Notiziario delle Scuole statali di Osoppo – Istituto comprensivo di Trasaghis –
Numero 1 – 2012/’13
La Direzione Didattica di
Trasaghis, a partire dal corrente
anno scolastico, è diventata
Istituto Comprensivo.
Fanno parte di questo Istituto le
scuole dell’Infanzia, Primarie e
Secondarie di Primo Grado di
Bordano, Moggio, Osoppo, Resia,
Resiutta, Trasaghis e Venzone.
Questo ha favorito la
collaborazione e la continuità
didattica.
“Scuole Osoppo News” raccoglie
alcune esperienze realizzate nel
corso del primo quadrimestre
2012-’13.
Il giornalino si può anche scaricare dal
sito dell’Istituto Comprensivo di
Trasaghis (sezione MATERIALI).
www.bravoscuole.it
Indice:
• Il pittore Autunno
• Sezione Primavera
• Concorso “La RicicloMucca”
• A scuola di …
divertimento
• In biblioteca
• Gli zampognari
• Corso di nuoto
• Disegnare con il mouse
• Gita a Sea Life
• Habitat, biodiversità,
ecosistemi
• Ospiti di classi uniche
• Un biel lavorâ
• Non facciamo storie
• L.I.M.
• Festa di Natale
• Stickermania
• Bimbi del mondo
IL PITTORE AUTUNNO
Noi bambini della Scuola dell’infanzia statale di
Osoppo nel mese di ottobre abbiamo incontrato uno
strano pittore.
E’ il signor Autunno che si diverte a colorare tutte le
cose: le foglie, i frutti, le zucche …… tutto ciò che
tocca cambia colore!
E così diventano rosse e gialle, arancio e marrone
foglie, mele, pere, uva, pannocchie,
zucche, castagne, noci, nocciole……
Ma voi lo avete mai visto il signor Autunno? Noo,
allora ve lo facciamo vedere noi!!!
Eccolo qui!
SEZIONE PRIMAVERA
A Noi Cuccioli della Sezione Primavera
della Scuola d'Infanzia di Osoppo è
piaciuta molto la storia di Biancaneve e i
Sette Nani. Ma noi, i sette cuccioli come i
sette nani, abbiamo pensato di realizzare
la mela fatata per la nostra Biancaneve,
che è la nostra mamma."
VINCITORI DEL CONCORSO "LA RICICLO-MUCCA"
Noi bambini della scuola dell’infanzia
statale di Osoppo abbiamo vinto il
concorso “La Riciclo-Mucca”
indetto dalla Pro loco di Gemona
in occasione della Festa del
Formaggio.
Ci siamo impegnati a realizzare una
bella famiglia: mamma mucca, papà
toro e tanti bei vitellini e vitelline!!!
L’idea vincente è stata quella di
realizzare dei manufatti non
finalizzati alla mostra, ma riutilizzabili. Infatti queste allegre scatole saranno
usate a scuola per contenere giochi, pennarelli e anche la carta usata. Doppio
riciclo quindi sia per tutti i tipi di materiale da recupero di cui le mucche sono
fatte, sia per il riordino dei materiali.
Ringraziamo tanto la Pro Loco di Gemona per il materiale e i giochi che
abbiamo trovato nei pacchi premio.
Scuola statale dell’Infanzia
A SCUOLA DI… DIVERTIMENTO
Nei mesi di ottobre e novembre, noi bambini di prima siamo andati ogni
mercoledì in palestra, assieme alla maestra e al nostro nuovo amico Federico
per… giocare.
Federico ci ha insegnato tanti
giochi nuovi e divertenti che ci
hanno aiutato a capire un po’
di più quanto è importante
ascoltare, rispettare le regole e
collaborare tra di noi.
Ci siamo divertiti a giocare in
coppia, a turno e a gruppi,
usando palle, corde, nastri,
cerchi e anche oggetti di
fantasia. E’ stato bello correre,
saltare e fare esercizi a tempo
e di punteggio.
Alcuni giochi, come quelli dei
cerchi, della casetta, del drago,
giorno e notte, Mago Ghiaccio…
sono piaciuti a tutti quanti, anche ai bambini un po’ paurosi o timidi.
IN
Scuola Primaria – Classe Prima
IN BIBLIOTECA
Io vado in biblioteca una volta
al mese insieme ai miei
compagni di classe e alla
maestra Lisa.
La biblioteca si trova a
Osoppo e si può andare a
piedi.
Ci sono tantissimi libri sugli
scaffali.
Io scelgo un libro da portare a
scuola.
Ho scelto il libro degli animali. Era molto bello!!!
A me piace andare in biblioteca perché mi piace leggere!!!
GLI ZAMPOGNARI
Venerdì 14 dicembre sono venuti a
scuola gli zampognari. Avevano in
testa un cappello verde con le
piume. Indossavano un gilet di
pelliccia bianca, un paio di pantaloni
verdi fino al ginocchio e dei
calzettoni bianchi con i lacci marroni.
Hanno suonato alcune canzoni di
Natale molto belle.
Tra di loro c'è anche il papà di Linda
che si chiama Bruno.
E' stato molto, ma molto bello!!!
Scuola Primaria – Classe Seconda
CORSO DI NUOTO
Anche quest’anno ci siamo recati
per otto volte nella piscina di
Gemona. Sullo scuolabus
chiacchieriamo, giochiamo a
Pikachu e morra cinese. Quando
arriviamo ci dividiamo in due file:
una di maschi e una di femmine.
Entrati negli spogliatoi ci togliamo
le scarpe e ci prepariamo in
costume.
Dentro fa caldo e c’è un odore di cloro
forte e pungente.
Il nostro maestro, all’inizio, ci fa
battere i piedi dentro l’acqua. Poi ci fa
fare l’aeroplano tenendoci al bordo,
infine ci dà le salsicce galleggianti.
Alla fine, se ci comportiamo bene,
facciamo i tuffi.
Il nuoto mi piace tantissimo!
DISEGNARE CON IL MOUSE
I bambini di terza hanno imparato a
disegnare con il mouse usando due
programmi: TUXPAINT e PAINT. Hanno
scoperto, lezione dopo lezione, le
caratteristiche dei due programmi e hanno
potuto trovare soluzioni e idee per i loro
disegni.
Pennelli, spray, contagocce, selezioni
trasparenti, copia e incolla, timbri e magie
… ogni disegno ha permesso di
scoprire qualcosa di nuovo e di
sviluppare la creatività.
Alla fine una speciale sorpresa: il
disegno di Natale è diventato un
puzzle che si può risolvere con il
computer!
(I puzzle realizzati si possono scaricare dal
sito dell’Istituto Comprensivo di Trasaghis
www.bravoscuole.it MATERIALI)
Scuola Primaria – Classe Terza
GITA ALL’ACQUARIO SEA LIFE DI JESOLO
Il 5 ottobre ‘12 tutti gli alunni e gli insegnanti della
scuola si sono recati a Jesolo per visitare l’acquario
Sea Life e per partecipare a laboratori attivi con gli
esperti. L’esperienza è stata poi rielaborata nelle
classi attraverso disegni, testi e ricerche scientifiche.
Nella classe quarta sono stati scritti testi di tipo diverso: narrativo in prima
persona mettendosi nei panni degli animali delle vasche, narrativo come
cronaca della giornata, descrittivo (vasche e animali), testo poetico in rima.
Ecco due esempi dei testi scritti dai bambini.
MILLE RIME NELL'ACQUARIO
GUARDA … CHI SONO QUELLI?
Il pesce-pagliaccio non ha la parrucca
e il pesce-cane non ha la cuccia.
Le meduse son belle, ma stai attento
potrebbero tramortirti in un momento.
Il pesce-palla non è un palloncino
per cui non soffiargli dentro al pancino.
Se sei un sub in fondo al mare,
attento: le sogliole non calpestare.
Il pesce scorfano è brutto assai
quindi uno specchio non mettergli
davanti mai.
Una razza non è un aquilone
e per farla volare servirebbe un ciclone.
Dentro l'acquario la carpa campa
sotto l'acquario la carpa crepa.
E nel mare i sacchetti di plastica non
buttare
perché le tartarughe di mare potrebbero
soffocare.
VIVA VIVA IL MARE
CHE NON DEVI ROVINARE!
Oggi sono venuti degli esseri viventi in
miniatura, identici a quelli che mi danno da
mangiare; a proposito, io avrei anche fame
… quando arriva quella gigante mano che
versa sempre da mangiare?
Oh, che paura! Una di quelle creature si è
affacciata alla mia casa e si è messa a fare
qualcosa con quella scatola.
Qualche minuto dopo si sono messe a
toccarmi. Sono una stella marina, mica un
peluche!
Finalmente arriva la gigante mano che mi
dà da mangiare. Dopo arriva un altro essere
umano e dice: - Non arrabbiarti, io non ti
tocco, ho paura di farti male, comunque io
sono una bambina. Che gentile!
E' stata una grandiosa giornata e ho anche
imparato una parola nuova: BAMBINI!
Scuola Primaria – Classe Quarta
USCITA ALL'ACQUARIO DI JESOLO
ALLA SCOPERTA DI
HABITAT
BIODIVERSITA’
ECOSISTEMI
PER CONOSCERE L’AMBIENTE NATURALE
Attraverso le osservazioni, l'attività di
laboratorio svolta nell'acquario e gli
approfondimenti successivi, gli alunni di
classe 5a sono riusciti a constatare che la
vita di ogni essere vivente dipende
dall'ambiente in cui vive.
In ogni ambiente tutti gli elementi sono in
stretta relazione tra loro, queste relazioni
insieme alla parte vivente e non vivente di un ambiente
formano un
ecosistema
Nell'ambiente ciascun vivente ha la sua nicchia, il suo habitat :
un angolo favorevole alla sua vita dove trova le giuste condizioni di luce,
temperatura, salinità, umidità....
Ogni habitat è popolato da una certa biodiversita', cioè da esseri viventi,
animali e vegetali, che trovano le condizioni ed il nutrimento necessari alla loro
sopravvivenza. In ogni habitat si stabiliscono delle relazioni formando catene o
reti alimentari.
Il primo anello della catena alimentare è rappresentato dai produttori,
cioè dai vegetali,
il secondo dai consumatori erbivori,
il terzo dai consumatori carnivori,
il quarto da altri consumatori carnivori,
fino ad arrivare all' ultimo anello, quello dei decompositori o bioriduttori
che si nutrono dei resti di organismi viventi.
HABITAT
: ambiente composto dagli
elementi non viventi
BIODIVERSITA’ : insieme dei viventi,
animali e vegetali, che popolano un
habitat.
ECOSISTEMA : parte vivente e non
vivente di un ambiente e loro relazioni.
Scuola Primaria – Classe Quinta
LO SCORSO ANNO…. “OSPITI DI CLASSI UNICHE”
La fortezza di Osoppo. Le origini del Colle e l’età moderna: i
Savorgnan.
Dal mese di febbraio al mese di maggio 2012, noi alunni della classe 2 a A della
scuola media di Osoppo abbiamo realizzato un opuscolo sulla fortezza di
Osoppo. Essa è un vero e proprio monumento che dimostra l’importanza del
luogo in cui viviamo perché in tutte le epoche storiche è stata protagonista di
avvenimenti importanti.
Con l’insegnante abbiamo deciso di inserire nel nostro lavoro notizie che
riguardano due momenti fondamentali della storia del Forte: le origini e la
dominazione della famiglia Savorgnan. I dati sulla nascita del Colle sono
importanti per capirne la forma e l’uso che ne è stato fatto nei secoli come
baluardo di difesa. La decisione di approfondire i fatti accaduti nel XVI secolo si
collega al periodo storico che appartiene al programma di storia previsto per la
seconda media.
Le vicende locali, infatti, sono collegate ai fatti storici più conosciuti, in
particolare: la Lega di Cambrai, la lotta tra l'impero e Venezia.
Le ricerche ci hanno permesso di approfondire anche avvenimenti di Storia del
Friuli, e di parlare della società che, all'epoca, era governata da alcune famiglie
nobili ed era divisa nelle due fazioni degli Strumieri e degli Zamberlani.
Il testo è composto da due fascicoli: il primo con le informazioni storiche ed
alcune immagini e l’allegato con gli esercizi che si possono svolgere dopo aver
visitato il luogo e letto le informazioni.
Questo lavoro ci ha
permesso
di:
approfondire
alcune
conoscenze sul luogo
più conosciuto del
paese in cui viviamo;
sapere che anche i
nostri genitori, con i
loro
insegnanti,
avevano realizzato un
bel libro su Forte;
conoscere una parte
dei numerosi testi
pubblicati
dagli
studiosi
di
varie
discipline.
A risentirci presto per
la presentazione ufficiale del fascicolo che ci vedrà partecipi in veste di “esperti
di storia locale”…
Scuola Secondaria – Classe Seconda 2011-‘12
QUEST’ANNO ….
“Un biel lavorâ”- concorso letterario promosso dalla Provincia di Udine
e dalle aziende artigianali ed industriali che hanno sede nel territorio
dei comuni di Buia, Osoppo e Gemona. Monte di Buja, 2 dicembre
2012, ore 10.00 – 18.00
Quest’anno, ci è stato proposto di partecipare ad un concorso letterario che
prevedeva lo svolgimento di un tema sul mondo del lavoro. Siamo stati
contenti di aver partecipato perché quest’anno siamo in terza media e
dobbiamo decidere quale scuola superiore scegliere. Sappiamo che prima di
andare a lavorare dovremo fare un percorso di studi, e per questo ne stiamo
parlando con i nostri genitori e con gli insegnanti che seguono l’attività di
orientamento. Oggi il mondo del lavoro non è molto facile ma noi stiamo
cercando di scegliere un istituto superiore che si avvicini anche agli interessi
che abbiamo e che, in futuro, ci dia qualche opportunità lavorativa.
La partecipazione era libera, ed alcuni di noi hanno realizzato degli elaborati
scritti tra i quali ne è stato scelto uno che è stato presentato il 2 dicembre
2012 presso il Centro Ricreativo di Monte di Buja, in occasione del convegno
relativo all’evento.
Il tema scelto è stato quello scritto da un gruppo di quattro alunni della nostra
classe: Marchiol E.,
Galante R., Gentilini L.
M., Hodoroaba B. A.
Lavorare in gruppo ci
ha
permesso
di
scambiare
e
confrontare,
sia
in
classe che a casa, le
idee che noi ragazzi
abbiamo sul mondo del
lavoro,
di
chiedere
informazioni agli adulti
e di dimostrare che
cerchiamo
di
fare
attenzione
anche
a
quanto accade nella
società in cui viviamo.
Scuola Secondaria – Classe Terza 2012-‘13
“Non Facciamo Storie”
– Racconti e illustrazioni dei ragazzi delle classi II e III della Scuola
Secondaria di Primo Grado di Osoppo – a.s. 2012-2013
Il libro raccoglie quindici racconti scritti ed illustrati da noi alunni delle classi II
e III media di Osoppo. Il progetto è stato realizzato dall’Associazione Nostro
Futuro, in collaborazione con l’Associazione Adamo e la Scuola Secondaria di
Primo Grado di Osoppo.
E’ stata un’esperienza interessante perché si è svolta in varie fasi e ci ha
permesso di vedere la realizzazione pratica di un nostro lavoro. Noi alunni
abbiamo scritto i racconti in orario scolastico e nei sabati pomeriggio di ottobre
e novembre ci siamo riuniti in biblioteca. Qui, con l’aiuto dei volontari
dell’Associazione Nostro Futuro, abbiamo realizzato le illustrazioni, trascritto i
testi ed impaginato il libro. Infine, accompagnati dalle nostre insegnanti,
abbiamo assistito alla stampa del testo presso la tipografia Rosso di Gemona
del Friuli.
Vogliamo anche sottolineare la collaborazione della Scuola Primaria di Osoppo
perché il testo è dedicato a Martina, e per questo, nelle pagine iniziali sono
riportati anche i disegni e le frasi tratte dai ricordi dei bambini che hanno
condiviso con lei le giornate di scuola.
“Non Facciamo Storie” è stato diffuso in alcuni punti vendita di Osoppo ed il
ricavato verrà destinato all’acquisto di materiale didattico per la Scuola
Secondaria di Primo Grado di Osoppo.
Ci auguriamo che i nostri racconti piacciano a tutti coloro che li leggeranno, sia
ai grandi che ai piccoli!
Scuola Secondaria – Classi Seconda e Terza 2012-‘13
L.I.M.
Durante l’estate sono state installate tre LIM SMART
in altrettante classi della scuola primaria, acquistate
con fondi della Direzione Didattica di Trasaghis.
Nella scuola secondaria è presente una LIM
Promethean in un laboratorio, acquistata con fondi
ministeriali.
Ma cosa sono le L.I.M. e come possono
migliorare l’attività didattica?
LIM è un acronimo,
cioè una parola
formata con le
iniziali di altre parole. Significa Lavagna Multimediale
Interattiva. Funziona come una lavagna, ma è anche
un grande touch screen, cioè uno schermo sensibile al
tocco delle dita e di una penna speciale. Permette di
prendere visione di contenuti multimediali (audio e
video) e di utilizzare tutti i programmi che funzionano
sul computer a cui è collegata.
La LIM è composta da tre oggetti: la lavagna, il
videoproiettore e il computer. Noi abbiamo anche
aggiunto una tastiera e un mouse wireless per facilitare
il lavoro anche da postazioni lontane dal computer e
per evitare di danneggiare il computer portatile.
La LIM aumenta moltissimo le possibilità d’uso della lavagna. Il discorso
sarebbe molto lungo.
I miglioramenti più immediati sono: maggiore motivazione, attenzione più
prolungata, più facile memorizzazione di quanto viene trattato in classe,
migliore resa grafica di quanto spiegato, possibilità di svolgere le lezioni in più
giornate recuperando le schermate salvate sul computer, possibilità di
costruire “object learning” (lezioni strutturate
con contenuti multimediali ed esercizi
interattivi), possibilità di usare lezioni
preparate da altri insegnanti e adattate alle
proprie necessità.
La LIM è inoltre una “finestra sul mondo”,
perché con il computer e un buon
collegamento internet si possono allargare i
propri orizzonti e interagire con il mondo.
Questa speciale lavagna rende pian piano gli
studenti più attivi e collaborativi durante le
lezioni; il modo di insegnare si evolve e si
modifica in modo naturale e costante.
Tutti questi cambiamenti non avvengono in pochi mesi, ci vuole tempo per
imparare ad usarla e per capire tutte le sue potenzialità.
ATTIVITA’ IN CONTINUITA’
FESTA DI NATALE
Il Coro della
Scuola Primaria
canta “Suonate
suonate pastori”.
La Scuola dell’Infanzia
prepara la ricetta “Il dolce
di Natale”.
La classe prima
esegue la danza
“L’albero di Natale”.
La Scuola Secondaria di Primo
Grado presenta il libro “Non
facciamo storie”.
Attività in continuità didattica
RACCOLTA BUONI DESPAR
Le scuole statali di Osoppo, grazie alla generosità dei genitori, hanno raccolto
in totale 8611 buoni.
Sono stati scelti i seguenti premi, distribuiti alle scuole in base ai punti raccolti
e ai premi a disposizione:
· 1 tastiera e mouse
· 1 kit gioco musica e libri
· 1 registratore vocale digitale
· 2 microscopi digitali
· 1 visualizzatore interattivo
· 1 computer portatile.
Le parti delle figurine adesive sono poi diventate un gioco che ci ha permesso
di costruire delle palline per un particolare albero di Natale.
Attività in continuità didattica
BAMBINI DEL MONDO A VILLA MANIN
A Villa Manin che si è tenuta dal 7 dicembre al 13 gennaio la Festa di
Natale. La Piazza Tonda ha accolto i "Bambini del Mondo": sagome a forma
di bambini, decorate dagli alunni delle Scuole
Primarie e dell'Infanzia del Friuli Venezia Giulia ed esposte nel prato antistante
Villa Manin, che rappresenteranno il gioioso spirito infantile del Natale a
celebrare sia la multiculturalità che l'appartenenza alla nostra terra regionale,
proprio in occasione delle celebrazioni del 50º Anniversario della Regione
Autonoma Friuli Venezia Giulia previste per il 2013.
Le nostre tre scuole hanno decorato alcune sagome di bambini, in costumi
friulani e con motivi stagionali.
Attività in continuità didattica
Istituto Comprensivo di Trasaghis
SCUOLE OSOPPO NEWS
Anno I n. 1
gennaio ’13
Realizzato e stampato in proprio
con i contributi della Scuola statale dell’Infanzia,
della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria
di Primo Grado di Osoppo.