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dossier
Quanta Carta..!
info scuola
WWF Svizzera, casella postale, 6501 Bellinzona, Tel 091 820 60 00, www.wwf.ch
Supplemento didattico a InfoScuola 1/2006
Quanti alberi per la nostra classe?
Concetto di base
In classe abbiamo tantissima carta sotto diverse forme e ne utilizziamo molta ogni giorno: carta per fotocopie, carta da disegno, fogli per scrivere, libri, quaderni, opuscoli. Nel migliore dei casi, il materiale che non utilizziamo più, finisce nella raccolta della carta. Il nostro elevato livello di vita e
di prestazione è direttamente proporzionale al nostro consumo di carta. La
divulgazione della conoscenza e la formazione sarebbero impensabili senza libri, così come l’informazione e la pubblicità senza carta stampata. Partendo da queste premesse gli scolari devono riflettere a quanto elevato è il
loro consumo di legno.
Metodica della lezione
1. Nel corso di una discussione in classe, gli scolari definiscono i vari usi
della carta. L’insegnante spiega agli scolari che in Svizzera il consumo annuo di carta ammonta a 209 kg pro capite. Per potersi fare un’idea di quanto è grande un mucchio di carta pesante 209 kg, gli scolari pesano la carta,
i libri e i quaderni che si trovano in classe. L’insegnante spiega che dal legno si ricava la cellulosa e da questa la carta. Con i fattori di conversione
sottostanti, ogni scolaro calcola quanti metri cubi di legno sono necessari
per produrre la carta corrispondente al suo consumo annuo.
Basi per il calcolo:
Per 1 kg di carta sono necessari 0.7 kg di cellulosa.
Per 1 kg di cellulosa sono necessari 0.0036 m3 di legno.
(Si tratta di valori medi)
2. Chi finisce prima, calcola quanto legno consuma tutta la classe.
3. Si formano gruppi di due. Ogni gruppo riceve l’incarico di scegliere due
o tre alberi che crescono nei paraggi e il cui volume di legno, secondo loro, corrisponde approssimativamente al consumo annuo dell’intera classe.
Poi misurano il diametro dei tronchi di questi alberi all’altezza del petto.
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INDICAZIONI DIDATTICHE
Obiettivi d'apprendimento
- Gli scolari calcolano la quantità di legno necessaria a produrre la carta che la classe consuma in un
anno.
- Gli scolari elaborano e documentano delle proposte per ridurre il proprio consumo di carta.
Grado
Dalla 5a elementare alla 4a media
Materiale
Bilancia da cucina, metro, formule di conversione
e di calcolo
Compito a casa
portare il metro
Ubicazione
In classe e nei dintorni della scuola
Durata
Circa 5 ore di lezione
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dossier 01-06
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Foglio di lavoro
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(é consentito fotocopiare il seguente materiale per uso didattico)
4. Una volta rientrati in classe, gli scolari calcolano il volume dei
loro alberi secondo la formula seguente.
Formula:
diametro x diametro (in dm) diviso 10 = volume in m3.
Quale gruppo si avvicina di più, con il suo risultato, al consumo annuo della classe? Quanti alberi devono essere abbattuti per il nostro fabbisogno di carta annuale?
- Il diametro può essere determinato in maniera semplice: uno scolaro regge due righe parallele al tronco, mentre un altro misura la
distanza da riga a riga.
Istruzioni per la costruzione:
- Riportare con precisione il piano del dispensatore su cartone e
tagliare con il taglierino. Solcare il cartone lungo le linee tratteggiate.
- Alzare le superfici laterali e incollare gli angoli.
- Decorare il dispensatore di biglietti con coriandoli di carta incollati.
Varianti
Il dispensatore di biglietti può essere costruito per ogni formato di
carta. Si può anche decorare una matita e legarla al dispensatore
con uno spago. Realizzare oggetti in cartapesta, pitturarli e laccarli.
Lavoro di approfondimento
- Visitare una cartiera
- Fabbricare la carta in classe
- Discutere gli sviluppi futuri: Internet contro il consumo di carta.
Cosa è più compatibile con l’ambiente: comperare il giornale oppure leggerlo in Internet? Nell’anno 2050 ci sarà ancora bisogno di
carta?
5. Probabilmente tutti sanno che bisognerebbe raccogliere la carta vecchia. Purtroppo saperlo non vuol ancora dire agire di conseguenza.
Discutere con gli allievi: come organizziamo la raccolta della carta
nella nostra aula? Come può essere riutilizzata la carta stampata o
scritta da una sola parte del foglio? Come funziona la raccolta della carta a scuola? Si esaminano le proposte e in collaborazione con
il bidello e l’insegnante di attività manuali esse vengono, nel limite
del possibile, realizzate e applicate.
- Qui presentiamo una proposta d’impiego della carta stampata o
scritta da una sola parte. Il dispensatore di biglietti è pratico in ufficio, in cucina o vicino al telefono. Dai fogli formato A4, tagliati
tre volte a metà, risultano biglietti che entrano con esattezza nel dispensatore.
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Materiale didattico da comandare
Dossier Quanta carta...!
Materiale didattico e di approfondimento sul tema bosco, legno e sostenibilità
MATERIALE DIDATTICO Il bosco trionfa!
Questo dossier didattico sul bosco, il legno e la sostenibilità contiene 15 unità didattiche che offrono spunti per lo sviluppo di tematiche quali la biodiversità, la varietà del legno, e le molteplici esigenze di chi vive o lavoro a contatto con i boschi. Tutte le lezioni
contengono diverse proposte didattiche concrete. Per approfondimenti specifici si possono trovare informazioni e materiale su internet. Il contenuto tiene conto dell'esperienza dei bambini e della loro quotidianità, ma offre anche fatti e numeri sugli aspetti più globali.
WWF Svizzera, 2000, Formato A4, 72 pagine, Utilizzo: secondo ciclo
delle scuole elementari e scuole medie, Art.-Nr. 1718.02, Fr. 18.OPUSCOLO Check your Forest! Principi FSC, la spiegazione semplice
Cosa vuol dire FSC? Come si chiamano i 10 principi FSC per una gestione esemplare delle foreste e cosa significano?
Accanto alle risposte, in questo opuscolo si trova un test, da svolgere con una classe nel bosco vicino a casa per verificare la qualità del
suo utilizzo. Ideale per finalizzare sul campo delle lezioni sul bosco.
WWF Svizzera, 2002; Formato A5, 16 Pagine, Utilizzo: dal secondo
ciclo delle scuole elementari, Art.-Nr. 1752.02, gratuito
CD I rumori del bosco
Dal picchio muratore al capriolo spaventato, dal rumore della motosega al latrato della volpe...
In questo CD si odono tutte le sottili magie del bosco e dei suoi abitanti. Basta chiudere gli occhi e ascoltare. Il CD accompagnato da un
gioco di 28 carte illustrate, si propone come un mezzo utilissimo per
preparare un'escursione nel bosco.
Verlag an der Ruhr, 1998, CD con 28 carte da gioco in una piccola scatola (16,5 x 12 cm), Utilizzo: dall'asilo, Art.-Nr. 1947.02, Fr. 28.MATERIALE DIDATTICO
La foresta tropicale - Scoprire, Ricercare, Sperimentare
Una documentazione didattica sul consumo e lo sviluppo sostenibile della foresta tropicale.
Il dossier mette in luce come la foresta tropicale sia un habitat di inestimabile valore e come questo stesso spazio vitale ospiti migliaia di
specie animali e vegetali rappresentando insieme la principale fonte
di sostentamento per molti popoli. Purtroppo sulle foreste tropicali
incombe una grave minaccia: sono spesso gestite in modo sconsiderato e la loro distruzione si compie a una velocità vertiginosa. Scopo
della documentazione è sensibilizzare studenti e docenti sul forte nesso che intercorre tra la nostra vita quotidiana e il relativo impatto
sulle foreste tropicali.
WWF Svizzera, 2001, Formato A4, 72 pagine, Utilizzo: dal secondo
ciclo, Art.-Nr. 1950.02, Fr. 28.MATERIALE DIDATTICO L'Olio Tropicale
Questo materiale didattico intende svelare le implicazioni ambientali, sociali ed economiche, che solitamente rimangono nascoste dietro alle confezioni colorate dei supermercati. Si vuole dare una visione dei flussi globali delle merci, invitando a ripercorrere al
contrario il percorso dei prodotti finali, fino ad individuarne le origini nelle foreste tropicali. Il materiale si pone inoltre l'obiettivo di
sensibilizzare rispetto alle problematiche, ma anche alle potenzialità,
legate alla produzione di prodotti agricoli nel sud del mondo.
Il materiale didattico induce ad una riflessione sugli interessi contraddittori che guidano attori e persone direttamente coinvolte nel mercato internazionale di soia e olio di palma. Tenta di spiegare le di-
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namiche perverse che si nascondono dietro la rapida espansione delle piantagioni di olio di palma e di soia.
WWF Svizzera, 2004, Formato A4, 25 pagine, scaricabile direttamente come file PDF (gratuitamente, www.checkyouroil.ch).
DOSSIER PER PRESENTAZIONI La foresta tropicale
Per tutte le allieve e gli allievi che desiderano svolgere delle ricerche
scolastiche sul tema della foresta tropicale umida, il WWF mette a
disposizione 48 diapositive con spiegazioni allegate (in prestito) e un
dossier tematico di approfondimento.
WWF, Diapositive Fr. 10.- per un prestito di 10 giorni
Dossier, gratis
Il WWF ha prodotto dossier tematici su temi diversi:Artico/Antartico, Balene e Delfini, Castoro, Elefanti, Gipeti, Lemuri, Lince, Lontra, Lupo, Mare, Marmotta, Mutamenti climatici, Ozelot, Panda, Rinoceronte, Scimmie antropomorfe, Tigri, WWF. Gli allievi possono
richiedere gratuitamente 2 dossier.
WWF 2004, Set di tutti i dossier: Art.-Nr: 1669.02, Fr. 27.-, Fr. 3.- per
esemplare
Links Internet sul tema bosco,
legno e sostenibilità
www.papier.ch per ulteriori informazioni sulla carta (purtroppo solo in tedesco).
www.wwf.ch/foreste Un link dal sito internet del WWF Svizzera dove potete trovare diverse informazioni riguardo al lavoro del WWF a favore di boschi e foreste
www.wwf.ch/fsc Diverse informazioni, downloads e link sul
marchio FSC
www.woodworld.ch Prodotto all'interno di una campagna
WWF (conclusa): un archivio online completo per allieve ed
allievi sul tema bosco, legno e sostenibilità. Utile per delle
piccole ricerche
www.umwelt-schweiz.ch Sul sito della direzione delle foreste
dell'UFAFP si possono trovare molte informazioni riguardanti protezione, utilizzo e politica del bosco in Svizzera
www.wsl.ch Anche sul sito dell'istituto di ricerca riguardo a
bosco, neve e paesaggio si possono trovare parecchie informazioni sul tema bosco - tra l'altro anche degli interessanti
rapporti su forme di utilizzo del bosco in altri tempi e le conseguenze che si vedono ancora oggi.
www.waldwissen.net Su questo sito diverse organizzazioni
mettono a disposizione informazioni „per la pratica forestale". Una miniera d'ora anche per chi non è forestale!