Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO “L. DA VINCI”
Codice meccanografico: VEIC87300D - C.F. 82011580279
Via Virgilio n. 1 - 30173 MESTRE (VE) Tel. 041614863
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Scuole dell’Infanzia
“Il Piccolo Principe – Gianni Rodari”
Orario
Spazi
Dove
Entrata
Uscita
“G.Rodari”
h. 8.00 – h. 8.45
h. 15.45 – h. 16.00
4 aule
2 saloni
1 atrio di accoglienza
Giardino attrezzato
Mense
Ambulatorio
via B. Buozzi 4 (lat. via San Donà)
tel. 041 611412
“Il Piccolo Principe”
Entrata
h. 8.00 – h. 8.45
Uscita
h. 15.45 – h. 16.00
6 aule
1 salone
1 atrio di accoglienza
Giardino attrezzato
Mensa
Ambulatorio
via G. Sforza (lat. via Bissuola)
tel. 041 5341733
L’orario di funzionamento di entrambe le scuole è di 40 ore settimanali. Tale orario garantisce alle famiglie la
qualità del servizio educativo per i bambini iscritti.
Iscrizioni per l’anno scolastico 2015 - 2016
Possono essere iscritti alla scuola dell’infanzia i bambini e le bambine che abbiano compiuto o compiano il 3° anno d’età
entro il 31 dicembre 2015 (vedere oltre per gli anticipatari).
Le iscrizioni per la scuola dell’infanzia avvengono mediante presentazione della domanda d’iscrizione in formato
cartaceo alla scuola nel periodo compreso fra il 15 gennaio e il 15 febbraio 2015.
L'Istituto mette a disposizione delle famiglie uno sportello per la consulenza e l’acquisizione della domanda
d’iscrizione aperto dalle ore 9.00 alle ore 11.00 secondo il seguente calendario:
Gennaio: Martedì 20 – Giovedì 22 – Sabato 24 – Lunedì 26 – Mercoledì 28 – Venerdì 30;
Febbraio: Venerdì 6 – Lunedì 9 – Sabato 14.
NOTA BENE
La domanda d’iscrizione dovrà essere confermata dopo la pubblicazione della graduatoria provvisoria. Nel caso non
avvenga la riconferma, la domanda d’iscrizione sarà ritenuta nulla quindi si procederà d’ufficio a depennare il bambino/a
dalle liste degli iscritti.
La riconferma della domanda d’iscrizione avverrà mediante la presentazione all’Ufficio di segreteria di un apposito
modulo che sarà consegnato all’atto della presentazione della domanda. I tempi di consegna della riconferma saranno
indicati sul modulo stesso.
Al termine del periodo stabilito per la consegna delle riconferme verranno pubblicate le graduatorie definitive
Criteri di ammissione
Dando precedenza ai bambini già iscritti e frequentanti, sulla base dei posti disponibili si creerà una
graduatoria secondo i criteri deliberati dal Consiglio d’Istituto (esplicitati anche nella domanda d’iscrizione).
Le domande d’iscrizione saranno accolte secondo le seguenti priorità:
1. Bambini portatori di handicap appartenenti allo stradario di Istituto;
2. Bambini nati nel 2010 appartenenti allo stradario della scuola (che non avendo mai frequentato si
iscriveranno all’ultimo anno di scuola dell’Infanzia);
3. Bambini nati nel 2010 e nel 2011 appartenenti allo stradario della scuola;
4. Competenti per stradario alla Scuola richiesta;
5. Competenti all’Istituto;
6. Fuori stradario.
All’interno degli ultimi tre gruppi si formerà un’ulteriore graduatoria sulla base di punteggi attribuiti alle differenti
situazioni familiari come da criteri definiti dal Consiglio d’Istituto e riportati nella scheda d’iscrizione..
Iscrizione alunni anticipatari
Alla scuola dell’infanzia possono iscriversi i bambini che compiono i 3 anni d’età non oltre il termine del 30
aprile 2016.
L’ammissione è condizionata alla disponibilità di posti e all’eventuale esaurimento delle liste di attesa.
In ogni caso, l’accoglienza degli alunni anticipatari, definita dal Collegio dei Docenti sulla base di valutazioni
pedagogiche e didattiche, avverrà a partire dal mese di gennaio 2016 (al rientro dalle vacanze natalizie)
secondo le medesime modalità di accoglienza previste per gli alunni che entrano a settembre.
NOTA BENE
 Al momento dell’iscrizione è indispensabile presentarsi muniti di codice fiscale del bambino che
andrà iscritto (anagrafe scolastica).
 Al fine dell’assegnazione di posti non è importante l’ordine di presentazione della domanda di
iscrizione.
 La presentazione all’ufficio della domanda d’iscrizione non garantisce l’ammissione alla frequenza,
che è subordinata alla disponibilità dei posti.
 A parità di punteggio la precedenza sarà attribuita al minore anagraficamente più vecchio.
 Per tutti i casi dubbi e/o non presenti, si esprimerà la Giunta Esecutiva.
L’Ufficio effettuerà controlli sulla veridicità delle dichiarazioni rese ( art. 71 e 72 del DPR 445 /2000 ).
Composizione e numero delle sezioni
Presso la Scuola “G. Rodari” sono funzionanti 4 sezioni.
Presso la Scuola “Il Piccolo Principe” sono funzionanti 6 sezioni di cui una con capienza massima di 22
posti.
Nelle sezioni potranno essere accolti fino a un massimo di 25-26 bambini (secondo la capienza delle aule),
numero che potrebbe subire variazioni qualora nelle sezioni di entrambe le Scuole venissero inseriti bambini
diversamente abili.
In ogni sezione operano 2 insegnanti titolari, l’insegnante di religione cattolica ed eventualmente l’insegnante
di sostegno.
In entrambe le Scuole le sezioni sono eterogenee (accolgono bambini dai 3 ai 5 anni). Sono tuttavia previsti
momenti educativi specifici per gruppi di età omogenea.
Criteri per la formazione delle sezioni
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Equa distribuzione di maschi e femmine
Equa distribuzione in base al trimestre di nascita
Equa distribuzione di alunni anticipatari
Equa distribuzione di alunni stranieri
Equa distribuzione degli alunni diversamente abili
Equa distribuzione in base alle informazioni ricevute dai nidi
Modalità d’inserimento
L’inserimento dei nuovi iscritti avverrà secondo le seguenti modalità:
• Prima settimana: frequenza al mattino per circa 1 ora e mezza;
• Seconda settimana: frequenza per il solo turno antimeridiano;
• Terza settimana: frequenza fino alle 13.30 con pranzo..
Andrà assicurato in ogni caso il diritto alla frequenza per l’intero orario scolastico fin dalla seconda settimana
su motivata richiesta della famiglia presentata direttamente agli insegnanti.
Abilità indispensabili per un buon inserimento
Per un inserimento sereno nella scuola dell’infanzia è importante che il bambino:
• abbia un linguaggio funzionale chiaro (cioè capibile anche da estranei)
• sia autonomo nell’uso dei servizi igienici
E’ importante che i genitori lavorino su questi punti da qui fino a settembre.
Il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F.)
(in visione nel sito dell’Istituto in forma integrale)
E’ il risultato di un percorso che comprende la partecipazione di tutte le componenti (ragazzi, famiglie,
comunità) della Scuola.
Esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa adottata nell’ambito
dell’autonomia scolastica.
E’ coerente con gli obiettivi generali del curricolo nazionale e riflette le esigenze del contesto locale
sulla base di rapporti con gli Enti locali, realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche.
Comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche e professionalità.
APPUNTI
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