Educare allo sport
Progetti e proposte per le scuole
Anno scolastico 2010 - 2011
Assessorato all’ Educazione
Assessorato allo Sport
in collaborazione con
MIUR - Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana
Assessorato all’Educazione
Direzione Istruzione
Servizio Attività Educative e Formative
Dirigente
Simona Boboli
Pubblicazione a cura
Ufficio Progetti Speciali
Laura Giolli
Lucia Giardi
Stefania Frassini
In collaborazione con Assessorato allo Sport
Direzione Servizi Sociali e Sport
Servizio Sport
Progetto grafico: Danilo Galipò, Daniela Greco, Angelo Monaco
Si ringrazia l’Assessore al Turismo, Europa e Moda e Pari Opportunità
per il lavoro e la disponibilità dei suoi collaboratori
Stampa: Tipografia Comunale
Presentazione
Lo sport come elemento imprescindibile dei percorsi formativi dei nostri
giovani. Con questa nuova pubblicazione, che si affianca alle ormai storiche
“Chiavi della Città”, l’Assessorato all’Educazione e l’Assessorato allo Sport
del Comune di Firenze, in collaborazione con il Ministero per l’Istruzione,
l’Università e la Ricerca – Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana,
vogliono fornire a dirigenti scolastici e professori un utile vademecum per
orientarsi fra le varie attività e iniziative promosse da società sportive,
associazioni ed istituzioni del mondo dello sport presenti sul nostro
territorio.
Si tratta di realtà che possono rappresentare un punto di riferimento
importante per il mondo della scuola, per migliorare sempre di più l’offerta
formativa, diffondendo fra i ragazzi una cultura dello sport che si basa sulla
pratica e sulla partecipazione attiva.
Non si può infatti ignorare che una corretta attività motoria favorisce la
formazione della personalità, facilitando il raggiungimento del benessere
psico-fisico e contribuendo a stimolare corretti stili di vita sin da giovani,
oltre a rappresentare un importante elemento di socializzazione, inclusione
e integrazione che supera le barriere sociali, di genere, di etnia e cultura.
E’ un momento fondamentale della crescita, a partire dalle forme di
“gioco-sport”, che aiuta i bambini a misurarsi con gli altri e a interagire con
loro, imparando i valori del rispetto reciproco, della lealtà e della
correttezza.
La pubblicazione “Educare allo sport” è un primo esperimento in questa
direzione, una ricognizione delle possibilità che questa nuova sinergia può
offrire con tutte le proposte che alcune realtà del mondo sportivo hanno
presentato nel corso degli ultimi mesi. Da questa collaborazione siamo
convinti possano nascere importanti opportunità formative, ma anche
momenti per valorizzare e far conoscere società, associazioni e istituzioni
sportive che rappresentano un patrimonio di grande ricchezza per Firenze,
una città e un territorio che vantano realtà di grande prestigio e tradizione
storica indiscussa.
Rivolgiamo, infine, un ringraziamento doveroso a tutti coloro che hanno
collaborato a compiere questo primo passo, mettendo a disposizione la loro
esperienza e le loro idee per rendere sempre migliore l’offerta formativa
delle nostre scuole.
Dario Nardella
Vicesindaco e Assessore allo Sport
Rosa Maria Di Giorgi
Assessore all’Educazione
L'obiettivo che l'Ufficio Scolastico territoriale di Firenze si è posto fin
dall'inizio è stato quello di coordinare gli interventi che enti esterni
(federazioni sportive, enti di promozione, società sportive, associazioni)
propongono alla scuola.
Abbiamo lavorato insieme agli Assessorati all'Educazione e allo Sport del
Comune di Firenze per far sì che le Scuole possano scegliere, in piena
libertà, le proposte provenienti dal mondo sportivo potendo disporre, in
tempi giusti, di un ampio ventaglio di offerte.
Esprimo l'augurio che questa pubblicazione possa essere di aiuto alla
scuola per ampliare le proposte dell'offerta formativa individuando tra le
tante prospettate quelle più adatte ai bisogni degli studenti.
Claudio Bacaloni
Dirigente Ufficio Scolastico territoriale di Firenze
INDICAZIONI GENERALI
Modalità di adesione
In questa pubblicazione sono stati inseriti i progetti delle società sportive
che hanno risposto al nostro invito, inviandoci le loro proposte.
L’opuscolo “Educare allo sport” rappresenta un tentativo concreto, seppur
non esaustivo, di rafforzare la sinergia positiva fra mondo dello sport e della
scuola, primo passo di un percorso da arricchire e completare
progressivamente nel tempo con la collaborazione di associazioni, società,
enti e istituzioni.
Le società sportive, che hanno aderito con i lori progetti alla promozione
dell’ attività motoria e sportiva nella scuola, saranno le protagoniste attive
del rapporto con insegnanti studenti e genitori.
L’Assessorato all’Educazione e l’Assessorato allo Sport del Comune di
Firenze hanno fatto da tramite fra le società sportive e il mondo della scuola
per informare in merito ad alcune attività esistenti sul territorio.
Saranno pertanto tutti i soggetti interessati a contattare i referenti di
ogni progetto - i loro estremi sono stati riportati su ogni scheda - e a
concordare direttamente con loro tutte le modalità di adesione e le
eventuali partecipazioni.
Indice
Presentazioni
I
Indicazioni generali
V
Atletica leggera
1
Attività motorie & stili di vita
3
Basket 13
Calcio 17
Danza 19
Discipline orientali 22
Ginnastica & psicomotricità 26
Golf 32
Nuoto 34
Orienteering 38
Pallavolo 40
Passeggiate 45
Percorso tarzaning 48
Rafting 50
Sbandieratori 52
Scacchi 54
Tennis 56
Tiro con l’arco 58
Water basket 62
Indice per progetti 64
ATLETICA LEGGERA
Salto con l’asta e decathlon
Rivolto a: scuola primaria e secondaria di I grado, studenti insegnanti
Presentato da: Scuola di salto con l’asta e decathlon “Silvano
Meconi”
Referente per il progetto: Riccardo Calcini
Sede: impianto indoor Luigi Ridolfi, Viale Manfredo Fanti, 2 Firenze - sede associazione Via delle Caselle, 10 - Scandicci
(Firenze)
Telefono: 340 4021192
e-mail: [email protected]
sito web: www.decathlon-asta.com
Quartiere: 2
Progetto: Il progetto vuole diffondere la disciplina del salto con l’asta e
le altre discipline sportive svolte (decathlon, ginnastica artistica,
yoga e tecniche di rilassamento, ginnastica posturale, training
mentale) anche a coloro che vogliono svolgere una attività
amatoriale e ludico-motoria.
Fornire ai giovani i fondamenti del movimento attraverso
l’attento studio della ginnastica a corpo libero e quella con i
grandi attrezzi (parallele, sbarra, anelli, trampolini) e piccoli
attrezzi oltre a tutti gli schemi motori dell’atletica. La scuola
Meconi mette a disposizione come personale un insegnante di
educazione fisica laureato in scienze motorie, preparatore
atletico della nazionale assoluta Italiana di decathlon, un
insegnante di ginnastica artistica, un insegnante di atletica,
nell’impianto indoor Luigi Ridolfi di Firenze con una palestra
attrezzata con grandi e piccoli attrezzi.
1
Obiettivi:
• Stimolare nei giovani, atleti e non, le capacità coordinative e le
abilità motorie
• Utilizzare la multilateralità come metodologia di allenamento per
insegnare i principali movimenti dell’atletica
• Migliorare lo studio di tutti gli schemi motori dell’atletica
• Acquisire le tecniche di allenamento mentale per controllare e
gestire gli stati emotivi durante le attività
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ATTIVITA’ MOTORIA & STILI DI VITA
Bimbi in movimento
Rivolto a: scuola infanzia e primaria - studenti
Presentato da: Associazione Sportiva Country Calcio
Referente per il progetto: Matteo Cioffi - cell. 347 8617282
Silvia Maci - cell. 349 3674202
Sede: Via dell’Oliveta, 12 - Poggio Ugolino - 50023 Impruneta
(Firenze)
Telefono/Fax: 055 2301242
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.countrycalcio.it ; www.okfriends.it
Progetto: Promuovere l’attività motoria e il gioco-sport all’interno
3
delle scuole materne ed elementari per divulgare ai
giovani i valori di sportività.
Il progetto si attiene ai programmi didattici e tende a
favorire la personalità totale dell’individuo con riferimento
alle aree morofologico-funzionale, intelletivo-cognitiva,
affettivo-morale e sociale. Offre lezioni di gioco sport
all’interno dei POF e quindi inserite nell’orario scolastico,
per calcio, basket, ginnastica artistica, danza, teatro, palla
a mano, orienteering, atletica leggera, tennis, doposcuola
motori, laboratori opzionali per le scuole, corsi di
educazione stradale attraverso l’educazione motoria,
corsi di inglese attraverso lo sport; corsi di educazione
teatrale. La metodologia di insegnamento adottata
esclude uno stile direttivo dell'insegnante, ma utilizza un
approccio didattico induttivo, lasciando il bambino libero
di esplorare, scoprire, con l'aiuto dell’istruttore.
Il gioco offre al bambino una specie di palestra per
esercitare il suo repertorio di abilità sviluppando con le
proprie capacità psichiche, motorie, coordinative, propri
schemi motori di base. Un mezzo per veicolare anche valori, concetti,
informazioni.
• Post e dopo scuola per scuola infanzia e primaria
Attività sia sportive che artistiche in accordo con la scuola.
• Educazione stradale e sport per scuola infanzia e primaria (alunni
dell’ultimo anno scuola dell’infanzia e primaria)
Lezioni di educazione stradale abbinata all’attività psicomotoria e
alla coordinazione motoria per scuola dell’infanzia con educazione
stradale e gioco sport I ciclo scuola primaria (6-7 anni); educazione
stradale, elementi di gioco sport, gioco con l’uso della bicicletta,
patentino del buon ciclista II ciclo scuola primaria (8-10 anni).
• Giochiamo ai pompieri per scuola primaria
Insegnare ai bambini semplici nozioni di antinfortunistica e auto
protezione combinando i fondamentali degli sport più comuni a giochi
tratti dalle esercitazioni dei pompieri.
• Gioco sport
Per la scuola infanzia: introdurre ai bambini alcuni elementi degli
sport come occasione per svolgere attività motoria divertente e
diversificata.
Per la scuola primaria: insegnare ai ragazzi non solo alcuni degli
sport più praticati, ma creare una vera e propria cultura dello sport
nel senso ampio del termine.
• Sport in inglese “Play and Learn” scuola infanzia e primaria
Stimolare i ragazzi a svolgere attività motoria e gioco sport in un
contesto di vera e propria cultura dello sport potenziando in modo
ludico la lingua inglese.
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• Psicomotricità scuola infanzia
Prevede lezioni di psicomotricità con riferimento alle aree
morfologiche.
• Progetto Teatro infanzia e primaria
Laboratorio di animazione teatrale rivolto ai ragazzi per offrire la
possibilità di scoprire e utilizzare linguaggi diversi.
• Progetto Danza per la scuola primaria (6-10 anni)
Favorire un primo approccio alla danza e introdurre elementi basilari
per la conoscenza del proprio corpo e delle possibilità di movimento.
• Orienteering e gioco sport per la scuola primaria
Insegnare l’utilizzo della bussola con percorsi di orientamento per
motivare i ragazzi, attraverso il gioco, allo studio delle materie e
argomenti affrontati nel programma scolastico.
• Sport e alimentazione per la scuola primaria
Educare i ragazzi a un corretto stile di vita
• Impartire in maniera ludica e divertente elementi di educazione
alimentare.
Obiettivi:
• Divulgare la cultura e il corretto stile di vita nella fase evolutiva
attraverso lo sport diffondendone i valori positivi
• Favorire la formazione della personalità totale dell’individuo con
riferimenti alle aree morfologico funzionale, intelletivo-cognitiva,
affettivo-morale e sociale
• Rendere gli allievi consapevoli del potenziale espressivo umano e
capaci di manifestarlo a livello individuale e collettivo.
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Indicazioni
I corsi sono svolti da istruttori diplomati Isef, laureati in scienze
motorie o professionisti delle arti espressive. Il progetto è stato
attivato in 22 scuole. Nel periodo estivo l’associazione organizza
centri estivi.
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ATTIVITA’ MOTORIA & STILI DI VITA
Diamoci una mossa! Nuovi stili di vita attivi per bambini e famiglie
Rivolto a: scuola primaria - studenti, insegnanti, genitori
Presentato da: UISP Area Giovani - Comitato di Firenze
Referente per il progetto: Simona Monco
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono/Fax: 055 6583509 /10
e-mail: [email protected]
sito web: www.diamociunamossa.it; www.uispfirenze.it
Quartiere: 3
Progetto: Negli ultimi anni l’obesità infantile è diventata una vera
emergenza sociale che vede l’Italia ai primi posti in
Europa. Fattori determinanti sono, oltre all’ereditarietà,
una crescente sedentarietà e una alimentazione non
equilibrata. E’ importante pertanto agire sugli stili di vita
dei ragazzi. Il progetto proposto da Uisp a livello
nazionale è indirizzato a incentivare l’attività motoria
(riscoperta del gioco all’aria aperta, del movimento con il
gruppo familiare/amicale) e una corretta alimentazione oltre
a motivare e mobilitare la famiglia sulla costruzione di
spazi di attività fisica, fuori dagli sport strutturati, e
centrati sul gioco.
Il progetto viene realizzato nelle scuole con incontri nelle
classi, nelle palestre e nei giardini. Ad ogni bambino è
dedicato un diario con giochi, informazioni e spazi da
personalizzare. E’ previsto un evento finale organizzato in
parchi o giardini nelle vicinanze delle scuole coinvolte.
Per genitori e insegnanti sono disponibili due libretti da
usare come guida per i comportamenti quotidiani.
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Il progetto è strutturato su tre fasi:
Diamoci una mossa: nuovi stili di vita attivi per bambini e famiglie
Mirato a coinvolgere, grazie alla partecipazione dei genitori e degli
insegnanti, i ragazzi ed aiutarli a capire che il primo passo verso il
benessere e la salute è combattere la sedentarietà e promuovere il
movimento e il gioco, oltre a uno stile alimentare corretto,
comportamenti che hanno come risultato uno stile di vita più sano. La
valutazione dei risultati, tratta dal raffronto di questionari compilato
all'inizio e alla fine del progetto, conferma il cambiamento negli stili di
vita e nelle abitudini alimentari.
... RiDiamoci una mossa!! Il gioco continua
Per trasformare in abitudini le buone pratiche già avviate, in una
strategia di mantenimento.
In questa fase i ragazzi saranno ancora di più coinvolti perché saranno
proprio loro a valutare il loro impegno e decidere se “premiarsi” con le
medaglie contenute nel diario-gioco distribuito nelle classi. La fase
del lavoro con giochi motori si apre ai giochi dal mondo dove
attraverso il coinvolgimento delle famiglie, con schede da compilare.
Saranno proposti, sempre in modo giocoso, spunti e suggerimenti che
aiutino a rendere regolari i comportamenti occasionali, superando le
piccole difficoltà che si incontrano inevitabilmente in questo
passaggio.
1..2..3...mossa! Condividiamo il gioco!
Per trasformare le abitudini in cambiamenti negli stili di vita,
spingendo i ragazzi verso la condivisione di un sistema di
comportamento attraverso la forza naturale del gruppo. Saranno
inizialmente a disposizione dei quaderni individuali per passare nella
seconda parte dell’anno a un diario di classe, strumento di narrazione
che il gruppo avrà per raccontare, mese per mese, i giochi e le
imprese collettive. Gli incontri in classe saranno incentrati su giochi e
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informazioni di educazione ambientale in quanto molto vicini ai temi
degli stili di vita.
Incontri con le famiglie
Incontri con vari specialisti nei quali si cercherà di spostare l’oggetto
dell’intervento dell’informazione ai benefici di uno stile di vita
fisicamente attivo e di un’alimentazione equilibrata, all’identificazione
di quali siano gli ostacoli che si frappongono alla messa in atto di
questi comportamenti e come dovrebbero essere affrontati e superati.
Obiettivi:
• Realizzare azioni informative e di sensibilizzazione sugli stili di vita
attivi nelle scuole primarie per favorire il benessere, la salute,
contrastare la sedentarietà e quindi l'obesità infantile
• Affiancare a questi temi la promozione di una corretta alimentazione
• Motivare le famiglie alla creazione di spazi di movimento quotidiani e
alla adozione di uno stile alimentare equilibrato, perché uno stile di vita
sano è un diritto di tutti.
Indicazioni
Verrà raccolta documentazione fotografica delle attività e di tutti i
materiali realizzati dai ragazzi.
Le attività del progetto sono già state realizzate e monitorate sia a
livello nazionale che locale a partire dall’ anno scolastico 2006/07.
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ATTIVITA’ MOTORIA & STILI DI VITA
Obesità e diabete in età infantile: preveniamoli con l’attività motoria!
Rivolto a: scuola primaria - studenti, insegnanti, genitori
Presentato da: Delegazione Endas Firenze Sud
Referente per il progetto: Antonella Agresti
Sede: Via Biagini 3b - 50125 Galluzzo Firenze
Telefono: 320 0824235
e-mail: [email protected]
sito web: www.endasfirenze.it
Quartiere: 3
L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce l’obesità come
l’epidemia del secolo. L'Italia è ai primi posti in Europa per il numero di
bambini obesi e i dati sono destinati a peggiorare in quanto in Europa
tale fenomeno in età scolare cresce al ritmo di circa 400.000 casi l'anno.
Molti bambini obesi mantengono l'eccesso ponderale in età adulta e
presentano, più spesso del previsto, alterazioni metaboliche e
complicanze rispetto all'obesità.
Progetto: Dare un contributo a prevenire l’obesità infantile attraverso
la programmazione di un’attività motoria, adeguata alla
fascia di età dei ragazzi, per sviluppare nei giovani
l’abitudine e l’educazione all’attività motoria come attività
formativa, ricreativa e socializzante che contribuisce al
benessere psicofisico dell’individuo. Considerato che
l’obesità è un fenomeno già fortemente presente nella
realtà sociale, si intende operare una prevenzione primaria
volta a diminuire l’insorgenza di nuovi casi e una
secondaria volta a ridurre la prevalenza di casi già esistenti.
La strategia di prevenzione primaria, per ridurre l’incidenza
prevede:
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• incoraggiamento ad uno stile di vita attivo in contrapposizione alla
sedentarietà
• intervento sull’educazione alimentare
La strategia di prevenzione secondaria (in soggetti già obesi o in
sovrappeso):
• riduzione calorica nell’alimentazione
• incremento dell’attività motoria.
Gli interventi maggiormente efficaci, realizzati in ambito scolastico,
sono quelli articolati su più componenti: l’educazione alimentare, la
promozione dell’attività fisica con “laboratori di attività fisica”, la
riduzione di comportamenti sedentari, la formazione degli insegnanti.
Per le famiglie
Fondamentale è il coinvolgimento dei genitori attraverso forme di
sensibilizzazione al fine di porsi come modello positivo: incoraggiare
ed aumentare l’attività fisica dei figli:
• porre attenzione all’alimentazione dei figli
• diminuire il comportamento sedentario dei figli (minor utilizzo della
televisione, dei videogiochi e del computer). Verrà pertanto fornita e
realizzata della documentazione specifica.
Obiettivi:
• Garantire il diritto alla salute per tutti e concorrere alla riduzione dei
casi di obesità
• Miglioramento dello stile di vita che conduce ad uno stato di benessere
psicofisico anche nell’età adulta
• Miglioramento dello stile di vita del bambino (alimentazione e tempo
dedicato all’attività motoria) e della salute psicologica e sociale
• Concorrere allo sviluppo psicomotorio e a un corretto sviluppo dello
schema corporeo.
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Indicazioni
I luoghi di realizzazione saranno preferibilmente quelli delle scuole
primarie nel territorio del Galluzzo e delle scuole primarie nel
territorio del Quartiere 2. Gli operatori che lavoreranno al progetto
sono laureati in Scienze Motorie e specializzati in Scienze e tecniche
delle attività preventive e adattative e in Scienze e tecnica dello sport.
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BASKET
Lo sport a scuola - attività motoria e minibasket
Rivolto a: scuola primaria - studenti
Presentato da: A.S.D. Freccia Azzurra Firenze Basket
Referente per il progetto: Fabio Freccioni - cell. 335 457122
Sede: c/o Fratellanza Popolare di Peretola, Via di Peretola, 68
50145 Firenze
Telefono: 055 311311 Fax: 055 311 943
e-mail: [email protected]
sito web: www.frecciazzurrabasket.it
Quartiere: 5
Progetto: Favorire e sviluppare la pratica sportiva nei ragazzi nell’età
scolare, con un programma tecnico di attività ed esercizi
che partendo dai principali concetti che stanno alla base
dell’attività motoria, si caratterizza gradualmente verso
aspetti del gioco del minibasket.
Le lezioni di attività motoria, da concordare con la scuola a
seconda dei bisogni della programmazione didattica e
della disponibilità di istruttori della società, saranno
sempre strutturate in tre parti:
• la fase di attivazione con giochi che mirano a sviluppare
la capacità aerobica del bambino
• la fase fondamentale diversa a seconda dei cicli e delle
classi presenti
• la fase finale farà effettuare attività o giochi che dovrebbe
ripristinare la normale intensità delle funzioni corporee.
Durante l’attività sarà prediletto un tipo di approccio non
direttivo seguendo il principio pedagogico della scoperta
guidata e dell’alternanza tra globale e analitico.
Al termine dei corsi è prevista l’organizzazione di mini
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tornei interni alle classi e se possibile alla scuola, privilegiando più
l’aspetto ludico che quello agonistico, ma fornendo una verifica attiva
di quanto appreso durante le attività svolte.
Obiettivi:
• Insegnare divertendo e divertire insegnando
• Educare i ragazzi sia dal punto di vista fisico che sociale alla pratica
sportiva
• Abituare i giovani all’idea di uno sport dove ciascuno partecipa con i
propri limiti e le proprie caratteristiche e dove non ci sono nemici ma
avversari e quindi compagni di gioco, tutti indispensabili
• Coinvolgere il più possibile il gruppo adattando ad esso i giochi e le
lezioni alla caratteristiche della classe.
Indicazioni
Dall’anno scolastico dal 2005-2006 a oggi l’associazione ha svolto
attività motoria nelle scuole fiorentine Duca d’Aosta, Balducci, Baracca,
Colombo, Bargellini, Vamba.
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BASKET
Scuola Pino Dragons Basket Firenze
Rivolto a: scuola dell’infanzia e primaria - studenti, insegnanti
Presentato da: A.S.D. Pino Dragons Basket Firenze
Referente per il progetto: Carlo Laface
Sede: Via De’ Robertis, 21 - 50135 Firenze
Telefono: 055 613191
e-mail: [email protected]
sito web: www.pinodragons.it
Quartiere: 2
Progetto: Il progetto propone attività di collaborazione con gli
insegnanti nello svolgimento di lezioni di attività motoria
multilaterale con introduzione di elementi del minibasket e di
altre discipline sportive. L’attività nelle scuole prevede
l’affiancamento al docente della classe, in una collaborazione
che consenta un positivo scambio ed una conduzione
condivisa della lezione.
Il tipo di proposta che viene presentata alle scuole primarie
ha sempre una valenza multilaterale, il gioco-sport
minibasket viene “contaminato” con elementi derivati da altri
giochi, sport o discipline sportive, al fine di permettere ai
bambini di effettuare esperienze motorie diverse tra loro, le
più complete e appassionanti possibili, non dimenticando il
contesto in cui queste attività si svolgono. Particolare cura
viene riposta nel coinvolgimento dei bambini disabili presenti
nelle classi. Le competenze dell’istruttore dovranno vertere
non solo sull’insegnare l’educazione motoria, ma creare un
contesto che sia luogo d’incontro, spazio protetto, luogo
capace di accogliere complessità e diversità, luogo di crescita
comune.
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Obiettivi:
• Favorire un approccio non direttivo all’attività motoria
• Riproporre l’idea del “cortile di gioco”, uno spazio, adeguatamente
preparato, in cui i bambini possano effettuare i giochi proposti
seguendo un processo di scoperta guidata e di sviluppo della propria
personalità
• Stimolare il pensiero e la fantasia dei bambini, la capacità di risolvere
i problemi e l’organizzazione dei ruoli sociali.
Indicazioni
Gli istruttori che vengono impegnati nelle attività scolastiche sono
istruttori minibasket tesserati FIP con una particolare predilezione per
laureati in Scienze Motorie.
L’associazione ha una lunga tradizione per quanto riguarda gli
interventi scolastici iniziati negli anni Settanta e proseguiti senza
interruzioni fino all’attuale anno scolastico.
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CALCIO
Dai un calcio all’alcool! Calcio e creazione di bevande analcoliche
Rivolto a: scuole secondarie di I grado del Quartiere 3 di Firenze
- studenti
Presentato da: Delegazione Endas Firenze Sud
Referente per il progetto: Valentina Rosini
Sede: Via Biagini 3B, 50125 Galluzzo - Firenze
Telefono: 320 0824235
e-mail: [email protected]
sito web: www.endasfirenze.it
Quartiere: 3
Progetto: La cronaca quotidiana riporta troppo spesso casi di
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aggressioni o di incidenti stradali dovuti all’eccessivo
consumo di alcol da parte di giovanissimi. Il progetto rivolto
ai ragazzi degli istituti secondari di I grado del Quartiere 3
mira a far conoscere i fondamentali del calcio integrandovi
un laboratorio sulle bevande analcoliche per combattere
l’eccessivo abuso di alcool e per stimolare una rieducazione
emotiva e sportiva degli studenti.
La metodologia didattica utilizzata è ludica-espressiva
basata sul movimento, con esercizi di orientamento e giochi
di sperimentazione sia per quanto riguarda la pratica del
calcio che per quanto riguarda la pratica della realizzazione
di bevande analcoliche. Inventare nuovi cocktails a base di
prodotti naturali per capire che l’abuso di alcool è solo moda
e trasgressione e può causare un vero e proprio danno
all’organismo e alla vita di relazione.
L’attività motoria è intesa come integrazione al percorso
scolastico di base. Si tratta di un’ attività da svolgere in orario
extracurriculare pomeridiano di due ore alla settimana per
un periodo che va dai 3 ai 6 mesi.
Sono previste delle verifiche sia all’inizio che alla fine del progetto per la
valutazione della validità dell’attività, in particolar modo per capire se ha
portato miglioramenti a livello delle capacità motorie (condizionali e
coordinative) degli studenti che sono stati coinvolti, per quanto riguarda
l’attività pratica inerente al calcio, e test teorici e pratici per quanto
concerne l’insegnamento riguardante un sano approccio alle bevande
naturali.
Obiettivi:
• Educare il giovane ad una sana vita attraverso lo sport
• Sviluppare una cultura sportiva e di contribuire ad aumentare il
senso civico degli studenti
• Migliorare l’aggregazione, l’integrazione e la socializzazione
• Combattere l’uso e l’abuso dell’alcool fra i giovani
• Ridurre le distanze esistenti tra lo sport maschile e lo sport femminile
Indicazioni
Per la realizzazione delle attività previste verranno utilizzati gli impianti
sportivi a disposizione delle scuole delle scuole secondarie di I grado del
Quartiere 3 e il Centro Sportivo Galluzzo in via Biagini.
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DANZA
Ginnodanzandogiocandocrescendo
Laboratori di danza, ginnastica artistica, zanshido, musical e teatro
Rivolto a: scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado studenti, insegnanti, genitori
Presentato da: A.S.D. Fantasia Accademia Danza
Referente per il progetto: Giannella Sensi e Andrea Parisi,
presidente
Sede: Via Mannelli 121/a - 50132 Firenze
Telefono: 055 2001688 – 335 6524041 Fax: 0574 663049
e-mail: [email protected] e [email protected]
sito web: www.pgsfantasia.it e www.firenzedanza.it
Quartiere: 2
Progetto: Offrire la possibilità ai ragazzi di avvicinarsi a varie tecniche
sportive ed artistiche e scoprire quale disciplina più gli
appassiona. Uno stimolo ad iniziare un percorso didattico
che impegni il giovane ad acquisere, insieme alle regole,
una maggior crescita della personalità attraverso un
programma divertente ed educativo.
Si tratta di un percorso educativo e formativo a varie
discipline svolte in incontri periodici durante l’orario
scolastico di educazione fisica o in orari stabiliti dalla
direzione dell’istituto presso le scuole o direttamente
presso le sedi dell’associazione attrezzate con attrezzi. E’
possibile seguire ed inserire nelle attività ragazzi portatori
di handicap o con particolari problematiche caratteriali.
Le prime lezioni saranno propedeutiche per la conoscenza,
la preparazione muscolare e tecnica, l’acquisizione della
coordinazione, della musicalità affinché ogni ragazzi possa
avvicinarsi alle discipline che gli sono più congeniali.
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Per i genitori sono previsti incontri periodici per spiegare il percorso
seguito dai figli. I gruppi dei ragazzi devono essere formati,
preferibilmente, da un minimo di 6 bambini ad un massimo di 18 e divisi
per fasce di età .
Gli insegnanti seguono un programma tecnico in base alle fasce di età
che viene chiamata propedeutica (3-5anni danza), artistica (4-5 anni ),
di preparazione (6-10 anni tutte le discipline).
Danza, Ginnastica artistica
Acquisizione delle nozioni fondamentali della danza, della ginnastica
artistica e del teatro sviluppando la fantasia e sensibilità dei ragazzi,
insegnandoli a conoscere il proprio corpo e la coordinazione dei
movimenti, la disciplina ed il rispetto degli altri, l’importanza
dell’impegno.
Zanshido
Gli insegnanti attraverso il gioco stimolano la passione e trasmettano
le prime regole della disciplina senza tralasciare il rispetto dei
compagni, la coordinazione e la determinazione. La determinazione,
infatti, è un altro importante obbiettivo da raggiungere insieme allo
sviluppo del senso delle responsabilità per tutte e tre le discipline.
Musical
Gli insegnanti iniziano il lavoro lasciando i ragazzi esprimersi nella
tecnica che più preferiscono fra il canto, la recitazione e la danza.
Successivamente ognuno inizia il percorso specifico in base alla scelta
fatta, anche su consiglio dell’insegnante. Al termine del percorso
vengono unite tutte e tre le tecniche formando una fusione armonica.
Teatro/Danza
I ragazzi potranno dare sfogo alla loro fantasia mediante un’attività
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completa che coinvolge corpo, mente e cuore finalizzata ad un
progetto comune a tutto il gruppo quale la costruzione e la messa in
scena di una storia, di un musical. Il percorso didattico 12 incontri
settimanali di 1 ora da tenersi in orario scolastico, come attività
extracurriculare, si sviluppa attraverso una serie di esercizi-giochi di
respirazione e vocalità, percezione, movimento e imitazione,
caratterizzazione del personaggio e dell’ambiente.
Obiettivi:
• Formare i ragazzi tecnicamente, non solo in maniera specifica, ma
in modo di arrivare all’età degli 11 anni pronti ed in grado di scegliere
una disciplina o di proseguire in maniera agonistica o essere pronti a
cambiare attività con una ottima base fisica e muscolare o continuare
la passione in maniera amatoriale
• Valutare l’assimilazione del programma tecnico le doti dei ragazzi
e sviluppare gli elementi che meglio li valorizzano.
Indicazioni
Le attività possono svolgersi presso palestre delle scuole dove
l’associazione è presente con attività di ginnastica artistica.
Nella palestra della Scuola dell’infanzia e primaria Giotto con le
attrezzature dell’associazione in comodato alla scuola.
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DISCIPLINE ORIENTALI
Il judo come mezzo di comunicazione motoria, sportiva e sociale
Rivolto a: scuola infanzia, primaria, secondaria di I grado studenti, insegnanti
Presentato da: A.S.D. Centro Incontri Judo Firenze
Referente per il progetto: M° Luca Gatti, direttore tecnico - cell.
392 9816022
Sede: Via di Ripoli, 221 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6532456
e-mail: [email protected]
sito web: al momento non attivo
Quartiere: 3
Progetto: Il judo viene utilizzato come mezzo di comunicazione sociale non solo
dal punto di vista psico-motorio e sportivo, ma anche come mezzo di
educazione e socializzazione. Si tratta di una disciplina che esige
rispetto del proprio compagno/avversario (le azioni iniziano sempre
con un inchino di saluto) anche nei momenti quando potrebbe venir
meno come dopo una sconfitta, un esercizio sbagliato e così via.
La parte motoria si basa su un lavoro a carattere generale che
partendo dallo sviluppo e consolidamento dei prerequisiti funzionali e
strutturali, coinvolge tutte le capacità coordinative ed i loro
presupposti motori. Per la sua specifica valenza di “sport di
situazione” con esercizi-stimolo variabili, il efficacemente alla
formazione e sviluppo di tutto il programma motorio relativo all’età
compresa fra i 4 e i 12 anni. Per gli insegnanti è previsto un corso di
formazione attraverso un percorso teorico-pratico.
L’intervento ha tempi differenti in base a dove e come viene proposto:
• all’interno della sede della società con corsi nel periodo
settembre-metà giugno;
22
• nella scuola primaria presso il plesso scolastico (periodo
ottobre/maggio) con una durata da 1 a 2 mesi e una media di interventi
che varia da 4 a 8 lezioni di 1 ora ciascuna con insegnanti tecnici
federali.
L’intervento formativo seguirà, dove è possibile, il principio della
continuità didattica negli anni scolastici. La tempistica sarà decisa dai
responsabili del circolo didattico.
Obiettivi:
• Padroneggiare abilità motorie di base in situazioni diverse
• Partecipazione al gioco e gioco-sport nel rispetto delle regole
• Sviluppare le capacità coordinative generali e speciali
Obiettivi specifici in base alla fascia di età degli studenti:
• Incentivare le attività psico-motorie e coordinative (fascia di età 47 anni)
• Proporre un approccio al judo attraverso dei corsi di pre-judo (fascia di età 8-12 anni)
• Proporre il judo come mezzo di difesa personale attraverso il metodo MGA (metodo globale autodifesa) codificato dalla Federazione Fijlkam (età sopra 14 anni)
Indicazioni
Per le attività è necessario uno spazio di forma quadrata di almeno
100 mq nel quale verrà montato il tatami (tappeto sul quale si svolge
l’attività). Il materiale necessario per lo svolgimento del programma
sarà fornito dalla società. Il progetto è attivo da alcuni anni nella
scuola primaria del circolo 12 di Firenze.
23
DISCIPLINE ORIENTALI
Le arti marziali nel percorso formativo scolastico
Rivolto a: scuola primaria, secondaria di I e II grado del
Quartiere 1
Presentato da: A.S.D. Palestra Ginnastica Fiorentina Libertas
Judo,1877 - Fijlkam Toscana Settore Judo
Referente per il progetto: Alessandro Guerri, vice presidente
cell. 348 3390110
Sede: Piazza S. M. Novella, 18 - 50121 Firenze
Telefono: 055 294421
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.pgflibertas.3000.it
Quartiere: 1
Progetto: Le attività sportive rappresentano un momento importante
nelle vita di ogni ragazzo e adolescente Il progetto è rivolto
agli studenti e ai loro docenti di tutti gli Istituti scolastici di
ogni ordine e grado del Quartiere 1.
Corso mini judo rivolto agli studenti della scuola primaria
fino a 10 anni di età per apprendere dagli istruttori le basi
del judo proposte come gioco divertente
Corso di judo rivolto agli studenti delle scuola primaria e
secondaria di primo grado maggiori di 10 anni di età con
l’intento di insegnare le tecniche base di questa disciplina
sportiva, utili anche come strumento di difesa personale.
Corso di difesa personale rivolto agli studenti della scuola
24
secondaria di I e II grado maggiori di 14 anni di età. Si imparano le tecniche
di difesa personale ed a acquisire maggiore sicurezza sulle proprie
capacità personali.
Le modalità di svolgimento del progetto, da concordare con l’associazione,
prevedono la possibilità di svolgimento in orario scolastico presso la
struttura sportiva dell’istituto o presso la palestra Libertas.
Obiettivi:
• Far conoscere il judo e le tecniche di difesa personale, in base alle linee
guida suggerite dalla Fijlkam insieme al Coni, in maniera semplice,
diversificando le attività in base alle fasce di età
• Presentare le arti marziali non solo come sport, ma anche momento di
divertimento, educazione e sicurezza.
Indicazioni
La PGF Libertas ha partecipato su incarico del Coni Provinciale nel 2007 2008 - 2010 al “Progetto Scuola Sicura”.
25
GINNASTICA & PSICOMOTRICITA’
“A piedi nudi in... palestra!” Vieni a conoscere la ginnastica artistica
Rivolto a: scuola primaria (classi I, II e III) - studenti
Presentato da: A.S.D. Centro Ginnastica Firenze
Referente per il progetto: Lara Poggiali
Sede: Via Isonzo, 26/a - 50126 Firenze
Telefono: 055 6530931 - 320 1831098
e-mail: [email protected]
sito web: www.centroginnasticafirenze.it
Quartiere: 3
Progetto: Il progetto presenta un corso di avviamento alla ginnastica
artistica da svolgersi presso la palestra di Ginnastica artistica
comunale di Sorgane dotata di molti attrezzi specialistici
professionali e sicuri oltre a buche “paracadute” con trampolino
elastico a livello del pavimento.
Il percorso formativo inizia dalla conoscenza della struttura del
Centro Ginnastica Firenze e dalla possibilità di usare, in modo
ludico, gli attrezzi specialistici come la trave d'equilibrio, la
grande pedana facilitante, le parallele, la sbarra, gli anelli e il
trampolino. L’intento è di stimolare le capacità motorie di base
dei bambini come camminare, correre, saltare, rotolare e
sperimentare - anche con l'ausilio dei grandi attrezzi - e le
capacità coordinative quali l'equilibrio (statico e dinamico), la
coordinazione, il ritmo, la destrezza. Le lezioni saranno svolte
all’interno del calendario scolastico, la mattina, concordando i
giorni e l’orario con la referente della società sportiva.
Per le classi I e II della scuola primaria di I grado
E’ proposto un intervento psicomotorio che prevede il miglioramento
26
dei livelli di percezione, conoscenza e coscienza del proprio corpo, della
capacità di organizzazione dello spazio e del tempo e dei livelli di
coordinazione dinamica generale, sviluppando in modo il più omogeneo
possibile le funzioni motorie-cognitive-affettive.
Per le classi III, della scuola primaria di I grado sarà iniziato un
percorso più tecnico e verranno proposti esercizi di conoscenza della
pratica sportiva di ginnastica artistica.
Obiettivi:
• Stimolare la capacità di relazionarsi con gli altri; la percezione,
conoscenza e miglioramento del canale cinestetico
• Migliorare le capacità di organizzarsi nello spazio e la capacità di
organizzarsi nel tempo
• Migliorare la capacità di organizzare la propria azione nei giochi e
nell'uso degli attrezzi proposti
L’attività avrà obiettivi specifici per ogni diversa classe di età.
Indicazioni
Il Centro Ginnastica Firenze invita le scuole del quartiere a visitare la
palestra specialistica di Ginnastica artistica e partecipare ad un ciclo di
lezioni al fine di iniziare un percorso formativo.
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GINNASTICA & PSICOMOTRICITA’
Sport a scuola
Rivolto a: scuola primaria, secondaria di I grado - studenti,
insegnanti
Presentato da: A.S.D. Gruppo Sportivo Olimpia Po.li.ri. Pallavolo
in collaborazione con Scuola Pallavolo “M. Mattioli”
Referente per il progetto: Franca Manetti cell. 328 0173782 e
Riccardo Ponzalli cell. 335 7242323 per G.S. Olimpia Po.li.ri.
Paolo Bravi per Scuola Pallavolo Mario Mattioli cell. 348 524064
Sede: G.S. Olimpia Po.li.ri - Viale Corsica, 2 - 50127 Firenze
Palamattioli - Via Benedetto Dei - 50127 Firenze
Telefono: 055 352933
e-mail: info@olimpiapoliri; [email protected]
sito web: www.olimpiapoliri.it; www.pallavolomattioli.com
Quartiere: 5
Progetto: L’attività sportiva rappresenta uno dei mezzi più efficaci per la
formazione globale della personalità dei giovani, in tutte le sue
manifestazioni favorisce e sviluppa processi di socializzazione,
valutazione, auto-valutazione.
Il progetto vuol costruire un percorso educativo nel quale la
cultura e la pratica sportiva possano diventare percorso di
benessere psicologico da utilizzare in tutti i momenti della vita,
momento di confronto sportivo, strumento di attrazione per i
giovani, strumento di diffusione dei valori positivi dello sport,
strumento di lotta ai valori negativi.
E’ previsto l’intervento di un insegnante-tecnico laureato in
scienze motorie in collaborazione con i docenti. Si intende
sviluppare il concetto di avviamento allo sport come avviamento
alla vita con iniziative che vedono la partecipazione di tutti gli
alunni e da realizzarsi nell’attività curricolare.
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Il progetto si articola in:
Psicomotricità per le classi prima e seconda della scuola primaria
possibilità di prevedere 1 lezione di 1 ora ogni 15 giorni per la durata
massima di 6/8 lezioni per ciascuna classe ed una giornata finale tra
tutte le classi.
Progetto minivolley per le classe terza, quarta e quinta della scuola
primaria; possibilità di prevedere 1 lezione alla settimana di 1 ora per
la durata massima di 6/8 lezioni per ciascuna classe. Piccolo torneo
interclasse finale.
Progetto Sport a Scuola per tutte le classi scuola secondaria I grado.
Corso di aggiornamento per insegnanti sulla didattica e metodologia
dell’avviamento allo sport
Obiettivi:
• Sviluppare il diffondersi della pallavolo attraverso processi di
apprendimento calibrati in funzione dell’età ed esigenze dei ragazzi
• Contribuire alla crescita socio-morale dei ragazzi utilizzando la
forte motivazione dei giovani verso il gioco
• Incrementare l’attività sportiva mezzo fra i più efficaci per la
formazione globale della personalità degli allievi in tutte le sue
manifestazioni
• Favorire e sviluppare processi di socializzazione, valutazione e auto
valutazione
• Sviluppare le qualità di ciascun allievo nelle diverse aree della
personalità.
Indicazioni
Gli istruttori sono tutti laureati o laureandi in scienze motorie e muniti
di patentino di I grado giovanile rilasciato dalla Federazione Italiana
Pallavolo.
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GINNASTICA & PSICOMOTRICITA’
Io gioco felice! Proposte di attività motoria
Rivolto a: scuola infanzia e primaria - studenti
Presentato da: UISP Area Giovani - Comitato di Firenze
Referente per il progetto: Area Giovani Comitato di Firenze
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6583509 /10 Fax: 055 685064
e-mail: [email protected]
sito web: www.uispfirenze.it
Quartiere: 3
Progetto: Si intende favorire il carattere ludico dell’attività motoria per
creare le condizioni ottimali affinché lo sviluppo psico-fisico del
giovane sia organico ed equilibrato, aiutandolo a conoscersi
nelle capacità e nei limiti personali e favorendone i processi di
socializzazione. Lo sport come strumento per la socializzare e
per stare positivamente con gli altri. I laboratori favoriscono
l’integrazione dei ragazzi diversamente abili o con problemi
comunicativo-relazionali. Le attività possono essere realizzate
in orario scolastico in palestra o in una stanza adibita a
palestra.
Per la scuola dell’infanzia
Saranno proposte occasioni didattiche, concordate con le
insegnanti, al fine di integrare il percorso motorio con le altre
attività di classe. Favorire il gioco, la scoperta guidata, la
verbalizzazione attraverso percorsi che valorizzano la scoperta
del proprio corpo, l’orientamento nello spazio, l’ascolto.
Per la scuola primaria
Sarà proposta una vasta gamma di giochi motori per il
30
primo ciclo “alfabetizzazione motoria” per tutti. E’ importante infatti che
ogni ragazzo possa acquisire un sapere motorio minimo garantito
strettamente collegato alle proprie capacità personali.
Nel secondo ciclo si propongono esperienze di gioco-sport per il
passaggio da attività ludico-motorie semplici ad attività di livello motorio
pre-sportivo e sportivo.
Obiettivi:
• Portare i giovani alla maturazione della propria identità con la conquista
dell’ autonomia e sviluppo della competenza
• Incentivare la conquista dell’autonomia attraverso giochi psicomotori
che sviluppano nel bambino “la capacità di orientarsi e di compiere scelte
autonome in ambienti relazionali e normativi diversi”
• Sviluppare la competenza psicomotoria, il consolidamento delle abilità
sensoriali, percettive, motorie(schemi motori di base) e competenza
socio-motoria relativa alle capacità strategiche nell’interazione motoria
con gli altri e favorire la formazione e il consolidamento del gruppo.
Indicazioni
Gli operatori coinvolti nel progetto partecipano a corsi di formazione UISP
e hanno titoli di studio inerenti all’ambito motorio ed educativo: Isef,
scienze motorie, scienze dell’educazione.
L’Area Giovani UISP del Comitato di Firenze ha promosso numerosi
progetti nei precedenti anni scolastici in numerose scuole della città.
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GOLF
Golf per la scuola
Rivolto a: scuola primaria di I grado (classi IV e V) secondaria di
I e II grado, studenti, insegnanti, genitori
Presentato da: Federazione Italiana Golf - Ufficio Progetto
Scuola
Referente per il progetto: Filippo Motta - cell. 335 204198
Sede: c/o Centro Tecnico Federale - Via di Monte Topino - 01015
Sutri - VT
Telefono: 0761 600960 Fax: 0761 600791
e-mail: [email protected]
sito web:
Il golf è uno degli sport più diffusi nel mondo con implicazioni
ecologiche quali la valorizzazione del paesaggio, espansione dei
polmoni verdi nelle arre urbanizzate e pedagogiche in quanto esige
disciplina, tenacia, precisione, etica.
Progetto: Far scoprire il golf alle scuole attraverso l’attività in
ambiente naturale con la pratica sportiva divertente per tutti,
vivere e gestire le proprie emozioni insieme agli altri, utilizzo
di abilità e comportamenti socialmente positivi trasferibili
con successo nelle attività quotidiane. Coinvolgere i circoli e
gli insegnanti per educare alle regole e all’etichetta del
mondo del golf.
Fare in modo che il golf diventi una abitudine sportiva
scolastica con gruppi sportivi scolastici per allievi (15 studenti
dello stesso istituto) interessati a proseguire l’attività. Verrà
istituito un osservatorio talenti dei gruppi sportivi scolastici.
Saranno inoltre organizzate giornate open-day dai vari circoli
territoriali e giochi sportivi studenteschi.
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E’ prevista inoltre una formazione dei docenti con stages regionali e
corsi provinciali. Lezioni collettive con maestri federali.
Obiettivi:
• Fare cultura sul valore del movimento all’interno di uno stile di vita
attivo
• Sensibilizzare tutti gli attori coinvolti sull’importanza del movimento
• Ampliare le occasioni di pratica delle attività sportive scolastiche
integrando la disciplina del golf nei Piani dell’Offerta Formativa
• Integrare la pratica del golf nel percorso formativo scolastico e
ottenere attenzione sui temi del golf come opportunità di sport a
scuola
• Assicurare continuità alla pratica del golf nell’extra scuola
• Formare insegnanti e tecnici
Indicazioni
Attraverso un percorso triennale, che si sta sviluppando negli anni
scolastici 2009-2012, si intende creare un movimento del golf
all’interno del mondo della scuola in collegamento diretto con
l’attività federale sia amatoriale che agonistica con collaborazione
interistituzionale tra Miur, Coni e Federazione Italina Golf.
Sono previsti campus estivi con corsi di approfondimento per docenti
e ragazzi.
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NUOTO
Il nuoto per tutti
Rivolto a: scuola primaria e secondaria di I e II grado
Presentato da: UISP Area Giovani Comitato di Firenze in
collaborazione con la Lega Nuoto UISP
Referente per il progetto: UISP Area Giovani - Lega Nuoto
Comitato di Firenze
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6583509 /10 Fax: 055 685064
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.uispfirenze.it
Nuovo impianto Piscina Costolina, viale Malta 4 - Firenze
Quartiere: 2 - 3
Progetto: Il corso di nuoto è un’opportunità per offrire ai bambini il
modo di acquisire, divertendosi, nuove abilità e conoscere
nuove possibilità espressive del corpo.
Nell’esperienza in piscina si vuole sviluppare nel ragazzo il
raggiungimento dell’autonomia attraverso il superamento
dei timori, l’insegnamento della respirazione, l’apnea, il
controllo dei movimenti del corpo, il galleggiamento, lo
stile. E’ importante precisare che il nuoto per tutti, prevede
il rispetto dei tempi di apprendimento di ogni singolo
bambino/a, abile e meno abile, dotato e meno dotato.
L’attività si svolge in una situazione guidata e coordinata da
educatori attenti alle esigenze del singolo e dell’intero
gruppo.
Obiettivi: • Avvicinare i bambini in modo sicuro e divertente
all’elemento acqua.
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• Insegnare il nuoto a vari livelli
• Diffondere i principi di sicurezza in acqua
• Conoscere nuove possibilità espressive del proprio corpo, allargare
le proprie competenze motorie.
Indicazioni
Il corso prevede un incontro la settimana in piscina, curato da un
assistente bagnante e da un numero di istruttori relativo al numero di
bambini (il rapporto istruttori-bambino è di 1 a 8) divisi in gruppi
omogenei secondo le proprie conoscenze del nuoto, per un gruppo
classe di 20/25 bambini massimo.
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NUOTO
Tuffiamoci nel gioco: avventure in acqua
Rivolto a: scuola primaria, secondaria di I e II grado - studenti
Presentato da: UISP Area Giovani Comitato di Firenze in
collaborazione con la Lega Nuoto UISP
Referente per il progetto: UISP Area Giovani Lega Nuoto
Comitato di Firenze
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6583509 /10 Fax: 055 685064
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.uispfirenze.it
Quartiere: 3
Progetto: “Tuffiamoci nel gioco” è un processo educativo centrato
sull’elemento ludico e caratterizzato da molteplici proposte
di impiego del corpo in acqua. Giocare in acqua per introdurre
mille variazioni nel canovaccio quotidiano e per saperne
godere assieme, per permettere ad ognuno di rielaborare le
proposte in acqua e poterle adattare alle proprie esigenze,
per poter entrare nell’esperienza e nel gesto senza ansia, ma
con la sana convinzione che tutto è possibile. Giocare infine
perché l’acqua sentimenti ed emozioni collegabili più ad
aspetti profondi dell’esperienza di relazione e a quelli del
confronto individuale.
Il corso prevede un incontro la settimana in piscina della
durata di 40 minuti. Ogni incontro sarà curato da un
assistente bagnante e da un numero di istruttori relativo al
numero di bambini (il rapporto istruttori-bambino è di 1 a 8).
L’attività è strutturata per un gruppo classe di 20/25 bambini
massimo.
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Obiettivi:
• Avvicinare i bambini in modo sicuro e divertente all’elemento acqua
e raggiungere autonomia nell’acqua
• Diffondere i principi di sicurezza in acqua
• Conoscere nuove possibilità espressive del proprio corpo
• Allargare le proprie competenze motorie
• Creare nella piscina il dialogo, il rispetto dei ritmi del bambino e dei
suoi bisogni, l’educazione complessiva non legata all’apprendimento
degli stili o di una disciplina.
Per le scuole secondarie di I grado e superiori
Sono previsti corsi di formazione per istruttori di nuoto per ragazzi di
16-18 anni;
• attività extrascolastica da svolgere presso la piscina - per gruppi
sportivi scuole medie superiori e inferiori.
Indicazioni
La piscina dove svolgere le attività sarà da valutare in base
all’ubicazione della scuola.
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ORIENTEERING
O..rientati con noi! Orienteering a scuola
Rivolto a: scuola primaria (classi III, IV, V) e secondaria di I grado
- studenti, insegnanti, genitori
Presentato da: A.S.D. Firenze Orienteering
Referente per il progetto: Pierluigi Cantini, presidente, cell. 335
5757245
Sede: c/o Aics - Viale Matteotti, 38 - 50121 - Firenze
Telefono: 055 6541026
e-mail: [email protected]
sito web: www.firenzeorienteering.it
Quartiere: 2
L’orienteering è un’attività sportiva che ha presentata già negli ultimi
anni ampio spazio nella scuola. Il M.P.I. già nella circolare n. 254 del
7/8/93 parla di “corsa di orientamento orienteering” riconoscendo
ufficialmente la valenza didattica di questa attività nella scuola.
Progetto: Un corso di educazione motoria per l’approccio all’orienteering,
attività sportiva che presenta caratteristiche di interdisciplinarietà e
che coinvolge numerose discipline: dalla storia e geografia alla
matematica, scienze, arte, educazione all’ambiente. Il progetto ha
una valenza educativa sulla personalità (autonomia, autostima),
sulla socializzazione (confronto e rispetto delle regole) e alla
cooperazione(solidarietà), ed è adatto anche per classi con presenza
di ragazzi diversamente abili.
Per il tipo di approccio motorio e visivo, può essere anche uno step
per il graduale inserimento di alunni con non perfetta padronanza
della lingua.
Per i docenti e le classi è previsto un primo livello con la finalità di
realizzare progetti integrati scuola-territorio, per concorrere alla
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conoscenza e alla valorizzazione del proprio territorio, con la realizzazione di impianti
cartografici delle zone prossime agli istituto scolastici e facili da raggiungere e
utilizzare durante le ore curriculari come ad esempio il cortile scolastico,il parco
cittadino e così via.
Per i genitori
Sono previste gare scolastiche e manifestazioni con la partecipazione estesa ai
genitori
Obiettivi:
• Acquisire abilità motorie per una pratica costante e permanente dell'attività sportiva
• Incentivare atteggiamenti positivi relativi all'educazione ambientale, alla conoscenza
e valorizzazione del proprio territorio, all'educazione alla salute, all'educazione alla
legalità, al rispetto delle regole
• Prevenire i disagi e le devianze attraverso la pratica sportiva
• Aumentare la conoscenza e padronanza delle zone urbane, la valorizzazione delle
aree naturali e delle aree protette attraverso la conoscenza diretta degli ambienti
come necessaria premessa per il rispetto e la tutela consapevole delle ricchezze
antropologiche e ambientali.
Indicazioni
Il materiale didattico prodotto durante le esercitazioni sarà il punto di partenza per
ogni dimostrazione e verifica.
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PALLAVOLO
Florence Volley Cup
Rivolto a: scuola secondaria I grado - studenti e insegnanti
Presentato da: C.S.I. Centro Sportivo Italiano Comitato
Provinciale di Firenze - Settore Pallavolo
Referente per il progetto: Andrea Da Roit cell. 335 6911678
Sede: Via F. Pesellino, 7 - 50143 Firenze
Telefono: 055 708993 Fax: 055 707569
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: http://csisettorepallavolofirenze.myblog.it
Quartiere: 4
Progetto: Il Comitato Provinciale di Firenze del Centro Sportivo Italiano
organizza un torneo di pallavolo “Florence Volley Cup”
rivolto alle scuole secondarie di primo grado fiorentine,
inserito in un percorso didattico che non valorizza l’aspetto
agonistico ma ha finalità più ampie.
Con il progetto “Florence Volley Cup” si vuol coinvolgere gli
alunni che dovranno formare la squadra e anche i ragazzi
della scuola (i diversamente abili o i meno motivati per l’attività
sportiva) che potranno occuparsi dell’aspetto organizzativo e
manageriale della squadra e della manifestazione. Infatti oltre
ai 12 atleti che formeranno la squadra, gli studenti saranno
invitati a ricoprire ruoli quale il dirigente sportivo, l’arbitro, il
giornalista e il radiocronista sportivo. Nello svolgimento dei
loro ruoli saranno aiutati e qualificati dal:
• C.S.I. per gli studenti che ricopriranno la carica di
dirigente, arbitro e allenatore
• dal personale del Il Nuovo Corriere di Firenze per lo
studente/giornalista che pubblicherà gli articoli riguardanti
la squadra sul quotidiano
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• dal personale dell’emittente radio ERRETIERRE per lo studente che svolgerà
il ruolo di radiocronista sportivo.
Obiettivi:
• Educare attraverso lo sport
• Promuovere lo sport come momento di educazione, di crescita, di impegno
e di aggregazione sociale
• Educare attraverso l’attività sportiva vista come strumento di prevenzione
per problematiche sociali e individuali dei giovani e alcune particolari
patologie sociali quali solitudine, paure, timori e devianze dei più giovani
• Coinvolgere in una partecipazione attiva di socializzazione e scambio gli
studenti di istituti scolastici diversi
• Incentivare l’attività sportiva mostrandone anche i risvolti professionali con
la formazione non solo sportiva degli studenti.
Indicazioni
Il C.S.I. provvederà alla gestione del torneo e fornirà agli atleti le maglie di
gara. Ogni istituto che parteciperà dovrà fornire un referente dell’istituto e il
campo di gara.
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PALLAVOLO
Giocavolley 2010
Rivolto a: scuola infanzia, secondaria di I e II grado - studenti,
insegnanti
Presentato da: Federazione Italiana Pallavolo - Comitato Provinciale
di Firenze
Referente per il progetto: Donatella Frilli - [email protected]
cell. 339 6893089
Sede: Via Pratese, 13 - 50145 Firenze
Telefono: 0556580045 Fax: 0556810899
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.fipavfirenze.com
Quartiere: 5
Progetto: La pallavolo e’ uno sport molto praticato in Italia. Le
associazioni sportive che offrono la pallavolo nel territorio
fiorentino sono numerose in tutti i quartieri. Si prevede
pertanto che gli operatori impiegati saranno prevalentemente
forniti dalle società del quartiere di appartenenza della scuola,
prospettando l’opportunità di realizzare una nuova apertura e
compenetrazione della scuola nel suo territorio.
Il progetto si propone di avvicinare i bambini della scuola
primaria e gli alunni della scuola media alla conoscenza di uno
sport di squadra con l’introduzione di alcuni elementi basilari
del minivolley e del volley.
Il modulo di gioco è particolarmente adatto a superare gli
individualismi e a sviluppare lo spirito di squadra. I giocatori
devono formare un insieme organizzato in cui le caratteristiche
di ognuno vengono valorizzate e messe a servizio degli altri.
Può essere giocato da alunni con diverse caratteristiche
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fisiche, compresi alcune tipologie di diversamente abili, con basso
pericolo di incidenti ed infortuni.
Le attività potranno essere svolte nella palestra delle scuola impianti
sportivi del territorio per la realizzazione di manifestazioni che
coinvolgono più scuole, tornei.
Il progetto si articola in:
1,2,3 volley per la scuola primaria
• corsi di minivolley (classe terza/quarta/quinta)
• tornei di minivolley (classe quarta e quinta) con una manifestazione
di istituto e eventuale manifestazione provinciale.
Pallavolando per la scuola secondaria di primo grado
• tornei di minivolley (classe prima) a livello di istituto, provinciali e
regionali
• tornei di volley (classi seconde e terze) a livello di istituto, provinciali
e regionali.
Corsi di formazione per insegnanti
Gli insegnanti della scuola primaria potranno apprendere la didattica
del minivolley e come utilizzare pienamente le potenzialità del
progetto. I docenti di scuola secondaria di primo grado interessati
potranno richiedere moduli di formazione specifica sulla pallavolo e i
giochi di squadra in genere.
Incontri con gli insegnanti
Propedeutici ai lavori nelle classi.
Obiettivi:
• Aumentare la pratica delle attività motorie nelle scuole
• Sviluppare il senso di appartenenza al gruppo, superare
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l’individualismo personale per un impegno comune, favorendo la
costruzione del gruppo-classe attraverso la costruzione di squadre miste
• Insegnare a percepire l’avversario come altro, studiato e temuto, nel
rispetto della suo inviolato territorio
• Contribuire a sviluppare la cultura della legalità attraverso la conoscenza
delle regole di gioco, il rispetto degli avversari e il riconoscimento positivo
del ruolo dell’arbitro
• Potenziare le attività percettivo - cinetiche privilegiate in questo sport
rispetto a quelle fisiche
• Contribuire a introdurre il concetto del binomio imprescindibile sport
salute.
Indicazioni
La Fipav Comitato Provinciale di Firenze si avvarrà della collaborazione
delle associazioni sportive che svolgono attività di pallavolo nel territorio. In
particolare per ogni quartiere e’ previsto l’intervento operativo delle
associazioni del quartiere stesso che svilupperanno gli interventi nelle
istituzioni scolastiche.
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PASSEGGIATE
Passeggiate nella storia dello sport fiorentino
Rivolto a: scuola infanzia, primaria di I e II grado, secondarie studenti, insegnanti, cittadinanza, utenza libera.
Presentato da: Unione Nazionale Associazioni Sportive Centenarie
- UNASCI (Associazione benemerita del CONI), Delegazione Regionale
Toscana.
Referente per il progetto: Paolo Crescioli
Sede: Piazza S. M. Novella, 18 - 50123 Firenze
Telefono: 055 294421
e-mail: [email protected]
sito web: www.unasci.com – www.museounasci.it
Quartiere: 1
Progetto: Far conoscere e valorizzare le risorse culturali insite nella
storia delle società sportive cittadine, con la possibilità di
provare le diverse attività praticate.
Le visite, oltre ad essere un’occasione per avvicinarsi alla
pratica di un nuovo sport, sono finalizzate a diffondere la
cultura dello sport inteso come patrimonio storico comune
e rappresentato dalle associazioni sportive cittadine, che
svolgono la loro attività sul nostro territorio da oltre 100
anni.
Per studenti e insegnanti
Su prenotazione con date ed orario da concordare direttamente
tra i docenti interessati e le Società.
Durante le visite sarà distribuito materiale informativo per far
conoscere la storia e le diverse attività delle Società sportive
centenarie.
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Per famiglie e cittadini
Nelle date di sabato 5, 12 e 19 febbraio 2011, con orario 10.00-13.00 e
15.00-18.00, le Società sportive ultracentenarie apriranno le porte alle
famiglie, ai cittadini e a tutti gli interessati, che potranno visitare gli
impianti sportivi, apprendere la storia dello Sport cittadino e, nella
maggior parte dei casi, provare anche a praticare le diverse attività
proposte insieme ai campioni dello sport fiorentino.
Aderiscono al progetto le Società dell’Unione Nazionale Associazioni
Sportive Centenarie d’Italia:
• Tiro a Segno Nazionale Sezione di Firenze, 1859 Piazzale delle Cascine,
6 Tel. 055 360057
• Club Alpino Italiano Sezione di Firenze, 1868 Via del Mezzetta, 2/M Tel.
055 6120467
• Club Sportivo Firenze, 1870 Via del Fosso Macinante, 13 Tel. 055 332700
• Palestra Ginnastica Fiorentina Libertas, Judo, 1877 Piazza S. Maria Novella,
18 Tel. 055 294421
• Società Canottieri Firenze, 1886 Lungarno A. M. Luisa de' Medici, 8 Tel.
055 282130
• Circolo del Tennis Firenze, 1898 Viale del Visarno, 1 Tel. 055 332651 - 055
353689
• Rari Nantes Florentia, 1904 Lungarno F. Ferrucci, 24 Tel. 055 6812141 055 680979
• Circolo Scherma "Roberto Raggetti", 1906 Via Corelli, 19 Tel. 055 410976
• A.S.D. Itala Ciclismo, 1907 Via San Bartolo a Cintoia, 95 Tel. 055 7331611 349 7121374
Obiettivi:
• Far conoscere la storia e le iniziative delle diverse Società sportive
centenarie fiorentine
• Stimolare l’interesse per il mondo dello sport
• Promuovere la pratica delle discipline sportive
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• Promuovere la tutela dei patrimoni storici e culturali delle Associazioni
sportive.
Indicazioni
Il CONI Comitato Provinciale Firenze è patrocinante dell’iniziativa.
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PERCORSO TARZANING
Parco tarzaning
Rivolto a: scuola primaria e secondaria di I e II grado - studenti
Presentato da: UISP Area Giovani - Comitato di Firenze in
collaborazione con Lega Montagna Uisp
Referente per il progetto: UISP Area Giovani Comitato di Firenze
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6583509 /10 Fax: 055 685064
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.uispfirenze.it
Delegazione UISP Quartiere 5 - Peretola
Impianti Sportivi “La Trave” - Via de’ Vespucci - 50144 Firenze
Via de Vespucci - 50144 Firenze
Quartiere: 5
Progetto: Il tarzaning è un’emozionante esperienza tra alberi: ponti
tibetani, altalene, funi, reti e tirolesi sono alcune delle prove
che si possono superare. I percorsi tarzaning sono un mondo
nuovo dove sperimentare le proprie abilità. I piccoli percorsi
sugli alberi metteranno alla prova l'equilibrio e la capacità di
autocontrollo dei ragazzi oltre che lo sviluppo delle capacità
atletiche.
L’attività è strutturata per un gruppo classe di massimo
20/25 bambini. Gli incontri sono condotti da due operatori, il
numero ridotto di alunni per classe permette di affrontare in
modo funzionale un lavoro di questo tipo che comporta
un’assistenza individualizzata.
L’attività è strutturata in due diversi momenti: una prima fase
di giochi propedeutici con l’ausilio anche di alcuni attrezzi, e
una seconda dove si sperimentano vari percorsi e giochi.
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Obiettivi:
• Giocare e divertirsi con tutto ciò che la natura mette a disposizione attraverso
attività multidisciplinari
• Sviluppare le capacità di adattamento
• Stimolare i bambini a vincere la paura ed avere maggiore consapevolezza del
proprio corpo in situazioni nuove
• Migliorare ed affinare altre capacità motorie come l’equilibrio posturale e
dinamico e le capacità coordinative.
Indicazioni
Percorsi e attività presso Impianti Sportivi “La Trave” via de’ Vespucci.
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RAFTING
Firenze rafting
Rivolto a: scuola primaria e secondaria di I e II grado - studenti,
insegnanti
Presentato da: A.S.D. “FirenzeRafting”
Referente per il progetto: Zeno Naspri, vice presidente
Sede: Via Vincenti, 10 - 37128 - Verona
Telefono: 349 0921540
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.firenzerafting.it
Progetto: Promuovere nelle scuole di uno stile di vita attivo attraverso
la pratica degli sport fluviali e del rafting in particolare con
escursioni guidate sui fiumi a bordo di gommoni dove i
ragazzi, tutti dotati di salvagente e pagaia, saranno i
protagonisti attivi del loro movimento. La particolarità delle
discese risiede nel miscelare sport e cultura attraverso
l’esperienza di una gita scolastica sul fiume, avvicinando i
ragazzi ala pratica degli sport fluviali e del rafting.
Il programma prevede escursioni guidate a bordo di
gommoni da rafting sui fiumi Arno e Sieve. Sarà impartita
una breve lezione teorica per illustrare i principi base di
questa disciplina con una prova a secco e la spiegazione dei
gesti tecnici di base della pagaiata e alcune utili indicazioni
sulla sicurezza in fiume. Gli studenti saranno accompagnati
dagli insegnanti. In particolare quelli di Storia dell’Arte e di
Educazione Fisica, attivamente coinvolti nel progetto,
potranno costruire sul percorso una personale spiegazione
riguardo alle bellezze architettoniche visibili dal fiume.
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Sono proposti due diversi tipi di itinerari:
• sul fiume Sieve, adatto a chi ama le attività sportive all’aria aperta. Prevede la
discesa di passaggi divertenti e suggestivi completamente immersi nella natura
tipica di un paesaggio fluviale ricco di flora e fauna; inoltre attraversa lo storico
paese di Pontassieve. Percorso da Rufina a Pontassieve;
• sul tratto cittadino dell’Arno, più indicato per chi non vuole rinunciare alla
cultura in quanto permette di godere di una panoramica eccezionale della città di
Firenze e dei suoi monumenti da una nuova e inedita prospettiva.
Il percorso del tratto cittadino si svolge da Lungarno Serristori a Lungarno
Soderini.
Obiettivi:
• Promuovere uno stile di vita attivo considerando le nuove linee guida riguardanti
il quantitativo di attività quotidiana necessario per il benessere, emerse dalla
ricerca del Department of Health and Human Service
• Incentivare alla pratica di attività sportiva i ragazzi che, sempre più spesso, sono
soggetti a tutte le problematiche legate alla sedentarietà tipiche dei nostri tempi
• Soddisfare l’esigenza di insegnanti e studenti, entrambi veri protagonisti della
discesa fluviale, di ammirare le bellezze architettoniche della città e la natura
circostante
• Fornire agli studenti nozioni riguardanti il paesaggio e i monumenti circostanti
in modo tale che anche la didattica trovi spazio all’interno dell’escursione.
Indicazioni
Tutte le guide dell’associazione hanno regolare Brevetto di Guida Rafting
riconosciuto dalla Federazione Italiana Rafting e di regolare brevetto di
Salvamento Fluviale (Rescue 3). Tutto il materiale dell’associazione è
omologato e rispetta le più recenti norme di sicurezza.
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SBANDIERATORI
Il giglio e la bandiera: sbandieratori e musici nelle scuole di Firenze
Rivolto a: scuola secondaria di II grado - studenti e insegnanti
Presentato da: Gruppo Sbandieratori Città di Firenze
Referente per il progetto: Elisa Ianni, Manuel Mei
Sede: Viuzzo delle Calvane, 13/a - 50127 Firenze
Telefono: 339 8097063
e-mail: [email protected]
sito web: www.sbandieratorifirenze.com
Quartiere: 5
Progetto: Il progetto è rivolto agli studenti delle scuole secondarie di secondo
grado di entrambi i sessi e vuol far conoscere un aspetto tradizionale
della cultura fiorentina e, più in generale, del centro-nord d'Italia:
l'arte di maneggiare la bandiera accompagnata dal ritmo incalzante
dei tamburi e delle chiarine.
I contenuti vertono sull’apprendimento dell'arte di maneggiare la
bandiera, l’accostamento ad uno strumento musicale, la capacità di
andare a passo di marcia e l’eventuale piccolo excursus della storia
della Firenze medievale e rinascimentale, con particolare riferimento
agli stemmi e ai simboli della città che ornano i costumi del gruppo.
La creazione di una coreografia che integri bandiere e musica potrà
essere l'occasione per allestire un piccolo spettacolo all'interno della
scuola. Gli istruttori si accorderanno con gli insegnanti di educazione
fisica interessati e potranno recarsi nell’istituto (indicativamente per
un'ora a settimana) a insegnare ai ragazzi una delle attività. E’
prevista una breve programmazione delle attività per ogni classe, la
registrazione del lavoro svolto durante ogni incontro e l’eventuale
filmato dello spettacolo finale, previa autorizzazione scritta
dei genitori.
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Obiettivi:
• Far conoscere ai giovani aspetti della propria cultura utilizzando un metodo
vivace e diretto
• Svolgere attività motoria, migliorare la lateralizzazione e la coordinazione,
aumentare il senso di maggiore competenza ed autostima
• Avvicinare i giovani a strumenti musicali quali tamburo e tromba
• Stimolare alla cooperazione e al lavoro di squadra, aumentare il senso di
autodisciplina, integrazione di alunni con difficoltà
• Creare maggiore consapevolezza delle proprie radici storiche con conseguente
apertura al confronto con altre culture e realtà.
Indicazioni
Sono state svolte attività nei precedenti anni scolastici con il Liceo Artistico L. B.
Alberti e con il Liceo Scientifico L. da Vinci di Firenze.
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SCACCHI
Gli scacchi un gioco per crescere
Rivolto a: scuola primaria (classi III, IV e V), secondaria di I e II
grado - studenti e insegnanti
Presentato da: Dopolavoro Ferroviario di Firenze “Gruppo
Scacchi”
Referente per il progetto: Adalberto Di Camillo presidente cell.
338 3281080
Sede: Via Michelucci,1/D - 50144 Firenze
Telefono: 349 0921540
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.dlffirenzescacchi.it
Quartiere: 1
Progetto: Avvicinare i ragazzi alla conoscenza della storia degli
scacchi, ad apprendere le regole e le procedure del gioco
con l’aiuto di esperti istruttori. Acquisire la tecnica del
gioco degli scacchi rappresenta un mezzo per facilitare la
maturazione degli studenti e accelera la crescita delle
facoltà logiche.
Il gioco degli scacchi contribuisce alla formazione globale
dei ragazzi, stimola l’avvio di automatismi che influiscono
sullo sviluppo mentale, sollecita alla riflessione e al
confronto rispettoso con gli altri. Permette inoltre di
acquisire una più profonda capacità di concentrazione e
potenziare senza sforzo le caratteristiche di elaborazione
mentale con notevoli effetti benefici anche in altri campi
come l’organizzazione del proprio lavoro o l’apprendimento
delle materie scolastiche.
Il corso è rivolto ai ragazzi, può essere inserito nelle attività
scolastiche in date e orari da concordare.
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Corsi per insegnanti
Il corso può essere svolto in orario extrascolastico con modalità da concordare
Obiettivi:
• Sviluppare le capacità logiche, di ragionamento, analisi, sintesi, approfondimento
• Rafforzare la memoria in generale e quella visiva in particolare, la capacità di
astrazione
• Sviluppare la creatività, la fantasia, lo spirito d'iniziativa, la riflessione
• Stimolare l'auto-valutazione, la sana competitività, il rispetto dell'altro
• Controllare l'impulsività, l'emotività, l'approssimazione, la superficialità e la
presunzione
• Sviluppare l'esercizio della pazienza ed aiutare la formazione di una coscienza
autocritica
• Rispettare le regole, accrescere la correttezza, accettare la sconfitta ed adattarsi
alla realtà
• Sviluppare un'equilibrata valutazione dei propri comportamenti e della propria
personalità.
Indicazioni
Eventuali costi per partecipare all’attività saranno sostenuti dagli interessati con le
modalità da concordare con il soggetto proponente.
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TENNIS
Florence Tennis School
Rivolto a: scuola infanzia, primaria e secondaria di I e II grado studenti, insegnanti
Presentato da: A.S.D. Florence Tennis School - Tennis Academy
Referente per il progetto: Antonia Pastore
Sede: Via della Massa 40 - 50012 - Bagno a Ripoli (Firenze)
Telefono: 055 631572
e-mail: [email protected]
sito web: www.florencetennisschool.com
Progetto: Attività ludico-motoria e introduzione al minitennis e giochi sportivi
legati al tennis. Il concetto base è l’approccio ludico al tennis: il
minitennis è sopratutto un gioco con delle semplici regole da
imparar, da fare insieme ad altri ragazzi, un gioco che aiuta lo
sviluppo fisico e mentale, finalizzato ad apprendere uno sport.
Il minitennis è la progressione didattica che facilita
l’avvicinamento e l’avviamento al tennis dei bambini a partire dai 4
anni. Attività ludico motoria-introduzione al mini tennis (6 lezioni
per ciascuna classe).
Le finalità dell’attività motoria si esplicano attraverso obiettivi
tecnici specifici:
• coordinazione oculo-manuale, con l’affermazione della lateralità
ed il consolidamento della dominanza attraverso l’uso e la
manipolazione di attrezzi di gioco
• organizzazione spazio-temporale, attraverso una progressiva
costruzione e organizzazione dello spazio fisico geometrico,
relazionale, per fornire l’intuizione della successione temporale
delle azioni e l’acquisizione di concetti relativi all’orientamento, al
tempo ed alle strutture ritmiche.
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• coordinazione dinamica generale, proponendo attività ludiche che
siano adeguate alla situazione di partenza di ogni bambino e lo
stimolino a progredire.
Il programma si svolge in tre fasi:
• I fase esercitazioni generali per lo sviluppo delle capacità coordinative
e motorie generali
• II fase esercitazioni ludico motorie propedeutiche al tennis
• III fase introduzione al mini tennis.
Le attività sportive sono guidate da una persona che non è solo un
tecnico di sport, ma anche e soprattutto un educatore (da qui
l’importanza della collaborazione fra Tecnico e Insegnante).
Obiettivi:
• Prendere conoscenza del proprio schema corporeo e coscienza dei
propri limiti
• Apprendere il rispetto delle regole, la comprensione reciproca, lo
spirito di collaborazione, il rispetto degli avversari, la capacità di
assumersi le proprie responsabilità
• Formare individui che sappiano assumere l’abitudine a praticare uno
sport come atteggiamento permanente della loro vita
• Potenziamento della salute, prevenzione di problemi e disagi giovanili,
ad un migliore e più adeguato coinvolgimento dei bambini portatori di
handicap, nell’intento di elevare il livello della qualità della vita di tutti i
piccoli cittadini.
Indicazioni
L’associazione opera già da diversi anni nel contesto scolastico con
varie forme di collaborazione: brevi corsi di mini tennis all’interno della
scuola, laboratori periodici di minitennis e tennis presso la sede
dell’associazione.
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TIRO CON L’ARCO
Il tiro con l’arco per un centro nella formazione
Rivolto a: scuola primaria (classi IV e V), scuola secondaria di I
grado, studenti, insegnanti
Presentato da: Iª Compagnia Arcieri della Città di Firenze “Ugo di
Toscana”
Referente per il progetto: Ugo Ercoli, presidente - cell. 335 7492501
Sede: Via dei Pozzi di Mantignano, 34/36 - Loc. Ugnano - 50142
Firenze
Telefono/Fax: 055 7877783
e-mail: [email protected]; [email protected];
[email protected]
sito web: www.arcoeturismo.it
Quartiere: 4
Progetto: E’ prevista una dimostrazione presso la scuola da parte di
arcieri della compagnia con attrezzature e materiali propri
e la possibilità di fare provare agli alunni con adeguati
archi.
L’attività si articola in lezioni pratiche e teoriche, con la
presentazione dei vari tipi di arco e relativi modi di tiro, in
particolare vengono impartite le norme di sicurezza da
tenere per svolgere l’attività in piena sicurezza. E’ rivolta
anche ai ragazzi diversamente abili, compatibilmente con
l’attività fisica richiesta, anche presso la sede di Ugnano.
Il progetto potrà essere d’ausilio alla partecipazione degli
alunni ai giochi studenteschi, sezione tiro con l’arco, la cui
ultima edizione si è svolta presso il Giardino di Boboli a
Firenze.
Al termine delle lezioni potrà essere rilasciato un attestato
58
di partecipazione ai corsi, utilizzabile per l’affiliazione alla Fitarco e
Coni.
Il progetto è rivolto agli studenti con cicli di 5 lezioni, svolti da
istruttore ogni 10 alunni:
• presso la scuola, solo se già dotata di struttura idonea,
attrezzature e materiali idonee;
• presso la sede di Ugnano, accompagnati dagli insegnanti, con
attrezzature e materiali della società che possiede una palestra al
coperto, riscaldata ed un adiacente campo di tiro all’aperto.
Per gli insegnanti è previsto un ciclo di 2 lezioni presso l’impianto di
Ugnano con materiali forniti dalla Compagnia.
La formazione e l’assistenza agli insegnanti delle classi sarà svolta
da istruttori in possesso di qualifiche ufficiali rilasciate dalla Fitarco
e dal Coni.
Obiettivi:
• Avviare alla pratica sportiva del tiro con l’arco i ragazzi iniziando
dalla IV elementare
• Educare i giovani a stare insieme anche nelle loro diversità e nel
rispetto di regole comuni
• Coinvolgere anche ai ragazzi diversamente abili, compatibilmente
con l’attività fisica richiesta.
Indicazioni
E’ in corso di attivazione anche un progetto di “Mental training” le
cui peculiarità potranno essere facilmente riportate anche negli altri
campi della vita. Attualmente è attiva una collaborazione la scuola
secondaria di primo grado Enrico Fermi di Scandicci.
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TIRO CON L’ARCO
Tiro con l’arco
Rivolto a: scuola primaria e secondaria di I e II grado - studenti
Presentato da: UISP Area Giovani - Comitato di Firenze in
collaborazione con Lega Montagna UISP
Referente per il progetto: UISP Area Giovani e Lega Montagna
Comitato di Firenze
Sede: Via F. Bocchi, 32 - 50126 Firenze
Telefono: 055 6583509 /10 Fax: 055 685064
Delegazione UISP Quartiere 5 - Peretola
Impianti Sportivi “La Trave” Via de Vespucci - 50144 Firenze
tel. 055 4369017 - 055 432055
e-mail: [email protected] [email protected]
sito web: www.uispfirenze.it
Quartiere: 5
Progetto: La proposta prevede un approccio e una esperienza del
gruppo classe al tiro con l’arco.
La proposta è quella del tiro istintivo, dove l’aggettivo istintivo
si riferisce sia all’assenza di dispositivi di mira che alla
rapidità e intuitività dell’azione di mira e richiede dunque lo
sviluppo di un “senso istintivo” della mira che ancora una
volta coinvolge in modo dinamico l’intero corpo.
Indicazioni
Le attività si svolgeranno presso gli impianti Sportivi “La
Trave” Via de’ Vespucci - Firenze nel Quartiere 5.
Per scuole medie superiori e inferiori sono previsti presso
l’impianto:
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• l’utilizzo campi di calcio e calcetto per attività a gestione diretta
delle scuole (ogni ordine e grado)
• il tiro istintivo con Arco Storico in orario extrascolastico per gruppi
sportivi scuole medie superiori e inferiori.
61
WATERBASKET
Waterbasket
Rivolto a: scuola primaria di I e II grado, secondaria - studenti
Presentato da: A.S.D. Water Basket Firenze
Referente per il progetto: Vezio Ciapetti, presidente
cell. 339 1919834
Sede: Lungarno A. Moro, 6 - 50136 Firenze
Telefono: 055 6504226
e-mail: [email protected]; [email protected]
sito web: www.waterbasket.com
Quartiere: 2 - 3
Progetto: Il waterbasket è uno sport di nuova formazione e si sta
radicando nel territorio fiorentino dove è nato. Viene svolto
dagli adulti presso la Piscina di Bellariva e presso la Piscina di
San Marcellino dove stanno iniziando anche corsi per bambini.
Si intende avvicinare gli studenti alla nuova disciplina del
waterbasket che unisce le caratteristiche tipiche dello sport di
squadra come la pallacanestro realizzato però in ambiente
acquatico con tutti i benefici degli sport d’acqua.
Questa disciplina sviluppa il senso si appartenenza al gruppo
con il superamento dell’individualismo per la realizzazione di
un impegno comune. Si rivolge a tutti indipendentemente dal
grado di abilità ed è idonea anche per ragazzi diversamente
abili.
I corsi potranno essere formati da gruppi misti in quanto
l’attività può essere svolta dall’intera classe senza distinzione
di sesso e abilità motoria.
Il progetto si articola in una prima fase di apprendimento
teorico ed in seguito di insegnamento del nuoto e della tecnica
in acqua.
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Potrà essere previsto un primo torneo fra le classi nell’ultima fase
dell’anno. Saranno forniti materiali video e fotografici delle varie fasi
del progetto e relazioni tecniche da parte degli operatori coinvolti.
Obiettivi:
• Vincere attraverso lo sport la diffidenza nei confronti dell’acqua
• Qualificare la pratica natatoria rispetto alle attuali discipline
dell’acqua
• Coinvolgere sia bambine che bambini in uno stesso progetto di
squadra giocando insieme per un risultato comune
• Contribuire a sviluppare la cultura del rispetto e della legalità
attraverso la conoscenza delle semplici regole di gioco.
Indicazioni
Gli istruttori di water basket sono formati all’interno della
Federazione Italiana Pallacanestro, dell’Ente di promozione
sportiva AICS, del Comitato Italiano Paralimpico, della Federazione
Italiana Sport Disabilità Intelletiva Relazionale (Fisdir).
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Indice per progetti
Discipline
ATLETICA LEGGERA
Associazione
Proposte
Pag
• Scuola salto con Asta e Decatlon” “Salto con l’asta e decatlon”
Silvano Meconi”
• A.S.D. Country Calcio
ATTIVITA’ MOTORIA E • ENDAS Delegazione Firenze Sud
STILI DI VITA
1
“Bimbi in movimento - Sport ed
alimentazione
5
”Obesità e diabete in età infantile:
preveniamoli con l’attività motoria”
10
• UISP Area Giovani Comitato di Firenze “Diamoci una mossa”
7
• A.S.D. Freccia Azzurra Basket
“Lo sport a scuola”
13
• A.S.D. Pino Dragons Basket Firenze
”Scuola Pino Dragons Basket”
15
”Dai un calcio all’alcool!”
17
• A.S.D. Country Calcio
“Bimbi in movimento”
5
• P.G.S. Fantasia Accademia Danza
“Ginnodanzandogiocandocrescendo”
19
• A.S.D. Centro Incontri Judo
“Il judo come mezzo di comunicazione
motoria sportiva e sociale”
22
• Sinergie Sport e P.G.F. Libertà Judo
Firenze 1877
“Le arti marziali nel percorso
formativo scolastico”
24
• P.G.S. Fantasia Accademia Danza
“Ginnodanzandogiocandocrescendo
Zanshido”
20
• A.S.D. Centro Ginnastica Firenze
“A piedi nudi in...palestra!”
26
• A.S.D. Country Calcio
“Bimbi in movimento”
5
• P.G.S. Fantasia Accademia Danza
“Ginnodanzandogiocandocrescendo”
20
• Scuola Pallavolo Mattioli e G.S.
Olimpia Po.li.ri.
“Sport a scuola”
28
• UISP Area Giovani Comitato di Firenze “Io gioco felice!”
30
BASKET
CALCIO E STILI DI VITA • ENDAS Delegazione Firenze Sud
DANZA
DISCIPLINE ORIENTALI
GINNASTICA E
PSICOMOTRICITA’
64
GOLF
NUOTO
• Federazione Italiana Golf
“Golf per la scuola”
32
“Il nuoto per tutti”
34
“Tuffiamoci nel gioco: avventure in
acqua”
36
• A.S.D. Firenze Orienteering”
“O...rientati con noi”
38
• A.S.D. Country Calcio
“Bimbi in movimento”
• A.S.D. Country Calcio
“Florence Volley Cup”
40
• Federazione Italiana Pallavolo
“Giocavolly 2010 ”
42
• Scuola Pallavolo Mattioli e
G.S. Olimpia Po.li.ri.
“Progetto Minivolley”
29
• UISP Area Giovani e Lega Nuoto con
Impianti sportivi Q 2 “Costoli”
ORIENTEERING
PALLAVOLO
PASSEGGIATE
PERCORSO TARZANING
RAFTING
• Unione Nazionale Associazioni Sportive ”Passeggiate nella storia dello sport
Centenarie
fiorentino”
45
• UISP Area Giovani e Lega Montagna
Impianti sportivi Q 5 “La Trave
”Parco Tarzaning”
48
• A.S.D. Firenze Rafting
“ Itinerari sui fiumi Arno e Sieve”
50
• Gruppo Sbandieratori Città di Firenze “ Il giglio e la bandiera”
53
SCACCHI
• Gruppo Scacchi D.L.F.
“ Gli scacchi un gioco per crescere”
55
TENNIS
• Florence Tennis School
“ Minitennis- introduzione al tennis”
57
SBANDIERATORI
TIRO CON L’ARCO
WATER BASKET
65
5
• Iª Compagnia Arcieri “Ugo di Toscana” “ Il tiro con l’arco per un centro di
formazione”
59
• UISP Area Giovani e Lega Montagna
Impianti sportivi Q 5 “La Trave”
“Tiro con l’arco istintivo”
61
• A.S.D Water Basket Firenze
“ Waterbasket”
63