AMICI DI ZAMPA
FRANCESCO
ZAMPA
Rete Scuole che Promuovono Salute provincia di Pavia
ASL di Pavia Dipartimento di Prevenzione Veterinario
FEDERICA
1
VOGLIO ESSERE
AMICA DI
ZAMPA
ANCH’IO
VOGLIO ESSERE
TUO AMICO
2
COME FACCIO A CAPIRE
COSA MI DICI SE NON
PARLIAMO LA STESSA
LINGUA?
TI PARLERO’
CON TUTTO IL
MIO CORPO
3
TI PARLO CON LE ORECCHIE
QUANDO LE TENGO
DRITTE SONO
ATTENTO E PRONTO
QUANDO LE TENGO
ALL’INDIETRO SONO
TIMOROSO E HO PAURA
4
TI PARLO CON LA BOCCA E I DENTI
QUANDO LA TENGO
CHIUSA O
SEMIAPERTA SONO
TRANQUILLO
QUANDO MOSTRO I
DENTI E RINGHIO
SONO MINACCIOSO E
AGRESSIVO
5
TI PARLO CON LA CODA
SE LA PORTO
VERSO L’ALTO
SONO ATTENTO
SE LA PORTO
ORIZZONTALE SONO
TRANQUILLO
SE LA PORTO
VERSO IL BASSO
SONO IMPAURITO
6
QUANDO MANGIO O QUANDO DORMO
VOGLIO STARE TRANQUILLO
NON MI DISTURBARE
7
QUANDO MI INCONTRI
Se non mi conosci non abbracciarmi
Se lo fai mi sento a disagio
8
QUANDO MI INCONTRI
Se vuoi accarezzarmi non calarmi la mano dall’alto
Quando lo fai mi sento minacciato
9
QUANDO MI INCONTRI
Chiedi sempre al mio amico uomo se puoi toccarmi
Lui mi conosce e ti dirà come fare
10
QUANDO MI INCONTRI
Avvicinami con calma, abbassati e,
prima di toccarmi, fatti annusare
11
QUANDO MI INCONTRI
OLTRE UN CANCELLO
MA SONO A CASA MIA E
DIFENDO
IL MIO TERRITORIO
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QUANDO MI INCONTRI
Se hai paura di me non
scappare, se lo fai, stimoli
il mio istinto di cacciatore
Ricordati che io corro più veloce di te
13
QUANDO HAI PAURA DI ME
La cosa più giusta da fare è:
LA STATUA
Se resti immobile, con le mani
ferme, e senza guardarmi, io
capisco che non sei una minaccia
e dopo un po’ me ne vado
14
QUANDO HAI PAURA DI ME
Se cadi a terra, la cosa
più giusta da fare è:
LA PIETRA
Se resti immobile, con le mani sulla
testa, io capisco che non sei una
minaccia e dopo un po’ me ne vado
15
ORA CHE SIAMO AMICI
GIOCHIAMO
INSIEME
Se camminiamo insieme sulla spiaggia
Quali sono le mie orme e quelle
del mio amico Francesco?
16
ORA CHE SIAMO AMICI
GIOCHIAMO
INSIEME
Mi piace un
sacco il gioco
della palla
Quando te la riporto ricordati di premiarmi,
mi basterà un tuo sorriso ma se mi darai un
piccolo bocconcino sarò ancora più felice
17
ORA CHE SIAMO AMICI
GIOCHIAMO
INSIEME
Mi piace tanto
anche gioco
del fiuto
Nascondi il mio giocattolo preferito e
vedrai che lo troverò in pochissimo tempo
18
ORA CHE SIAMO AMICI
COLORAMI
19
Ragazzo/a …………………………………………
Classe …………………………………………………
Scuola primaria…………………………………
di…………………………………………………..(PV)
E’ MIO AMICO
Zampa
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DUE PAROLE A MAMMA E PAPA’
Cari mamma e papà
SONO DIVENTATO «AMICO DI ZAMPA» !!!
Vi chiedo di aiutarmi a seguire queste semplici regole per restare a lungo suo amico:
1
1. Quando incontro un cane che non conosco e
voglio accarezzarlo devo sempre chiedere il
permesso al suo padrone
2
2.Prima di toccarlo devo abbassarmi al
suo livello per non spaventarlo, farmi
annusare e avvicinarmi a lui dolcemente
3.Devo lasciarlo tranquillo se sta dormendo
o mangiando e non devo cercare di portargli
via quello che sta mordendo
4
3
4.Devo rispettare il suo territorio ed
evitare di infilare la mano tra le sbarre
di un cancello se voglio accarezzarlo
5.Ho capito che Zampa non è il mio
giocattolo ma che è un essere vivente
come me, aiutatemi a non trascurarlo mai
5
21
PROGETTO «AMICI DI ZAMPA»
Questo opuscolo nasce all’interno del progetto
regionale che promuove nelle scuole una corretta
convivenza con gli animali.
Raccoglie le esperienze che gli Insegnanti delle
scuole primarie della Rete SPS (Scuole che
Promuovono Salute) assieme ai Medici Veterinari
dell’ASL di Pavia svolgono con i ragazzi. Questi
ultimi, attraverso esperienze dirette e giochi di ruolo, riflettono sul loro rapporto con i cani e
imparano le regole base della convivenza.
Noi crediamo che a quest’età la vicinanza di un animale, in particolare di un cane, sia molto
utile per la formazione del carattere di un ragazzo, perché l’amicizia che nasce determina
quasi sempre modificazioni positive del comportamento.
L’amicizia non può che basarsi sulla comprensione dell’altro, i ragazzi che partecipano al
progetto dimostrano, anche con un test di apprendimento, di comprendere i principali segnali
che il cane usa per dialogare con noi. Ne risulta anche una sorta di piccola guida per evitare
comportamenti che potrebbero essere fraintesi dai nostri amici cani.
RINGRAZIAMENTI
I disegni originali di questo opuscolo sono stati
eseguiti da alcuni ragazzi della scuola secondaria di
primo grado con la collaborazione dell’insegnante di
Ed. Artistica.
Desideriamo ringraziare inoltre i colleghi che hanno
realizzato esperienze simili nella nostra Regione, la
loro collaborazione è stata preziosa per tutto il
progetto.
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ASL di Pavia Dipartimento di Prevenzione Veterinario
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