ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “DANTE ALIGHIERI”
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LA SETTIMANA DELLA SCIENZA
Scienza in Opera-1
Il collegio dei docenti, su proposta degli insegnanti di area tecno-scientifica, ha approvato nell'ultima
seduta dell'anno scolastico 2012/13, la realizzazione di una settimana di iniziative legata a temi di area
scientifica che vedranno coinvolti i ragazzi dell'istituto comprensivo, nella settimana dal 7/4 al 11/4/14.
Sono indicati di seguito gli aspetti salienti.
Premessa
L'insegnamento delle materie scientifiche-tecnologiche nella scuola rimane ancora molto spesso
di tipo cattedratico. In questa scuola, da diversi anni abbiamo iniziato un percorso che cerca di
sostituire il metodo " tradizionale-addestrativo " di insegnare le materie scientifiche con un
approccio sperimentale-costruttivo che renda i ragazzi protagonisti attivi del loro apprendimento
e quindi della loro formazione.
Questo percorso si è sviluppato sia attraverso l’implementazione di una didattica per laboratori,
sia attraverso le numerose collaborazioni che la nostra scuola ha attivato con enti esterni,
collaborazioni che in questi anni hanno contribuito a collegare in modo attivo la scuola al
territorio.
In quest’ottica ci sembra che l’istituzione di una “settimana della scienza” (quest’anno in via
sperimentale) possa aggiungere un altro tassello utile a potenziare il percorso iniziato. L’ulteriore
apertura della scuola al territorio sarà una sfida, ma anche una nuova opportunità per docentistudenti e genitori per gestire insieme le sfide dell’educazione alla cittadinanza attiva in modo
nuovo e collaborativo.
Obiettivi
•
potenziare il ruolo formativo della scuola sul territorio;
•
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•
•
creare dei nuovi contesti di discussione e confronto su temi di interesse generale;
dare un’ulteriore sbocco al lavoro svolto nelle classi;
permettere ai c.d.c. e agli insegnanti dei diversi ordini, di confrontarsi su temi specifici;
dare la possibilità agli studenti di esercitare competenze legate alla democrazia partecipata e
sviluppare competenze di cittadinanza attiva
attivare nuove forme di collaborazione scuola-famiglia a partire da temi e problemi reali;
far conoscere il contributo che in questi anni alcune associazioni ed enti scientifici hanno dato
alla scuola.
Contenuti
Tutte le discipline hanno la possibilità di contribuire all'iniziativa, programmando e potenziando
all'interno del proprio consiglio di classe temi e argomenti che fanno parte della normale
programmazione e che potranno trovare nuovi sbocchi all’interno della “prima settimana della
scienza”.
Le discipline che devono dare una valenza particolare, sono sicuramente ed. tecnologica,
matematica, scienze e geografia. In linea generale per arrivare alla settimana di aprile sarà
necessario curare sia la parte in classe (gli insegnanti devono dare particolare evidenza ad alcuni
argomenti) sia la parte comunicativa che i ragazzi dovranno agire in varie forme durante l'evento.
Temi
Tutte le classi prime medie e le fasce delle terze elementari, svolgeranno dei laboratori specifici
sul tema dell'acqua, acqua come bene comune, come risorsa limitata, come fonte di benessere e
possibili conflitti. Queste attività saranno supportate dagli esperti di Cap Holding , che gestisce gli
acquedotti del comune di Opera e tantissimi altri comuni della Lombardia e la depurazione delle
acque, società che da molti anni collabora con la nostra scuola.
Tutte le classi seconde medie e le fasce delle quarte elementari, approfondiranno attraverso una
didattica per laboratori il tema dell'alimentazione, evidenziando lo stretto legame tra corretta
alimentazione, salute e qualità della vita e l'iniqua ripartizione della risorsa cibo a livello
planetario. Queste attività (già implementate attraverso una sperimentata collaborazione con
Coop Lombardia) saranno gestite dall'associazione Scienza under 18, che da diversi anni
organizza laboratori e corsi di aggiornamento per alunni ed insegnanti e delle manifestazioni
provinciali e locali di scienza attiva, dove i ragazzi mostrano alle scolaresche e al pubblico generico
le attività scientifiche svolte nelle rispettive classi. L'associazione Su18 da molti anni collabora con
il nostro istituto.
Tutte le classi terze medie e le fasce delle quinte elementari, svolgeranno dei laboratori specifici
sui temi della genetica. I laboratori saranno gestiti dai ricercatori di IFOM Milano, con i quali
collaboriamo da sette anni con il progetto -A scuola di scienza-
Articolazione della settimana.
Gli spazi. La scuola, il cinema teatro Eduardo, il polifunzionale di Opera
Prima dell’evento. I laboratori preparatori saranno svolti a scuola da settembre ad aprile.
L’evento
Scuole media ed elementare
Scienza in mostra
Qualche giorno prima dell'inizio, saranno installate sia presso la scuola media che presso le scuole
elementari, delle mostre che approfondiscono i temi conduttori dell'iniziativa. Si prevede per le
mostre che sono posizionate presso la scuola media, che i ragazzi di questo ordine di scuola
svolgano il ruolo di animatori scientifici per i ragazzi delle elementari.
Cinema Eduardo
9 aprile orario: 9-12. La nascita della vita sulla Terra e la sua evoluzione.
Lezione del prof Pier Paolo Di Fiore docente universitario e direttore dei laboratori di
biologia molecolare dell'IEO di Milano per le classi terze.
11 Aprile orario: 21-23. L’animazione scientifica per tutti
Serata aperta a tutti. Si prevede uno spettacolo di animazione scientifica tenuto da esperti a cui
seguirà un dibattito, gestito dagli studenti, a cui parteciperanno gli animatori dello spettacolo,
alcuni docenti dei diversi ordini di scuola e gli studenti stessi.
Polifunzionale di Opera
in aprile orario: 21-23. Conferenza dell’associazione AstroMirasole.
Tema da definire (a fine settembre). Aperta a tutti (studenti-genitori)
L’organizzazione dell’evento
L’ipotesi è quella di affidare la promozione, l’organizzazione e la divulgazione dell’evento ad una
commissione di genitori della scuola media che lavoreranno in stretto contatto con me e con unodue docenti incaricati della scuola elementare.
La commissione dovrà essere insediata a settembre (o il prima possibile). L’ipotesi (da contrattare)
è di fissare un calendario di incontri che avrà all’inizio una cadenza mensile. All’approssimarsi
dell’iniziativa gli incontri saranno intensificati (secondo
(secon bisogni).
Costi e sponsor
Questo progetto prevede sicuramente un costo, anche se contenuto, cercherò di trovare dei fondi
incontrando le diverse realtà produttive di Opera, fin da settembre, per poter lavorare poi con una
certa tranquillità.
Si ringraziano per l'alto contenuto professionale dato all'iniziativa, le agenzie esterne e i tecnici di:
Associazione AstroMirasole
Associazione Scienza under 18
Cap Holding
Coop Lombardia
IFOM.IEO
prof Consolato Danise
Giorno dopo giorno il progetto lievita e si aggiungeranno altre cose, ora riporto solo le cose già
consolidate.
Alimentazione:
i, farà dei laboratori cercando di evidenziare le dinamiche
• l'associazione Moogli,
internazionali che portano gli squilibri evidenti da paese a paese, tre incontri per classe.
• Gli studenti dell'ITAS di Noverasco faranno degli interventi a scuola con test per
individuare i "componenti" degli alimenti.
• L'azienda Granarolo ci fornirà opuscoli e un intervento a scuola per evidenziare i canoni di
una corretta alimentazione.
• Un apicoltore che commercializza prodotti biologici
biologici Sig. Luca Modolo, farà vedere ai
ragazzi l'operatività e i risultati del lavoro delle api.
• La Gemeaz che gestisce le mense scolastiche preparerà dei menù particolari in uno dei
giorni della settimana.,
• Il museo del fumetto WOW,
WOW ci fornirà una mostra a tema.
• Il dott. Francesco Marazzi,
Marazzi, genitore di un alunno della scuola, terrà degli incontri per la
corretta lettura
tura delle etichette
etichet alimentari
• laboratori in collaborazione con l'associazione 100% Emozione
• Possibile collaborazione con il comitato Expo del comune di Milano,
Milano dopo contatto con la
dott.ssa Claudia Sorlini, previsto il patrocinio per l'iniziativa.
Acqua:
•
Mostre sull'acqua, fornite dal Comitato Italiano Contratto Mondiale Dell'Acqua.
Aria
•
Dipartimento Scienze Ambientali dell'università Bicocca, mostra sulle nanoparticelle e
intervento a scuola di uno pneumologo per spiegare le implicazioni di queste polveri sul
nostro apparato respiratorio.
Energia:
•
Collaborazione con la fondazione Enrico Mattei, opuscoli e cartelloni.
Fotografia scientifica:
•
Attività con le classi, con un docente di SU18, Bruno Manelli, per arrivare all'esecuzione
di una fotografia scientifica e conseguente mostra fotografica
Concorso interno per la realizzazione di un logo della manifestazione in
collaborazione con i docenti di ed. artistica
Ci sono altri contatti per ulteriori iniziative.