:
- Consolidamento del target adolescenziale e giovanile della biblioteca comunale.
- Incremento della fruizione dei servizi.
- Attivazione di ulteriori servizi di informazione e conoscenza del mondo giovanile.
- Promozione della partecipazione giovanile alla gestione e costruzione di attività ed eventi.
Risultati attesi: Incremento dei fruitori dei libri a disposizione con particolare attenzione al target infantile e preadolescenziale. Consolidamento delle attività culturali e ludiche già in essere. Maggiore presenza degli
adolescenti e dei giovani nei luoghi della biblioteca dove possono trovare anche l’informazione che hanno
bisogno. Proporre la biblioteca come luogo di aggregazione giovanile per scambi di idee ed esperienze.
Indicatori:
da 7 - A a 7 - I di cui al punto 6
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA
Obiettivi specifici:
- Supporto per la produzione dei materiali comunicativi, didattici, laboratoriali realizzati nell'ambito del progetto.
Risultati attesi: Valorizzazione della funzione del servizio in un progetto che lo vede partner operativo e non
mera risorsa tecnica. Formazione di una potenziale risorsa professionale in prospettiva futura.
Indicatori:
8 - A di cui al punto 6
8)Descrizione del progetto e tipologia dell’intervento che definisca dal punto di vista sia
qualitativo che quantitativo le modalità di impiego delle risorse umane con particolare
riferimento al ruolo dei volontari in servizio civile:
8.1 Piani di attuazione previsti per il raggiungimento degli obiettivi
Il piano di attuazione è comune a tutte le sedi, salvo dove diversamente specificato. Il piano si articola in fasi
temporali, presumendo che il progetto, se approvato e finanziato, inizi nell'ottobre 2009:
1) Fase propedeutica: formazione del personale
Settembre - ottobre 2009: 16 ore
Tale fase iniziale riguarda la formazione al personale (OLP e personale a stretto contatto con il volontario) dei
servizi coinvolti in ciascun progetto; è propedeutica alla costruzione dei progetti ed alla realizzazione delle
attività, non coinvolgendo direttamente i volontari ma agendo sul potenziamento dell’acquisizione di
competenze specifiche degli operatori e sulla loro consapevolezza rispetto al significato dell’inserimento di un
volontario in servizio civile in un particolare contesto.
A partire da quest’anno, visto l’inserimento di nuovi soggetti all’interno del sistema di Servizio Civile del
Comune di Cremona, si è cercato di costituire gruppi di lavoro omogenei per obiettivi, affidando il
coordinamento degli stessi ad operatori esperti di progettazione ed accoglienza di volontari in SCN.
Si definisce, inoltre, una fase finale restituiva dell’esperienza per gli enti coinvolti, così come prevista per i
volontari.
2) Accoglienza e orientamento
Ottobre 2009: 8 ore
Il primo periodo del servizio sarà dedicato all’accoglienza dei volontari, attraverso una condivisione delle
aspettative personali e delle motivazioni di ognuno per affrontare l’esperienza di Servizio Civile.
Ruolo e attività dei volontari: i volontari, una volta presentati ai referenti dei diversi servizi ed enti in cui
saranno collocati, saranno impegnati nel confronto con i loro futuri colleghi e nell’affrontare questioni relative ai
rispettivi ambiti di lavoro.
3) Formazione generale
Ottobre - dicembre 2009: 44 ore
Durante i primi mesi di Servizio sarà realizzata la formazione generale dei volontari, che consentirà di vivere il
SC come esperienza di cittadinanza attiva, finalizzata all’acquisizione di competenze in ambito educativo e
sociale.
Ruolo dei volontari: la formazione prevede la partecipazione attiva dei soggetti coinvolti ai percorsi di
formazione stabiliti
4) Formazione specifica e inserimento graduale nelle attività della struttura.
Ottobre - dicembre 2009: formazione specifica 105 ore (di cui 35 ore per il conseguimento della certificazione
ECDL) - costante per la durata dell’arco di impiego del volontario. Inserimento: 20 ore.
Mantre si procede all'inserimento graduale dei volontari nelle attività della struttura, si procede in parallelo alla
formazione generale sarà avviata la formazione specifica, necessaria alla presentazione delle attività previste
dal progetto ed ai contenuti ad esse legati, che si dispiegherà durante tutto l’arco del servizio, per concludersi
con un incontro finale in cui si tratterà anche della valutazione del progetto.
Le fasi sono presentate assieme perché temporalmente legate e contestuali.
A questa formazione si aggiunga la frequenza dei corsi on line finalizzata al conseguimento della certificazione
ECDL per l’informatica, comprensiva di esercitazioni e simulate degli esami (usufruibile on line) e di esami
presso un centro abilitato.
Ruolo dei volontari: la formazione è finalizzata a potenziare nel volontario un atteggiamento aperto e
disponibile, soprattutto nell’incontro con i futuri collaboratori e l’operatore locale di progetto, con il quale
dovranno essere individuate le modalità per impiegare al meglio le conoscenze specifiche.
5) Partecipazione dei volontari alla progettazione, realizzazione e gestione dei servizi e delle iniziative
Novembre 2009 - settembre 2010: le ore rimanenti
Si entra finalmente nel merito dei progetti e i volontari possono partecipare da protagonisti nella gestione dei
servizi. Questa fase, che già prende avvio contestualmente ai già avviati momenti di formazione generale e
specifica.
Ruolo dei volontari: realizzare le attività previste dal progetto,
6) Verifica delle aspettative
dicembre 2009, marzo 2010, giugno 2010, settembre 2010: 8 ore
La verifica è trimestrale, anche come momento di valutazione progressiva dell'andamento del progetto. L'ultima
delle verifiche previste assume anche il valore di restituzione del progetto nel suo complesso.
7) Restituzione complessiva
Ottobre - dicembre 2010
A conclusione del progetto gli enti e i servizi coinvolti si riuniscono per valutarne l'esito complessivo, anche in
vista di un'eventuale conferma della rete che si è creata per un nuovo progetto comune.
8.2 Complesso delle attività previste per la realizzazione dei piani di attuazione.
Le attività di cui ai punti seguenti sono comuni a tutte le sedi:
Fase propedeutica: formazione del personale
- Incontri di gruppo e approfondimento di tutti gli aspetti riguardanti la costruzione e la conduzione del progetto
e la preparazione dell'accoglienza dei nuovi volontari. E' previsto un incontro aperto ai referenti di tutte le sedi e
incontri specifici tra le sedi che hanno attività similari.
Accoglienza e orientamento
- Presentazione della sede dell'ente proponente.
- Presentazione delle rispettive sedi d'impiego
- Colloquio con gli Operatori locali di progetto e con le altre figure coinvolte nel progetto.
Formazione generale
- incontri periodici
Formazione specifica e inserimento graduale nelle attività della struttura
- Formazione specifica: incontri periodici con il formatore specifico, secondo la programmazione tematica
prevista.
- Formazione specifica: gli incontri sono alternati ad esercitazioni pratiche relative ai servizi da gestire e
esercitazioni teoriche relative alle attività di progettazione.
- Formazione specifica informatica: conseguimento della ECDL con utilizzo delle risorse on line e possibilità di
sostenere i relativi esami presso Test Center accreditato
- Formazione specifica: momenti specifici dedicati alla conoscenza delle attrezzature a disposizione e di tutte le
problematiche connesse al rispetto della L. 626 con riferimento alle sedi e alle attrezzature stesse da utilizzare.
Inserimento graduale nelle attività della struttura: presentazione dettagliata delle sedi d'impiego e del personale
in ruolo, volontario o di altro profilo. Presentazione degli utenti.
Verifica delle aspettative
- Riunioni trimestrali tra tutti gli Operatori Locali di Progetto e tutti i volontari.
Restituzione complessiva
- Raccolta dei dati disponibili in base agli indicatori previsti.
- Raccolta dei bilanci individuali dei volontari, formulati nel momento della verifica delle aspettative.
- Confronto tra i referenti delle sedi del progetto, in un primo momento per aree tematiche e in un secondo
momento in riunione plenaria.
- Il processo di restituzione termina con la formulazione di una proposta rivolta ai responsabili amministrativi e
politici per l'avvio o meno di nuove progettualità.
La seguente attività è declinata sede per sede:
Partecipazione dei volontari alla progettazione, realizzazione e gestione dei servizi e delle iniziative
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA
- Riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Realizzazione interventi didattici.
- Organizzazione di eventi significativi quali "La settimana della cultura" e "La notte dei musei".
- Partecipazione a convegni.
- Accoglienza dei fruitori delle raccolte.
- Raccolta degli indicatori previsti.
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
- Riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle richieste di
insegnanti e studenti.
- Organizzazione di eventi significativi quali "La settimana della cultura" e "Open Day delle Biblioteche
Lombarde"
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Gestione dei documenti librari.
- Raccolta degli indicatori previsti.
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
- Riunioni di progettazione e in particolare dei Gruppi di Lavoro tematici della struttura.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle richieste di
insegnanti e studenti.
- Organizzazione di eventi significativi quali incontri, mostre e "Open Day delle Biblioteche Lombarde"
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Partecipazione a fiere specializzate e manifestazioni fumettistiche, quali Fiera Internazionale del Libro per
Ragazzi, Fiera del Fumetto Lucca Comics & Games, Fumetti in TV e altre ancora.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Raccolta degli indicatori previsti.
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni, accoglienza operatori, studenti e ricercatori, predisposizione
materiali scientifici.
- Realizzazione bibliografie tematiche.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Raccolta delle esigenze specialistiche dell'utenza.
- Aggiornamento delle banche dati.
- Aggiornamento della vetrina delle pubblicazioni periodiche e dei materiali informativi sulle attività degli enti e
delle associazioni del settore.
- Organizzazione di eventi significativi quali "La giornata del volontariato".
- Attività di rete con le altre associazioni e realtà del settore.
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari.
- Attività di gestione dei documenti librari.
- Raccolta degli indicatori previsti.
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
- Riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni relative alla fruizione delle attività e dei servizi delle altre sedi
d'impiego, gestione delle uscite delle scolaresche presso le altre sedi d'impiego e presso le iniziative similari
offerte dal territorio, predisposizione materiali didattici.
- Attività didattica: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle richieste di insegnanti e studenti.
- Organizzazione di eventi significativi quali la "giornata dell'arte e della creatività" e manifestazioni d'istituto.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Raccolta degli indicatori previsti.
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
- Riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni relative alla fruizione delle attività e dei servizi delle altre sedi
d'impiego, gestione delle uscite delle scolaresche presso le altre sedi d'impiego e presso le iniziative similari
offerte dal territorio, predisposizione materiali didattici.
- Attività didattica: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle richieste di insegnanti e studenti.
- Organizzazione di eventi significativi e manifestazioni d'istituto.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Attività di gestione dei documenti librari.
- Raccolta degli indicatori previsti.
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Costruzione ed erogazione delle informazioni, accoglienza utenti, predisposizione materiali di comunicazione.
- Interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle richieste
dell'utenza.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali incontri, mostre e concorsi.
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Partecipazione alla promozione dell'aggregazione e del protagonismo giovanile, attraverso l'attivazione di
momenti formali e informali.
- Accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Raccolta degli indicatori previsti.
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA.
- Attività di impostazione grafica.
- Attività di riproduzione a mezzo stampa e rilegatura.
- Raccolta delle esigenze e delle richieste formulate dalle altre sedi d'impiego.
- Distribuzione dei materiali prodotti.
- Raccolta di riscontri in merito al gradimento del materiale prodotto.
- Raccolta degli indicatori previsti.
8.3 Risorse umane complessive necessarie per l’espletamento delle attività previste, specificando se
volontari o dipendenti a qualunque titolo dell’ente.
Le risorse umane impiegate sono le seguenti, distinte tra figure comuni agli enti e specifiche per realtà
coinvolte:
Figure comuni:
1 TUTOR: per l’accoglienza e l’accompagnamento dei volontari durante il servizio; la verifica delle attività e
delle eventuali difficoltà riscontrate. Riferisce periodicamente al RLEA. Dipendente dell’ente.
1 RLEA: coordina i progetti del Comune di Cremona, curandone gli aspetti organizzativi ed amministrativi.
Dipendente dell’ente.
1 ESPERTO DEL MONITORAGGIO: per la supervisione e la verifica della congruenza tra obiettivi ed attività
dichiarate e svolte. Dipendente dell’ente.
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA (Museo Archeologico, Museo di Storia Naturale)
Ivana Iotta, Dirigente del Settore Affari Culturali e Mussali; Cinzia Galli, conservatore Museo Civico di Storia
Naturale; Marina Volontè, funzionario conservatore della raccolta archeologica; Giancarlo Tossani, referente
archivio del sistema mussale; Grazia Longhi, referente della sezione didattica; 5 operatori didattici, (dipendenti)
2 esperti disciplinari appartenenti ad associazioni culturali (volontari)
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
PERSONALE PROFESSIONALE
Chiappari Giuseppina: OLP e formatore specifico. Responsabile del Servizio Promozione del Libro e della
Lettura, bibliotecaria, esperta in gestione biblioteconomica e bibliografica, esperta in letteratura per l’infanzia e
promozione della lettura.
PERSONALE VOLONTARIO
- Marina Grazioli, collaborazione all’ideazione delle mostre prestito di libri.
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
PERSONALE PROFESSIONALE
. Ginevra Michele: OLP e formatore specifico. Dottore in Scienze Politiche, istruttore direttivo, esperto del
linguaggio del fumetto (saggista, direttore editoriali riviste specializzate, conduttore laboratori e corsi
d’aggiornamento).
- Giuseppe Manzia, Francesca Ghizzoni e Cesare Zambelloni, catalogatori
- Margherita Allegri e Francesca Follini, docenze didattiche
PERSONALE VOLONTARIO
- Andrea Brusoni, Presidente e collaboratore alla progettazione delle iniziative
- Andrea Fenti, co-direttore pubblicazioni e tesoriere
- Alice Bonzanini, redazione riviste e collaborazione grafica
- Dario Cortesi, collaborazione biblioteca
- Alberto Barcellari restauratori pubblicazioni, diplomato presso il Centro Laboratorio Restauro
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
- Tiziana Tocchi: Direttrice Centro Studi e ricerche sociali – Laurea in Lingue e Letterature straniere moderneindirizzo europeo
La struttura impiega inoltre:
- Vittoria Galeani, segretaria amministrativa part-time
- Anna Weger, volontaria – insegnante di scuola superiore in pensione
- Francesca Steffani volontaria – studentessa universitaria presso Ca’ Foscari (Venezia)
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
PERSONALE PROFESSIONALE
- Manuela Pivetta: responsabile biblioteca (area organizzativa), docente di matematica e fisica, laurea in
Matematica
- Giancarla Cominetti:responsabile biblioteca (area educativa), docente di lettere, laurea in Lettere e Filosofia,
indirizzo classico
- Nicoletta Nolli: funzione strumentale per l’Area comunicazione esterna e rapporti con il territorio, docente di
matematica e fisica, laurea in Matematica
PERSONALE VOLONTARIO
per l’ erogazione del servizio prestito e consulenza
Corulli Antonietta, ex docente di materie letterarie,laurea in Lettere e Filosofia
Bignami Carla ex docente di disegno e storia dell’arte del liceo e membro dell’associazione “Gli ex
dell’Aselli”
per la progettazione di eventi culturali
Vailati Facchini Clara presidente dell’associazione “Gli ex dell’Aselli”, laurea in Matematica
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
- 20 insegnanti
- 1 insegnante di sostegno e 1 assistente alla persona
- 5 operatori scolastici.
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
- Marinella Curtarelli, bibliotecaria, dipendente del Comune.
A titolo di volontariato sono operativi i seguenti volontari:
- Maddalena Garoli, responsabile della biblioteca e presidente della Commissione Biblioteca composta da 10
membri
- Mirella Razzini, appassionata di letture e bibliotecaria durante le aperture pomeridiane della biblioteca.
- Claudia Piazzi, laureata in archeologia e ideatrice di iniziative culturali
- Marina Papetti, professoressa in lingue straniere e docente dei corsi di lingua straniera
- Lara Brunelli, professoressa in lingue straniere e docente dei corsi di lingua straniera
- Chiara Carlson, laureata in lettere e docente dei corsi di alfabetizzazione per stranieri
- Marina Grazioli, professoressa e poetessa, docente dei corsi di poesia nonché giudice di concorsi letterari
- Alessandra Domaneschi, ideatrice e sostenitrice di attività culturali e didattiche con particolare riferimento al
target dell’infanzia
- Emilia Sgaraboldi, ideatrice e addetta alla redazione di opuscoli e locandine degli eventi e delle manifestazioni
organizzate dalla biblioteca
- Paola Canesi, sostenitrice e ideatrice di iniziative culturali.
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA
- Danio Milanesi, coordinatore e responsabile del Centro Stampa
- Gabriele Giudici, operatore Centro Stampa
- Walter Perdomini, operatore Centro Stampa
- Rita Sansoni, operatore Centro Stampa
- Enrica Faiferri, operatore Centro Stampa (inserimento lavorativo)
8.4 Ruolo ed attività previste per i volontari nell’ambito del progetto.
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Collaborazione alle attività di comunicazione esterne e interne: stesura della newsletter telematica,
aggiornamento del sito, distribuzione materiale cartaceo relativo al servizio o alle iniziative.
- Collaborazione alla gestione degli interventi didattici: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e
delle richieste di insegnanti e studenti.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali "La settimana della cultura" e "La notte dei
musei".
- Partecipazione a convegni relativi al patrimonio museale, all’educazione al patrimonio e alla sua
conservazione.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle raccolte.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Collaborazione alla gestione degli interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta
delle esigenze e delle richieste di insegnanti e studenti.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali "La settimana della cultura" e "Open Day delle
Biblioteche Lombarde"
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
- Partecipazione alle riunioni di progettazione e in particolare inserimento nei Gruppi di Lavoro tematici della
struttura.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni, accoglienza scolaresche, predisposizione materiali didattici.
- Collaborazione alla gestione degli interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta
delle esigenze e delle richieste di insegnanti e studenti.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali incontri, mostre e "Open Day delle Biblioteche
Lombarde"
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Partecipazione a fiere specializzate e manifestazioni fumettistiche, quali Fiera Internazionale del Libro per
Ragazzi, Fiera del Fumetto Lucca Comics & Games, Fumetti in TV e altre ancora.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni, accoglienza operatori, studenti e ricercatori, predisposizione materiali scientifici.
- Collaborazione alla gestione degli interventi di promozione della bibliografie tematiche.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Raccolta delle esigenze specialistiche dell'utenza.
- Collaborazione all'aggiornamento delle banche dati.
- Collaborazione all'aggiornamento della vetrina delle pubblicazioni periodiche e dei materiali informativi sulle
attività degli enti e delle associazioni del settore.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali "La giornata del volontariato" e
"Raccontaminazioni".
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni relative alla fruizione delle attività e dei servizi delle altre sedi d'impiego, gestione delle uscite delle
scolaresche presso le altre sedi d'impiego e presso le iniziative similari offerte dal territorio, predisposizione
materiali didattici.
- Collaborazione alla gestione dell'attività didattica: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle
richieste di insegnanti e studenti.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali la "giornata dell'arte e della creatività" e
manifestazioni d'istituto.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni relative alla fruizione delle attività e dei servizi delle altre sedi d'impiego, gestione delle uscite delle
scolaresche presso le altre sedi d'impiego e presso le iniziative similari offerte dal territorio, predisposizione
materiali didattici.
- Collaborazione alla gestione dell'attività didattica: preparazione degli ambienti, raccolta delle esigenze e delle
richieste di insegnanti e studenti.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi e manifestazioni d'istituto.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
- Partecipazione alle riunioni di progettazione.
- Assegnazione di specifiche mansioni afferenti i progetti: partecipazione alla costruzione ed erogazione delle
informazioni, accoglienza utenti, predisposizione materiali di comunicazione.
- Collaborazione alla gestione degli interventi di promozione della lettura: preparazione degli ambienti, raccolta
delle esigenze e delle richieste dell'utenza.
- Collaborazione all'organizzazione di eventi significativi quali incontri, mostre e concorsi.
- Partecipazione a convegni, corsi di formazione e seminari, quali "I mercolediì dei bibliotecari" o il convegno
nazionale annuale presso il Palazzo delle Stelline.
- Partecipazione alla promozione dell'aggregazione e del protagonismo giovanile, attraverso l'attivazione di
momenti formali e informali.
- Collaborazione all'accoglienza dei fruitori delle servizi di prestito e di consultazione.
- Collaborazione alle attività di gestione dei documenti librari.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA.
- Collaborazione alle attività di impostazione grafica.
- Collaborazione alle attività di riproduzione a mezzo stampa e rilegatura.
- Collaborazione alla raccolta delle esigenze e delle richieste formulate dalle altre sedi d'impiego.
- Collaborazione alla distribuzione dei materiali prodotti.
- Raccolta di riscontri in merito al gradimento del materiale prodotto.
- Collaborazione alla raccolta degli indicatori previsti.
9)Numero dei volontari da impiegare nel progetto:
9
10)Numero posti con vitto e alloggio:
0
11)Numero posti senza vitto e alloggio:
9
12)Numero posti con solo vitto:
0
13)Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: 1440
Monte ore minimo settimanale 20 ore
14)Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6) :
5
15)Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio:
E’ richiesta elasticità e disponibilità per eventuali attività in orari e giorni diversi rispetto al normale servizio, in
particolare in occasione di eventi e partecipazione a manifestazioni fierististiche.
CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE
16)Sede/i di attuazione del progetto ed Operatori Locali di Progetto:
1
Sede di
attuazione di
progetto
Comune
Indirizzo
Codice
ident.
Sede
n.
volont
ari per
sede
Nominativi degli Operatori Locali di Progetto
Cognome e nome
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Museo
Archeologico
Museo di
Storia
Naturale
Centro
Fumetto
Servizio di
promozione
del libro e
della lettura
Scuola
primaria
statale
“Trento e
Trieste”
Centro Studi e
Ricerche
Sociali
Servizi socioculturali ed
educativi
Centro Stampa
Biblioteca
Cremona
Via Ugolani Dati 4
58935
Cremona
Viale Trento e
Trieste 35/a
22951
Cremona
Piazza Giovanni
XXIII° 1
22956
Cremona
Viale Trento e
Trieste 35/b
58936
Cremona
Via Palestro 68
92919
Cremona
Via S. Bernardo 2
76652
Acquane
gra
Cremone
se
Via Stazione 128
93034
1
Volontè Marina
1
Palvarini Francesca
1
Ginevra Michele
1
Giuseppina Chiappari
1
Vezzini Fabiana
1
Cremona
Cremona
Piazza Giovanni
XXIII° 7
Via Palestro 31/a
74641
90707
Data di nascita
12/07/1965
VLNMRN65L52F2
05B
06/06/1975
PLVFNC75H46D15
0O
07/06/1965
GNVMHL65H07D1
50L
16/09/1945
CHPGPP45P56D15
0H
03/04/1961
VZZFNN61O43D15
0J
11/08/1965
TCCTNM65M51D1
50U
16/04/1950
CRTMNL50D56D1
50Y
Tiziana Tocchi
Curtarelli Marinella
1
Milanesi Danio
1
Manuela Pivetta
C.F.
22/10/1955
21/02/1958
MLNDNA55R22D1
50K
PVTMNL58B61D1
50N
17)Altre figure impiegate nel Progetto:
1
Sede di
attuazione di
progetto
Comune
Indirizzo
Codi
ce
ident
.
Sede
n.
volo
ntari
per
sede
TUTOR
Cognome e
nome
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Museo
Archeologico
Museo di
Storia
Naturale
Centro
Fumetto
Servizio di
promozione
del libro e
della lettura
Scuola
primaria
statale
“Trento e
Trieste”
Centro Studi e
Ricerche
Sociali
Servizi socioculturali ed
educativi
Cremona
Cremona
Cremona
Cremona
Via Ugolani Dati 589
4
35
Viale Trento e
Trieste 35/a
229
51
Piazza Giovanni 229
XXIII° 1
56
Viale Trento e
Trieste 35/b
589
36
Cremona
Via Palestro 68
929
19
Cremona
Via S. Bernardo
2
766
52
Acquam
egra
930
Via Stazione 128
Cremone
34
se
Centro Stampa
Piazza Giovanni 746
Cremona
XXIII° 7
41
Biblioteca
Cremona Via Palestro 31/a 907
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Data di
nascita
RESP. LOCALI ENTE ACC.
C.F.
Cognome e
nome
Data di
nascita
C.F.
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali 11/07/1 BCCDTL58L51
Elisabetta
962
54D150R
Donatella 958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali
11/07/1 BCCDTL58L51
Elisabetta
962
54D150R
Donatella
958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali 11/07/1 BCCDTL58L51
Elisabetta
962
54D150R
Donatella 958 D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali
Elisabetta
962
54D150R
Donatella 11/07/1 BCCDTL58L51
958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali
Elisabetta
962
54D150R
Donatella
11/07/1 BCCDTL58L51
958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali
11/07/1 BCCDTL58L51
Elisabetta
962
54D150R
Donatella
958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali
Elisabetta
962
54D150R
Donatella 11/07/1 BCCDTL58L51
958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali 11/07/1 BCCDTL58L51
Elisabetta
962
54D150R
Donatella 958
D150W
Dilda
14/02/1 DLDLBT62B Boccali 11/07/1 BCCDTL58L51
07
Elisabetta
962
54D150R
Donatella
958
D150W
18)Eventuali attività di promozione e sensibilizzazione del servizio civile nazionale:
Il testo del progetto sarà pubblicato per tutta la durata del bando sui seguenti siti:
- Comune di Cremona www.comune.cremona.it
- Comune di Acquanegra www.comune.acquanegra.cr.it/
- Centro Fumetto "Andrea Pazienza" www.cfapaz.org
- Centro Studi e Ricerca www.centrostudi.e-cremona.it/
- Liceo Scientifico "G. Aselli" www.liceoaselli.it/aselli/index.html
Link al progetto saranno attivati sui siti:
www.cisvol.it/
www.attraversarte.org;
www.cantieresonoro.it;
www.cremonapalloza.org;
www.informagiovani.comune.cremona.it.
Sul sito della città www.e-cremona.it sarà pubblicata la notizia.
Saranno diffusi numeri telefonici ed indirizzi di posta elettronica a cui potranno essere richieste maggiori
informazioni. In particolare quelli del Servizio Politiche Giovanili, dell’Informagiovani, dello Spazio Comune.
Saranno stampati, a cura del Centro Stampa del Comune manifesti (100), depliants (500) e cartoline (3000)
dedicati al progetto.
A quotidiani, TV e radio locali saranno inviati comunicati stampa periodici (3 nel corso di validità del bando)
per richiamare il progetto. Nella fase iniziale del bando sarà inoltre convocata una conferenza stampa
dedicata ai progetti del Comune di Cremona.
Gli sportelli informativi (Informacomune, SpazioComune e Informagiovani) diffonderanno informazioni e
orienteranno i candidati ai progetti di maggior interesse. Nell’ambito del Salone dello Studente, tradizionale
appuntamento annuale, si organizzeranno incontri per approfondire tematiche relative al servizio civile ed ai
progetti. Si prevedono incontri per complessive 12 ore.
I Centri di Aggregazione Giovanile e gli altri servizi rivolti ai giovani (Attraversarte, Centro Musica, Centro
Fumetto, Oratori, Centro Servizi Volontariato, Centro Studi sulla condizione giovanile) diffonderanno
informazioni e materiali. Gli incontri rivolti ai giovani in questa tipologia di servizi sono previsti in complessive
10 ore.
Grazie alla collaborazione con le Scuole Secondarie di II grado ed i Centri di Formazione Professionale si
intende raggiungere il maggior numero possibile di studenti mediante incontri strutturati della durata di 1 ora
ciascuno e rivolti alle classi V ed all’ultimo anno della Formazione Professionale (in tutto circa 75 classi, per
un totale di 1800 giovani). Si prevede il coinvolgimento degli insegnanti referenti, dei dirigenti scolastici, della
Consulta Studentesca e dell’Ufficio Scolastico Provinciale per costruire interventi il cui obiettivo consiste nella
promozione della cittadinanza attiva quali concreta e significativa esperienza di protagonismo giovanile.
Durante gli incontri sarà proposto un video informativo che documenta le diverse attività svolte dai volontari; in
conclusione, prima della consegna di materiale pubblicitario e gadget, verrà lasciato spazio ad eventuali
domande o chiarimenti. Nel contatto diretto con i giovani particolare importanza assumeranno le
testimonianze ed esperienze dei volontari in servizio e di quelli che hanno operato in progetti del Comune già
conclusi.
Complessivamente si prevede una campagna informativa di 117 ore, così articolata:
22 ore di incontri informativi
10 ore di counselling ed orientamento individuale
20 ore di predisposizione materiali informativi, comunicati stampa, conferenze stampa
65 ore di percorsi informativi nelle Scuole Secondarie di II grado e nella Formazione Professionale
19)Eventuali autonomi criteri e modalità di selezione dei volontari:
Il Comune di Cremona si avvarrà dei criteri definiti ed approvati con la determinazione del Direttore Generale
del 30 maggio 2002.
Verrà nominata dalla Giunta Comunale un’apposita Commissione di Selezione per ogni progetto composta da
un selettore accreditato, dagli OLP delle sedi di impiego, da un segretario verbalizzante. La Commissione si
incaricherà della valutazione dei titoli e della successiva conduzione dei colloqui.
Non appena stilata la graduatoria sarà pubblicata, in attesa di approvazione, sui siti internet di riferimento e
l’esito della selezione sarà comunicato tempestivamente con lettera a tutti i candidati.
20)Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione
dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio):
SI’
Vengono seguiti i criteri dettati dall’Ufficio Nazionale, applicati dalla
Commissione selezionatrice nominata appositamente
21)Piano di monitoraggio interno per la valutazione dei risultati del progetto:
Le attività previste nel presente progetto sono monitorate nell’ambito del sistema di valutazione e verifica già
utilizzato dal Servizio in cui il progetto si svolge. Il sistema di valutazione si avvale di appositi strumenti
(scheda presenze, scheda registrazione attività e conoscenze acquisite, bilanci di spesa preventivi e
consuntivi, questionari di rilevazione degli atteggiamenti e comportamenti, questionari di gradimento delle
iniziative, diari di bordo, incontri in équipe, supervisioni) che gli operatori locali di progetto ed i volontari
(insieme a tutti gli operatori coinvolti nel Servizio) utilizzano direttamente o raccolgono durante il loro lavoro
quotidiano.
Periodicamente vengono fissate riunioni di valutazione a diversi livelli (operativo, tecnico-amministrativo,
politico-istituzionale) per esaminare i dati e le relazioni presentate dagli operatori referenti. Si prevede almeno
un incontro iniziale ed uno ogni due mesi con i volontari (sei incontri annuali). Altrettanti con gli operatori
locali di progetto per un totale di dodici incontri di valutazione dell’andamento del progetto, il
raggiungimento degli obiettivi, la realizzazione dei percorsi formativi, il grado di soddisfazione dei volontari e
degli OLP, gli eventuali problemi incontrati.
In conseguenza a queste valutazioni si procede a ricalibrare gli interventi con particolare attenzione agli
aspetti critici per la gestione dei quali è previsto l’affiancamento del tutor.
Le competenze professionali e la crescita personale dei volontari saranno specifico oggetto di valutazione
nelle équipe di riferimento, contando sull’apporto degli operatori che affiancheranno quotidianamente i
volontari.
Il monitoraggio dei progetti e delle attività si avvale anche di consulenti ed esperti esterni che seguono le
specifiche attività.
Gli strumenti per il monitoraggio del servizio dei volontari saranno quindi: scheda presenze giornaliere
controfirmata dall’OLP di riferimento; scheda rilevazione attività e conoscenze acquisite; una relazione
periodica (dopo sei mesi dall’inizio) ed una finale sull’andamento del progetto a cura dell’OLP e dell’Esperto
del Monitoraggio; schede rilevazione dati relativi agli indicatori per ogni sede di impiego a cura del volontario e
degli OLP; questionari di gradimento e test di verifica dell’attività formativa; colloqui individuali (se richiesti) di
verifica e valutazione dell’andamento del progetto e dei percorsi di formazione con l’Esperto del Monitoraggio
ed il Tutor.
Gli indicatori che verranno monitorati sono quelli indicati al precedente punto 7.
Strumenti per il monitoraggio
Schede presenze volontari
Schede rilevazione dati relativi agli specifici indicatori su menzionati
Questionari di gradimento
Questionari pre e post intervento
Diari di bordo
Schede avanzamento attività e conoscenze acquisite suddivise per fasi e tempi di realizzazione
Elaborazione statistica dei dati (programma SPSS)
Relazioni in itinere e finale
Test di verifica del percorso formativo
Incontri di programmazione e valutazione
I dati raccolti vengono trasmessi con cadenza mensile all’Esperto del Monitoraggio interno all’Ente.
22)Ricorso a sistemi di monitoraggio verificati in sede di accreditamento (eventuale
indicazione dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio):
SI’
Il sistema di monitoraggio interno sopra specificato, così come dichiarato in
fase di accreditamento, si basa sulla raccolta dati effettuata dai volontari, dagli
OLP e dalle équipes operative di ciascuna sede d’impiego, raccolti ed elaborati
dall’Esperto del Monitoraggio e successivamente valutati in appositi incontri
con i soggetti sopraelencati, il tutor e il RLEA.
23)Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli
richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64:
24)Eventuali risorse finanziarie aggiuntive destinate in modo specifico alla
realizzazione del progetto:
Formatori specifici:
Ivana Iotta € 47,33 x 40 = € 1.893,20
Cinzia Galli € 26,49 x 50 = € 1324,50
Marina Volontè € 20,25 x 50 = € 1012,50
Giuseppina Chiappari € 15,11 X 50 ore = € 755,50
Michele Ginevra 15,62 x 50 ore = € 781,00
Tiziana Tocchi € 22,00 x 50= € 1.100,00
Manuela Pivetta, € 54.83 x 30 = € 1.644,90
Giancarla Cominetti, € 54.83 x 30 = € 1.644,90
Nicoletta Nolli, € 54.83 x 30 = € 1.644,90
Piergiorgio Poli, € 51,65 x 40 = € 2.066,00
Danio Milanesi € 15,38 x 50 = € 769,00
DIDASCA formazione on line
€ 6,00 (quota associativa) + 15,00 (quota frequenza per ogni modulo) x 7 moduli = €111,00 x n. 9 volontari =
999,00 €
Skills card € 62,00 x n. 9 volontari = € 558,00
Iscrizione esami € 19,00 a modulo x 7 moduli x n. 9 volontari = € 1.197,00
Materiali: fotocopie, dispense, testi € 30,00 x 9 volontari = € 270,00
TOTALE RISORSE AGGIUNTIVE € 17.660,40
25)Eventuali copromotori e partners del progetto con la specifica del ruolo concreto rivestito dagli
stessi all’interno del progetto:
Circolo Arcicomics:
- consulenza rispetto alla determinazione dei criteri di selezione, raccolta ed elaborazione delle informazioni che
rientrano nell’ambito del fumetto
- progettazione di iniziative culturali mirate alla valorizzazione del patrimonio librario.
Gruppo Mineralogico Cremonese
- consulenza scientifica e supporto nella comunicazione
Associazione Italiana di Cultura Classica
Comitato di studi Mara Soldi Maretti
- contributo alla valorizzazione ed alla conoscenza delle raccolte librarie e mussali presso la popolazione
giovanile
- realizzazione di iniziative di promozione o didattiche
Gruppo Volontari di Acquanegra e di Fengo (associazione regolarmente iscritta all’albo regionale
dell’associazionismo nella categoria Sociale)
- coinvolgimento nel trasporto degli utenti alle sedi degli eventi, con particolare riferimento alle fasce più deboli
Associazione Culturale “Gli ex dell’Aselli”
- contributo alla valorizzazione della conoscenza e alla fruizione delle raccolte librarie e museali
- coinvolgimento nella realizzazione di iniziative didattiche e culturali
Associazione italiana cultura classica
- consulenza scientifica
- supporto nella comunicazione
26)Risorse tecniche e strumentali necessarie per l’attuazione del progetto:
1 - SISTEMA MUSEALE DELLA CITTA' DI CREMONA
Uffici del Sistema museale (fotocopiatrice, postazioni computer, scanner, computer portatile, videoproiettore)
Sale espositive del Museo Civico Ala Ponzone-Museo Archeologico
Sale espositive del Museo Civico di Storia Naturale
Sale espotitive del Museo della Civiltà Contadina
Laboratorio didattico del Museo Civico Ala Ponzone (proiettori, allestimento di scavo archeologico simulato,
strumentazione e metariale d’uso tecnico)
Laboratorio didattico del Museo Civico di Storia Naturale (microscopi, strumentazione e metariale d’uso tecnico)
Laboratorio didattico del Museo della Civiltà Contadina (strumentazione e metariale d’uso tecnico)
Sala Conferenze A. Puerari (computer portatile, videoproiettore)
Postazione di lavoro specifica per i volontari presso il Museo Civico Ala Ponzone:
PC AMD Duron ™ processor AT/AT compatibile; sistema operativo Windows 2000 5.00.2195 service pack 4;
pacchetto software office, Mozilla Firefox, Mozilla Thunderbird
Presso il Museo di Storia Naturale e il Museo della Civiltà Contadina i volontari condividono le postazioni col
personale in servizio.
Ogni volontario ha un proprio account di posta elettronica e accesso a Internet.
2 - SERVIZIO DI PROMOZIONE DEL LIBRO E DELLA LETTURA
Sede dotata di due sale
•sala consultazione e lettura
•sala ufficio e catalogazione
•connessione internet
Disponibili 1 postazione personal computer, abilitata alla catalogazione, stampante, telefono, fotocopiatrice.
3 - CENTRO FUMETTO "ANDREA PAZIENZA"
Centro Fumetto "Andrea Pazienza":
Sede dotata di sei locali:
•ampia sala consultazione e servizio
•saletta pubblicazioni critica e ragazzi
•saletta spazio bambini
•sala ufficio e segreteria
•sala magazzino periodici e monografie pregresse
•saletta magazzino pubblicazioni prodotte
Disponibili 5 postazione di lavoro con personal computer con collegamento ad internet, di cui tre abilitate alla
catalogazione con sistema Sebina, 3 stampanti, 1 fotocopiatrice, 1 fax, 2 telefoni, più 2 postazioni per il pubblico
in sala lettura con accesso ad internet e al catalogo Opac anche wireless. Opac e sito Centro Fumetto
dispongono di software Webalizer 2.01 per le statistiche relative alla consultazione.
La sala magazzino dispone anche di tavoli di lavoro per l’allestimento di mostre e la loro custodia.
Doppi servizi, utenti e operatori.
4 - CENTRO STUDI E RICERCHE SOCIALI
Il Centro Studi mette a disposizione il locale della biblioteca disposto su due piani dove al piano superiore sono
raccolte le tesi, le riviste e i documenti a disposizione degli utenti della Associazione, mentre al piano inferiore vi
è situato il patrimonio librario. Sono a disposizione degli utenti spazi per la consultazione dei testi, due computer
con accesso in Internet di cui uno dotato di tastiera araba. Per il volontario sarà messa a disposizione una
postazione dotata di PC con software specifico per la gestione della biblioteca.
Inoltre il Centro è dotato di una saletta separata dalla biblioteca per eventuali riunioni, degli uffici amministratovi
e di progettazione dotati di 3 postazioni con 2 personal computer con sistema operativo Windows Xp dotato di
pacchetto Office, connessione Internet, scanner e stampante condivisa.
A disposizione fax, fotocopiatrice, e un ciclostile.
5 - LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
SALA BIBLIOTECA per prestito, lettura e ricerca con
1 postazioni di lavoro riservata al prestito e ricerca, con una stampante
2 postazioni di lavoro riservate alla ricerca
caratteristiche computer modello AMD 1,15 GHZ
224 MB Ram
hard disk 30 GB
sistema operativo Windows XP Professional
Software Office 2003
Winiride 2.3.1
MULTILAB 3 con
19 postazioni
caratteristiche computer modello AMD 1,15 GHZ
224 MB Ram
hard disk 30 GB
sistema operativo Windows XP Professional
Software principali Office 2003
Derive 5 e 6
TI-Nspire
Cabrì II Plus
Acrobat Reader
1 stampante HP Laser jet 6L con server di stampa
videoproiettore Benq PB 6210
AULA SERVER
Postazione di lavoro per il volontario condivisa con il personale tecnico.
3 postazioni rispettivamente dotate di:
1 computer modello
AMD
1,15 GHZ
224 MB Ram
hard disk 30 GB
sistema operativo Windows XP Professional
Software principali Office 2003
Derive 5 e 6
TI-Nspire
Cabrì II Plus
Acrobat Reader
Paint Shop 5
1 computer modello
ASUS-NOTBOOK
1,73 GHZ
512 MB Ram
hard disk 90 GB
sistema operativo Windows XP Professional
Software principali Office 2003
Derive 5 e 6
TI-Nspire
Cabrì II Plus
Acrobat Reader
Paint Shop 5
1 computer modello
ASUS-NOTEBOOK
1,60 GHZ
1007 MB Ram
hard disk 110 GB
sistema operativo Vistapremium
Software principali Office 2003
Derive 5 e 6
TI-Nspire
Cabrì II Plus
Acrobat Reader
Paint Shop 5
1 stampante Samsung color laser 500 series
1 stampante Epson Stylus C62
1 stampante Risograph CR 1610EP
1 scanner Epson
2 fotocopiatrici
Nota: tutti i computer della scuola sono collegati in rete e dotati di connessione internet.
6 - SCUOLA ELEMENTARE "TRENTO E TRIESTE"
La biblioteca ragazzi è dotata di postazione computer, collegamento a internet, in rete con le altre postazioni del
plesso e una stampante. Viene utilizzata per il prestito, la consultazione, la lettura a piccoli gruppi o a classe e
per animazioni alla lettura.
La biblioteca magistrale e sala per le riunioni ristrette è dotata di due postazioni computer, in rete con le altre
postazioni del plesso, collegamento a internet, in rete con le altre postazioni del plesso e una stampante. Viene
solitamente utilizzata dal personale adulto della scuola.
Il laboratorio multimediale è composto da 13 postazioni computer, collegamento a internet, in rete tra loro e con
le altre postazioni del plesso e 4 stampanti multifunzione (scanner, fotocopia, stampa). Tutti i computer sono
con sistema operativo XP.
La sala riunioni è dotata di televisore con videoregistratore e lettore DVD collegabile al computer. Viene
utilizzata anche dagli alunni per "cineforum", incontri con più classi, lezioni con l'uso di PC a schermo grande.
L'aula di musica è dotata di televisore con videoregistratore e lettore DVD collegabile al computer. Viene
utilizzata come la sala riunioni, ma con gruppi più ristretti di alunni.
Sono in dotazione della scuola anche un PC portatile e un video proiettore.
7 - COMUNE DI ACQUANEGRA
La biblioteca dispone di un’ampio salone principale dove sono esposti la maggior parte dei libri fruibili
dall’utenza, accanto al una specifica sala ragazzi destinata prevalentemente al target adolescenziale.
Nella sala principale è presente la postazione riservata alla connessione internet, il cui utilizzo è disciplinato dal
regolamento comunale adottato specificatamente. Il pc, acquistato appositamente nel 2006, è un ASUS
Pentium 4 CPU 3.00 Ghz con monitor LCR 15’. E’ dotato del sistema Windows XP con installazione di
programmi “standard” (Office professional) e “specifici” (BibliotecaOK 3,0). E’ presente un ulteriore pc utilizzato
per le attività collegate ai compiti della biblioteca.
La Biblioteca ha in dotazione un video proiettore con schermo mobile 155x155. La fotocopiatrice comunale è in
rete ed è multiuso, compresa la possibilità di scannerizzare i documenti.
8 - CENTRO STAMPA DEL COMUNE DI CREMONA
Macchine in uso:
• N° 3 macchine da stampa offset
• N° 1 ciclostile veloce
• N° 1 fotocopiatrice B/N
• N° 1 stampante colori
• N° 2 computer
• N° 1 piegatrice
• N° 1 fascicolatore –cucipiega
• N°1 taglierina
• N°1 trapano per carta
• N° 1 impacchettatrice
• N° 1 brossuratrice
CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI
27)Eventuali crediti formativi riconosciuti:
Il Comune di Cremona ha stipulato una Convenzione con l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano per il
riconoscimento dei crediti formativi legati all’esperienza di servizio civile.
28)Eventuali tirocini riconosciuti:
E’ riconosciuto un tirocinio ai volontari che ne faranno esplicita richiesta, come da Convenzione con l’Università
Cattolica del Sacro Cuore di Milano
29)Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l’espletamento
del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae:
Le competenze acquisibili saranno certificate da CESVIN - Centro Sviluppo Innovazione, ente terzo, e
riguardano queste aree:
• Capacità di catalogare ed ordinare la documentazione.
• Capacità di trattamento dell’informazione.
• Capacità di progettazione e di lavoro d’equipe.
• Capacità di organizzazione di eventi speciali, quali saloni, convegni, mostre, incontri, laboratori, mostre
e animazioni.
• Conoscenze in merito alla Storia della Letteratura per l'infanzia e per ragazzi.
• Competenze disciplinari (ambito scientifico-naturalistico, storico-artistico e archeologico)
• Competenze museologiche, anche in relazione agli standard di qualità come definiti dalla normativa
nazionale e regionale, in particolare negli ambiti di gestione delle collezioni, rapporti con il pubblico e
relativi servizi, rapporti con il territorio.
• Competenze nell’ambito dell’educazione al patrimonio culturale e ambientale.
La Patente Europea dell'Informatica è una certificazione che attesta la conoscenza del PC nelle sue parti
hardware e dei software più comuni in circolazione, ed è spendibile sia a livello universitario che nel mondo del
lavoro. La relativa certificazione sarà a cura del Test Center ECDL Istituto Tecnico Industriale Statale “J.
Torriani” di Cremona, ente terzo, accreditato dall’AICA (Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo
Automatico).
Formazione generale dei volontari
30) Sede di realizzazione:
Comune di Cremona Servizio Politiche Giovanili, c/o Teatro Monteverdi
31)Modalità di attuazione:
La formazione generale sarà realizzata in proprio impiegando gli 8 formatori accreditati.
Si prevede l’intervento di esperti esterni.
Le classi saranno composte da un numero massimo di 25 partecipanti
La formazione generale sarà realizzata durante la prima fase del progetto.
32)Ricorso a sistemi di formazione verificati in sede di accreditamento ed eventuale
indicazione dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio:
NO
33)Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
Obiettivo del percorso formativo è quello di fornire conoscenze, competenze e strumenti che i volontari in
Servizio Civile Nazionale possano sfruttare per aumentare la qualità e la consapevolezza nello svolgimento
del proprio compito, sia nell’arco dell’anno di impegno civile sia nel percorso evolutivo individuale.
La metodologia adottata nella formazione è caratterizzata sia da lezioni frontali (59% sul totale della
formazione generale) sia da tecniche di partecipazione attiva quali brainstorming, giochi di ruolo,
discussioni aperte, momenti di autovalutazione, simulazioni, problem solving, testimonianze, al fine di
favorire la circolarità delle esperienze, la comunicazione, l’ascolto (41% di dinamiche non formali).
Ruolo del formatore è quello di offrire ai giovani volontari una chiave di lettura dell’esperienza che si
apprestano a vivere, promuovendo il senso di appartenenza alla loro società civile, mediante i moduli
formativi indicati nelle Linee Guida sulla Formazione Generale dei Giovani in Servizio Civile Nazionale.
Il formatore, accompagnato da un tutor d’aula, ha il compito di moderare e facilitare la comunicazione tra i
soggetti coinvolti e di costruire un clima favorevole al confronto ed alla messa in gioco dei partecipanti, al
fine di permettere a ciascuno di esprimere il proprio punto di vista ed opinioni.
Saranno distribuite brevi dispense, riferimenti bibliografici, sitografie e testimonianze scritte per
approfondimenti.
34)Contenuti della formazione:
1. Accoglienza ed identità del gruppo
Obiettivo: definire l’identità del gruppo facilitando l’esplicitazione di motivazioni ed aspettative inerenti il
servizio da parte dei giovani volontari; promuovere la consapevolezza di quale sia il contesto che legittima
lo Stato a sviluppare l’esperienza di servizio civile come espressione di cittadinanza attiva.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 1
Metodologia: lavori di gruppo, role playing, brainstorming, simulazioni.
Durata: 8 ore.
Formatore accreditato: Sara Dellanoce
2. Storia del Servizio Civile e normativa vigente
Obiettivo: nel trattare l’evoluzione storica, dall’obiezione di coscienza al Servizio Civile Nazionale,
saranno indagate affinità e differenze tra le due realtà ed in particolare il passaggio dall’obbligatorietà alla
libera scelta, per arrivare alla normativa che regola il sistema del Servizio Civile attuale.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 2 e 8
Metodologia: lezione frontale e distribuzione dispense
Durata: 5 ore.
Formatore accreditato: Marina Volonté
3. Diritti e doveri del volontario
Obiettivo: formare la consapevolezza del ruolo e della funzione del volontario illustrando la normativa
vigente.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 9
Metodologia: lezione frontale, simulazioni, discussioni aperte
Durata: 5 ore
Formatore accreditato: Daniele Gigni
4. Servizio civile come espressione di cittadinanza attiva
Obiettivo: approfondimento dei concetti di difesa della Patria (ivi inclusa la Protezione Civile quale difesa
dell’ambiente e del territorio); difesa civile non armata e non violenta come espressione di pace e di
solidarietà; difesa della democrazia, come ampia declinazione del concetto di cittadinanza attiva.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 3,4,5
Metodologia: lezione frontale, role playing, discussioni aperte
Durata: 6 ore
Formatore accreditato: Donatella Boccali
5. Il principio di sussidiarietà e di promozione sociale
Obiettivo: presentazione del concetto di cittadinanza e di promozione sociale come modo di strutturare
l’appartenenza alla comunità ed al proprio territorio evidenziando inoltre le dinamiche internazionali legate
alla globalizzazione e ad un approccio multiculturale.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 6
Metodologia: lavori di gruppo, discussioni aperte, lezione frontale
Durata: 5 ore.
Formatore accreditato: Massimo Ramazzotti
6. Servizio Civile Nazionale, associazionismo e volontariato: affinità e differenze
Obiettivo: approfondimento del significato dei concetti di “servizio” e “civile” al fine di accompagnare i
giovani ad entrare nel sistema Servizio Civile, presentando i diversi attori che vi partecipano: istituzioni,
enti, associazioni, organismi non profit.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 7
Metodologia: lavori di gruppo, discussioni aperte, lezione frontale
Durata: 5 ore.
Formatore accreditato: Massimo Mancosu
7. Il lavoro per progetti
Obiettivo: promozione della progettazione condivisa in tutte le sue articolazioni con particolare attenzione
alla valutazione del percorso di crescita del volontario in servizio civile.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 11
Metodologia: lavori di gruppo, discussioni aperte, questionari di uscita e valutazione
Durata: 5 ore.
Formatore accreditato: Lina Stefanini
8. Il Comune di Cremona come ente di Servizio Civile Nazionale
Obiettivo: durante questo modulo saranno forniti ai volontari gli elementi di conoscenza del contesto in
cui operano, la storia, le caratteristiche specifiche e le modalità organizzative dell’Ente accreditato.
Riferimento ai moduli formativi UNSC: 10
Metodologia: lezione frontale, uso strumenti multimediali, dispense
Durata: 5 ore.
Formatore accreditato: Maurilio Segalini
35)Durata:
44 ore
Formazione specifica (relativa al singolo progetto) dei volontari
36) Sede di realizzazione:
Sedi di impiego dei volontari
37)Modalità di attuazione:
La formazione specifica legata alle attività previste dal progetto verrà realizzata dagli formatori individuati
attraverso momenti formativi preparatori finalizzati alla presentazione del sistema dei servizi integrati inerenti
l’area.
Le modalità di attuazione sono le seguenti:
- un incontro da parte del responsabile e coordinatore del servizio con i volontari
- incontri specifici per area di lavoro
- incontri specifici tra diverse aree e funzioni di lavoro
- partecipazione a convegni
Inoltre sono programmati momenti formativi specifici con un’attenzione particolare a tematiche legate alla
conservazione e cura delle biblioteche, alla valorizzazione del sistema museale pubblico e privato ed alle
attività specifiche di un centro stampa.
In tutti i casi viene consegnato materiale scritto, CD rom illustranti finalità, obiettivi, modalità e strumenti di
gestione delle attività, oltre che laddove è presente, materiale bibliografico di riferimento.
La formazione specifica sarà programmata e verificata con il supporto del formatore.
Ogni modulo formativo si chiuderà con una verifica delle conoscenze acquisite e con la eventuale
riprogettazione dei successivi contenuti formativi.
Altri Formatori: la formazione informatica finalizzata alla certificazione ECDL verrà realizzata da DIDASCA
attraverso i corsi a distanza.
Gli esami saranno sostenuti presso l’ITIS Torriani di Cremona che registrerà sulle Skills Card personali le
prove superate.
38)Nominativo/i e dati anagrafici del/i formatore/i:
Ivana Iotta, nata a Corte de Frati (CR) il 22 settembre 1953
Cinzia Galli, nata a Cremona il 27 ottobre 1960
Marina Volonté, nata a Milano il 12 luglio 1965
Michele Ginevra, nato a Cremona il 7 giugno 1965
Giuseppina Chiappari, nata a Cremona il 16 settembre 1945
Danio Milanesi, nato a Cremona il 22 ottobre 1955
Tiziana Tocchi , nata a Cremona l’11 agosto 1965
Manuela Pivetta, nata a Cremona il 21 febbraio 1958
Giancarla Cominetti,
Nicoletta Nolli,
Piergiorgio Poli, nato a Cremona il 16 marzo 1954
DIDASCA – The First Italian Cyber Schools for Lifelong Learning - Associazione Culturale Non Profit con
Personalità Giuridica – Sistema di Gestione per la Qualità certificato UNI EN ISO 9001-2000 - con sede in
Sondrio – via Ragazzi del 99 n. 19 – Codice Fiscale n. 93010440142 - rappresentata da Gabriella Gorini, nata
il 08/08/1955
39)Competenze specifiche del/i formatore/i:
Ivana Iotta, Direttrice del Sistema Mussale della città di Cremona, laureata in materie letterarie, docente a
contratto di Legislazione dei Beni Culturali (università di Pavia, sede di Cremona, facoltà di Musicologia),
autrice di pubblicazioni in ambito storico-artistico
Cinzia Galli, laureata in geologia con indirizzo paleontologico, conservatrice del Museo di Storia Naturale di
Cremona, autrice di pubblicazioni scientifiche e divulgative in campo paleontologico e naturalistico, esperta di
educazione al patrimonio culturale ed ambientale
Marina Volonté, laureata in lettere classiche con indirizzo archeologico, conservatrice del museo
archeologico di Cremona, autrice di pubblicazioni scientifiche e divulgative in campo archeologico, esperta di
educazione al patrimonio culturale
Giuseppina Chiappari, Responsabile del Servizio Promozione del Libro e della Lettura, bibliotecaria, esperta in
gestione biblioteconomica e bibliografica, esperta in letteratura per l’infanzia e promozione della lettura.
Ginevra Michele: Dottore in Scienze Politiche, istruttore direttivo, esperto del linguaggio del fumetto (saggista,
direttore editoriali riviste specializzate, conduttore laboratori e corsi d’aggiornamento).
Danio Milanesi, dal 1992 presso il Centro Stampa e legatoria del Comune di Cremona; attualmente
coordinatore e referente
Tiziana Tocchi , direttrice del Centro Studi e Ricerche sociali, laureata in lingue e letterature straniere
moderne, indirizzo filologico-letterario,
Manuela Pivetta: responsabile biblioteca (area organizzativa), docente di matematica e fisica, laurea in
Matematica
Giancarla Cominetti:responsabile biblioteca (area educativa), docente di lettere, laurea in Lettere e Filosofia,
indirizzo classico
Nicoletta Nolli: funzione strumentale per l’Area comunicazione esterna e rapporti con il territorio, docente di
matematica e fisica, laurea in Matematica
Piergiorgio Poli, dirigente scolastico in servizio presso la direzione didattica statale del 1° circolo di Cremona,
esperto di network delle relazioni per migliorare l’offerta formativa, docente a contratto presso l’università
cattolica del sacro Cuore, sede di Brescia, per l’insegnamento di “Letteratura per l’infanzia”
DIDASCA - The First Italian Cyber Schools for Lifelong Learning - è un' Associazione Culturale Non Profit
con Personalità Giuridica che si è data come missione quella della formazione e dell'aggiornamento delle
conoscenze e delle competenze dei propri Soci, protratti per tutto l'arco della vita attiva. Essa è
particolarmente
attiva
nel
settore
dell’alfabetizzazione
informatica.
La sede di DIDASCA è a Sondrio, in via Ragazzi del 99 n. 19.
La missione di DIDASCA consiste nella diffusione della cultura informatica di base, realizzata mediante la
promozione di corsi di apprendimento dell'uso del computer; nella certificazione delle competenze acquisite
nell'uso dei principali programmi di produttività individuale; nella creazione di materiali didattici innovativi;
nell'organizzazione di convegni e di manifestazioni.
Le attività svolte da DIDASCA sono molteplici.
DIDASCA è stata la prima Organizzazione in Italia ad adottare il Syllabus ECDL come guida per i corsi di
alfabetizzazione informatica. E ad adottare la Certificazione ECDL (European Computer Driving Licence)
come strumento per la valutazione oggettiva e la certificazione ufficiale delle competenze informatiche di base
possedute dai cittadini italiani.
Il Presidente di DIDASCA - Gabriella Gorini - è stato il primo cittadino italiano a conseguire la Certificazione
ECDL, rilasciata dall'AICA il 20 novembre 1997.
DIDASCA è presente fisicamente su tutto il territorio italiano, dove attualmente sono insediati e operano oltre
450 DIDASCA e-Learning CENTER, gestiti sia da soggetti pubblici sia da soggetti privati.
I DIDASCA e-Learning CENTER - Scuole, Enti, Aziende - sono delle organizzazioni indipendenti che
svolgono attività di formazione, aggiornamento e certificazione che hanno aderito al programma educativo
proposto da DIDASCA.
DIDASCA, con la gestione del Sistema Alice in WonderLand, si avvale della collaborazione di questi Centri
per l'erogazione dei servizi relativi alle Certificazioni ECDL a beneficio dei propri Soci.
DIDASCA opera anche nella Formazione A Distanza, attraverso la Didasca Cyber School.
Nella Formazione A Distanza, DIDASCA è operativa fin dal mese di ottobre 2001.
Tramite la Didasca Cyber School, DIDASCA eroga a beneficio dei propri Soci numerose Edizioni del Corso
ECDL OnLine e del Corso ECDL OnLine Avanzato. Si tratta di Corsi finalizzati, rispettivamente, al
conseguimento della Certificazione ECDL livello Base e della Certificazione ECDL livello Avanzato.
DIDASCA gestisce anche l'erogazione degli Esami per il conseguimento delle Certificazioni Didasca Junior.
Si tratta di certificazioni delle competenze nell'uso di singoli programmi di produttività individuale - quali
Elaborazione testi, creazione e gestione dei Fogli elettronici, la navigazione Internet e la gestione della Posta
elettronica - acquisite in occasione dei corsi extra-curricolari organizzati dalle Scuole secondarie di primo
grado.
DIDASCA
ha
curato
la
realizzazione
del
Courseware
The
Smart
ECDL.
Questo è il primo Courseware per il conseguimento della Patente informatica ECDL che permette all'utente di
utilizzare indifferentemente, come suite di supporto, sia StarOffice che OpenOffice.org, tanto con il sistema
operativo Windows quanto con il sistema operativo Linux.
Il materiale didattico contenuto nel volume The Smart ECDL - Reference Book è conforme al Syllabus 4.0
ed ha ottenuto la validazione da parte dell'AICA.
DIDASCA promuove il recupero funzionale dei PC obsoleti posseduti dalle Scuole e di quelli dismessi dalle
Aziende e dalla Pubblica Amministrazione mediante il sostegno fornito alla diffusione del Progetto Lazzaro.
Assai significativi, a questo riguardo sono:
il convegno The First International EdOsNet.org Conference (Roma, 5 maggio 2003)
il convegno HW Recuperato e SW OpenSource per la Scuola Italiana (Foggia, 3 aprile 2004).
40)Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
Incontri di gruppo e tutoring individuale
Consultazione di bibliografia specifica
Partecipazione in qualità di uditori alle attività condotte dagli operatori
Esercitazioni pratiche sui materiali
Utilizzo della strumentazione
Contenuti della formazione:
Funzionamento del Sistema Museale della città di Cremona
Elementi per la conoscenza del territorio
Tecniche per la catalogazione informatizzata dei beni culturali
Museologia
Legislazione dei beni culturali
Metodologia della didattica dei beni culturali e dell’educazione al patrimonio
Servizio Biblioteca: funzionamento e procedure
Servizio Biblioteca: modalità di relazione con l'utenza
Promozione servizio: animazioni lettura e organizzazione eventi
.I Corsi ECDL OnLine BASE, finalizzati al conseguimento della Certificazione ECDL, sono rappresentati da 7
Moduli, secondo il contenuto del Syllabus:
 Modulo M1 - Concetti base di Tecnologia dell'Informazione
 Modulo M2 - Uso del computer e gestione dei file: Windows
 Modulo M3 - Elaborazione dei testi: Word
 Modulo M4 - Foglio elettronico: Excel
 Modulo M5 - Basi di dati: Access
 Modulo M6 - Strumenti di presentazione: PowerPoint
 Modulo M7 - Reti informatiche: Internet Explorer e Outlook
42)Durata:
Formazione informatica a distanza: 35 ore
Altra formazione specifica: 70 ore
Totale formazione specifica: 105 ore
Altri elementi della formazione
43)Modalità di monitoraggio del piano di formazione (generale e specifica) predisposto:
Negli incontri di valutazione e verifica delle équipe di progetto saranno affrontati anche gli aspetti relativi
all’impiego dei volontari ed alla formazione generale e specifica. Agli incontri di verifica parteciperanno perciò
anche i formatori dei volontari. Sulla base di eventuali nuove esigenze formative emerse da tali verifiche
saranno impostati percorsi mirati ed individualizzati. In itinere sono previsti incontri tra i formatori per valutare
lo stato di avanzamento dei percorsi intrapresi. Sono previste anche esercitazioni all’interno degli incontri di
formazione per valutare l’apprendimento di nuove conoscenze e competenze e la crescita individuale dei
volontari.
La formazione relativa all’ECDL sarà monitorata attraverso i risultati dell’autovalutazione, delle simulate degli
esami e degli esiti degli esami stessi.
Data
Il Progettista accreditato
ELISABETTA DILDA
____________________________
Per la progettualità specifica
MICHELE GINEVRA
_________________________
IL RESPOSABILE DEL SERVIZIO CIVLE NAZIONALE
DEL COMUNE DI CREMONA
Maurilio Segalini
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