La nuova iniziativa scolastica
Il Gioco del serpente del traffico
Manuale per gli insegnanti
ANDIAMO A SCUOLA IN MODO SOSTENIBILE E SICURO
Indice
1.
IL GIOCO DEL SERPENTE DEL TRAFFICO: COS’è E PERCHé? ..................3
2.
SCOPO DEL GIOCO ..........................................................................................4
Vantaggi del gioco.............................................................................................. 5
Supporto didattico .............................................................................................. 6
3.
MATERIALE DIDATTICO...................................................................................6
4.
IL GIOCO ............................................................................................................7
5.
REGOLE DEL GIOCO......................................................................................10
Attività di classe ................................................................................................10
Attività scolastiche.............................................................................................10
6.
PREPARATIVI ..................................................................................................12
Comunicazione relativa al Gioco del serpente DEL TRAFFICO .......................12
6.
INFORMAZIONI PER I GENITORI ...................................................................17
Che cosa succede?...........................................................................................17
CONNECT – Sviluppo e promozione di buone pratiche per la gestione della mobilità per i giovani
ANDIAMO A SCUOLA IN MODO SOSTENIBILE E SICURO
1.
IL GIOCO DEL SERPENTE DEL TRAFFICO:
COS’È E PERCHÉ?
Il Gioco del serpente del traffico è una campagna e un gioco che all’insegna del
divertimento incoraggia i bambini (e i loro genitori) ad andare a scuola in modo
sostenibile, sicuro e salutare.
Sono tanti i bambini che, con i loro genitori, si trovano intrappolati in un circolo
vizioso: “Il traffico sulle strade aumenta, creando un numero crescente di situazioni
pericolose che, a loro volta, accrescono la sensazione d'insicurezza dei genitori. Di
conseguenza, i genitori accompagnano i propri figli in auto, generando così ulteriore
traffico nei pressi della scuola…”.
Il Gioco del serpente del traffico
invita le scuole, i bambini e i genitori
a spezzare questo circolo vizioso.
Coloro che vivono nei pressi della
scuola
sono
incoraggiati
a
raggiungerla a piedi o in bicicletta. I
più
distanti
possono
prendere
l’autobus oppure i genitori possono
organizzarsi per accompagnare più
bambini con un’unica vettura collettiva (car pooling).
Andando in bicicletta e camminando più spesso, i bambini migliorano nell’esecuzione
di queste due attività. Acquisiscono una maggiore dimestichezza con il traffico di tutti
i giorni e perfezionano la loro capacità di prevedere il comportamento degli altri utenti
della circolazione. Inoltre, camminare e andare in bicicletta sono due attività che
contribuiscono a raggiungere il livello raccomandato di esercizio fisico di cui
necessitano bambini e adulti, oltre a ridurre la congestione creata dal traffico e lo
stress di trovare parcheggio nei pressi della scuola.
Progetto europeo
Con il Gioco del serpente del traffico si entra a far parte di una Campagna
Europea. Si consiglia di praticare questo gioco (almeno) una settimana nel mese di
maggio. Il gioco è svolto contemporaneamente da un gruppo selezionato di scuole
primarie di Austria, Belgio, Bulgaria, Grecia, Ungheria, Italia, Paesi Bassi, Regno
Unito e Slovenia.
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2.
SCOPO DEL GIOCO
Il gioco consiste semplicemente nel raggiungere la scuola in modo ecologico, sicuro
e salutare. Il Gioco del serpente del traffico mira a incoraggiare genitori e bambini
della scuola primaria a spostarsi in modo sicuro ed ecocompatibile per (almeno) una
settimana.
Ai bambini piace passeggiare o andare in bicicletta
e questo è un modo per acquisire dimestichezza
con il traffico. Il detto secondo cui s'impara meglio
da piccoli (o le cose imparate da piccoli non si
scordano mai) calza alla perfezione. Andare a
scuola essendo consapevoli dell’ambiente fa bene
all’ambiente e alla salute degli alunni. L'uso di
modalità
di
trasporto
sostenibili
(camminata,
bicicletta, trasporto pubblico, ecc.), riduce sia il
volume di auto sulle strade, sia i problemi di
parcheggio davanti o presso la scuola.
La condizione essenziale è andare a scuola in modo
sostenibile e sicuro. Il tragitto di andata e ritorno
deve essere privo di pericoli. I bambini che si spostano in bicicletta devono essere
incoraggiati ad indossare l’apposito caschetto da bicicletta.
Questo gioco può essere facilmente abbinato a giornate di scuola senz’auto od
organizzato nell’ambito di un progetto di mobilità più vasto, promosso dai comitati dei
genitori, dalle scuole o dai Comuni. Gli insegnanti hanno anche la possibilità di
integrare il Gioco del serpente del traffico nelle loro attività sulla sostenibilità, sulla
salute,sulla sicurezza e sulla mobilità sostenibile.
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Vantaggi del gioco
Per convincere i colleghi, i genitori e tutti gli altri, ecco un elenco di alcuni dei
vantaggi del Gioco del serpente del Traffico !
Una campagna divertente e facile da
realizzare.
Progettata per adattarsi a ogni scuola.
Con un impatto più ampio, se alla campagna
partecipa tutta la scuola.
Riduce il traffico sulle strade, lo stress da
parcheggio e la confusione nei pressi della
scuola.
Andare in bicicletta o a piedi fa bene alla
salute, all’ambiente, al comportamento da
tenere sulle strade e al portafoglio.
È più sicuro andare in bicicletta indossando un
giubbino fluorescente e un apposito caschetto.
Con una passeggiata, si può salvare un albero! (diminuzione della Co2 emessa
nell’ambiente)
I bambini imparano di più imitando il comportamento altrui. Il Gioco del serpente
del traffico offre loro l’opportunità di imitare un comportamento sostenibile e
sicuro divertendosi.
In sintesi, ecco i punti che segnano il successo del Gioco del serpente del traffico
del programma CONNECT:
•
Semplicità di realizzazione
•
Coinvolgimento dei bambini
•
Promozione di emozioni positive
•
Possibilità di personalizzazione
•
Una settimana: genitori e bambini scoprono in
una settimana quanto sia piacevole andare a
scuola a piedi o in bicicletta e quanto siano
effettivamente più tranquilli i dintorni della
scuola.
•
Punto di partenza per un lavoro continuativo
sull’argomento
•
Correlazione fra il proprio comportamento e la “realtà”
•
Un maggiore coinvolgimento di genitori e responsabili decisionali
•
Progetto professionale con materiali interessanti
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Supporto didattico
Per affrontare in modo strutturale il problema della mobilità nell’ambito scolastico,
CONNECT incoraggia le scuole a sviluppare apposite iniziative didattiche con i
partner nazionali di CONNECT.
Con questa campagna, CONNECT invita le scuole a creare un piano per il percorso
casa-scuola, a individuare un percorso stradale sicuro, ad organizzare giornate di
scuola senz’auto, a redigere e sviluppare un progetto sulla mobilità sostenibile, a
creare gruppi che si spostano a piedi e in bicicletta, piste ciclabili, il controllo delle
biciclette o molti altri progetti di mobilità sostenibile.
Il Gioco del serpente del traffico del progetto CONNECT è il primo passo verso un
lavoro più radicato nel settore del trasporto sostenibile e sicuro, da svolgere
all’interno della scuola. I partner locali del Gioco del serpente del traffico possono
offrire un sostegno a livello didattico per trasformare questa proposta didattica in un
successo per la scuola.
3.
MATERIALE DIDATTICO
•
1 striscione del Gioco del serpente del traffico (4 x1 m) per tutta la scuola
•
5 adesivi rotondi per ogni classe (1 per ogni giorno)
•
5 fogli in formato DIN A6 con 54 bollini per ogni
classe
•
Manuale per gli insegnanti
•
Informazioni per i genitori (scaricabili dal sito
www.schoolway.net)
•
Modello di lettera per i genitori (scaricabile dal
sito www.schoolway.net)
•
Modulo della scuola “Modalità di trasporto”
Modulo della classe “Modalità di trasporto”
(entrambi scaricabili dal sito www.schoolway.net)
•
Premi per gli alunni (come gratifiche)
•
Mappa e indicatori online della raccolta dei Chilometri verdi
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4.
IL GIOCO
L’intera scuola (oppure alcune classi) parteciperà
per una settimana al Gioco del serpente del
traffico. Il gioco consiste sostanzialmente nel
distribuire bollini ogni volta che un alunno giunge a
scuola con una modalità di strasporto sostenibile
durante la settimana dedicata alla campagna, vale
a dire, a piedi, in bicicletta, in l’autobus o in
un’unica vettura collettiva (car pooling). Tutti questi
bollini (adesivi) vengono raccolti su un adesivo
rotondo più grande (di colore verde), che deve
essere applicato sullo striscione del serpente.
Gli alunni di ogni classe riceveranno questi bollini
fino
al
raggiungimento
dell’obiettivo
e
al
completamento dell’adesivo rotondo. L’adesivo
completato viene applicato sul grande striscione
del Gioco del serpente del traffico della scuola. Lo
scopo consiste nell’applicare sullo striscione quanti
più adesivi possibili, per tentare di completare tutto
il serpente.
In punti diversi lungo il corpo del serpente si
trovano cinque disegni: uno con pedoni, uno con
ciclisti, uno con una vettura collettiva, uno con un
autobus e uno con bambini che indossano i pattini
o
usano
il
monopattino.
Quando
gli
alunni
raggiungono questi punti, ricevono un premio che
deve essere consegnato dalla scuola stessa, ma
non deve trattarsi di oggetti materiali, bensì di
premi che consistano, ad esempio, in più tempo
dedicato al gioco, nessun compito a casa, ecc.
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I punti bonus extra possono essere distribuiti per vari motivi. Agli alunni che
raggiungono la scuola in bicicletta viene chiesto di indossare l’apposito caschetto,
che aumenta la sicurezza dei bambini e consente loro di guadagnare un bollino extra
ogni volta che lo indossano.
Possono partecipare anche i bambini più piccoli o gli alunni che abitano lontano da
scuola e vengono accompagnati. I loro genitori possono parcheggiare l’automobile a
100-200 metri dalla scuola, per poi condurre i bambini a piedi, oppure possono
portare a scuola più bambini insieme, con un’unica vettura collettiva. L’idea è quella
di coinvolgere anche gli insegnanti che possono decidere se partecipare o meno.
Le regole del gioco prevedono bollini extra per gli insegnanti che si spostano in modo
sostenibile, per compensare il fatto che la maggior parte di essi abita distante dalla
scuola o deve portare con sé troppo materiale didattico. L’apprendimento per
emulazione è il modo più semplice per fare imparare ai bambini un nuovo
comportamento da tenere. L'opportunità per gli insegnanti di vincere bollini extra per
la loro classe o scuola è un modo per aumentare la loro consapevolezza e renderli
più sensibili al loro ruolo di modelli esemplari.
Ogni volta che una classe o una
scuola (gruppo) raccoglie un numero
di adesivi precedentemente stabilito,
può aggiornare il percorso sulla
mappa online. Questo traccia un
viaggio nei pressi della città specifica,
del paese specifico, o fra i paesi del
progetto CONNECT. Ciascuno viene
costellato da punti di riferimento
chiave.
Sul sito web Schoolway.net, i singoli insegnanti o le scuole possono indicare il
numero di chilometri percorsi in modo sostenibile. Più bambini prendono parte al
Gioco del serpente del traffico, più chilometri vengono accumulati. La mappa online
mostrerà il percorso della classe e si potrà scegliere la destinazione. Quando la
classe giunge in una delle località indicate, è possibile includere un’attività di classe
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per insegnare la storia e l’importanza di quella particolare località. Questa attività può
essere estesa a varie lezioni.
Ogni classe può preparare un poster con l’indicazione dei “chilometri verdi” percorsi,
così da misurare lo sforzo collettivo. I premi sono conferiti dalla Città o dal partner del
progetto CONNECT alle classi e alle scuole che hanno raccolto il maggior numero di
bollini verdi.
Sul sito web della campagna,
www.schoolway.net,
insegnanti
gli
possono
registrare
immediatamente le modalità di
trasporto degli alunni: quanti
alunni sono giunti a scuola in
modo sicuro (indossando un
casco)
e
sostenibile
prima,
durante e dopo la campagna?
Sulla base di questi risultati, la
scuola è in grado di sviluppare
specifiche iniziative per incoraggiare una circolazione sicura ed ecologica da e verso
la scuola.
Sul sito web la scuola può inserire i
propri risultati, per constatare quanti
chilogrammi di CO2 sono stati evitati e
quindi quanti alberi sono stati salvati dai
bambini, dai genitori e dalla scuola!
Per promuovere la campagna del Gioco
del
serpente
del
traffico
la scuola
organizzerà una festa di apertura e
conclusione.
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5.
REGOLE DEL GIOCO
Il gioco comprende attività a livello di classe e di scuola.
Attività di classe
Distribuzione dei bollini
Ogni mattina, l’insegnante chiede ai suoi alunni
chi è venuto a scuola con una modalità di
trasporto sostenibile. Questi alunni ottengono
un bollino.
L’insegnante chiede agli alunni che sono venuti
in bicicletta se hanno indossato l’apposito
caschetto. Chi l’ha fatto riceve un bollino in più.
Applicazione dei bollini sugli adesivi
Tutti i bollini vengono applicati sull’adesivo in
classe
Registrazione della classe/scuola nel sito web Schoolway.net per
tracciare i Chilometri verdi
Organizzare attività di classe correlate al raggiungimento delle destinazioni, dei
chilometri verdi, dei percorsi ecologici, ecc.
Attività scolastiche
Adesivo completo
Applicare gli adesivi completi allo striscione del
Gioco del serpente del traffico, ad esempio
durante il primo intervallo della giornata.
Premio al raggiungimento di un disegno
Se una classe raggiunge un disegno con la
sua scheda completata, la scuola può
ricompensare tutti gli alunni (durante la
campagna o l’ultimo giorno).
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Ultimo giorno: “Andiamo a scuola in modo
sostenibile e sicuro ”
Chiusura ufficiale del Gioco del serpente del
traffico e distribuzione dei premi.
È anche possibile premiare le attività di classe
extra con dei chilometri e contare i chilometri
accumulati ogni giorno:
L’insegnante deve informare i bambini sul
numero di chilometri accumulati da tutta la
scuola e sul numero di chilometri che
possono guadagnare con un’attività extra.
L’insegnante informa i bambini sui
chilometri necessari per raggiungere una
città. Se occorrono molti chilometri,
l’insegnante può premiare un’attività con
un numero elevato di chilometri.
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6.
PREPARATIVI
Comunicazione relativa al Gioco del serpente DEL TRAFFICO
Informare gli insegnanti, i genitori e gli alunni
Se l’obiettivo è quello di fare del Gioco del serpente del traffico un’attività di
successo, la partecipazione è fondamentale. Occorre dunque informare gli
insegnanti, i genitori e gli alunni sull’obiettivo, sulla durata e sulle regole del gioco.
Informazioni: il manuale e le informazioni per i genitori.
Stabilire l’obiettivo: “A scuola in modo sicuro ed ecologico”
Qual è la modalità di trasporto attuale degli alunni?
•
Una semplice e rapida rassegna (per alzata di mano) in ogni classe fornisce le
informazioni desiderate. L’insegnante annota sul modulo della classe le modalità
di trasporto degli alunni, scrivendo anche il numero di alunni che hanno
indossato l’apposito caschetto da bicicletta. Questo controllo rapido deve essere
svolto dall’insegnante prima, durante e dopo la campagna.
•
Il modulo della scuola (panoramica del modulo della classe) fornisce una
descrizione generale delle modalità di trasporto di tutti gli alunni della scuola e il
numero di alunni che indossano l’apposito caschetto da bicicletta. Presenta
inoltre lo stato dell’attuale proporzione dei “percorsi casa-scuola sostenibili e
sicuri ”. Questo modulo deve essere rispedito al partner del proprio paese,
oppure può essere compilato direttamente dal sito web www.schoolway.net.
Stabilire l’obiettivo: “percorsi casa-scuola sostenibili e sicuri ”.
•
Stabilire un obiettivo fattibile: “percorsi casa-scuola sostenibili e sicuri ”che la
scuola spera di ottenere con il Gioco del serpente del traffico. Ad esempio: ogni
giorno, il 50% degli alunni arriva a scuola in modo sicuro e sostenibile. Pertanto,
l’obiettivo può consistere nel raggiungere l’80% durante il gioco.
•
Le scuole possono decidere di fissare un obiettivo per l’intera scuola od obiettivi
diversi per ogni singola classe. Il principio dei calcoli è lo stesso. Nel caso in cui
la scuola decida di stabilire i propri obiettivi per classe, si consiglia di non perdere
mai di vista l'impegno comune dell’intera scuola, per evitare di innescare un
atteggiamento troppo competitivo fra i diversi livelli delle classi.
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Calcolo del numero di bollini per scheda
•
Il raggiungimento del traguardo sullo striscione del Gioco del serpente del
traffico deve essere fattibile, ma il gioco deve anche restare emozionante. Il
numero di bollini su una scheda è stabilito dalla scuola, in base al numero di
alunni che la frequentano, o al numero di alunni per livello di classe e alla
percentuale di alunni che già si recano a scuola in modo sicuro ed ecologico.
•
Sul sito web della campagna (www.schoolway.net) viene fornito uno strumento di
calcolo per il numero di bollini necessari.
•
Procedura graduale
La scuola osserva lo stato effettivo dei percorsi sostenibili e di quelli
effettuati in auto individuali. (a)
La scuola stabilisce un obiettivo complessivo in percentuale (+ …%). (b)
La scuola assegna gli obiettivi alle classi. L’obiettivo può essere unico per
tutte le classi (modello 1) o diverso da classe a classe (modello 2). (c)
La scuola calcola gli scostamenti dalle percentuali nei tragitti effettivi per ogni
singola classe, che si traducono in bollini che i bambini devono ottenere ogni
giorno per riempire una scheda. (d)
LEGEND
calculated
to be filled in
%
target to be reached (in %)
Due esempi di calcolo:
Entrambi i modelli possono essere scaricati sul sito web schoolway.net. Rivolgersi al
centro di download interno degli insegnanti.
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TRAFFIC SNAKE GAME
"Safe and environment-friendly to school"
MODEL 1: SAME CLASS TARGETS
Number of pupils
Class name
(e.g. 1a, 1b, 2a, 2b …)
Actual state
Modal split during week
in %
(b)
(a)
Sustainable trips
Target TSG
Solo car trips
15%
-15%
(b)
(b)
Solo car trips
n°
%
n°
%
%
(c)
n°
(d)
%
n°
Shift to
sustainable trips
Number of extra
sustainable trips
total
101
72
71%
29
29%
86%
87
14%
14
15
1a
26
18
69%
8
31%
86%
22
14%
4
4
1b
25
21
84%
4
16%
86%
22
14%
3
1
2a
29
16
55%
13
45%
86%
25
14%
4
9
2b
21
17
81%
4
19%
86%
18
14%
3
1
TRAFFIC SNAKE GAME
"Safe and environment-friendly to school"
MODEL 2: DIFFERENT CLASS TARGETS
Number of pupils
Class name
(e.g. 1a, 1b, 2a, 2b …)
Actual state
Modal split during week
in %
(b)
(a)
Sustainable trips
Target TSG
Solo car trips
15%
-15%
Solo car trips
(b)
n°
%
n°
%
%
(c)
(b)
n°
(d)
%
n°
Shift to
sustainable trips
Number of extra
sustainable trips
total
129
84
65%
45
35%
80%
103
20%
26
19
1a
27
18
67%
9
33%
93%
25
7%
2
7
1b
25
21
84%
4
16%
88%
22
12%
3
1
2a
29
16
55%
13
45%
83%
24
17%
5
8
2b
29
15
52%
14
48%
66%
19
34%
10
4
3a
19
14
74%
5
26%
89%
17
11%
2
3
80%
(controle number in case class targets differ)
Striscione, bollini e schede del Gioco del serpente DEL TRAFFICO
•
Appendere lo striscione in un punto facilmente raggiungibile e accessibile, per
esempio, all’entrata o nell’area ricreativa coperta.
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•
Appendere il poster del Gioco del serpente del traffico in un luogo della scuola
in cui sia ben visibile.
•
Dividere i bollini e le schede fra le diverse classi.
Premi per gli alunni
Premi al raggiungimento di un disegno
•
Gli alunni possono ottenere fino a un massimo di cinque premi con la propria
scuola. Ogni disegno sullo striscione (bambini che vanno in bicicletta, a piedi, coi
pattini e col monopattino, con auto collettive e autobus) può comportare un
premio.
Distribuzione e annuncio dei premi
•
È possibile annunciare l’esistenza dei premi all’inizio o tenerli come sorpresa fino
al giorno finale.
Budget dei premi
•
Per partecipare al Gioco del serpente del traffico non serve un budget
supplementare.
•
La scuola riceve spesso dei premi (ad esempio, adesivi, abbonamenti per
l’autobus) dai partner che partecipano alla campagna, come comune o
amministrazione provinciale. Le altre possibilità possono essere una
combinazione equilibrata di buone idee (ad es., 15 minuti di intervallo in più),
acquisti già programmati (ad esempio, libri, materiale ricreativo) e premi dei
partner.
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Suggerimenti per i premi
•
Materiale ricreativo per l’area destinata ad accogliere i bambini durante
l’intervallo: palloni, corde per saltare, cesto da pallacanestro, porta da calcio,
materiale da gioco, ecc.
•
Un souvenir: adesivo, abbonamento all’autobus, strisce
catarifrangenti per biciclette, campanelli per biciclette, penne ecc.
•
Altri suggerimenti: 15 minuti o mezz’ora di intervallo in più, nessun compito a
casa per uno o più giorni, un turno extra in piscina, visione di un film comico per
tutta la classe ecc.
•
Uno spuntino: gelato, mela, bibita, un rinfresco con stuzzichini ecc.
•
Materiale didattico (libri, giochi ecc.)
fluorescenti,
Stabilire il programma dell’ultimo giorno
•
Programma?
un ultimo giorno a scuola con alunni, insegnanti e collegio docenti
o un ultimo giorno piuttosto formale con visitatori esterni alla scuola
•
Chi invitare?
alunni, insegnanti e collegio docenti
o anche il consigliere comunale coinvolto nella campagna
polizia municipale
•
Programma?
Annuncio dei risultati del Gioco del serpente del traffico (in particolare su
www.schoolway.net)
Distribuzione dei premi e degli omaggi (adesivi?)
Attività ludiche
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6.
INFORMAZIONI PER I GENITORI
(Informazioni sul sito web Schoolway.net)
Le scuole registrate possono scaricare direttamente dal sito web Schoolway.net le
informazioni, gli opuscoli ed esempi di lettere per informare i genitori. Seguono
alcune argomentazioni da poter utilizzare per convincere i genitori a prendere parte a
questa iniziativa fin dal primo giorno.
Ai bambini piace giocare e talvolta anche andare a scuola a piedi o in bicicletta.
Saranno quindi sicuramente entusiasti all’idea di partecipare al Gioco del serpente
del traffico “ANDIAMO A SCUOLA IN MODO SOSTENIBILE E SICURO”, a condizione che i
genitori siano coinvolti e vedano come un’opportunità la realizzazione di questo
progetto.
Che cosa succede?
Durante lo svolgimento del Gioco del serpente del traffico, ogni allievo che giunge a
scuola con una modalità di trasporto sostenibile (a piedi, in bicicletta, con l’autobus,
con auto collettive o utilizzando le fermate dei genitori) al suo arrivo riceve un bollino.
Tutti i bollini vengono raccolti su un grande striscione del Gioco del serpente del
TRAFFICO. Lo scopo consiste nel completare lo striscione del serpente, ricevendo
alcuni premi in cambio, destinati agli alunni. Durante la campagna, viene
incoraggiato anche l’uso del caschetto da bicicletta.
Questa campagna ha solo vantaggi:
Il bambino partecipa a un divertente gioco scolastico con i suoi amici.
Il bambino compie maggiore esercizio fisico e va a scuola in modo salutare e
divertente.
Il bambino si sposta in modo sicuro, salutare ed ecologico.
Il bambino impara ad essere attivo e indipendente nel traffico.
Di fronte al cancello della scuola, la viabilità sarà più scorrevole, senza
confusione per trovare parcheggio.
Più è alto il numero di bambini partecipanti, più lo striscione si riempie e più
premi si ottengono.
Evitando le emissioni di CO2, si salvano degli alberi!
Partecipate e consentite ai vostri figli di andare a scuola a piedi, in bicicletta, con
l’autobus o con le auto collettive (da soli o accompagnati) durante il Gioco del
serpente del traffico.
Grazie per il vostro impegno!
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