La Mura Giuseppina
La Mura Giuseppina
Sommario
E SE …? DOMANDE E RISPOSTE PER
L’ ACCESSIBILITÀ
1.
2.
3.
4.
5.
all’improvviso non vedessi più?
all’improvviso non sentissi più?
all’improvviso non parlassi più?
all’improvviso non mi muovessi più?
all’improvviso mi accorgessi che non è vero che
non so scrivere e non so leggere, ma che la mie
sono difficoltà?
La Mura Giuseppina
Il presente opuscolo nel suo titolo trasmette in maniera
immediata il suo scopo: fornire informazioni per consentire
a coloro che hanno problemi connessi alla comunicazione ed
all’autonomia personale, di conoscere quali tecnologie esistono per migliorare la qualità della loro vita. Esso si propone come strumento divulgativo atto a sensibilizzare ed informare sia le famiglie, sia i docenti sulle opportunità inclusive offerte dai seguenti dispositivi. Esistono molte opportunità offerte per ogni tipo di difficoltà sia essa motoria o di
comunicazione. L’intento di questo prodotto è quello di far
scoprire, a chi non ne è a conoscenza, le molteplici tecnologie che sono a disposizione di chi ha problemi di accessibilità e di inclusione sociale
Figura 1: accessibilità
Esistono in rete delle aziende specializzate che offrono risposte per ogni tipologia di esigenza. Le piattaforme di Tecnologie Assistive e Leonardo ausili sono state esplorate per
individuare i dispositivi che proponiamo come spunto in
questo opuscolo (A.T.A.), (Leornardo-ausili).
Scopriamole insieme domandandoci:
E se …
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1- … all’improvviso non vedessi più?
È possibile utilizzare strumenti che consentono ai
non vedenti ed agli ipovedenti di migliorare la qualità
della loro vita eliminando i problemi di accesso ai
computer ed alla lettura di ogni tipo di schermo o di
testo.
Esiste un display che utilizza il sistema Braille collegabile sia al sistema Windows che MAC.
Si ha la possibilità di essere in contatto con i dispositivi digitali solo attraverso la propria voce.
Si può utilizzare un sintonizzatore vocale che traduce
in parole, il testo scritto anche in diverse lingue.
Quindi si ha a disposizione un lettore di testi che traduce in voce il testo ‘catturato’.
Un video ingranditore consente (per gli ipovedenti)
di riproporre una pagina testuale in dimensioni personalizzate alle esigenze. Sono disponibili dispositivi
che consentono di ingrandire e di contrastare, rendendo più chiaro e leggibile ciò che è sullo schermo
del proprio pc.
2- … all’improvviso non sentissi più?
Esistono strumenti ed accessori che migliorano la
comunicazione di coloro che hanno problemi di ascolto.
Accessori che possono essere applicati ai cellulari
che così si collegano direttamente agli apparecchi
acustici, vi è un auricolare Bluetooh specifico per gli
apparecchi acustici;
Amplificatori per le cornette telefoniche che aumentano di molti dB (decibel) il volume dell’apparecchio.
Dispositivi a vibrazione o luminosi che possono essere utilizzati per vari scopi personalizzabili per segna-
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lare ed avvisare la funzionalità e il suono di orologi,
sveglia, elettrodomestici, squillo telefonico, citofono,
campanello di casa, ecc.
Software che, attraverso il riconoscimento vocale,
consentono di effettuare operazioni al computer, attraverso ordini impartiti semplicemente con la propria voce, inviare un e-mail, creare un foglio calcolo,
agire sul social network preferito. Le funzioni sono
personalizzabili e possono rispondere ad ogni tipo di
esigenza solo attraverso il controllo vocale.
3- … all’improvviso non parlassi più?
Può accadere che per diversi motivi psico-fisici non si
riesca a comunicare attraverso il linguaggio verbale.
Questo problema può sussistere dalla nascita o subentrare nell’arco della vita. Nell’ambito della comunicazione vi è una vasta gamma di supporti che aiutano la comunicazione, vi sono comunicatori alfabetici, dinamici (utilizzabili su diversi sistemi operativi),
simbolici.
Ecco solo pochi esempi dei moltissimi supporti che
possono sostituire la comunicazione verbale:
Vi sono comunicatori vocali a monomessaggio o multimessaggio che sono azionati attraverso la pressione si possono inserire una serie di messaggi registrati della durata fino ad oltre un minuto.
Esistono dei comunicatori applicabili anche alle carrozzine, che possono essere personalizzati in base
alle esigenze dell’utente. Un tipo di comunicatore che
contiene un sistema comunicativo costituito da caselle in cui vi sono immagini o testo predefiniti che
vengono riprodotti attraverso sintesi vocale o messaggi che sono stati preregistrati.
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Esistono tastiere di vario genere che vanno a rispondere ad esigenze di comunicazione connesse a problemi nella motricità fine.
Inoltre vi sono tastiere ridotte che consentono un
utilizzo chiaro ed immediato ed un’interazione con il
computer.
4- … all’improvviso non mi muovessi
più?
Sono state individuate molte soluzioni che permettono di ottenere dei risultati anche se non si possono
muovere le mani in maniera fluida.
È possibile collegare ad un computer un mouse con
tasti che svolgono funzioni specifiche senza doverlo
trascinare. Tale dispositivo è utile per coloro che
hanno difficoltà nella coordinazione motoria. Inoltre
vi è lo schermo Touch Screen che consente di effettuare le azioni del mouse con il dito poggiato sul
monitor.
Un altro dispositivo, utile per coloro che sono impossibilitati nel movimento, è il sistema progettato per
essere usato con la testa. Si chiama sistema di puntamento ed è adeguato a chi riesce a controllare e
gestire i movimenti della testa. È un dispositivo leggero e si completa nella sua funzionalità con un monitor di un portatile o di un computer fisso.
Per chi ha difficoltà agli arti superiori esistono dei
supporti che consentono di sostenere braccia ed polsi consentendone il movimento su di un piano orizzontale.
Utile per chi ha difficoltà a muovere le braccia e le
mani è il volta pagine che consente la lettura di libri
e riviste in formato cartaceo, grande supporto per
l’accessibilità e la conoscenza.
Funzionale è la possibilità di fruire di tavoli regolabili
ed adattabili alle esigenze fisiche grazie ad un controllo elettronico.
La Mura Giuseppina
Per le persone che hanno gravi problemi sia motori
che di comunicazione è possibile fruire di un insieme
di software che combinati insieme o usati singolarmente consentono di svolgere attività specifiche, che
vanno dalla sintesi vocale, alla scrittura, all’uso di un
mouse ergonomico, ecc.
Vi sono inoltre altri strumenti per avere un controllo
dell’ambiente che consente un’autonomia gestionale
diretta dello spazio di vita.
5- … all’improvviso mi accorgessi
che non è vero che non so scrivere e non so leggere, ma che la
mie sono difficoltà?
Le problematiche connesse alla disgrafia, alla dislessia e alla disortografia rientrano nei disturbi
specifici di apprendimento e necessitano di essere
trattati con i dovuti accorgimenti.
Esistono dispositivi che permettono di scrivere
dettando un testo senza commettere errori. Si
pronunciano le parole che vengono trascritte sullo
schermo ed immediatamente è possibile avere un
controllo sull’azione svolta.
Esiste un sistema che effettua il riconoscimento del testo e che ripropone attraverso la sintesi vocale.
Anche attraverso il computer è possibile
leggere un testo che sia contenuto in un documento, in una e-mail, nel web, ecc. In maniera chiara
viene letto il testo nella lingua selezionata, attribuendo anche un intonazione ed un ritmo scanditi
dalla punteggiatura.
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