Istituto Comprensivo “G. Rovani”
Scuola Media “Forlanini”
“Scuola aperta”
14 dicembre 2013
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
I cardini del nostro Progetto formativo:
dal Piano dell’Offerta Formativa (POF):
• Istruzione e cultura … per essere libero
• Consapevolezza e responsabilità …
per essere protagonista del tuo destino
• Solidarietà e dialogo … per essere cittadino del mondo
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Alcuni dati:
• Nel corrente anno scolastico la Scuola Media “Forlanini” è frequentata
da 302 alunni, distribuiti in 14 classi (5 prime, 5 seconde, 4 terze)
• Le classi sono mediamente composte da un numero relativamente
contenuto di alunni (21,5): da un minimo di 19 a un massimo di 25
(una classe terza)
• Nella scuola operano 43 docenti; di questi ...
… 30 sono docenti “di ruolo” (70 %)
… 13 sono docenti con incarico annuale (3 sostegno, 1 religione,
1 matematica, 4 su spezzoni di ed. artistica, ed. tecnica, ed.musicale, francese;
1 lettere su part-time, 1 lettere su distacco stranieri, 2 lettere su posto vacante)
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola:
•
La scuola media offre due modelli di “tempo scuola”:
-
Modello di tempo “prolungato”: 36 h/sett (2 pomeriggi settimanali,
comprensive di mensa)
-
Modello di tempo “ordinario”: 30 h/sett (solo mattina)
•
All’atto dell’iscrizione le famiglie possono optare, come previsto dalla normativa
vigente, tra il modello di tempo “ordinario” a 30h/sett e il modello a tempo
“prolungato” a 36h/sett , comprensivo del tempo mensa (di cui si può chiedere
l’esonero)
•
La scelta del modello di tempo vale per l’intero triennio e non può essere
modificata successivamente
•
La frequenza del modello di tempo scelto è obbligatoria e le eventuali assenze
vengono calcolate ai fini della validità dell’anno scolastico (almeno ¾ dell’orario
personale previsto)
•
La scelta del modello di tempo non influisce sulla composizione delle classi
definite, tra giugno e settembre, in base a criteri di omogeneità (livelli equamente
distribuiti tra le classi, indipendentemente dal modello di tempo)
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola:
• L’offerta formativa della scuola è articolata su 5 giorni (“settimana corta”)
con rientri pomeridiani il Lunedì e il Mercoledì per le attività laboratoriali del
tempo prolungato e il Giovedì/Venerdì per eventuali attività opzionali
facoltative
• L’orario giornaliero delle attività è attualmente strutturato sul seguente
impianto settimanale:
•
da Lunedì a Venerdì: ore 8,00 / 13,40 (6 spazi orari di 50/55 minuti)
•
Lunedì e Mercoledì: ore 13,40 / 14,30 mensa (T.P.)
•
Lunedì e Mercoledì: ore 14,30 / 16,30 laboratori (2 ore di 60 min
T.P.)
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “ordinario” (30 ore/settimana):
L’offerta scolastica del tempo “ordinario”, garantito a tutti gli studenti, si articola in 30 spazi orari di lezione
di 50-55 minuti (con due intervalli di 10 min), secondo la seguente scansione disciplinare:
discipline
ore/sett
italiano
6
storia
2
geografia
2
matematica
4
scienze naturali e sperimentali
2
tecnologia
2
inglese
3
2° lingua comunitaria (francese)
2
arte & immagine
2
musica
2
corpo, movimento, sport
2
religione
1
tot
30 h
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
L’offerta scolastica del tempo “prolungato” (36h/sett) si articola, oltre al tempo “ordinario”, in
4 ore/sett aggiuntive di attività laboratoriale.
Articolazione organizzativa:
•
poiché l‘obiettivo prioritario è di formare classi prime tra loro omogenee per livelli di
composizione, gli alunni iscritti al tempo “prolungato” non vengono collocati in classi
distinte da quelli iscritti al tempo “ordinario”: gli iscritti ai due modelli di tempo sono tra loro
mescolati nelle diverse classi; di conseguenza le attività del pomeriggio sono organizzate
non per “gruppi classe” ma per “gruppi di laboratorio” formati da ragazzi provenienti da
classi diverse.
• Nelle classi prime i “gruppi di laboratorio” hanno una composizione interna eterogenea e
sono tra loro omogenei
• Nelle classi seconde e terze la composizione dei “gruppi di laboratorio” viene operata
dagli insegnanti,, sulla base di 3 livelli di competenze verificati (recupero, consolidamento,
potenziamento). L’attribuzione nei gruppi di livello non è assolutamente rigida ma può
variare tra primo e secondo quadrimestre e da un anno con l’altro.
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Articolazione organizzativa:
• Il prolungamento di orario del T.P. dovrebbe vedere coinvolti solo insegnanti di Italiano e
Matematica; dallo scorso anno scolastico, una particolare soluzione organizzativa adottata
ci ha consentito di ampliare l’offerta delle attività laboratoriali con il coinvolgimento anche
dei docenti di inglese, francese e delle educazioni: tecnica, artistica e motoria
• La caratteristica che qualifica le attività laboratoriali pomeridiane è “metodologica”: le
attività proposte non sono la ripetizione di quelle dal mattino ma, pur recuperandone
alcuni contenuti (da recuperare/consolidare/sviluppare), intendono realizzarsi in una forma
più pratica, operativa, di ricerca che valorizza l’apprendere attraverso il “fare”
• Essendo attività scolastica a tutti gli effetti, la partecipazione ai laboratori viene valutata
dai docenti e tale valutazione viene riportata nel “documento di valutazione” (pagella)
• Le attività dei laboratori pomeridiani non determinano un aggravio dello studio personale
non comportando, di norma, compiti aggiuntivi da svolgere a casa
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
PRIME
GRUPPI ETEROGENEI
LUN
ITA
ITA
MAT
I bimestre
MERC
TECNICA
MAT
ITA
II bimestre
LUN
MERC
ITA
MAT
ITA
SPORT
MUSICA
ITA
III bimestre
LUN
MERC
ITA
ARTE
MAT
ITA
ITA
MAT
IV bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
TECNICA
ITA
ITA
ARTE
II bimestre
LUN
MERC
ITA
MAT
MAT
ITA
ITA
MAT
III bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
ITA
ITA
MAT
IV bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
MAT
ITA
MAT
II bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
MAT
MAT
ITA
III bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
ITA
ITA
MAT
IV bimestre
LUN
MERC
ITA/ING
MAT
ING/ITA
MAT
MAT
ITA
SECONDE
RECUPERO
CONSOLIDAMENTO
POTENZIAMENTO
I bimestre
LUN
MERC
INGLESE
MAT
ITA
MAT
MAT
ITA
TERZE
RECUPERO
RECUPERO
CONSOLIDAMENTO
POTENZIAMENTO
I bimestre
LUN
MERC
ITA
FRANCESE
MAT
ITA
ITA
ITA
LATINO
MAT
LATINO
ITA
MAT
MAT
ITA
ITA
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Alcuni esempi:
In prima media:
ITALIANO
ITALIANO
ITALIANO
MATEMATICA
SCIENZE
GRUPPI ETEROGENEI
SCIENZE:
MUSICA
ARTE E IMMAGINE
ED. TECNICA
ED. MOTORIA
“Altri linguaggi: il fumetto”: il fumetto come forma di comunicazione mista, figurativa e
mentale.
“Giardinieri in erba”: Lettura animata di un racconto per avvicinare al modo dei semi,
semina, osservazione delle piante in crescita e realizzazione di un orto-giardino.
“Filastroccando”: sviluppo della creatività delle capacità di collaborazione attraverso la
composizione di filastrocche
“Agenti segreti in azione” Uso degli algoritmi delle quattro operazioni e delle proprietà
dei numeri primi per inventare e decifrare codici segreti.
“Apprendista scienziato”: esperimenti di laboratorio inerenti le proprietà della materia
con approccio attivo e coinvolgente.
“Alla scoperta del micromondo”: scoperta e uso del microscopio per svolgere
osservazioni sui viventi. Realizzazione di un modello di cellula.
“Cantiamo, improvvisiamo e accompagniamo”: attività per imparare a cantare da soli
e/o in gruppo e per accompagnare ritmicamente con strumenti a percussione.
“Creativa-Mente”: realizzazione di manufatti decorati con diverse tecniche.
“Officina creativa”: l’importanza della manualità per sviluppare creatività e
progettualità attraverso materiali di uso comune.
“Palla…giochiamo”: esercizi e giochi con la palla come avviamento alla pallavolo, alla
pallacanestro e alla pallamano .
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
In seconda media:
ITALIANO
“Laboratorio teatrale”: attività per stimolare la creatività e per far acquisire una più
efficace competenza comunicativa.
ITALIANO
“Storie inquietanti”: lettura, comprensione e realizzazione di racconti gialli.
RECUPERO
MATEMATICA
INGLESE
GEOGRAFIA
ITALIANO
CONSOLIDAMENTO
SCIENZE
SCIENZE
MATEMATICA
ITALIANO
ITALIANO
POTENZIAMENTO
SCIENZE
MATEMATICA
“Alla ricerca della matematica perduta”: attività operative e giochi di squadra per
recuperare concetti fondamentali di aritmetica e geometria.
“That’s entertainment”: recupero delle competenze linguistiche attraverso attività di
gruppo.
“Geografica…mente”: attività con mappe, atlanti, guide turistiche e altri strumenti
della geografia per estendere la conoscenza dell’Europa.
“Laboratorio teatrale”: attività per stimolare la creatività e per far acquisire una più
efficace competenza comunicativa.
“Sperimenta, gioca e impara”: giochi matematici di vario tipo e semplici
esperimenti di chimica e di fisica.
Pane, Cioccolato e … Matematica” attività operative e di laboratorio sui temi
dell’educazione alimentare e attività di gruppo di matematica.
“Aritmetica e geometria creativa”: consolidamento di alcuni concetti fondamentali
anche attraverso la realizzazione di strumenti matematici.
“Occhio alle regole”: occasioni di riflessione, attraverso lavori di gruppo, dibattiti e
giochi, sul significato e l’importanza delle regole di una società democratica.
“Laboratorio teatrale”: attività per stimolare la creatività e per far acquisire una più
efficace competenza comunicativa.
“Pane, Cioccolato e … Matematica” attività operative e di laboratorio sui temi
dell’educazione alimentare e attività di gruppo di matematica.
“Alla scoperta della matematica nascosta”: attività operative e giochi di squadra
per scoprire la matematica in diversi contesti (architettura, natura, crittografia..).
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
In terza media:
ITALIANO
MATEMATICA
RECUPERO
MATEMATICA
INGLESE
FRANCESE
ITALIANO
ITALIANO
CONSOLIDAMENTO
GEOGRAFIA
MATEMATICA
ITALIANO
LATINO
POTENZIAMENTO
SCIENZE
MATEMATICA
“Cronache dal mondo”: attività di lettura e di discussione guidata di alcuni articoli di
giornale sui temi di attualità.
“Matematica su misura”: recupero dei concetti di base della matematica attraverso le
conoscenze acquisite nella vita quotidiana
“Alla scuola di Pitagora”: proposta di problemi reali per far emergere la necessità di abilità
matematiche per la loro risoluzione.
“Fun tastic english”: recupero delle competenze linguistiche attraverso l’uso di canzoni,
poesie , proverbi e filastrocche.
“Des garcons et des filles”: esperienze e attività on-line in lingua francese
“Occhio alle regole”: occasioni di riflessione, attraverso lavori di gruppo, dibattiti e giochi,
sul significato e l’importanza delle regole di una società democratica.
“Il sistema informativo italiano”: percorso delle notizie dalle fonti agli articoli. Analisi dei
diversi tipi di giornale in base alle loro caratteristiche.
“Un viggio al di là di ogni confine”: un “viaggio” per esplorare le principali aree della
Terra per rafforzare le conoscenze geografiche.
“Informatica di base per la matematica e le scienze”: proposta di vari problemi
matematico-scientifici e uso del foglio elettronico per la loro risoluzione.
“Laboratorio teatrale”: attività per stimolare la creatività e per far acquisire una più
efficace competenza comunicativa.
“Fondamenti di latino”: attività orientativa finalizzata a sperimentare preventivamente lo
studio della materia e poter scegliere consapevolmente la scuola superiore (facendosi i
muscoli per affrontarla!)
“Scienze al museo e matematica logica”: visite a musei e mostre sul tema della
biodiversità, giochi matematici di varia natura.
“Alla scoperta della matematica delle superiori”: attività di gruppo per familiarizzare con
la geometria euclidea e la geometria analitica.
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le risorse strutturali della scuola
La Scuola Media “Forlanini” dispone, a supporto delle proprie attività
didattiche, di significative risorse strutturali:
• 1 laboratorio linguistico
• 1 laboratorio scientifico
• 1 laboratorio di arte & immagine
• 1 laboratorio musicale
• 1 aula video
• 1 auditorium
• 1 palestra
• 1 campo pallavolo/calcetto esterno
• 1 aula intercultura
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le risorse tecnologiche della scuola
• Tutte le aule della scuola sono cablate con possibilità di connessione a
internet
• La scuola dispone di 2 laboratori di informatica, uno dei quali totalmente
rinnovato, in rete con connessione a internet
•
6 aule sono dotate di LIM (Lavagna Interattiva Multimediale); una di
queste è utilizzata da tutte le classi in cui non è attualmente collocata una
LIM.
•
Tutte le LIM sono connesse a internet e ciò consente la sperimentazione
di attività innovative e la possibilità di accedere a un patrimonio di
documentazione multimediale pressoché infinito
• In fase di progettazione/attivazione la copertura wireless dell’intero edificio
(Progetto MIUR “Wireless nelle scuole”)
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni con cittadinanza non italiana e per la
promozione dell’interculturalità
•
Corsi di prima e seconda alfabetizzazione (una docente utilizzata esclusivamente
per le attività di alfabetizzazione in lingua italiana degli alunni stranieri)
… per la prevenzione del disagio e la promozione del benessere e del successo
formativo
•
Interventi di supporto didattico agli alunni in difficoltà
… per l’orientamento alle scelte dopo la scuola media:
•
Progetto “Orientamento”
•
Progetto “Vela”, in rete con le scuole sestesi
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per favorire lo sviluppo di stili di vita positivi e prevenire comportamenti a rischio:
• progetto “Salute” (incontri con esperti: veterinario, cardiologo, operatori AVIS,
stomatologo …)
• progetto “Percorsi di crescita” di educazione alla sessualità (classi IIIe), con Ass.
“L’ombelico”
… per sviluppare specifiche competenze disciplinari:
• Progetto “Giochiamo con la matematica” (partecipazione a giochi matematici
organizzati da università)
• Progetti didattici, con il coinvolgimento di esperti
… per promuovere l’attività sportiva:
• Centro Scolastico Sportivo (Giochi sportivi studenteschi)
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per migliorare l’efficacia dell’offerta formativa:
• progetto di Autovalutazione di Istituto
• partecipazione e valorizzazione esiti prove INVALSI
… per favorire il raccordo e la continuità verticale con la scuola elementare:
• progetto “Camminiamo insieme”
… per favorire la partecipazione e il coinvolgimento dei genitori nella vita
scolastica:
• Comitato genitori
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Le attività extracurriculari di “ampliamento dell’offerta formativa”
(giovedì e/o venerdì pomeriggio)
• Corsi di strumento musicale (in collaborazione con la Scuola Civica di
Musica di Sesto S.G.):
• pianoforte
• chitarra
• batteria e percussioni
• Corso di Scacchi (in collaborazione con la Società Scacchistica milanese)
• Corso per la certificazione esterna dei livelli A2 e B1 della lingua inglese
(in collaborazione con il British Institutes) [per gli alunni delle classi II e III]
•
Corso di danza Hip Hop/Jazz
14 dicembre 2013
Presentazione Scuola Media
Ulteriori informazioni sulla scuola …
… e in particolare:
•
per scaricare il Piano dell’Offerta Formativa
•
per scaricare il Regolamento di Istituto
•
per avere ulteriori informazioni sui Progetti, le attività didattiche, le
iniziative particolari
•
per scaricare i moduli e avere tutte le informazioni necessarie sulle
modalità di iscrizione e le scadenze …
… visitate il sito web dell’Istituto Comprensivo “Rovani”
appena rinnovato totalmente
all’indirizzo: www.rovani.gov.it
• per comunicare direttamente con il Dirigente Scolastico, email: [email protected]
14 dicembre 2013
Per iscriversi …
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Presentazione Scuola Media