ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
ÓÄÊ 159.9
О необходимости внедрения
виктимологического компонента
профессиональной подготовки
специалистов
социально-психологопедагогического профиля
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
ÊÀÍÄÈÄÀÒ ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÕ ÍÀÓÊ, ÄÎÖÅÍÒ
ÄÎÖÅÍÒ ÊÀÔÅÄÐÛ ÎÁÙÅÉ ÏÑÈÕÎËÎÃÈÈ
ÑÅÂÀÑÒÎÏÎËÜÑÊÎÃÎ ÃÎÐÎÄÑÊÎÃÎ ÃÓÌÀÍÈÒÀÐÍÎÃÎ ÓÍÈÂÅÐÑÈÒÅÒÀ
e-mail: [email protected]
 ñòàòüå îáîñíîâûâàåòñÿ íåîáõîäèìîñòü ðàçðàáîòêè è âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà â ñèñòåìó ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ è ñîöèàëüíûõ
ðàáîòíèêîâ. Ïðåäñòàâëåíû ðåçóëüòàòû àíàëèçà ïîñëåäíèõ èññëåäîâàíèé è ïóáëèêàöèé ïî èçó÷àåìîé
ïðîáëåìå. Ïîêàçàíà íåäîñòàòî÷íàÿ èçó÷åííîñòü
âîïðîñà âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ, ðàññìîòðåíû å¸ îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ è ñîäåðæàòåëüíîå íàïîëíåíèå, ïðåäëîæåíû ïóòè è ñðåäñòâà å¸ ðåàëèçàöèè.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: âèêòèìèçàöèÿ, âèêòèìîëîãè÷åñêèé êîìïîíåíò ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè,
âèêòèìîëîãè÷åñêàÿ ïîäãîòîâêà, íàïðàâëåíèÿ
âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè.
Àêòóàëüíîñòü èññëåäîâàíèÿ ïðîáëåìû. Â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ îáíîâëåíèÿ ñîäåðæàíèÿ
îáðàçîâàíèÿ, ðàçðàáîòêè è âíåäðåíèÿ íîâûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ñòàíäàðòîâ, ïåðåñòðîéêè ñèñòåìû ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ â âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ îñîáîå âíèìàíèå íåîáõîäèìî
óäåëÿòü êà÷åñòâó å¸ ñîäåðæàòåëüíîãî íàïîëíåíèÿ, êîòîðîå äîëæíî âêëþ÷àòü âñå àñïåêòû ñàìûõ àêòóàëüíûõ òåíäåíöèé æèçíåäåÿòåëüíîñòè
îáùåñòâà: ñîöèàëüíûõ, ýêîíîìè÷åñêèõ, ïîëèòè÷åñêèõ, þðèäè÷åñêèõ, äåìîãðàôè÷åñêèõ è äð.
 ýòîì êîíòåêñòå îäíîé èç âàæíåéøèõ çàäà÷,
íà íàø âçãëÿä, ÿâëÿåòñÿ íåîáõîäèìîñòü âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ
âñåõ ñïåöèàëèçàöèé. Òàêàÿ ïîñòàíîâêà ïðîáëå-
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)
ìû ïðåäîïðåäåëåíà, ïî ìåíüøåé ìåðå, òðåìÿ
ñóùåñòâåííûìè ôàêòîðàìè. Ïîâûøåíèå îáùåãî óðîâíÿ âèêòèìèçàöèè â îáùåñòâå, ðîñò
êîëè÷åñòâà âèêòèìîãåííûõ, êîíôëèêòíûõ, ïðîòèâîïðàâíûõ ñèòóàöèé â ñôåðàõ ïðîèçâîäñòâà,
òîðãîâëè, áèçíåñà, ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà è ò.ä.
òðåáóåò îò ñîâðåìåííîãî ÷åëîâåêà íå òîëüêî
ïðîôåññèîíàëüíîé, íî è âèêòèìîëîãè÷åñêîé
ïîäãîòîâêè, ÷òî ïîçâîëèò åìó: âî-ïåðâûõ, çàáëàãîâðåìåííî ïðåäóïðåæäàòü âèêòèìîãåííûå
ñèòóàöèè, íå ñïîñîáñòâîâàòü èõ ñîçäàíèþ; âîâòîðûõ, ëåã÷å ïðåîäîëåâàòü æèçíåííûå òðóäíîñòè è èõ ïîñëåäñòâèÿ; â-òðåòüèõ, áûòü óñïåøíûì â èçáðàííîé ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè áëàãîäàðÿ äåâèêòèìèçàöèîííûì íàâûêàì
è âëàäåíèþ ñðåäñòâàìè âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè.
Îñîáóþ àêòóàëüíîñòü ïðèîáðåòàþò âîïðîñû
âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè òàêèõ ñïåöèàëèñòîâ, êàê ïåäàãîãè, ïðàêòè÷åñêèå ïñèõîëîãè,
ñîöèàëüíûå ïåäàãîãè è ñîöèàëüíûå ðàáîòíèêè.
Âî-ïåðâûõ, èìåííî ñïåöèàëèñòàì äàííîãî ïðîôèëÿ ÷àùå äðóãèõ ïðèõîäèòñÿ ðåøàòü âîïðîñû,
ñâÿçàííûå ñ ïðåäóïðåæäåíèåì äåòñêî-ïîäðîñòêîâîé ïðåñòóïíîñòè, îñóùåñòâëÿòü ïðîñâåòèòåëüñêî-ïðîôèëàêòè÷åñêóþ ðàáîòó, îêàçûâàòü
êâàëèôèöèðîâàííóþ ïîìîùü æåðòâàì íàñèëèÿ,
ïðåñòóïëåíèé, êàòàñòðîô, ñòèõèéíûõ áåäñòâèé
è ò.ï. Âî-âòîðûõ, ïðåäñòàâèòåëè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ñïåöèàëèçàöèé àïðèîðè
îòíîñÿòñÿ ê îäíîé èç íàèáîëåå óÿçâèìûõ â âèêòèìîëîãè÷åñêîì îòíîøåíèè êàòåãîðèé ïî êðè61
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
òåðèþ ïðîôåññèîíàëüíîé (ðîëåâîé) âèêòèìíîñòè.  ñèëó ýòîãî äîñòàòî÷íî àêòóàëüíûì ÿâëÿåòñÿ âíåäðåíèå âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
â ñèñòåìó âóçîâñêîé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ.
Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû. Îñóùåñòâë¸ííûé íàìè àíàëèç îáðàçîâàòåëüíî-ïðîôåññèîíàëüíûõ
ïðîãðàìì âóçîâñêîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ
ïåäàãîãè÷åñêîãî è ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî
íàïðàâëåíèÿ ïîêàçàë, ÷òî âîïðîñàì âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ
â íàñòîÿùåå âðåìÿ íå óäåëÿåòñÿ äîëæíîãî âíèìàíèÿ. Òðàäèöèîííî îñíîâû âèêòèìîëîãè÷åñêîé
òåîðèè (ïðåèìóùåñòâåííî â êðèìèíîëîãè÷åñêîì ðàêóðñå) ôðàãìåíòàðíî îñâåùàþòñÿ â ðàìêàõ êóðñîâ «Þðèäè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ» (â êîíòåêñòå ïðîáëåì ïðîôèëàêòèêè ïðàâîíàðóøåíèé,
àíàëèçà ëè÷íîñòíûõ îñîáåííîñòåé è ïîâåäåíèÿ
æåðòâ ïðåñòóïëåíèé, àíàëèçà èíäèâèäóàëüíîëè÷íîñòíîé äèíàìèêè çàêëþ÷¸ííûõ è ò.ï.),
êîñâåííî (è íå âñåãäà) çàòðàãèâàþòñÿ â ðàìêàõ
ó÷åáíûõ äèñöèïëèí «Ñîöèàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ»
è «Êîíôëèêòîëîãèÿ» (âîïðîñû ñîöèàëüíîãî, â
÷àñòíîñòè êîíôëèêòíîãî, âçàèìîäåéñòâèÿ), «Ïñèõîëîãèÿ ïîâåäåíèÿ â ýêñòðåìàëüíûõ ñèòóàöèÿõ»
è «Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ðåàáèëèòàöèÿ» (âîïðîñû
äèàãíîñòèêè ïîñòòðàâìàòè÷åñêèõ ñîñòîÿíèé è
îêàçàíèÿ ïîìîùè ïîñòðàäàâøèì) è íåêîòîðûõ
äðóãèõ.
Íåîáõîäèìî ïîä÷åðêíóòü, ÷òî íà ñåãîäíÿøíèé äåíü, áëàãîäàðÿ ìíîãî÷èñëåííûì êðèìèíîëîãè÷åñêèì è âèêòèìîëîãè÷åñêèì èññëåäîâàíèÿì, íàêîïëåí ñóùåñòâåííûé îáú¸ì çíàíèé î
ôåíîìåíå âèêòèìíîñòè, å¸ âèäàõ, òèïîëîãèè
âèêòèìíîãî ïîâåäåíèÿ, ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðè÷èíàõ è ôàêòîðàõ ïîâûøåíèÿ âèêòèìíîñòè, êëàññèôèêàöèÿõ ïîñòðàäàâøèõ, èõ ñïåöèôè÷åñêèõ èíäèâèäóàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ
îñîáåííîñòÿõ, ìåòîäàõ âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè è äðóãèõ àñïåêòàõ. Âêëþ÷åíèå èìåþùèõñÿ âèêòèìîëîãè÷åñêèõ çíàíèé â ñèñòåìó
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è ïåðåïîäãîòîâêè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ êàäðîâ
ïîçâîëèò êà÷åñòâåííî ïîâûñèòü íàó÷íî-òåîðåòè÷åñêèé è ïðîôåññèîíàëüíî-ïðàêòè÷åñêèé êâàëèôèêàöèîííûé óðîâåíü ñïåöèàëèñòîâ, à òàêæå
áóäåò ñïîñîáñòâîâàòü íå òîëüêî ñíèæåíèþ óðîâíÿ èõ ðîëåâîé è ëè÷íîñòíîé âèêòèìíîñòè, íî è
áîëåå óñïåøíîìó ðåøåíèþ èìè âàæíåéøèõ ñîöèàëüíûõ ïðîáëåì: ïðîôèëàêòèêè ñîöèàëüíûõ
êîíôëèêòîâ è ïðåñòóïëåíèé, ñíèæåíèÿ óðîâíÿ
âèêòèìíîñòè íàñåëåíèÿ â öåëîì è ñîöèàëüíîïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ â ÷àñòíîñòè, ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ êâàëèôèöèðîâàííîñòè
62
ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
ïîìîùè, îêàçûâàåìîé æåðòâàì ðàçíîãî ïîëà,
âîçðàñòà, ïðîôåññèîíàëüíîé ïðèíàäëåæíîñòè,
ñîöèàëüíîãî ñòàòóñà è ò.ä.
Öåëüþ äàííîé ñòàòüè ÿâëÿåòñÿ àíàëèç îñíîâíûõ íàïðàâëåíèé âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè â ðàìêàõ âûñøåãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî
ïðîôèëÿ è îáîñíîâàíèå íåîáõîäèìîñòè òàêîé
ïîäãîòîâêè.
Àíàëèç ïîñëåäíèõ èññëåäîâàíèé è ïóáëèêàöèé. Òåîðåòè÷åñêèé àíàëèç ïðîáëåìû ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè è ïåðåïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíûõ íàïðàâëåíèé ñâèäåòåëüñòâóåò î ïîâûøåíèè àêòèâíîñòè â å¸ èçó÷åíèè
êàê îòå÷åñòâåííûìè, òàê è çàðóáåæíûìè èññëåäîâàòåëÿìè (Ý. Ãðèíâóä, È.Ä. Çâåðåâà, È.Â. Çÿçþí, À.È. Êàïñêàÿ, Â.Â. Êîâàë¸â, È.Â. Êîçóáîâñêàÿ, Ì. Ðè÷ìîíä, Ð. Ñìîëëè, Ã. Ñòåéí, È.Ì. Òðóáàâèíà, Â.À. Òþðèíà è äð.). Áîëüøîå êîëè÷åñòâî
íàó÷íûõ òðóäîâ ïîñâÿùåíî èçó÷åíèþ ëè÷íîñòè
ïñèõîëîãà, ïåäàãîãà, ñîöèàëüíîãî ðàáîòíèêà
(Ã.À. Àáðàìîâà, À.Ô. Áîíäàðåíêî, È.Â. Äóáðîâèíà, Ñ.Ä. Ìàêñèìåíêî, Ì.Â. Ìîëîêàíîâ, Â.Ã. Ïàíîê, Í.È. Ïîâüÿêåëü, Ã.Ê. Ðàä÷óê, Â.À. Òþðèíà,
Í.Â. ×åïåëåâà è äð.), àíàëèçó è ìåòîäàì ðàçâèòèÿ èõ ïðîôåññèîíàëüíî âàæíûõ êà÷åñòâ (Ð.Î. Àãàâåëÿí, Ì.Â. Áàäàëîâà, Â.Â. Áîéêî, À.Ô. Áîíäàðåíêî, Ñ.Á. Áîðèñåíêî, Ò.Ï. Ãàâðèëîâà, Å.Ï. Èëüèí, Ç.Ã. Êèñàð÷óê, Î.À. Êîíäðàøèõèíà, Ñ.À. Ìåäâåäåâà, Ì.Â. Ìîëîêàíîâ, Â.Ã. Ïàíîê, Ò.Ï. Ïàøóêîâà, Ê. Ðîäæåðñ, Å.Å. Ñàïîãîâà, Í.À. Ñåäûõ,
Ë.Â. Ñêðèïêî, Ë.Ã. Òåðëåöêàÿ, Ý. Òèò÷åíåð,
È.Â. Òðîôèìîâà, Í.Â. ×åïåëåâà, Ò.Ñ. ßöåíêî è äð.),
ïðîáëåìàì ïðîôåññèîíàëüíîãî ñòàíîâëåíèÿ
(Ò.Ì. Áóÿêàñ, Æ.Ï. Âåðíàÿ, À.À. Äåðêà÷, Â.Ï. Êàçìèðåíêî, Å.À. Êëèìîâ, Ë.Å. Îðáàí, Ï.Ñ. Ïåðåïåëèöà, Í.Â. ×åïåëåâà è äð.), âîïðîñàì ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ â âóçå (Ì.È. Äüÿ÷åíêî,
À.Â. Êèðè÷óê, Í.Ë. Êîëîìåíñêèé, Ñ.Ä. Ìàêñèìåíêî, Ì.Ð. Ìèíèãàëèåâà, Â.È. Íîñêîâ, Â.Ã. Ïàíîê, È.Ì. Ïîïîâè÷, Â.À. Ñåìè÷åíêî, Ã.À. Õîìè÷, Í.Â. ×åïåëåâà è äð.).
Ïðè ýòîì ðàáîòû, ïîñâÿù¸ííûå âèêòèìîëîãè÷åñêîìó êîìïîíåíòó ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ, ïðàêòè÷åñêè îòñóòñòâóþò. Ýòî ñâÿçàíî, ïðåæäå âñåãî, ñ òåì ôàêòîì,
÷òî âîïðîñû âèêòèìîëîãèè íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ äåñÿòèëåòèé èçó÷àëèñü ïðåèìóùåñòâåííî â
ðàìêàõ êðèìèíîëîãèè è êðèìèíàëüíîé ïñèõîëîãèè (Þ.Ì. Àíòîíÿí, Â.Ë. Âàñèëüåâ, Ì. Âîëüôãàí, Ã.È. Äîëãîâà, Ã. Ýëåíáåðã, Ì.È. Åíèêååâ,
Â.Ì. Ìèíñêàÿ, Ä.Â. Ðèâìàí, À.Á. Ñàõàðîâ,
Ë.Â. Ôðàíê, À. ßêîâëåâ è äð.). Ñ÷èòàåì, ÷òî
ñóæåíèå îáúåêòà âèêòèìîëîãè÷åñêèõ èññëåäî-
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)
ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
âàíèé ëèøü äî óðîâíÿ èçó÷åíèÿ æåðòâ ïðåñòóïëåíèé ÿâëÿåòñÿ íåîáîñíîâàííûì, òåì áîëåå ÷òî
ìåõàíèçìû âèêòèìèçàöèè, èíäèâèäóàëüíî-ëè÷íîñòíûå è ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðåäïîñûëêè ñòàíîâëåíèÿ âèêòèìíîãî ïîâåäåíèÿ, ïðîáëåìû êîìïåíñàöèè è ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé ðåàáèëèòàöèè æåðòâ êðèìèíàëüíûõ è íåêðèìèíàëüíûõ ñîáûòèé èäåíòè÷íû.
Íà ñîâðåìåííîì ýòàïå ðàçâèòèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé íàìåòèëèñü òåíäåíöèè
ê ðàñøèðåíèþ èõ ïðåäìåòà. Íàèáîëüøèì îñòà¸òñÿ èíòåðåñ ê êðèìèíàëüíîé âèêòèìîëîãèè
(Ä.Â. Ðèâìàí [11], Å.Â. Õðèñòåíêî [14] è äð.),
ðàñøèðèëèñü èññëåäîâàíèÿ â îáëàñòè âèêòèìîëîãèè òåððîðèçìà (Ä.Â. Îëüøàíñêèé [8] è äð.),
ñîöèîëîãèè è ïîëèòèêè (Ï.À. Êàáàíîâ [2], Ã.È. Êîçûðåâ [4] è äð.), âîçðàñòíîé, ñîöèàëüíîé è ïðàêòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè (Ý.Á. Ìåëüíèêîâà [5],
Ì.À. Îäèíöîâà [7], È.À. Ôóðìàíîâ [13], Â.À. ßí÷óê [16] è äð.), ìåäèöèíñêîé è êëèíè÷åñêîé ïñèõîëîãèè (Ñ.Í. Åíèêîëîïîâ [1] è äð.), êðèçèñíîé
ïñèõîëîãèè è ïñèõîëîãèè ýêñòðåìàëüíûõ ñèòóàöèé (Í.Ã. Îñóõîâà [9], Ë.À. Ïåðãàìåíùèê [10]
è äð.), äåâèàíòîëîãèè (Þ.À. Êëåéáåðã [3] è äð.),
ïåäàãîãèêè (À.Â. Ìóäðèê [6], Å.Â. Ðóäåíñêèé
[12], À.Â. Øàöêèé [15] è äð.). Íàìåòèâøèåñÿ
ïîëîæèòåëüíûå òåíäåíöèè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé âèêòèìíîãî
ïîâåäåíèÿ, âûÿâëåíèÿ êîìïëåêñà èíäèâèäóàëüíîïñèõîëîãè÷åñêèõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè, ñïîñîáñòâóþùèõ å¸ âèêòèìèçàöèè, ïðåäñòàâëÿþòñÿ äîñòàòî÷íî âàæíûìè äëÿ ïîèñêà è ðàçðàáîòêè ìåòîäîâ ïðîôèëàêòèêè êîíôëèêòîâ, ñåìåéíîãî è
äðóãèõ âèäîâ íàñèëèÿ, ïðåäóïðåæäåíèÿ âèêòèìèçàöèè íàñåëåíèÿ ðàçíûõ âîçðàñòíûõ è ñîöèàëüíûõ êàòåãîðèé. Èñïîëüçîâàíèå ðåçóëüòàòîâ
òàêèõ èññëåäîâàíèé ïîçâîëèò ñîäåðæàòåëüíî
íàïîëíèòü âèêòèìîëîãè÷åñêèé êîìïîíåíò îáó÷åíèÿ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ â ÷àñòíîñòè è ïîâûñèòü
êà÷åñòâî ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ âñåõ ñïåöèàëüíîñòåé â öåëîì.
Èçëîæåíèå îñíîâíûõ ðåçóëüòàòîâ èññëåäîâàíèÿ ïðîáëåìû. Ïðîôåññèîíàëüíàÿ ïîäãîòîâêà
ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ
è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, íà íàø âçãëÿä, äîëæíà âêëþ÷àòü ñëåäóþùèå îñíîâíûå âèêòèìîëîãè÷åñêèå àñïåêòû è íàïðàâëåíèÿ:
· òåîðåòè÷åñêèå è ìåòîäîëîãè÷åñêèå îñíîâû âèêòèìîëîãèè;
· òèïîëîãèè âèêòèìíîñòè è âèêòèìíîãî
ïîâåäåíèÿ;
· ïðè÷èíû è ôàêòîðû ñòàíîâëåíèÿ âèêòèìíîñòè, âèêòèìíîãî ïîâåäåíèÿ è âèêòèìèçàöèè ó ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ âîçðàñòíûõ è
ñîöèàëüíûõ ãðóïï;
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
· ïóòè è ìåòîäû ïðîôèëàêòèêè è êîððåêöèè âèêòèìíîãî ïîâåäåíèÿ äåòåé è âçðîñëûõ.
Íà îñíîâàíèè âûøåèçëîæåííîãî ìîæíî ñäåëàòü âûâîä î íåîáõîäèìîñòè è âîçìîæíîñòè
âíåäðåíèÿ ñëåäóþùèõ ñîñòàâëÿþùèõ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà âóçîâñêîé ïîäãîòîâêè
ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ: ïðîñâåòèòåëüñêîé, ïðîôèëàêòè÷åñêîé, äèàãíîñòè÷åñêîé, êîíñóëüòàöèîííîé,
êîððåêöèîííîé, ðåàáèëèòàöèîííîé.
 ðàìêàõ ïðîñâåòèòåëüñêîãî íàïðàâëåíèÿ
ïðåäïîëàãàåòñÿ âîîðóæåíèå áóäóùèõ ó÷èòåëåé,
ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ è ñîöèàëüíûõ
ðàáîòíèêîâ íåîáõîäèìûì ìèíèìóìîì çíàíèé
â îáëàñòè âèêòèìîëîãèè; ïðîïàãàíäà ìåð è
ñðåäñòâ èíäèâèäóàëüíîé è ïðîôåññèîíàëüíîé
âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè; îâëàäåíèå
ïðîôåññèîíàëüíûìè ìåòîäàìè ïðîñâåòèòåëüñêîé ðàáîòû ñ äåòüìè, ðîäèòåëÿìè, îáùåñòâåííîñòüþ, àäìèíèñòðàöèåé îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ
è ñîöèàëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ñ öåëüþ ïðåäóïðåæäåíèÿ âèêòèìîãåííûõ ñèòóàöèé.
 ñèñòåìå ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèé
âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ïðèîðèòåòíûì ÿâëÿåòñÿ îâëàäåíèå çíàíèÿìè è íàâûêàìè ïðèìåíåíèÿ èíôîðìàöèîííûõ,
ïñèõîëîãè÷åñêèõ è ôèçè÷åñêèõ ìåòîäîâ âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè; ïðè¸ìàìè è ìåòîäàìè èíäèâèäóàëüíîé âèêòèìîëîãè÷åñêîé áåçîïàñíîñòè; ìåòîäàìè ðàííåãî âûÿâëåíèÿ è êîððåêöèè âèêòèìîãåííûõ ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ äåòåé
è âçðîñëûõ ðàçëè÷íûõ ñîöèàëüíûõ êàòåãîðèé.
Äèàãíîñòè÷åñêîå íàïðàâëåíèå âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè äîëæíî ïðåäóñìàòðèâàòü
îâëàäåíèå áóäóùèìè ñïåöèàëèñòàìè òàêèìè
ïðîôåññèîíàëüíî âàæíûìè çíàíèÿìè è íàâûêàìè, à òàêæå òåõíîëîãèÿìè è ìåòîäàìè ðàáîòû, êàê:
à) ñèñòåìà ìåòîäîâ ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîé äèàãíîñòèêè èíäèâèäóàëüíûõ êà÷åñòâ è
ñâîéñòâ, ñïîñîáñòâóþùèõ ïîâûøåíèþ óðîâíÿ
ëè÷íîñòíîé âèêòèìíîñòè ïåäàãîãîâ, ïñèõîëîãîâ
è ñîöèàëüíûõ ðàáîòíèêîâ, à òàêæå äåòåé, ïîäðîñòêîâ è âçðîñëîé ÷àñòè íàñåëåíèÿ – ïîòåíöèàëüíûõ æåðòâ, â öåëÿõ ïåðâè÷íîé âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè è ñíèæåíèÿ âèêòèìîãåííîãî ðèñêà;
á) ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèé èíñòðóìåíòàðèé
äëÿ îòñëåæèâàíèÿ àêòóàëüíîãî ñîñòîÿíèÿ, äèíàìèêè è äåñòðóêòèâíûõ ïîñëåäñòâèé ó ïîñòðàäàâøèõ ðàçëè÷íûõ âîçðàñòíûõ è ñîöèàëüíûõ
êàòåãîðèé, îñîáåííîñòåé ïîñòòðàâìàòè÷åñêèõ
ñîñòîÿíèé ðåàëèçîâàííûõ æåðòâ íàñèëèÿ, íåñ÷àñòíûõ ñëó÷àåâ, ïðåñòóïëåíèé, êîíôëèêòîâ
è ò.ä. ñ öåëüþ ïðåäóïðåæäåíèÿ èõ ïîâòîðíîé
âèêòèìèçàöèè.
63
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
Êîíñóëüòàöèîííîå íàïðàâëåíèå ïðåäïîëàãàåò
ôîðìèðîâàíèå è ðàçâèòèå ó áóäóùèõ ó÷èòåëåé,
ïñèõîëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ïåäàãîãîâ è ñîöèàëüíûõ
ðàáîòíèêîâ íåîáõîäèìûõ íàâûêîâ äëÿ ýôôåêòèâíîãî îñóùåñòâëåíèÿ èìè êîíñóëüòàòèâíîé
ðàáîòû ñ ðàçëè÷íûìè ñîöèàëüíûìè êàòåãîðèÿìè
íàñåëåíèÿ â äâóõ îñíîâíûõ íàïðàâëåíèÿõ:
à) àíàëèç èíäèâèäóàëüíî-ëè÷íîñòíûõ è ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ ïðåäðàñïîëîæåííîñòè ëèö ðàçíîãî âîçðàñòà ê âèêòèìíîìó
ïîâåäåíèþ äëÿ ïîèñêà ïóòåé å¸ ñíèæåíèÿ;
á) ïðîôåññèîíàëüíîå êîíñóëüòèðîâàíèå
âèêòèìèçèðîâàííûõ ëèö, â ðàçíîé ñòåïåíè è ñ
ðàçëè÷íîé ÷àñòîòíîñòüþ îêàçàâøèõñÿ â ðîëè
ïîñòðàäàâøèõ.
Äîñòàòî÷íî âàæíûìè ñîñòàâëÿþùèìè âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ ÿâëÿþòñÿ êîððåêöèîííîå è ðåàáèëèòàöèîííîå íàïðàâëåíèÿ,
ïðåäóñìàòðèâàþùèå ôîðìèðîâàíèå è ðàçâèòèå
ïðàêòè÷åñêèõ íàâûêîâ ïðîâåäåíèÿ èíäèâèäóàëüíûõ è ãðóïïîâûõ ìåðîïðèÿòèé, íàïðàâëåííûõ íà êîððåêöèþ, íèâåëèðîâàíèå, äåñòðóêöèþ
âèêòèìîãåííûõ êà÷åñòâ ëè÷íîñòè êàê íà ýòàïå
ïðîôèëàêòèêè, òàê è â ðàáîòå ñ ðåàëèçîâàííûìè æåðòâàìè, âêëþ÷àÿ ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêèå, ðàçâèâàþùèå, ïñèõîðåàáèëèòàöèîííûå
ìåòîäû.
Ðåçóëüòàòîì âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè
áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãîïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ äîëæíû ñòàòü:
1) ñèñòåìíûå çíàíèÿ â îáëàñòè ñîâðåìåííîé âèêòèìîëîãèè, âêëþ÷àÿ ïîíÿòèéíî-êàòåãîðèàëüíûé àïïàðàò; çíàíèå ïðè÷èí, ôàêòîðîâ è
ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ ìåõàíèçìîâ âèêòèìèçàöèè äåòåé è âçðîñëûõ ëþäåé; âèêòèìîëîãè÷åñêèå àñïåêòû è íàïðàâëåíèÿ ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ;
2) óìåíèå ïðèìåíÿòü â ñâîåé ïðàêòè÷åñêîé
äåÿòåëüíîñòè âèêòèìîëîãè÷åñêèå ïðè¸ìû è ìåòîäû àíàëèòè÷åñêîé, ïðîñâåòèòåëüñêîé, ïðîôèëàêòè÷åñêîé, êîíñóëüòàöèîííîé, êîððåêöèîííîé, ðåàáèëèòàöèîííîé ðàáîòû;
3) ñôîðìèðîâàííûå íàâûêè è óìåíèÿ ðàçðàáàòûâàòü è ðåàëèçîâûâàòü:
à) êîìïëåêñû ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ ìåòîäîâ è ìåòîäèê äëÿ ñâîåâðåìåííîãî âûÿâëåíèÿ
âèêòèìîãåííûõ ïðèçíàêîâ è ñâîéñòâ ëè÷íîñòè;
á) ïðîãðàììû ïðåâåíòèâíûõ, ïñèõîêîððåêöèîííûõ è ïñèõîðåàáèëèòàöèîííûõ ñîöèàëüíîïñèõîëîãè÷åñêèõ òðåíèíãîâ äåâèêòèìèçàöèîííîé íàïðàâëåííîñòè;
64
ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
â) öåëåâûå ïðîãðàììû ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ñîïðîâîæäåíèÿ è ïîääåðæêè
ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ âîçðàñòíûõ è ñîöèàëüíûõ ãðóïï êàê ñ öåëüþ ðåàáèëèòàöèè è êîððåêöèè, òàê è â öåëÿõ âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïðîôèëàêòèêè è äð.
Ðåøåíèå àíàëèçèðóåìîé ïðîáëåìû, íà íàø
âçãëÿä, âîçìîæíî ïðè óñëîâèè ðàçðàáîòêè è
âíåäðåíèÿ â ñèñòåìó âóçîâñêîé ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ
ïðîãðàìì ó÷åáíûõ êóðñîâ è ïðàêòèêóìîâ, ïðåäóñìàòðèâàþùèõ èçó÷åíèå îñíîâ ñîöèàëüíîé
âèêòèìîëîãèè; îâëàäåíèå ìåòîäàìè ïñèõîëîãè÷åñêîé äèàãíîñòèêè âèêòèìîãåííûõ ëè÷íîñòíûõ
êà÷åñòâ; ðåàëèçàöèþ ñèñòåìû ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèõ òðåíèíãîâ, íàïðàâëåííûõ íà ôîðìèðîâàíèå è ðàçâèòèå äåâèêòèìèçàöèîííûõ íàâûêîâ è ìîäåëåé áåçîïàñíîãî ïîâåäåíèÿ, àññåðòèâíîñòè, àäàïòèâíûõ êîïèíã-ñòðàòåãèé è ò.ä.
Âûâîäû.  äàííîé ñòàòüå íàìè îáîçíà÷åíû
ëèøü îñíîâíûå íàïðàâëåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîé ïîäãîòîâêè áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêîãî ïðîôèëÿ â
óñëîâèÿõ ñîâðåìåííîé âûñøåé øêîëû. Ïîäâîäÿ
èòîãè, ñ÷èòàåì âàæíûì ïîä÷åðêíóòü, ÷òî ñîîòâåòñòâóþùèå îáðàçîâàòåëüíûå ñòàíäàðòû äëÿ
âûñøåé øêîëû, â ÷àñòíîñòè îáðàçîâàòåëüíîïðîôåññèîíàëüíûå ïðîãðàììû, â ïåðñïåêòèâå
äîëæíû âêëþ÷àòü íåîáõîäèìûé ìèíèìóì
âèêòèìîëîãè÷åñêèõ çíàíèé. Ýòî îáóñëîâëåíî
êàê âèêòèìîãåííîé ïðîôåññèîíàëüíîé ñïåöèôèêîé äàííîé êàòåãîðèè ðàáîòíèêîâ, òàê è
ñïåêòðîì âèêòèìîëîãè÷åñêèõ âîïðîñîâ, ðåøåíèÿ êîòîðûõ òðåáóåò èõ ïðîôåññèîíàëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü.  ñâÿçè ñ ýòèì â ðàìêàõ âóçîâñêîé
ïîäãîòîâêè è ïîñëåäèïëîìíîé ïåðåïîäãîòîâêè
ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêèõ êàäðîâ
ñ÷èòàåì öåëåñîîáðàçíûì âíåäðåíèå âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà, ïðåäóñìàòðèâàþùåå óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà àêàäåìè÷åñêèõ ÷àñîâ äëÿ
èçó÷åíèÿ îñíîâíûõ ïîëîæåíèé âèêòèìîëîãèè,
ôîðìèðîâàíèå è ðàçâèòèå ó äàííîé êàòåãîðèè
ñïåöèàëèñòîâ íàâûêîâ ïðîñâåòèòåëüñêîé, ïðîôèëàêòè÷åñêîé, äèàãíîñòè÷åñêîé, êîíñóëüòàòèâíîé, êîððåêöèîííî-ðåàáèëèòàöèîííîé âèêòèìîëîãè÷åñêîé ðàáîòû, ÷òî ïîçâîëèò èì îêàçûâàòü âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííóþ ñîöèàëüíîïñèõîëîãî-ïåäàãîãè÷åñêóþ ïîìîùü äåòÿì, ïîäðîñòêàì, âçðîñëûì, à òàêæå ñóùåñòâåííî ñíèçèòü óðîâåíü âèêòèìíîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè
íàñåëåíèÿ è ñîáñòâåííîãî âèêòèìíîãî ðèñêà
ñïåöèàëèñòîâ.
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)
ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
ÑÏÈÑÎÊ ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÍÛÕ ÈÑÒÎ×ÍÈÊÎÂ
1. Åíèêîëîïîâ Ñ. Í. Ïñèõîëîãèÿ âðàæäåáíîñòè â ìåäèöèíå è ïñèõèàòðèè / Ñ. Í. Åíèêîëîïîâ // Òåðàïèÿ
ïñèõè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ. – 2007. – ¹ 1. – Ñ. 18–22.
2. Êàáàíîâ Ï. À. Êðèìèíàëüíàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ âèêòèìîëîãèÿ êàê ìåæîòðàñëåâàÿ êðèìèíîëîãè÷åñêàÿ òåîðèÿ:
ïîíÿòèå, ïðåäìåò, ñòðóêòóðà è ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ â ñîâðåìåííîé Ðîññèè / Ï. À. Êàáàíîâ // Âîïðîñû
ïðàâà è ïîëèòèêè. – 2012. – ¹ 5. – Ñ. 218–232.
3. Êëåéáåðã Þ. À. Ñîöèàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ äåâèàíòíîãî ïîâåäåíèÿ / Þ. À. Êëåéáåðã. – Ì. : Ñôåðà, 2003.
4. Êîçûðåâ Ã. È. «Æåðòâà» êàê ôåíîìåí ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêîãî êîíôëèêòà (òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèé
àíàëèç) : àâòîðåô. äèñ. … ä-ðà ñîöèîë. íàóê / Ã. È. Êîçûðåâ. – Ì., 2008.
5. Ìåëüíèêîâà Ý. Á. Äåòè è ïîäðîñòêè – æåðòâû íåãàòèâíûõ ÿâëåíèé. Îñíîâíûå àñïåêòû âèêòèìèçàöèè /
Ý. Á. Ìåëüíèêîâà // Ïðàâîçàùèòíèê. – 1999. – ¹ 2. – Ñ. 12–16.
6. Ìóäðèê À. Â. ×åëîâåê – îáúåêò, ñóáúåêò è æåðòâà ñîöèàëèçàöèè / À. Â. Ìóäðèê // Èçâåñòèÿ ÐÀÎ. – 2008. –
¹ 8. – C. 48–57.
7. Îäèíöîâà Ì. À. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè âèêòèìíîé ëè÷íîñòè / Ì. À. Îäèíöîâà // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. –
2012. – ¹ 3. – Ñ. 59–67.
8. Îëüøàíñêèé Ä. Â. Ïñèõîëîãèÿ òåððîðèçìà / Ä. Â. Îëüøàíñêèé. – ÑÏá. : Ïèòåð, 2002.
9. Îñóõîâà Í. Ã. Ëè÷íîñòü â ýêñòðåìàëüíûõ óñëîâèÿõ / Í. Ã. Îñóõîâà // Ðàçâèòèå ëè÷íîñòè. – 2006. – ¹ 3. –
Ñ. 152–166.
10. Ïåðãàìåíùèê Ë. À. Êðèçèñíàÿ ïñèõîëîãèÿ / Ë. À. Ïåðãàìåíùèê. – Ìèíñê : Âûñøàÿ øêîëà, 2004.
11. Ðèâìàí Ä. Â. Êðèìèíàëüíàÿ âèêòèìîëîãèÿ / Ä. Â. Ðèâìàí. – ÑÏá. : Ïèòåð, 2002.
12. Ðóäåíñêèé Å. Â. Äèàãíîñòè÷åñêèé ïîäõîä ê âèêòèìîëîãè÷åñêîé êîíöåïöèè ïåäàãîãè÷åñêîãî óïðàâëåíèÿ
êà÷åñòâîì îáðàçîâàíèÿ / Å. Â. Ðóäåíñêèé. – Íîâîñèáèðñê : ÍÎÓ ÑÏÈ, 2011.
13. Ôóðìàíîâ È. À. Âèêòèìèçàöèÿ øêîëüíèêîâ ñî ñòîðîíû îäíîêëàññíèêîâ êàê èíäèêàòîð ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîé äåçàäàïòàöèè / È. À. Ôóðìàíîâ // Àäàïòàöèÿ ëè÷íîñòè â ñîâðåìåííîì ìèðå : ìåæâóçîâñêèé ñá.
íàó÷. òð. – Ñàðàòîâ : Íàó÷íàÿ êíèãà, 2011. – Ñ. 95–106.
14. Õðèñòåíêî Å. Â. Ïñèõîëîãèÿ æåðòâû / Å. Â. Õðèñòåíêî. – Õ. : Êîíñóì, 2001.
15. Øàöêèé À. Â. Âèêòèìèçàöèÿ ëè÷íîñòè ïðåïîäàâàòåëåé âûñøåé øêîëû â óñëîâèÿõ ìîäåðíèçàöèè ñèñòåìû
îáðàçîâàíèÿ [Ýëåêòðîííûé ðåñóðñ] / À. Â. Øàöêèé. – 2011. – Ðåæèì äîñòóïà : http://www.victimolog.ru/
index.php/articles.
16. ßí÷óê Â. À. Ââåäåíèå â ñîâðåìåííóþ ñîöèàëüíóþ ïñèõîëîãèþ : ó÷åáí. ïîñîá. äëÿ âóçîâ / Â. À. ßí÷óê. –
Ìèíñê : ÀÑÀÐ, 2005.
REFERENCES
1. Enikolopov S.N. Psihologiya vrazhdebnosti v meditsine i psihiatrii [Psychology of hostility in medicine and psychiatry] //
Terapiya psihicheskih rasstroystv. – 2007. – ¹ 1. – Pp. 18–22.
2. Kabanov P.A. Kriminalnaya politicheskaya viktimologiya kak mezhotraslevaya kriminologicheskaya teoriya: ponyatie,
predmet, struktura i perspektivyi razvitiya v sovremennoy Rossii [Criminal political victimology as interdisciplinary
criminological theory: concept, object, structure and prospects of development in modern Russia] // Voprosyi
prava i politiki. – 2012. – ¹ 5. – Pp. 218–232.
3. Kleyberg Yu.A. Sotsialnaya psihologiya deviantnogo povedeniya [Social psychology of deviant behavior]. – M.:
Sfera, 2003.
4. Kozyirev G.I. «Zhertva» kak fenomen sotsialno-politicheskogo konflikta (teoretiko-metodologicheskiy analiz): avtoref.
dis. … d-ra sotsiol. nauk [“Victim” as a phenomenon of socio-political conflict (theoretical-methodological analysis)]. –
M., 2008.
5. Melnikova E.B. Deti i podrostki – zhertvyi negativnyih yavleniy. Osnovnyie aspektyi viktimizatsii [Children and
adolescents are victims of negative phenomena. The main aspects of victimization] // Pravozaschitnik. – 1999. –
¹ 2. – Pp. 12–16.
6. Mudrik A.V. Chelovek – ob’ekt, sub’ekt i zhertva sotsializatsii [Man is the object, the subject and the victim socialization] //
Izvestiya RAO. – 2008. – ¹ 8. – Pp. 48–57.
7. Odintsova M.A. Psihologicheskie osobennosti viktimnoy lichnosti [Psychological characteristics of victimization
personality] // Voprosyi psihologii. – 2012. – ¹ 3. – Pp. 59–67.
8. Olshanskiy D.V. Psihologiya terrorizma [Psychology of terrorism]. – SPb.: Piter, 2002.
9. Osuhova N.G. Lichnost v ekstremalnyih usloviyah [A person in extreme conditions] // Razvitie lichnosti. – 2006. –
¹ 3. – Pp. 152–166.
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)
65
Îêñàíà Áîðèñîâíà Áîâòü
Î íåîáõîäèìîñòè âíåäðåíèÿ âèêòèìîëîãè÷åñêîãî êîìïîíåíòà
ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè ñïåöèàëèñòîâ...
ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈÅ ÀÑÏÅÊÒÛ
ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ
10. Pergamenschik L.A. Krizisnaya psihologiya [The crisis psychology]. – Minsk: Vyisshaya shkola, 2004.
11. Rivman D.V. Kriminalnaya viktimologiya [Criminal victimology]. – SPb.: Piter, 2002.
12. Rudenskiy E.V. Diagnosticheskiy podhod k viktimologicheskoy kontseptsii pedagogicheskogo upravleniya kachestvom
obrazovaniya [Diagnostic approach to victimological concept of pedagogical quality management education]. –
Novosibirsk: NOU SPI, 2011.
13. Furmanov I.A. Viktimizatsiya shkolnikov so storonyi odnoklassnikov kak indikator sotsialno-psihologicheskoy
dezadaptatsii [Victimization of schoolchildrens from classmates as an indicator of socio-psychological maladjustment] //
Adaptatsiya lichnosti v sovremennom mire: Mezhvuzovskiy sb. nauch. tr. – Saratov: Nauchnaya kniga, 2011. –
Pp. 95–106.
14. Hristenko E.V. Psihologiya zhertvyi [The psychology of a victim]. – H.: Konsum, 2001.
15. Shatskiy A.V. Viktimizatsiya lichnosti prepodavateley vyisshey shkolyi v usloviyah modernizatsii sistemyi obrazovaniya
[The victimization of the individual high school teachers in the conditions of modernization of the education
system] [Elektronnyiy resurs]. – 2011. – Rezhim dostupa: http://www.victimolog.ru/index.php/articles.
16. Yanchuk V.A. Vvedenie v sovremennuyu sotsialnuyu psihologiyu: uchebn. posob. dlya vuzov [Introduction to modern
social psychology]. – Minsk: ASAR, 2005.
On the need to introduce victimological component of professional training of specialists in social and psychologicalpedagogical profile.
Bovt O. B., PhD (Psychology), General Psychology Department, Sevastopol Municipal University of Human
Science, e-mail: [email protected].
The article substantiates the necessity of development and implementation victimological component in the system of professional
training of teachers, psychologists, social pedagogues and social workers. The results of the analysis of the last researches and
publications on the problem under study are presents. Shows the insufficient knowledge of the issue victimological training of
future specialists socio-psychological-pedagogical profile, considered its main directions and contents and proposed ways and
means of its implementation. Practical recommendations, worked out on the basis of the results obtained, are presented. The
prospects of further research are indicated.
Keywords: victimization, victimological component of professional training, viktimological training, directions of victimological
training.
Áîâòü Î. Á. Ïðî íåîáõ³äí³ñòü âïðîâàäæåííÿ â³êòèìîëîã³÷íîãî êîìïîíåíòà ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â
ñîö³àëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî ïðîô³ëþ.
Ó ñòàòò³ îá´ðóíòîâóºòüñÿ íåîáõ³äí³ñòü ðîçðîáêè é óïðîâàäæåííÿ â³êòèìîëîã³÷íîãî êîìïîíåíòà â ñèñòåìó
ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ïåäàãîã³â, ïñèõîëîã³â, ñîö³àëüíèõ ïåäàãîã³â ³ ñîö³àëüíèõ ïðàö³âíèê³â. Ïðåäñòàâëåí³ ðåçóëüòàòè
àíàë³çó îñòàíí³õ ðîçâ³äîê ³ ïóáë³êàö³é ç äîñë³äæóâàíî¿ ïðîáëåìè. Ïîêàçàíà íåäîñòàòíÿ âèâ÷åí³ñòü ïèòàííÿ
â³êòèìîëîã³÷íî¿ ï³äãîòîâêè ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³â ñîö³àëüíî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íîãî ïðîô³ëþ, ðîçãëÿíóòî ¿¿ îñíîâí³
íàïðÿìè é çì³ñòîâå íàïîâíåííÿ, çàïðîïîíîâàíî øëÿõè é çàñîáè ¿¿ ðåàë³çàö³¿.
Êëþ÷îâ³ ñëîâà: â³êòèì³çàö³ÿ, â³êòèìîëîã³÷íèé êîìïîíåíò ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè, â³êòèìîëîã³÷íà ï³äãîòîâêà,
íàïðÿìè â³êòèìîëîã³÷íî¿ ï³äãîòîâêè.
66
Ãîðèçîíòû îáðàçîâàíèÿ (Ãîðèçîíòè îñâiòè) ¹ 3, òîì 1 (42) 2014 (ISSN 2310-1520)