Anno scolastico:
Classe: I EM
2014-2015
Materia: ITALIANO
Insegnante:LIANA BRUSCHIi
Insegnante Compresente:
DIPARTIMENTO DI LETTERE
 PROGRAMMAZIONE SVOLTA
Modulo 1. IL TESTO NARRATIVO
Contenuti
1) Struttura del testo narrativo, sequenze, struttura, fabula e intreccio, personaggi, spazio, tempo,
narratore e punto di vista, tecniche narrative.
2) Lettura e analisi dei seguenti brani: M. Tournier,Lo specchio magico / A.Perissinotto, Il mestiere di
ritrovare le persone scomparse / E: Hemingway, Una storia molto breve / H. Slesar, Giorno d'esame /
G. Flaubert, Emma attraverso lo sguardo del futuro marito / J. Cortazar, Continuità dei parchi / S.
Benni, Una rosa rossa / F. Brown, La sentinella.
Modulo 2. I GENERI NARRATIVI
Contenuti
La fiaba. I. Calvino, I cinque scapestrati.
La favola. Esopo, Il cervo alla fonte e il leone.
Racconto e romanzo.
La narrazione fantastica.R.L. Stevenson, La metamorfosi del dottor Jekyll in Mr. Hyde; B. Stoker,
L'arrivo al castello di Dracula.
5) La fantascienza. F. Brown, Alla larga!; I. Asimov, Luciscultura.
6) Il fantasy. J.R.R. Tolkien, Frodo Sam e il potere dell'Anello; J.K. Rowling, Una lezione di Difesa dalle
Arti Oscure.
7) La narrazione storica. Lettura e analisi dei romanzi Lo scudo di Talos di V.M. Manfredi; La storia di
Tonle e L'anno della vittoria di M. Rigoni Stern.
1)
2)
3)
4)
Modulo 3. MITO E EPICA
Contenuti
1)
2)
3)
4)
Caratteri generali del mito e dell'epica.
Anonimo, Utnapistim l'immortale e il racconto del diluvio
Omero e l'Iliade: Il proemio, la peste, l'ira; La morte di Ettore; L'incontro tra Achille e Priamo.
Odissea: Proemio, Odisseo e Polifemo, il cane Argo.
Modulo 4. I PROMESSI SPOSI
Contenuti
1) A. Manzoni, I Promessi Sposi: lettura e analisi di brani e capitoli scelti tra il I e il XVIII.
Modulo 5. GRAMMATICA ITALIANA
Contenuti
1) Gli elementi della comunicazione e i registri linguistici
2) L'ortografia. La punteggiatura.
3) Le parti variabili e invariabili del discorso: nome, articolo, aggettivo, pronome, verbo, avverbio,
preposizione, congiunzione.
Modulo 6. TESTI SCRITTI
Contenuti
1)
2)
3)
4)
5)
Riassunto
Descrizione
Tema narrativo
Verbale e relazione
Tema espositivo
Modulo 7. (titolo)
Contenuti
1)
Modulo 8. (titolo)
Contenuti
1)
Modulo 9. (titolo)
Contenuti
1)
Modulo 10.
(titolo)
Contenuti
1)
 INDICAZIONI PER LE VACANZE (se previste dal docente)
 Per gli allievi con giudizio sospeso:
Lettura del romanzo L'isola del tesoro di R.L.Stevenson e analisi
scritta di un personaggio a scelta.
Riassunto scritto dei brani Paste d'epoca e ristoranti tipici a pag. 73 e
Il respiro della vita a pag. 85 tratti dall'opuscolo " Io leggerei…".
Riassunto di altri quattro brani a scelta tratti dall'opuscolo "Io
leggerei"
Il completamento dei quaderni operativi di Colombo, Marinoni,
Palumbo, Salsa, Sorce Alpeggiani, ORTOGRAFIA, ANALISI
GRAMMATICALE, Casa editrice La Spiga.
La prova sarà scritta e consisterà in un riassunto e l'analisi
grammaticale di alcune frasi.
Tutti i compiti scritti assegnati andranno consegnati all'insegnante il
giorno della prova
 Per gli allievi ammessi alla classe successiva:
Lettura del romanzo L'isola del tesoro di R.L. Stevenson e analisi
scritta di un personaggio a scelta.
Riassunto scritto dei brani Paste d'epoca e ristoranti tipici di S.Benni
(pag. 73) e Il respiro della vita di U. Le Guin (pag. 85) tratti
dall'opuscolo "Io leggerei…".
Ripassare le parti variabili e invariabili del discorso. Analisi
grammaticale dalla parola Uno alla parola capitale dell'esercizio 13 a
pag. 222 del testo di grammatica.
Coloro che hanno difficoltà nella produzione scritta possono
esercitarsi ulteriormente riassumendo altri brani a scelta dell'opuscolo
"Io leggerei…". Si consiglia inoltre di compilare il quaderno operativo
"Ortografia" della casa editrice La Spiga.
La lesione va fatta su fogli protocolii o a buchi per il quadernone e
consegnata all'insegnante all'inizio del prossimo anno scolastico.

TIPOLOGIA DI PROVA DI RECUPERO FINALE
( indicare scritto/grafico, orale, pratico cliccando nel riquadro)
scritto
orale
pratico
Data 10 giugno 2015
L’insegnante Liana Bruschi
L’insegnante compresente