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RELAZIONE TECNICA
BANDO RER INFEA CEA 2010
Orizzonti allargati. Progetto di integrazione e condivisione territoriale per una corretta gestione delle risorse
tra i cittadini della “nuova” Provincia di Rimini
CDA WWFRIMINI
UN PROGETTO DEI CEA DELLA PROVINCIA DI R IMINI
Progetto realizzato da:
CDA WWF Rimini
Con il contributo di:
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Premessa
Q
uesta relazione tecnica elenca le attività realizzate nell’ambito del progetto
“Orizzonti allargati” a partire dal mese di settembre 2010, quando è iniziata
la progettazione, fino al 30 giugno 2012, quando sono terminate le attività
progettuali.
Come da progetto esecutivo presentato alla fine di marzo del 2011, le attività sono
raggruppate in quattro azioni che vengono qui esaminate una ad una per illustrare
ciò che è stato fatto e l’andamento delle attività in relazione agli obiettivi.
Il rendiconto economico finale è da considerarsi parte integrante della presente
relazione.
Nella tabella seguente sono elencati tutti i partecipanti al progetto con i rispettivi
ruoli.
Cea capofila
Responsabile del
progetto
Coordinatore del
progetto
CEA partners
Partners
cofinanziatori
Partners
CDA WWF RIMINI
Carlo Belluomini, presidente Associazione WWF
Rimini
Dott. Roberto Pagliarani
Osservatorio Naturalistico della Valmarecchia,
L’Arboreto, Fondazione Cetacea, CEDA
Comune di Rimini, CDA comune di Riccione,
Parco Sasso Simone e Simoncello
Regione Emilia Romagna, Provincia di Rimini,
Comune di Rimini, Parco del Sasso Simone e
Simoncello, Unione dei comuni Valle del Conca,
Fondazione Cetacea
Associazione Percorsi, Consorzio Terre Alte,
Circolo Legambiente La Roverella
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Quadro Finanziario delle entrate
Regione Emilia Romagna
24.000,00
Provincia di Rimini
10.000,00
Parco Sasso Simone e Simoncello
3.000,00
Comune di Rimini
1.000,00
Unione Comuni Valle del Conca
Fondazione Cetacea (personale
interno)
TOTALE
500,00
2.500,00
41.000,00
Per la progettazione e la gestione del progetto sono stati realizzati 9 incontri tra i
CEA da settembre 2010 a giugno 2012.
AZIONE 1
REDAZIONE OPUSCOLO INFORMATIVO
E’ stato realizzato, stampato e distribuito sul territorio provinciale un opuscolo di 44 pagine, intitolato “Centri di Educazione Ambientale e Musei della Provincia di Rimini”. Sono
state stampate su carta riciclata, 3000 copie dell’opuscolo che è stato molto apprezzato sia
dai docenti che dalle istituzioni coinvolte.
L’opuscolo è organizzato in tre sezioni: montagna, collina e costa e illustra caratteristiche,
orari, opportunità offerte da 45 tra musei e Centri di Educazione Ambientale.
Riteniamo molto importante avere a disposizione uno strumento come questo che valorizza,
sotto forma di “catalogo delle opportunità culturali”, la ricchezza della nuova Provincia di
Rimini.
L’opuscolo è allegato alla presente relazione ed è anche scaricabile dal sito della provincia
di Rimini oltre che da alcuni dei siti dei partner di progetto.
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AZIONE 2
EDUC TOUR PER INSEGNANTI E
OPERATORI DEI CEAS
Gli Educ-Tour sono stati organizzati e promossi da tutti i partner di progetto
presso gli istituti scolastici della provincia sulla base del programma che risulta sulla
locandina allegata.
Il numero di docenti iscritti però è risultato sempre molto esiguo nell’ordine di due
o tre docenti ogni volta.
E’ stato effettuato il primo educ-tour presso Centro Adria e Arboreto Cicchetti di
Riccione ma poi, d’accordo con tutti i partner, si è stabilito di gestire diversamente
questa attività e si è stabilito di utilizzare l’azione 3 che era molto più apprezzata
dalle scuole, realizzando prima o dopo il “gioco a tappe” previsto per gli studenti,
un momento per i docenti durante il quale sarebbe stato consegnato l’opuscolo
prodotto con l’azione 1 e si sarebbero approfondite le opportunità educative e
didattiche offerte dal nuovo territorio.
Abbiamo verificato che non c’è la disponibilità dei docenti ad impegnarsi per una
giornata o per una mezza giornata al di fuori dell’orario di lavoro anche se il
programma a nostro parere era molto interessante anche perché era previsto un
momento “conviviale” come l’aperitivo o il pranzo. Probabilmente il mese di
Ottobre, a scuola appena partita, non è il migliore per proporre un’iniziativa del
genere come ci è stato riferito da alcuni insegnanti.
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AZIONE 3
OPEN DAY - SCUOLE
Durante 7 mattinate, presso altrettante scuole, sono stati presentati, attraverso un
“gioco a tappe” progettato appositamente dai CEA, il territorio e la biodiversità
della nuova provincia di Rimini a studenti e docenti; ai docenti è stato consegnato e
presentato l’opuscolo “Orizzonti allargati” in modo completare l’azione 2
raggiungendo l’obiettivo previsto e cioè informare i docenti delle opportunità
didattiche presenti nel nuovo territorio provinciale.
GRANDE GIOCO
“ESPLORATORI D’HABITAT”
ORGANIZZAZIONE
In ogni giornata si accolgono 12 classe suddivise in 2 turni da 2 ore ciascuno.
L’invito a partecipare sarà rivolto alle scuole primarie e secondarie di 1°grado che potranno iscrivere le classi (fino
ad esaurimento dei posti disponibili: 6 classi dalle 8:30 alle 10:30 e 6 classi dalle 10:30 alle 12:30) accompagnate
dagli insegnanti.
Ogni classe rappresenterà una squadra.
SCOPO DEL GIOCO
Conoscere 6 realtà del territorio provinciale che si occupano di conservazione e sostenibilità (WWF-Il Millepiedi,
L’Arboreto di Mondaino, ONV Torriana, Fondazione Cetacea, Parco del Sasso Simone e Simoncello, La Roverella, Associazione Percorsi (indicati in seguito genericamente con la dicitura CEA).
Attraverso il gioco apprendere l’importanza della conservazione della natura e di adottare comportamenti rispettosi dell’ambiente.
Dopo ogni mini-gioco/attività la squadra riceverà un pezzo di puzzle che infine, ricomposto, darà una frase che
sarà lo slogan della giornata (ad es. “Se tante piccole persone in tanti piccoli luoghi fanno tante piccole cose, questo è l’inizio di un grande cambiamento” Proverbio africano).
REGOLE DEL GIOCO
Il grande gioco inizia con un’introduzione (15 minuti) da parte di un operatore il quale, sotto forma di storia, racconterà a bambini e ragazzi l’importanza di preservare il territorio e la natura dalla quale dipende la nostra vita. Si
spiega loro che faranno la conoscenza di 6 piccoli amici animali che vivono in diversi punti della nostra Provincia,
i quali li aiuteranno, superando alcune prove, a giungere alla fine del gioco per ricostruire lo slogan della giornata.
Ogni squadra riceve una “mappa del tesoro” con l’immagine del territorio provinciale (sarà evidente il vecchio e
il nuovo confine per fargli capire cosa è cambiato) e i punti in cui si trovano i CEA contrassegnati dai rispettivi
loghi ed eventualmente l’immagine dell’animale prescelto. La mappa contiene già per ogni squadra il percorso che
dovranno seguire.
SCHEMA DEI PERCORSI CHE DOVRANNO SEGUIRE LE VARIE SQUADRE
SQUADRA
1
2
3
4
5
6
1° TAPPA
Fondazione
Cetacea
2° TAPPA
3° TAPPA
4° TAPPA
WWF – Cà
L’Arboreto
ONV Torriana
Brigida
WWF – Cà Parco Sasso S.
L’Arboreto
ONV Torriana
Brigida
e S.
WWF – Cà Parco Sasso S.
ONV Torriana
La Roverella
Brigida
e S.
WWF – Cà Parco Sasso S.
Fondazione
La Roverella
Brigida
e S.
Cetacea
Parco Sasso S.
Fondazione
La Roverella
L’Arboreto
e S.
Cetacea
Fondazione
La Roverella
L’Arboreto
ONV Torriana
Cetacea
Ogni tappa dura 15 minuti, poi le squadre passano alla tappa successiva.
5° TAPPA
6° TAPPA
Parco Sasso S.
La Roverella
e S.
Fondazione
La Roverella
Cetacea
Fondazione
L’Arboreto
Cetacea
L’Arboreto
ONV Torriana
WWF – Cà
Brigida
WWF – Cà Parco Sasso S.
Brigida
e S.
ONV Torriana
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La tematica affrontata nelle varie postazioni si riferisce alle peculiarità del territorio in cui i CEA operano. Finalità
del gioco è illustrare la biodiversità territoriale/culturale che inizia ad integrarsi in una nuova rete come conseguenza dei nuovi confini amministrativi della Provincia. Le prove e i giochi riguardano la conoscenza dell'habitat
e i ragazzi acquisiranno consapevolezza del territorio dove vivono, scoprono la grande ricchezza di biodiversità
che li circonda e vengono aiutati a comprendere l’importanza della conservazione.
Alla fine delle 6 tappe/gioco le squadre ricostruiscono la frase/slogan su un cartellone che potranno poi tenere da
appendere a scuola. E’ prevista una premiazione finale con consegna di un diploma/attestato.
ELENCO DEGLI OPEN DAY REALIZZATI
DATA
COMUNE
11/10/2011
PENNABILLI
11/10/2011
N CLASSI
N STUDENTI
N DOCENTI
SCUOLA PRIMARIA
PENNABILLI
5
58
15
PENNABILLI
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO DI
PENNABILLI
4
83
12
18/10/2011
VERUCCHIO
PRIMARIA VILLA VERUCCHIO
6
79
14
18/10/2011
VERUCCHIO
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO DI
VERUCCHIO
6
82
13
19/10/2012
MORCIANO
SCUOLA PRIMARIA IC
VALLE DEL CONCA
6
122
13
19/10/2012
MORCIANO
SCUOLA SECONDARIA
DI I GRADO IC VALLE
DEL CONCA
4
103
10
25/10/2011
RIMINI
SCUOLA PRIMARIA
“FERRARI” DI RIMINI
3
60
6
26/10/2011
RICCIONE
3
75
8
31/05/2012
BELLARIA
5
130
01/06/2012
BELLARIA
6
129
12
38
921
115
TOTALI
SCUOLA
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO “GEO
CENCI”
SCUOLA PRIMARIA
“CARDUCCI” DI BELLARIA
SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO DI
BELLARIA
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Queste attività hanno riscosso il grande apprezzamento da parte dei docenti e nella
pagina seguente abbiamo inserito una comunicazione inviataci dalle insegnanti della
scuola primaria “Ferrari” di Rimini, dove è esplicitata l’efficacia e la soddisfazione
per l’attività di cui hanno potuto usufruire.
Con questa attività è inoltre stato possibile consegnare ai docenti l’opuscolo
realizzato con l’azione 1 curando in modo efficace anche se diverso da come
previsto dall’azione 2, una presentazione della nuova rete provinciale per
l’educazione alla sostenibilità.
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AZIONE 4
SEMINARI E VIDEO INTERVISTE
L’azione, aveva l’obiettivo di coinvolgere i cittadini della provincia di Rimini e
prevedeva la realizzazione, in collaborazione con i musei di Rimini, di Verucchio, di
Santarcangelo di Romagna e con l’Associazione Studi Storici del Montefeltro, di
seminari rivolti alla cittadinanza sul tema del rapporto dell’uomo con l’ambiente
attraverso una chiave di lettura “storico-culturale”. Il contesto doveva essere la
manifestazione “Musei aperti” che aveva già un suo bacino di utenza e una sua rete
promozionale. Infine si sarebbero montati alcuni spezzoni delle interviste per
creare un video che restasse come documentazione dell’iniziativa.
Dal momento che l’iniziativa “Musei aperti” non si è svolta, con i partner abbiamo
stabilito di realizzare un documentario video che affrontasse il tema del rapporto
uomo – ambiente in chiave storico-culturale e di coinvolgere la cittadinanza
attraverso la mesa in onda sulla TV locale del documentario stesso.
La trasmissione del documentario è stata programmata per le seguenti date:
ICARO TV 91, Lunedì 10/9 ore 20:40
ICARO TV 91, Lunedì 17/9 ore 20:40
NEWSRIMINI.TV 614, Martedì 11/9 ore 21:15
NEWSRIMINI.TV 614, Martedì 18/9 ore 21:15
Una copia del documentario “Orizzonti Allargati, viaggio attraverso la nuova
provincia di Rimini” è allegato alla presente relazione.
I Partner hanno condiviso contenuti e sceneggiatura e il risultato ci ha soddisfatto
sia in termini di qualità del video, sia in termini di opportunità per coinvolgere un
pubblico più vasto rispetto a quello che presumibilmente sarebbe stato coinvolto
dai seminari.
Si approva la presente relazione tecnica comprensiva della rendicontazione economica del progetto trasmessa in allegato.
Rimini, 14/09/2012
CDA WWF Rimini
Il Presidente
Carlo Belluomini
Il coordinatore del progetto
Roberto Pagliarani