università cattolica del sacro cuore
sede di brescia
cattedra di pedagogia sociale
PERCORSI
DI AGGIORNAMENTO
PER
FORMATORI
direzione scientifica: prof. luigi pati
workshop
MODELLI E STRUMENTI PER
LA FORMAZIONE A DISTANZA
Il workshop propone di valorizzare la formazione a distanza
e l’e-learning come percorsi di formazione non sostitutivi,
ma integrativi alla formazione tradizionale,
individuando strumenti informatico-multimediali di supporto
alla docenza e a sostegno ai processi
di apprendimento dei singoli e dei gruppi.
Sabato 16 ottobre 2004
dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17
Obiettivi
• Conoscere e approfondire modelli
pedagogico-didattici
per la progettazione e lo sviluppo
di percorsi di formazione
a distanza e di e-learning.
• Sperimentare una piattaforma
di e-learning riproducendo
i passaggi chiave dei processi
di apprendimento
dei partecipanti.
Destinatari
Formatori, consulenti,
docenti, tutor,
addetti alla formazione
e alla gestione
delle risorse umane,
anche in modo non esclusivo.
I gruppi saranno costituiti
da un massimo di 20 partecipanti.
Contenuti
• La formazione a distanza.
• L’approccio e-learning
e la progettazione blended.
• Processi di socializzazione
del gruppo di apprendimento
in ambito e-learning.
• Caratteristiche pedagogicodidattiche della progettazione
di percorsi di e-learning.
• Presentazione e sperimentazione
della piattaforma Blackboard
presso i laboratori di informatica
dell’Università Cattolica.
Metodi didattici
Il workshop utilizza metodi
didattici che valorizzano
la circolarità fra l’esperienza
dei corsisti e le riflessioni teoriche.
Costo
Euro 80,00
Formatore: Piercesare Rivoltella
Tutor: Stefano Bonometti
Termine iscrizioni: 8 ottobre 2004
workshop
corso di formazione
COORDINARE LE RISORSE
UMANE IN CONTESTI
EDUCATIVI ED AZIENDALI
La funzione di coordinamento è oggi strettamente connessa con
il processo di sviluppo e crescita dei diversi contesti organizzativi, chiamati
a rinnovarsi costantemente in un’ottica di efficacia e efficienza dei processi
gestionali, produttivi e formativi. In tali mutamenti, il coordinatore
rappresenta spesso l’anello di congiunzione tra la direzione e il personale:
si delinea come vero punto nevralgico dei processi organizzativi.
Il corso nasce con l’intento di promuovere la conoscenza e l’applicazione
di modelli gestionali innovativi, grazie ai quali il coordinatore possa
contribuire alla pianificazione e alla valutazione del lavoro,
allo sviluppo e alla formazione delle risorse umane.
Obiettivi
• Approfondire peculiarità
e limiti dei diversi modelli
di coordinamento.
• Riconoscere il proprio stile
di coordinamento e promuovere
azioni di miglioramento.
• Sviluppare un sistema di
comunicazione volto a facilitare
lo scambio di informazioni.
• Sviluppare
consapevolezza rispetto
al ruolo di coordinamento
nell’organizzazione.
• Saper integrare il
coordinamento con le altre
funzioni organizzative.
• Analizzare e gestire
le dinamiche psico-relazionali
tra coordinatore
e collaboratori.
• Arricchire le competenze
in ordine a metodi e strumenti
per migliorare il clima
e le relazioni interne.
Destinatari
Coordinatori di gruppi,
responsabili di servizi, formatori,
insegnanti, educatori,
consulenti, addetti alla
formazione e alla gestione
delle risorse umane,
anche in modo non esclusivo.
I partecipanti non potranno
superare il numero di 20.
Contenuti
Modelli di Coordinamento
• Diversi tipi di gruppi
e diversi approcci alla funzione
di coordinamento
e alla gestione delle r.u.
• La gestione delle informazioni
e i processi comunicativi.
La funzione di coordinamento
• Dinamiche interpersonali
e intergruppali.
• Stili di leadership.
• Il coordinatore tra dirigenza
e collaboratori:
corso di formazione
integrazione-interdipendenza
di processi e funzioni.
Metodi e strumenti di esercizio
del coordinamento
• Poteri e responsabilità
del coordinatore.
• Analisi e valutazione
dei collaboratori e del loro lavoro.
Metodologie
I corsi si svolgeranno con l’utilizzo
di metodi d’aula che valorizzano
la circolarità fra l’esperienza
dei corsisti e le riflessioni teoriche
(lezioni, esercitazioni, simulazioni e
lavori individuali) che favoriscono
processi di riflessione on the job.
Durante il percorso i partecipanti
elaboreranno un project work
su un tema scelto
e sul quale i docenti
offriranno un feed-back
nella giornata di follow-up.
Partecipanti e formatori potranno
comunicare tra loro attraverso
un forum di discussione
e il tutor svilupperà un coaching
on line e in presenza.
Struttura del corso e articolazione
La proposta è articolata
in 3 moduli formativi
così distribuiti:
1° MODULO:
Venerdì 8 ottobre 2004
9-13/14-17.
Sabato 9 ottobre 2004
9-13
2° MODULO
Venerdì 22 ottobre 2004
9-13/14-17
Sabato 23 ottobre 2004
9-13
3° MODULO:
Venerdì 12 novembre 2004
9-13/14-17
Sabato 13 novembre 2004
9-13
FOLLOW UP
Sabato 11 dicembre 2004
9-13
Costo
Euro 400,00
Crediti
La direzione del corso
si riserva di verificare
la possibilità
di riconoscere crediti
per l’iscrizione
a lauree specialistiche.
Formatori:
Maria Paola Mostarda
Domenico Simeone, Livia Cadei
Cosetta Zanesi, Ferruccio Muzzi
Termine iscrizioni:
24 settembre 2004
corso di formazione
workshop
IL RUOLO DELLE EMOZIONI
NEI PROCESSI COMUNICATIVI
Condurre gruppi di lavoro e interventi formativi
implica spesso l’emergere
di stati emotivi che possono facilitare
o ostacolare il processo di apprendimento.
Imparare a gestire questi sentimenti
diventa fondamentale per la buona riuscita
della propria attività e per la creazione
di relazioni significative in ambito professionale.
Sabato 27 marzo 2004 - dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17
Obiettivi
• Favorire la conoscenza
e la comprensione delle proprie
emozioni in campo professionale
• Stimolare l’analisi e la
sperimentazione di alcune tecniche
per la gestione delle emozioni.
Destinatari
Coordinatori di gruppi, responsabili
di servizi, formatori, insegnanti,
educatori, consulenti, addetti
alla formazione e alla gestione
delle risorse umane, anche in modo
non esclusivo.
I partecipanti non potranno superare
il numero di 20.
Contenuti
• La costruzione sociale
delle emozioni.
• Le emozioni primarie e la loro
articolazione dialettica.
• Emozione, sentimento, vissuto.
• Rapporti di potere e gestione
formativa dell’emozione.
• Attività psicomotoria
per il riconoscimento emozionale
• Metacomunicazione del rapporto
emozione-sentimento-vissuto.
Metodologie
Le tematiche saranno sviluppate
con l’utilizzo di metodologie
didattiche attive che valorizzano
l’esperienza e il confronto
tra formatore e corsisti.
Ogni workshop prevede
la presentazione
di tecniche e/o strumenti di lavoro
da sperimentare in aula
e da poter adattare al proprio
contesto di lavoro.
Costo
Euro 80,00
Formatore: Ines Testoni
Tutor: Alessandra Vischi
Termine iscrizioni: 19 marzo 2004
workshop
workshop
VISION 2000 E BILANCIO
DI COMPETENZE
Il tema delle competenze è un argomento oggi
ampiamente trattato, di importanza strategica per lo sviluppo
delle organizzazioni.
Anche la recente normativa Vision 2000 chiede alle imprese
di realizzare un bilancio interno per aumentare la qualità
dei processi e innalzare il proprio grado di competitività.
Il presente workshop intende presentare metodi e strumenti
da implementare all’interno della propria organizzazione, al fine
di migliorare la gestione e lo sviluppo delle diverse professionalità.
Sabato 22 maggio 2004 - dalle 9 alle 13 e dalle 14 alle 17
Obiettivi
• Elaborare il significato
di competenza in linea con la
normativa della qualità.
• Analizzare alcuni modelli di
individuazione, valutazione e sviluppo
delle competenze.
• Approfondire un modello di gestione
delle competenze.
• Individuare strumenti utili alla
definizione delle competenze presenti
nell’organizzazione.
Destinatari
Coordinatori di gruppi, responsabili
di servizi, formatori, insegnanti,
educatori, consulenti, addetti alla
formazione e alla gestione delle risorse
umane, anche in modo non esclusivo.
I partecipanti non potranno superare
il numero di 20.
Contenuti
• Il modello delle competenze.
• Metodi e strumenti di gestione
delle competenze.
• Come effettuare un bilancio
per sviluppare le capacità
e le competenze personali.
• Vantaggi e svantaggi
per l’organizzazione.
Metodologie
Le tematiche saranno sviluppate con
l’utilizzo di metodi didattici attivi
che valorizzano l’esperienza
e il confronto tra formatore e corsisti.
Ogni workshop prevede
la presentazione di tecniche e/o
strumenti di lavoro da sperimentare
in aula e da poter adattare
al proprio contesto di lavoro.
Costo
Euro 80,00
Formatore: Dario Nicoli
Tutor: Elisa Bara
Termine iscrizioni: 14 maggio 2004
workshop
tavolo di confronto
DAI PRINCIPI ALLA PRATICA:
L’ETICA NEL LAVORO
La dimensione etica non può ridursi a una vaga aspirazione di principio,
ma deve confrontarsi con le dimensioni quotidiane dell’impegno
professionale di chi opera nell’ambito dell’educazione,
della formazione e della gestione delle risorse umane per tradursi
in condotte e pratiche capaci di dare concretezza ai valori di fondo
e alle scelte ideali. Una opportunità di confronto sui presupposti fondativi
e sulle possibili pratiche eticamente ispirate può fornire spunti innovativi
da tradurre in esperienza.
Venerdì 16 aprile 2004 - dalle ore 17 alle ore 19
Venerdì 14 maggio 2004 - dalle ore 17 alle ore 19
Obiettivi
• Offrire un’opportunità di scambio
e di riflessione sui temi relativi
al rapporto fra etica e professionalità.
• Stimolare un confronto
fra pratiche professionali ispirate
ai principi dell’etica.
• Far conoscere alcuni strumenti
di programmazione, monitoraggio
e valutazione che valorizzano
la dimensione etica.
Destinatari
Formatori, responsabili delle risorse
umane, consulenti.
Il gruppo sarà costituito
da un massimo di 20 partecipanti
Contenuti
• I presupposti fondativi
di una scelta etica
in contesto professionale.
• Lo spazio dell’etica nel mondo
del mercato.
• Condizioni oggettive
per una traduzione dei principi etici
in pratiche professionali.
• “Buone pratiche” a sfondo etico:
Bilancio Sociale, Carte dei Valori,
Codice Etico, Bilancio Ambientale.
a cui far seguire una fase
di rielaborazione
e confronto in gruppo.
Sarà valorizzata l’esperienza
di cui ogni partecipante è portatore.
Metodi didattici
Gli incontri prevedono
un momento introduttivo
di stimolo
Conduttori: Maria Paola Mostarda
Claudio Donneschi
Articolazione
Sono previsti 2 incontri pomeridiani
della durata di 2 ore ciascuno:
dalle 17 alle 19.
La partecipazione è gratuita.
Termine iscrizioni: 8 aprile 2004
tavolo di confronto
aggiornamento on line
AGGIORNAMENTO PER
FORMATORI IN RETE
L’aggiornamento on line è stato pensato per favorire
la ricerca di materiale bibliografico e/o per approfondimenti
tematici inerenti la formazione, l’organizzazione,
la gestione e la valorizzazione delle persone.
A partire da aprile 2004
esso è disponibile sul sito dell’Università Cattolica.
I contenuti reperibili
Nella sezione “Aggiornamento
Formatori” si possono trovare:
• segnalazioni ed abstract di
articoli di riviste del settore.
• sintesi di novità bibliografiche
per aree tematiche.
Di norma i contributi
si riferiscono
a pubblicazioni recenti
(dall’anno 2000 ad oggi).
I curatori
Gli autori dei report sono studenti
del Corso per Operatori
dei processi formativi e culturali
e di quello in Scienze dell’Educazione
- esperti nei processi formativi.
I tutor di tirocinio hanno curato
l’impostazione grafica
della proposta e il coordinamento
del lavoro nel suo insieme.
Come accedere ai materiali
La sezione Aggiornamento
Formatori si trova nel sito
dell’Università Cattolica.
Accesso e password possono
essere richieste gratuitamente,
a partire da aprile 2004,
presso l’Ufficio Tutor di Tirocinio
di Scienze della Formazione
o al seguente indirizzo
e.mail: [email protected].
aggiornamento on line
ricerca
I LAUREATI IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
“ESPERTI NEI PROCESSI FORMATIVI”
Presentazione degli esiti della ricerca sull’inserimento lavorativo
e le competenze professionali degli esperti nei processi formativi
La figura del formatore non è più una novità per il contesto territoriale e comincia ad essere
conosciuta oltre la ristretta cerchia degli addetti ai lavori. I formatori operano infatti nelle aziende,
nelle società di formazione, negli istituti assicurativi e creditizi, ma anche nei comuni,
nelle case di riposo, nelle associazioni di categoria, nelle agenzie di lavoro interinale, nei centri
di formazione professionale, nei consorzi, ecc. L’indagine vuole fotografare gli ambiti di lavoro
e le competenze necessarie a svolgere questo delicato lavoro attraverso il punto di vista dei laureati
dell’Università Cattolica “esperti nei processi formativi”.
Giovedì 29 Aprile – ore 14,30
Intervengono:
Luigi Pati, Maria Paola Mostarda, Stefano Bonometti, Elisa Bara
FORMATORI
Livia Cadei
Assegnista di ricerca presso
il Centro Studi Pedagogici
sulla Vita Matrimoniale
e Familiare dell’Università
Cattolica del Sacro Cuore
di Brescia. Studia le tematiche
inerenti la metodologia della
ricerca in ambito educativo.
Ha coordinato i tutor degli
educatori professionali per
il corso di Laurea in Scienze
dell’Educazione dell’Università
Cattolica. Ha svolto attività
di formazione e di consulenza per
strutture e servizi socio-educativi.
Claudio Donneschi
Docente di Lettere presso un Liceo
Scientifico cittadino, da anni
si occupa di formazione degli
adulti e di didattica interculturale
nell’ambito di un organismo
non governativo di volontariato
internazionale.
Laureato in scienze
dell’educazione segue in qualità
di tutor i gruppi di tirocinio
dei laureandi in Scienze della
Formazione.
Maria Paola Mostarda
Docente di Teoria e Modelli della
Formazione presso la Facoltà
di Scienze della Formazione
dell’Università Cattolica
di Brescia. Ricercatrice
su tematiche formative,
educative, professionali e di
rilevanza sociale. Formatrice,
docente e coordinatrice di gruppi
per organizzazioni profit
e nonprofit.
Ferruccio Muzzi
Ha maturato un’approfondita
esperienza nell’ambito delle
Human Resources (Responsabile
della selezione e formazione
formatori
presso Istituti di Credito).
Attualmente è il Responsabile
della Funzione Selezione,
Valutazione e Sviluppo
Competenze di Banca Lombarda,
la Holding del Gruppo Banca
Lombarda e Piemontese. È altresì
membro del Comitato Università
– Mondo del Lavoro.
Dario Nicoli
Docente di Sociologia presso
la Facoltà di Scienze della
Formazione dell’Università
Cattolica di Brescia, libero
professionista, consulente di Enti
ed istituzioni in tema
di formazione, orientamento
e organizzazione. Redattore di
Professionalità e Dirigenti Scuola,
riviste de La Scuola Editrice,
membro di comitati scientifici
di diversi progetti di formazione
e di intervento sociale a livello
nazionale ed europeo.
Ha diretto e svolto attività
di ricerca, consulenza e
formazione. Ha al suo attivo
numerose pubblicazioni
sui temi evidenziati.
Luigi Pati
Professore Ordinario di
Pedagogia Sociale presso
l’Università Cattolica. È Direttore
del “Centro Studi Pedagogici sulla
Vita Matrimoniale e Familiare”
ubicato nella sede di Brescia
e dirige la rivista “La Famiglia”,
pubblicata dall’Editrice La Scuola.
Pier Cesare Rivoltella
Professore associato di Metodi
e tecniche dell’interazione
educativa presso la Facoltà
di Scienze della Formazione
dell’Università Cattolica di Milano;
coordinatore metodologico e
didattico del Cep@d (Centro
di Educazione Permanente
e a Distanza dell’Università
Cattolica); direttore del corso
di perfezionamento in Media
Education e Consulente
scientifico del Laboratorio
di Tecnologie Educative del
Dipartimento di Scienze
dell’Educazione dell’Università
di Firenze.
Domenico Simeone
Ricercatore confermato di
Pedagogia presso l’Università
Cattolica del Sacro Cuore.
Attualmente docente di
Pedagogia dello sviluppo presso
la “Scuola di Specializzazione
per l’Insegnamento Secondario”
Università Cattolica del Sacro
Cuore sedi di Milano e Brescia;
docente di Educazione degli
adulti e Pedagogia generale
presso la Facoltà di Scienze della
Formazione Università Cattolica
del Sacro Cuore - sede di Brescia.
Membro del comitato di direzione
della rivista “La Famiglia” dal
gennaio 2001.
Ines Testoni
Psicologa e psicoterapeuta, è
ricercatrice di Psicologia Sociale
presso la Facoltà di Scienze della
Formazione dell’ Università
di Padova. Si occupa inoltre
di attività didattica in ambito
universitario e presso Scuole di
Specializzazione post-lauream.
Autrice di volumi e di articoli su
riviste specialistiche, partecipa
ad attività di ricerca presso la
Facoltà di Psicologia di Padova.
Cosetta Zanesi
Operatore Professionale
Dirigente, Responsabile Ufficio
Qualità dell’ Azienda Spedali
Civili di Brescia, si occupa di
implementazione, gestione e
auditing dei sistemi di qualità
certificabili ai sensi della ISO
9001: 2000, dedicandosi in
particolare all’analisi del lavoro
e dei processi organizzativi.
Ha operato per oltre 15 anni
nell’ambito della Formazione
Aziendale in qualità di Esperto
nei Processi Formativi .
formatori
TUTOR
Elisa Bara
Collaboratrice del
dipartimento di Pedagogia
presso Università Cattolica
di Brescia, si occupa
della conduzione di tirocini,
laboratori e workshop
rivolti ai laureandi
in Scienze della
Formazione.
Gestisce attività
di formazione
in aula e partecipa
ad attività di ricerca
in campo organizzativo.
tutor
Stefano Bonometti
Coordinatore attività
tirocinio per formatori presso
l’Università Cattolica di Brescia;
collabora con il Dipartimento
di Pedagogia della stessa;
docente a contratto
in Educazione degli adulti
presso il Corso di laurea
per infermieri
in Università Cattolica Poliambulanza di Brescia;
si occupa di formazione e
consulenza per la gestione
delle risorse umane.
Alessandra Vischi
Consulente in ambito
Sviluppo delle Risorse Umane
come progettista
e docente per corsi
di formazione
in contesti organizzativi;
collabora con
il Dipartimento
di Pedagogia
dell’Università Cattolica
di Brescia e si occupa
inoltre di orientamento
scolastico
e professionale.
SCHEDA DI ISCRIZIONE
cognome
data di nascita
nome
residenza via
cap
comune
tel.
prov.
cell.
titolo di studio
dal
e-mail
attuale occupazione
presso
chiede di essere ammesso al percorso
 il ruolo delle emozioni nei processi comunicativi
 coordinare le risorse umane in contesti educativi ed aziendali
 vision 2000 e bilancio di competenze
 dai principi alla pratica: l’etica nel lavoro
 modelli e strumenti per la formazione a distanza
 presentazione della ricerca
che cosa le interessa conoscere o approfondire in particolare?
intestatario della fattura
indirizzo
cap
comune
prov.
p.iva
c.f.
Il versamento della quota di partecipazione verrà effettuato:
 in contanti presso l’ufficio cassa
data
 a mezzo vaglia postale
 a mezzo bonifico bancario
firma
la raccolta dei dati personali è operata ai sensi della legge 675/96. il trattamento dei dati avverrà in modo idoneo a garantire la
sicurezza e la riservatezza. ella potrà avvalersi in ogni momento dei diritti contemplati nell’art. 13 della legge citata.
Modalità di iscrizione:
Coloro che desiderano partecipare alle
iniziative dovranno presentare, anche via fax,
entro le scadenze indicate, l’allegata scheda
d’iscrizione al Servizio Formazione Permanente
dell’Università Cattolica del Sacro Cuore (C.da
Santa Croce n. 17 - 25122 Brescia).
La quota di partecipazione comprende il
materiale didattico (dispense, fotocopie, ecc.) e
il rilascio dell’attestato di frequenza.
Per quanto riguarda il versamento della
quota d’iscrizione, in seguito alla conferma
di attivazione del percorso, che verrà
comunicata dalla Segreteria del Servizio
Formazione Permanente, dovrà essere
effettuato all’Ufficio Cassa dell’Università
Cattolica in via Trieste n. 17 - Brescia (Lun.
Mart. Giov. Ven. 9.30-12.30; Merc. 14.3017.00; Ven. 14.00-15.30), oppure tramite
bonifico bancario sul c/c 3836 presso il Banco
di Brescia, Agenzia 5 - ABI 03500, CAB 11205 intestato all’Università Cattolica del Sacro Cuore
(via Trieste n. 17 - 25121 Brescia), indicando
come causale il titolo del percorso scelto.
È possibile, inoltre, effettuare il versamento
tramite vaglia postale da intestare all’Università
Cattolica del Sacro Cuore, indicando come
causale il titolo del percorso.
In tutti i casi sarà emessa la relativa fattura.
Note:
I workshop e il corso di formazione
rientrano nelle iniziative di formazione e
aggiornamento dei docenti, realizzate dalle
Università e automaticamente riconosciute
dall’Amministrazione scolastica, ai sensi del
Contratto Collettivo Nazionale Comparto
Scuola (anni 2002-2005), art. 66, comma 1,2,3
e danno luogo agli effetti contrattuali della
partecipazione alle iniziative di formazione.
note
info:
Università Cattolica del Sacro Cuore - Servizio Formazione Permanente
Contrada S. Croce n. 17 - 25122 Brescia - Tel. 030.2406504-501 - Fax 030.2406505
E-mail: [email protected] - www.bs.unicatt.it
sede delle iniziative:
Università Cattolica del Sacro Cuore - Via Trieste, 17 - Brescia