MOD-22
I.I.S. “C. MARCHESI”
Rev. 1
Data: 28/09/2006
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Scheda di Progetto/Attività
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
a.s. 2013-2014
SCHEDA DI PROGETTO/ATTIVITÀ
1
Innovativo
X
Consolidato
IDENTIFICAZIONE PROGETTO
Titolo
Denominazione del Progetto
Responsabile di Progetto
2
Codice
Cittadinanza attiva: educazione alla legalità, alla solidarietà e
recupero della memoria storica
Antonio Bincoletto
VERIFICA ED APPROVAZIONE
Redatto il
Piano approvato
1
Revisione
Firma del Dirigente Scolastico per approvazione
7 ottobre 2013
28/09/2006
Data
Osservazioni Certificatore
Causale
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof.ssa Antonella Visentin
RQ
Redazione e verifica
DS
Approvazione
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Scheda di Progetto/Attività
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ELEMENTI IN INGRESSO
Motivazioni – Analisi dei bisogni
Facendo tesoro dell’esperienza accumulata negli ultimi nove anni, e tenendo anche conto del progetto di
sperimentazione della nuova materia “Cittadinanza e Costituzione” elaborato dal nostro Istituto per
l’anno scolastico 2009-2010, e riproposto negli anni successivi, a partire dal quale era nata una rete fra
scuole superiori, si propongono anche per quest’anno una serie di attività di educazione alla legalità, alla
cittadinanza attiva, alla solidarietà e per il recupero della memoria storica per le classi dei tre indirizzi
dell’Istituto che ne facciano richiesta.
I tre ambiti d’intervento saranno:
1. educazione alla legalità (progetto scuola-carcere “A scuola di libertà”; iniziative su legalità,
Cittadinanza e Costituzione proposte da Istituzioni e/o Ong nazionali o locali, o organizzate dal nostro
Istituto)
2. educazione alla cittadinanza attiva (progetti formativi autogestiti o relativi alle proposte su diritti
umani/volontariato/solidarietà che provengono dagli Enti locali e da altre Istituzioni)
3. attività per il recupero della memoria storica (viaggi della memoria, incontri, conferenze, eventi e
giornate commemorative, progetti di ricerca storica)
La proposta s’inserisce nel quadro delle “Linee d’indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità”
emanate dal Ministro della Pubblica Istruzione il 16 ottobre 2006 (Prot. N°5843/A3), nelle successive
“Linee d’indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione e la lotta al bullismo” del 5
febbraio 2007, e all’interno delle indicazioni e delle linee guida sull’insegnamento di Cittadinanza e
Costituzione espresse dal Ministero della Pubblica Istruzione (Prot. N° AOODGOS 2079 del 4 marzo
2009).
4
OBIETTIVI
Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari a cui si rivolge, le finalità. Illustrare eventuali rapporti con altre
istituzioni.
Finalità:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sviluppare rapporti di collaborazione fra scuola, associazioni di volontariato e
istituzioni pubbliche per l’educazione alla legalità, alla cittadinanza attiva, al rispetto dei
diritti umani, alla valorizzazione della memoria storica, e per la prevenzione di
comportamenti devianti o criminosi.
Gestire progetti didattici in sinergia con amministrazioni pubbliche, istituzioni e
associazioni di volontariato, finalizzati a
a) promuovere il valore della legalità
b) a formare gli studenti ad un approccio corretto con le istituzioni e le realtà sociali
Sviluppare competenze di cittadinanza attiva specifiche a partire dalle attività
didattiche prescelte (capacità di comunicazione e di relazione con soggetti diversi, di
ascolto e valutazione di testimonianze, di analisi dei fenomeni sociali sotto vari punti di
vista e approcci disciplinari, di confronto fra differenti posizioni, di sviluppare visioni
critiche e comportamenti solidali e attenti al bene comune).
Favorire, a partire da tematiche e ambiti multidisciplinari, l’interazione educativa fra i
docenti nel sistema formativo dell’I.I.S. “Concetto Marchesi”, favorendo programmazioni
di tipo interdisciplinare e transdisciplinare.
Coinvolgere a scopo preventivo gli studenti in attività educative e formative mirate a
far conoscere il fenomeno dei comportamenti devianti a vari livelli e le loro conseguenze,
Collaborare con le associazioni di volontariato in ambiti che riguardino la solidarietà.
Offrire agli studenti percorsi strutturati di educazione alla legalità, ai diritti umani, ai
valori costituzionali, alla cittadinanza attiva, e momenti di corretto approccio con la storia
anche attraverso il contatto diretto con testimoni/testimonianze/luoghi della memoria.
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Scheda di Progetto/Attività
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8.
mantenere viva la memoria e ad approfondire la conoscenza storica di specifici eventi
per formare una consapevolezza civica orientata sul rispetto dei diritti umani.
9.
Potenziare le competenze specifiche nelle discipline coinvolte, le pratiche e le abilità
relative alla peer education, al cooperative learning, al metodo della ricerca-azione.
Obiettivi misurabili:
Educazione alla legalità.
Progetto “A scuola di libertà”:
1. Coinvolgimento nel progetto del quarto anno di corso di ciascun indirizzo
(classico, linguistico, scienze sociali), oltre che delle altre classi del triennio
eventualmente interessate.
2. Collaborazione fra almeno due insegnanti di diverse discipline nei consigli di
classe coinvolti nel progetto.
3. Positiva evoluzione nell’atteggiamento dei partecipanti al progetto rispetto ai
temi della prevenzione, del recupero, del superamento dei pregiudizi
4. Indici di gradimento relativi al progetto non inferiori al 75% da parte delle
componenti interessate (questionari finali)
5. Partecipazione con elaborati al concorso finale.
6. Coinvolgimento di studenti del quarto anno nello stage finale (esperienza
scuola-lavoro) presso associazioni o istituzioni contattate nel corso del
progetto.
7. Documentazione dell’attività (elaborati e materiali progettuali).e eventuale
pubblicazione in opuscolo degli elaborati prodotti nel corso del progetto (a cura
delle Associazioni e Istituzioni promotrici)
(gli obiettivi 2, 4, 5, 6, 7 sono comuni alle altre attività sulla legalità)
Memoria storica
8. Partecipazione di delegazioni d’Istituto a iniziative esterne, e organizzazione di
attività interne all’Istituto in occasione di specifiche ricorrenze (Giardino dei
Giusti del mondo, Giornate della memoria e del ricordo, Giornata in ricordo
delle vittime di mafia, Festa della Liberazione, Giornata in ricordo delle vittime
del terrorismo e delle stragi)
9. Realizzazione di lezioni tenute da studenti che abbiano partecipato a
esperienze progettuali significative quali delegazioni d’istituto in viaggi della
memoria (peer education)
10. Ottenimento di indici di gradimento relativi alle attività non inferiori al 75% da
parte delle componenti interessate (questionari finali)
11. Realizzazione di materiale di documentazione (elaborati, filmati e materiali
progettuali).
Solidarietà
12. Diffusa adesione dell’Istituto alle iniziative contenute nel progetto “Diritti umani
e pace: dalle scuole alla città, dalla conoscenza all’azione: proposte del
Comune di Padova alle scuole secondarie di 2° grado” e ad altre attività
relative al volontariato sociale, in continuità col progetto “Cittadinanza attiva e
solidale” elaborato gli anni scorsi dalla prof.ssa Angiola Gui e ora inglobato
nell’area di questa funzione strumentale.
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Scheda di Progetto/Attività
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ATTIVITÀ, FASI OPERATIVE E DURATA
Attività: informazione/ raccolta adesioni /programmazione/
Descrizione in dettaglio delle fasi operative
Responsabile
Entro (data, periodo)
distribuzione materiali informativi
proposte ai Consigli di classe
prof. Bincoletto
coordinatori
riunione del team
membri del team
avvio delle attività
prof. Bincoletto+team
di
progetto+classi
coinvolte
ottobre 2013
ottobre/novembre
2013
ottobre 2013 (poi
almeno un altro
incontro nel corso
dell’anno
scolastico)
ottobre 2013
(*)
Attività: progetto “A scuola di libertà”: avvio e svolgimento delle attività nelle classi
Descrizione in dettaglio delle fasi operative
Responsabile
Entro (data, periodo)
ciascun docente o gruppo interdisciplinare avvierà e svolgerà le attività curriculari e
extracurriculari (incontri, visita al carcere, partecipazione al concorso…) individuate
secondo quanto programmato dal Consiglio di classe e coordinate nell’Istituto per la
parte comune (incontri, conferenze, visite)
singoli
docenti
o
gruppi
di
lavoro
interdisciplinare
proponenti
nei
consigli di classe.
Prof. Bincoletto per la
parte comune
nel corso dell’anno
scolastico, a partire
dalla
fine
del
1°quadrimestre,
secondo
quanto
programmato nei
vari Consigli di
classe
(*)
Attività: altre iniziative su Cittadinanza e Costituzione, educazione alla legalità : avvio e svolgimento delle attività nelle classi
Descrizione in dettaglio delle fasi operative
Responsabile
Entro (data, periodo)
attività concordate nei consigli di classe e con gli Enti proponenti (cfr. proposte
Comune, Provincia, Università di Padova e Associazioni)
attività con Libera (incontri all’expo, giornata della legalità, viaggio della legalità …)
consigli di classe
da ottobre
proff.Gui, Bincoletto
da novembre
Descrizione in dettaglio delle fasi operative
Responsabile
Entro (data, periodo)
Tragedia del Vajont
Giusti del mondo
incontri a tema storico e di educazione alla legalità
Giornate della memoria e del ricordo: organizzazione delle iniziative interne e della
partecipazione del nostro Istituto alle manifestazioni cittadine
prof. Bincoletto
prof. Bincoletto
prof. Bincoletto
prof.Bincoletto
docenti/Consigli
di
classe che aderiscono
alle iniziative
prof. Bincoletto-
ottobre 2013
ottobre 2013
ott.-nov-dic 2013
gennaio-febbraio
2014
(*)
Attività: memoria storica
Viaggi della Memoria (Budapest-Auschwitz,, S.Sabba-Basovizza,
Marzabotto, Vo Euganeo, Palermo, S.Lazzaro degli Armeni)
Barbiana,
Festa della Liberazione: organizzazione di iniziative nell’Istituto
Giornata in ricordo delle vittime del terrorismo e delle stragi
prof. Bincoletto
prof. Bincoletto
(*)
da ottobre, nel
corso
dell’anno
scolastico
aprile 2014
maggio 2014
Attività: solidarietà
Descrizione in dettaglio delle fasi operative
Responsabile
Entro (data, periodo)
Attività in continuità col progetto “Cittadinanza attiva e solidale”
prof. Gui
vari
(*)
(*) da aggiornare in sede di riesame-avanzamento di progetto con i simboli
: attività in corso : attività completata
: inizialmente prevista ma poi cancellata
6
RISORSE UMANE
Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede ricopriranno ruoli rilevanti.
Attività
trattazione argomenti specifici
incontri con esperti
interventi a scuola
supporto organizzativo
assistenza tecnica, produzione
materiali e elaborazione dati
7
Ruolo
insegnanti
in
compresenza
storia-diritto
operatrice volontaria esterna
Nome
Bincoletto/Pergami/Amicucci
Competenze-Responsabilità
compresenza
Ornella Favero/altri operatori
relatori
applicati di segreteria
Fusinato
Tecnico informatico
vari
personale di segreteria
collaboratrice e coordinatrice
esterna
testimoni/esperti/autori
operazioni di segreteria (elenchi,
contatti, fax)
assistenza tecnica, produzione
materiali e filmati sulle attività
svolte
sede
BENI E SERVIZI
Indicare le risorse che si prevede siano necessarie per la realizzazione.
Damiano Bolzonella
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Tipologia di acquisti
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Quantità
Descrizione tecnica sintetica
?
materiale cartaceo e elettronico per la produzione degli elaborati finali (registrazioni, prodotti
multimediali) e dei dati statistici (questionari, sondaggi)
Beni di investimento
Beni di consumo
Servizi
Altro
8
MONITORAGGIO E VERIFICA
Indicare in quali modi si intende effettuare il monitoraggio/verifica del progetto.
Attività e fase di verifica
iniziale
in itinere
finale
Descrizione modalità e/o strumenti utilizzati
questionari in ingresso
elaborati disciplinari e interdisciplinari
questionari in uscita
Criticità rilevate
(*) da aggiornare in sede di riesame-avanzamento di progetto con i simboli
: attività in corso : attività completata
: inizialmente prevista ma poi cancellata
Note
Data
Firma del Responsabile del Progetto
Responsabile
docenti coinvolti
docenti coinvolti
docenti coinvolti
Stato (*)
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DA COMPILARE SOLO PER I NUOVI PROGETTI
9
RIESAME
Verificare la coerenza interna della progettazione, la completezza, la realizzabilità.
Individuare i problemi che possono intervenire e proporre soluzioni.
RESPONSABILE:
RISULTATO DEL RIESAME
Data
Firma del Responsabile del Progetto
10 VERIFICA
Verificare gli aspetti tecnici della progettazione confrontando gli elementi in uscita dalle attività di progettazione con gli elementi in ingresso, al
fine di controllarne l’adeguatezza e la coerenza.
RESPONSABILE:
RISULTATO DELLA VERIFICA
Data
Firma del Responsabile del Progetto
11 VALIDAZIONE
Indicare le motivazioni e le modalità della validazione.
RESPONSABILE:
VALIDAZIONE DEL PROGETTO
Data
Firma del Responsabile del Progetto
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Scheda di Progetto/Attività
ALL. 1: RISORSE UMANE COINVOLTE NELLA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO
DOCENTI DELL’ISTITUTO
*riservato al Dirigente Scolastico
N°
Ore
*Fondo Istituto
Attività Varie
*IDEI
Insegnamento
*Altro
*Funzioni
Strumentali
N°
Nome e Cognome
1
Antonio Bincoletto
X
2
Giulio Zennaro
X
3
Marcella Pergami
4
Maria Luisa Bianco
5
Angiola Gui
6
Stefano Zoccarato
7
Daniele Rebeschini
8
Annalisa Almansi
9
Maria Chiara Ghezzo
10
11
accompagnatori ai viaggi
della memoria
docenti di storia e di diritto
del quarto anno
* Sarà il Dirigente Scolastico a specificare a carico di quale finanziamento è la spesa
PERSONALE A.T.A.
N°
*riservato al Dirigente Scolastico
Nome e Cognome
1)
Damiano Bolzonella
2)
personale di segreteria
N°
Ore
*Fondo Istituto
*Altro
da
defin
ire
da
defin
ire
Incarichi
Specifici (1)
elaborazione materiali
audiovisivi
supporto di segreteria
* Sarà il Dirigente Scolastico a specificare a carico di quale finanziamento è la spesa
(1) Art. 47 comma 1 lettera b, comma 2 CCNL 24/07/2003
COLLABORATORI ESTERNI
N°
Nome e Cognome
1)
Ornella Favero e altri esperti progetto “A scuola di
libertà” (a titolo gratuito)
2)
Relatori per attività “memoria storica” e legalità
N° Ore
*Spesa
200 euro (gettoni di presenza)
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3)
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Relatori per le iniziative contenute nel progetto “Diritti
umani e pace: dalle scuole alla città, dalla conoscenza
all’azione: proposte del Comune di Padova alle scuole
secondarie di 2° grado” (finanziati dal Comune di
Padova)
* Specificare se la spesa è comprensiva della ritenuta d’acconto, IVA, se è un gettone di presenza, ecc…
E’ importante che il coordinatore del progetto concordi con il Direttore Amministrativo per la tipologia di pagamento e di trattenute
INDIVIDUAZIONE LOCALI e eventuali problemi di apertura e di orario particolari
Specificare: ________________________________________________________________________
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Scheda di Progetto/Attività
ALL. 2: MATERIALE DA ACQUISTARE NECESSARIO ALLA REALIZZAZIONE
Materiale di consumo, software, cancelleria, fotocopie, ecc… (per fotocopie e cancelleria
segnalare solo se la quantità è rilevante):
Tipo di Materiale
Quantità
supporti informatici e elettronici (cd, dvd, (da definire con tecnico)
schede per la registrazione)
Spesa
€
(da
definire
tecnico)
con
Beni, anche in conto capitale (registratori, lavagne luminose, personal computer, ecc…)
Tipo di Materiale
attrezzatura
videoconferenza
necessaria
Quantità
per (da definire con tecnico)
Spesa
€
(da
definire
tecnico)
Altre spese (noleggi, trasporti, assicurazioni aggiuntive, ecc…)
Tipo di Spesa
Possibili rimborsi spese, compensi o
omaggi per eventuali relatori
Quantità
2 eventuali conferenze
Spesa
€
200
Altri finanziamenti (Sono stati richiesti e/o ottenuti finanziamenti da Enti esterni o da Privati?)
Richiesto o
Ente o Privato
Cifra
Ottenuto
Note
Data
7 ottobre 2013
Firma del Responsabile del Progetto
prof. Antonio Bincoletto
con