Università degli Studi
“G. d’Annunzio”
Chieti
Corso di Psicologia Clinica
Prof. Salvatore Sasso
I test proiettivi:
CAT(Children Apperception Test)
a cura del prof. Salvatore Sasso e della dott.ssa Alessia Cardellini
Il C.A.T.
(Children Apperception Test)
Note
• Elaborato da Bellak nel 1952
• 10 tavole applicabili da 3 a 10 anni
• raffigurano animali in situazioni diverse,
suscettibili di rilevare gli aspetti dinamici dei
problemi infantili
• creato per aiutare la comprensione dei rapporti
tra il bambino e le persone che lo circondano:
–
–
–
–
atteggiamento verso figure parentali
modi di vivere la situazione edipica
aggressività e rivalità tra fratelli
timore della solitudine
Somministrazione
• Nella consegna si chiede al bambino di dire:
– cosa sta accadendo (quali azioni fanno gli animali)
– ciò che è successo prima
– ciò che accadrà
• imp. annotare tutto ciò che avviene tavola per
tavola (reazioni, comportamenti, etc..)
• l’inchiesta avviene contemporaneamente
– vedere perché è stata scelta proprio quella situazione
– se ci sono modificazioni alla storia originale (vedi omissioni)
• le risposte ci segnalano contenuti psichici e loro
motivazioni
Tabelle delle banali
• Norme secondo
Boulanger (1957) (F)
• Norme secondo
Mescalchin (1973) (I)
Per l’INTERPRETAZIONE si devono tener conto di
10 elementi (Bellak):
1. TEMA PRINCIPALE
2. PROTAGONISTA
3. COME SONO VISTI I
PERSONAGGI
4. IDENTIFICAZIONE
5. INTRODUZIONI DI
PERSONAGGI O OGG.
NON RAPPRESENTATI
6. OGG. E PERSONAGGI
OMESSI
7. NATURA DELL’ANSIETA’
8. CONFLITTI IMPORTANTI
9. PUNIZIONE DELLA
COLPA
10.FINALE DELLA STORIA
Interpretazione
• Ci si può servire delle seguenti norme:
a. studio dei dati intratest (modelli che si ripetono nelle
varie storie)
b. studio dei dati intraindividuali (confronto tra
comportamento immaginario e c. reale)
c. studio delle differenze interindividuali (vedi
risposte banali)
– norme di Boulanger (F) su 105 bambini tra i 3 e i 7 anni
– norme di Mescalchini (I) su 120 “
tra i 6 e gli 8 aa
• Risposte
– banali, risp. frequenti che indicano l’adesione all’ambiente
– originali, esprime tendenze personali del bambino