Seconda Newsletter Expero2Eu [wp6_04_02_02]
il passato
Stiamo superando il primo anno del progetto ed è tempo di tirare le somme dei risultati che
abbiamo raggiunto insieme e le pietre miliari su cui abbiamo costruito la nostra strada:
Il sito Expero2.eu raccoglie tutti
di documenti, i dati e le scadenze
del progetto. E’ il punto di partenza per chiunque abbia voglia
conoscere di più del progetto.
Abbiamo anche dato avvio al social network
(http://expero2eu.ning.com/),
dove tutti i partner stanno coinvolgendo i loro stakeholder.
Nel sito c’è anche l’opuscolo della presentazione del progetto Expero, pronto per essere usato in
tute le attività di disseminazione. Guardatelo!
Nel primo incontro (1 – 2 dicembre 2008) tutti i compiti del progetto sono stati presentati e discussi; è stato anche realizzato un corso di formazione relativo al modello Expero destinato a
tutti i partecipanti.
In seguito ogni scuola partner ha formato a livello locale il Quality Group su come funziona Expero, di conseguenza è iniziata la prima fase della raccolta dei dati (SHOULD analisi e il sondaggio della Cultura Organizzativa).
Il 9 e 10 febbraio i partner research hanno organizzato un meeting a Vienna per sviluppare una
strategia al fine di integrare i risultati del Sistema di Trasferimento della Qualifica Professionale
Page| 1
(VQTS) negli indicatori delle competenze della Qualità Expero, di organizzare lo studio sulla
possibilità di un resoconto sociale e di discutere dell’accreditamento del modello Expero.
Il meeting delle scuole a Valencia ha avuto successo:
durante l’evento di disseminazione organizzato dalla
Scuola Florida e CECE, molte
scuole spagnole hanno partecipato con entusiasmo e
interesse.
Durante il meeting dei partner ogni scuola ha presentato l’analisi dei dati SHOULD, discutendo
anche i possibili miglioramenti degli strumenti Expero. Il Research Manager ha esposto i risultati dell’analisi della cultura organizzativa della prima scuola e ha illustrato i passi per rendere Expero un modello di eccellenza transnazionale. E’ stata anche un’occasione per illustrare il
rinnovo del modello Expero e raccogliere i feedback dei partner. In questo periodo le traduzioni
degli strumenti Expero nelle madrelingue dei paesi dei partner, che non sono stati inclusi nel
primo progetto Expero, sono stati conclusi.
Molte attività di disseminazione sono state sviluppate da molti partner ed Expero è stato presentato, con crescente e grande successo, a EAWOP (Congresso dell’Associazione Europea della Psicologia del lavoro ed dell’organizzazione) in Santiago di Compostela, a DECOWE (Conferenza Internazionale sullo Sviluppo delle Competenza nel mondo del Lavoro e dell’Istruzione) in
Ljubljana, al XII Forum per Consiglieri in Valencia, e a ECER (Conferenza Europea sulla Ricerca
dell’istruzione 2009) in Vienna. Expero2eu è stato anche presentato due volte in due congressi
italiani organizzati dall’Agenzia Nazionale (in collaborazione con ISFOL), dove Expero2eu è stato
proclamato uno dei “Migliori lavori italiani di LLP”, come anche Expero.
ARE ha creato una sintesi dei migliori lavori sui Modelli di Qualità dell’Istruzione in Europa. In
questi mesi si sono impegnati a creare procedure tali da rendere Expero un modello di Eccellenza e a cercare gli sponsor che lo supportino.
Page| 2
il futuro
La Relazione Intermedia (Interim Report) è stato stata completata e approvata dall’Agenzia
Nazionale. Stiamo lavorando bene, complimenti a tutti.
La Newcastle School è il nostro nuovo partner ufficiale (P16). La Newcastle School è una grande e prestigiosa scuola in Gran Bretagna; il loro sito web è http://www.ncl-coll.ac.uk/
Benvenuto al nostro nuovo partner.
Un breve meeting è stato programmato per la fine di gennaio a Udine per conoscere le persone coinvolte nel progetto.
Per il futuro dovremmo superare queste fasi allo scopo di arrivare in cima al progetto e godere
il panorama da lassù.
Le scuole dovrebbero concludere entro la metà di aprile la IS phase (interviste, questionari) e
inserire tutti i dati nel data base del sito. Nel meeting di Izmir (16-17 aprile) comincerà la valutazione circolare: da qui fino alla fine del progetto ogni scuola meccatronica (SP-N) dovrebbe
valutare i dati IS e SHOULD dei partner della scuola e assegnare loro un punteggio.
Alla fine del progetto tutti di partner research completeranno una relazione sull’indicatore di
cui è responsabile.
ARE finirà la procedura allo scopo di rendere Expero un Modello Europeo di Eccellenza.
Per favore aiutate ARE a trovare nei vostri
paesi più sponsor che potete!
Il Troubleshooting Knowledgebase di Expero2EU (database per la conoscenza di problemi e loro risoluzione) sarà creato da P0 e
sarà realizzato da tutte le scuole.
Uno studio della possibilità di applicare Expero nei resoconti sociali sarà completato
dalla Sinapsi in collaborazione dei partner.
Page| 3
Il Research Manager renderà pubblica la versione aggiornata del modello e degli strumenti
Expero. Sarà anche messo in circolazione uno strumento capace di seguire qualsiasi scuola
nell’applicazione del Modello Expero passo dopo passo, in modo molto semplice e con una interfaccia da usare in maniera amichevole.
Ricordate, per favore: il grande scopo di Expero 2eu è dare “le gambe” al
progetto, in modo che sia capace di stare in piedi e di camminare da solo
dopo che il progetto finisce. Per favore disseminate, disseminate, supportate e disseminate!
Page| 4
Expero2Eu partnership
Coordinator and SP
Istituto Malignani, Udine, Italy
Referent:
Arturo Campanella
http://www.malignani.ud.it/
Research Manager
Università degli Studi di Trieste, Italy
Referent:
Sara Cervai
Luca Cian
Massimo Borelli
Barbara Anna Fabbro
www.units.it
http://psiqu.units.it/
Research Partner
University of Vaasa, Finland
Referent:
Tauno Kekäle
http://www.uwasa.fi/english/
Research Partner
ARE Alto rendimiento Empresarial, Barcelona,
Spain
Referent:
Alicia Berlanga
Davide Menini
http://www.altorendimientoempresarial.com/
Page| 5
Research Partner
CECE, Confederación Española de Centros de
Enseñanza, Madrid, Spain
Referent:
Selina Martin
Marián de Villanueva
Gonzalo Santamaria
www.cece.es
Research Partner
Vestervang Consulting, Gedser, Denmark
Referent:
Lene Vestervang Olsen
http://www.vestervang-cons.dk/
Research Partner
3s Research Laboratory, Vienna, Austria
Referent:
Karin Luomi-Messerer
Monika Prokopp
http://www.3s.co.at/
Research Partner
Alta Scuola Pedagogica, Locarno, Switzerland
Referent:
Alberto Crescentini
Giuditta Crohas-Mainardi
http://www.aspti.ch/jasp/
Page| 6
Research Partner
CISL, Vicenza, Italy
Referent:
Margherita Brondino
http://www.cislvicenza.it/
SP-Dissemination
HTE I.T.I.S. Tullio Buzzi, Prato, Italy
Referent:
Francesco Rossi
http://www.itistulliobuzzi.it/
SP-Dissemination
I.T.I.S G. MARCONI, Padova, Italy
Referent:
Maddalena Carraro
http://www.itismarconipadova.it/
SP-Dissemination
Guzelbahce İmkb Anatolian Technical, Technical Vocational, Naval Vocational And Industrial
Vocational High School, Izmir, Turkey
Referent:
Nurullah Öztürk
http://www.guzelbahceimkbeml.k12.tr/
SP-Network
HTE Syntra West Brugge, Belgium
Referent:
Joeri Vanbiervliet
http://www.syntrawest.be/
Page| 7
SP-Network
(HTE Newcastle College, Newcastle upon
Tyne, UK)
Referent:
Rob Storey; Stephanie Davenport
www.newcastlecollege.co.uk
SP-Network
HTE IPSIA MONZA, Monza, Italy
Referent:
Fernando D'Alfonso
http://www.ipsiamonza.it/
SP-Network (HTE Florida Centro De Formación
Universitaria
Y
Secundaria,
Catarroja,
Valencia)
Referent:
Nick Kearney
Amparo Camacho
Laura Uixera
http:www.florida-uni.es
Contacts
Per qualsiasi suggerimento o alter informazioni per favore visitate il sito web ufficiale
www.expero2.eu o scrivete un’email al dr. Luca Cian - [email protected].
Page| 8