ATTIVITA’ PER L’INTEGRAZIONE
Per stampare
e conservare una copia di queste
E L’AMPLIAMENTO
istruzioni,
scegliere StampaFORMATIVA
dal menu File e
DELL’OFFERTA
attivita’ per l’intrgrazionepremere INVIO
per
stampare
il depliant.
Scuola
dell’Infanzia
Visite guidate sul territorio della città e nei
comuni vicini.
CREAZIONE
DI DEPLIANT
Partecipazione ad iniziative , a spettacoli,
a
Questo
creare depliant
mostre modello
proposteconsente
da enti ediassociazioni
varie.
professionali,
come indicato di seguito:
Laboratori per lo sviluppo dei linguaggi,
1.Inserire del testo personalizzato, utilizzando
Laboratori
per lo gli
sviluppo
del senso della
e/o
riorganizzando
stili di paragrafo
cittadinanza.
predefiniti.
Laboratorio di lingua inglese (bambini/e di
cinque anni).le pagine 1 e 2 in fronte-retro su
2.Stampare
carta
abbastanza
rigida.
Scuola
Primaria
guidate
e
viaggi
d’istruzione
nel
3.Piegare
il foglio come
una lettera (in
3
territorio comunale,
provinciale,
regionale,
parti),
posizionando
la
parte
con
l'immagine
di
nazionale.
fronte.
Laboratori di lettura animata,
canto, arte e immagine.
musica
e
ALTRE INFORMAZIONI
Laboratori di manualità.
Per
modificare lo stile di qualsiasi paragrafo,
Attività
ricerca
e
sviluppo
delle
selezionare di
il testo
posizionando
il puntatore
in
conoscenze.
un punto qualsiasi del paragrafo. Selezionare
uno
stile dalla casella
nell'angolo
Partecipazione
ad "Stile"
iniziative,
spettacoli,
superiore
dellodaschermo.
concorsi, sinistro
proposti
Enti oPremere
Associazioni
varie. per confermare la selezione.
INVIO
ATTIVITA’
Per
modificareFACOLTATIVE
l'immagine, fare clic su di essa.
Scegliere
dal menu
Inserisci, quindi
Corso di Immagine
scacchi(Scuola
Primaria)
Da file. Disattivare la casella Consenti disp.
Laboratorio musicale in collaborazione con
testo,
selezionare una nuova immagine e fare
Conservatorio di Lecce
clic su Inserisci.
Laboratorio gestuale - motorio
Corso di danza
Corso di vela
Progetto “ Frutta nelle Scuole”.
Progetto “ SBAM ! “.
Progetto Regionale “Diritti a Scuola” per il
potenziamento e il recupero delle abilità
linguistiche.
Progetto
“
immigratorio”
stranieri.
Aree
per
a
forte
processo
l’integrazione alunni
DIREZIONE DIDATTICA STATALE
1° CIRCOLO “ C. BATTISTI “
Via A. COSTA n. 7 - 73100 L E C C E
e-mail [email protected]
sito web : www.battistilecce.it
Piano dell’Offerta Formativa
Anno Scolastico 2013/2014
della
creatività, dell’espressività.
Visite
ATTIVITA’ E PROGETTI SPECIALI
il
Prog. Orchestra Interscol.ca Reg.le Pugliese.
SERVIZI
Sede CRIT (Centro Risorse Territoriali per
l’Immigrazione):
costituisce
punto
di
riferimento per attività a favore di alunni e
famiglie di cittadinanza straniera.
Mensa scolastica per la scuola dell’Infanzia
dal mese di ottobre sino a fine giugno.
“ Pre e Post scuola ”:
ore 7,30 – 8,30 e ore 13.00 – 14,30
INFORMAZIONI
La Direzione Didattica e gli Uffici di
Segreteria hanno sede presso l’Edificio
“C. Battisti” Via Costa, 7.
Tel. e fax 0832- 30601
e- mail.:leee00100c@istruzione .it
La Segreteria è aperta al pubblico tutti i
giorni dalle ore 10.45 alle ore 11.45 e il
martedì dalle ore 16.00 alle ore 17.00.
Il Dirigente Dott. Maria Rosaria RIELLI
riceve Lun. e Mer. dalle 11.00 alle 12.00
Martedì dalle 17.00 alle 18.00
I plessi del nostro Circolo:
Scuola Primaria:
“C. Battisti” – Via Costa, 7
tel. 0832/306016
Scuole dell’Infanzia:
Via Trinchese tel. 0832/306016
P.zza Partigiani tel. 0832/316042
LE SCELTE DI FONDO
FINALITA’
La nostra scuola si prefigge la promozione
del
pieno
sviluppo
della
persona,
l’acquisizione dei saperi, dei linguaggi
culturali di base e degli strumenti di
pensiero necessari ad apprendere e
La
personalizzazione
e la modificaper
dei modelli
è
selezionare
le informazioni,
consentire
un'operazione
che consente
ad alunni/e semplice
di gestire
la complessità e il
cambiamento.
rapidamente
di creare nuovi documenti. Per
A
tale
scopo,
la nostra
scuola
offre
personalizzare il depliant,
scegliere
Nuovo
dalvarie
opportunità
didattiche
e
stimoli
culturali
menu File per riaprire questo modello come
attraverso una progettazione flessibile
documento.
arricchita da attività integrative utilizzando
anche le risorse del territorio.
SCELTE METODOLOGICHE
linformazionpersonalizzasovrascrivendo il testo
di esempio.
1. Valorizzare esperienza, conoscenza,
emozioni, abilità, rispettando stili
1.Scegliere
Salva con
nome dal
File.
cognitivi
e tempi
di menu
apprendimento
Selezionare
"Modello
di
documento"
nella
di alunni/e.
casella2."Tipo
file" (l'estensione
da .doc nei
Attuare
interventicambierà
adeguati
riguardi
progettando
a .dot). Salvare
il filedella
con undiversità
nome diverso
per
e l'originale
realizzando
percorsi
conservare
o utilizzare
lo stessodidattici
rispondere
ai bisogni di
nome perspecifici
sostituireper
la versione
esistente.
ciascuno/a.
3.
Favorire
l’esplorazione,
la Nuovo
scoperta e
2.Per creare un documento,
scegliere
la
problematizzazione
per
dal menupromuovere
File per riaprire la
il modello
come
divergenza e la
documento.
Verranno visualizzate le
creatività.
infomazioni
personalizzate.
4. Incoraggiare
l’apprendimento
collaborativo utilizzando tutte le
LE IMMAGINI
forme di lavoro in gruppi orizzontali
e verticali.
Le "immagini"
nel depliant sono simboli in
5.
Promuovere
consapevolezza
del
carattere Wingdings. Perlainserire
un nuovo
proprio modo di apprendere per
simbolo, evidenziare il carattere, scegliere
favorire la meta cognizione.
Simbolo dal menu Inserisci, selezionare un nuo
ATTIVITA’ IN RELAZIONE ALLE
“DIVERSITA’ ”
6. Realizzare
percorsi
di
tipo
laboratoriale per incoraggiare la
sperimentazione
UTILIZZO
DELLE e la progettualità in
modo
condiviso e partecipato con gli
INTERRUZIONI
altri.
Le interruzioni
in un documento
di Worddisono
la flessibilità
tempi
7. Garantire
contrassegnate
da linee punteggiate
e da
funzionali
alle
esigenze
di
un'etichetta
che ne indica il tipo. Il comando
apprendimento.
Interruzione
consente la
di inserire
interruzioni
di
formazione
unitaria
8. Realizzare
pagina manuali,
di
colonna
e
di
sezione.
attraverso la trasversalità.
SCELTE ORGANIZZATIVE
Per inserire un'interruzione, scegliere
Interruzione dal menu Inserisci, selezionare
Il tempo
scuola
un'opzione e scegliere
OK per
confermare la
selezione.
Scuola dell’Infanzia:
40 h sett.li
Per ridurre la spaziatura tra i paragrafi del corpo
del8.00
testo,-posizionare
puntatore
in questo(con
h.
15.00 dal illunedì
al venerdì
paragrafo
e
scegliere
Paragrafo
dal
mensa) – Sab h. 8.00 – 13.00.menu
Formato. Nel gruppo "Spaziatura" ridurre
30
h sett.li ( 2della
sez.
)
l'impostazione
casella
"Dopo" a 6 punti e
apportare eventuali ulteriori modifiche.
h. 8.00 - 13.00 dal lunedì al sabato ( senza
mensa
).
che il puntatore
sia posizionato nel paragrafo
modificato, fare clic sul nome dello stile nella
casella "Stile" nella parte superiore sinistra dello
schermo.
Premere
INVIO
per Peralmodificare
orario
8,30
- 13,00
dal lunedì
sabato
la spaziatura tra i caratteri, selezionare il testo da
modificare e scegliere
Carattere
menuse il n.
Sperimentazione
: ( per
le classi dal
1^ solo
Formato.
Nella
"Spaziatura"
immettere
delle
adesioni
consente
la formazione
dellail valore
classe )
desiderato.
Scuola Primaria:
8.30 – 13.30
Lun. – Mar. – Merc.
Per modificare le dimension del carattere,
8.30 -Carattere
12.30 dal menu
Giovedì
scegliere
Formato e
impostare la dimensione desiderata. Scegliere
9.00 – 12.00
Sabato
OK o Annulla per chiudere la finestra.
La nostra scuola, per garantire il
successo scolastico e formativo di
Per modificare
lo sfondo
paragrafi, scegliere
bambini/e,
pone dei
particolare
attenzione
Bordi ealle
sfondovarie
dal menu
Formato.
forme di Selezionare
diversità, di
uno sfondo
o un motivo diverso
e sceK.
Fare
disabilità,
di
svantaggio,
diversi tentativi
fino a ottenere
lo sfondo che
predisponendo
specifici
percorsi
che consentono
produceoperativi
il migliore risultato
in stampa. la piena
integrazione.
Per rimuovere uno stile di carattere,
Per ilgli
alunni
stranieri,
in particolare,
selezionare
testo
e premere
CTRL+BARRA
realizza
percorsi
di
accoglienza
e corsi
SPAZIATRICE. È anche possibile selezionare
di lingua italiana.
Carattere predefinito paragracasellaStile.IDEE
PER IL DEPLIANT
I caratteri "grafici"
come Wingdings
sono –
SCUOLA
– FAMIGLIA
molto utilizzati. È comunque
possibile utilizzare
TERRITORIO
altri tipi di carattere Symbol per creare "icone"
personalizzate.
Il depliant
essere stampato
La nostra
scuola,può
riconoscendo
il ruolo
su cartafondamentale
specifica colorata
e prestampata
delle
famiglie , portatrici
disponibile
in molte valori
cartolerie.
di risorse,
e comportamenti, le
coinvolge attraverso colloqui, incontri
e
momenti
di
formazione
informazione.
In
coerenza
con
l’obiettivo
di
realizzare un “Sistema Formativo
Integrato” è stato consolidato il
rapporto di collaborazione del piano
dell’Offerta
Formativa
Territoriale
(P.O.F.), ove sono proposti progetti di
particolare importanza ai quali la
scuola partecipa con lo svolgimento di
specifici percorsi.