6° Istituto
Comprensivo Padova
a.s. 2011/12
Il servizio
psicopedagogico
ANCORAGGIO
Per sostenere il
percorso
scolastico
degli alunni
con disabilità
cognitiva o
emotiva
APPRODO PER
CONFRONTI
• scuola – famiglia
• insegnanti
• operatori
socio/sanitari
Il servizio psicopedagogico
LUOGO DI
RIFORNIMENTO
• di materiali
• di idee
PUNTO DI
PARTENZA PER
ESPLORAZIONI
RISPETTO A:
LUOGO DI
SCAMBIO
• bambini
• classe
• interventi didattici
Per chi ha
bisogno di capire
meglio il punto di
vista dell’altro
• gradi di scuola
AMBITI DI INTERVENTO
PSICOPEDAGOGICO
RAPPORTO CON LE
FAMIGLIE
CONTINUITA’
MODALITA’ DI
APPRENDIMENTO
PREVENZIONE
INTEGRAZIONE
PROGETTAZIONE
RAPPORTI COL
TERRITORIO
ORIENTAMENTO
GESTIONE DELLA CLASSE
Il servizio psicopedagogico
contribuisce a:
•Famiglie
•Servizio
Sociosanitario
•Docenti
•Commissioni
•Progetti
•Studenti
A livello di classe
A livello individuale
OSSERVAZIONE
• Nei plessi
• Confronto fra
insegnanti
• Prove di accertamento
• Confronto con la
famiglia
• Ipotesi di supporto e
di collaborazione
CONTRIBUISCE ALLA
COSTRUZIONE DI BUONE
ALLEANZE CON I GENITORI
ATTRAVERSO LA RILETTURA
DELLE PRATICHE
Come custodire i
confini del confronto
genitori insegnanti?
Come confrontarci con
i genitori rispetto alle
difficoltà degli studenti?
Quali le attese
dei genitori
rispetto alla
scuola?
L’INSEGNANTE
PSICOPEDAGOGISTA
NELLA SCUOLA
PROMUOVE
ALLEANZE
NEGLI INCONTRI CON INSEGNANTI, GENITORI
E OPERATORI DEL TERRITORIO
SOSTIENE LA PRATICA DEL
DIALOGO
CHE
NON SI GIOCA SUL
“ VA TUTTO BENE”
MA
SULLA CAPACITA’ DI
CONDIVIDERE E FRONTEGGIARE