Istituto Comprensivo “G. Rovani”
Scuola Media “Forlanini”
Open day 15 dicembre 2012
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
I cardini del nostro Progetto formativo:
dal Piano dell’Offerta Formativa (POF):
• Istruzione e cultura … per essere libero
• Consapevolezza e responsabilità …
per essere protagonista del tuo destino
• Solidarietà e dialogo … per essere cittadino del mondo
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Alcuni dati:
• Nel corrente anno scolastico la Scuola Media “Forlanini” è frequentata
da 291 alunni, distribuiti in 13 classi (5 prime, 4 seconde, 4 terze)
• Le classi sono mediamente composte da un numero relativamente
contenuto di alunni (22,4), particolarmente nelle attuali classi prime
(19,4): da un minimo di 18 a un massimo di 26 (una classe terza)
• Nella scuola operano 42 docenti; di questi ...
… 29 sono docenti “di ruolo” ( 70 %)
… 13 sono docenti con incarico annuale (2 sostegno, 1 religione, 2
matematica, 4 su spezzoni di ed. artistica, ed. tecnica, ed.fisica e francese, 1
lettere su part-time, 1 lettere su distacco stranieri, 2 lettere su posto vacante)
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola:
•
La scuola media offre due modelli di “tempo scuola”:
-
Modello di tempo “prolungato”: 36 h/sett (2 pomeriggi settimanali,
comprensive di mensa)
-
Modello di tempo “ordinario”: 30 h/sett (solo mattina)
•
All’atto dell’iscrizione le famiglie possono optare, come previsto dalla normativa
vigente, tra il modello di tempo “ordinario” a 30h/sett e il modello a tempo
“prolungato” a 36h/sett (comprensivo del tempo mensa)
•
La scelta del modello di tempo vale per l’intero triennio e non può essere
modificata successivamente
•
La frequenza del modello di tempo scelto è obbligatoria e le eventuali assenze
vengono calcolate ai fini della validità dell’anno scolastico (almeno ¾ dell’orario
personale previsto)
•
La scelta del modello di tempo non influisce sulla composizione delle classi
definite, tra giugno e settembre, in base a criteri di omogeneità (livelli equamente
distribuiti tra le classi, indipendentemente dal modello di tempo)
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola:
• L’offerta formativa della scuola è articolata su 5 giorni (“settimana corta”)
con rientri pomeridiani il Lunedì e il Mercoledì per le attività laboratoriali del
tempo prolungato e il Giovedì/Venerdì per eventuali attività opzionali
facoltative
• L’orario giornaliero delle attività è attualmente strutturato sul seguente
impianto settimanale:
•
da Lunedì a Venerdì: ore 8,00 / 13,40 (6 spazi orari di 50/55 minuti)
•
Lunedì e Mercoledì: ore 13,40 / 14,30 mensa (T.P.)
•
Lunedì e Mercoledì: ore 14,30 / 16,30 laboratori (2 ore di 60 min
T.P.)
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “ordinario” (30 ore/settimana):
L’offerta scolastica del tempo “ordinario”, garantito a tutti gli studenti, si articola in 30 spazi orari di lezione
di 50-55 minuti (con due intervalli di 10 min), secondo la seguente scansione disciplinare:
discipline
ore/sett
italiano
6
storia
2
geografia
2
matematica
4
scienze naturali e sperimentali
2
tecnologia
2
inglese
3
2° lingua comunitaria (francese)
2
arte & immagine
2
musica
2
corpo, movimento, sport
2
religione
1
tot
30 h
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
L’offerta scolastica del tempo “prolungato” (36h/sett) si articola, oltre al tempo “ordinario”, in
4 ore/sett aggiuntive di attività laboratoriale.
Articolazione organizzativa:
•
poiché l‘obiettivo prioritario è di formare classi prime tra loro omogenee per livelli di
composizione, gli alunni iscritti al tempo “prolungato” non vengono collocati in classi
distinte da quelli iscritti al tempo “ordinario”: gli iscritti ai due modelli di tempo sono tra loro
mescolati nelle diverse classi; di conseguenza le attività del pomeriggio sono organizzate
non per “gruppi classe” ma per “gruppi di laboratorio” formati da ragazzi provenienti da
classi diverse.
• Nelle classi prime i “gruppi di laboratorio” hanno una composizione interna eterogenea e
sono tra loro omogenei
• Nelle classi seconde e terze la composizione dei “gruppi di laboratorio” viene operata
dagli insegnanti,, sulla base di 3 livelli di competenze verificati (recupero, consolidamento,
potenziamento). L’attribuzione nei gruppi di livello non è assolutamente rigida ma può
variare tra primo e secondo quadrimestre e da un anno con l’altro.
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Articolazione organizzativa:
• Il prolungamento di orario del T.P. dovrebbe vedere coinvolti solo insegnanti di Italiano e
Matematica; dallo scorso anno scolastico, una particolare soluzione organizzativa adottata
ci ha consentito di ampliare l’offerta delle attività laboratoriali con il coinvolgimento anche
dei docenti di inglese, francese e delle educazioni: tecnica, artistica e motoria
• La caratteristica che qualifica le attività laboratoriali pomeridiane è “metodologica”: le
attività proposte non sono la ripetizione di quelle dal mattino ma, pur recuperandone
alcuni contenuti (da recuperare/consolidare/sviluppare), intendono realizzarsi in una forma
più pratica, operativa, di ricerca che valorizza l’apprendere attraverso il “fare”
• Essendo attività scolastica a tutti gli effetti, la partecipazione ai laboratori viene valutata
dai docenti e tale valutazione viene riportata nel “documento di valutazione” (pagella)
• Le attività dei laboratori pomeridiani non determinano un aggravio dello studio personale
non comportando, di norma, compiti aggiuntivi da svolgere a casa
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
PRIME
GRUPPI ETEROGENEI
LUN
MAT
ITA
MUS
I bimestre
MERC
ITA
TECNICA
MAT
II bimestre
LUN
MERC
TECNICA
ITA
ITA
MAT
ITA
ITA
III bimestre
LUN
MERC
ITA
MAT
MAT
ITA
ITA
ARTE
IV bimestre
LUN
MERC
ITA
SPORT
ARTE
ITA
MAT
ITA
II bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
MAT
ITA
ITA
MAT
III bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
MAT
MAT
ITA
IV bimestre
LUN
MERC
MAT
ITA
ITA
ITA
ITA
MAT
II bimestre
LUN
MERC
ITA
MAT
INGLESE
MAT
MAT
ITA
III bimestre
LUN
MERC
ITA
ITA
ITA
MAT
ITA
MAT
IV bimestre
LUN
MERC
ITA
MAT
MAT
ITA
MAT
ITA
LATINO
MAT
ITA
SECONDE
RECUPERO
CONSOLIDAMENTO
POTENZIAMENTO
I bimestre
LUN
MERC
INGLESE
ITA
ITA
MAT
MAT
ITA
TERZE
RECUPERO
RECUPERO
CONSOLIDAMENTO
POTENZIAMENTO
LUN
MAT
ITA
ITA
I bimestre
MERC
FRANCESE
ITA
ITA
LATINO
MAT
ITA
ITA
MAT
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Alcuni esempi:
In prima media:
ITALIANO
“Altri linguaggi: il fumetto”: il fumetto come forma di comunicazione mista,
figurativa e mentale
MATEMATICA
“Il piano cartesiano”
SCIENZE
“Sperimentando & RagioCando”: curiosità e piacere nella scoperta, attraverso
un approccio nel contempo divertente ma “rigorosamente” scientifico nello
studio dei fenomeni
ED. MOTORIA
“Danza hip/hop”
INGLESE
“English is fun”: allegra conversazione su semplici argomenti quotidiani
GRUPPI ETEROGENEI MUSICA
ARTE E IMMAGINE
“Cantiamo e suoniamo insieme”: tecnica vocale e accompagnamento
strumentale
“Creativa-Mente”: realizzazione di manufatti decorati con diverse tecniche
ITALIANO
“Imparare con le mani”: l’importanza della manualità per sviluppare creatività e
progettualità attraverso materiali di uso comune
“Giocabolario”: Giochi con le parole; Limerik; Sharade ; Domino sillabico
GEOGRAFIA
“La biodiversità”: il pane, nelle diverse culture; laboratorio di panificazione
ITALIANO
“Filastroccando”: sviluppo della creatività delle capacità di collaborazione
attraverso la composizione di filastrocche
MATEMATICA
“Sperimenta, Gioca, Impara”: giochi matematici in Internet o in scatola
ED. TECNICA
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Alcuni esempi:
In seconda media:
ITALIANO
“Orizzonte cinema”: generi e tecniche cinematografiche
MATEMATICA
“Alla ricerca della matematica perduta”:
RECUPERO
ITALIANO
INGLESE
ITALIANO
CONSOLIDAMENTO
SCIENZE
GEOGRAFIA
ITALIANO
POTENZIAMENTO
STORIA
“Grammatica in gioco”: recupero delle conoscenze morfologiche e sintattiche
attraverso giochi linguistici
“L’inglese dietro alla lavagna”: recupero delle competenze linguistiche con
l’uso della LIM
“Il racconto horror”: laboratorio di scrittura creativa
“Sperimentando & RagioCando”: curiosità e piacere nella scoperta, attraverso
un approccio nel contempo divertente ma “rigorosamente” scientifico nello
studio dei fenomeni
“Da bruco a farfalla, da turista a viaggiatore”: Formazione di futuri
viaggiatori consapevoli, curiosi e “sostenibili”
“Il quotidiano”: struttura e tipologia degli articoli; imparare a scrivere un
articolo
“Calpesta la storia!”: alla scoperta teorica e pratica dei luoghi fisici della
storia sestese del 1800 e del 1900
MATEMATICA
“Pane, Cioccolato e … Matematica”
SCIENZE
“I sensi: uno sguardo alla vista”: percorso scientifico di approfondimento del
senso della vista
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Il Tempo Scuola “prolungato”: i laboratori
Alcuni esempi:
In terza media:
MATEMATICA
RECUPERO
INGLESE
FRANCESE
“Des garcons et des filles”: esperienze e attività on-line in lingua francese
ITALIANO
“Il racconto horror”: laboratorio di scrittura creativa
CONSOLIDAMENTO GEOGRAFIA
POTENZIAMENTO
“Matematica su misura”: recupero dei concetti di base della matematica attraverso le
conoscenze acquisite nella vita quotidiana
“L’inglese dietro alla lavagna”: recupero delle competenze linguistiche con l’uso della
LIM
“Popoli e culture: incontri di civiltà”:
SCIENZE
“Tettonica a zolle e deriva dei continenti”
ITALIANO
“Orizzonte cinema”: generi e tecniche cinematografiche
LATINO
“Fondamenti di latino”
STORIA
“La storia attraverso le immagini e i documenti”
MATEMATICA
“Alla scoperta della matematica nascosta”: la matematica nei giornali, nella natura,
nell’arte, nell’edilizia, nei giochi, …
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le risorse strutturali della scuola
La Scuola Media “Forlanini” dispone, a supporto delle proprie attività
didattiche, di significative risorse strutturali:
• 1 laboratorio linguistico
• 1 laboratorio scientifico
• 1 laboratorio di arte & immagine
• 1 laboratorio musicale
• 1 aula video
• 1 auditorium
• 1 palestra
• 1 campo pallavolo/calcetto esterno
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le risorse tecnologiche della scuola
• Tutte le aule della scuola sono cablate con possibilità di connessione a
internet
• La scuola dispone di 2 laboratori di informatica, in rete con connessione a
internet
•
6 aule sono dotate di LIM (Lavagna Interattiva Multimediale); una di
queste è utilizzata da tutte le classi in cui non è attualmente collocata una
LIM.
•
Tutte le LIM sono connesse a internet e ciò consente la sperimentazione
di attività innovative e la possibilità di accedere a un patrimonio di
documentazione multimediale pressoché infinito
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni con cittadinanza non italiana e per la
promozione dell’interculturalità
•
Corsi di prima e seconda alfabetizzazione (una docente utilizzata esclusivamente
per le attività di alfabetizzazione in lingua italiana degli alunni stranieri)
… per la prevenzione del disagio e la promozione del benessere e del successo
formativo
•
Spazio di ascolto educativo “Sputa il rospo” (per alunni e genitori), in
collaborazione con l’Associazione “Passo dopo passo … insieme”
•
Interventi di supporto didattico agli alunni in difficoltà
… per l’orientamento alle scelte dopo la scuola media:
•
Progetto “Orientamento”
•
Progetto “Vela”, in rete con le scuole sestesi
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per favorire lo sviluppo di stili di vita positivi e prevenire comportamenti a rischio:
• progetto “Salute” (incontri con esperti: veterinario, cardiologo, operatori AVIS,
stomatologo …)
• progetto “Percorsi di crescita” di educazione alla sessualità (classi IIIe), con Ass.
“L’ombelico”
… per sviluppare specifiche competenze disciplinari:
• Progetto “Giochiamo con la matematica” (partecipazione a giochi matematici
organizzati da università)
• Progetti didattici, con il coinvolgimento di esperti
… per promuovere l’attività sportiva:
• Centro Scolastico Sportivo (Giochi sportivi studenteschi)
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le iniziative specifiche …
… per migliorare l’efficacia dell’offerta formativa:
• progetto di Autovalutazione di Istituto
• partecipazione e valorizzazione esiti prove INVALSI
… per favorire il raccordo e la continuità verticale con la scuola elementare:
• progetto “Camminiamo insieme”
… per favorire la partecipazione e il coinvolgimento dei genitori nella vita
scolastica:
• Comitato genitori
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Le attività extracurriculari di “ampliamento dell’offerta formativa”
(giovedì e/o venerdì pomeriggio)
• Corsi di strumento musicale (in collaborazione con la Scuola Civica di
Musica di Sesto S.G. e il supporto economico del “Centro Sarca”):
• pianoforte
• chitarra
• batteria e percussioni
• Corso di Scacchi (in collaborazione con la Società Scacchistica milanese)
• Corso per la certificazione esterna dei livelli A2 e B1 della lingua inglese
(in collaborazione con il British Institutes) [per gli alunni delle classi II e III]
•
Corso di danza Hip Hop/Jazz
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Ulteriori informazioni sulla scuola …
… e in particolare:
•
per scaricare il Piano dell’Offerta Formativa
•
per scaricare il Regolamento di Istituto
•
per avere ulteriori informazioni sui Progetti, le attività didattiche, le
iniziative particolari
•
per scaricare i moduli e avere tutte le informazioni necessarie sulle
modalità di iscrizione e le scadenze …
… visitate il sito web dell’Istituto Comprensivo “Rovani”
all’indirizzo: www.ic-rovani.it
• per comunicare direttamente con il Dirigente Scolastico, email: [email protected]
15 dicembre 2012
Presentazione Scuola Media
Per iscriversi …
1) Per chi proviene dalle scuole primarie “Rovani” e “XXV aprile”:
- essendo parte del medesimo Istituto Comprensivo si tratta di una semplice “conferma
dell’iscrizione” che prevede:
- la scelta del modello di tempo scuola (30 o 36 ore)
- l’eventuale aggiornamento dei dati già in possesso della segreteria
- l’eventuale comunicazione di informazioni o richieste particolari
- il modulo di conferma dell’iscrizione verrà inviato tramite i vostri figli e dovrà essere
riconsegnato alle insegnanti della classe. Non è necessario presentarsi personalmente in
segreteria
2) Per chi proviene da altre scuole primarie:
- è necessario ritirare presso la nostra segreteria (o scaricare dal nostro sito internet o ritirare
presso la segreteria della scuola attualmente frequentata) il modulo di iscrizione da
consegnare, compilato, entro il ……………… alla segreteria della scuola primaria
attualmente frequentata che provvederà successivamente a trasmetterlo alla nostra scuola.